LECTURE COMPRÉHENSION Séquence 1 - Comprendre une histoire lue par l enseignant Exercice 1 - Identifier les personnages Entoure les 4 personnages de l histoire. 1 1 0 Exercice 2 - Identifier le lieu Entoure le lieu où se passe l histoire. 2 1 0
Exercice 3 - Identifier la fin de l histoire Colorie le numéro de la phrase qui raconte la fin de l histoire. 3 1 0 Exercice 4 - Restituer la chronologie de l histoire Découpe les quatre images. Place-les dans l ordre de l histoire. Colle-les. 4 1 0 Exercice 5 - Sélectionner le résumé correspondant à l histoire Colorie le numéro de la phrase qui raconte l histoire. 5 1 0
LECTURE COMPRÉHENSION Séquence 2 - Comprendre les consignes Exercice 6 Comprendre les consignes de la classe Barre la souris. Entoure le chat. Colorie la poule. Dessine une fleur. Souligne le mot maman. une maman petit Relie le lapin à la carotte. 6 1 0
LECTURE COMPRÉHENSION Séquence 3 - Comprendre le vocabulaire technique à propos des textes Exercice 7 Reconnaître les lettres Entoure les lettres (il y en a 5). A 2? e + M p 3 u 7 1 0 Exercice 8 Reconnaître les mots Entoure tous les mots (il y en a 3). 54328 maman la B loup!?/!. : 8 1 0 Exercice 9 Reconnaître les phrases Entoure la phrase. 23 + 43 La petite fille joue. R?/!;?jm!. fille La. 9 1 0
LECTURE COMPRÉHENSION Séquence 4 - Comprendre le lexique courant Exercice 10 Comprendre le vocabulaire relatif à la catégorie des vêtements Entoure ce que dit le maître ou la maîtresse (fais attention aux couleurs). 10 1 0 Exercice 11 Comprendre le vocabulaire relatif à la catégorie du matériel scolaire Entoure ce que dit le maître ou la maîtresse (fais attention aux couleurs). 11 1 0 Exercice 12 Comprendre le vocabulaire relatif à la catégorie des meubles Entoure ce que dit le maître ou la maîtresse (fais attention aux couleurs). 12 1 0
LECTURE RECONNAISSANCE DES MOTS Séquence 5 - Identifier des composantes sonores de la langue Exercice 13 Dénombrer les syllabes orales Colorie autant de cases qu il y a de syllabes (tu peux t aider de l exemple). 13 1 0 Exercice 14 Repérer «l attaque» sonore d un mot Exemple : Coche quand cela commence par la même syllabe que tapis. Coche quand cela commence par la même syllabe que mouton. Coche quand cela commence par la même syllabe que lavabo. 14 1 0
Exercice 15 Repérer les rimes Exemple : Coche quand cela rime avec lapin. Coche quand cela rime avec chat. Coche quand cela rime avec bougie. Coche quand cela rime avec chapeau. 15 1 0
Exercices 16 Repérer un phonème dans un mot Exemple : Coche si tu entends /a/. Coche si tu entends /o/. Coche si tu entends /ou/. Coche si tu entends /on/. 2/3 16 1 0
LECTURE RECONNAISSANCE DES MOTS Séquence 6 - Etablir des correspondances entre l oral et l écrit Exercice 17 Situer les mots d une phrase écrite après lecture par l adulte Entoure, dans chaque phrase, le mot dit par le maître ou la maîtresse (tu peux t aider de l exemple). Le loup est dans la. Léa mange avec sa maman. La voiture bleue roule lentement. La fillette rencontre le loup. 17 1 0 Exercice 18 Repérer une syllabe dans un mot Coche la syllabe dans laquelle tu entends /ra/ (tu peux t aider de l exemple). Coche la syllabe dans laquelle tu entends /man/ (tu peux t aider de l exemple). 18 1 0
Exercice 19 Reconnaître les lettres de l alphabet Evaluations à l entrée du CP 2014-2015 IEN de DOURDAN Entoure, sur chaque ligne, la lettre dite par le maître ou la maîtresse. M A V U H U P B O E B U N A O P T U S I M R P T B U L M N T T N D E P 19 1 0
ECRIRE Séquence 7 Ecrire en écriture cursive Exercice 20 Ecrire de mémoire son prénom Ecris ton prénom. 20 1 0 Exercice 21 Copier un groupe de mots Copie. 21 1 0