Métiers de l enseignement, de l Education et de la Formation

Métiers de l enseignement, de l Education et de la Formation Quatre Mentions : Professorat des Ecoles Second Degré Encadrement Educatif Pratiques et Ingénierie de la Formation https://espe.univ-grenoble-alpes.fr/ Métiers de l Enseignement de l Education et de la Formation 24/03/2017

Parcours type https://espe.univ-grenoble-alpes.fr/

Parcours type Quelle poursuite d études en cas d échec aux concours de recrutement? https://espe.univ-grenoble-alpes.fr/

Contenus de formation Le cursus MEEF prépare au métier en alternant : des thèmes communs à tous des enseignements théoriques spécifiques (sur les disciplines d'enseignement, la pédagogie) des stages, dès la première année, une deuxième année en alternance. La formation intègre également la préparation aux concours de recrutement qui ont lieu à la fin de la première année. Elle propose aussi une ouverture à l'international, à la recherche (avec un mémoire) et aux apprentissages numériques.

Contenus de formation DES THÈMES COMMUNS À TOUS ELÈVE ENSEIGNANT / CLASSE - Mémoire / attention - Intelligence - Troubles (ex. : dyslexie) - Apprentissage lecture /calcul - Théories de l apprentissage - Gestes pédagogiques : Exemples : évaluation, enseignement explicite - Développement - Violence - Soi, confiance en soi, perception des capacités, motivation - Rapport au savoir - Autorité - Numérique SOCIÉTÉ - Système éducatif - Inégalités - Valeurs

Une formation dispensée sur l ensemble de l académie : 4 antennes de formation Bonneville Mention PE (M2) Mentions PE SD PIF Mentions PE SD EE PIF 50 km Mention PE

Métiers de l enseignement, de l Education et de la Formation Quatre Mentions : Professorat des Ecoles (Premier degré) MEEF PE Second Degré MEEF SD Encadrement Educatif MEEF EE Pratiques et Ingénierie de la Formation MEEF PIF Métiers de l Enseignement de Métiers l Education de l Enseignement et de la Formation de l Education et de la 24/03/2017 Formation 24/03/2017

MEEF - PE Premier degré QUELLE LICENCE POUR DEVENIR PROFESSEUR DES ÉCOLES? - Une licence correspondant à l'une des disciplines enseignées à l'école primaire (français et mathématiques, mais aussi sciences, histoiregéographie, langue vivante, EPS...) - Une licence en sciences de l éducation -

MEEF - PE Premier degré QUELLES MISSIONS POUR LE PROFESSEUR DES ECOLES? Professionnel de la pédagogie, le professeur des écoles éveille l'intérêt des élèves pour le monde qui les entoure. Il enseigne : français, mathématiques, histoire et géographie, sciences expérimentales, langue vivante, musique, arts plastiques, pratiques artistiques, éducation sportive, culture numérique... Le professeur des écoles doit donc avoir une bonne culture générale, de la rigueur, de la patience et un grand sens de l'écoute. Le professeur des écoles élabore des projets pédagogiques, en équipe et en partenariat avec les associations ou la mairie.

MEEF - PE Premier degré LES CONTENUS D ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUES DE LA MENTION PE En plus des thèmes d'éducation transversaux communs à tous : - L école Maternelle - Les disciplines de l école : du point de vue disciplinaire et didactique (Français, Maths, EPS, Histoire, Géographie, EMC, Sciences Physiques, SVT, Technologie, Musique, Arts-Visuels) - Stages de pratique accompagnée en M1 : en école maternelle, en école élémentaire - Stage en Responsabilité en M2: en alternance.

MEEF - PE Premier degré LE CONCOURS : LE CRPE Au cours du second semestre du M1 Deux épreuves d admissibilité en avril: - Français et didactique du français en école primaire - Maths et didactique des maths en école primaire Deux épreuves d admission à partir de fin mai - Dossier sur une autre discipline que français maths + questions en sciences de l éducation. - Oral d EPS + étude de cas

MEEF - PE Premier degré LE CONCOURS : LE CRPE ADMISSIBILITÉ ADMISSION ADMISSIBILITÉ ADMISSION M1 451 Liste principale 268 59,4% 238 % Admis / Inscrits 52,8% % Admis / Admissibles Liste complément 7 88,8% M2 B 91 Liste principale 56 61,5% 38 % Admis / Inscrits 41,8% % Admis / Admissibles Liste complément 0 67,9%

MEEF - PE Premier degré LES CAPACITÉS D ACCUEIL M1 Critères M2B (non lauréats CRPE issus du M1 MEEF de l académie de Grenoble Critères Chambéry: 120 Valence: 140 Grenoble: 280 Origine géographique Spécialité de la formation Bac +3 Résultats en formation Bac +3 Bonneville : 0 Chambéry: 20 Grenoble: 90 Valence: 30 Sur dossier + entretien https://espe.univ-grenoble-alpes.fr/

MEEF - SD Second degré

MEEF - SD Master MEEF-Second Degré UGA USMB Allemand X Espagnol X Italien X Anglais X X Lettres Modernes X X Lettres Classiques X Sciences Physiques et Chimiques X Mathématiques X X Sciences de la Vie et de la Terre X Education Physique et Sportive X X Documentation X Sciences Economiques et Sociales X Education Musicale et Chant Choral X Economie Gestion X Histoire-Géographie X X

MEEF - SD Second degré QUELLES MISSIONS POUR LE PROFESSEUR DE COLLÈGE ET LYCÉE? Les disciplines sont nombreuses : français, maths, histoire - géographie, SVT, langues vivantes, musique, EPS, etc. mais la mission est la même : développer les connaissances et compétences des élèves, leur esprit critique, les accompagner dans la découverte professionnelle, les amener à devenir des citoyens et les préparer à leurs futurs choix d'orientation. Au collège, il accompagne les élèves dans leur évolution, leur donne les outils pour apprendre à réfléchir, à comprendre le monde, exprimer des idées et développer des concepts. Au lycée, il approfondit avec les élèves la connaissance de la discipline enseignée

MEEF - SD Second degré LES CONTENUS D ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUES POUR LA MENTION SD En plus des thèmes d'éducation transversaux communs à tous : - Des enseignements disciplinaires - Des enseignements didactiques - Histoire et épistémologie de la discipline - Initiation à la recherche sur l enseignement et les apprentissages de la discipline - Stages de pratique accompagnée en M1 : de 6 semaines en collège ou lycée - Stage en Responsabilité en M2 : en alternance.

MEEF - SD Second degré LES CONCOURS : CAPES CAPEPS CAPET CAPLP Au cours du second semestre du M1 : Deux épreuves d admissibilité en avril La référence à la classe est très présente dans au moins une des deux épreuves Deux épreuves d admission à partir de fin mai Le dossier support d une des épreuves (présenté par le candidat ou fourni par le jury selon les concours) contient des éléments d enseignement et des travaux d élèves à analyser.

MEEF - SD Second degré LES CONCOURS : CAPES CAPEPS CAPET CAPLP étudiants ayant suivi la formation en M1 MEEF étudiants ayant suivi la formation en M2B MEEF taux d admission parcours présents admissibles admis présents admissibles admis M1 M2B Total académie académie académie national allemand 1 1 1 100 42 anglais UGA 13 12 11 2 2 1 85 50 80 40 anglais USMB 18 13 10 2 1 1 56 50 55 40 espagnol 15 5 11 1 33 9 23 25 italien 4 3 6 2 8 lettres classiques 1 1 1 0 100 100 55 Lettres Mod UGA 16 16 16 0 100 100 56 Lettres Mod USMB 12 11 10 0 83 83 56 PLP Lettres -Hist-Géo 1 1 0 0 0 0 0 0 31 Documentation 7 7 4 0 0 57 57 34 Hist-Géo UGA 36 23 13 9 6 5 36 56 40 23 Hist-Géo USMB 18 11 6 2 23 EMCC 5 5 1 1 100 100 100 54 SES 9 6 5 1 1 1 56 100 60 16 Eco-gestion 18 EPS UGA 66 33 18 25 13 6 27 24 26 24 EPS USMB 32 18 12 37 37 24 MATHS UGA 18 17 17 94 94 50 MATHS USMB 10 9 6 60 60 50 SPC 11 6 4 3 1 1 36 33 36 27 PLP Maths-Sciences 7 6 4 1 1 1 57 100 62 31 SVT 13 9 7 6 5 4 54 67 58 26 TOTAL 312 207 143 73 35 15

MEEF - SD Second degré M1 M2B (uniquement pour les non lauréats des concours issus de M1 de l ESPE de Grenoble) Sous réserve d ouverture Allemand 25 10 Anglais Chambéry: 20 Grenoble : 25 12 (Grenoble seulement) Documentation 20 10 Economie-gestion 20 10 EMCC 20 10 EPS LES CAPACITÉS D ACCUEIL Chambéry : 36 Grenoble: 90 Chambéry: 12 Grenoble: 17 Espagnol 20 12 Histoire-géographie Chambéry: 36 Chambéry : 10 Grenoble: 36 Grenoble: 15 Italien 20 10 Lettres Chambéry: 20 Grenoble : 30 12 (Grenoble seulement) Mathématiques Chambéry: 36 Grenoble: 30 12 (Grenoble seulement) SES 25 10 SVT 25 12

Métiers de l enseignement, de l Education et de la Formation Quatre Mentions : Professorat des Ecoles (Premier degré) MEEF PE Second Degré MEEF SD Encadrement Educatif MEEF EE Pratiques et Ingénierie de la Formation MEEF PIF Métiers de l Enseignement de l Education et de la Formation 24/03/2017

MEEF - EE Encadrement éducatif Conseiller principal d éducation (CPE)

MEEF - EE Encadrement Educatif QUELLE LICENCE POUR DEVENIR CPE? Les licences conseillées : Histoire; MIASS; Philosophie; Psychologie; Sciences de l Education; Sciences Sociales; Sociologie Capacité d accueil M1 Capacité d accueil M2B : non lauréats concours inscrits en M1 à l ESPE de Grenoble 30 12

MEEF - EE Encadrement éducatif QUELLES MISSIONS POUR LE CPE? Les CPE organise la vie scolaire, le service qui met en œuvre la sécurité, les apprentissages et l'épanouissement de l'élève. Le CPE accompagne chaque élève qui en a besoin dans son parcours scolaire. Il/elle l'oriente éventuellement vers des professionnels adaptés. Le CPE est un éducateur qui agit individuellement et collectivement pour la socialisation, l'apprentissage de la loi, l'émancipation et la formation du citoyen. Le CPE contribue aux activités scolaires, associatives et démocratiques. Le CPE est un cadre de la fonction publique. Sous l'autorité du chef d'établissement, il/elle est responsable du pilotage et des choix de l'établissement scolaire en matière de politique éducative.

MEEF - EE Encadrement éducatif LES CONTENUS D ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUES DE LA MENTION EE Connaissances scientifiques en éducation dispensées dans différents champs disciplinaires des sciences humaines et sociales. Enseignements portant plus spécifiquement sur les pratiques, l éthique et le contexte d exercice du métier de CPE. Initiation aux méthodologies de la recherche permettant la problématisation et l évaluation des situations et objets professionnels en lien avec la conduite de politiques éducatives. Travaux dirigés et simulations permettant la préparation des épreuves écrites et orales du concours de recrutement des CPE. Périodes de stages d observation et de pratiques accompagnées en M1 et alternance en M2. Accompagnement personnalisé en établissement et pour la conduite des travaux d analyse et de recherche prévus dans le cadre de la formation.

MEEF - EE Encadrement éducatif LE CONCOURS : CACPE Un programme et une bibliographie parus au B.O. Histoire, sociologie, psychologie, philosophie, pédagogie, connaissances du système éducatif, connaissance du métier de CPE. Quatre épreuves : Deux épreuves écrites d admissibilité en mars : une dissertation et une note de synthèse Deux épreuves d admission fin mai (oraux) : une étude de dossier et une analyse de situation proposée par le candidat

MEEF - PIF Pratiques et Ingénierie de la Formation Parcours UGA Public Etudiants en formation initiale Professionnels dans le domaine de l enseignement, de l éducation ou de la formation Compétences pour différents métiers Formateurs (tuteurs, conseillers pédagogiques) Formateurs de formateurs Ingénieurs pédagogiques Ingénieurs de formation Concepteurs de e-learning Chercheur

MEEF - PIF Pratiques et ingénierie de la Formation Didactique des Sciences et Numérique Créer et analyser des dispositifs et des situations innovantes pour l éducation et pour la formation. Pour qui? Enseignants de sciences et maths ; étudiants de sciences se destinant aux métiers de la formation. Didactique du Français et des Langues Faire acquérir des compétences de formateur d enseignants dans le domaine des apprentissages langagiers (français langue de scolarisation, français et littérature, langues vivantes, ). Pour qui? Enseignants de français, de lettres et de langues dans le primaire et le secondaire qui souhaitent suivre un M2 en formation continue. Apprentissages et Enseignement Analyser la relation entre enseignement et apprentissages. Pour qui? Etudiants souhaitant s orienter vers la recherche, professionnels du monde scolaire cherchant une spécialisation de haut niveau

MEEF - PIF Pratiques et Ingénierie de la Formation Organisation des enseignements Semestre 1 Les enseignements ont lieu les mardis et jeudis soir et le mercredi toute la journée Semestre 2 Stage et mémoire Enseignements - Tronc Commun de Formation Ingénierie de formation : conception de situations assistées ou non par un environnement informatique Evaluation des pratiques et processus d enseignement Méthodologie de la recherche Langue Option - UE à prendre dans un autre parcours que celui choisi Métiers de l Enseignement de l Education et de la Formation 24/03/2017

MEEF - PIF Pratiques et ingénierie de la Formation Parcours Apprentissages et Enseignement - UE de spécialité Processus sociocognitifs en jeu dans les situations d enseignement - apprentissage : rôle du contexte social et de l image de soi dans les apprentissages Conceptions de l'apprentissage : des conceptions de l'apprentissage aux dispositifs d'enseignement et de formation Enjeux politiques de l éducation : politiques d éducation Enjeux économiques de l éducation : données socio-économiques contextuelles à l enseignement Travail enseignant assisté par les EIAH : évaluer l apprentissage par ordinateur : tâches et rétroactions Travail collaboratif des enseignants : travail collectif enseignant, coopération et partenariats scolaires

MEEF - PIF Pratiques et ingénierie de la Formation Parcours didactique du français et des langues UE de spécialité Didactique de la langue française (conception de séquences didactiques pour la formation d enseignants) Scénarisation et suivi de situations d'apprentissage TICE Outils numériques pour la classe Enjeux, dispositifs et pratiques en français langue de scolarisation Acquisition et enseignement des langues secondes Parcours didactique des sciences et numérique UE de spécialité Didactique des sciences Fondamentaux de la didactique et outils professionnels Didactique et Environnement informatique pour l apprentissage humain

MEEF - PIF Pratiques et Ingénierie de la Formation Parcours USMB : Enseignement et surdité Objectifs de formation et conditions d accès Former les futurs professeurs qui enseigneront auprès de jeunes déficients auditifs, dans les établissements ou services dépendant du ministère des Affaires Sociales et de la Santé Accessible aux titulaires d'une licence, employés ou parrainés par un établissement ou service médico-social, recevant des jeunes sourds (lieu du stage pratique) Préparation au CAPEJS (certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds) Trois options : éducation précoce et enseignement primaire, enseignement secondaire et enseignement technique

MEEF - PIF Pratiques et Ingénierie de la Formation Parcours USMB : Enseignement et surdité Compétences visées Connaissance de la législation et de l insertion sociale des personnes sourdes Connaissance de la déficience auditive et des appareillages Maîtrise des méthodes et techniques d apprentissage de la langue française (orale et écrite) Maîtrise de la Langue des signes française (LSF) Connaissance du développement psychologique de l enfant et de l adolescent Connaissance de la pédagogie et didactique des disciplines scientifiques et des sciences humaines Capacité d analyse réflexive (mémoire)

MEEF - PIF Pratiques et Ingénierie de la Formation Parcours USMB : Enseignement et surdité Organisation de la formation 700 heures de formation Formation en alternance sur les 2 années, en partie en format hybride + Stage clinique (50h) + Stage en milieu scolaire ordinaire (50h) Coût de la formation 7000 (peut être pris en charge par l employeur)

MEEF - SD Second degré Inscriptions Candidatures du 15 avril au 30 juin 2017 Commissions d admission fin mai et fin juin 2017 Les candidats admis recevront les instructions et liens pour leur inscription https://espe.univ-grenoble-alpes.fr/