BTS Etude et Réalisation d Agencement
Les domaines d activités Les activités du technicien supérieur E.R.A. consistent à : Participer à la réponse d appels d offres: Appel d offres En apportant une réponse technique à une demande, tenant compte des données du projet architectural, esthétiques, techniques, économiques, administratives environnementales. En contribuant à l élaboration du devis et du planning général de l affaire. Concevoir des solutions techniques à partir de concepts, du cahier des charges et des règlementations, depuis l'explicitation du besoin jusqu'à la définition détaillée, en intégrant toutes les contraintes. Elaborer l ensemble des documents nécessaires à la réalisation du dossier technique du projet. Planifier et organiser la prévention des risques professionnels. Préparer les données nécessaires à la fabrication. Organiser, planifier et piloter tout ou partie d un chantier avec intervention de plusieurs corps d état. Conception Choisir et organiser la sous-traitance. Encadrer et coordonner des équipes. Collaborer avec les différents intervenants d un projet. Participer à la conclusion d une affaire. Préparation Chantier
Agencement de magasin.
Agencement de cuisine.
De manière transversale Le technicien supérieur E.R.A. Utilise l outil informatique à des fins de communication de conception technique, d intégration (ingénierie collaborative), d élaboration des procédés de réalisation, d exploitation de logiciels spécialisés. Est un acteur de la politique qualité de l entreprise pour chaque étape du processus de la réalisation, allant de la commande en passant par la conception, la réalisation, la fabrication et la mise en œuvre sur chantier jusqu au SAV. Conduit des actions spécifiques (revues, contrôles, actions correctives ) Rédige et diffuse des procédures. Assure une veille technologique réglementaire et normative. Participe aux relations commerciales.
le en six points. 1. Positionnement clair sur l étude et la réalisation du projet d agencement. 2. Participation à l élaboration d une réponse à un appel d offre. 3. Ouverture accrue sur l organisation et le suivi de chantier. 4. Intégration du projet d agencement (BIM), «modèle d information du bâtiment» et mise en œuvre du travail collaboratif. 5. Interprétation de concepts architecturaux. 6. Capacités à assurer des missions dans une langue étrangère.
Déroulement des compétences Réponse à une affaire: Étude du projet Analyse du concept architectural Conception technique du projet Préparation et organisation de la réalisation Réalisation Chantier Réception
Stages en entreprise Deux stages Le premier, d une durée de 2 semaines au cours du premier semestre réservé aux bacheliers généraux et technologiques. Le deuxième, d une durée de 6 semaines se déroule dans une entreprise de la filière et sur un chantier, en fin de première année.
Grille horaire Horaire de 1 ère année Horaire de 2 ème année Semaine a + b + c (2) Année (3) Semaine a + b + c (2) Année (3) 1. Culture générale et expression 3 3 + 0 + 0 90 3 3 + 0 + 0 108 2. Langue vivante étrangère 2 2 (4) + 0 + 0 60 2 2 (4) + 0 + 0 72 3. Mathématiques 3 2 + 1 + 0 90 3 2 + 1 + 0 108 4. Sciences Physiques Chimie 2 1 + 0 + 1 60 3 1 + 0 + 1 72 5. Enseignements de spécialité 20 7+ 3 + 10 600 20 7+ 3 + 10 720 5.1 Culture design et architecture 3 3 (5) + 0 + 0 90 2 3 (5) + 0 + 0 108 5.2 Étude de projet 14 3+ 3 + 8 420 14 3+ 3 + 8 504 5.3 Préparation et suivi de mise en œuvre de la réalisation 3 1 + 0 + 2 90 3 1 + 0 + 2 108 6.Accompagnement personnalisé 2 0 + 2 + 0 60 2 0 + 2 + 0 72 Horaire total des enseignements obligatoires Enseignement facultatif 32 h 15 + 6 + 11 960 h (1) 32 h 14 + 7 + 11 1152 h (1) Langue vivante 2 2h 2+0+0 2h 2+0+0 (1) : Le stage obligatoire durera 6 semaines et placé en 1 ère année (2) : a : cours en division entière, b : travaux dirigés ou pratiques de laboratoire, c : travaux pratiques d atelier ou projet. (3) : L'horaire annuel est donné à titre indicatif. (4) : Une heure de cet enseignement est assurée conjointement par un professeur d enseignement professionnel et un professeur d anglais, avec tous les étudiants. (5) : Cet enseignement est dispensé par un professeur d arts appliqués avec tous les étudiants. Une heure de cet enseignement est assuré conjointement avec un professeur d enseignement professionnel. Ce temps de co-enseignement vise à permettre d apporter des éléments d appréciation du concept des projets menés en 1ère et 2ème année.
Règlement d examen Candidats ÉPREUVES Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat). Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités). Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le pour ce BTS). GRETA Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance Nature des épreuves Unités Coef. Forme Durée Forme Forme Durée E1 Culture générale et expression U1 3 E2 - Langue vivante étrangère 1 U2 3 E3 - Mathématiques et Sciences physiques U31 Mathématiques U31 2 U32 Sciences physiques U32 2 E4 Traduction technique du projet architectural U4 4 écrite E5 Conception d agencement U5 6 pratique et orale 50 min 4 h 3 situations 1 situation écrite orale écrite ponctuelle écrite pratique pratique et orale 4h Compréhension 30 min ; Expression 15 min + 30 min de préparation 2 h 2 h 4h (1ère partie) 8h (2ème partie) 50 min E6 Réalisation d agencement U61 Organisation et préparation de la réalisation U61 3 Ecrite U62 Suivi de la réalisation U62 2 orale 30 min 4h écrite orale écrite orale 4 h 30 min EF1 Langue vivante facultative (1) (2) UF1 orale 20 min de préparation + 20 min orale orale 20 min de préparation + 20 min
Synthèse des Activités Professionnelles Activités Professionnelles Niveau d autonomie A1 Répondre à une affaire A2 Concevoir le projet d agencement A3 Préparer les données pour les fabrications et les mises en œuvre sur chantier A4 Contrôler la mise en œuvre du projet A5 Préparer et conduire le chantier A6 Clôturer une affaire Réaliser une activité simple en autonomie Réaliser une activité complexe en autonomie
Lycée des métiers du bois, de l ébénisterie, de la technique de l architecture et de l habitat. Merci de votre attention