Ecole supérieure des effets spéciaux, du cinéma d animation 3D et du Jeu Vidéo

Ecole supérieure des effets spéciaux, du cinéma d animation 3D et du Jeu Vidéo

Les nouvelles technologies ne cessent de se développer et font évoluer les métiers de l image numérique vers toujours plus de créativité. Dans ce contexte actif, ArtFx met en place les formations adaptées et une pédagogie novatrice en phase avec la demande des studios internationaux. Créée il y a plus de 10 ans, l école oeuvre à l accompagnement des élèves jusqu à un niveau d expertise afin de favoriser leur intégration professionnelle. La demande des grands studios de cinéma est exponentielle, aussi l école se fait un devoir d y répondre. ArtFx se place au coeur des écoles mondiales de haut niveau ; Les CG awards ( concours international étudiant, d effets spéciaux, d animation et de jeu vidéo) la classe au 7e rang. Nous travaillons en partenariat avec les studios Illumination Mac Guff, Mikros Image, Moving Picture Company et Double Negative. Les étudiants sont empreints de la culture numérique ; ArtFx les soutient dans leur démarche de création avec la volonté d encourager leurs pratiques artistiques tout en favorisant leur développement personnel. Pour cela, l école met en place une culture cinématographique et leur permet de développer leur compétence. EDITO Le nouveau campus offre 3000 m2 de surface, un parc arboré, une médiathèque, un studio de prise de vue cinéma fond vert, deux studios photo, des ateliers de création, des salles d arts plastiques, des salles informatiques et des espaces dédiés aux projets de fin d études. Afin que vie sociale et études riment avec art d apprendre un restaurant et des espaces d échanges sont mis à disposition des étudiants. Résolument créatifs et positifs nous sommes tournés vers un avenir prometteur ; Le médium est en train de muter et les traditionnelles frontières de la pratique changent avec lui. Ainsi, les méthodes d autrefois s effacent au profit des méthodes d aujourd hui ouvrant alors des perspectives inédites. Les Arts numériques sont le fruit de l évolution et de la recherche, ArtFx en est le vecteur. Gilbert Kiner Directeur d ArtFx Président du RECA (Reseau des Ecoles de Cinéma d Animation) 2 3

L ÉCOLE 4 5

Créée par des professionnels du cinéma, de l animation, des effets visuels et du jeu vidéo, ArtFx est l école de référence en matière de formation aux effets spéciaux en Europe. La diversité et la singularité de l enseignement proposé conjuguent savoir-faire traditionnel et haute technologie. Un objectif d emploi À la fin de la formation, les étudiants présentent leurs réalisations devant un jury réunissant chaque année des professionnels issus des studios de postproduction d Europe et des Etats- Unis. Ces spécialistes viennent repérer et choisir des profils correspondants à leurs attentes. ArtFx est une école reconnue pour la qualité et la rapidité d intégration de ses étudiants dans les grands studios 3D en France et à l étranger. PRÉSENTATION Un réseau international En devenant élève d ArtFx, les étudiants appartiennent à un vaste réseau professionnel à l échelle internationale. En effet, les anciens élèves de l école sont aujourd hui plus de 400 à évoluer dans des studios aux quatre coins du monde. De par leur talent, ils représentent les meilleurs ambassadeurs de l école auprès des recruteurs. Ce réseau permet ainsi aux jeunes diplômés d ArtFx d augmenter considérablement leurs opportunités en terme d emploi mais aussi d accéder à un large choix de secteurs d activité. CHIFFRES CLÉS DE L ÉCOLE 50 diplômés chaque année 360 élèves en formation à l école en 2015 400 élèves en poste en France et à l étranger 40 enseignants formateurs 20 jours de délai moyen entre la fin des études et la première embauche Une immersion professionnelle L organisation du travail au sein de l école reproduit le modèle de celui des studios de postproduction et conduit au développement d une culture forte. Les stages d études en entreprise et les workshops avec des professionnels de l image sont proposés tout au long de la scolarité permettant aux élèves de construire un réseau solide. 6 7

Aujourd hui, l école accueille 360 étudiants dans des locaux spacieux. Le nouveau campus se situe au nord de Montpellier. Cet espace permet d envisager une nouvelle dynamique de travail favorisée par des moyens supplémentaires et d encourager l esprit de corporation. Les 3000 m2 de surface offrent une infrastucture adaptée aux besoins des étudiants et un cadre de confort optimal. Dans ce lieu, les étudiants disposent d un espace cafétéria. Les menus variés et équilibrés sont élaborés par un chef. L ENVIRONNEMENT Un nouveau campus 8 9

DES MOYENS TECHNIQUES EXCLUSIFS Un cadre d expression idéal De nouvelles infrastructures pour encourager le talent des étudiants Des salles d infographie en libre accès aux élèves Des locaux adaptés aux enseignements : ateliers de sculpture et de dessin, salle dédiée à l animation traditionnelle avec tables lumineuses et stations de line-test, studio de prise de vue avec cyclo et fond vert pour incrustation, salles de montage et d étalonnage, espace de construction de maquettes et de décors, studio photo, salles de workshop Du matériel de pointe : caméras de prise de vue HD, projecteurs, flashs et accessoires de lumière, matériel de prise de son, appareils photographiques numériques, rails de travelling, fond vert 6mx3m transportable, steadycam et grue Des logiciels très spécifiques en avant-garde grâce à des partenariats exclusifs avec les éditeurs Un contenu culturel mis à diposition : films, livres, jeux 10 11

Le rayonnement de l enseignement professionnel d ArtFx à l étranger, la carrière de ses étudiants à l international et le succès de leurs courts métrages dans les festivals à travers le monde attirent depuis plusieurs années des candidats de nationalités très diverses. Fort de ce constat, ArtFx a décidé de s ouvrir à un auditoire plus large en instaurant un enseignement bilingue anglais / français. Il est accessible dès la deuxième année du cursus «Réalisateur Numérique» et dès la première année du cursus «Jeu vidéo». L apprentissage de l anglais au quotidien représente une opportunité considérable pour les étudiants français et de nationalité étrangère : ils bénéficient à la fois d une pédagogie et d un diplôme reconnus à l échelle internationale mais aussi d un large réseau professionnel. ENSEIGNEMENT INTERNATIONAL Mise en place d une formation bilingue anglais / français La ville de Montpellier Étudier à Montpellier donne l opportunité aux élèves de progresser dans un environnement favorable où culture et patrimoine se mêlent. Montpellier accueille plus de 60 000 étudiants, la positionnant ainsi au second rang national des sites d enseignement supérieur français. Sa proximité avec les grandes capitales telles que Londres, Paris, Barcelone, Rome permet aux étudiants de baigner dans une culture européenne omniprésente. Cela représente un véritable atout pour leur enrichissement artistique tant personnel que professionnel.! Dès que possible nous vous conseillons de réunir toutes les pièces nécessaires à votre dossier afin d entamer les démarches auprès de l école et de l ambassade. 12 13

La réalisation numérique L animation française au troisième rang mondial Reconnues par les professionnels à l international, les écoles françaises de cinéma d animation et d effets spéciaux voient leurs anciens élèves accueillis dans les studios du monde entier. Le succès des talents français est tel que les jeunes professionnels sont recrutés dès la sortie de l école. Les principaux métiers préparés sont : CG Artist, Animateur 3D, Superviseur des effets spéciaux, Infographiste de compositing, Environment artist, Matte painter LES MÉTIERS ET LE MARCHE DE L EMPLOI Les studios internationaux recrutent en majorité des talents formés en France Le jeu vidéo Première industrie culturelle à l échelle mondiale Le jeu vidéo représente un marché mondial de 115 milliards de dollars (101 milliards d euros) en 2015. Ce secteur connaît un véritable essor ces dernières années. Initialement dédiée à la jeunesse, le jeu vidéo concerne désormais tous les publics. L ouverture du marché à de nouveaux outils tels que les mobiles et les tablettes donne lieu à de nouvelles opportunités pour ces métiers. Les principaux métiers préparés sont : Game Designer, Level Designer, Game Artist, UI designer Technical Director Un métier en plein essor où la demande est exponentielle Son rôle est d adapter les langages de la programmation au service de l image numérique, du jeu vidéo, des films d animation et des effets spéciaux numériques au cœur du département «recherche et développement» de studios. Les principaux métiers préparés sont : Développeur, Scripteur, Directeur du développement, Directeur technique 14 15

//TÉMOIGNAGES «J ai travaillé pendant 2 ans en tant que texture et environnement artist sur «Les Gardiens de la Galaxie», où j ai notamment eu l opportunité de texturer le Milano (le vaisseau du héros). J ai récemment eu la chance de travailler sur des projets tels que sur «Le livre de la Jungle» où j avais en charge les textures de la jungle (arbres/plantes/environnement). C était une super expérience. «Après ArtFx, j ai rapidement évolué vers un poste de Lead animator sur un long métrage d animation au sein du studio 2d3D. J étais chargé d animer différents types de personnages ainsi que des caméras 3D : cela a été pour moi une belle opportunité professionnelle. Je suis actuellement CG Animator à MPC Londres sur «The Jungle Book».» Béranger Maurice - Promo 2012 Animateur 3D Dès ma sortie de l école, j ai été engagé comme compositing artist chez les studios One of Us à Londres, rencontrés lors du jury professionnel de fin d études. J ai travaillé sur le film «Everest «de Baltasar Kormàkur aux côtés de trois anciens d ArtFx : 4 générations différentes dans la même boîte et sur un même projet! Je suis actuellement Chargée de Production dans la société Cube Creative et je travaile sur le projet de série «Stella Angry Birds». Aujourd hui, j ai la chance d observer toutes les ficelles du métier, d être polyvalente et d apporter mon expérience technique en tant que compositing artist.» Arnaud Michanol - Promo 2014 Compositing Artist 16 A la suite du jury de fin d études, j ai été remarquée par la société Illumination Mac Guff à Paris. Ils m ont rapidement fait confiance et m ont proposé un poste de Character FX pour le film «Les Minions».» Margaux Le Gall - Promo 2014 Animateur 3D» Quentin Medda - Promo 2013 Compositing Artist «« Audrey Serre - Promo 2014 Chargée de production «En sortant de l école j ai tout de suite travaillé comme compositing artist, chez Nightshift. Puis j ai enchaîné chez TEAMTO pendant 6 mois sur Les Lapins Crétins Invasion. Par la suite j ai été contacté par Illumination Macguff pour travailler sur les Minions. C est aujourd hui mon studio principal et je travaille sur leur prochain film qui sortira en décembre 2016.» Valentin Tuil - Promo 2013 Compositing Artist 17

«Lors de ma sortie de l école, j ai tout de suite travaillé dans le jeu video, mon domaine de prédilection, pour la société suedoise, Grin. Ensuite je suis entré chez Codemasters, Angleterre, en 2010, suivi de Climax studio en 2011. Depuis 2012 je suis chez CD Projekt RED en Pologne, un des meilleurs developpeurs de jeux videos RPG (Role Playing Game). Je suis crédité sur le jeu «The Witcher 3: Wild Hunt», 6 millions de ventes, et sur ses prochaines extensions. Actuellement je travaille sur leur prochain projet : «Cyberpunk 2077». »» Simon Besbombes - Promo 2007 Game Artist Mes années d apprentissage à ArtFx m ont permis de travailler dans plusieurs studios sur des projets différents. Cette année j étais dans les studios Trixter de Munich pour travailler sur «Avengers 2». Ensuite direction l Inde en tant que Lead Matchmove Artist dans les studios Prime Focus World. Ma filmographie : «Miss Peregrine s Home for Peculiar Children» de Tim Burton, «Spectre», «The Hunstman» ou encore le dernier «Mission Impossible». Prochainement, je vais repartir à Munich pour travailler sur «Independance Day 2» et en 2016 je vais superviser le tracking sur «Minuscule 2». De beaux projets en perspective! «Xavier Goubin - Promo 2009 Matchmover Durant la post-production de Man of Steel, j ai intégré une équipe de dix personnes dédiée au Look Dev shading et lighting (développement artistique en rendu d image). Nous avons travaillé plusieurs mois sur une séquence importante du film. L avantage dans un studio londonien comme Moving Picture Company c est de pouvoir accéder à ce type de film et de travailler en collaboration avec différentes compagnies à travers le monde. Ensuite j ai rejoint la Nouvelle Zélande où j ai travaillé dans les studios Weta sur le film «Hobbit» (dernier volet) en tant que Lighting TD. Je vis aujourd hui à Londres et travaille sur «Le Livre de la Jungle» comme Generalist TD / Developer pour le studio MPC. Charles Chorein - Promo 2006 Shading & Lighting TD Actuellement je travaille à Melbourne en Australie chez Luma Pictures et ce depuis plus d un an. Je suis lighter / compositor et je viens de terminer le film «The Last Witch Hunter» de Breck Eisner. Je commence à travailler sur le film «Deadpool» de Tim Miller. Xavier Collos - Promo 2011 CG Artist / Compositing Artist «J ai commencé a Mikros Image en tant que 3D Generalist pendant quelques années sur de la publicité et des des longs metrages français. Par la suite j ai été embauché à MPC pour travailler sur «Harry Potter» et d autres projets comme «Prometheus», «X-men First Class», «World War Z», «Man Of Steel» ou encore «Guardians of the Galaxy». J étais responsable du modeling des vaisseaux et autres véhicules et j ai fini par rejoindre le MPC concept department où j ai travaillé sur des designs de robots et d armes pour «Guardian of the Galaxy» ou «X-men Days Of Future Past». Ensuite j ai été recruté par Double Negative pour m occuper des vaisseaux sur «Interstellar» qui a obtenu l oscar des meilleurs effets spéciaux. Après cela on m a demandé de designer le T 3000 pour «Terminator Genisys» et depuis je fais partie du Double Negative concept department.» Gérald Blaise - Promo 2006 CG Artist 18 19

90+ en Amérique 250+ en Europe //LES ARTFXIENS AUX 4 COINS DU MONDE 20+ en Asie 20+ en Océanie VILLES et PAYS STUDIOS USA : Los Angeles, San Francisco - Vietnam : Hô Chi Minh - Malaisie : Singapour - Australie : Melbourne, Sydney - Nouvelle Zélande : Wellington - Canada : Vancouver, Montréal - Angleterre : Londres, Bristol, Manchester - Espagne : Barcelone, Madrid - Allemagne : Stuttgart, Munich - Pologne : Krakowie Afrique du Sud : Cape Town - Japon : Tokyo - Chine : Pékin, Shanghai - Belgique : Liège, Bruxelle - Luxembourg : Luxembourg ville - Madagascar : Tananarive - Maroc : Casablanca - Emirats Arabes : Dubaï - Danemark : Aarhus - Suède : Stockholm MPC - Double Negative - The Mill - Framestore - Method Studios - Industrial Light and Magic - WETA Digital - Disney - Dreamworks - Pendulum - Embassy - Mikros Image - Illumination Mac Guff - BUF - TeamTO - Mathematic - Ubi Soft - Quantic Dream - Band Originale - In Effecto - Pixomondo - Cinecite - Anima Logic - Luma Pictures - Embassy - Nvizible - Machine Molle - 20 21

PORTFOLIO 22 23

Hugo Medda Objet réaliste en 3D Wilson Virassamy Character Design Frédéric Gaudin Miniaturize Me 24 25

Mélanie Geley Character Design Romain Couderette LEGO en 3D Yahnis Ventura Photo Montage 27

Kévin Decatoire Concept Art Sophie Roques, Manon Ghys Studio Incognito Guillaume Deleuze Environnement 28 29

Vincent Biaux, Clémentine Courbin, Nicolas Lebars Concept 3D Anthony Regé Character Design Elena Tchijakoff Virgules Festival Cinemed 30 31

Anaïs Calviac Croquis Nicolas Diaz LEGO en 3D Flora Silve Environnement Julie Brun Modèle vivant 32 33

Le phénomène du projet de fin d études Les projets des étudiants d ArtFx sont présentés à de nombreux festivals internationaux. C est une occasion supplémentaire pour ces jeunes créateurs d acquérir une visibilité en tant que futur professionnel. VES Awards (Los Angeles), Siggraph (Asie), Filmets (Barcelone), Festival international du cinéma d animation (Annecy), Carrefour du Cinéma d Animation (Paris), Festival Européen du Film Fantastique (Strasbourg), Festival International du Court Métrage (Clermont-Ferrand) 34 35

FORMATIONS ArtFX propose 3 cursus : P40 - RÉALISATEUR NUMÉRIQUE P50 - JEUX VIDÉO P56 - TECHNICAL DIRECTOR 36 37

CURSUS RÉALISATEUR NUMÉRIQUE BAC 1 re ANNÉE PRÉPA 2 e ANNÉE FONDAMENTAUX 3 e ANNÉE INFOGRAPHIE 3D EFFETS SPÉCIAUX 4 e ANNÉE EFFETS SPÉCIAUX 4 e ANNÉE INFOGRAPHIE 3D 5 e ANNÉE RÉALISATEUR NUMÉRIQUE 3 e ANNÉE ANIMATION FILM DE FIN D ÉTUDES 4 e ANNÉE ANIMATION CURSUS JEUX VIDÉO BAC+1 1 re ANNÉE JEUX VIDÉO 2 e ANNÉE GAME DESIGN 3 e ANNÉE GAME DESIGN GAME ARTIST PROJET 2 e ANNÉE GAME ARTIST DE FIN D ÉTUDES 38 39

Cursus en 4 ou 5 ans L enseignement des logiciels les plus avancés et la transmission des compétences artistiques traditionnelles permettent à la fois d acquérir une compréhension d ensemble du secteur et de construire une base culturelle forte. Dès la sortie de l école, une large palette de métiers très recherchés s impose. Au cœur d un domaine en devenir, les profils talentueux tels qu animateur 3D, responsable des effets spéciaux numériques, infographiste, directeur artistique, sont rares et précieux. RÉALISATEUR NUMÉRIQUE Les métiers de l animation 3D et des effets spéciaux exigent des compétences techniques très pointues mais également une culture artistique solide. Débouchés Animateur, Infographiste de compositing, Superviseur d effets spéciaux, Environment Artist, Character Designer, Setuper, Lead 3D, Infographiste 3D Directeur artistique, Infographiste Matte Painting, Etalonneur, Spécialiste tracking, Réalisateur, Direction de production, Motion designer 40 41

//1 RE ANNÉE //2 E ANNÉE Une année préparatoire La première année prépare les élèves à l intégration du cursus d ArtFx. Développer ses compétences et sa créativité pour s intégrer aux formations de l école, quel que soit son profil, Acquérir une première culture cinématographique et artistique, Maîtriser les bases du dessin, de la photographie, de la sculpture, de l analyse filmique, de l animation, Élaborer son premier book artistique complet, Se familiariser au travail d équipe, Acquérir les bases de l anglais professionnel. Les fondamentaux La deuxième année permet aux élèves d acquérir les fondamentaux. Acquérir les bases de l image de synthèse, de la retouche d images et du compositing, Perfectionner ses compétences artistiques : appréhension du mouvement, des méthodes de retouche d images numériques et des bases d animation, Acquérir une solide culture de l image : maîtrise du dessin, de la photographie numérique, de la mise en scène et de la lumière, Réaliser son premier court-métrage de fiction et d animation. Enseignements Dessin, anatomie, développement artistique, sculpture, histoire de l art, photographie, perspective, analyse cinématographique, stop motion, anglais, gestion de projet, animation traditionnelle, character design, écriture et concept, création, réalisation, workshops et projets Niveau demandé : Bac + dossier artistique Enseignements Modélisation 3D, image numérique, lumières, textures, rendu, animation 2D et 3D, effets visuels, prise de vue, photographie, développement artistique, dessin, anatomie, character design, sculpture, développement visuel, perspective, connaissance des métiers du cinéma, scénario, storyboard, analyse cinématographique, sémiologie, grammaire de l image, workshops et projets, anglais professionnel. Niveau demandé : - Bac / Bac +1 - Dossier artistique 42 43

//3 E ANNÉE //4 E ANNÉE Le perfectionnement La troisième année offre la possibilité aux étudiants de se perfectionner en image de synthèse et en effets spéciaux ou de se spécialiser en cinéma d animation. Elle permet également d affiner ses compétences créatives. Deux choix d enseignements : Section Animation Animation 3D et 2D, création d image de synthèse avec Maya, setup, layout, modélisation hard surface, modélisation organique, Zbrush, initiation aux FX, dessin pour l animation, modèle vivant, character design, concept, volume, couleur, perfectionnement des compétences créatives, scénario, storyboard, analyse filmique, culture du cinéma, mime, workshop et projets, anglais professionnel. Section 3D et effets spéciaux Perfectionnement des effets visuels, du compositing avec Nuke, de la création d images de synthèse avec Maya, setup, matte painting, camera mapping, lighting rendu, initiation aux FX, prise de vue, animation VFX, développement artistique, concept art, perfectionnement des compétences créatives, character design, volume, scénario, storyboard, analyse filmique, culture du cinéma, workshops réalisation et créativité, anglais professionnel. Niveau demandé : Bac / Bac +1 Dossier artistique Connaissances 3D La spécialisation La 4e année d étude permet aux étudiants d approfondir leurs connaissances techniques et leur savoir-faire dans un domaine d expertise particulier : Effets spéciaux Infographie 3D Animation Cet apprentissage spécifique développe leurs capacités d adaptation et d intégration professionnelle et multiplie leurs opportunités en termes d emploi. Durant cette année, un stage de 4 semaines sera effectué. La réalisation La 5e année est une année professionnalisante entièrement consacrée à la réalisation d un film de fin d études. Elle permet non seulement de se confronter aux réalités de la production mais aussi d acquérir une première expérience professionnelle. Au terme de cette année, le travail de réalisation des élèves est présenté devant un jury professionnel. Celui-ci est composé de représentants des plus grands studios de production français et internationaux. Cet événement privilège permet de se présenter aux studios et de décrocher un premier contrat lors du job dating organisé par l école. Objectifs communs : //5 E ANNÉE Maîtriser les logiciels professionnels Appréhender les méthodologies de travail et les compétences liées aux métiers Réaliser un projet mettant en avant son savoirfaire Composer sa «bande démo» (outil indispensable pour intégrer les studios) Manager une équipe et gérer un projet dans sa globalité Acquérir la capacité de créer des projets innovants 44 45

//LES SPÉCIALISATIONS //LES SPÉCIALISATIONS La Spécialisation Effets Spéciaux Numériques (VFX) Cette discipline permet aux étudiants de passer maître dans l art de l illusion. Les élèves devront réaliser un court-métrage mettant en valeur leur savoir-faire et composer leur propre bande démo. Acquisition des aptitudes en effets spéciaux et en supervision pour travailler en studio, Les 4 e et 5 e années sont consacrées à l étude d une spécialisation parmi les 3 proposées : Effets spéciaux numériques (VFX) Animation 3D Infographie 3D Acquisition des compétences aux métiers de : compositing, matte painting, camera mapping tracking, HDRI, étalonnage, tournage fond vert, stéréographie, particules, fluides, fumées et feux, destruction massive, foules Maîtrise des méthodes et de l environnement : direction de tournage et suivi de production. Enseignements Compositing d images sur Nuke, matte painting, caméra mapping, environnement, ZBrush, tracking, lighting rendu, tracking 3D, prise de vue numérique, effets spéciaux, connaissance des métiers du cinéma et de la 3D, ncloth, particules, HDRI, photogramétrie, réalisation, méthodologie de postproduction, direction artistique, concept art, direction de production, droit audiovisuel, management, création d entreprise, anglais professionnel. 46 47

//LES SPÉCIALISATIONS //LES SPÉCIALISATIONS La Spécialisation Animation 3D Cette spécialisation a pour objectif de donner vie à des personnages virtuels tout en tenant des objectifs professionnels. Acquisition de solides compétences permettant de travailler dans les studios d animation internationaux : création, animation des personnages et des objets, animation faciale, maîtrise du mouvement, modélisation organique Maîtrise des méthodes et de l environnement : gestion de production, supervision et direction artistique. Création de personnages et d univers graphiques, setup, rigging Enseignements Animation générale, animation par squelette, animation faciale, modélisation pour l animation, set up skinning, rotoscopie 3D, layout, previz, ncloth, ZBrush, character design, modèle vivant, dessin pour l animation, couleur, mime, acting, connaissance des métiers du cinéma et de la 3D, direction artistique, direction de production, droit audiovisuel, création d entreprise, anglais professionnel. La Spécialisation Infographie 3D Par cette spécialisation, les élèves pourront concevoir des univers parallèles. Ils réaliseront un court métrage mettant en valeur leur savoir-faire et composeront leur propre bande démo. Acquisition de compétences des métiers nécessaires à l exercice de l infographie 3D en studio : création intégrale d images de synthèse, modélisation et textures avancées, mise en lumière des scènes, optimisation de rendu et de l étalonnage, stéréographie, motion design, particules, fluides, fumées et feux, destruction massive, foules Maîtrise des méthodes et de l environnement : contrôle de l organisation et de la répartition du travail, gestion et anticipation du travail en équipe d animation et de compositing. Enseignements Modélisation Hard surface, modélisation organique, ZBrush, textures, lighting, shadding, rendu (Mental Ray, Arnold, Vray, Houdini), set up skinning, rotoscopie 3D, HDRI, caméra mapping, environnement, tracking, photogramétrie, reconstruction spatiale, ncloth, particules, connaissance des métiers du cinéma et de la 3D, réalisation, direction artistique, concept art, direction de production, droit audiovisuel, création d entreprise, anglais professionnel. 48 49

Cursus en 3 ans L enseignement dispensé par des professionnels garantie une formation solide ancrée dans la réalité du marché. La pédagogie intègre l enseignement du jeu vidéo par les jeux traditionnels. Un jeu de rôle grandeur nature est déployé durant le cursus permettant aux élèves d observer et de comprendre ce qu est le jeu dans leur quotidien. Ce système offre aussi une vision claire de leur évolution personnelle. JEUX VIDÉO Cette discipline allie savoir, savoir-faire mais aussi savoir-être. La formation en jeu vidéo offre des débouchés multiples dans un secteur en plein essor. Débouchés Game Designer Level Designer, System Designer, Economic Designer, Content Designer, Gameplay Designer, Ergonome, Game analyst, QA Tester Débouchés Game Artist Concept Artist, Environment artist, Character Designer, Pixel artist, UI artist, Directeur Artistique 50 51

//1 RE ANNÉE //2 E ANNÉE Jeux vers jeux vidéo La première année optionnelle est consacrée à l enseignement des fondamentaux du Jeu. Acquisition d une base culturelle Développement de ses talents artistiques Étude des outils et des méthodes Expression libre via des projets personnels Enseignements Culture ludique, histoire de l Art, analyse filmique, dessin, sculpture, vidéo, animation, photographie, création d expériences ludiques, image processing, Maya, After Effects, Data Management, Gestion de production, Scripting, prototypage Niveau demandé : Bac + 1 Dossier créatif Jeux vidéo et moteurs de jeux La deuxième année marque le choix d une spécialisation entre Game Art et Game Design. Elle est consacrée à l approfondissement technique ainsi qu à l apprentissage des spécificités des moteurs de jeux les plus répandus. Cette année est également l occasion de participer à des Game Jam, vivier de création, d expérience et de rencontres. Niveau demandé : Bac Dossier créatif Création originale //3 E ANNÉE Au cours de cette année, les Game Artists et les Game Designers réalisent un prototype de jeu original, reflet de leurs capacités et de leur réflexion. Les cours sont adaptés en fonction des problématiques spécifiques de chaque prototype de jeu. A la fin de l année, les étudiants présenteront leur travail devant un jury profesionnel. 52 53

//LES SPÉCIALISATIONS //LES SPÉCIALISATIONS Le Game Artist Cette spécialisation permet d illustrer des expériences interactives. Les étudiants réalisent des prototypes de jeu vidéo en collaboration avec les Game Designers. Connaissance pointue des théories de concept de l image et développement de ses capacités d analyse en la matière Maîtrise des différentes méthodes de concept d artworks et de modélisation 3D Compréhension accrue de la physionomie humaine et animale de son fonctionnement Mise en place d une direction artistique autour d un projet vidéoludique Maîtrise de différents outils de création graphique Habillage de prototypes de jeu Alimentation d un portfolio, outil indispensable pour intégrer les entreprises du secteur Le Game Designer Cette spécialisation donne l opportunité aux élèves de devenir les «Maîtres du Jeu». Ils réalisent un prototype de jeu vidéo en collaboration avec les Game Artists. Connaissance pointue des théories en conception de jeux et développement de ses capacités d analyse de systèmes ludiques Maîtrise des différentes méthodes de conception et d écriture interactive Compréhension accrue de la psychologie humaine à des fins de communication` Préparation aux nouvelles technologies (détection de mouvements et réalité virtuelle) Supervision de la création de jeu vidéo Réalisation de prototypes de jeu vidéo Alimentation d un portfolio, outil indispensable pour intégrer les studios Enseignements Graphisme 2D, animation 2D & 3D, modélisation, texturing avancé, travail sur la lumière, connaissance des moteurs de rendu, GUI design, lipsync, character et environnement design, motion design, ergonomie et User Experience, direction artistique, concept art, culture ludique, histoire de l art, histoire du cinéma, création d entreprise. Enseignements Game Design, Level Design, Scripting, Ergonomie, écriture de concepts, Prototypage, déploiement d outils collaboratifs, Transmédia/Crossmédia, Serious Game, Gamification, nouveaux supports de jeu, connectivité et intelligence collective, analyse concurrentielle, conception itérative, communication, suivi de production, Management d équipes, culture ludique, connaissance des métiers et de l industrie du jeu vidéo, création d entreprise. 54 55

Cursus en 1 ou 2 ans Afin de répondre aux besoins croissants des studios d effets spéciaux et de cinéma d animation, l école propose une section de Technical Director. Aujourd hui, le métier de technical director occupe une place de choix dans les sociétés de postproduction. Il est le garant de l efficacité des processus et des outils mis en place. Le technical director est un maillon important qui relie toutes les chaînes de création. Il n est pas directement un fabricant d images, mais les outils et scripts qu il produit servent tous à libérer la créativité des infographistes de son département. TECHNICAL DIRECTOR Cette formation concerne les étudiants ayant un niveau avancé en informatique, motivés par le cinéma ou par le jeu vidéo (B.T.S. informatique, ingénieur système, ingénieur réseau ). Aimer la résolution de problèmes, être curieux, désireux d apprendre et comprendre, savoir varier les approches, être pragmatique, tels sont les atouts principaux des futurs Technical Director. Profil technique, le TD est la pierre angulaire de la chaîne de fabrication des effets visuels. Débouchés TD dans les studios d Animation et d Effets Visuels de renommée internationnale. Les étudiants seront à même de s intégrer dans les différents départements de ces studios : Animation SetUp Rigging Modélisation Rendu Asset Management Compositing 56 57

//1 RE ANNÉE //2 E ANNÉE Spécialisation T.D Elle est centrée sur les apprentissages des logiciels 3D et 2D les plus courants. Apprentissage de logiciels 3D et 2D Bases de l Animation et du Setup Bases de Dynamiques et Simulations Intégration du langage Python dans les logiciels 3D et 2D Initiation au moteur de jeu Unity Enseignements Maya, Nuke, Arnold, Photoshop, Photoline, Programmation Python, ergonomie et design d interfaces, systèmes d exploitation, Compositing, Photographie, ncloth, Maya Particles, RealFlow, Tracking 3D, rendu 3D, rendu 3D temps réel, anglais. Technical director pour la production et la création Au cours de cette année, les étudiants Technical Director collaborent avec les étudiants de 5 e année section «réalisateur numérique» et ceux de la 3 e année section «jeux vidéo». L objectif est de mettre leurs compétences au service d une production, film ou jeu vidéo, et de les ancrer au cœur d une équipe de fabrication. Rendu 3D avancé (shader, lumières, particules) Programmation et interfaces pour le rigging et le set up en PyQt. Création d outils de Pipeline à destination des Réalisateurs Numériques Aides technique à la conception de niveaux de jeux en collaboration avec la section Jeux Video Outils pour la création d entreprise Anglais Enseignements Programmation C++ et plugin OFX, Simulations et dynamiques, Python avancé, perfectionnement en setup et rigging, gestion de Pipeline et Workflow, management de projets, gestion d un cahier des charges, méthodologie de programmation, création d entreprise, anglais. 58 59

Candidatures Enregistrez-vous en ligne sur notre site internet : www.artfx.fr La sélection des candidats se fait sur entretien individuel, contrôle des connaissances (sous forme de QCM) et présentation de travaux artistiques personnels. INTÉGRER L ÉCOLE Des épreuves écrites de culture générale, de dessin, d écriture et d anglais sont également demandées. L école accueille des étudiants passionnés, motivés et impliqués avec une grande ouverture d esprit. Agenda Rendez-vous à la Journée Portes Ouvertes d ArtFx Samedi 12 mars 2016 61

Toutes les informations, les contacts, l actualité de l école, les réalisations des élèves, le détail des enseignements, le plan d accès et autres renseignements sont disponibles sur le site web : www.artfx.fr Nos passions sont partagées sur le blog d ArtFx : INFOS PRATIQUES blog.artfx.fr ARTFX 95 rue de la Galéra 34090 Montpellier FRANCE Tél. : 04 99 77 01 42 information@artfx.fr 63

ArtFX www.artfx.fr Etablissement d Enseignement Supérieur Technique Privé Membre du RECA Réseau des écoles françaises d animation encadré par le CNC et l AFCA