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1 NB : Les codes impairs d UV (ex. IN301) sont les unités de valeurs du premier semestre alors que ceux pairs (ex. IN302) sont les unités de valeurs du second semestre. Nombre de Modules : 05 Nombre d Unités de Valeurs : 16 (Mémoire et séminaires compris) RI301 RI302 RI303 RI304 RI305 RI306 RI307 RI308 RI309 RI310 RI311 RI312 RI313 RI315 RI314 RI316 Architecture des réseaux et câblage Architectures et Microprocesseurs Réseaux haut débit et Nouvelles Technolog. IP Commerce électronique et Sécurité Protocoles de communication Administration des Systèmes Réseaux Administration de serveurs Internet Projet Internet/Intranet Applications réparties et client-serveur Bases de Données sur Internet Interface Homme-Machine et Multimédia Outils de développement Internet et AGL Projet de programmation objet (Java/C++) Programmation système sous UNIX Génie Logiciel Modélisation et conception objet (UML) Recherche opérationnelle Analyse Fonctionnelle Traitement des signaux Techniques de Communication III Expression Anglaise III Marketing Informatique Droit de l informatique Séminaires en option: Services innovants, Création d entreprises, Management & Conduite de projets, Projet de fin d études / Stage en entreprise CONTENUS DES ENSEIGNEMENTS PAR U.V. PAR MATIERE RI301 ARCHITECTURE DES RESEAUX ET CABLAGE Ce cours a pour objectif de faire un tour d horizon des différentes architectures, technologies et équipements réseaux (local, étendu, Internet). Les protocoles de bas niveau seront abordés brièvement. Puis on métra plus l accent sur le câblage proprement dit d un réseau local. Topologie, serveur, câblage, dépannage, matériel d interconnexion Rappels sur les réseaux, composants d un réseau local, protocoles de bas niveau (ethernet, token ring, )

2 Bases de la télécommunication, commutation, multiplexage, Réseaux locaux Les standards de l industrie Les topologies des réseaux en LAN, WAN, VLAN, Les règles de choix d équipements en fonction des topologies et services Les règles de câblage, Serveurs Les équipement d interconnexion des réseaux Les routeurs et leur configuration Configurations de base et tests de fonctionnement Dépannage de réseaux Architecture du réseau Internet et protocoles de communication, Matériels de connexion Tendances technologiques ARCHITECTURES ET TECHNIQUE DE MICROPROCESSEURS Ce cours a pour objectif de faire un tour d horizon des différentes architectures, technologies et équipements hardware des systèmes informatiques. Les microprocesseurs seront étudiés. Puis on métra plus l accent sur les nouvelles architectures. Circuits de base, microprocesseur, registres, mémoire, hardware design, programmation Architectures matérielles et circuits de base Logique de programmation Structure logique et physique d un microprocesseur (unités, registres, etc.) Fonctionnement d un microprocesseur Interface d un microprocesseur. (les Entrées/Sortie,...) Système de développement - les éditeurs classiques - les langages d assemblage et de macro-assemblage - code relogeable - mise au point, - modules. - Kits de programmation, programmeuse d EPROM ou de FLASH-EPROM Programmation d un microprocesseur type 68000, 80*86, 8000 ou Pentium MMX II, les T.P sur la programmation de microprocesseur en assembleurs sur micro-ordinateur pourront se faire en langage évolué (C...), ou dans un Cross-assembleur, ou tout autre environnement approprié. Etude de quelques systèmes à microprocesseur

3 - modem-fax, cellulaires - appareils numériques - appareils à micro-contrôleurs - etc. ** Programmes simulant le fonctionnement d un processeur. RI302 RESEAUX HAUT DEBIT ET NOUVELLES TECHNOLOGIES IP Ce cours devra étudier les différentes technologies réseaux qui s adaptent à une exploitation des systèmes nécessitant un très grand débit de communication. Haut débit, fibre optique, ATM, Wireless, VSAT, IPv6 Quelques rappels sur les réseaux Principes de base de la transmission et transmissions haut débit Le réseau FDDI Le réseau DQDB Le réseau CRMA Ethernet (fast-ethernet, giga-ethernet ) RSVP et QoS Conception et principes des réseaux longue distance (WAN) Equipements et supports haut débit : fibre optique, modulateur/démodulateur VSAT, routeurs, etc. Apport de IP V6 Etude de la technologie ATM : les sous-couches AAL, le contrôle de congestion sous ATM ATM et Internet (IP sur ATM) IP switching Téléphonie sur IP RTP et vidéo en ligne sur Internet Réseaux Mobiles à haut débit COMMERCE ELECTRONIQUE ET SECURITE RESEAU Ce cours à deux parties a dans un premier temps pour objectif de faire un tour d horizon des différentes techniques de sécurisation d un réseau (local, étendu, Internet). Les concepts comme la protection de données,

4 de services et les menaces qui pèsent sur les systèmes informatiques et les solutions pour y remédier seront abordées. Ce cours a également pour objectif de donner à l étudiant des connaissance nécessaires à la mise en place d une architecture de commerce électronique. On étudiera les outils nécessaires et les contraintes (matérielles et logicielles) liées. E-business, Carte bancaire, Télémarché, Tlémarketing, DataWeb, Algorithme de Kruskal Aspects généraux de la sécurité : les menaces, la politique (surveillance, audit, ) etc. Les architectures sécurisées, les protocoles de sécurité L authentification, les techniques de codage et surtout le cryptage des informations et leurs champs d application Présentation du commerce électronique et les applications de «l E-business». Approche BTB (business to business), BTC (business to consumers), CTB, CTC Les architectures Les plates formes logicielles : systèmes répartis, DataWeb, Les outils pour créer un site marchand Les modes de payement et l aspect sécurité dans les transactions en télémarché, le cryptage Ouvertures : télé-marketing, télé-service, télétravail. RI303 PROTOCOLES DE COMMUNICATION Cet enseignement a pour objectif d étudier les différents protocoles réseaux normalisés en s appuyant sur les modèles OSI et TCP/IP. A chaque fois on présentera les formats de trames. Protocoles, TCP/IP, IPv6, services réseaux Différentes couches et leurs protocoles (accès, transmission, communication, services, interconnexion, ) Principe de commutation et protocoles classiques : (à titre d exemple : X25) Les protocoles de routage Protocoles de TCP/IP (TCP-UDP/IP, ARP, SMTP, ICMP, PPP, etc.) Les services (asynchrones, synchrones) Pratique des outils d analyse des trames en réseau Tendances technologiques (Service Push, IPV6, )

5 ADMINISTRATION SYSTEMES ET RESEAUX Cet enseignement a pour objectif d étudier les principes d administration des systèmes et réseaux (locaux, étendus voir Internet). Administration, droits d accès, permission, configuration système, audit Rappels sur les principes de transmission des informations Rôle de l administrateur et connaissances requises Politique et stratégies d administration d un système Techniques de base : réseaux inter-connectés ou non, informations de base, préparation du routage, préparation du service de noms, etc. Services réseaux Configuration d'un réseau - Bases de la configuration - Configuration de l interface réseau - Configuration et administration de serveurs réseaux (gestion des comptes utilisateurs, droits, sauvegardes, journal d'audit,..) - Interconnexion de réseaux. Etude de répertoires et commandes de base et avancées d administration système (Linux ou NT/2000) RI304 ADMINISTRATION DE SERVEURS INTERNET Ce cours a pour objectif de donner à l étudiant des connaissance nécessaires à la mise en place et l administration efficace d un serveur Intranet / Internet. L accent sera mis sur la pratique des outils concrets. Administration serveurs, TCP/IP, services Internet, configuration système, sécurité serveurs, firewall. Rappels sur TCP/IP et les architectures d Internet Quelques services (et autres protocoles) sur TCP/IP Etapes de mise en place d un serveur Internet Le routage TCP/IP Configuration du DNS Etude et configuration d un serveur de messagerie : SENDMAIL

6 Description de la mise en place et administration des autres serveurs (Web, MAIL, FTP, etc.) et intégration au sein d un système d information d entreprise Problèmes rencontrés avec TCP/IP La sécurité Intranet/Internet Fonctionnalités et mise en place d'un pare-feu (Firewall) PROJET INTERNET/INTRANET Cet enseignement a pour objectif de donner à l étudiant des connaissances nécessaires à la mise en place efficace d un Intranet. Il s agit de faire un tour d horizon des différentes méthodes et techniques utiles à la réalisation d un projet et surtout de permettre aux étudiants de mener de bout en bout un projet sur un thème touchant aussi bien le hardware et le software sur Internet. Les projet seront suivis par des enseignants de différentes matières utiles pour le thème. Conduite de projet, middlewares, protocoles et services, applications, configuration, déploiement, Intranet. Les thèmes pourront couvrir au moins les domaines : Choix des architectures (middleware, ), protocoles et services Etapes de mise en place d un Intranet (planification, étude des contraintes, étude conceptuelle et technique) Dossier de déploiement Développer un site Intranet Les plates formes de développement Mise en route et tests de validation Administrer un Intranet (NT, Linux) Développement d applications (objet répartis ) client-serveur Développement d application DataWeb Mise en place de réseau mise en route d un serveur Internet / Intranet Sécurité réseau Multimédia et traitement de l information (images ) Aspect gestion de projets, etc. (la liste n est pas exhaustive). RI305 APPLICATIONS REPARTIES ET CLIENT - SERVEUR Volume horaire : 60 heures

7 Cet enseignement a pour objectif de former l étudiant aux multiples techniques de développement des applications client-serveur. Architectures réparties, systèmes client-serveur, multiniveau, transaction, objets répartis. L accent sera mis sur : Les rappels sur les principes de base des systèmes répartis et client-serveur, API, middleware, processware Les évolutions en direction des modèles client-serveur multiniveaux Les approches et techniques de répartition des données dans un réseau (BD et transactions réparties) Validation des transactions réparties / transactionnel, workflow Approches "monoserveur" et "multiserveur" Les technologies à objets distribués : CORBA-IIOP, COM+ (OLE/ActiveX) Etude de plate forme serveurs SQL relationnel objet : ORACLE / PostgreSQL Travaux pratiques sur différents cas. RI306 BASES DE DONNEES SUR INTERNET Ce cours a pour objectif de faire un tour d horizon des différents méthodes et techniques utiles à la réalisation d un projet de bases de données sur Internet (Intranet). Les concepts comme DataWeb ne devront plus avoir de secret pour l étudiant. DataWeb, serveurs de données, SQL-OQL-WQL Les principes des BD (modélisation et implémentation) Les évolutions des systèmes client-serveur vers le DataWeb Les nouveaux langage de requêtes sur des BD (OQL,WQL ) Les outils : serveurs de données type SQL (MySQL, PostgreSQL, Oracle, ), serveurs applicatifs (PHP, JSP, ASP, ) Mise en place d un DataWeb Travaux pratiques sur des problèmes concrets INTERFACES HOMME-MACHINE ET MULTIMEDIA

8 Ce cours a pour objectif de faire un tour d horizon des différentes connaissances indispensables à la réalisation d un projet multimédia. A la fin, quelques technologies existantes devront être présentées. Il métra aussi l accent sur les principes de mise en place d une interface conviviale universelle. Ergonomie, interfaces multi-utilisateur, diffusion de produits, programmation visuelle, infographie, image, vidéo. Volet Interfaces Homme-Machine les principes d ergonomie en général les règles de développement d une interface logicielle de qualité universelle les modes d interaction et de dialogue homme-machine les règles de diffusion de produits Volet Techniques du Multimédia Concepts Fondamentaux de l'infographie : Notions de couleur et utilisation, palettes de couleurs et limitations sur le WebTexte et Typographie, limitation du Web - L'image : les formats (type, inconvénients, optimisation) mode point (bitmap) et vectorielles, concepts - La production - Création : dessin, photomontage, illustration - Acquisition : scanner, appareil photographique numérique - Ajout d'image-map Les interfaces visuelles - Modélisation, charte graphique, chaîne graphique de conception / réalisation- Navigation / ergonomie Les réseaux informatiques et de télécom : notamment le traitement et la transmission des images (Internet) Systèmes documentaires Infographie et applications : SIG et Nouvelles formes d enseignement assisté par ordinateur Autres applications et supports : vidéo interactive, logiciels pédagogique ou de jeux, CD-Rom, DVD, appareils photo-numériques et camescopes numériques, interfaces TV/Tunner, cartes d acquisition (MPEG ), logiciels de retouche d images et de vidéos, synthèse d images, vidéo on-line sur Internet, etc. RI307 OUTILS DE DEVELOPPEMENT INTERNET ET AGL Volume horaire : 60 heures Cet enseignement a pour objectif de permettre une maîtrise des outils de développement Internet couvrant les technologies les plus récentes. Services Web, Outils de scripts, L4G, AGL, Internet

9 L enseignement sera plus pratique et basé au minimum sur : Les rappels des principes, services et applications réseaux et Internet Les outils de développement Web (JavaScript, VBScript, PERL, XML, etc.) - Création de pages " dynamiques " : vers le DHTML - Cookies : Dépôt d'un cookie. Accès à un cookie. Exploitation des informations d'un cookie. - Gestion d'une session - Feuilles de style personnalisées Les outils DataWeb et les outils divers de développement (sites commerce électronique,..) - PERL : AlgorithmiqueStructures de base, Algorithmes de tri et de recherche dans un tableau, Gestion des fichiers - CGI en Perl, Le protocole CGI, Exploitation des CGI sans bibliothèques, Appel d'un CGI, Inclusion de CGI dans une page WEB, Traitement des formulaire, Utilisation de la bibliothèque CGI.PM - PHP : Installation d'un interpréteur PHP, Structures du langage, Variables, Structures de contrôle, Gestion des fichiers, Gestion des formulaires, Mouchard - ASP, Installation d'un interpréteur ASP, Structures du langage, Variables, Structures de contrôle, Gestion des fichiers, Gestion des formulaires, Les mouchards avec ASP - JSP - etc. Projet de synthèse des connaissance de l enseignement - Analyse des besoins - Elaboration de la charte graphique - Conception du site avec intégration de code - Publication du site RI308 PROJET DE PROGRAMMATION OBJET (JAVA/C++) Cet enseignement a pour objectif de donner à l étudiant des connaissances nécessaires à la mise en place efficace d une application en utilisant un langage orienté objet moderne type Java. Objet, classes, héritage, modélisation, hiérarchie, polymorphisme. A l issue de cet enseignement, l étudiant doit être capable : de modéliser un problème complet par une méthode objet (UML de préférence) de concevoir et expliquer clairement la fiabilité de la structuration de classes, l affinage, les interactions, les différents liens, leur portée, la nature des messages échangés

10 de ressortir à chaque fois les avantages par lui vous tirés de l approche OO d implémenter son programme complet en langage objet (Java, C++) de rédiger un dossier de programmation Aspect gestion de projet PROGRAMMATION SYSTEME SOUS UNIX Cet enseignement a pour objectif de donner à l étudiant des connaissances nécessaires à la mise en place efficace d une application utilisant ou gérant au mieux les ressources du système d exploitation (UNIX). Le langage d application sera le C ANSI. Système, Variables d environnement, Shell, Scripts, processus, gestion de fichiers, mémoire. A l issue de ce cours, l étudiant doit être capable : de réécrire en langage (C ou autre) n importe quelle commande du système d exploitation UNIX en utilisant les primitives de base du système (gestion de fichiers, des processus et communication interprocessus) savoir écrire des algorithmes faisant intervenir les structures de données complexes des systèmes d exploitation et les traduire en langage de programmation (C, etc.) connaître et savoir utiliser les routines du système : écriture d un SCRIPT en SHELL, etc. RI309 GENIE LOGICIEL L objectif est de donner aux étudiants les méthodes et techniques de construction efficace et optimale de logiciels. Processus de conception, modélisation d application, qualité du logiciel, AGL Cet enseignement mettra l accent sur : les fondements du génie logiciel les principes et règles du génie logiciel : assurance qualité, etc. les méthodes et outils du génie logiciel et leurs évolutions les standards actuels l étude de cas pratiques et applications

11 Aspect gestion de projet : (planification, suivi, RAD, management d équipes, conduite de réunions et d entretiens, validation et tests de logiciels de gestion) pratique d un AGL MODELISATION ET CONCEPTION OBJET : UML Cet enseignement a pour objectif d amener les étudiant à maîtriser l approche objet et une méthode d analyse récente qu ils appliqueront à un projet. Méthodes d analyse, Modélisation objet, Objet, Classes, UML L enseignement comprendra : Les rappels sur les principes et les concepts de base de l approche objet, le cycle de développement. La présentation de quelques méthodes d analyse objet L étude approfondie d une méthode d analyse et conception objet d actualité (UML) L application du cycle de conception complet de UML à un projet concret Implémentation si possible RI310 RECHERCHE OPERATIONNELLE Volume horaire : 45 heures Cet enseignement a pour objectif d amener les étudiant à maîtriser les méthodes d optimisation les plus essentielles pour pouvoir résoudre un problème précis. Optimisation, relations, graphes, chemin. Cet enseignement mettra l accent sur : les outils de base de la recherche opérationnelle les principes d optimisation les méthodes et outils l étude de quelques cas pratiques RI311 ANALYSE FONCTIONNELLE Volume horaire : 60 heures

12 Cet enseignement a pour objectif de préparer les étudiant à modéliser les systèmes complexes à travers les modèles mathématiques qui devront par conséquent être étudiés. Modèles d analyse, Optimisation, Poisson, Laplace, Fourier, Intégrales. Modèle de BOREL-LEBESGUE Modèle de POISSON Modèle de LAPLACE Modèle de FOURRIER, etc. RI312 TRAITEMENT DES SIGNAUX Volume horaire : 45 heures Cet enseignement a pour objectif de former les étudiants dans l analyse et le traitement des signaux numériques, et leurs applications. Toutefois, le traitement analogique sera également étudié pour permettre à l étudiant de pouvoir lui même effectuer une comparaison au niveau des applications techniques de chaque approche, aussi bien en mono-dimensionnel qu en multidimensionnel. Signal analogique, modèles mathématiques, transformées, impulsions, signal numérique, discrétisation. Rappels sur les outils mathématiques de base. Signaux numériques - Quelques signaux fondamentaux - Périodicité des signaux numériques Systèmes numériques - Exemples de système numériques - Schéma fonctionnel d un système numérique - Propriétés des systèmes - Interconnexions des systèmes - Conclusions Réponse impulsionnelle et produit de convolution - Systèmes causaux - Réalisation d un produit convolution Équations aux différences - Systèmes décrits par des équations récurrentes - Résolution d une équation aux différences - Solution de l équation homogène - Solution particulière - Solution générale - Généralisation - Solution de l équation homogène - Racines réelles et distinctes - Racines complexes conjuguées

13 - Racines multiples - Solution particulière - Stabilité des systèmes numériques - Instants caractéristiques Transformation en z - Définition - Calcul de quelques transformées - Impulsion unité - Saut unité - Exponentielle - Quelques propriétés de la transformation en z - Équation aux différences et fonction de transfert Réponse fréquentielle des systèmes LTI - Calcul et traçage de quelques réponses fréquentielles - Moyenneur non causal - Moyenneur causal - Filtre passe-bas d ordre 1 - Filtre passe-bas d ordre 2 Analyse et réalisation d un filtre 37 - Calcul des paramètres temporels du filtre - Pôles et réponse temporelle - Instants caractéristiques - Évaluation de la réponse indicielle - Calcul de la réponse fréquentielle - Comment réaliser ce filtre? Classification des systèmes numériques RI313 - Systèmes non récursifs (dits RIF, FIR ou MA) - Systèmes récursifs (dits RII, IIR ou ARMA) TECHNIQUES DE COMMUNICATION III Cet enseignement a pour objectif de préparer les étudiant à de participer à une réunion, un débat, un exposé oral (types de réunions), "vendre" un projet, d organiser une exposition d animer une équipe, de rédiger un prospectus, de s engager dans une situation d entretien en exploitant au mieux ses acquis, de s engager avec efficacité dans une procédure de recherche d emploi, de rédiger un rapport de stage, un dossier, une écriture de presse Dynamique de groupe, communication, rédaction de rapports, comptes rendus réunions, projets, management. A l issue de cet enseignement, l étudiant doit être capable : de participer à une réunion, un débat, un exposé oral (types de réunions) d observer un groupe (en réunion ou en situation de travail), de défendre ses idées, "vendre" un projet, quelques auxiliaires audiovisuels d organiser une exposition

14 de participer à un travail d équipe, éventuellement d animer une équipe, une réunion, de développer un style de leadership adapté [ techniques de commandement ] de participer à une décision de groupe et d analyser les situations conflictuelles, de dresser un PV de réconciliation de repérer les méthodes d interview, de contrôler son style et son attitude face à autrui de construire des questions adaptées à une recherche d informations et à son contexte, de rédiger un questionnaire d enquête de rédiger un prospectus de s engager dans une situation d entretien en exploitant au mieux ses acquis : interview d analyse des besoins, entretiens téléphoniques, enquêtes, négociations, analyse et résolution de problèmes, entretien hiérarchique. de s engager avec efficacité dans une procédure de recherche d emploi d analyser les offres d emploi, d élaborer un projet professionnel de rédiger un dossier de candidature à un poste (ou à un stage) de participer à un entretien de recrutement : entretien directif et semi-directif de participer aux événements culturels et à l actualité au Cameroun et à l étranger de rédiger un rapport de stage, un dossier Création d un journal d entreprise, écriture de presse EXPRESSION ANGLAISE III Cet enseignement a pour objectif de préparer les étudiant à de participer à une réunion, un débat, un exposé oral (types de réunions), "vendre" un projet, d organiser une exposition d animer une équipe, de rédiger un prospectus, de s engager dans une situation d entretien en exploitant au mieux ses acquis, de s engager avec efficacité dans une procédure de recherche d emploi, de rédiger un rapport de stage, un dossier, une écriture de presse. Ceci dans la langue Anglaise. Dynamique de groupe, communication, vocabulaire technique, règles grammaticales dans la rédaction Anglaise. A l issue de cet enseignement, l étudiant doit être capable : De maîtriser le vocabulaire informatique indispensable à l expression et la compréhension De maîtriser les subtilités grammaticales (auxiliaires de modalité, différence make/do, préposition ) permettant une meilleure expression écrite et orale De comprendre une conférence ou une vidéo assez technique De s exprimer à l oral sur un sujet informatique avec une préparation

15 D écrire des lettres formelles et informelles D écrire un CV De rédiger un dossier sur un sujet informatique De comprendre des textes techniques, brochures, documentation, notices, prospectus accompagnant les produits informatiques du marché D être à l aise au téléphone (expression anglaise) De comprendre de façon approfondie des articles de journaux et textes ainsi que des vidéos et cassettes audio. Bref, de parler l Anglais! RI314 SEMINAIRES : SERVICES INNOVANTS Volume horaire : 60 heures L objectif ici est de donner aux étudiants la possibilité de d innover en cultivant l esprit d initiative et de créativité. Il s agira aussi d aborder les thèmes d actualité dans des technologies les plus récentes. Services innovants, NTIC, projets, Création d entreprises. Création d entreprises Management et conduite de projets Nouvelles Technologies diverses Nouvelles formes d enseignement Etc. RI315 MARKETING INFORMATIQUE Cet enseignement vise à mettre sur le marché de l emploi des technicien capables de développer des stratégies efficaces pour pouvoir vendre leurs produits. Stratégies commerciale, vente, distribution, qualité, promotion, télémarketing. le tableau de bord de la fonction de technico-commercial en général (puis cas de l informatique) les choix et éléments stratégiques en matière de négociations informatiques les règles de promotion et publicité les normes de qualité DROIT DE L INFORMATIQUE

16 Cet enseignement a pour objectifs de donner aux étudiant les rouages en matière de droit de l informatique, également les moyens pour pouvoir comprendre et appliquer les mécanismes de protection de leurs produits. Droit d auteur, propriété intellectuelle, licences, brevets, invention, obligations, agréments, protection, action, obligation. Cet enseignement mettra l accent sur : les contrats d informatisation le droit de l informatique : protection des logiciels, protection des bases de données, etc. la protection des biens informatiques l informatique et la sécurité des personnes et des biens - informatique et libertés - fraude informatique - informatique et droit du travail les formalismes et procédures en informatique - fiscalité, comptabilité et informatique - informatique et preuve - contentieux informatique les problèmes de droit que posent l Internet et les évolutions technologiques en général. le cadre juridique des problèmes de sécurité qui se posent dans les réseaux et Internet les documents de travail : - clauses, licences - principales normes simplifiées prises par la CNIL - textes législatifs, etc. RI316 PROJET DE FIN D ETUDES / STAGE EN ENTREPRISE Ce module vise à amener l étudiant à réaliser un projet concret, éventuellement d être confronté au monde professionnel. Il doit par conséquent rédiger un cahier de charges, un devis, mener son projet de bout en bout et le défendre devant un jury. Projet complet, modélisation (analyse, conception), réalisation pratique, présentation. Le stage pratique en entreprise constitue une part importante de la formation de l étudiant. Ce contact avec la réalité de la profession doit lui permettre d effectuer une synthèse des connaissances

17 acquises, de prendre conscience de l environnement socio-professionnel et de préciser ses aptitudes personnelles. A la fin des études (éventuellement du stage), chaque étudiant prépare un projet de synthèse sur un thème précis qu il présente sous forme de «Mémoire» et le présente à un jury composé d'enseignants qualifiés et de professionnels.

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