APRES LE BAC S Sciences de l ingénieur

Transcription

1 Bassin d Education de Gonesse Septembre 2008 APRES LE BAC S Sciences de l ingénieur POURSUITE D ETUDES ET INSERTION PROFESSIONNELLE DES TERMINALES S Sciences de l ingénieur Enquête réalisée par le C.I.O. de Gonesse, en avril 2008, sur le devenir des Terminales S Sciences de l ingénieur des lycées Simone de Beauvoir de Garges-lès-Gonesse et Romain Rolland de Goussainville (Val d Oise). Conception et réalisation : Marie Ambrosio Dany Beaubeau Christelle Louradour Nathalie Rivière Marie-Ange Urbain Etude en téléchargement sur le site du CIO de Gonesse (rubrique «Insertion professionnelle») Centre d Information et d Orientation - 5, Avenue François Mitterrand Gonesse Tél. : Fax : Courriel : cio-gonesse@ac-versailles.fr

2 Préambule Dans le cadre de sa réflexion sur l évolution de la carte des formations, le Bassin d Education de Gonesse (Est du Val d Oise) conduit depuis plusieurs années des études sur le devenir des jeunes issus des formations technologiques ou professionnelles des lycées de son secteur. Ces études tendent à apporter des éléments de réponses à plusieurs questions : Quels sont les débouchés des formations professionnelles ou technologiques, et plus spécifiquement dans l Est du Val d Oise? Quel est le parcours des jeunes entre leur sortie de formation et l emploi occupé au moment de l enquête? Quelle place tient la spécialité de formation sur la qualité de l insertion? Les jeunes s insèrent ils sur des emplois en rapport à leur niveau de formation et à leur spécialité de formation? Ces enquêtes s inscrivent dans la démarche des études de cheminement professionnel IVA, «Génération 200» du Cereq ou de l OREF, mais elles ne revêtent qu un caractère local et n ont pas de prétention statistique. Elles diffèrent également de ces travaux car elles portent à la fois sur les trajectoires de formation et les trajectoires d entrée dans la vie active à partir d une même formation initiale. Le présent rapport porte sur le devenir des terminales S Sciences de l ingénieur des lycées Simone de Beauvoir à Garges-lès-Gonesse et Romain Rolland à Goussainville dans le Val d Oise. Nos précédentes études sur les débouchés du TI Génie électronique, du MS Sciences Médico-sociales, du Bac Informatique de gestion, des Bacs professionnels Secrétariat et Comptabilité, du BEP Carrières sanitaires et sociales, du BEP Vente Action marchande peuvent être consultées et téléchargées sur le site internet du CIO de Gonesse (rubrique «insertion professionnelle»). Nous adressons nos remerciements : - aux jeunes et à leur famille qui par leur contribution nous ont permis cette étude. - au Conseil Général du Val d Oise pour la diffusion de cette enquête. Dany Beaubeau Directeur du CIO de Gonesse CIO Gonesse p. 2

3 I - Les poursuites d études des Terminales S Sciences de l ingénieur à la rentrée suivant l obtention du Bac (Suivi des cohortes 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007) Cette première partie de notre étude présente la situation des bacheliers S Sciences de l ingénieur à la rentrée suivant l obtention du bac. La deuxième partie aborde leur devenir sur le moyen terme. Les données suivantes sur le devenir des bacheliers S Sciences de l ingénieur sont établies à partir des inscriptions en enseignement supérieur transmises par le CAPTI/Ravel. Elles sont complétées par les réponses au questionnaire adressé aux «anciens» élèves de S Sciences de l ingénieur. Les inscriptions cumulées pour les six promotions de 2002 à 2007 des bacheliers S Sciences de l ingénieur du lycée Simone de Beauvoir à Garges et Romain Rolland à Goussainville (Val d Oise) révèlent des choix marqués vers la filière DUT (5%). La grande majorité des bacheliers poursuit des études dans un domaine scientifique ou technique, moins de 9% sont inscrits dans des spécialités tertiaires. - 5,2 % des bacheliers S Sciences de l ingénieur poursuivent leurs études en DUT à la rentrée suivant l obtention du bac. - 22,3 % entrent en Classe préparatoire aux grandes écoles ou en ère année d Ecoles d ingénieurs en cinq ans, essentiellement dans des CPGE de lycées parisiens. - 7,4 % poursuivent en Licence à l Université, majoritairement dans le domaine scientifique. - La poursuite d études en BTS est faible (6,6 %). CPGE (ou Ecoles d ingénieurs en 5 ans) 27 JEUNES 22,3 % Maths Physique Sciences de l ingénieur (MPSI) : - lycée Saint-Louis - Paris 5 ème - lycée Chaptal - Paris 8 ème - lycée Condorcet - Paris 9 ème - lycée J. Decour - Paris 9 ème - lycée Janson de Sailly - Paris 6 ème Physique Chimie Sciences de l ingénieur (PCSI) : - lycée Saint-Louis - Paris 5 ème - lycée Fénelon - Paris 5 ème - lycée Chaptal - Paris 8 ème - lycée Jacques Decour - Paris 9 ème - lycée Pirandello - Paris 3 ème - lycée Carnot - Paris 7 ème - lycée Monod - Enghien (95) - lycée J. d Albret - St Germain-en-Laye (78) Physique Technologie Sc. de l ingénieur (PTSI) : - lycée Voltaire - Paris ème - lycée Chaptal - Paris 8 ème ,6% 8,3%,6% CIO Gonesse p. 3

4 Ecoles avec «cycle préparatoire intégré» : - INSA de Lyon - POLYTECH PARIS Univ. Paris 6 P. et M. Curie - ESIEE Paris - Noisy-le-Grand (93) - ESTE (Ecole privée) - Noisy-le-Grand (93) - IPSA (Ecole privée d ingénierie en aéronautique) Le Kremlin Bicêtre (94) Université de Dauphine (Paris 6 ème ) : - DUGEAD (Diplôme de Gestion et Economie appliquée) CPGE Lettres : - lycée Gustave Monod Enghien (95) 4,% (lecture : 22,3% des bacheliers S Sciences de l ingénieur sont inscrits en CPGE ou assimilés à la rentrée suivant l obtention du bac.) DUT 62 JEUNES 5,2 % Génie électrique et Informatique Industrielle : - Sarcelles (95) - Villetaneuse (93) - Cachan (94) Informatique : - Villetaneuse (93) - Paris 6 ème Génie mécanique et productique : - Saint-Denis - Cachan (94) Mesures physiques : - Saint-Denis (93) - Orsay (9) Réseaux et Télécommunications : - Villetaneuse (93) - Vélizy (78) Services et réseaux de communication : - Sarcelles (95) - Bobigny (93) Génie civil: - Cergy (95) Chimie : - Vitry (94) Statistique et traitement informatique des données : - Paris 6 ème Gestion des entreprises et des administrations : - Bobigny (93) - Sceaux (92) Techniques de commercialisation : - Sceaux (92) ,7% 7,0% 4,3% 2,5% 2,5%,6% (lecture : 5,2 % des bacheliers S Sciences de l ingénieur sont inscrits en DUT à la rentrée suivant l obtention du bac.) CIO Gonesse p. 4

5 BTS 8 JEUNES 6,6 % Assistant technique d ingénieur : - lycée Jacquard - Paris 9 ème Conception de produits industriels : - lycée Dorian - Paris ème Informatique et réseaux pour l industrie et les services (IRIS) : - lycée La Tourelle Sarcelles (95) - lycée Diderot - Paris 9 ème - Ecole privée - Paris ème Comptabilité et gestion des organisations : - lycée René Cassin - Gonesse (95) 2 2 3,3% (lecture : 6,6 % des bacheliers S Sciences de l ingénieur sont inscrits en BTS à la rentrée suivant l obtention du bac.) UNIVERSITES 2 JEUNES 7,4 % Licence ère année (ou DEUG jusqu en 2004) : Sciences et technologies : - Paris 3 Villetaneuse Maths Informatique Mécanique et TC Sciences: - Paris 6 Pierre et Marie Curie Sciences de la matière : - Paris 6 Pierre et Marie Curie Maths Physique Sciences de l ingénieur : - Cergy (95) PCEM : - Paris 7 Diderot Pharmacie : - Paris 5 René Descartes STAPS : - Bobigny (93) Economie et Gestion : - Paris 3 Villetaneuse Droit : - Paris 3 Villetaneuse - Nanterre 6 6 5% 5% DEUST Installations et maintenance des réseaux informatiques Université Paris 3 Villetaneuse Autres situations 3 JEUNES 2,5 % - Formation en alternance à la RATP - En emploi à La Poste - (Situation non connue) CIO Gonesse p. 5

6 II - Devenir des jeunes issus de terminale S Sciences de l ingénieur (Situation en avril 2008 des cohortes 2002, 2003, 2004, 2005) Cette deuxième partie de notre étude traite du devenir des lycéens de terminale S Sciences de l ingénieur au cours des trois à six ans, selon les promotions, après le. Cette enquête vise à appréhender les poursuites d études et les cheminements jusqu à l insertion professionnelle au cours des années qui suivent la scolarisation en Terminale. Elle apporte des éléments de réponse aux questions des jeunes et des familles sur les débouchés du bac S Sciences de l ingénieur. Les situations professionnelles ou d études des jeunes au moment de l interrogation en avril 2008 sont présentées en page suivante. Leurs «cheminements» et trajectoires d insertion depuis leur sortie du lycée figurent dans les tableaux en Annexe, leurs remarques sur la filière S Sciences de l ingénieur sont exposées en Annexe 2. Méthodologie : Un questionnaire a été adressé par voie postale en Avril 2008 aux 66 jeunes des promotions , , et de S Sciences de l ingénieur du lycée Simone de Beauvoir à Garges-lès-Gonesse et du lycée Romain Rolland à Goussainville (Val d Oise). Cet envoi a été suivi d une relance téléphonique en avril/mai En raison de changement de domicile, 3 questionnaires ne sont pas parvenus à leur destinataire. Sur les 63 envois parvenus, 45 réponses ont été collectées, soit un taux de réponses de 7 %. Parmi les 45 jeunes qui ont répondu au questionnaire, 93 % ont obtenu le sciences de l ingénieur, parfois après un redoublement ou une nouvelle présentation en candidat libre. En avril 2008, plus de trois ans après la scolarisation en terminale S Sciences de l ingénieur : 62,2 % des jeunes poursuivent leurs études. Les deux cohortes les plus récentes sont très majoritairement en formation. 33,3 % exercent une activité professionnelle, un tiers en CDI, un tiers en CDD ou intérim et un tiers en alternance. 4,4 % sont demandeurs d emploi à la date de l enquête. Trois ans après l obtention du bac S, près des trois quarts des bacheliers ont validé un niveau Bac + 2 : 29 % ont obtenu un DUT, 4 % un BTS, 4 % une deuxième année de licence, 7 % ont intégré une école d ingénieur (ou assimilée). Sur l ensemble des promotions seulement 7 % des bacheliers n ont pas atteint un niveau Bac + 2. Les bacheliers S Sciences de l ingénieur s inscrivent dans une perspective de poursuite d études longues ; dans la troisième année qui suit la scolarisation en terminale S, moins de 0 % des jeunes sont engagés dans la vie active. Les jeunes entrés dans la vie active occupent très majoritairement des emplois en relation avec leur formation, à l exception de ceux qui ont échoué au bac. Seulement 3 % des jeunes issus de S Sciences de l ingénieur déclarent avoir connu une période de chômage depuis leur sortie du lycée, généralement de moins de 6 mois. CIO Gonesse p. 6

7 Le devenir des jeunes après la Terminale S Sciences de l ingénieur (Situation en avril 2008 des cohortes 0-02, 02-03, et ) Jeunes entrés dans la vie active : Emploi en relation avec la formation en S Sciences de l ingénieur : Ingénieur développement logiciel dans une SSII à la SAGEM Cergy (95) Ingénieur électronique et logiciel pour l aviation - Société Teuchos (Groupe Safran) à Argenteuil (95) Technicien en mesures physiques - Société POCLAIN (matériel hydraulique) à Compiègne (60) Technico-commercial - National instruments (matériel/logiciel pour test, mesure et automatisation industrielle) à Nanterre (92) Technicien (assistance téléphonique logiciel de bases de données en milieu pharmaceutique) - Société Cegedim à Boulogne (92) Assistant Agent d essais ferroviaires à la SNCF La Plaine St Denis (93) Contrat en alternance : Ingénieur systèmes et réseaux en contrat d apprentissage Société INFOSYS à Roissy CDG (95) / Formation : ESIEE Management (3 ème année) Spécialité Informatique et communications numériques Noisy-le-Grand (93) Ecole d ingénieur (2 ème année) en contrat d apprentissage à Marne-la-Vallée (77) Master professionnel en alternance à la SNCF Administrateur réseau d entreprise et préparation de la Licence professionnelle Intégration de Service Internet/Intranet en alternance Formation en alternance après BTS IRIS (spécialité non précisée) Formation en informatique à l ESGI Paris 9 ème en contrat de professionnalisation Emploi sans lien avec la formation en S Sciences de l ingénieur : Chef d Entreprise - Société de conseil en solution CRM (gestion de la relation client) à Paris 2 ème Opérateur de saisie Téléconseiller - Société de marketing téléphonique à Paris 9 ème (suit également une formation privée par correspondance en comptabilité) Chef de chantier (échec bac) Manutentionnaire (échec bac) CIO Gonesse p. 7

8 Formations suivies par les bacheliers trois, quatre ou cinq ans, selon les promotions, après la terminale S sciences de l ingénieur : Formations en relation avec le sciences de l ingénieur : INSA de Lyon spécialité génie électrique (3 ème année d Ecole d ingénieur en cinq ans) Ecole d ingénieur en Electronique et informatique (3 ème année) POLYTECH Paris - Univ. Paris 6 Ecole d ingénieur en aéronautique (2 ème année) à l ENSMA de Poitiers (86) Ecole d ingénieur en mécanique (2 ème année) à l IFMA de Clermont-Ferrand (63) Master Mathématiques à l Université Paris 6 Pierre et Marie Curie Ecole privée d ingénierie aéronautique et spatiale (2 ème année du Cycle supérieur) - IPSA Kremlin Bicêtre (94) ESTE Ecole supérieure de technologies électroniques (4 ème année) à Noisy-le-Grand (93) 2 jeunes en Licence Informatique (3 ème année) à l Université Paris 6 Pierre et Marie Curie Licence MIAGE (3 ème année) (Méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises) à l Université Paris 0 Nanterre Licence Informatique option ASR Architecture des systèmes en réseaux (3 ème année) à l Université d Evry (9) Licence Mathématique informatique (3 ème année) à l Université Paris 6 Pierre et Marie Curie Licence Science pour l Ingénieur (2 ème année) à Université de Versailles (78) Licence Electronique (3 ème année) à l Université Paris 6 Pierre et Marie Curie Licence Mécanique (3 ème année) à l Université Paris 6 Pierre et Marie Curie Licence Sciences de la matière (2 ème année) à l Université Paris 2 Créteil CPGE PSI (Redoublement de la 2 ème année) au lycée St Louis Paris 5 ème 3 jeunes en DUT Génie électrique et informatique industrielle (2 ème année) à l IUT Cachan (94) 2 jeunes en DUT Informatique (2 ème année) à l IUT Villetaneuse (93) BTS Informatique de Gestion ( ère année) au lycée René Cassin de Gonesse (95) Autres formations suivies par des jeunes en emploi à la date de l enquête : ENSI de Caen (formation d ingénieur) Master ACSI Architecture et conception de systèmes intégrés ISUP (Formation en statistique) Université de Paris 6 Licence MIEF Maths et informatique appliqués à l économie et à la finance Licence professionnelle Instrumentation et métrologie Licence professionnelle Ingénierie du Test Automatisé des systèmes électroniques DUT Réseaux et Télécommunications DUT Chimie DUT Gestion des entreprises et des administrations BTS Informatique et réseaux pour l industrie et les services BTS Conception de produits industriels Formations sans lien avec le sciences de l ingénieur : Ecole Supérieure de Commerce (3 ème année) / ESC Dijon Licence Economie Gestion (3 ème année) à l Université de Paris 8 Saint-Denis Licence d Etude Théâtrale (3 ème année) à l Université de Paris 3 Sorbonne nouvelle / Régisseuse salle de spectacle (stage de 4 mois) à la Div. des Affaires Culturelles de Gonesse (95) Formation de Game designer / jeux vidéos en Ecole privée à Paris 2 ème CIO Gonesse p. 8

9 Annexe Poursuite d études et trajectoires d insertion des terminales S sciences de l ingénieur (enquête réalisée par le CIO de Gonesse en Avril 2008) N DIPLOMES OBTENUS Cohorte : DUT GEII DUT GEII Licence professionnelle Master DUT GEA L3 (échec Bac) BTS IG Spécialisation en Marketing et en Gestion d entreprise Diplôme d Ingénieur ITINERAIRE DEPUIS LA TERMINALE : ère année DUT GEII Génie électrique et informatique industrielle à l IUT de Sarcelles : 2 ème année DUT GEII à l IUT de Sarcelles : IUP 2 ème année Maths et informatique à l université de Paris 8 Saint-Denis : ESIEE Management ère année - Noisy-le-Grand (93) : ESIEE Management 2 ème année : ère année DUT GEII à l IUT de Sarcelles : 2 ème année DUT GEII à l IUT de Sarcelles : Licence professionnelle Instrumentation et métrologie industrielle - IUT de Cergy (site de Neuville) : Technicien dans une entreprise d Instrumentation Appareil de Mesures à Pierrefitte (93) : DEUG ère année Science de la matière à l Université P. et M. Curie Paris : DEUG 2 ème année Science de la matière à : Licence puis Master Architecture et conception de systèmes intégrés (ACSI) - Université P. et M. Curie Paris : DUT ère année Gestion des Entreprises et Administration à l IUT de Sceaux : DUT GEA 2 ème année IUT Sceaux (92) : ère année Ecole Supérieure de Commerce de Dijon : 2ème année à l ESC de Dijon : ère année CPGE MPSI au lycée Saint-Louis - Paris 5 ème : 2 ème année CPGE MP au lycée Saint-Louis - Paris 5 ème : redoublement 2 ème année CPGE MP au lycée Saint- Louis - Paris 5 ème : Formation en statistique ISUP Univ. Paris : 2 ème année Formation statistique ISUP Univ. Paris 6 Abandon en cours d année (projet préparation CAPES) : ère année CPGE au lycée Saint-Louis à Paris 5 ème : Formation en architecture : première année DUT GEII à Cachan : deuxième année DUT GEII à Cachan N a pas validé son DUT car n a pas réussi son stage : ère année BTS Informatique de Gestion en Ecole privée Paris 2ème : 2 ème année BTS IG à ETS - Paris 7 ème : Spécialisation en marketing-ets Paris 7 ème : Ecole de commerce IDRAC - Paris 7ème : Ecole de commerce Newcastle Business School : ère année CPGE MPSI au lycée Saint-Louis Paris 5 ème : 2 ème année CPGE lycée Saint-Louis - Paris 5 ème à : Formation d Ingénieur (spécialité électronique) à l ENSI de Caen (4) SITUATION ACTUELLE EN AVRIL 2008 EMPLOI / FORMATION ENTREPRISE / ETABLISSEMENT Ingénieur systèmes et réseaux en contrat d apprentissage - INFOSYS - Roissy CDG (95) Formation : ESIEE Management (3 ème année) Spécialité Informatique et communications numériques Noisy-le-Grand (93) Technicien en mesures physiques Société POCLAIN (matériel hydraulique) Compiègne (60) Ingénierie électronique et logicielle pour l aviation Société Teuchos (Groupe Safran) Argenteuil (95) 3 ème année Ecole Supérieure de Commerce ESC - Dijon Master Mathématiques à l Université P. et M. Curie Paris 6 Ecole privée de Game designer / jeux vidéos à Paris 2 ème Chef d Entreprise - Société de conseil en solution CRM (gestion de la relation client) à Paris 2ème Ingénieur développement logiciel dans une SSII à la SAGEM Cergy (95) CIO Gonesse p. 9

10 Annexe Poursuite d études et trajectoires d insertion des terminales S sciences de l ingénieur (enquête réalisée par le CIO de Gonesse en Avril 2008) BTS IRIS : ère année BTS IRIS Informatique et réseaux pour l industrie et les services au lycée La Tourelle à Sarcelles (95) : 2 ème année BTS IRIS La Tourelle Sarcelles puis formation en alternance Formation en alternance (vise un master pro) DUT Licence Master : ère année DUT Informatique à Villetaneuse et : DUT Gestion des Entreprises et Administrations : Licence : Master en alternance avec ADECCO Master professionnel en alternance à la SNCF BTS IRIS Cohorte : (Ensma) (Ifma) DUT GEII L2 Info DUT GEII BTS IRIS Licence pro. ITAE : ère année BTS IRIS au lycée La Tourelle à Sarcelles (95) : 2 ème année BTS IRIS La Tourelle Sarcelles puis licence ( semestre) : CPGE PCSI ère année à l ENCPB Paris 3 ème (Pirandello) : CPGE 2 ème année à l ENCPB Paris 3 ème : redoublement 2 ème année CPGE à l ENCPB : ère année cycle ingénieur en aéronautique à l ENSMA de Poitiers : CPGE PTSI au lycée Chaptal - Paris 8 ème : CPGE au lycée Chaptal - Paris 8 ème : Red. CPGE au lycée Chaptal - Paris 8ème : Ecole d ingénieur IFMA de Clermont Ferrand (63) : ère année DUT GEII à Villetaneuse : 2 ème année DUT GEII à Villetaneuse : 2 ème année licence Informatique à l université Paris : 3 ème année licence Informatique à Paris : ère année DUT GEII à Villetaneuse : 2 ème année DUT GEII à Villetaneuse : Ecole d ingénieur en apprentissage à Marne-la-Vallée puis abandon faute d avoir trouvé un employeur : ère année et redoublement ère année BTS Informatique et Réseaux pour l Industrie et les Services techniques (IRIS) au lycée Diderot à Paris 9 ème : 2 ème année BTS IRIS au lycée Diderot : préparation Licence professionnelle ITAE Ingénierie du Test Automatisé des systèmes électroniques au lycée Diderot Paris 9 ème Administrateur réseau d entreprise Licence professionnelle Intégration de Service Internet/Intranet (ISII) en alternance 2 ème année Ecole d ingénieur en aéronautique à l ENSMA de Poitiers (86) 2 ème année Ecole d ingénieur en mécanique à l IFMA de Clermont-Ferrand (63) 3 ème année Licence Informatique à l Université P. et M. Curie Paris 6 Formation en informatique à l ESGI Paris 9 ème en contrat de professionnalisation Assistant Agent d essais ferroviaires SNCF La Plaine St Denis (93) Echec Bac : préparateur de commandes pour divers employeurs : Employé de restauration en restauration rapide : Formation de chauffeur de taxi à Paris 8 ème : Agent de fret chez ARAMEX à Roissy CDG Manutentionnaire BTS IRIS : ère année DUT Informatique à IUT Paris 6 ème : (sans précision) : ère année BTS IRIS au lycée Le Corbusier à Aubervilliers (93) : BTS IRIS Le Corbusier Aubervilliers (93) Technicien Société Cegedim à Boulogne (92) (assistance téléphonique logiciel de bases de données en milieu pharmaceutique) CIO Gonesse p. 0

11 Annexe Poursuite d études et trajectoires d insertion des terminales S sciences de l ingénieur (enquête réalisée par le CIO de Gonesse en Avril 2008) Cohorte : DUT Info DUT GEII L2 Info L2 math info (Este) L2 Théatre (Ipsa) BTS CPI Echec Bac : DUT Informatique ère année à l IUT de Villetaneuse (93) : DUT Informatique 2ème année à l IUT de Villetaneuse : préparation Licence MIEF (Maths et informatique appliqués à l économie et à la finance) à l Institut Galilée - Université de Villetaneuse : ère année ESIEE Noisy-le-Grand : DUT GEII (Génie Electrique et Informatique industrielle) ère année à l IUT de Sarcelles : DUT GEII 2 ème année à l IUT de Sarcelles : ère année licence Math informatique à l Université P. et M. Curie Paris : 2 ème année licence Science de la Terre à l université Paris : 2 ème année Licence informatique à l Université de Paris : ère année licence mention Mathématiqueinformatique-mécanique-électronique à Paris : 2 ème année licence mention Mathématiqueinformatique à Paris : Bi-appartenance L2 / L3 mention informatique à Paris à : Formation supérieure en électronique ESTE avec prépa intégrée à Noisy-le-Grand (93) : DUT Génie mécanique et Productique ère année à l IUT de Cachan : ère année licence d Etude Théâtrale à l Université de Paris 3 Sorbonne Nouvelle : 2 ème année licence d Etude Théâtrale à l Université de Paris : ère année cycle préparatoire intégré à l IPSA (Institut polytechnique des Sciences avancées) au Kremlin-Bicêtre (94) : 2 ème année prépa intégrée à l IPSA : ère année Ecole d ingénierie aéronautique à l IPSA - Kremlin-Bicêtre (94) : ère année BTS Conception de produits industriels au lycée Dorian à Paris ème : 2 ème année BTS Conception de produits industriels au lycée Dorian à Paris ème : ère année école d ingénieur en apprentissage à Marne-la-Vallée (77) 3 ème année Licence MIAGE (Méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises) à l Université Paris 0 Nanterre 3 ème année Licence Electronique à l Université P. et M. Curie Paris 6 3 ème année Licence mention Informatique à l Université P. et M. Curie Paris 6 (Emploi au cours des études : Animateur commercial - Promotion et Vente de produits hi-tech à Levallois- Perret (92) 3 ème année Licence Mathématique informatique à l Université P. et M. Curie Paris 6 4 ème année ESTE Ecole supérieure de technologies électroniques à Noisy-le-Grand (93) 3 ème année Licence d Etude Théâtrale à l Université de Paris 3 Sorbonne nouvelle Régisseuse salle de spectacle (stage de 4 mois) à la Div. des Affaires Culturelles de Gonesse (95) 2 ème année Cycle supérieur d Expertise aéronautique et spatiale IPSA Kremlin Bicêtre (94) 2 ème année Ecole d ingénieur (en apprentissage) à Marne-la-Vallée (77) Chef de chantier CIO Gonesse p.

12 Annexe Poursuite d études et trajectoires d insertion des terminales S sciences de l ingénieur (enquête réalisée par le CIO de Gonesse en Avril 2008) Cohorte : DUT Chimie L2 DUT (INSA) L : er semestre préparation DUT Génie électrique et informatique industriel à l IUT de Cachan de mai à juin 2006 : hôte de caisse chez CORA à Garges-les- Gonesse : DUT Informatique ère année à l IUT de Villetaneuse (Oct à nov : Hôte de caisse chez CORA à Garges-les- Gonesse - 95) : ère année DUT Chimie à l IUT de Créteil : 2ème année DUT Chimie à l IUT de Créteil : ère année licence Eco-gestion à l université de Paris 8 Saint-Denis : 2 ème année licence Eco-gestion à l université de Paris 8 Saint-Denis (93) : Redoublement Terminale S Si au lycée Simone de Beauvoir de Garges-lès-Gonesse (95) : ère année année DUT génie électrique informatique industrielle option électronique à l IUT de Cachan : DUT GEII ère année à l IUT de Cachan : DUT GEII 2 ème année à l IUT de Cachan : ère année cycle préparatoire intégré Polytech Paris Université Paris 6 Pierre et Marie Curie : 2 ème année : Redoublement Terminale S Si au lycée Simone de Beauvoir de Garges-lès-Gonesse (95) : ère année DUT GEII à l IUT de Cachan 2 ème année DUT Informatique IUT Villetaneuse (93) 2 ème année Licence Sciences de la matière Université Paris 2 Créteil (Employée polyvalente Mac Donald s de Gonesse - 95) 3 ème année Licence Economie - Gestion Université de Paris 8 Saint-Denis 2 ème année DUT GEII Génie électronique à l IUT Cachan (94) (Emploi les week-ends : Préparateur commande préparation plateau repas pour les compagnies aériennes) Technico-commercial National instruments (matériel/logiciel pour test, mesure et automatisation industrielle) Nanterre (92) Ecole d ingénieur en Electronique et Informatique Polytech Paris Université P. et M. Curie Paris 6 DUT Génie électrique et informatique industrielle (2 ème année) à l IUT de Cachan (94) : ère année prépa PCSI à St Louis Paris 5 ème : 2 ème année PSI à St Louis Paris 5 ème Redoublement 2 ème année PSI au lycée St Louis Paris 5 ème : Formation comptable (cours par correspondance) et trieur à La Poste : Opérateur de saisie, téléconseiller dans une société de marketing téléphonique à Paris 9 ème : première année Génie électrique à l INSA de Lyon (prépa intégrée) : deuxième année Génie électrique à l INSA de Lyon : Redoublement terminale S au lycée Simone de Beauvoir à Garges-lès-Gonesse : préparation DUT GEII ère année à l IUT de Cachan : ère année licence Mathématiques-informatiquemécanique + prépa ISTP Univ. Paris : 2 ème année licence Maths-Info.-Méca. à l Université Paris 6 + prépa concours CCP Opérateur de saisie téléconseiller Société de marketing téléphonique - Paris 9 ème + Formation privée par correspondance en comptabilité 3 ème année à l INSA de Lyon spécialité génie électrique (Ecole d ingénieurs en cinq ans) DUT Génie électrique et informatique industrielle (2 ème année) à l IUT de Cachan (94) 3 ème année Licence Mécanique à l Université P. et M. Curie Paris 6 CIO Gonesse p. 2

13 Annexe Poursuite d études et trajectoires d insertion des terminales S sciences de l ingénieur (enquête réalisée par le CIO de Gonesse en Avril 2008) DUT Réseaux et Télécom : ère année DUT Réseaux et télécommunication à l IUT de Vélizy (78) : DUT Réseaux et télécommunication 2 ème année à l IUT de Vélizy (78) : ère année DUT Informatique IUT de Villetaneuse (93) : 2 ème année DUT Informatique à Villetaneuse, abandon en cours d année puis préparation BTS Informatique de gestion au lycée R. Cassin - Gonesse (95) 3 ème année licence Informatique option ASR Architecture des systèmes en réseaux à l Université d Evry (9) BTS Informatique de Gestion ( ère année) au lycée René Cassin de Gonesse (95) 4 L : ère année CPGE PCSI au lycée Carnot à Paris 7 ème : ère année Licence Science pour l ingénieur à Versailles 2 ème année Licence Science pour l Ingénieur à Université de Versailles (78) Echec Bac DUT Génie mécanique : ère année DUT Génie mécanique à l IUT de Saint- Denis (93) : 2 ème année DUT Génie mécanique IUT de Saint- Denis Demandeur d emploi (problème de santé) Demandeur d emploi (Envisage reprise étude) : Redoublement de la Terminale S : ère année DUT Informatique à l IUT de Villetaneuse (93) 2 ème année DUT Informatique IUT devilletaneuse (93) CIO Gonesse p. 3

14 Annexe 2 - Réponses des jeunes à la question «Quels conseils donneriez-vous aux lycéens de terminale? Que pensez-vous du choix de la section S sciences de l ingénieur? N 2 (licence): Accrochez-vous au cours de vos études, il faut rester concentré et motivé dans les études supérieures car même si certaines formations offrent un bon encadrement pédagogique, il y en a d autres où vous êtes livrés à vous-même (exemple à la fac). Etant passé par un IUT puis à la fac pour poursuivre mes études la différence est flagrante. Choisissez bien vos écoles et si vous avez un but précis dans votre futur métier, essayez de passer par des écoles plutôt qu à la fac, ce sera plus valorisant et plus intéressant. Privilégiez les formations type DUT BTS pour ceux qui veulent entrer dans la vie active rapidement, vous pourriez vous spécialiser en licence professionnelle par exemple. Les stages vous permettront de savoir si vous voulez arrêter ou continuer vos études. Quant à la section S des sciences de l ingénieur, c est une section difficile mais très utile et complète qui m a servi dans mon parcours. Cependant c est une section qui reste utile si vous poursuivez bien sûr des études dans le domaine de la physique - chimie, physique dans un parcours sciences de l ingénieur C est très valorisant de passer par ce bac car peu d élèves ont accès à cette formation. N 4 (DUT GE2I) : Si on choisit la section S sciences de l ingénieur, c est pour envisager une poursuite d étude pour ma part, en juin, je me suis aperçu que les mathématiques sont vraiment très importantes ainsi que l anglais. Le niveau des cours n est pas insurmontable mais il faut être bien organisé pour ne pas se faire dépasser par le travail. De plus, il faut vite s adapter aux nouvelles manières d apprentissage car dans le supérieur vous vous trouverez en autonomie. La section S sciences de l ingénieur, ouvre énormément de porte pour l enseignement supérieur et pour la vie professionnelle, le monde de l électronique ne cesse de se diversifier. N 7 (Ecole d ingénieur) : Le choix de la section S Sciences de l ingénieur est un avantage certain dans l optique de poursuite d études supérieures dans le domaine de l électronique, de la mécanique, de l informatique. Les bases y sont bien enseignées et permettent aux élèves d aborder ces matières de façon sereine dans le supérieur. Les élèves n ayant pas suivi cette formation sont souvent en retard au début de l apprentissage de celles-ci. N 9 (DUT GE2I) : Je pense qu avec un diplôme S sciences de l ingénieur, on a beaucoup de choix possibles dans les domaines techniques (mécanique, informatique, électronique) mais aussi vers d autres secteurs tel que le commerce (où certaines personnes y arrivent bien) la physique ou la chimie. C est un diplôme à conseiller aux personnes souhaitant travailler dans les domaines techniques (ingénieur, technicien) mais l avantage c est que si l on sent que l on ne veut plus continuer vers le technique, on a la possibilité de se réorienter aisément, mais il faut travailler pour rattraper les matières non abordées. N (CPGE) : Je pense qu il faut vraiment se donner les moyens de réussir, le bac n est qu une étape et ce qu il y a après est vraiment différent de ce que l on a rencontré avant. Pour ceux qui veulent faire une prépa, je leur conseille de se renseigner sur les programmes de ère année de CPGE, d être curieux et de se dire que ce n est pas parce que l on vient d un lycée de banlieue qu on ne peut pas le faire. Il faut du courage et de la détermination. Je conseille aussi à ceux qui seront pris en prépa de faire pendant les vacances d été de l anglais et du français. CIO Gonesse p. 4

15 Annexe 2 - Réponses des jeunes à la question «Quels conseils donneriez-vous aux lycéens de terminale? Que pensez-vous du choix de la section S sciences de l ingénieur? N 2 (en emploi) : La section S sciences de l ingénieur nous permet d avoir un aperçu du monde du travail. Cependant, il est important de souligner l importance de stages ou d études par alternance pour être mieux préparé au monde du travail. Bien que la section S sciences de l ingénieur nous permet d avoir plus d ouverture dans le choix de nos études supérieures (BTS). N 5 (INSA) : C est une section particulièrement adaptée à la poursuite d études dans le domaine scientifique. Bien que de nombreuses écoles d ingénieurs recrutent des bacheliers S SVT, avoir fait la section SSI donne une avance considérable. Cependant, il n est pas du tout ouvert à des études de type médecine ou pharmacie. C est donc la section à choisir pour les études que j envisageais mais à éviter si on ne sait pas encore que faire après le baccalauréat. N 9 (licence) : Je conseillerais de faire son choix d orientation professionnel dès le lycée, et de se fixer au parcours choisi car la réorientation est difficile après le BAC. Même étant accepté, on part avec des lacunes (j en ai fais l expérience dans ma 2 ème année de biologie, étant en S option SI je n avais plus de SVT depuis la seconde). De plus, il faut bien regarder le détail des études du parcours qu on choisit parce que beaucoup de gens abandonnent à cause de la quantité de travail ou encore de l ennui. Quand à la section S science de l ingénieur, je l apprécie beaucoup ayant moi-même été dedans. C est pour moi la seule matière (sciences de l ingénieur) où l on a une approche concrète et pratique de ce que l on étudie. Pendant les TP on met en application ce qui a été appris en classe, ce qui permet de voir l utilité. Je conseillerais aux élèves de cette section de ne pas aller à la fac mais directement en école d ingénieur car ce qu on y apprend en ère S correspond aux initiations en électronique et mécanique de licence 2 ème année. Donc avec la SI on est déjà en avance (cet apprentissage m a d ailleurs aidé en informatique du point de vue des raisonnements logiques et de la base de programmation). S option SI est la meilleure section du lycée, si on est intéressé par l électronique, la mécanique ou l informatique, on sort avec des connaissances avancées pour le niveau d études. N 2 (licence) : Je pense que la section S sciences de l ingénieur est un très bon choix pour les élèves désirant continuer en classe préparatoire ou les élèves désirant rentrer directement dans une école d ingénieur spécialisée dans les domaines tels que l informatique, l électronique, la mécanique En suivant le parcours sciences de l ingénieur, on est bien préparer à ce genre de domaine. Le conseil que je donnerais aux lycéens c est que s ils sont sûrs de vouloir faire de l informatique, de l électronique ou de la mécanique, de choisir une S option SI. Sinon c est mieux de faire une S option SVT avec une autre spécialité, qui est un parcours un peu plus général et permettant d intégrer toutes sortes de cursus. N 26 (école d ingénieur) :...c est aussi une bonne première approche de l utilisation que l on peut faire des matières scientifiques dans le monde industriel. Aussi, avec ce qu on y apprend, on développe une certaine logique qui peut servir dans n importe quelle situation dans le futur. N 27 (licence) : La section S sciences de l ingénieur permet, après le BAC d avoir un large choix pour les poursuites d études notamment en informatique, en mécanique ou bien encore en électronique. CIO Gonesse p. 5

16 Annexe 2 - Réponses des jeunes à la question «Quels conseils donneriez-vous aux lycéens de terminale? Que pensez-vous du choix de la section S sciences de l ingénieur? N 4 (licence): Le sciences de l ingénieur est une filière très intéressante car il y a beaucoup de débouchés. Je conseillerais aux élèves d aller en classe préparatoire et ensuite avoir un bon niveau pour la poursuite d études car c est très difficile. En sortant de BAC S SI, j avais le niveau très suffisant pour suivre une licence. N 5 : Les options ISI et SI permettent de sortir un peu des salles de cours classiques et de mettre en pratique ce que l on a vu précédemment. L avantage c est que le but de ces cours est de comprendre comment fonctionnent les systèmes qui nous entourent. «Il vaut mieux comprendre qu apprendre». Concernant le programme de SI, il donne un avantage énorme à toutes les personnes qui l ont reçu. Cela nous permet d être plus à l aise en mécanique, électrotechnique, choses qui pourrait être enseignées de façon rapide par la suite. N 74 (en licence d Etudes théâtrales) : La section S science de l ingénieur est l une des rares sections à ouvrir toutes les portes après le BAC. Même si on ne se sert pas forcément de ce que l on a appris en cours, par la suite, elle offre une ouverture impressionnante dans tous les domaines. C est ainsi qu en arrivant à la fac, j ai cru que j allais être complètement dépassée au milieu de tous ces littéraires mais j ai vite compris que la rigueur et la logique initiées par mon cursus me permettraient d être au même niveau que tous. C est la filière qui permet de faire ce que l on veut par la suite. N 76 (DUT GE2I) : La section S sciences de l ingénieur est idéale pour continuer en école d ingénieur car elle vous donne de bonnes bases en mathématiques et dans les matières technologiques comme l informatique ou l électronique. Pour un élève sortant d un BAC S SI, je lui conseillerais, à moins qu il ait un très bon niveau, d éviter les classes préparatoires avant d essayer une école d ingénieur. Par contre, comme dans mon cas, il est possible de faire un DUT puis poursuivre en école d ingénieur (ce que j envisage). Un avantage de passer le DUT est, qu au bout de 2 ans, on a un diplôme à la main et qu on a encore la possibilité de poursuite d études. Je pense que l élève moyen qui hésite sur son orientation après le BAC S SI devrait suivre mon exemple car j ai été agréablement surpris par ce que pouvait offrir un DUT. Une bonne moitié des titulaires d un DUT de mon IUT poursuivent en école d ingénieur. N 78 (licence) : Les méthodes de l enseignement changent et suivent le parcours que l étudiant choisit. Mais ne vous découragez pas, faites des études les plus longues possibles. Avec le BAC S sciences de l ingénieur, vous avez devant vous une grande liste de filières dans laquelle vous choisissez selon votre filière car j ai vu beaucoup de mes amis changer de filière au bout d un ou deux ans. Donc réfléchissez le plus possible et suivez votre passion. Je vous souhaite à tous une grande réussite. CIO Gonesse p. 6