1.3 L'aire de la surface des prismes

Documents pareils
Priorités de calcul :

PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

Salle de technologie

Situations d apprentissage. Mat

Une brique dans le cartable. Du Plan à l Ouvrage

Notion de fonction. Série 1 : Tableaux de données. Série 2 : Graphiques. Série 3 : Formules. Série 4 : Synthèse

SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... LES MESURES

6 ème. Rallye mathématique de la Sarthe 2013/ ère épreuve de qualification : Problèmes Jeudi 21 novembre 2013

Réalisation de cartes vectorielles avec Word

Manuel v. 6sV Simplement surfer. Simplement cliquer. Simplement bloguer.

Gros-pois & Petit-point. Fiches d activités

Révision mars Un terrain que la famille Boisvert veut acheter mesure 100m par 200m. Calcule la longueur de ses diagonales.

L addition mentale. Entrée en matière. À ton tour. Évaluation : Question 4. Évaluation continue : Observer et écouter

LE PROJOPHONE de Fresnel

Je construis Quelles sont les formalités?

INTRO. Comment appliquer une peinture en façade? Caisse à outils. Matériaux nécessaires

2x 9 =5 c) 4 2 x 5 1= x 1 x = 1 9

Photoshop Séquence 4 - Créer une image de taille personnalisée taille

Initiation au dessin Bitmap

Comment expliquer ce qu est la NANOTECHNOLOGIE

Je fais le point 1. PrénoM :... Il y a... oiseaux. Guide de l enseignant p.64. Écris les nombres dictés. Écris les nombres effacés par Gribouille.

Créer un modèle Impress

B = A = B = A = B = A = B = A = Recopier sur la copie chaque expression numérique et la réponse exacte. Réponse A Réponse B Réponse C Solution

POINT DROIT. Pour obtenir le point droit triple renforcé, tournez la molette de longueur de point à la position «S1».

Activité pour développer le concept de phrase et de mot

Thème 17: Optimisation

Formation à l utilisation des réseaux sociaux et d internet. Protéger sa vie privée

LES MENUISERIES PRÉAMBULE

A la fin, nous récupérons les jetons auprès des participants.

Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007

Adapter son geste aux contraintes matérielles

Carport Evolution 1 Voiture Adossant

Proposition de programmes de calculs en mise en train

Dossier table tactile - 11/04/2010

Sommaire de la séquence 12

Chapitre 2 : Respiration, santé et environnement.

Activités de mesure de longueur avec des unités conventionnelles

Commission Polydog Règlement de compétition SportPlaisir Catalogue des disciplines catégorie adresse niveau B

6Des lunettes pour ceux qui en ont besoin

PROFIS Installation. Module 4: Module 3D Design

PROGRAMMATION DES ACTIVITÉS D ATHLETISME DU CYCLE 1 AU CYCLE 3

FONTANOT CREE UNE LIGNE D ESCALIERS IMAGINÉE POUR CEUX QUI AIMENT LE BRICOLAGE.

La saisie d un texte

Choisir entre le détourage plume et le détourage par les couches.

Diviser un nombre décimal par 10 ; 100 ; 1 000

VEILLE RÉGLEMENTAIRE Sécurité des personnes Fiche VRE.30

Mes premiers diaporamas avec Open Office Impress?

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :

Découverte du logiciel ordinateur TI-n spire / TI-n spire CAS

CAHIER DES CLAUSES TECHNIQUES PARTICULIERES CONCERNANT LA REFECTION DES APPARTEMENTS Dans le cadre des procédures liées aux MARCHES PUBLICS

Faire du publipostage par mails (mass-mailing) avec VTigerCRM

pcon.planner 6 Préparer et présenter une implantation en toute simplicité

C f tracée ci- contre est la représentation graphique d une

COMMENT CREER VOS BANDES GRAND FORMAT?

LIVRET JEUNE PUBLIC (3-12 ans)

Service départemental d incendie et de secours du Territoire de Belfort

Réseau d Éducation Prioritaire de Harnes. Défis-math Énoncés

Un pavillon se compose de murs et d'un toit qui peuvent être réalisés de différentes façons suivant le budget donné :

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

GUIDE D INSTALLATION. La première enveloppe pare air et perméable à la vapeur d eau AVANTAGES

Jeu de tirs et passes L artilleur

modélisation solide et dessin technique

Inventaire 2015 de la Cdec Centre-Nord

Progression découverte du monde, autre que mathématiques, détails par période.

Guide d utilisation des fichiers bonus accompagnant le guide «L Argent est une science exacte»

7. Exemples de tests pour détecter les différents troubles de la vision.

Alarme anti-intrusion

Manuel de dessin Floorplanner. Floorplanner. Manuel de dessin. Page. Sujet. Sujet. Page Floorplanner Avancé. 1.

REGLEMENT SECURITE INCENDIE ERP. DISPOSITIONS ARCHITECTURALES LES DEGAGEMENTS : couloirs,escaliers,sorties,portes

Pompes à Chaleur & environnement acoustique. Recommandations pour la mise en œuvre des pompes à chaleur. Fiche technique n 1

ÉVALUATION EN FIN DE CM1. Année scolaire LIVRET DE L'ÉLÈVE MATHÉMATIQUES

Guide Draw. Chapitre 5 Combiner plusieurs objets

calendrier Objectif: Se familiariser avec le calendrier Matériel: Un calendrier pour chaque étudiant.

Unitecnic 2210 Unitecnic 2210 CS

travaux de peinture pose de papier peint

Je me prépare pour mon plan de transition

MONTAGE ET CONTREVENTEMENT DES FERMES

Silhouette Studio Leçon N 2

Activité 4. Tour de cartes Détection et correction des erreurs. Résumé. Liens pédagogiques. Compétences. Âge. Matériels

UN TOURNOI A GAGNER ENSEMBLE

Comment réaliser une capture d écran dans Word. Alors comment ouvrir une page Word?

Comment sélectionner des sommets, des arêtes et des faces avec Blender?

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

LE CARNET DE L ELEVE. La Maison du Développement Durable présente

communes du pays de brouilly. Four du hameau de Chardignon Saint-Lager

L EVACUATION DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Assemblage couleur & trait en InDesign pour fichier Acrobat - 1

Les bases de données. Se familiariser avec Base. Figure 1.1A Ouvre le fichier dont tu as besoin. Lance OpenOffice Base.

Nb. De pages : 24 MANGO. Manuel d'utilisation. Version 1.2. décembre 2010

Thèmes et situations : Renseignements et orientation. Fiche pédagogique

Le pack idéal pour les jeunes

Exemples de stratégies

Chapitre N2 : Calcul littéral et équations

IMPORTANT! à conserver pour consultation ultérieure

Exercice n o 54 : Tracer le graphique d une fonction

Swisscom Webmail - mode d emploi

Premier cours d informatique

Usine frigorifique de la Société des Entrepôts Frigorifiques Lyonnais, actuellement société Socora

Windows serveur 2012 : Active Directory

Jeux mathématiques en maternelle. Activités clés. Jeu des maisons et des jardins (Yvette Denny PEMF)

Transcription:

OBJECTIF de 1.3 Calculer l'aire de la surface d'objets composés formés de cubes et d'autres prismes droits à base rectangulaire. 1

1 face = 1 unité 2 1. Quelles régularités y observes tu? 2. Qu en est il de l aire de la surface chaque fois que tu ajoutes un cube à l extrémité du train? Exemple 1: Calcule l'aire de la surface de cet objet composé. 1 face = 1 unité 2 Méthode 1: Méthode 2: Compte les faces carrées de tous Compte les carrés sur chacune des les cubes 6 vue 6 faces chaque cube 4 cubes en total 4+4+3+3+2+2 = 18 unité 2 donc, 6x4 = 24 Soustrais 2 faces qui se "CHEVAUCHENT"(qui se touche) 3 endroits qui se chevauchent (3x2 = 6) 24 6 = 18 unité 2 2

Exemple 2: Calcule l'aire de la surface de cet objet composé. Méthode 1: Méthode 2: Compte les faces carrées de tous les cubes 6 faces chaque cube 5 cubes en total donc, 6x5 = 30 Soustrais 2 faces qui se "CHEVAUCHENT"(qui se touche) 4 endroits qui se chevauchent (4x2 = 8) 30 8 = 22 L aire de chaque carré est de : 2 cm x 2 cm = 4 cm 2 Donc, l aire de la surface est de : 22 x 4 cm 2 = 88 cm 2 1 arête = 2 cm Compte les carrés sur chacune des 6 vue 4+4+4+4+3+3= 22 L aire de chaque carré est de : 2 cm x 2 cm = 4 cm2 Donc, l aire de la surface est de : 22 x 4 cm = 88 cm Devoirs Page 30 # 4,5,6 Page 31 # 7 3

4. 5. i) 18 ii)18 iii) 18 Y a t il dans la classe des objets composés formés de prismes rectangulaires dont on pourrait calculer l aire de la surface? 4

EXEMPLE 1: Renée utilise 3 morceaux de mousse pour fabriquer un fauteuil. Chaque morceau est un prisme droit à base rectangulaire de 60 cm sur 20 cm sur 20 cm. Renée pourra t elle recouvrir le fauteuil avec 2 m 2 de tissu? Explique ta réponse. Étape 1: Convertir les mesures en mètres (cm en m) 60 cm = 0,6 m 20 cm = 0,2 m Étape 2: Calcule l'aire de la base de la surface du fauteuil (prisme à base rectangulaire). X 2 x 2 =2 (0,2 x 0,6) =2 (0,12) = 0,24 m 2 =2 (0,4 x 0,2) =2 (0,08) = 0,16 m 2 x 2 0,6 m =2 (0,4 x 0,6) =2 (0,24) = 0,48 m 2 Aire de la base du fauteuil : 0,24 + 0,16 + 0,48 = 0,88 m 2 Étape 3: Calcule l'aire de la surface du dossier (dessus) du fauteuil (prisme à base rectangulaire). A = 4 (bh) =4 (0,2 x 0,6) =4 (0,12) = 0,48 m 2 =2 (0,2 x 0,2) =2 (0,04) = 0,08 m 2 Aire du dossier : 0,48 + 0,08= 0,56 m 2 Étape 4: Additionne les 2 aires ET soustrait l'aire des côtés qui se chevauchent 0,88 + 0,56 2(0,6 x 0,2) = 1,2 m 2 Étape 5 : Conclusion Comme 2 m 2 1,2 m 2, Renée pourra recouvrir le fauteuil avec ses 2 m 2 de tissu. Essaye! Calcule l'aire de la surface de cet objet. Étape 1: Calcule l'aire de la base de chaque surface (prisme à base rectangulaire). 3 cm 2 cm X 4 X 2 X 2 X 2 X 2 2 cm 5 cm =2 (5 x 3) =2 (15) = 30 cm 2 3 cm =2 ( 3 x 2) =2 ( 6 ) = 12 cm 2 5 cm =2 ( 5 x 2) =2 ( 10 ) = 20 cm 2 2 cm A = 4 (bh) =4 ( 2 x 1) =4 ( 2 ) = 8 cm 2 =2 ( 1 x 1) =2 ( 1 ) = 2 cm 2 Aire de l'objet : 30 + 12 + 20 + 8 + 2 = 72 cm 2 Étape 3: Soustraire les côtés qui se chevauchent 72 cm 2 4 cm 2 = 68 cm 2 Étape 4 : Conclusion L'aire de la surface de cet objet est de 68 cm 2 X 2 2 cm =2 ( 2 x 1) =2 ( 2 ) = 4 cm 2 5

6

EXEMPLE 2: Un entrepôt mesure 60 m sur 30 m sur 20 m. Le bureau attenant à l un des murs de l entrepôt mesure 20 m sur 20 m sur 10 m. a) Calcule l'aire de la surface de ce bâtiment. Étape 1: Calcule l'aire de la base de chaque surface (prisme à base rectangulaire). Bâtiment grosse partie A toit : 60 x 30 = 1 800 A gauche et A droite : 2 30 x 20 = 1 200 A devant et A derrière : 2 60 x 20 = 2 400 Donc, l aire de la surface de l entrepôt est de : 1 800 +1 200 + 2 400 = 5 400 Entrée: A toit : 20 x 20 = 400 A devant, A gauche et A droite : 3 20 x 10 = 600 Donc, l aire de la surface du bureau est de : 400 + 600 = 1 000 Étape 2: Additionne les 2 aires ET soustrait l'aire des côtés qui se chevauchent Aire du bâtiment: 5 400 + 1 000 (20 x 10) = 6 400 200 = 6 200 m 2 Étape 3 : Conclusion L'aire de la surface du bâtiment est de 6 200 m 2 EXEMPLE 2: b) Je veux peindre l'extérieur bâtiment au tarif de 2,50$/m 2. Les parties suivantes ne seront pas peintes: 2 toits 3 portes de chargement (10 m sur 15 m chacune) porte du bureau (aire = 2 m 2 ) 4 fenêtres du bureau (aire = 1m 2 ) Combien en coûtera t il pour faire peindre le bâtiment? Étape 1 : soustrait les aires dont tu ne veux pas! 2 toits = 1800 + 1400 = 2200 porte de chargement = 33 (10 x15) = 450 porte du bureau et fenêtres = 2 + 4(1) = 6 Donc, 6200 2200 450 6 = 3544 m 2 Étape 2: trouve le coût pour la peinture 3 544 X 2,50$ = 8 860,00$ Étape 2: Additionne les 2 aires ET soustrait l'aire des côtés qui se chevauchent Aire du bâtiment: 5 400 + 1 000 (20 x 10) = 6 400 200 = 6 200 m 2 Étape 3 : Conclusion L'aire de la surface du bâtiment est de 6 200 m 2 7