Les types de phrases. Les types de phrases. Les types de phrases

Documents pareils
C'est moi le plus fort

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

Plus petit, plus grand, ranger et comparer

Compréhension de lecture

Les jours de la semaine

CABLAGE ET UTILISATIONS

Evaluation diagnostique de CM1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français

Je me présente UNITÉ 1. Regarde les filles et lis les prénoms. Qui parle? Écoute et montre. Lis les fiches d Emma, Alexandra, Kilima et Lucie.

Livret de jeux Découverte

Ecran : Processeur : OS : Caméra : Communication : Mémoire : Connectique : Audio : Batterie : Autonomie : Dimensions : Poids : DAS :

Sept singes aveugles trouvent un dinosaure dans la forêt. Mardi, le deuxième singe touche la queue du dinosaure.

Calcul de la marge brute en production laitière

Diviser un nombre décimal par 10 ; 100 ; 1 000

a) b)

TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE

Le son [v] Découpe et colle les images dans la bonne colonne. Prénom : Date : J entends [vi] J entends [va] J entends [vo]

Consigne : je remplis le tableau en tenant compte des informations de la ligne supérieure et de la colonne de gauche (droite pour les gauchers)

CONSIGNE : Lis attentivement les textes suivants. Réponds aux questions en relisant chaque fois les textes.

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

Polly la futée et cet imbécile de loup

************************************************************************ Français

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Les probabilités. Chapitre 18. Tester ses connaissances

Nos mondes imaginaires. mes caractéristiques physiques

DOSSIER PÉDAGOGIQUE. Sommaire. Que fait la lune, la nuit? POINTS FORTS. Dédicace d Anne Herbauts 2. L auteure 3. Bibliographie 3.

La carte de mon réseau social

La petite poule qui voulait voir la mer

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

MARIE VACHER MARIE VACHER

SOMMAIRE CYCLE 1. Des jeux tout prêts. Des activités à préparer. Les solutions

Faites connaissance avec votre Rubik s Cube Étape 1

Séance 1 : 1 ère séance concernant cet album.

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh

L enfant du toit du monde

Comment utiliser les générateurs de mots clés?

C est dur d être un vampire

CAA/SE N O T I C E D E M O N T A G E E T D U T I L I S A T I O N KIT DE MONTAGE. Clavier lumineux codes DIGICODE

La petite poule qui voulait voir la mer

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.

Première éducation à la route Je suis piéton

DIPLÔME D ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DELF A2 Version scolaire et junior

Découpe et colle les images dans la bonne colonne.

Catalogue Informatique - Clés USB Stylos

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

De la tablette d'argile à la tablette tactile

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent :

Située à 50km de Paris, la Bergerie est le lieu idéal pour vos Séminaires.

Elfenland Règles du jeu

Tuto pour connecter une source RVB RGB à un moniteur Commodore / Amiga

RVACHEW, S., BROSSEAU LAPRÉ, F. & PAUL, M. (2012) (TITRE ET AUTEURES PROVISOIRES)

IMAGINEZ UNE NOUVELLE FACON DE PEINDRE!

Dragon Naturally Speaking 13

Prêt(e) pour le CE1. Tu es maintenant au CE1. Avant de commencer les leçons, nous allons réviser avec toi!

JPEG, PNG, PDF, CMJN, HTML, Préparez-vous à communiquer!

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Sommaire de la séquence 10

Customer Intelligence

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.

Sommaire de la séquence 12

Archivistes en herbe!

Voici un extrait du guide de rédaction. Le guide complet est téléchargeable sur le lien suivant

Nom : Prénom : Date :

Statistiques II. Alexandre Caboussat Classe : Mardi 11h15-13h00 Salle : C110.

Les services publics. La banque. La poste

Formation Pédagogique 3h

Dropbox : démarrage rapide

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Guide d utilisation 2012

Installation d un ordinateur avec reprise des données

Probabilités. I Petits rappels sur le vocabulaire des ensembles 2 I.1 Définitions... 2 I.2 Propriétés... 2

«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54)

Papa, pourquoi je ne peux pas manger la même nourriture que toi?

L habitation. La recherche d un logement

Activité pour développer le concept de phrase et de mot

NAVIGATION SUR INTERNET EXPLORER

ACTUARIAT 1, ACT 2121, AUTOMNE 2013 #4-5

Tâches d écriture 5f. Ces ressources peuvent servir de déclencheur, de modèle ou tout simplement d inspiration. La recette.

Narrateur : Paillasson le cochon Auteur : Protection mondiale des animaux de ferme (PMAF)

Je fais le point 1. PrénoM :... Il y a... oiseaux. Guide de l enseignant p.64. Écris les nombres dictés. Écris les nombres effacés par Gribouille.

)UHQFK :LWK 5HSURGXFLEOH 6WXGHQW 3DJHV

Les 18 icônes du poste de pilotage (Salle Tecnilab)

AIDE à l utilisation du cédérom «L athlétisme à l école» Niveau Primaire SOMMAIRE

Ripper vos DVD (extraire vos fichier du DVD pour les mettre sur votre pc)

Conférence et partage avec NetMeeting

Organisation et mise en œuvre du festival. Merci. Les institutions. Le club des partenaires. Les troupes & artistes

Guide d utilisation des fichiers bonus accompagnant le guide «L Argent est une science exacte»

Manuel d installation Lecteur XM3

Ch.G3 : Distances et tangentes

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

New key stage 2 book 1 sound bites. Unit 1 Moi

Document à l attention de l enseignant Grande section

Application à l astrophysique ACTIVITE

Jean Dubuffet AUTOPORTRAIT II

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

Jeu de tirs et passes L artilleur

Un outil open source de gestion de bibliographies

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Transcription:

Le loup n aime pas qu on fasse comme s il n existait pas. «Qu est-ce qui ne va pas? grogna-t-il fort mécontent. «Vous ne voyez pas que je suis le grand méchant loup? Texte 2 «Mais si, mais si fit le cochon. méchant loup ailleurs? On essaie de lire, ici Tu es dans une ferme pour animaux alphabétisés Le loup conteur Rseeg 2 www.boutdegomme.fr

Le loup n aime pas qu on fasse comme s il n existait pas. «Mais si, mais si fit le cochon. méchant loup ailleurs? On essaie de lire, ici Tu es dans une ferme pour animaux alphabétisés Le loup n aime pas qu on fasse comme s il n existait pas. «Mais si, mais si fit le cochon. méchant loup ailleurs? On essaie de lire, ici Tu es dans une ferme pour animaux alphabétisés Le loup n aime pas qu on fasse comme s il n existait pas. «Mais si, mais si fit le cochon. méchant loup ailleurs? On essaie de lire, ici Tu es dans une ferme pour animaux alphabétisés Le loup n aime pas qu on fasse comme s il n existait pas. «Mais si, mais si fit le cochon. méchant loup ailleurs? On essaie de lire, ici Tu es dans une ferme pour animaux alphabétisés Le loup n aime pas qu on fasse comme s il n existait pas. «Mais si, mais si fit le cochon. méchant loup ailleurs? On essaie de lire, ici Tu es dans une ferme pour animaux alphabétisés Le loup n aime pas qu on fasse comme s il n existait pas. «Mais si, mais si fit le cochon. méchant loup ailleurs? On essaie de lire, ici Tu es dans une ferme pour animaux alphabétisés Le loup n aime pas qu on fasse comme s il n existait pas. «Mais si, mais si fit le cochon. méchant loup ailleurs? On essaie de lire, ici Tu es dans une ferme pour animaux alphabétisés Le loup n aime pas qu on fasse comme s il n existait pas. «Mais si, mais si fit le cochon. méchant loup ailleurs? On essaie de lire, ici Tu es dans une ferme pour animaux alphabétisés Le loup n aime pas qu on fasse comme s il n existait pas. «Mais si, mais si fit le cochon. méchant loup ailleurs? On essaie de lire, ici Tu es dans une ferme pour animaux alphabétisés Gare à la maîtresse Rseeg 1 www.boutdegomme.fr

1 Lis les phrases et souligne : - en rouge, celles qui posent des questions. - en vert, celles qui racontent. - en bleu celles qui expriment un sentiment. "#$%&'&$()* fiche n1 Je vais leur montrer, moi Qu est-ce que c est que ce bruit? Les poules se sauvent en courant. Si on allait tous pique-niquer? Arrêtez le massacre 2 Lis chaque phrase, recopie-la et ajoute en couleur le point qui convient (. /? / ) : Le loup était studieux Qu est-ce qui ne va pas Qu est-ce qu il est drôle

"#$%&'&$()* fiche n2 1 Recopie seulement les phrases qui servent à poser des questions : Des animaux alphabétisés Si on devenait des conteurs? Vous ne voyez pas que je suis le grand méchant loup? 2 Relie d un trait les questions et les réponses. Où vas-tu? De quelle couleur est le poussin? Combien y-a-t-il de vaches? Quel animal meugle? Il est jaune. Je vais à la ferme. C est la vache. Il y en a trois. www. Boutdegomme.fr www. Boutdegomme.fr

"#$%&'#()*+,)#-&./&01#$)#2"*("3# 4&0".56+"#/&"#+"#*)22&5#7## # # 89#%:#;"<":)95#;".#+%:5"&*.#7# ="#:"#'"&>#').#("#+%:+":5*"*#.&*#(%:#$9<*"?#)<"+#&:#@*&95#')*"9$#A# 4&0".56+"#/&09$#".5#;*B$"#A# C%&.#:"#<%D"E#').#/&"#-"#.&9.#$"#F*):;#(G+,):5#$%&'#7# H:#"..)9"#;"#$9*"?#9+9#A# # # ###"#$%&'#.0G59*)#;):.#$0,"*@"#"5#.%&*953# 89#%:#)$$)95#'9/&"6:9/&"*#5%&.#":."(@$"#7# I0".5#5"$$"(":5#2%*(9;)@$"#;0)<%9*#;".#)(9.#A# "##$%&'&()*&+,-)*&.)&-/01*)*&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&*2134)5&