LYCEE POLYVALENT CANTAU DU BATIMENT, DE L ENERGIE ET DES TRAVAUX PUBLICS 1
ENVIRONNEMENT DU LYCEE Pôle Eco construction des Landes de JUZAN Impulser une dynamique de génération d activités et de création d entreprises NOBATEK Université Ecole d ingénieurs Lycée CANTAU 2
FORMATIONS AU DEVELOPPEMENT DURABLE Seconde Générale et Technologique Sciences de l Ingénieur Création et Innovation Technologique Baccalauréat STI2D Architecture et Construction Energie et Environnement Système d Information et Numérique Licence Brevet de Technicien Supérieur Bâtiment Travaux publics Economie de la construction Fluides Energies Environnements Création, reprise management d une PME du BTP 3
Enseignements d Exploration 4
Enseignement spécifique en STI2D Architecture et construction Création d'un Eco Quartier ETAPES / TACHES (h) SPECIFICATION / PLANIFICATION Situation du projet 1 Analyse de la problématique 1 CONCEPTION PRELIMINAIRE Analyse de la réglementation en vigueur Analyse de la polique locale de dévelopement durable à l'échelle du quartier 1 Définition des exigences spécifiques à un eco-quartier 7 REVUE DE PROJET n 1 CONCEPTION DETAILLEE Définir la densité et forme de l'habitat urbain Définir les besoins pour une mixité fonctionnelle Définir les besoins pour une mixité sociale inter générationnelle Elève A :Choix et dimensionnement des fondations de l'extension Elève B : Choix et dimensionnement de l'ossature porteuse Elève C : Etude du système de couverture Elève D : Conception de l'escalier intérieur Elève E : Conception de l'escalier extérieur Etude acoustique de l'étage (choix des matériaux, ) Conception définitive dans le respect des réglements ERP (création d'ouverture, agencement ) Evaluation des quantités de matériaux de démolition et organisation des mesures de tri et de recyclage PROTOTYPAGE Maquette virtuelle 3D 2 Visite virtuelle en situation de handicap 2 Essais et mesure sur la correction acoustique 3 REVUE DE PROJET n 2 QUALIFICATION - INTEGRATION - VALIDATION Plan évacuation incendie 4 Descriptif sommaire de la réhabilitation 4 SOUTENANCE FINALE DU PROJET Préparation 10 Projet de la création d un éco Quartier 5
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Enseignement spécifique en STI2D Architecture et construction Maison passive style architectural basque ETAPES / TACHES (h) SPECIFICATION / PLANIFICATION Analyse de la situation existante, lecture de plans 2 Analyse de la problématique 2 CONCEPTION PRELIMINAIRE Analyse du PLU de la commune d'implantation 2 Recherche des caractéristiques du style néo-basque 3 Recherche des points sensibles pour ce type de réalisation 4 REVUE DE PROJET n 1 CONCEPTION DETAILLEE Schémas des façades 4 Plans de situation des points sensibles 4 Schémas des porteurs horizontaux et verticaux 2 Etude sur le plan structurel, thermique et réalisation Elève A : Etude des fondations et plancher bas Rdc 8 Elève B : Etude du plancher haut Rdc 8 Elève C : Etude de l'encorbellement sur façade 8 Elève D : Etude des ouvertures 8 Elève E : Etude de la charpente/ couverture 8 Etude du renouvellement d'air 3 Etude pour la réutilisation des eaux pluviales 2 PROTOTYPAGE Maquette virtuelle 3D de la construction 8 Maquette structurelle des planchers 3 Maquette structurelle sur l'encorbellement 3 Mise en évidence du phénomène de déperditions thermiques linéiques 3 Confort d'été 3 REVUE DE PROJET n 2 QUALIFICATION - INTEGRATION - VALIDATION Dossier pour la certification " Maisson passive" 4 SOUTENANCE FINALE DU PROJET Préparation 10 Projet de la création d une maison passive 7
Enseignement spécifique en STI2D Architecture et construction Impact environnemental de l'élargissement de l'a63 ETAPES / TACHES (h) SPECIFICATION / PLANIFICATION Analyse de la situation existante, lecture de plans 3 Analyse de la problématique et définition des besoins 4 CONCEPTION PRELIMINAIRE Analyse des impacts environnementaux au niveau acoustique, pollution, faune et 7 flore Etude des solutions et mesures à prendre pour limiter ces impacts - Réglementation acoustique - Loi sur l'eau - Zone Natura 2000 10 Recherche de solutions technologiques pour les travaux à réaliser (choix du type d'ouvrage, ) 4 REVUE DE PROJET n 1 CONCEPTION DETAILLEE Elève A : Afflaiblissement acoustique avec écran acoustique végétal 8 Elève B : Affaiblissement acoustique avec mur anti bruit 8 Elève C : Récupération et traitement des eaux à l'aide de bassins de rétention 8 Elève D : Récupération et traitement des eaux par bassins allongés ou biefs 8 Elève E : Banquette pour passage faune 8 Choix définitif des ouvrages anti bruit et positionnement PK29 à PK30 4 Choix définitif des ouvrages de traitement des eaux et positionnement PK26 à PK27 4 Choix des procédés de mise en œuvre 4 Analyse du cycle de vie de l'ouvrage 3 PROTOTYPAGE Modélisation de propagation du son 2 Détermination de la zone d'ombre acoustique 3 Modélisation de la notion d'écretement de l'eau 3 Essais sur les matériaux utilisés conformément à la réglementation 4 REVUE DE PROJET n 2 QUALIFICATION - INTEGRATION - VALIDATION Dossier d'impact environnemental 4 Elaboration du planning de réalisation des travaux 4 Projet de la création de mur anti bruit et de bassin de rétention 8
Enseignement transversal en STI2D Durée de vie Transport Transport BESOIN Eco-conception SOLUTION Transport Transport Transport 9
BTS ENERGIE 10
Projets BTS BATIMENT Label, HQE, Bât passif, à énergie positive, plan de prévention des risques Aménagement durable de la ZAC( Zone d aménagement concerté )Capucine à Biarritz Installations de valorisation et de traitements des déchets ménagers Projets BTS TRAVAUX PUBLICS Eco-construction, Recyclage des matériaux utilisés pour les voiries (les enrobés) Projets BTS EEC Relation du bâtiment avec son environnement immédiat Chantier à faible impact environnemental (valeur cible) Gestion des déchets 11
Mesures: Etanchéitéàl air, Ventilation Formation des PME dus secteur QUALI ENR QUALISOL 12
Les emplois d aujourd hui et de demain La production des équipements Bâtiments, Travaux publics... Les services Energie, transports Communication,... Santé 13
Poursuite d études en lien avec le développement durable Classe préparatoire Technologie et sciences industrielles réservée aux élèves titulaires d un Bac STI2D et permettant d accéder aux écoles d ingénieurs (MINES, CENTRALE ) Ecole d ingénieur du Bâtiment, des travaux public Ecole d architecte Licence professionnelle La recherche NOBATEK : Veille technologique Le croisement architecture et ingénierie L enveloppe du bâtiment La réhabilitation des bâtiments L aéraulique en faveur du confort et de la santé Le bâtiment à énergie positive 14
CONCLUSION Innover, c est provoquer un changement L importance de la R et D Le transfert des technologies Incubateur et pépinière Croisement des métiers 15
Journées portes ouvertes au lycée CANTAU Samedi 06 avril 2013 : 9h 17h 16