Troisième journée : Palestrina Jeudi 11 décembre 2014 Le troisième jour, le jour de la visite à Palestrina, nous sommes allés voir un musée avec les élèves italiens. Dans le train, nous étions excités et impatients de les rencontrer. Quand nous sommes arrivés, nous avons rencontré le maire de Palestrina. Il nous a dit qu il était très content de nous voir dans sa ville. Nous avons monté beaucoup de marches pour aller au musée archéologique. A notre retour, nous avons mangé à l école italienne. Mes copines et moi étions très excitées par le voyage à Palestrina. J étais très contente d y aller et de découvrir une nouvelle ville. Le maire nous a accueillis chaleureusement. J ai été surprise car l école était beaucoup plus petite que la nôtre. Même le gymnase se trouvait dans l école. On s est mélangé avec nos camarades italiens et même si on ne parlait pas la même langue, on a bien ri. A la fin de la visite, j ai été très émue du cadeau fait par les écoliers. L M Ce jour-là, je me réveille tranquillement. Je m habille et je descends prendre le petit déjeuner. Dès que le petit déjeuner est terminé, je remonte et je me brosse les dents. Je me coiffe et je descends voir les animateurs avant de partir. Nous partons à la gare, celle de Termini. Nous prenons le train. Après, nous prenons le car scolaire pour aller rejoindre les élèves de l école de Carchitti. Nous allons rencontrer monsieur le Maire et après nous allons au musée. Nous prenons encore le car scolaire pour aller manger à l école de Carchitti et je trouve ça très bon! Après, nous rentrons à l hôtel en prenant le train et nous mangeons. A F Nous avons pris le train pendant six stations. Nous sommes arrivés pour visiter le musée archéologique et voir la mosaïque du Nil. Nous nous sommes arrêtés pour jouer. Puis, nous sommes arrivés dans la ville de Palestrina pour
faire connaissance avec les élèves italiens. J ai remarqué que les Italiens, pendant les repas, ils ne mangent que des pâtes sans exception. Ce qui m a fait beaucoup rire, c est quand Anselme a fait «Spartacus» dans la chambre. J ai aimé parler avec les Italiens. Ce que j ai moins aimé, c est qu on n a pas mangé de pizza. Je pense qu il n y a pas que moi qui n ai pas aimé marcher. J ai trouvé la douche bizarre. J ai aimé le jour des souvenirs. J ai adoré le voyage en avion surtout pendant les turbulences. Je n ai pas aimé le retour. M D Nous sommes allés à Palestrina (une ville plus vieille que Rome) et nous avons rencontré des Italiens. Nous avons monté beaucoup de marches et arrivés en haut, c était un vrai spectacle, un très beau panorama. Après avoir vu le musée de Palestrina, nous sommes redescendus pour aller manger avec les élèves italiens. Puis, nous sommes partis à la gare en leur disant «Au revoir». Nous avons attendu longtemps le train mais les animateurs avaient quelques jeux en tête. Alors, nous avons joué. Arrivés à l hôtel, nous avons fait un petit exercice pour se calmer de cette journée merveilleuse et nous nous sommes couchés pour une autre journée. Ce qui m a déplu, c est vendredi quand nous sommes partis. C G Le matin, nous avons pris le train. Après le voyage en train, à la gare, un ramassage scolaire nous attendait. Nous rentrons dedans et c est parti, direction Palestrina! Quand nous sommes arrivés, nous avons fait connaissance des élèves. Ils nous ont guidés jusque dans un grand bâtiment. Nous sommes rentrés dans une salle, on s est assis et des élus de la ville de Palestrina ont commencé à parler. A la fin de leur discours, ils nous ont donné des gâteaux. Puis, nous avons visité Palestrina, notamment un musée. Nous avons repris le ramassage scolaire pour arriver à l école italienne. Ensuite, nous avons déjeuné dans le restaurant scolaire. Et nous avons fini par rentrer à l hôtel en train. Cette journée était superbe. Le train, c était bien au début mais vers la fin, c était un peu ennuyant. Le ramassage scolaire était drôle mais le car bougeait beaucoup et ce n était pas très confortable. La salle où on est entrés à la mairie était imposante. On aurait dit une salle de tribunal! Les gâteaux que l on nous a proposés étaient délicieux. Malheureusement, je n ai pas eu de pizza! Avant d arriver au musée de Palestrina, j ai regardé le paysage et c était magnifique. Le musée était très beau mais à la fin, un peu ennuyant. Les élèves de Palestrina étaient marrants mais nous ne comprenions pas ce qu ils disaient! Pendant que nous mangions à l école, c était vraiment bruyant et les élèves n arrêtaient pas de se lever. Mais, en même temps, on était mélangés avec les élèves de Palestrina. Nous sommes encore rentrés en train. C était un peu ennuyant! Et, on peut dire que cette journée, on a beaucoup marché! Cette journée était vraiment géniale mais fatigante.
Et j ai remarqué qu à Palestrina, il y a beaucoup de mosaïques. Et j ai remarqué que, le soir, personne n avait de mal à s endormir. E D La journée que j ai préférée, c est la journée où nous sommes allés à Palestrina. D abord, nous avons pris le train. Dans le train, certains jouaient aux cartes, d autres se disaient des secrets ou tout simplement regardaient le paysage (mais la plupart du temps on ne voyait rien). Puis, nous sommes arrivés dans le village de Palestrina. Nous avons monté beaucoup de marches avant d arriver à la mairie où nous étions invités. Après, nous nous sommes installés dans une grande salle et monsieur le Maire, nous a fait un petit discours en Italien. Une autre personne était à côté de lui et traduisait en Français. Puis, nous avons mangé des petits biscuits. Les écoliers italiens du village étaient là avec nous. Enfin, quand ce fut fini, nous avons encore monté des tonnes d escaliers et nous sommes enfin arrivés à un palais, le musée archéologique. Le directeur du musée nous a accueillis pour nous faire admirer des tableaux et des sculptures et d autres objets. Il y avait un immense panneau qui était fait en mosaïque : «La mosaïque du Nil». Ce n était pas entièrement l original. Le reste est à Berlin. Puis, le bus, ou plutôt le car, nous a emmenés dans une école italienne. Nous avons mangé avec les élèves. C était très sympathique mais bruyant. Nous avons appris à leur parler comme nous pouvions. Après le déjeuner, nous avons eu un petit temps libre. Juste après, nous sommes allés dans une petite salle. Et les enfants nous ont souhaité la bienvenue en nous faisant un petit discours en Français que madame Robert a filmé. Les élèves nous ont même offert un marque-page. Puis, nous sommes rentrés et nous avons pris le trajet. Des personnes descendaient carrément sur les rails du train. La douche et le restaurant! Les animateurs étaient très gentils. Ils s appelaient Gaëlle, Fanny, Maxime et Daniel. C V Nous sommes allés à la gare à pied. Nous avons pris le train et il nous a déposés à la gare de Zagarolo. Ensuite, nous avons pris le bus scolaire. Il s est arrêté dans une rue où nous attendaient les enfants de Carchitti. Nous avons beaucoup marché. Puis, nous sommes arrivés devant la mairie. Nous sommes rentrés dedans. Nous nous sommes dirigés vers la salle du conseil. Et, on nous a servi un petit apéritif très copieux. Puis, nous avons monté la montagne de Palestrina. Arrivés en haut, la maîtresse et les autres adultes ont pris des photos des élèves de Bièvres et de Carchitti.
Ensuite, nous avons visité le musée de Palestrina. Nous avons même vu la mosaïque du Nil. Puis, nous avons commencé à avoir une petite faim. Le bus nous a donc emmenés au village. Nous avons mangé avec les élèves de Carchitti. A la fin du repas, ils nous ont lu un texte de bienvenue en Français. Ils nous ont même offert un marque page. Puis, c était l heure de rentrer. Le bus nous a donc ramenés à la gare. Nous avons pris le train et nous sommes rentrés très fatigués à l hôtel. Nous avons pris notre douche, nous avons mangé et nous sommes allés nous coucher. Nous nous sommes réveillés super joyeux d aller à Palestrina. On a pris un bus pas du tout confortable mais très rigolo! Ensuite, c était très fatigant car nous avons monté énormément de marches. Au musée, la vue était impressionnante. Le midi, nous sommes partis manger à l école! C était un peu décevant car nous n avons pas mangé de pizza! Mais on est repartis heureux de l école. J ai adoré la classe transplantée! La seule chose qui m a déplu, et oui, il n y a pas eu du tout de pizza pendant tout le séjour. Mais bon je sais que ce n était pas possible. Mais la classe transplantée était géniale! L B Ce matin-là, nous avons déjeuné à l hôtel puis nous avons pris le train. Le voyage en train a duré une heure. Nous sommes descendus à la station Zagorolo. Nous avons pris un bus scolaire qui ne ressemblait pas à ceux que nous avons en France. Nous sommes allés dans une mairie italienne. Le maire nous a fait un discours en Italien traduit par un traducteur français. Nous sommes allés au musée de Palestrina et nous avons pu voir la mosaïque du Nil. Puis nous avons déjeuné dans une cantine scolaire à Carchitti. Les élèves nous avaient préparé un discours en Français. Avant de partir de l école, ils nous ont offert un marque-page. La classe transplantée m a plu. J ai choisi cette journée car nous avons appris à communiquer un peu en Italien mais beaucoup avec les gestes. C était inhabituel mais c était bien. J adore l Italie! Claudia Atha-Mayansaya Le matin, vers neuf heures trente, je me suis déguisé en Spartacus et c était pour faire rire madame Robert. Je suis descendu déjeuner. Nous sommes remontés et après, nous avons mis nos chaussures pour partir. Nous avons pris le train et le car scolaire qui nous a conduits à la mairie de Palestrina. Monsieur le Maire nous a accueillis dans la salle du conseil. Le drapeau de Bièvres était accroché et un copieux déjeuner nous attendait : gâteaux en forme de fleur de lys, pizzas, croissants aux amandes. A R Il était huit heures du matin et je me réveillais. Sébastien et Adrien faisaient une bataille d oreillers et Anselme était déguisé en Spartacus. A neuf heures, nous partîmes déjeuner. Ensuite, nous prîmes le bus scolaire à Palestrina. Nous avons déjeuné avec les élèves de l école italienne. A la fin, ils nous ont fait un discours en Français. Le soir, nous avons mangé au restaurant. Ce qui m a plu, c est quand nous étions à l école de Carchitti et que les élèves se levaient tout le temps. Je pense qu ils n avaient pas encore vu d autres élèves manger avec eux. Ilane Fibleuil Nous nous sommes réveillés puis nous sommes allés prendre notre petit-déjeuner. Là, nous discutâmes avec nos copains et copines. Puis, nous sommes allés à la gare. Nous sommes montés dans le train. En attendant d arriver,
nous discutâmes ou nous fîmes des jeux. Quand nous sommes arrivés à Palestrina, les élèves italiens nous attendaient. Ensuite, nous sommes allés visiter le musée de Barberini. Il y avait plein de marches à monter. Arrivés en haut, la maîtresse nous a dit de s asseoir pour prendre une photo. Puis, après, nous sommes entrés dans le palais. Nous avons vus des sculptures et une maquette du Palais. Nous avons aussi vu une frise chronologique avec des animaux et des humains. Nous sommes partis du palais et nous sommes allés manger avec les élèves italiens et nous avons davantage fait connaissance. Nous sommes allés dans leur salle de sport et ils nous ont fait un discours en Français. Nous avons reçu un marque-page qu ils avaient fabriqué. Nous parlâmes encore avec les Italiens et nous rentrâmes à l hôtel. On fit des jeux puis nous nous couchâmes. Ca m a beaucoup plu de rencontrer des Italiens. Le palais Barberini était très beau. Les animateurs étaient gentils et les repas délicieux. S S CM2A