Le Comité de lecture Pourquoi? Pour faire découvrir une littérature méconnue : les écritures théâtrales contemporaines pour la jeunesse. Créer un lien entre une mise en scène de théâtre et une littérature existante. Apprendre à parler d'un texte de théâtre : argumenter, critiquer, expliquer, mettre des mots sur des sensations Écouter l'autre, respecter l'opinion de l'autre Enrichir le fonds de la bibliothèque Découvrir différents formes d'écriture dramatique. 2
Le Comité de lecture Comment? Novembre : Présentation de 8 textes par la compagnie pour les mettre en discussion. Novembre : Sélection de 4 textes parmi les 8 pour les mettre en comité de lecture Entre décembre et mars : Lectures et discussions autour des 4 textes Avril : Discussion finale, choix d'un texte parmi les 4. Mai : Mise en voix d'extraits du texte choisi pour le faire découvrir à un public. 3
La Promesse Auteur : Daniel Keene traduit de l'anglais par Séverine Magois Niveau : Cycle 2-3 -Collège Éditeur : éditions Théâtrales, Jeunesse texte publié dans Si j'étais grand 3, 2014 Thématiques : amitié, fraternité, grandir, promesse Nombre de personnages : 9 Résumé : Des enfants et adolescents d'un village se rejoignent au petit matin dans une grange isolée. Ils se sont fait la promesse de partir tous ensemble vers l'avenir dont ils rêvent... Extraits : p 13 p 14 (Pause) p 22 p 24 (un serpent n'a pas de jambes.) - Mise en page : écriture poétique (début) - Raconter à plusieurs voix ponctuation (exemple p 22) 4
Hyppolite Auteur : Fabrice Melquiot Niveau : Cycle 3 - Collège Éditeur : éditions Théâtrales Jeunesse texte publié dans Théâtre en Court 3, 2008 Thématiques : mort fraternité amitié force de vie grandir Nombre de personnages : 11 Résumé : C'est l'histoire de garçons et de filles à qui il manque un ami, Hyppolite. C'est l'histoire d'onze adolescents qui sont venus célébrer la mort d'hyppolite chez les parents de celui-ci. Ils se souviennent de leur relation à ce jeune disparu. Extraits : p 48 à 63 - présence fantomatique d'hyppolite - mélange épique/dramatique (exemple p 57-58) - monologue 5
Une journée de Paul Auteur : Dominique Richard Niveau : Cycle 3 - Collège Éditeur : éditions Théâtrales Jeunesse Texte publié dans Théâtre en court 2, 2007 Thématiques : mort, homosexualité, amitié, fraternité, famille, souvenir Nombre de personnages : 10 Résumé : Dix enfants se réunissent pour célébrer la mort de Paul, leur ami, frère, cousin, suicidé, victime de ragots colportés sur son homosexualité et d'un père qui n'a pas accepté sa différence. Extraits : - p 83-84 - p 99-101 - Alternances dialogues monologues - Nom des personnages - Séquençage de la pièce 6
Émile et Angèle, correspondance Auteur : Françoise Pillet et Joël Da Silva Niveau : cycle 3 - collège Éditeur : éditions Théâtrales Jeunesse, 2005 Thématiques : correspondance, amitié, découverte de l'autre, différences culturelles Nombre de personnages : 2 Résumé : Émile, onze ans québecois et Angèle onze ans parisienne commencent à correspondre à cause ou grâce à un projet de classe. Ils s'emparent d'une drôle de façon de la consigne et leur relation épistolaire devient palpitante. Lettres, faxs, e-mails, coups de téléphone, tous les moyens sont bons pour découvrir celui qui vit de l'autre côté de l'océan. Extraits : p 7 à 9 premières lettres - La genèse du texte correspondance véritable entre deux auteurs. (voir didascalie initiale p 5) - échange épistolaire - humour (exemple p 17) 7
Le Garçon de passage Auteur : Dominique Richard Niveau : Cycle 3 - Collège Éditeur : éditions Théâtrales Jeunesse, 2009 Thématiques : amitié, fraternité, grandir, langage, souvenir, amour Nombre de personnages : 3 Résumé : Le garçon de passage arrive sur une île mystérieuse où «le grand» a imposé ces règles et sa langue avant de partir vers un ailleurs. Le temps d'une journée et d'une nuit, il doit réussir des épreuves initiatiques imaginées par les deux habitants de ce repaire idyllique réservé aux enfants. Se constituent pendant cette journée un trio d'amoureux, d'amis, d'ennemis. Extraits : p 7 à 12 - mélange épique/dramatique - invention d'un langage - découpage titres - nom des personnages - illustrations 8
Une si petite valise Auteur : Nadine Brun-Cosme Niveau : Cycle 2 3 Éditeur : école des loisirs, Théâtre, 2009. Thématiques : fraternité, amitié, amour, grandir, exil, abandon Nombre de personnages : 5 + une voix Résumé : Des enfants doivent tout quitter pour aller de l'autre côté de l'océan. Chassés par des raisons que nous ignorons. Difficiles de préparer une petite valise. Comment choisir quoi prendre? Comment décider de ce qui est le plus important à garder? Jeanne, Quentin et Léo se retrouvent sur le bateau pour partir de l'autre côté. Alors que les deux garçons partent en exploration, Jeanne reste seule pour surveiller les valises et rencontre Marc. Avec cet inconnu, elle discute de la peur du noir, des souvenirs, de la vie, de la mort... Elle grandit! Extraits : p 7-8 / p 27-33 - dramaturgie théâtrale classique 9
Les Échelles de nuages Auteur : Dominique Paquet Niveau : Cycle 2 3-6ième- 5ième Éditeur : école des Loisirs, Théâtre, 2001. Thématiques : amitié, fraternité, fuite, enfance, récit initiatique Nombre de personnages : 2 Résumé : Zao Ming décide de fuir. Il est en colère contre sa famille, contre cette contamination de son pays, la Chine par l'occident. Il convainc Shen You de le suivre. Les deux jeunes garçons partent alors ensemble rejoindre le bord du monde. Comme lors d'un voyage initiatique, ils vont rencontrer de nombreuses situations qui vont les amener à se soutenir, s'écouter, discuter, grandir. Extraits : Tableau p 11 18 - Nom des personnages - dramaturgie théâtrale classique (6 tableaux) - Mise en abyme 10
Yolé Tam Gué Auteur : Nathalie Papin Niveau : cycle 2 3 6ième - 5ième Éditeur : école des Loisirs Théâtre, 2002. Thématiques : chaos, renaissance, fraternité, amitié. Nombre de personnages : 22 Résumé : Quelque part, une guerre vient de s'achever. Il ne reste rien à part L'Arbre Marcheur qui se pense l'unique survivant. Mais, il se trompe, il n'est pas seul. Progressivement, sortent de leur trou 20 enfants rescapés. Ils décident de se diviser en groupe pour partir à la recherche de ce qui pourra refonder le monde. Extraits : p 7-13 / p 75-80 - Parabole Symbolisme - Conte contemporain 11