Programme "initiation au cinéma pour le primaire" ACTIVITÉ «L ACTEUR VIRTUEL 3»

Documents pareils
MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

Learning by Ear Le savoir au quotidien Les SMS, comment ça marche?

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

ISBN

Unité 1. Au jour le jour

D où viennent nos émotions

LEARNING BY EAR. «Ces indésirables visiteurs du soir» Le combat d une famille contre le paludisme

Unité 10. Vers la vie active

Test - Quel type de voisin êtes-vous?

Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM

Louise, elle est folle

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

JE CHLOÉ COLÈRE. PAS_GRAVE_INT4.indd 7 27/11/13 12:22

Kerberos mis en scène

Synopsis : Réflexion sur le temps qu'on prend, qui passe, qu'on n'a pas - et sur l'attente - d'un métro, d'un taxi ou d'un appel.

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site

Charlotte Dejey Catherine Nouvelle. l o r t h o. g r a p h e. sans se casser la tête

Questionnaire 6-12 ans

C est dur d être un vampire

LEARNING BY EAR. «Le football en Afrique beaucoup plus qu'un jeu»

NE TENTE PAS LA CHANCE

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.

COLLEGE 9 CLASSE DE 3ème E TITRE DE LA NOUVELLE : «Mauvaise rencontre»

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

EXTRA 3 SAM A UN RENDEZ-VOUS Sändningsdatum: 26/ Programlängd: 25 min Producerat av Channel 4

Alice s'est fait cambrioler

PARTIE 1. Lieu : dans une pièce équipée d'une TV. Deux personnes (P1 et P2) arrivent dans le champ et s'assoient sur le canapé. et allument la TV.

Comment puis-je venir en aide à un ami qui s automutile?

On faitle rnarche. avec Papa

10:01:50 CINDY: Attention, tous avec moi, Cindy? Oui?

Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que)

Avec un nouveau bébé, la vie n est pas toujours rose

LE DISCOURS RAPPORTÉ

GUIDE D'UTILISATION DU SYSTEME TELEPHONIQUE POLYCOM

C est votre santé Impliquez-vous

Les p'tites femmes de Paris

Logiciel de facturation (ASP) pour les distributeurs de combustibles

Fred Raspail. Chanson. Elle a pleuré

La responsabilitié civile... vous connaissez?

Conseil Diocésain de Solidarité et de la Diaconie. 27 juin «Partager l essentiel» Le partage est un élément vital.

Dossier pédagogique. Septembre Centre de la petite enfance La trotinette carottée

Tout le monde est agité, moi seule ai l'esprit calme

UN AN EN FRANCE par Isabella Thinsz


SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

I. LE CAS CHOISI PROBLEMATIQUE

scaricato da

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Vive le jour de Pâques

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Avertissement. Lisez ces livres, si ce n est déjà fait, et alors vous comprendrez mieux ce qu ils ont voulu exprimer. Dominique

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

Sujet de rédaction. «Mon histoire»

Compréhension de lecture

Développement de saines pratiques dans la diffusion de son image et de ses renseignements dans le Net

Présentation du programme de logements intergénérationnels du Quai des Célestins

Générique [maintenir Durant 10 secondes puis baisser sous l annonce]

JE NE SUIS PAS PSYCHOTIQUE!

COMMENT AIDER UN ÉLÈVE QUI BÉGAIE?

LES BIBLIOTHEQUES DE WINDOWS 7

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

Learning by Ear L hygiène: Comment éviter la diarrhée. Episode 06 «Se laver les mains»

L écoute active est une attitude destinée à augmenter la qualité de l écoute. Elle permet à l interlocuteur de se sentir entendu et compris.

GROUPE DE SPECIALISTES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS (CJ-S-CH) QUESTIONNAIRE POUR LES ENFANTS ET LES JEUNES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS

LE Module 04 : SOMMEIL Module 04 :

Kim, Andreas et Ba vous connaissez?

LE DOSSIER IMMO DU MOIS. sans stress! mum DEMENAGER... immo. ÉLe déménagement idéal É

1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table,

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

Encourager les comportements éthiques en ligne

Mon boss ne délègue pas

Le conseil de coopération

Un nouveau corpus de SMS. La collecte sud4science LR.

Convention de transcription CIEL-F

DW Radio Learning by Ear Ordinateurs et Internet Programme 9 Richard Lough

SUBJONCTIF PRÉSENT. Type d'exercice : Page : Tous les verbes : QCM (1) Texte à trous (1) QCM (2) Texte à trous (2) Mots-croisés

Etude de l'album «ici, c'est chez moi» de Jérôme Ruillier Janvier 2015

La dégringolade des marchés financiers et les assureurs

Sommaire DITES-MOI UN PEU

PROJET PEDAGOGIQUE ENFANCE

Que pouvez-vous faire pour que quelqu un ait une meilleure image de lui ou d elle-même? Qu est-ce qu un bon ami?

Texte de Pierre GENTON Dessins de Vincent RINGLER

Je me présente UNITÉ 1. Regarde les filles et lis les prénoms. Qui parle? Écoute et montre. Lis les fiches d Emma, Alexandra, Kilima et Lucie.

LEARNING BY EAR. «Création d entreprise»

Ne vas pas en enfer!

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture

Homophones grammaticaux de catégories différentes. ce se

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

LA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS

MUSIQUE ET POINTS DE VENTE FOCUS SALONS DE COIFFURE

Vous incarnez un surdoué en informatique qui utilise son ordinateur afin de pirater des comptes bancaires un peu partout dans le monde et s en mettre

Prise de rendez-vous pour une présentation

L art de trouver le logement de ses rêves

Questionnaire pour les parents

Apprenez à votre enfant la Règle «On ne touche pas ici».

Transcription:

Programme "initiation au cinéma pour le primaire" ACTIVITÉ «L ACTEUR VIRTUEL 3» Situation #1 : L entraineur Hey, j peux tu savoir ce que tu fais là? Ça fait dix minutes que je te cherche partout. Tu étais où là? (4 secondes) Hee C est pas toi qui disais que tu voulais absolument faire partie de l équipe? (6 secondes) Oui, mais. Ok regarde, ça suffit le niaisage là! On va te mettre au travail! Tu vas faire des jumping jack mon homme, pis tu vas continuer jusqu à ce que je te dise d arrêter. C est-tu clair ça? En plus de ça, tu vas les compter. Awaye! Awaye plus vite, fais pas à semblant!... En tout cas, la vitesse c est pas toi qui as inventé ça! (20 secondes d entraînement au total) 1

Ok arrête ça là! Pourrais-tu m expliquer pourquoi mon arrière grand-mère est plus en forme que toi? (8 secondes) Veux-tu faire partie de l équipe, oui ou non? (3 secondes) De toute façon là, ta mère t a inscrit à la pétanque, tu es obligé de me suivre! (5 secondes) Bon, tu restes là ou tu me suis? Regarde, laisse faire, j ai pas de temps à perdre avec toi! 2

Programme "initiation au cinéma pour le primaire" ACTIVITÉ «L ACTEUR VIRTUEL 3» Situation #2 : Jérémy Salut toi, moi c est Jérémy. Je connais TOUT le monde ici. Mais toi, je ne t'ai jamais vu. Est-ce que tu es nouveau dans le quartier? LE (2 secondes) À quoi aimes-tu jouer quand tu viens au parc? LE (6 secondes) Wow... intéressant! Je crois que nous deux on pourrait bien s entendre. Humm humm, nous deux, hi hi! Moi aussi je connais un jeu, mais les autres garçons de 12 ans ne veulent pas jouer avec moi, j'comprends pas pourquoi. Pourtant, c est simple... il faut composer une berceuse pour préparer la poupée à faire une sieste au parc. Concept non? Est-ce que tu veux jouer avec moi? LE (1 seconde) NON! (triste) Pourquoi, t'aimes pas mon jeu? LE (12 secondes) 3

Désolé, je voulais pas te vexer. Mais si tu veux, on pourrait jouer à la cachette à la place. C'est moi qui compte! J compte jusqu à 10, ok? 1-2-3-4-5. Pourquoi t'es pas allé te cacher? LE (6 secondes) Tu me fais beaucoup de peine, moi je suis gentil et toi tu me dis des choses méchantes! LE (12 secondes) (en rassurant Jérémy et en devenant gentil avec lui) (en redevenant joyeux soudainement) Ah, t es gentil! Oui, Je savais qu on allait pouvoir devenir de très bons amis. Va préparer le lit de la poupée. Pendant ce temps là, je vais lui chanter une berceuse. 4

Situation #3 : Yvon Savoir, psychologue Programme "initiation au cinéma pour le primaire" ACTIVITÉ «L ACTEUR VIRTUEL 3» Salut, mon nom c est Yvon Savoir, psychologue. Je suis là pour t écouter et t aider. Avant de commencer, j aimerais que tu saches que tout ce qu on va dire va rester entre nous. Prêt à commencer? (1,5 secondes) Pourquoi viens-tu consulter aujourd hui? Tu peux tout me dire, je vais pas te juger. (11 secondes) Ouin, pas fort! Mais pourquoi avoir attendu jusqu à maintenant avant de venir m en parler? 5

(4 secondes) En un mot, cette situation te fait vivre quelle émotion? (2 secondes) Ok. Comment réagis-tu quand tu vis cette émotion? (5 secondes) Ok. Respire, reste zen et recentre-toi sur l émotion! Un petit kleenex pour aider à sécher tes larmes de crocodile? (5 secondes) 6

Comprends-tu ce que j essaie de te dire? (13 secondes) Bon là, ça suffit, j ai des cas un petit peu plus graves que toi qui m attendent. La porte est là, pis en passant tu diras à monsieur Sansfaçons que c est à son tour. Awaye, grouille-toi et retourne dans ta classe faire des films,. le chanceux! (3 secondes) 7