LA FOAD: VERS UN NOUVEL OUTIL D ENSEIGNEMENT

Transcription

1 LA FOAD: VERS UN NOUVEL OUTIL D ENSEIGNEMENT

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5 EXEMPLE D UNE PLATEFORME D ENSEIGNEMENT À DISTANCE: la P@D ENVIDROIT (

6 LES COURS EN FOAD Les cours en FOAD peuvent se dérouler: de manière synchrone c est-à-dire à une date et à une heure fixées par l enseignant pour l ensemble de la communauté des apprenants, c est le cas pour les visioconférences diffusées en direct. de manière asynchrone c est-à-dire que les modules de cours sont placés sur la plateforme et les étudiants/stagiaires se connectent librement et suivent les cours ouverts (cours audiovidéo numérisés, documents textes, PDF ).

7 EXEMPLE DE MODULES DE COURS

8 EXEMPLE DE MODULE DE COURS AUDIO-VIDÉO

9 EXEMPLE DE MODULE DE COURS TEXTE EN PDF

10 EXEMPLE DE FORUMS DE DISCUSSION

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12 Un exemple de FOAD en coopération avec le réseau international de l Agence Universitaire de la Francophonie - AUF: Le Master 2 DICE «Droit International et Comparé de l Environnement»

13 Master DICE Composante et Partenariat COMPOSANTE DE RATTACHEMENT: FACULTÉ DE DROIT ET DES SCIENCES ÉCONOMIQUES DE LIMOGES Responsable pédagogique du Master: Jean-Marc LAVIEILLE Responsable de la gestion: François PÉLISSON PARTENARIAT: AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE (AUF) CONSEIL RÉGIONAL DU LIMOUSIN UNIVERSITÉS ÉTRANGÈRES, partenaires des contenus pédagogiques: Continent américain: Argentine, Brésil, Canada, Chili, Uruguay, Venezuela Continent africain: Cameroun, Sénégal, Tunisie

14 Master DICE Objectifs Validation d un programme d enseignement à distance (Master 2 ) sur le Droit International et Comparé de l Environnement. Objectifs de la formation: Conçu comme une formation juridique dans le domaine du droit international et comparé de l environnement, ce diplôme doit permettre : - de former toute personne en activité professionnelle ou en reprise d étude qui recherche une formation continue dans ce domaine, - de former des étudiants en droit international et comparé de l environnement, - de contribuer à l émergence de professionnels, de chercheurs et d experts dans ce domaine. Diffusion internationale, avec le soutien de l Agence Universitaire de la Francophonie (allocations d études aux étudiants des pays de l Est et du Sud, réseau de Campus numériques francophones et Centres d accès à l information).

15 Master DICE Profil des étudiants 142 étudiants de 29 pays en Albanie, Angola, Bénin, Bulgarie, Burkina Faso, Burundi, Cambodge, Cameroun, Congo, Congo (R.D.), Côte d'ivoire, France, Guinée, Haïti, Inde, Liban, Madagascar, Mali, Maroc, Maurice, Mauritanie, Niger, Roumanie, Rwanda, Sénégal, Tchad, Togo, Tunisie, Turquie 127 étudiants francophones (allocataires AUF et Prix Sud) 8 étudiants en formation permanente/continue 7 étudiants en formation initiale (ces derniers profitant du Master à distance pour faire des stages à l étranger tout en continuant leur formation universitaire)

16 Master DICE Déroulement Procédure de recrutement : Candidatures et pré-sélection en ligne (mars à juin) sur la plateforme dédiée de l AUF. Sélection des étudiants par le Collège pédagogique (début juillet); Inscription définitive après retour des pièces justificatives et du dossier d inscription universitaire (fin septembre). 142 étudiants inscrits pour la 6 ème promotion Ouverture de la formation : (1er novembre) Accès à la plateforme FOAD «ENVIDROIT» ( moodle/) avec mot de passe personnel pour chaque étudiant donné lors de l inscription au diplôme. Tutorat pédagogique et technique de la prise en main de la plateforme (forum de discussion, téléchargement des cours ), assistance et maintenance quotidienne de la P@D. Présentation des 27 modules de cours (la totalité des cours est numérisée, soit au format texte (PDF) ou soit au format audio-vidéo (Real et/ou Mpeg4).

17 Deux devoirs à envoyer par courriel : - un sur le tronc commun - un sur l option choisie (DIE ou DCE) Master DICE Contrôle des connaissances Deux devoirs en salle (2 X 2 heures) dans un centre de l AUF, une université ou une ambassade, un consulat sur le droit international et sur le droit comparé de l environnement Un mémoire Suivi de l étudiant par un tuteur assigné en cours de formation après validation par le collège pédagogique du sujet de mémoire.

18 Master DICE Tutorat 15 tuteurs assurent le suivi et le contrôle des connaissances des apprenants ainsi que l encadrement pédagogique du mémoire. Les tuteurs sont professeurs de droit, maîtres de conférences ou docteurs en droit. En accord avec l AUF, 4 tuteurs du Sud ont été recrutés depuis Depuis 2009, la FCU a constitué un groupe de travail sur la thématique «FTLV et FOAD» dont l une des missions est de réfléchir sur les pratiques du tutorat dans les FOAD. Un document «Charte de Tutorat» a été établi par l Université de Limoges suite à l envoi d un questionnaire dans les universités françaises.

19 Master DICE Difficultés rencontrées/solutions apportées Difficultés techniques liées à la situation géographique de la grande majorité des étudiants du Master DICE (problème de connexion, de débit, de matériel informatique ). La ENVIDROIT se compose de fichiers numériques d utilisation simple (PDF, MPEG 4 ) lisibles pour la quasi-totalité des ordinateurs avec des logiciels gratuits. Difficultés de gestion des apprenants liées à leur dispersion géographique Le partenariat avec l AUF mettant en appui ses propres infrastructures pédagogiques (plateforme de gestion, 44 CNF/CAI relais locaux pour les étudiants) ainsi que le réseau international du CRIDEAU (universités, laboratoires de recherche, le SCAC des Ambassades de France, les Alliances françaises) permettent de suivre chaque étudiant au plus près de ses préoccupations et de faire passer les examens écrits en salle sous surveillance en totale simultanéité dans tous les pays concernés.

20 Master DICE Données statistiques des 6 promotions PROMOTION candidatures de 43 pays 107 inscrits de 21 pays 50 allocataires AUF 57 payants (+ formation continue et initiale) 85 diplômés PROMOTION candidatures de 34 pays 113 inscrits de 28 pays 55 allocataires AUF 58 payants (+ formation continue et initiale) 103 diplômés PROMOTION candidatures de 43 pays 86 inscrits de 19 pays 34 allocataires AUF 52 payants (+ formation continue et initiale) 74 diplômés PROMOTION candidatures de 44 pays 118 inscrits de 32 pays 50 allocataires AUF 68 payants (+ formation continue et initiale) 108 diplômés PROMOTION candidatures de 42 pays 104 inscrits de 22 pays 3 allocataires AUF 101 payants (+ formation continue et initiale) 85 diplômés PROMOTION candidatures de 39 pays 143 inscrits de 29 pays 50 allocataires AUF 93 payants (+ formation continue et initiale) 109 diplômés

21 MERCI POUR VOTRE ATTENTION François PÉLISSON Pôle Formation à Distance (FOAD)