SOMMAIRE Contenu 2013-2014...9 Master 1 DiLES / FLES Didactique des langues étrangères et secondes Français langue étrangère et seconde...9 SEMESTRE 1... 10 UE1 Conceptualiser l'enseignement d'une langue... 10 UE2 Savoirs de référence... 13 UE3 Outils de la didactique des langues... 16 UE4 Langue étrangère... SEMESTRE 2... 22 UE1 Atelier méthodologique... 22 UE2 Pratiques tutorées... 23 UE3 FIR L individu et l apprentissage des langues... UE4 FIR Plurilinguisme et interculturalité... 27 UE5 Complément à la spécialité... 29 UE6 Enrichissement... 31 Master 2 FIR Formation Innovation Recherche... 33 SEMESTRE 3... 34 UE1 Comprendre l'apprentissage des langues (FIR)... 34 UE2 FIR Technologie, Éducation et Langues... 35 UE3 DL Gestion du savoir... 37 UE4 Management et Formation... 39 SEMESTRE 4... 41 UE1 Insertion professionnelle FIR... 41 UE2 Projet collectif FIR... 41 Master 2 FLE... 42 SEMESTRE 3... 43 UE1 FLE Comprendre l'apprentissage des langues... 43 UE2 Contextes et contraintes professionnels... 45 UE3 DL Gestion du savoir... 47 UE4 Gestion et dispositifs... 48 SEMESTRE 4... 49 UE1 Insertion professionnel FLE... 49 UE2 Projet individuel FLE... 49 UE3 - Recherche, mémoire & soutenance FLE... 49 Master 2 CFT option multimédia Conception, Formation et Technologie... 50 SEMESTRE 3... 51 UE1 Technologie, Education et société... UE2 Formation et Management... Erreur! Signet non défini. UE3 Méthodes de recherche... Erreur! Signet non défini. UE4 Outils technologiques et veille informationnelle... Erreur! Signet non défini. UE5 Comprendre les environnements d apprentissage... Erreur! Signet non défini. SEMESTRE 4... 54 UE1 Projet collectif... 54 UE2 Professionnalisation... 54 UE3 Activité Professionnelle individuelle... 54 Master 2 PGCE... 55 1
Fonctionnement Les inscriptions administratives se font sur le site de l université ou au bureau de la scolarité du Patio, sur rendez-vous, en haut des escaliers de l accès principale à gauche. Les inscriptions pédagogiques se font lors de la semaine de pré rentrée au DLADL au Patio. La présence à la semaine de pré rentrée (du 3 au 7 septembre 20) est obligatoire. Contrôles et notes Les UE peuvent se compenser entre elles. Si, par compensation, vous réussissez le premier semestre, vous n avez pas à faire de rattrapage. L obtention de la moyenne nécessite de passer tous les contrôles prévus pour chaque matière choisie. L absence d une note conduit à la non obtention du semestre et n équivaut pas à un 0/20 compensable. Les modalités d évaluation sont identiques pour les deux sessions d examens (sauf indication particulière). Il n y a pas de compensation entre les 2 semestres. Il faut donc obtenir un minimum de 10 pour chaque semestre. La réussite du Master1 ne garantit pas l admission en Master2. Les Masters du DLADL étant très demandés, une sélection est effectuée par les responsables de chaque Master sur la base de l ensemble des notes, du projet professionnel et de la motivation. L obtention du Master2 n est possible qu avec un résultat d au moins 10/20 pour le mémoire et la soutenance. 2 C2i Tous les étudiants de l'université de Strasbourg doivent valider leurs compétences informatiques par un certificat C2i. Si vous n'avez pas encore ce certificat (obligatoire pour l'obtention d'une licence) adressez vous à Madame Anne-Marie COLIN, afin de participer aux formations et aux sessions d'examen. Cette formation vous permettra d acquérir les compétences en bureautique dont vous avez besoin pour la dédaction de vos projets de recherche et mémoire. Anne-Marie COLIN (amc@unistra.fr tél: 03.68.85.50.59).
Maquette Master Formation, Innovation, Recherche (FIR) S Type ECTS Intitulé de l'ue et des matières la composant (le cas échéant) Semestre 1 Tronc commun avec FLE Heures Toutes les matières et le stage (50h sur l'année) sont 2 des 5 matières au 3 matières 1 langue obligatoire, au 15 UE1 Conceptualiser l'enseignement d'une langue Histoire des méthodologies Méthodologies d'enseignement actuelles Bâtir un cours Évaluer Conceptualiser sa pratique (stage et encadrement de stage) 6 UE2 Savoirs de référence Théories de l'apprentissage Théories linguistiques appliquées à la didactique des langues Phonétique et prosodie Analyse du discours Grammaire et enseignement 6 UE3 Outils de la didactique des langues Analyse de manuels de langue Analyse de produits d'apprentissage numériques Enseigner avec les TICE (initiation) 3 UE4 Langue étrangère FLE universitaire Langue étrangère (initiation, CRL, CRAL, perfectionnement LCE) Swahili Intercompréhension (langues romanes / langues germaniques) 54 6 3
Semestre 2 2 Obligatoire 2 matières Tronc commun avec FLE, spécialisation en UE3 et 4 6 UE1 Atelier méthodologique Techniques documentaires et projet de recherche Élaboration d'une problématique 2 Obligatoire Toutes les matières et le stage (50h sur l'année) UE2 Pratiques tutorées De la pratique à la théorie (stage et encadrement de stage Conception d'outils numériques Gestion de classe N.B. Les UE3 et 4 conditionne le du M2 2 Option 1 3 UE3 FIR L'individu et l'apprentissage des langues 2 matières 2 Option 2 1 matière Autonomie et dispositifs individualisés L'apprenant dans sa spécificité 3 UE4 FIR Plurilinguisme et interculturalité Didactique du plurilinguisme Didactique de l'interculturel Littérature et didactique des langues 9 9 N.B. L'UE 5 permet une éventuelle réorientation en M2 2 Obligatoire 3 UE5 Complément à la spécialité 1 matière 2 Obligatoire 1 matière CFT (P1) : Enjeux et usages des TIC FLE Théories sociales de l'apprentissage FLE Compétences orales et écrites IFC (P3&4) : Éducation et Travail IFC (P1&2) et IIMSE (P1) : Le développement de la personne et organisations 3 UE6 Enrichissement Enrichissement Langue étrangère Approfondissement FLE universitaire 4
Semestre 3 2 matières au Toutes les matières 3 matières au 6 UE1 Comprendre l'apprentissage des langues 1 Séminaire Psycholinguistique Séminaire LANSAD Séminaire Littéracies UE2 FIR Technologie, Éducation et Langues Didactique et formation en ligne Accompagnement dans des dispositifs en ligne ou hybrides Autoformation et apprentissage informel Ingénierie pédagogique : scénarisation et granularisation Plateformes d'apprentissage 6 UE3 DL Gestion du savoir Méthodes quantitatives Méthodes qualitatives Recherche-action et pratiques réflexives dans l'enseignement Conception de projet de recherche et techniques de rédaction Current issues in Education 60 2 matières 6 UE4 Management et Formation Entreprise, management et formation Ingénierie de formation et gestion de projets 6 Semestre 4 4 Obligatoire 3 UE1 Insertion professionnelle FIR Insertion professionnelle 4 Obligatoire 6 UE2 Projet collectif FIR Projet collectif FIR 4 Obligatoire 21 UE3 Développement des compétences scientifiques et techniques FIR Répartition des heures dans le Master Volume horaire (nombre d heures de présence d un étudiant hors stage et projet tuteuré) S1 S2 S3 S4 150 138 156 5
Maquette Master Français Langue Etrangère (FLE) S Type ECTS Intitulé de l'ue et des matières la composant Heures Semestre 1 Tronc commun avec FIR Toutes les matières et le stage (50h sur l'année) sont 2 matières au 3 matières 1 langue obligatoire, au 15 UE1 Conceptualiser l'enseignement d'une langue Histoire des méthodologies Méthodologies d'enseignement actuelles Bâtir un cours Évaluer Conceptualiser sa pratique (stage et encadrement de stage) 6 UE2 Savoirs de référence Théories de l'apprentissage Théories linguistiques appliquées à la didactique des langues Phonétique et prosodie Analyse du discours Grammaire et enseignement 6 UE3 Outils de la didactique des langues Analyse de manuels de langue Analyse de produits d'apprentissage numériques Enseigner avec les TICE (initiation) 3 UE4 Langue étrangère FLE universitaire Langue étrangère (initiation, CRL, CRAL,p perfectionnement LCE) Swahili 54 6 6
Semestre 2 2 Obligatoire 2 matières Tronc commun avec FIR, spécialisation en UE3 et 4 6 UE1 Atelier méthodologique Techniques documentaires et projet de recherche Élaboration d'une problématique 2 Obligatoire Toutes les matières et le stage (50h sur l'année) sont UE2 Pratiques tutorées De la pratique à la théorie (stage et encadrement de stage Conception d'outils numériques Gestion de classe N.B. Les UE3 et 4 conditionne le du M2 2 Option 1 3 UE3 FLE Compétences orales et écrites 2 matières 2 Option 2 Approches de la langue orale Approches de la langue écrite 3 UE4 FLE Théories sociales de l'apprentissage 1 matière Acquisition et interaction Variations, normes et représentations de la langue française FLE et théories d'apprentissage N.B. L'UE 5 permet une éventuelle réorientation en M2 2 Obligatoire 3 UE5 Complément à la spécialité 1 matière 2 Obligatoire 1 matière CFT (P1) : Enjeux et usages des TIC FIR / CFT (P2) : L'individu et l'apprentissage des langues FIR : Plurilinguisme et Interculturalité IFC (P3&4) : Éducation et Travail IFC (P1&2) et IIMSE (P1) : Le développement de la personne et organisations 3 UE6 Enrichissement Enrichissement Langue étrangère Approfondissement FLE universitaire 7
Semestre 3 2 matières au 3 matières 3 matières 6 UE1 Comprendre l'apprentissage des langues 2 Séminaire Psycholinguistique Séminaire Sociolinguistique Séminaire Phonétique UE2 FLE Contextes et contraintes professionnels FLI : alphabétisation et publics migrants Français sur objectifs spécifiques et curricula généraux Enseignement du français en milieu pluriculturel (notamment africain) Politiques linguistiques et plurilinguisme Civisme, Institutions, Droit français 6 UE3 DL Gestion du savoir Méthodes quantitatives Méthodes qualitatives Recherche-action et pratiques réflexives dans l'enseignement Conception de projet de recherche et techniques de rédaction Current issues in Education 54 2 matières 6 UE4 Gestion et dispositifs Ingénierie de formation et gestion de projets TICE pour la didactique du FLE Semestre 4 4 Obligatoire 3 UE4.1 Insertion professionnel FLE 4 Obligatoire 6 UE4.2 Projet individuel FLE 4 Obligatoire 21 UE4.3 Recherche, mémoire & soutenance FLE Répartition des heures dans le Master Volume horaire (nombre d heures de présence d un étudiant hors stage et projet tuteuré) S1 S2 S3 S4 150 144 162 8
2013-2014 Master 2 CFT option multimédia Conception, Formation et Technologie Diplôme : LV8D5 Etape : LV8D52 VET : 232 Responsable : G. SOCKETT gsockett@unistra.fr La permanence sera fixée en début d année universitaire. Equipe pédagogique: Nathalie GETTLIFFE : maître de conférences (didactique, FLE et anglais) Geoffrey SOCKETT : maître de conférences (didactique et anglais) Denyze TOFFOLI : maître de conférences (didactique et anglais) Intervenants externes : Thomas Taglang : Ingénieur Audiovisuel. DUN. Université de Strasbourg SEMESTRE 3 Horaire hebdomadaire : 17h, total des cours 204h, travail personnel conséquent. SEMESTRE 4 Horaire hebdomadaire : 2h, total des cours h, travail personnel conséquent. (stage, mémoire et projet professionnel en équipe) Bibliographie générale pour CML Depover, C. & Marchand, L. (2002). E-learning et formation des adultes en contexte professionnel. Bruxelles : De Boeck. ch.5-8. Guichon, N. (2006). Langues et TICE : méthodologie de conception multimédia. Paris : Ophrys. Hirschsprung, N. (2005). Apprendre et enseigner avec le multimédia. Paris : Hachette. Mangenot, F. & Louveau, E. (2006). Internet et la classe de langue. Paris : CLE international Tricot, A. (2007). Apprentissages et documents numériques. Paris : Belin. Chapitre 3 : «L'ergonomie» Sauf indication contraire, tous les cours ont lieu au Patio en salle 5115 50
SEMESTRE 3 UE1 Technologie, Education et société ED3NKU1 Didactique et formation en ligne ED3NKM11 Geoffrey Sockett heures de cours, jeudi 9h-11h La didactique appliquée à la formation en ligne Reconnaître les différentes approches didactiques appliquées à la formation en ligne Traitement d images ED3NKM Chloé Michaut heures de cours, mercredi 9h-h à partir du 11 septembre. Logiciel Photoshop Son et vidéo ED3NKM13 Thomas Taglang. heures de cours, vendredi 14h-17h à partir du 22 novembre. A CONFIRMER Logiciel Adobe Première, tournage, montage vidéo. UE2 Formation et Management ED3NKU2 Ingénierie pédagogique : scénarisation et granularisation ED3NKM21 Ingénierie de formation et gestion de projets ED3NKM22 Entreprise, management et formation ED3NKM23 51
UE3 Méthodes de recherche ED3NKU3 trois cours au parmi les cinq proposés Connaitre les méthodologies de recherche en sciences humaines et sociales Etre capable de mener une recherche en milieu académique ou professionnel Méthodes quantitatives LV8BKM31 Méthodes qualitatives LV8BKM32 Recherche-action et pratiques réflexives dans l'enseignement LV8BKM33 Conception de projet de recherche et techniques de rédaction LV8BKM34 Current issues in Education LV8BKM35 UE4 Outils technologiques et veille informationnelle ED3NKU4 Comprendre les outils de la création web Savoir créer des sites web avec les technologies étudiées. Sites web en HTML CSS ED3NKM41 Stéphanie Walter. heures de cours. Mercredi 17h45-20h15 à partir du septembre Introduction au développement web avec HTML et CSS Sites web dynamiques en Flash ED3NKM42 heures de cours. Intervenant et horaire à confirmer. Logiciel Flash Sites web et bases de données ED3NKM43 Pierre Rudloff. heures de cours. horaire à confirmer Introduction à la Programmation PHP et aux bases de données MySQL 52
UE5 Comprendre les environnements d apprentissage ED3NKU5 Ergonomie des sites web ED3NKM51 Chloé Temesvari. heures de cours. Mardi 14h-16h horaire à confirmer. Dispositifs hybrides, tutorat en ligne et entretien-conseil LV8BKM22 Nathalie Gettliffe. heures de cours. Jeudi 11h-13h Plateformes d'apprentissage LV8BKM25 Geoffrey Sockett. heures de cours. Jeudi 9h-11h 53
SEMESTRE 4 UE1 Projet collectif ED3NLU1 Projet collectif FIR LV8BLM21 UE2 Professionnalisation ED3NLU2 Professionnalisation ED3NLM21 UE3 Activité Professionnelle individuelle ED3NLU3 Activité Professionnelle individuelle ED3NLM31 54