MASTER PROFESSIONNEL

MASTER PROFESSIONNEL Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : Philosophie Spécialité : Conseil éditorial et gestion des connaissances Responsable de la Spécialité : M. le Professeur Jean- Michel Besnier Année 2013-2014 http://www.paris- sorbonne.fr

Sommaire I. OBJECTIFS... 3 II. DEBOUCHES... 4 III. PRE- REQUIS... 4 IV. CONDITIONS D'ADMISSIONS... 5 V. EQUIPE ENSEIGNANTE... 6 VI. MAQUETTE DES ENSEIGNEMENTS... 7 Master 1 (Semestre 1)... 7 Master 1 (Semestre 2)... 8 Master 2 (Semestre 3)... 9 Master 2 (Semestre 4 jusque fin mars)... 10 Master 2 (Semestre 4 de avril à septembre)... 10 VII. DETAIL DU CONTENU DES ENSEIGNEMENTS EN MASTER 2... 11 M3/M4PHTHEO: UE1 Séminaire théorique... Erreur! Signet non défini. M3/M4PHDOCU: UE2 Module Nouveau management de l'information... Erreur! Signet non défini. M3/M4PHMULT: UE3 Module Analyse et conception de supports interactifs multimédia... Erreur! Signet non défini. M3/M4PHPRES: UE4 Module Vulgarisation scientifique... Erreur! Signet non défini. M3/M4PHTRAN: UE5 Module Enseignements professionnels transversaux Erreur! Signet non défini. VIII. VOLUME HORAIRE ET ORGANISATION DU TRAVAIL EN MASTER 2... 13 2

I. OBJECTIFS Le Master Conseil éditorial, créé en 2001 au sein de l UFR de Philosophie-Sociologie de l Université de Paris-Sorbonne, vise à donner à des étudiants disposant d une formation universitaire initiale structurante les compétences, outils et méthodologies qui leur permettent d occuper des emplois de «passeurs» ou de «médiateurs» de connaissances au sens large, grâce à une bonne maîtrise des contenus, qu il s agisse : de faciliter la diffusion des savoirs scientifiques ou techniques (vulgarisation), d organiser la structuration de connaissances en fonction de règles ergonomiques et de l observation des usages (conception de sites internet), d animer des débats et de gérer des contenus (fonction de webmestre et/ou modération), de concevoir et d animer des dispositifs de communication plurimédia (journaux, sites ), au service de grandes entreprises, d administrations publiques, de collectivités territoriales ou de toute autre entité, de structurer des grands volumes de données (archivage, indexation ), d organiser et de gérer une cellule de veille informationnelle (gestion et exploitation stratégique de l information), d accompagner des entités (entreprises, laboratoires, administrations ) dans leur réflexion lors de la mise en place de réseaux sociaux internes. Ils acquièrent pour cela différents savoir-faire dont : analyser un besoin concernant un dispositif de communication/médiation et élaborer une réponse stratégique, concevoir et réaliser de façon autonome un site avec un CMS (content management system), créer et gérer une base de données et un système de requête, être efficace pour faire des recherches et de la veille sur internet, mettre en place une cellule de veille, gérer un projet et travailler en équipe, rédiger pour être lu (tous supports) et référencé en ligne, trier/ordonner des informations pour créer un système documentaire ou d archivage, traduire des concepts pour un large public non spécialisé, concevoir et animer un support de presse institutionnelle ou un hors série grand public, proposer une stratégie de publication à décliner sur tous les supports en ligne. 3

II. DEBOUCHES Conception, réalisation et animation de sites internet / Mise en place et modération au sein de communautés sur internet Employeurs potentiels : petites agences web, grandes SSII, grandes entreprises, institutions, groupes de presse, collectivités territoriales, équipes de recherche Dans des postes de : Chef de projet, Directeur de projet, Consultant, Directeur éditorial, Webmestre, Modérateur, Gestionnaire de contenus. Presse en ligne ou papier Employeurs potentiels : groupes de presse, quotidiens, hebdomadaires, agences de presse d entreprise ou institutionnelle, magazines de vulgarisation, sites d information, revues Dans des postes de : Webmestre, Chef de projet ou Journaliste pour les sites compagnons des grands titres de la presse écrite, Documentaliste au service de la rédaction, Pigiste, Journaliste spécialisé dans la vulgarisation. Communication éditoriale Employeurs potentiels : agences de presse ou d édition institutionnelle, services communication des grandes entreprises, collectivités territoriales Dans des postes de chef de : Projet, Directeur éditorial, Consultant, Chargé de communication, Rédacteur en chef délégué, Pigiste. Communication interne / Mise en place de réseaux sociaux d entreprise Employeurs potentiels : grandes entreprises, cabinets ou agences, chargés des les accompagner dans leur réflexion. Dans des postes de : Responsable des médias sociaux, Consultant. III. PRE- REQUIS L option Conseil éditorial s adresse aux étudiant(e)s, titulaires d une Licence, issu(e)s de formations à fort contenu de culture générale (philosophie, histoire, géographie, droit, science politique ). Elle sollicite : Une disposition à la problématisation à partir de données empiriques hétérogènes. La construction d itinéraires permettant de circuler au sein de sources d informations multiples et l invention de liens entre domaines et contextes obéissant à des logiques différentes mesurent de plus en plus la qualité des concepteurs de sites Internet et de dispositifs éditoriaux. Une compétence rédactionnelle qui puisse s adapter aux supports (journaux, sites, newsletter ), aux cibles auxquelles ils sont destinés ainsi qu aux usages et aux sensibilités (écrans, habitudes des internautes, niveau socioculturel des destinataires ). 4

Une préoccupation pour les contenus, leur articulation, leur scénarisation. Une certaine audace intellectuelle que favorise notamment la fréquentation des «conceptions du monde» développées par les grands philosophes. Sous le nom de «créativité» et «d ouverture», les professionnels des secteurs auxquels prépare cette formation en appellent à la diversification des idées, au brassage culturel, au mélange des compétences, au télescopage des points de vue, aux réflexions novatrices et paradoxales. IV. CONDITIONS D ADMISSION Les exigences propres à un enseignement professionnel (état du marché de l'emploi, disposition d'infrastructures techniques pour l'enseignement, disponibilité de professionnels pour l'enseignement, coût de la formation, prospection et suivi de stages) imposent de limiter à 18 étudiants l accès en M2. Il convient que les étudiants le sachent dès leur entrée en M1. Première année du Master (M1) Les étudiants qui souhaitent intégrer la première année de cette option doivent être titulaires d une licence et issu(e)s de formations à fort contenu de culture générale (philosophie, histoire, géographie, lettres, droit, science politique, sociologie). Mis à part les enseignements d informatique et de langue, cette première année est relativement «généraliste» et permet, en cas de non admission en M2 de l option «Conseil éditorial», de poursuivre dans une autre spécialité de Master. Deuxième année du Master (M2) Les candidats à l admission en M2 de l option «Conseil éditorial» doivent satisfaire trois conditions : Obtenir une moyenne générale de 13 à l issue d un M1. Faire une préinscription en ligne sur le site officiel de l université Paris-Sorbonne en se connectant à l application E-candidat afin de créer un dossier de candidature. Envoyer leur dossier de candidature comportant les pièces justificatives demandées auprès du secrétariat du master. Une commission de recrutement composée d'universitaires et de professionnels siégera en deux sessions (l une mi-juin, l autre début septembre) afin d examiner les candidatures et d auditionner les candidats retenus. Les candidats en formation continue, en reprise d études (après deux ans d activités professionnelles) ou au titre de la Valorisation de l Expérience (VAE) doivent s adresser au Service de la formation continue de l Université Paris-Sorbonne (reprise.etude@paris-sorbonne.fr, 1 rue Victor Cousin 75230 Cedex 05). 5

V. EQUIPE ENSEIGNANTE BESNIER Jean-Michel, Professeur de philosophie, responsable de la spécialité Nom à venir, Professeur associé (PAST) (nomination le 1 er octobre 2013) Enseignants de Paris- Sorbonne (UFR de Philosophie et UFR de Sociologie) en M1 DEMEULENAERE Pierre, Professeur de sociologie LAPEYRONNIE Didier, Professeur de sociologie STEINER Philippe, Professeur de sociologie RENAUT Alain, Professeur de philosophie TAVOILLOT Pierre-Henri, Maître de Conférence HDR en philosophie Nom à venir, enseignant d Anglais (en cours de désignation) Autre enseignant en master 1 HIRSCH Emmanuel, Professeur d éthique médicale, Université de Paris-Sud (Paris XI) Autres enseignants en master 2 (sous réserve de changements) BRINGAND Caroline, ergonome BRUGERON Christian, consultant informatique pour l édition BUSSIERE Audrey, chargée de clientèle et manager chez Ecedi CLAEYS Sébastien, responsable du pôle Web, agence Kopernik (ancien du Master) DULONG de ROSNAY Mélanie, chargée de recherche, Institut des Sciences de la Communication du CNRS DUPONT Fabienne, productrice, fondatrice et directrice de l agence Histoires de vies GARDETT Willy, éditeur web aux Editions Albin Michel (ancien du Master) HOCHE Yannick, directeur administratif et financier de l Agence pour la Création d Entreprise (APCE) LAFUENTE Carlos, conseil en management LEGUAY Éric, consultant expert en médias numériques (Les Gobelins école de l'image) LERONDEAU Clémence, chargée de communication Réseaux sociaux chez Greenpeace LOUBET Nicolas, directeur associé d UMAPS PIGEON Benoît, gérant de l agence Tilbury France PINEL Delphine, directrice associée de l agence Angie PILOT Christophe, directeur de l agence Hop-Hop ROUSSIN Jérôme, consultant (Elephant Agency) SYLVESTRE Jean, dirigeant de SDC Conseil 6

VI. MAQUETTE DES ENSEIGNEMENTS MASTER 1 (SEMESTRE 1) M 1 S 1 UE Enseignement Horaire Evaluation Crédits UE 1 Eléments fondamentaux CM 26h Écrit sur table 6 M1PHPOL1 de Philosophie politique et d Ethique Professeur A. Renaut Tronc commun 18 crédits UE 2 M1PHPOL3 UE 3 M1PHSORG UE 4 M1PHINFO UE 5 M1PHANG1 Philosophie politique TD 19h30 Écrit 4 Sociologie * CM 13h Écrit ou note de 4 recherche Les outils informatiques TD 19h30 Écrit 2 Anglais TD 18h Écrit 2 Options 12 crédits UE 6 M1PHPOL5 UE 7 au choix M1PHPOL4 M1PHPOL6 M1PHPOL7 M1PHPOL8 Séminaire 1 Philosophie de la technique, Politique et Ethique Professeur J.M. Besnier CM 13h Mini-mémoire 6 Séminaire 2 ** CM 13h Mini-mémoire ou Oral 6 * Sociologie au choix parmi les séminaires suivants : - Sociologie de l action (Didier Lapeyronnie, Paris IV) - Epistémologie des sciences (Pierre Demeulenaere, Paris IV) - Sociologie Economique (Philippe Steiner, Paris IV) ** Séminaire 2 au choix parmi les séminaires suivants : - Philosophie politique contemporaine (Alain Renaut, Paris IV) - Problèmes d éthique médicale (Emmanuel Hirsch, Paris XI) - Philosophie morale et politique de l éducation (Pierre-Henri Tavoillot, Paris IV) - Philosophie des sciences et de la connaissance (Michel Puech, Paris IV) 7

MASTER 1 (SEMESTRE 2) M 1 S 2 UE Enseignement Horaire Evaluation Crédits UE 1 Eléments fondamentaux de CM 26h Écrit sur table 6 M2PHPOL1 Philosophie politique et d Ethique Professeur A. Renaut Tronc commun 18 crédits UE 2 M2PHPOL3 UE 3 M2PHSORG UE 4 au choix M2PHINFO M2ANNSA UE 5 M2PHSTAG Ethique TD 19h30 Écrit 4 Sociologie * CM 18h Écrit sur table 4 Outils informatiques Anglais Stage d observation en milieu professionnel TD 19h30 TD 18h 1mois minimum Écrit Écrit Mini-rapport de stage 2 2 Options UE 6 M2PHPOL5 Séminaire 1 Philosophie de la technique, Politique et Ethique Professeur J.M. Besnier CM 13h Mini-mémoire ou Oral 6 12 crédits UE 7 M2PHPOL4 M2PHPOL6 M2PHPOL7 M2PHPOL8 Séminaire 2** CM 13h Mini-mémoire ou Oral 6 * Sociologie au choix parmi les séminaires suivants : - Sociologie de l action (Didier Lapeyronnie, Paris IV) - Epistémologie des sciences (Pierre Demeulenaere, Paris IV) - Sociologie Economique (Philippe Steiner, Paris IV) ** Séminaire 2 au choix parmi les séminaires suivants : - Philosophie politique contemporaine (Alain Renaut, Paris IV) - Problèmes d éthique médicale (Emmanuel Hirsch, Paris XI) - Philosophie morale et politique de l éducation (Pierre-Henri Tavoillot, Paris IV) - Philosophie des sciences et de la connaissance (Michel Puech, Paris IV) 8

MASTER 2 (SEMESTRE 3) M 2 S 1 UE Enseignement Horaire Evaluation Crédits Séminaire théorique UE 1 M3PHTHEO Séminaire de philosophie, CM 16 h 2 sciences et technologies cognitives et information-média Professeur J.M. Besnier Examen terminal Écrit Exposés Module Nouveau management de l information UE 2 M3PHDOCU -Réseaux sociaux d entreprise - Edition électronique - Recherche sur internet - Veille stratégique - Organisation/animation de communautés CM 10h30 Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe 8 Module Analyse et conception de supports interactifs multimédia UE 3 M3PHMULT - Connaissance et analyse des supports - Scénarisation et écriture - Méthodologie de conception, outils et méthodologie de réalisation et de gestion - Culture numérique - Ergonomie - Stratégie de référencement et de promotion CM 52h Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe 8 Module Presse UE 4 M3PHPRES - Vulgarisation scientifique - Ecriture journalistique - Presse institutionnelle - Petits formats vidéo - Mesure de l efficacité des supports CM 29 h Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe 8 Module d enseignements professionnels transversaux UE 5 M3PHTRAN Conférences de professionnels et d experts des différents secteurs et médias concernés CM 36h30 Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe 4 9

MASTER 2 (SEMESTRE 4 JUSQUE FIN MARS) M 2 S 2 UE Enseignement Horaire Evaluation Crédits Séminaire UE 1 CM 16h 1 théorique M4PHTHEO Séminaire de philosophie, sciences et technologies cognitives et information-média Professeur J.M. Besnier Examen terminal Écrit Exposés Module Nouveau management de l information UE 2 M4PHDOCU - Réseaux sociaux d entreprise - Edition électronique - Recherche sur internet - Veille stratégique - Organisation/animation de communautés CM 10h30 Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe 4 Module Analyse et conception de supports interactifs multimédia UE 3 M4PHMULT - Connaissance et analyse des supports - Scénarisation et écriture - Méthodologie de conception, outils et méthodologie de réalisation et de gestion - Culture numérique - Ergonomie - Stratégie de référencement et de promotion (suite) CM 52h Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe 6 Module Presse écrite UE 4 M4PHPRES - Vulgarisation scientifique - Ecriture journalistique - Presse institutionnelle - Petits formats vidéo - Mesure de l efficacité des supports (suite) CM 36h30 Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe 3 UE 5 M4PHTRAN Conférences de professionnels et d experts des différents secteurs et médias concernés TD 13h Moyenne des notes obtenues dans chaque enseignement par un écrit ou une présentation individuelle ou en groupe 1 Module d enseignements transversaux UE 6 M4PHTRGR - Projet Appel d offres - Atelier d application transdisciplinaire 25h hors encadrement Remise Recommandation Présentation devant jury 4 UE 7 M4PHMEM Analyse et recherche Mémoire 8 MASTER 2 (SEMESTRE 4 DE AVRIL A SEPTEMBRE) M 2 S 2 UE Enseignement Horaire Evaluation Crédits Stage UE 8 M4PHSTAG Stage en entreprise 3 mois Mémoire de stage 3 10

VII. DETAIL DU CONTENU DES ENSEIGNEMENTS EN MASTER 2 UE 1 Séminaire théorique Un séminaire destiné à fournir les connaissances et les éléments de réflexion sur les fondements théoriques des technologies d information et de communication. On cherchera à comprendre ce qui se développe sous le nom de société de l information ainsi que les perspectives ouvertes aux métiers qui s y déploient. Responsable du module : J-M Besnier, Professeur - Philosophie et sciences cognitives (J-M Besnier) - Débats de société (J-M. Besnier + D. Pinel/M. Ollier) UE 2 Module Nouveau management de l information Il s agira d initier à : La mise en place de dispositifs de veille L organisation et à l animation de communautés sur internet Aux principes de la conversation sur internet (réseaux sociaux, blogs ) L élaboration de stratégies d édition électronique Responsable du module : Monique Ollier - Edition électronique (C. Brugeron) - Recherche sur internet (M.Ollier) - Veille stratégique (C. Lerondeau) - Organisation/animation de communautés (conférences) - Management de communauté (N. Loubet) - Promotion de contenus sur internet (W. Gardett) - Conférences de professionnels issus des différents secteurs concernés (J-M. Besnier/ M.Ollier/D. Pinel) UE 3 Module Analyse et conception de supports interactifs multimédia Ce module entend initier les étudiants : À l ergonomie des contenus sur internet À l analyse et à la conception de sites internet et de dispositifs de publication et de promotion de contenus sur internet Aux techniques d écriture et de scénarisation propres à ce média À la méthodologie de conception de sites et à la gestion des projets de réalisation de sites 11

Responsable du module : Benoît Pigeon, chargé de cours - Gestion de projet (B Pigeon) - Stratégie éditoriales (J. Sylvestre) - Ecriture sur le web + référencement naturel (C. Pilot) - Culture numérique (E.Leguay) - Maîtrise des outils informatiques + création de requêtes (C. Brugeron) - Fondamentaux d un CMS (J. Roussin) - Ergonomie (C. Bringand) - Méthodologie de gestion de projet (S. Claeys, C. Verleyen) - Conférences de professionnels issus des différents secteurs concernés (M. Ollier / B. Pigeon/J-M. Besnier/D. Pinel) UE 4 Module Vulgarisation et Presse Ce module entend initier les étudiants : Aux techniques d écriture nécessaires dans les secteurs de la presse Aux contraintes spécifiques à la communication et diffusion du savoir auprès d un large public À la scénarisation de dossiers, de hors-série ou de supports institutionnels À la conception de petits formats vidéo pour le web Aux techniques d explicitation de concepts pour un public non spécialiste Responsable du module : en attente - Ecriture journalistique / dossiers, hors séries / vulgarisation (en attente) - Stratégie de communication et presse institutionnelle (M. Ollier) - Support de presse/support institutionnel (M. Ollier) - Petits formats web (C. Pilot) - Visualisation des données et animations (F. Dupont) - Conférences de professionnels issus des différents secteurs concernés (M. Ollier / J-M. Besnier/D. Pinel) UE 5 Module Enseignements professionnels transversaux Ces enseignements visent à faciliter la connaissance du monde du travail et de l entreprise et à favoriser l intégration des étudiants. Ils incluent la théorie des organisations, des notions de droit, la technique de réponse aux appels d offres, la rédaction du curriculum vitae et d une lettre de motivation, la préparation au travail en groupe et à l entretien d embauche, le choix du statut professionnel ainsi que des conférences et témoignages de professionnels des secteurs auxquels prépare cette formation. 12

Responsable du module : Monique Ollier/Delphine Pinel - Droit (M. Dulong de Rosnay) - Préparation à l insertion professionnelle (C. Lafuente) - Travailler en groupe, choisir son statut professionnel, répondre à un appel d offres, choisir son statut professionnel (M. Ollier) - Économie d entreprise (Y. Hoche) - Réflexion stratégique (D. Pinel) - Outils informatiques (J. Roussin en attente d accord) - Conférences de professionnels issus des différents secteurs concernés (M. Ollier / J-M. Besnier/D. Pinel) VIII. VOLUME HORAIRE ET ORGANISATION DU TRAVAIL EN MASTER 2 En M2, il s'agit d'une formation à temps plein de mi-octobre à fin mars. Le volume d'heures de cours est de plus de 250 heures sur cette période, auxquelles il faut ajouter un travail personnel et collectif (en petits groupes, variables selon les modules) très intense. Il n'y a pas de vacances à la Toussaint. 13