2012-201 Niveau : MASTER année Domaine : Mention : Spécialité : SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Psychologie Clinique/Psychopathologie Cognitive de la santé Développement Sociale M1 0 ES Volume horaire étudiant : 24h ou 34 h 140h ou 0h 200h 04 ou (selon 8h 14 h parcours) (selon parcours) cours magistraux travaux dirigés travaux pratiques cours intégrés Travail d'études & de recherches, stage total Contacts : Responsable de formation Annie VINTER Professeur Scolarité secrétariat pédagogique Scolarité : Sébastien FINOT sebastien.finot@u-bourgogne.fr 03.80.39.53.15 Faculté de Lettres, bureau 12 Spécialité Développement : Annie VINTER annie.vinter@u-bourgogne.fr 03.80.39.57.57 Pôle AAFE, LPCS, bureau 24 Secrétariat : Sylvain KUEHN sylvain.kuehn@u-bourgogne.fr 03.80.39.57.01 Faculté de Lettres, bureau 123 C Spécialité Sociale : Brigitte MINONDO-KAGHAD brigitte.minondo@u-bourgogne.fr 03.80.39.39.93 Pôle AAFE, bureau R 19 Spécialité Clinique/Psychopathologie : Antoine BIOY antoine.bioy@u-bourgogne.fr 03.80.39.39.77 Pôle AAFE, bureau R 05 Spécialité Psychologie cognitive de la santé : Patrick BONIN patrick.bonin@u-bourgogne.fr 03.80.39.57 Pôle AAFE, LPCS, bureau 250 Composante(s) de rattachement : UFR Sciences Humaines Année universitaire 2013-14 1
2012-201 Objectifs de la formation et débouchés : Objectifs : La formation de master mention psychologie a pour objectif de faire acquérir aux étudiants des savoirs en psychologie de haut niveau, en relation avec la spécialité qu ils ont choisie, ainsi que des savoir-faire, des méthodes, des outils et des pratiques hautement qualifiés, leur permettant de s adapter aux environnements changeants auxquels leurs parcours professionnels les confronteront. La première année de Master Mention Psychologie est plus particulièrement destinée à : - compléter la formation théorique et méthodologique générale de l étudiant, - l initier aux grands champs d applications professionnelles et de recherche de la psychologie à partir de ses sous-disciplines (psychologie clinique, psychologie du développement, psychologie sociale et psychologie cognitive), lui permettre ainsi de définir son projet professionnel, - initier l étudiant à la recherche (formation à et par la recherche), - le préparer aux formations de la deuxième année de Master. Débouchés du diplôme (métiers ou poursuite d études) : La première année donne accès à la deuxième année de Master mention Psychologie. A la rentrée 2012/2013, 5 spécialités de master seront ouvertes : - Psychologie Clinique du Développement, des Apprentissages et du Vieillissement : spécialité mixte, professionnelle et recherche. - Psychopathologie Clinique, Psychologie médicale et Psychothérapie : spécialité mixte, professionnelle et recherche. - Ingénierie Cognitive des Apprentissages et technologies pour la Formation Professionnelle : spécialité mixte, professionnelle et recherche. - Psychologie du Travail : management des relations humaines et des communications: spécialité professionnelle. - Psychologie Sociale et Sciences du Sport et des Loisirs : spécialité recherche, commune à l UFR Sciences Humaines, l UFR Staps de l Université de Bourgogne et l UFR Staps de l Université de Franche-Comté. Compétences acquises à l issue de la formation : La première année de la formation du master mention psychologie offre 4 parcours de formation différents, à choisir en fonction du projet professionnel formulé par l étudiant. Cette année de formation intègre des modules disciplinaires fondamentaux, un module "outils", un module TER et un module stage. Elle est semestrialisée. Les modules disciplinaires fondamentaux sont de taille comparable, et ils recouvrent des enseignements thématiques orientés vers les spécialisations suivantes : - psychologie clinique et psychopathologie (parcours thématique ouvrant la voie professionnelle ou recherche "Psychopathologie Clinique, Psychologie médicale et Psychothérapie") - psychologie du développement (parcours thématique ouvrant la voie professionnelle ou recherche "Psychologie Clinique du Développement, des Apprentissages et du Vieillissement") - psychologie cognitive de la santé (parcours thématique ouvrant la voie professionnelle ou recherche "Ingénierie Cognitive des Apprentissages et technologies pour la Formation Professionnelle"). Année universitaire 2013-14 2
2012-201 - psychologie sociale (parcours thématique ouvrant la voie professionnelle "Psychologie du Travail : Management des relations humaines et des communications" ou à la voie recherche "Psychologie Sociale et Sciences du Sport et des Loisirs"). Globalement, la mention psychologie a comme objectif principal d offrir aux étudiants une formation approfondie dans les sous-disciplines de la psychologie et dans leur champ d application, ainsi que de les préparer aux problèmes de la recherche fondamentale ou appliquée. Ainsi, les compétences professionnelles générales que la formation permet d acquérir peuvent se détailler de la manière suivante : - Maîtriser des connaissances scientifiques générales en psychologie et approfondies dans un domaine de spécialisation - Etre capable de concevoir et/ou d utiliser des outils de mesure en psychologie, des outils d orientation, d évaluation, de diagnostic psychologique, des techniques d analyse des situations, d entretiens, des techniques d analyse statistique de données. - Etre capable de conduire une recherche fondamentale et/ou appliquée en psychologie, de rédiger des rapports ou des synthèses, de présenter des résultats à l oral, d écrire un article scientifique, de synthétiser des données bibliographiques. Compétences acquises à l issue de l année de formation : Les cinq modules thématiques fondamentaux sont de 144h pour le premier semestre, 9h pour le second semestre. Ils peuvent être choisis à hauteur de 48h d'enseignement comme modules optionnels en premier et second semestre. Le module "outils" (premier semestre) est de 48h pour le parcours «Psychologie clinique» et de 58h pour les trois autres. Le module TER est 100h de travail personnel au second trimestre. L étudiant réalise un travail de recherche en laboratoire ou dans le cadre d'un stage effectué dans une institution reconnue, sous la direction d'un enseignant-chercheur. Le module stage est de durée variable selon les parcours ; un stage obligatoire s ajoute au stage réalisé dans le cadre du TER dans certains parcours. Les compétences générales que l année de formation permet d acquérir peuvent se détailler de la manière suivante : - Maîtriser des connaissances scientifiques générales en psychologie - Etre capable de conduire une recherche fondamentale en psychologie, de rédiger des rapports ou des synthèses, de présenter des résultats à l oral, de synthétiser des données bibliographiques. Quel que soit le parcours de formation, le M1 sera constitué de 0 crédits européens. Les étudiants ayant validé ces 0 crédits et désireux de sortir de la formation avec un diplôme se verront attribuer le diplôme de "maîtrise de psychologie". Modalités d accès à l année de formation : De plein droit : L accès en formation initiale est ouvert de plein droit aux titulaires de la Licence mention Psychologie Par validation d acquis ou équivalence de diplôme : Un accès au titre de la formation continue est possible, avec ou sans procédure de VAE. - En formation initiale : s adresser à la scolarité organisatrice de la formation - En formation continue : s adresser au service de formation continue de l université (03.80.39.51.80) Droits d inscription : - En formation initiale : s adresser à la scolarité organisatrice de la formation - En formation continue : s adresser au service de formation continue de l université (03.80.39.51.80) Année universitaire 2013-14 3
2012-201 Organisation et descriptif des études : Schéma général des parcours possibles : La 1 re année du Master offre 4 parcours : - Psychologie Clinique/Psychopathologie - Psychologie Cognitive de la Santé - Psychologie du Développement - Psychologie Sociale Pour chacun des 4 parcours, les enseignements comprennent 5 Unités d Enseignements disciplinaires fondamentaux (UE1, UE2, UE3 en S1 ; UE1, UE2 en S2) dont la nature est déterminée par le parcours dans lequel l étudiant(e) s inscrit selon l orientation visée en M2. L enseignement «Traitement des données» est commun aux parcours cognitive, développement et sociale au sein de leur UE4 Outils respective. Une UE5 Options (en S1 et S2) à choisir parmi les s des trois parcours de psychologie non choisis par l étudiant(e) (sauf UE1 parcours clinique), et pour les étudiants inscrits dans le parcours Psychologie Sociale, ces options peuvent également être prises dans des spécialités de STAPS. Pour les étudiants inscrits dans le parcours de psychologie du développement, les options sont imposées dans le parcours de psychologie clinique (UE2 en S1, UE2 en S2). Une UE3 Travaux d Etudes et de Recherche (TER) en S2. Cette UE est de 100h de travail personnel. Le travail de recherche s effectue sous la direction d un enseignant-chercheur ou d un chercheur CNRS appartenant à l un des laboratoires de psychologie (le laboratoire de Socio Psychologie et Management du Sport, le Laboratoire de Psychopathologie et Psychologie Médicale et le Laboratoire d Etude de l Apprentissage et du Développement) ou d enseignants-chercheurs de psychologie rattachés à d autres laboratoires de recherche. Des co-directions avec des enseignants-chercheurs ou chercheurs provenant d autres départements ou avec des professionnels sont possibles. Le travail de recherche s initie déjà au premier semestre (une séance de présentation des thèmes de recherche possibles est organisée en début d année). Le TER conduit à la rédaction et la soutenance d un mémoire de recherche en fin de second semestre. Le jury de soutenance du TER doit obligatoirement inclure un enseignant-chercheur de rang A ou un enseignant-chercheur titulaire d une HDR. Une UE4 Stage en S2. Cette UE intègre le stage réalisé dans le cadre du TER, ainsi qu un stage clinique obligatoire pour les étudiants du parcours «Psychologie Clinique/Psychopathologie», à raison de 50 demi-journées réparties sur toute l année universitaire, et pour les étudiant(e)s du parcours «Psychologie du développement» à raison de 30 demijournées réparties sur toute l année universitaire. Ce stage clinique devra obligatoirement être validé pour l obtention de l UE4 S2. Une convention de stage doit être signée avant le début du stage par les parties concernées : l'institution d'accueil, l'université, le responsable pédagogique, et l'étudiant. Cette convention assure à l'étudiant une couverture "Accidents du Travail" (imprimé à retirer au bureau 12). Un étudiant présent sur son lieu de stage avant la signature de la convention s expose à de réelles difficultés en cas d accident. Tableau de répartition des enseignements et des contrôles de connaissances assortis : Année universitaire 2013-14 4
2012-201 Parcours Psychologie Clinique/Psychopathologie : SEMESTRE 1 UE 1 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef UE1 Disciplinaire (fermée à l option) Introduction à la Recherche en psychologie clinique Psychopathologie de l adulte 12 12 24 12 12 24 TOTAL UE 48 UE 2 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef UE2 Disciplinaire Théorie et clinique des relations d objets Méthodes projectives et troubles de la personnalité TOTAL UE 48 48 UE 3 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef UE3 Disciplinaire Entretien clinique et psychopathologies 48 1 TOTAL UE 48 1 UE 4 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff OUTILS Anglais 3 Ecrit/oral total coef 0,5 0,5 Outils projectifs 3 0,5 0,5 TOTAL UE 48 48 1 UE 5 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef UE5 Options 1 UE à choisir parmi les s des autres parcours Voir UE disciplinaires TOTAL UE 48 48 TOTAL S8 72 240 30 5 SEMESTRE 2 UE 1 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef UE1 Examen Psychologique 48 écrit 2H TOTAL UE 48 UE 2 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef UE2 disciplinaire Psychopathologie de l enfant et de l adolescent 48 écrit 2H TOTAL UE 48 UE 3 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef UE3 TER Mémoire de recherche 100 Soutenance TOTAL UE 100 Année universitaire 2013-14 5
2012-201 UE 4 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef UE4 Stage 80 Supervision de stage 20 20 Rapport de stage 0,5 0,5 1 TOTAL UE 20 100 UE 5 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef UE5 Options 1 UE à choisir parmi les s des autres parcours Voir UE disciplinaires TOTAL UE 48 48 TOTAL S2 9 8 34 30 5 : contrôle continu - : contrôle terminal Parcours Psychologie Cognitive: SEMESTRE 1 UE 1 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Attention, mémoire et santé Neurosciences rééducation motrice TOTAL UE 48 48 UE 2 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Musique, cerveau, santé Cognition et Emotion TOTAL UE 48 48 UE 3 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Ergonomie des technologies pour l apprentissage Expertise et modélisation cognitive TOTAL UE 48 48 UE 4 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff UE Outils Anglais 3 Traitement des données 10 24 34 3 Ecrit/oral (1 ère session) écrit 2h (2 e session) total coef 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 TOTAL UE 10 48 58 1 UE 5 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef 1 UE à choisir parmi les s des autres parcours 48 48 1 TOTAL UE 48 48 1 TOTAL S1 202 48 240 30 5 Année universitaire 2013-14
2012-201 SEMESTRE 2 UE 1 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Neuropsychologie cognitive adulte Ergonomie des technologies pour la santé TOTAL UE 48 48 UE 2 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Production verbale : fonctionnement normal, pathologies et rééducation Apprentissage implicite et rééducation cognitive TOTAL UE 48 48 UE 3 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef TER Mémoire 100 Rapport écrit et soutenance orale TOTAL UE 100 UE 4 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Stage Réalisation du stage lié au TER Supervision de stage 20 20 80 Ecrit et soutenance orale TOTAL UE 20 100 1 UE 5 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef 1 UE à choisir parmi les s des autres parcours 48 48 1 TOTAL UE 48 48 1 TOTAL S2 144 20 34 30 5 (1) : contrôle continu - : contrôle terminal Parcours Psychologie du Développement: SEMESTRE 1 UE 1 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Le vieillissement cognitif Facteurs de vie dans le vieillissement TOTAL UE 48 48 UE 2 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Les modèles de développement Le dessin chez l enfant TOTAL UE 48 48 Année universitaire 2013-14 7
2012-201 UE 3 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Neuropsychologie de l enfant Langage oral, langage écrit et leurs troubles TOTAL UE 48 48 UE 4 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff UE Outils Anglais 3 Traitement des données 10 24 34 3 Ecrit/oral (1 ère session) écrit 2h (2 e session) total coef 0,5 0,5 TOTAL UE 10 48 58 1 0,5 UE 5 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef 1 UE à choisir parmi les s du parcours clinique 48 48 1 TOTAL UE 48 48 1 TOTAL S1 202 48 240 30 5 SEMESTRE 2 UE 1 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Apprentissage et mémoire chez l enfant Développement de l adolescent et ses troubles TOTAL UE 48 48 UE 2 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Handicaps, troubles de l apprentissage Développement cognitif et perceptivo moteur du bébé et troubles TOTAL UE 48 48 UE 3 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef TER Mémoire 100 Rapport écrit et soutenance orale TOTAL UE 100 UE 4 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Stage Stage lié au TER 30 Oral et écrit Stage préprofessionnalisant et suivi de stage 20 70 Validation rapport de stage TOTAL UE 100 UE 5 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef 1 UE à choisir parmi les s du parcours clinique 48 48 1 TOTAL UE 48 48 1 Année universitaire 2013-14 8
2012-201 TOTAL S2 144 20 34 30 5 (1) : contrôle continu - : contrôle terminal Parcours Psychologie Sociale: SEMESTRE 1 UE 1 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Catégorisation et partitions sociales dans le discours 48 48 Dossier TOTAL UE 48 48 1 UE 2 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Interactions langagières et professionnelles 48 Dossier TOTAL UE 48 1 UE 3 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Processus sociocognitifs et psychologie du travail 48 48 Dossier TOTAL UE 48 48 1 UE 4 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff UE Outils Anglais 3 Traitement des données 10 24 34 3 Ecrit/oral (1 ère session) écrit 2h (2 e session) total coef 0,5 0,5 TOTAL UE 10 48 58 1 0,5 UE 5 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef 1 UE à choisir parmi les s des autres parcours 48 48 1 TOTAL UE 48 48 1 TOTAL S1 202 48 240 30 5 SEMESTRE 2 UE 1 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Représentations sociales et langage 48 48 Dossier TOTAL UE 48 1 UE 2 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Interactions sociales dans le monde du travail 48 48 TOTAL UE 48 1 UE 3 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef TER Mémoire 100 Rapport écrit et soutenance orale TOTAL UE 100 Année universitaire 2013-14 9
2012-201 UE 4 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef Stage Réalisation du stage 80 Supervision de stage 20 20 Ecrit TOTAL UE 20 100 1 UE 5 discipline CM TD TP CI Total ES Type éval (1) coeff coeff total coef 1 UE à choisir parmi les s des autres parcours 48 48 1 TOTAL UE 48 48 1 TOTAL S2 144 20 34 30 5 (1) : contrôle continu - : contrôle terminal Modalités de contrôle des connaissances : Les règles communes aux études LMD sont précisées sur le site de l Université http://www.u-bourgogne.fr/ (UFR, écoles, Instituts /UFR / documentation /référentiel LMD). Les modalités de contrôle des connaissances propre aux M1 de Sciences Humaines et Sociales sont précisées ci-après. Les connaissances sont évaluées dans le respect de la charte des modalités de contrôle des connaissances adoptée par le conseil d administration de l université du 18 octobre 2004. Les examens se déroulent dans le respect de la charte des examens adoptée par le conseil d administration de l université du 2 avril 2001. Sessions d examen : précisions Les UE de chaque semestre donnent lieu à une session d examen (Janvier pour le semestre 1 et Avril pour le semestre 2). Une session de rattrapage commune à ces deux sessions se tient en Juin. La validation de l UE TER se fait lors des sessions d Avril ou de Juin par soutenance d un mémoire devant un jury composé d au moins deux enseignants du département de psychologie dont un au moins est extérieur à la direction des travaux présentés, et dont un au moins est de rang A ou titulaire d une HDR. *Un examen complémentaire (coef. 0.1) pour l UE 4 est prévu en octobre dont les modalités sont définies par les enseignants en fonction des spécialités. NB : Concernant le parcours «Psychologie Sociale», la remise d un dossier est obligatoire à la session de janvier pour les UE1, UE2 et UE3 du semestre 1, à la session d avril pour l UE1 du semestre 2 pour donner accès à la session de rattrapage au cas où l UE serait non acquise. Les INSCRIPTIONS PEDAGOGIQUES aux examens sont distinctes des inscriptions administratives et obligatoires avant le 30 septembre au bureau 12, 1 er étage, faculté de Lettres. Quant au directeur de recherches, il est indispensable d en trouver un avant la fin du mois d octobre. Il est rappelé que les étudiants qui n ont plus que le mémoire à soutenir doivent aussi impérativement procéder à l inscription pédagogique. Année universitaire 2013-14 10
2012-201 Règles de validation et de capitalisation : Principes généraux : Note : Lorsqu une composante de l UE est formée de deux enseignements (par exe., l UE1 de S1 de tous les parcours sauf celui de psychologie sociale), ces enseignements sont indissociables et donnent lieu à une seule note finale ; D une session à l autre CAPITALISATION Si un semestre n est pas obtenu : UE acquises : les enseignements les constituants ne peuvent être repassés. UE non acquises : tout enseignement dont la note est < à 10/20 devra être repassé. Si l année n est pas obtenue : Semestre acquis : les enseignements de ce semestre ne peuvent être repassés. Semestre non acquis : voir règle ci-dessus. D une année sur l autre Si le M1 n est toujours pas acquis à l issue de la 2 ème session après compensation entre les 2 semestres, tous les éléments ayant une valeur en Crédits Européens (semestre, UE, éléments constitutifs des UE) sont capitalisés pour l année suivante si leur note est > à 10/20. Ils ne peuvent être repassés. Par voie de conséquence, tous les autres éléments devront être repassés. COMPENSATION Une compensation des notes s opère à l intérieur des UE (par ex, entre UE2Clin1a et UE2 Clin1b, etc ), entre les UE d un semestre (entre UE1, UE2 et UE3), entre les semestres. Chaque UE et semestre sont validés si la moyenne compensée des notes est > à 10/20. Le Master 1 est validé si la moyenne compensée entre les semestres est > à 10/20. A la demande de l étudiant, le diplôme de Maîtrise de Psychologie est délivré au terme de la 1 ère année de Master. REGIME SPECIAL Les étudiants salariés sont dispensés d assiduité aux TD (attention toutefois à la nécessité pédagogique d assister à certains TD, voir avec l enseignant responsable). Les modalités d examen sont les mêmes que pour les étudiants non salariés, sauf cas particulier pour raison pédagogique en accord et concertation avec l enseignant responsable. Année universitaire 2013-14 11