Guide des licences > Sciences, Technologies, Santé, Sport, Ingénierie

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1 Guide des licences > , Technologies, Santé, Sport, Ingénierie

2 2 SOMMAIRE Le cursus Licence p. 3 Orientation progressive et accompagnement vers la réussite p. 4 : première année d étude p. 5 Portail Fondamentales et Appliquées (SFA) p. 6 Portail de la Nature (SN) p. 7 Les mentions de Licence de l Université Paul Sabatier p. 8 à 22 BAC DOMAINE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ (STS) Mathématiques Informatique Informatique des Organisations Electronique, Electrotechnique, Automatique pour l Ingénieur Physique Chimie Mécanique Biochimie p. 8 p. 9 p. 10 p. 11 p. 12 p. 13 p. 14 p. 15 p. 16 BAC Biologie Biologie et Environnement Terre et Environnement p. 17 p. 18 p. 19 DOMAINE SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) Activités Physiques Adaptées et Santé Education et Motricité Entraînement sportif Management du sport p. 20 p. 20 p. 20 p. 20 DOMAINE DROIT, ECONOMIE, GESTION (DEG) DOMAINE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) Ingénierie des Organisations Information, Communication p. 21 p. 22 Licences s p. 23 S orienter dans le campus (scolarité / secrétariats pédagogiques / service d orientation) p. 24

3 Dans le cadre de l espace européen de l enseignement supérieur, l université Paul Sabatier propose une offre de formation structurée autour de 3 niveaux (grades) d études, identiques en Europe : Licence-- Doctorat (LMD). Bac + 3 : grade de Licence (180 crédits européens) permettant soit une poursuite d études en, soit une insertion (licence ). Bac + 5 : grade de (120 crédits européens supplémentaires) permettant une poursuite d études en Doctorat ou une insertion (fonctions d ingénieurs, métiers de l enseignement). Bac + 8 : grade de Doctorat pour une insertion en tant que chercheur dans le secteur privé ou public. Le cursus Licence constitue le premier niveau d organisation des études à l université (LMD). Il s organise en 6 semestres. Chaque semestre est composé d Unités d Enseignements (UE). A chaque unité d enseignement correspond un nombre de crédits (ECTS) représentant le temps passé pour l ensemble des enseignements (cours en amphi, TD, TP et stages ou mémoires ) ainsi que le temps de travail personnel. Chaque semestre équivaut à 30 crédits. La Licence équivaut à 180 crédits (ou 180 ECTS). Les crédits sont acquis en même temps que la validation des semestres par la réussite aux examens. Les ECTS obtenus sont définitivement acquis et permettent d envisager une mobilité (géographique en France ou en Europe ou pour des formations tout au long de la vie ). Il existe deux sessions d examen pour chaque semestre : l une principale et l autre de rattrapage. DOMAINES / MENTIONS / PARCOURS A l université Paul Sabatier, les diplômes sont déclinés en Domaines, Mentions et Parcours. Le domaine correspond à un ensemble de formations relevant d un champ disciplinaire ou professionnel commun. La mention correspond à un champ disciplinaire. Le parcours constitue une spécialisation particulière d un champ disciplinaire. Quatre domaines sont proposés : Technologies Santé (STS), et Technologies des Activités Physiques et Sportives (STAPS), Droit Economie Gestion (DEG) et Humaines et Sociales (SHS). Le domaine STS comporte 12 mentions, le domaine STAPS 4 et les domaines DEG et SHS 1 mention seulement pour la 3 ème année. DOMAINE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE (STS) MENTION MATHÉMATIQUES 4 parcours de 3 e année : Mathématiques Fondamentales (MF) Mathématiques pour les Métiers de l Enseignement Secondaire et de l Ingénierie (MMESI) Statistiques et Informatique Décisionnelle (SID) Mathématiques - Physique - Chimie (MPC) MENTION INFORMATIQUE 2 parcours de 3 e année : Informatique Ingénierie des Systèmes Informatiques (ISI) MENTION INFORMATIQUE DES ORGANISATIONS 2 parcours de 3 e année : Economie et Informatique (habilité pour UT1 seulement) Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE) MENTION ELECTRONIQUE, ELECTROTECHNIQUE, AUTOMATIQUE 3 parcours de 3 e année : EEA Fondamental A Distance (AD) Réorientation vers les Etudes Longues (REL) MENTION SCIENCES POUR L INGÉNIEUR Axe 1 : 2 parcours de 3 e année : Génie Mécanique en Aéronautique (GMA) Génie Civil (GC) Axe 2 : 5 parcours de 3 e année : STRI, SMI, DIM, EnHa, GCO MENTION PHYSIQUE 5 parcours de 3 e année : Physique et Applications à l Energie (PAE) Physique (P) Physiques et Chimiques (SPC) Physique Chimie et applications à l Astrophysique et à la Météorologie (PCAM) Mathématiques - Physique - Chimie (MPC) MENTION CHIMIE 3 parcours de 3 e année : Chimie moléculaire Chimie des matériaux Procédés physico-chimiques MENTION MÉCANIQUE 1 parcours de 3 e année : Mécanique MENTION BIOCHIMIE 2 parcours de 3 e année : Biochimie et Biologie Moléculaire (BBM) Bio-Ingénierie (BI) MENTION BIOLOGIE 2 parcours de 3 e année : Biologie Cellulaire Physiologie (BCP) Microbiologie Agrobiosciences Bioinformatique et biologie des Systèmes (MABS) MENTION BIOLOGIE ET ENVIRONNEMENT 4 parcours de 3 e année : Biologie des Organismes, des Populations et des Ecosystèmes (BOPE) Ingénierie Pour l Environnement (IPE) Préparation Concours Enseignants de la Vie et de la Terre (PCESVT) Pluridisciplinaire orientation Professorat des Ecoles (PPE) MENTION TERRE ET ENVIRONNEMENT 2 parcours de 3 e année : Terre et Environnement Réorientation vers Terre et Environnement (RéoTE) DOMAINE SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) MENTION ACTIVITÉS PHYSIQUES ADAPTÉES ET SANTÉ 1 parcours de 3 e année : Activités Physiques Adaptées et Santé (APAS) MENTION EDUCATION ET MOTRICITÉ 1 parcours de 3 e année : Education et Motricité (EM) MENTION ENTRAÎNEMENT SPORTIF 1 parcours de 3 e année : Entraînement Sportif (ES) MENTION MANAGEMENT DU SPORT 1 parcours de 3 e année avec deux options : Management du Sport et du loisir Métiers du sport DOMAINE DROIT ECONOMIE GESTION (DEG) MENTION INGÉNIERIE DES ORGANISATIONS 1 parcours de 3 e année : Ingénierie des Organisations DOMAINE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) MENTION INFORMATION - COMMUNICATION 1 parcours de 3 e année : Information Communication 3

4 4 ORIENTATION PROGRESSIVE L étudiant effectuera des choix au fil des semestres en fonction de son projet. L1 : A l inscription en première année de licence (L1), choix du domaine et du portail d entrée pour le domaine STS, A la fin du premier semestre, préparation au choix de la mention de Licence par le choix d unités d enseignements optionnels qui préfigurent le choix de la mention de L2, ou choix de la filière préparation aux concours, A la fin du second semestre, choix de la mention de licence ou continuité en filière préparation aux concours. L2 : Année d enseignement sous forme de tronc commun avec des Unités d Enseignements optionnels en lien avec le parcours visé de troisième année de licence L3, A la fin du L2, choix du parcours dans la mention de licence choisie. Pour les étudiants de la filière préparation au concours, admission dans une école ou entrée dans un parcours de L3. L3 : En L3, dans chaque mention de Licence, le choix du parcours répond à l un des 3 objectifs envisageables : la poursuite d études en, la préparation d un concours administratif, la préparation à une insertion directe (licence ). Le master répond a un double objectif : - les métiers de la recherche avec le recherche et une poursuite d études en Doctorat, - l insertion immédiate à Bac + 5 avec le professionnel. Dans certaines spécialités, les s recherche et professionnels sont indifférenciés. La réforme intervenue en 2009 sur les modalités de recrutement des enseignants du primaire et du secondaire (mastérisation des formations) prévoit qu il faut être titulaire d un master (Bac+ 5) pour devenir enseignant. L université a mis en place des masters dédiés aux métiers de l enseignement. ACCOMPAGNEMENT VERS LA RÉUSSITE Afin de créer des conditions favorables à la réussite et à l insertion des étudiants, l université Paul Sabatier propose dans le cursus Licence un certain nombre d actions et de dispositifs. ACCUEIL Au moment des inscriptions pédagogiques qui ont lieu juste avant la rentrée, les étudiants peuvent dialoguer avec leurs enseignants sur le choix des mentions, des Unités d Enseignements et des portails pour le premier semestre du L1 STS. La première semaine de cours est une semaine d accueil au cours de laquelle sont présentés les différents services de l université et l organisation des études pendant la première année. ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE Un enseignement de soutien est organisé, en vue de préparer la deuxième session d examen, pour les étudiants qui ont échoué à la première et qui souhaitent une aide pour présenter la seconde. AIDE À L ADAPTATION À L UNIVERSITÉ ET ACCOMPAGNEMENT Des conditions d encadrement particulières pour faciliter la transition lycée-université (120 étudiants en cours magistraux, 30 en travaux dirigés, 15 en travaux pratiques), des cours/td intégrés dans certaines disciplines, des groupes de niveau en anglais. Un enseignement de langues intégré dans tous les parcours. En première année, est mis en place un suivi individualisé par un enseignant référent. Au cours de 4 rendez-vous répartis sur l année, l étudiant peut exprimer les difficultés qu il rencontre éventuellement, dans une matière, dans son organisation, ou dans sa motivation. LE SUIVI INDIVIDUEL DE CHAQUE ÉTUDIANT Un contrôle continu : un contrôle régulier des connaissances est organisé afin de permettre à chaque étudiant de se situer et de modifier, autant que de besoin, ses méthodes de travail en vue des examens terminaux. Un enseignant référent / une équipe pédagogique : les étudiants, par groupe de 16 maximum, bénéficient du suivi régulier et individualisé d un enseignant référent, choisi parmi l équipe de formation. L objectif est l aide à la réussite dans une plus grande proximité. Une préparation au projet personnel et professionnel : un travail sur son projet, des rencontres avec des professionnels, une recherche personnelle d information pour donner à l étudiant l occasion de réfléchir à ses motivations et préparer ses choix ultérieurs. Des entretiens-bilan d orientation programmés dans l année dont un à la fin du premier semestre avec l enseignant référent, pour faire le point sur la façon dont l étudiant a abordé ce semestre, les acquis, les éventuelles difficultés rencontrées et comment les dépasser de manière à aborder le semestre suivant dans les meilleures conditions. Une formation aux méthodes de travail qui aborde les thèmes suivants : comment prendre des notes, organiser son travail, gérer son temps, faire une recherche documentaire, travailler en groupe. En L2 et L3, la réflexion sur le projet se poursuit ainsi que l utilisation du Portefeuille d Expériences et de Compétences (PEC). Elle se concrétise pour les étudiants qui auront fait le choix d une insertion avec la licence et se poursuit pour les étudiants qui continueront en. LA PRÉPA À L UNIVERSITÉ 3 semestres de formation renforcée et généraliste. Pas de sélection à l entrée, mais fort engagement requis. Débouchés réels dans 50 Ecoles d Ingénieurs, ou Ecoles Vétérinaires/Agronomie. 60 à 80 % de réussite (pourcentage d intégration en Ecoles pour les admis fin L2). Poursuite de plein droit dans les licences du portail SFA ( Fondamentales et Appliquées), ou biologie du portail SN ( de la Nature).

5 La première année d études en, STAPS et Santé à l Université Paul Sabatier L université Paul Sabatier offre une formation construite sur le principe de l orientation progressive. Ainsi la première année (L1), et en particulier le premier semestre, est une période d orientation générale à double vocation : assurer la transition lycée-université et préparer l étudiant à différents parcours. Le premier semestre permet à l étudiant de s adapter à sa nouvelle vie et de découvrir plusieurs secteurs proches de ses centres d intérêt. Il a le choix parmi un ensemble d Unités d Enseignement pluridisciplinaires et mutualisées. En > Un parcours choisi par l étudiant, à orientation progressive A l issue de ce premier semestre, l étudiant choisit un groupe de disciplines dominantes. La seconde année est un deuxième niveau de spécialisation qui conduit l étudiant à choisir la licence la plus appropriée à son projet personnel et professionnel. Selon ses souhaits, l étudiant pourra choisir une première année orientée vers les de la Nature (portail SN) ou vers les Fondamentales et Appliquées (portail SFA). Le portail SN ouvre sur les mentions Biologie, Biochimie, Biologie et Environnement et Terre et Environnement. Le portail SFA ouvre sur les mentions Mathématiques, pour l Ingénieur, Informatique, Electronique- ElectrotechniqueAutomatique, Informatique des Organisations, Physique, Chimie, Mécanique et Terre et Environnement. Au sein de chacun de ces 2 portails débutent des filières préparatoires aux concours d entrée dans les écoles d ingénieurs (Préparations concours Polytechniques PCP), écoles d agronomie ou vétérinaires (Préparation concours Agro Véto pcav). > Les parcours Prépa En trois semestres de formation renforcée pour traiter le programme des filières de licence jusqu en L2 et les programmes de concours nationaux, les étudiants des portails SFA et SN sont préparés à la poursuite d études en Ecoles d Ingénieurs (prépa PCP), ou en Ecoles Vétérinaires ou d Agronomie (prépa pcav). L entrée dans ces Prépas à l issue du premier semestre de la première année se fait sans condition, sur le simple choix d orientation de l étudiant. La poursuite est naturellement soumise à la validation de la première année, il n y a pas de numerus clausus. Ces formations sont généralistes et intègrent du français et des langues vivantes. Elles disposent d un encadrement spécifique et offrent des débouchés réels dans plus de 50 Ecoles d Ingénieurs pour l accès SFA et dans l ensemble des Ecoles Vétérinaires ou d Agronomie pour le portail SN. Elles nécessitent un important engagement personnel des étudiants, encouragé par un suivi et une équipe enseignante resserrés. De 60 à 80 % des admis en fin de deuxième année de licence intègrent effectivement une école. Les autres ont en L3 dans les licences du portail SFA ou dans la licence de biologie du portail SN. En STAPS La première année est constituée d un tronc commun d enseignement. C est en deuxième année que l étudiant choisira des enseignements qui lui permettront de se déterminer par rapport à l une des 4 mentions de licence Education et Motricité (EM), Entraînement Sportif (ES), Management du Sport (MS) et Activités Physiques Adaptées et Santé (APAS). En Santé La réforme de la première année des études de santé a été mise en place en septembre 2010 à l université Paul Sabatier. Désormais, l ensemble des étudiants voulant faire des études de médecine, de pharmacie, d odontologie (dentaire), de maïeutique (sage-femme) ou de kinésithérapie suivent une Première Année Commune aux Etudes de Santé (PACES). Le premier semestre d enseignement est un tronc commun composé de 4 UE. Au second semestre, des enseignements spécifiques s ajoutent aux 4 UE du tronc commun. En fin d année, chacun des 3 sites (Rangueil, Purpan et Maraîchers) organise les 4 concours : Médecine + kinésithérapie, Pharmacie, Odontologie et Maïeutique. Les étudiants ont la possibilité de présenter un ou plusieurs concours. A l issue des épreuves, un classement est établi. Les étudiants sont affectés en 2ième année en fonction de leur rang de classement au concours et de leur choix de filière. Pour les étudiants en réorientation, des passerelles existent : à la fin des premiers et seconds quadrimestres de l année universitaire vers la première année de Licence en, Technologie, Santé (L1 STS portails SN, SFA). après les résultats des concours finaux et suivant les notes obtenues vers les L2 STS. A partir de , les 15 % des étudiants inscrits en PACES et dont les résultats sont les plus faibles à l issue des épreuves du premier quadrimestre pourront être réorientés vers la L1 STS. De même, les étudiants classés au delà de 2,5 à 3 fois le numerus clausus général sur le tronc commun à l issue du second quadrimestre pourront être réorientés. Les étudiants réorientés ne peuvent se réinscrire en PACES une seconde fois qu après avoir validé 90 ECTS (1,5 ans après S1) ou 60 ECTS (1 an après S2) dans une autre formation de Licence. 5

6 6 Annee L1 Portail Fondamentales et Appliquées (SFA) L 1 L2 Semestre 1 Semestre 2 Tronc commun 19 ECTS Mathématiques 1 6 ECTS Physique 1 6 ECTS Outils mathématiques et informatiques 3 ECTS Langue 3 ECTS Accompagnement 1 ECTS Choix restreint 7 ECTS 1 parmi 3 Informatique Chimie Biologie et sciences fondamentales Tronc commun 18 ECTS Mathématiques 2 Physique 2 Langue Accompagnement et projet transversal 6 ECTS 6 ECTS 3 ECTS 3 ECTS Approfondissement 12 ECTS Une combinaison de 4 matières sera proposée pour chacune des mentions de la licence Mention CHIMIE Commun Mentions Physique et Chimie Mention PHYSIQUE Mention MÉCANIQUE Chimie Physiques et chimiques Physique* Mécanique énergétique physique* Option obligatoire 4 ECTS 1 au choix, différente du choix restreint Informatique Chimie Physique / Chimie Mécanique de la nature de la planète et de l univers Atmosphère et océan Mathématiques / Informatique Pour l Ingénieur / Electronique / Electrotechnique Automatique Physique 3 : optique géométrique Chimie 2 : Thermochimie Chimie 3 : Cinétique chimique Informatique/Physique : électronique numérique Mathématiques 3 Informatique 2 Mathématiques 4 Pour l Ingénieur / Electronique Electrotechnique Automatique Physique / Chimie TP de chimie Informatique 3 Mécanique Mention SPI et EEA commun en L2 Mention MATHEMATIQUES* pour l Ingénieur Electronique Electrotechnique Automatique Vers Mention INFORMATIQUE DES ORGANISATIONS à partir du L3 Mention INFORMATIQUE La Préparation Concours Polytechniques (PCP) est un parcours différencié de 30 ECTS Mention TERRE ET ENVIRONNEMENT Préparation Concours Polytechniques (PCP) * enseignements en partie mutualisés en L2

7 Annee L1 Portail de la Nature (SN) L 1 L 2 Semestre 1 Semestre 2 Tronc commun 19 ECTS Vision Moléculaire de la cellule 9 ECTS Biodiversité 1 3 ECTS Outils Mathématiques et Physiques 3 ECTS Langue 3 ECTS Accompagnement 1 ECTS Choix restreint 7 ECTS 1 parmi 2 de la planète et de l univers / Chimie inorganique pour les sciences de la terre Biochimie / Chimie Option obligatoire 4 ECTS 1 au choix, différente du choix restreint Mesures et incertitudes en sciences expérimentales Modélisations mathématiques pour la Biologie Outils informatiques pour les sciences de la nature Risques collectifs en biologie Atmosphère et océan Molécules et biomolécules Chimie inorganique et environnement de la planète et de l univers Chimie Tronc commun 18 ECTS De la cellule à l organisme Physique et outils Informatiques Biodiversité 2 Langue 7 ECTS 4 ECTS 4 ECTS 3 ECTS Approfondissement 12 ECTS Une combinaison de 4 matières sera proposée pour chacune des mentions de la licence Biochimie Outils de biologie moléculaire Chimie organique Approches expérimentales de la molécule à l'organisme Approches expérimentales en biodiversité Approches expérimentales en sciences de la terre Géosciences et environnement de la terre La préparation concours Agro-Véto (pcav) est un parcours différencié de 30 ECTS Mention BIOLOGIE ET ENVIRONNEMENT Mention BIOLOGIE Mention BIOCHIMIE Biologie des Organismes, des Populations et des Ecosystèmes (BOPE) Préparation au Concours d Enseignant des de la Vie et de la Terre (PCESVT) Mention TERRE ET ENVIRONNEMENT Biologie préparation concours Agro-Véto (pcav) PPPE : unité d accompagnement au Projet Personnel et Professionnel de l Etudiant Langues offertes : anglais, espagnol, allemand, russe (langue obligatoirement débutée dans le secondaire excepté pour l anglais) 7

8 Domaine Technologies Santé STS La mention Mathématiques développe chez les étudiants l aptitude à l abstraction et au raisonnement. La poursuite d études en est essentielle, l insertion n intervenant qu à partir de Bac+5. Domaine de formation : algèbre, géométrie, analyse, calcul différentiel, équations différentielles, probabilités, statistiques, analyse numérique, méthodes numériques, approximation. Métiers envisagés : ils sont différents selon les parcours. Le parcours «Mathématiques Fondamentales» donne les bases théoriques nécessaires pour l accès à un préparant aux métiers de l enseignement (Agrégation), ou de la recherche (thèse industrielle bourses CIFRE). Les métiers après la thèse : docteur ingénieur, ingénieur de Recherche et Développement, responsable dans un grand groupe industriel. Le parcours «MMESI» prépare à la fois aux métiers de l enseignement secondaire (CAPES, CAFEP) et aux métiers de l ingénierie mathématique, numérique ou statistique, calcul scientifique, imagerie, informatique économétrie. Il permet aussi les thèses industrielles. Ces formations rassemblées dans un seul parcours initial donnent la possibilité aux étudiants de faire évoluer leur choix professionnel suivant leurs goûts et leurs compétences, sans perte d années. Le parcours «SID» donne une triple compétence : informatique, mathématique, statistique. Il vise les métiers de l ingénierie des données pour le décisionnel. Le parcours «MPC» permet l accès à d autres s scientifiques pluridisciplinaires (écologie, environnement ). Il prépare aussi les étudiants à l enseignement (Professorat des écoles, CAPLP) ou à certains concours administratifs. Il est toujours possible d envisager les concours administratifs à partir des 4 parcours. 4 parcours Mathématiques Fondamentales (MF) et enseignement Fondamentales et Appliquées (SFA) Mathématiques Mathématiques pour les Métiers de l Enseignement Secondaire et de l Ingénierie (MMESI) et enseignement Statistiques et Informatique Décisionnelle (SID) L2 des mentions : Mécanique Physique Chimie Mathématiques Physique Chimie (MPC) * et enseignement Concours administratif Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de L1 portail SN ( de la Nature), PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé), CPGE 1 ère année ou en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, de PCP (Prépa Concours Polytechniques), CPGE, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. Réorientation possible après L1 vers les DUT, BTS ou les autres mentions. * Commun avec la licence mention Physique L3 MPC à envisager en tant que réorientation ou vers une insertion 8

9 Domaine Technologies Santé STS L'objectif de la mention Informatique est de former, sans spécialiser, aux fondements de la discipline. Les parcours sont conçus majoritairement pour la poursuite d'études en où les débouchés professionnels sont les plus importants. L'idée générale est d'apporter un socle solide de connaissances et de compétences à de futurs professionnels qui auront à intégrer des secteurs d'activité variés en évolution rapide et constante. Au niveau L3, l'insertion est également possible en tant qu'assistant ingénieur spécialisé dans l'ingénierie du logiciel. Domaine de formation : architecture, logiciels, réseaux, outils mathématiques, méthodes de programmation, stage en entreprise. Métiers envisagés : au niveau Licence : ils recouvrent les activités d'analystes et de programmateurs, d'administrateurs de systèmes, réseaux ou bases de données. Au niveau : ingénieur étude et développement, système, décisionnel, système d information, chef de projet multimédia, architecte logiciel, enseignant-chercheur, chercheur. Entreprises : sociétés de service ou de conseil en ingénierie informatique, départements de recherche et de développement de grandes entreprises publiques ou privées, PME/PMI en informatique. Tous les secteurs industriels ou tertiaires utilisent aujourd'hui les compétences des informaticiens. 2 parcours Fondamentales et Appliquées (SFA) Informatique* S5 Tronc commun S6 Informatique (IF) S6 Ingénierie des Systèmes Informatiques (ISI) Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de L1 portail SN ( de la Nature), PACES (Première Année Commune des Etudes de Santé), CPGE 1 ère année ou en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, de PCP (Prépa Concours Polytechniques), CPGE, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. Réorientation possible après L1 vers les DUT, BTS ou les autres mentions. * mise à niveau organisée en début d année pour les étudiants n ayant pas fait d informatique en L1 9

10 Domaine Technologies Santé STS La formation MIAGE (Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises) est construite sur 3 années (L3, M1, M2) dans l objectif du. Elle ouvre aux étudiants des postes d encadrement dans l informatique des organisations. Domaine de formation : informatique, ingénierie des systèmes d information, méthodes et outils mathématiques pour l informatique et l organisation des entreprises, gestion, techniques de communication. Métiers envisagés : l emploi se situe dans l ensemble du secteur industriel, notamment dans l aéronautique, le spatial, le médical, la finance et la banque, les SSII, les PME, PMI. Les titulaires du master MIAGE pourront exercer les métiers d ingénieur en développement d application, chef de projet utilisateur, architecte des systèmes d information, contrôleur de gestion 2 parcours Fondamentales et Appliquées (SFA) L2 de la mention Informatique Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises (MIAGE) (UPS et UT1)* Mention Economie parcours Economie et Informatique (EI) à l UT1 Economie et Informatique à l UT1 (EI) Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de L1 portail SN ( de la Nature), PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé), CPGE 1 ère année ou en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, de PCP (Prépa Concours Polytechniques), CPGE, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. Réorientation possible après L1 vers les DUT, BTS ou les autres mentions. * parcours possible en alternance 10

11 Domaine Technologies Santé STS La mention EEA est généraliste et se caractérise par une grande pluridisciplinarité. La Licence est conçue dans l objectif d une poursuite en ou en école dans les domaines de l EEA et RIM (physicien de l hôpital). La L3 est dimensionnée pour permettre l intégration des DUT. Un parcours est dédié à l intégration des BTS (REL), un autre en formation A Distance (AD) permet à des salariés une reprise d études. Domaine de formation : électronique analogique et numérique, automatique, traitement du signal, informatique industrielle (commande par calculateur), transmission du signal, propagation (antennes, ondes), optronique (fibres, capteurs, lasers). Métiers envisagés : au niveau de la Licence, les débouchés se situent dans des emplois de technicien ou assistant ingénieur, de physicien d hôpital, dans les domaines de la production en électricité, électronique, technologies des commandes des transformations industrielles, ou dans les services en informatique, traitement de l information réseaux. 3 parcours Fondamentales et Appliquées (SFA) SPI EEA (option EEA conseillée) DUT EEA Fondamental Réorientation vers les Etudes Longues (REL)** et enseignement A Distance (AD)* Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de L1 portail SN ( de la Nature), PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé), CPGE 1 ère année ou en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, de PCP (Prépa Concours Polytechniques), CPGE, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. Réorientation possible après L1 vers les DUT, BTS ou les autres mentions. SPI : Pour l Ingénieur *AD : parcours en formation à distance pour des salariés en reprise d études **REL : parcours est spécifiquement adapté aux étudiants ayant obtenu un BTS ou DUT 11

12 Domaine Technologies Santé STS L objectif de la mention SPI est de permettre à l étudiant d acquérir des savoirs fondamentaux en sciences appliquées, aux constructions, pour lui donner la possibilité d une poursuite d étude en dans les domaines du génie civil et du génie mécanique en aéronautique. Une partie de la formation pratique, par projet, est assurée en étroite collaboration avec le monde professionnel. Domaine de formation : mécanique, génie civil, génie mécanique en aéronautique, outil mathématiques et informatiques. Métiers envisagés : bien que la Licence pour l Ingénieur ait comme objectif principal la poursuite d études en, le titulaire de la licence peut prétendre aux emplois de technicien, assistant ingénieur dans le domaine : des études techniques en conception, des méthodes et gestion de la production, du contrôle de la qualité et de la sécurité. 2 parcours Fondamentales et Appliquées (SFA) SPI EEA DUT GMP ou Génie civil Génie Civil (GC) SPI Parcours Génie Mécanique en Aéronautique (GMA) et enseignement L2 d autres mentions* DUT* STRI SMI DIM EnHa GCO ** Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de L1 portail SN ( de la Nature), PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé), CPGE 1 ère année ou en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, de PCP (Prépa Concours Polytechniques), CPGE, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. Réorientation possible après L1 vers les DUT, BTS ou les autres mentions. EEA : Electronique, Electrotechnique, Automatique GMP : Génie Mécanique et Productique STRI : Systèmes de Télécommunications Réseaux Informatiques SMI : Systèmes Microsystèmes Intelligents DIM : Diagnostic Instrumentation Mesures EnHa : Energétique de l Habitat GCO : Génie Civil Géosciences * en fonction du parcours de L3 visé ** Les parcours adossés à la mention SPI pourront ouvrir dans la future UPSSITECH (école d ingénieur de l Université Paul Sabatier, Ingénierie, et TECHnologie) à compter de septembre 2011 après avis favorable de la Commission des Titres d Ingénieur. 12

13 Domaine Technologies Santé STS La Licence mention Physique est une formation disciplinaire en Physique (et bidisciplinaire en Physique et Chimie pour le parcours SPC). La permet de développer la pluridisciplinarité ou d approfondir certains domaines de la Physique et permet la poursuite d études en. Domaine de formation : ondes, aérodynamique, physique générale, physique appliquée, physique fondamentale, physique nucléaire, optique, sciences physiques, sciences de l univers, astrophysique, sciences de l atmosphère, énergétique, mécanique des milieux continus, mécanique des fluides, physique quantique, physique statistique, thermodynamique, thermique, chimie, nanosciences. Métiers envisagés : en fonction des parcours et du niveau d études : métiers de l enseignement (professeur de sciences physiques dans un collège, lycée, professeur agrégé, professeur des écoles), métiers de la recherche dans la fonction publique : technicien de la recherche, assistant ingénieur, ingénieur d études et de recherche, chercheur, métiers de la recherche associés aux métiers de l ingénierie dans le secteur privé : technicien ou ingénieur souvent associé à la Recherche et Développement (services R&D) dans des secteurs tels que l aéronautique, le spatial, la santé (ex : l instrumentation médicale), les nanotechnologies, l énergie 5 parcours Physique (P) Fondamentales et Appliquées (SFA) Physique (P) Physiques et Chimiques (SPC) Physiques et Chimiques (SPC) Physique, Chimie et Applications à l Astrophysique et à la Météorologie (PCAM) Physique et Applications à l Energie (PAE) et enseignement Accès vers L2 mention Chimie après le S3 Mathématiques Physique Chimie (MPC) * enseignement Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de L1 portail SN ( de la Nature), PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé), CPGE 1 ère année ou en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, de PCP (Prépa Concours Polytechniques), CPGE, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. Réorientation possible après L1 vers les DUT, BTS ou les autres mentions. * Commun avec la licence mention mathématiques 13

14 Domaine Technologies Santé STS L objectif de la mention Chimie est d offrir une solide formation de base en chimie sur les principes de la structure et de la transformation de la matière. Elle est conçue pour une poursuite d études en. Les étudiants souhaitant une insertion au niveau L choisiront une licence à l issue du L2. Domaine de formation : chimie moléculaire, chimie des matériaux, procédés physico-chimiques. Métiers envisagés : les débouchés se situeront au niveau cadre ou cadres intermédiaires particulièrement en recherche développement, production, contrôle qualité dans des domaines très diversifiés tels que les nanotechnologies, l aéronautique, l agroalimentaire, les cosmétiques, la pharmacologie, l énergie, l environnement. 3 parcours Fondamentales et Appliquées (SFA) S3 Physiques et Chimiques (SPC) * Accès vers L2 mention Physique S4 Chimie DUT Chimie DUT Génie Chimique Mesures Physiques S5 Parcours 1 Chimie Inorganique et du solide / Chimie organique ** S5 Parcours 2 Chimie descriptive / Physicochimie des solutions ** S6 Chimie moléculaire S6 Chimie des matériaux S6 Procédés physicochimiques Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de L1 portail SN ( de la Nature), PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé), CPGE 1 ère année ou en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, de PCP (Prépa Concours Polytechniques), CPGE, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. Réorientation possible après L1 vers les DUT, BTS ou les autres mentions. *Le semestre 3 est encore commun avec la mention Physique (50% / 50%). Les parcours Chimie et Physique ne se différencient qu au semestre 4. **Deux parcours au semestre 5. Le parcours 1 adapté aux étudiants provenant des L2 ou DUT spécifiquement «Chimie». Le parcours 2 propose lui un enseignement plus adapté aux étudiants provenant de flux latéraux où la composante d enseignement de la chimie pure est moins importante (DUT Génie Chimique, Mesures Physiques, BTS divers ) 14

15 Domaine Technologies Santé STS L objectif de la Licence mécanique est d acquérir progressivement un ensemble de connaissances fondamentales et pluridisciplinaires dans les domaines de la mécanique des fluides, de la mécanique des structures et de l énergétique complétées par une formation en mathématiques appliquées, en physique, informatique et calcul scientifique. La formation est à la fois théorique et appliquée, avec une place importante donnée à la simulation numérique et à la démarche expérimentale. Domaine de formation : mécanique des fluides, mécanique des structures, énergétique, sciences de l ingénieur, physique, mathématiques appliquées, simulation numérique, calcul scientifique, mécanique du vivant. Métiers envisagés : métiers de la recherche, métiers de l ingénieur dans les secteurs suivants : aéronautique et espace, transport, énergie, environnement, santé ; métiers de la fonction publique. 1 parcours Fondamentales et Appliquées (SFA) Mécanique, Energétique et Physique * L2 Physique Mécanique L2 Mathématiques Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de L1 portail SN ( de la Nature), PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé), CPGE 1 ère année ou en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, de PCP (Prépa Concours Polytechniques), CPGE, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. Réorientation possible après L1 vers les DUT, BTS ou les autres mentions. * Enseignements en partie mutualisés avec les L2 Mathématiques et L2 Physique 15

16 Domaine Technologies Santé STS L objectif de la mention Biochimie est de proposer aux étudiants une formation en biochimie structurale et métabolique, en biologie moléculaire et biotechnologies. Cette formation est complétée par des enseignements scientifiques (de biophysique, de chimie et de biologie) et transversaux (langues, connaissances de l entreprise, sciences de l ingénieur). Domaine de formation : biochimie, biologie, chimie, biophysique, biotechnologies. Métiers envisagés : ils se situeront essentiellement au niveau du, dans des emplois de cadre scientifique, chef de projet, chef de produit, ingénieur, enseignant, chercheur. Les domaines concernés sont l industrie pharmaceutique, la santé, l agroalimentaire, les biotechnologies, l industrie cosmétique, la recherche et l enseignement. 2 parcours Biochimie et Biologie Moléculaire (BBM) de la Nature (SN) Biochimie BioIngénierie (BI) Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de L1 portail SFA ( Fondamentales et Appliquées), PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé), CPGE 1 ère année ou en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, de pcav (préparation concours Agro-Véto), CPGE, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. Réorientation possible après L1 vers les DUT, BTS ou les autres mentions. 16

17 Domaine Technologies Santé STS L objectif de la mention Biologie est de préparer à la poursuite d'études vers des s ou former à bac +3 des professionnels de la biologie. Domaine de formation : biologie moléculaire, biochimie, biologie cellulaire, microbiologie, génétique, physiologie animale, physiologie végétale, agrobiosciences, neurosciences, immunologie, biologie du développement. Métiers envisagés : selon le parcours et le niveau d étude : assistant ingénieur, technicien, ingénieur d étude et de recherche en entreprise dans la fonction recherche développement, fonction production, fonction contrôle qualité - et dans les centres et instituts de recherche. Cadres spécialisés dans le domaine de la biologie, conseiller et chargé d étude, de mission ou de la recherche en ingénierie biologique. Dans les secteurs pharmaceutique, biomédical, vétérinaire, cosmétique et environnemental, agroalimentaire, agro-industriel et agrovétérinaire, dans les sociétés innovantes en biotechnologies, dans les laboratoires d analyses et les laboratoires de recherche du secteur public et privé. 2 parcours Biologie Cellulaire - Physiologie (BCP) de la Nature (SN) Biologie Microbiologie - Agrobiosciences Bioinformatique et biologie des Systèmes (MABS) L3 mention Biologie Environnement L3 mention Biochimie Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de L1 portail SFA ( Fondamentales et Appliquées), PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé), CPGE 1 ère année ou en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, de pcav (préparation concours Agro-Véto), CPGE, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. Réorientation possible après L1 vers les DUT, BTS ou les autres mentions. 17

18 Domaine Technologies Santé STS L objectif de la mention BiEn est d offrir des connaissances et compétences générales en sciences exactes et expérimentables et plus approfondies dans les domaines de la biologie environnementale et de l écologie. La licence, en fonction des parcours qu elle propose, est une étape dans la formation qui mène aux métiers de la recherche fondamentale ou appliquée et de l enseignement. Domaine de formation : cette licence couvre les disciplines de la biologie et des sciences de l environnement (biologie des organismes, biologie évolutive, écologie, biochimie, biologie moléculaire, géologie ). Elle offre une formation pluridisciplinaire complétée pour certains parcours par des sciences de l éducation ou du management environnemental. Métiers envisagés : en fonction des parcours et du niveau d étude, ils se situeront dans les laboratoires de recherche publique (Université, CNRS, INRA, Ifremer, Cemagref ) et privée possédant un pôle «recherche et développement» dans le domaine de l environnement, les bureaux d étude en environnement, les unités de production industrielle, les services de l état et les associations, les collectivités locales, les ONG, les stations de traitement des eaux, les établissements d enseignement primaire, secondaire et supérieur, les collectivités locales et territoriales. Exemples : technicien, ingénieur d études, chargé de la protection du patrimoine naturel, éco-conseiller, ingénieur de recherche, ingénieur écologue (éco-innovation et éco-conception), professeur des écoles, professeur du secondaire, conseiller principal d éducation, enseignantchercheur, chercheur. 4 parcours de la Nature (SN) Biologie des Organismes, des Populations et des Ecosystèmes (BOPE) Biologie des Organismes, des Populations et des Ecosystèmes (BOPE) Ingénierie Pour l Environnement (IPE) Préparation au Concours d Enseignant des de la Vie et de la Terre (PCESVT) Pluridisciplinaire orientation Professorat des Ecoles (PPE) enseignement (UT3 ou UT2) Préparation Concours Enseignant de la Vie et de la Terre (PCESVT) enseignement Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de L1 portail SFA ( Fondamentales et Appliquées), PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé), CPGE 1 ère année ou en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, de pcav (préparation concours Agro-Véto), CPGE, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. Réorientation possible après L1 vers les DUT, BTS ou les autres mentions. 18

19 Domaine Technologies Santé STS L objectif de la mention Terre et Environnement est de former à la poursuite d études dans la filière Terre et environnement en France ou à l étranger ou d orienter l étudiant vers une formation scientifique générale. Domaine de formation : géochimie, géophysique, géosciences, paléontologie, minéralogie, cartographie, sédimentologie, physique, mathématiques, informatique, mécanique, chimie. Métiers envisagés : en fonction du parcours et du niveau d étude, dans le secteur de l industrie des ressources naturelles et du génie civil, dans des sociétés qui traitent de l observation spatiale par télédétection, de prospection et de gestion des ressources naturelles, d instrumentation dans le domaine de l environnement, d expertise des gisements de pétrole et de gaz, dans des sociétés du domaine de l eau : métiers de la prospection géophysique et géologique, gestionnaire de données géographiques, métiers de la recherche. 2 parcours de la Nature (SN) Terre et Environnement Terre et Environnement Fondamentales et Appliquées (SFA) DUT, BTS, autres formations à Bac+2 Réorientation vers Terre et Environnement (RéoTE)* Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé), CPGE 1 ère année ou en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, de PCP (Prépa Concours Polytechniques), de pcav (préparation concours Agro-Véto), CPGE, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. Réorientation possible après L1 vers les DUT, BTS ou les autres mentions. * Le parcours L3 RéoTE est une passerelle permettant à des étudiants titulaires d un DUT, BTS ou autre Bac+2 de se réorienter vers de la Terre et de l Environnement pour ensuite poursuivre un master dans ce domaine 19

20 Domaine et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) Les diplômes proposés autour des Activités Physiques et Sportives sont orientés vers quatre grands secteurs : l enseignement, le management sportif et l entraînement sportif, les activités physiques et la santé. Domaines de formation : psychologie, sciences de la vie, sciences biologiques, biomécanique, sciences humaines et sociales, droit, gestion, économie, management, sociologie, technologies de l information et de la communication, Activités Physiques et Sportives (APS), didactique des APS. Métiers envisagés : Les débouchés professionnels sont très diversifiés tant au niveau Licence que via une poursuite d études en : - Métiers de l'enseignement : professeur d EPS, professeur des écoles, conseiller principal d'éducation - Métiers de l animation et du monitorat dans le secteur associatif et socio-culturel, entraîneur sportif, éducateur, animateur - Métiers de la gestion et du management sportif : gestion d un club ou d un équipement, organisateur d évènements sportifs - Métiers de l activité physique liés à la santé : enseignant d'eps spécialisé, éducateur sportif en milieu hospitalier, en centres de rééducation, cliniques, hôpitaux, maisons de retraite, collectivités locales, établissements scolaires Tronc commun + 4 mentions : Education et Motricité (EM) Tronc commun + 4 mentions Education et Motricité (EM) MASTER et MASTER enseignement STAPS (tronc commun) Entraînement Sportif (ES) Activités Physiques Adaptées et Santé (APAS) Management du Sport (MS) Entraînement Sportif (ES) Parcours Management du Sport et du loisir MASTER MASTER DEUST1 Pratique et Gestion des Activités Physiques et Sportives et de Loisirs pour les publics Seniors DEUST2 Pratique et Gestion des Activités Physiques et Sportives et de Loisirs pour les publics Seniors Parcours Métiers du Sport* Activité Physique Adaptées et Santé (APAS) MASTER MASTER DEUST1 Métiers de la Forme DEUST2 Métiers de la Forme Après examen du dossier, accès possible en L2 pour les étudiants de PACES (Première Année Commune aux Etudes de Santé), en L3 pour les étudiants de L2 d'autres mentions ou diplôme équivalent d autres établissements. Renseignez-vous au SCUIO-IP et contactez les enseignants responsables de la formation souhaitée afin d établir avec eux un plan d études. * Parcours adapté pour des étudiants non STAPS de L2 DEUST Diplôme d Etudes Universitaires Scientifiques et Techniques 20

21 Domaine Droit - Economie - Gestion (DEG) La licence 3 Ingénierie des Organisations est une formation transversale et professionnalisante qui permet aux étudiants titulaires d un L2 ( et Techniques, SHS, STAPS, Gestion...), de se former aux méthodes et outils de gestion et de commercialisation, au management du système de production et de décision. Domaine de formation : gestion, management, conduite de projet, systèmes d information, ingénierie des organisations, comptabilité, finance, sciences économiques, mercatique et GRH. Métiers envisagés : Les secteurs visés sont le conseil pour les affaires et la gestion et le conseil en systèmes informatiques. Fonctions d encadrement intermédiaires ou d adjoint en entreprise dans des domaines tels que le contrôle de gestion, la gestion du personnel, la comptabilité-finance, la qualité, la logistique. Quelques noms de métiers : assistant en maîtrise d ouvrage, assistant de gestion, assistant contrôleur de gestion, assistant de direction, assistant chef de projet, assistant logistique, assistant d une direction opérationnelle, conseiller ou consultant en organisation, gestionnaire d application informatique, consultant SI junior, consultant ERP, responsable GRH... 1 parcours DUT Tertiaires GEA Techniques de Commercialisation Informatique Autres... L2 des domaines STS, STAPS, DEG et SHS DUT Tertiaires Ingénierie des Organisations GEA Techniques de Commercialisation Informatique Autres... Après examen du dossier, accès possible en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. DUT Diplôme Universitaire de Technologie GEA Gestion des Entreprises et des Administrations STS Technologies Santé STAPS et Techniques des Activités Physiques et Sportives DEG Droit Economie Gestion SHS Humaines et Sociales 21

22 Domaine Humaines et Sociales (SHS) Les objectifs de la mention Information-Communication sont doubles et complémentaires : - former à Bac+2 ou 3 des professionnels de la communication et de la gestion de la documentation en entreprise, - préparer à la poursuite d études vers des s. Domaine de formation : sciences de l information et de la communication, communication et société, communication dans les organisations, médiation culturelle, médiation des connaissances, structure et fonctions de l entreprise, réseaux et multimédia, culture et communication, droit de l information, recherche documentaire et base de données, théorie de l information et de la communication, approche socio-politique des médias. Métiers envisagés : selon la spécialité choisie, les diplômés accéderont à des métiers tels que documentaliste, iconographe, chargé d intelligence économique, archiviste d entreprise, cyberdocumentaliste, attaché de presse, de relations publiques, responsable communication interne/externe, webmaster, développeur multimédia, journaliste d entreprise dans des collectivités publiques ou des entreprises privées, des secteurs industriels ou tertiaires. Certains professionnels choisissent de créer leur entreprise (prestataire de veille ou intelligence économique, agence de communication). 1 parcours DUT Information Communication DUT Information Communication Information Communication Communication et Arts du Spectacle* (cohabilité UT1, UT2 et UT3) Communication et Arts du Spectacle* (cohabilité UT1, UT2 et UT3) Après examen du dossier, accès possible en L3 pour les étudiants de L2 des autres mentions, IUT, BTS ou diplôme équivalent d autres établissements. * à partir de septembre 2011 Cohabilitée par les trois universités, les enseignements ont lieu à UT2. Les étudiants souhaitant poursuivre en L3 Information, Communication doivent prendre la majeure «Communication» 22

23 La licence est un diplôme créé en novembre 1999, homologué au niveau II (bac +3) ; il confère à ses titulaires le grade de licence. La licence répond aux engagements européens qui prévoient un cursus licence adapté aux exigences du marché du travail en Europe ainsi qu à la demande de nouvelles qualifications entre le niveau technicien supérieur et le niveau ingénieur-cadre supérieur. Elle doit permettre aux étudiants qui le souhaitent d acquérir rapidement une qualification répondant à des besoins et des métiers clairement identifiés. La licence se prépare en un an. En formation initiale, le cursus est ouvert à des publics diversifiés. Les titulaires d un Brevet de Technicien Supérieur (BTS) ou d un Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) peuvent obtenir un niveau supérieur de qualification dans le prolongement de leurs études antérieures. Les étudiants titulaires de L2 peuvent faire acte de candidature en licence. Ce choix leur permet une professionnalisation rapide (2 semestres d enseignement dont 12 à 16 semaines de stage). Selon l origine des candidats et/ou les spécialités de licences s, cette année de formation est une continuité professionnalisante du parcours d études précédent ou peut conduire à l acquisition d une double compétence. > L UPS propose une cinquantaine de licences s dans les domaines STS, SHS, DEG et STAPS L admission dans ces licences est conditionnée à la présentation d un dossier de candidature au jury d admission qui examine la motivation, la cohérence du projet de formation et les acquis disciplinaires de l étudiant. A l heure où nous préparons ce document, l université Paul Sabatier est encore en discussion avec le Ministère pour l ouverture de certaines spécialités nouvelles à la rentrée de septembre Une fois ces informations connues, elles seront à votre disposition sur le site web de l UPS Rubriques Formation et Orientation et. > Résultats de l'enquête sur le devenir des titulaires de licences s de l'ups - Promotions 2007 Les 921 diplômés de la promotion 2007 ont été interrogés, le taux de retour est de 71,23% soit 656 réponses. 1 er emploi contrat 32,7 % 14 % 4,2 % 49,2 % Autre Intérim CDD CDI, fonctionnaires et assimilés A consulter au SCUIO - IP : Ministère : Que faire après un BTS ou un DUT et bien choisir sa licence / L Etudiant 2008 La réussite en licence / Bulletin de Note d information avril Arrêté du 17 novembre 1999 relatif à la licence / JO 272, 24/11/ Activités économiques à 30 mois 3,4 % 8,2 % 3,4 % 3,8 % 6,8 % 3,8 % 3,8 % 6,4 % 4,4 % 6 % 4,4 % 4,8 % Situation à 30 mois 10,1 % 11,4 % Industrie électronique, électrotechnique et automatisme Administration publique Industrie électronique, électronique et automatismes Recherche-développement scientifique Médecine, hôpitaux, laboratoires d'analyses Informatique : conception, développement Banque et organismes financiers Métallurgie et travail des métaux Construction, bâtiment et travaux publics Marketing, commerce, vente Industrie automobile et fabrication de matériels de transport Activités spécialisées, scientifiques et techniques Sans emploi et en recherche d'emploi Poursuite d'études Emploi 78,5 % 23 Consultez l enquête sur : rubrique Orientation et insertion, Devenir des diplômés