CONCOURS Lorient ème Catégorie B
|
|
- Lucille Grégoire
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 CONCOURS Lorient ème Catégorie B COMMENTAIRES
2 COMMENTAIRES CONCOURS LORIENT 2015 William COTET Juge Ensemble
3
4 COMMENTAIRES CONCOURS LORIENT 2015 Vincent HERISSON Juge Ensemble
5
6 COMMENTAIRES CONCOURS LORIENT 2015 Thomas LE PENNEC Juge Bombarde
7 Ordre de passage : 4 samedi 8 août 2015 Ordre de passage : 4 samedi 8 août 2015 Lorient Lorient 4ème B 4ème B Juge Bombardes BAGAD Juge Bombardes BAGAD Thomas LE PENNEC Bagad An Eor Du - Ploudalmezeau Thomas LE PENNEC Bagad An Eor Du - Ploudalmezeau + - SON / ACCORD A B C D E Appréciations Accord entre bombardes du pupitre si bémol ça frotte Surtout la main gauche! Attention au Si aïgu surtout! Accord des bombardes d'autres tonalités Alto - Ténor - Basse OK TIMBRE : Richesse en harmoniques Homogénéité, clarté Puissance, équilibre, dosage... des différentes bombardes dans le pupitre Bonne puissance MAINTIEN de l'accord et du timbre SUR LA DURÉE ça se dégrade SOLISTES, DUOS, TRIOS,.. MAÎTRISE INSTRUMENTALE A B C D E Appréciations Homogénéité et précision du jeu de pupitre (netteté des liés et ornementations, des rythmes,.) Virtuosité du pupitre (dextérité, unisson, octaves, tessiture utilisée ) OK Pas de prise de risque SOLISTES, DUOS, TRIOS,.. OK INTERPRÉTATION - PHRASE A B C D E Appréciations Expression mélodique : (Sensibilité, rythmes, phrasés et intonations du pupitre dans le répertoire non dansé) Qualité du phrasé des danses : (Maintien du tempi, rythmes, appuis, impulsions de la danse, ) Attention à l'accord, ça plombe le pupitre Manque de style sur les Ridées 6 temps Pertinence de l écriture et des arrangements bombardes OK Mise en valeur du pupitre SOLISTES, DUOS, TRIOS,.. Répertoire Imposé A B C D E Appréciations Respect de la partition et de son tempo interprétation - style - mise en valeur Commentaires : C'est faux dès le début, c'est dommage, ça nuit à la musicalité sur toute la suite Continuez à travailler! 5ème : 13,5
8 COMMENTAIRES CONCOURS LORIENT 2015 Jérôme ALLANIC Juge Bombarde
9
10 COMMENTAIRES CONCOURS LORIENT 2015 Cyril LAURENT Juge Cornemuse
11 Ordre de passage : 4 samedi 8 août 2015 Ordre de passage : 4 samedi 8 août 2015 Lorient Lorient 4ème B 4ème B Juge Cornemuses BAGAD Juge Cornemuses BAGAD Cyril LAURENT Bagad An Eor Du - Ploudalmezeau Cyril LAURENT Bagad An Eor Du - Ploudalmezeau + - SON / ACCORD A B C D E Appréciations Nombre cornemuses: 8 Couleur sonore (timbre / richesse harmonique / qualité de son de l ensemble lévriad-bourdons, équilibre lévriad / bourdons) Accord des levriadou votre son manque de brillance dommage Remarque générale: sur votre position faites en sorte d'être le plus proche possible les uns des autres ici pas un écart entre vous n'est identique MARCHE: Accord des bourdons et alignement avec les levriadou Vos Mib et Sib ne sont pas justes Belle bulle bourdon et bon accord continuez attention au Sib aigu entendus sur les arrèts Chanter STABILITÉ de l accord (levriadoù et bourdons) SOLISTES, DUOS, TRIOS,.. attention à la gestion de la pression MAÎTRISE INSTRUMENTALE A B C D E Appréciations Maîtrise et cohésion technique Précision de la technique ornementale simple et ensemble mais technique à accentuer HANTER DRO: Ensemble OK mais Technique très simple je n'ai pas entendu beaucoup de doublés sur cette danse manque de style merci de mieux marquer les temps forts Maîtrise des démarrages / arrêts Régularité du souffle démarrage et arrèts OK mais attention en cours de morceaux aux accoup de pression sur vos poches Exposition du pupitre Degré de complexité de la partition adapté au répertoire. SOLISTES, DUOS, TRIOS,.. attention à la gestion de la pression et des bourdons INTERPRÉTATION - PHRASE A B C D E Appréciations MELODIE: Expression mélodique : sensibilité, rythmes, phrasés et intonations du pupitre dans le répertoire non dansé trop carré couple technique OK mais attention à la pression cela s'entend direct sur la justesse des bourdons Qualité du phrasé des danses : maintien des tempi, rythmes, appuis, impulsions de la danse manque de pulse sur la ridée tenez plus les temps forts Pertinence de l écriture et des arrangements pibs Mise en valeur du pupitre SOLISTES, DUOS, TRIOS,.. Répertoire Imposé A B C D E Appréciations Respect de la partition et de son tempo RIDEE : Arrèts Chanter et Arret OK Intro couple OK mais attention à la gestion de la pression dans la danse ne pas faire trop de jetés ça allourdie votre style qui doit être bien balancée et qui du coup est trop carré interprétation - style - mise en valeur Commentaires : Travaillez la Technique instrumentale (pression son) et le style N'hésitez pas à faire des petits concours de couple au sein de votre groupe pour vous améliorer individuellement et par la suite faire monter le groupe MARCHE: Ensemble OK même remarques que précédement attention sur arret final un de vos éléments sans bourdon n'a pas su faire semblant de s'arrèter à temps et pour le coup ça vous péjore aujourd'hui,
12 COMMENTAIRES CONCOURS LORIENT 2015 Maeleg GUILLON Juge Cornemuse
13 Concours 4eA Vannes - 12 juillet 2014 Juge Cornemuses : Maëleg GUILLON BAGAD : Ploudalmezeau Grille mémento de jugement - Il n'est pas établi de valeur pour chacun des critères Bodadeg Ar Sonerion + - SON / ACCORD Couleur sonore (timbre / richesse harmonique / qualité de son de l ensemble lévriad-bourdons, équilibre lévriad / bourdons) Accord des lévriadou et stabilité de cet accord l'accord parasite votre expressivité Attention aux Mi et aux Si! Appréciations A B C D E Accord des bourdons et alignement avec les lévriadou Belle bulle bourdon Stabilité de l accord bourdons MAÎTRISE INSTRUMENTALE Maîtrise technique et précision de la technique ornementale Appréciations Jeter de la pas pertinent A B C D E Cohésion technique du pupitre Attention au souffle sur chaque fin de phrases Exposition du pupitre Degré de complexité de la partition adapté au répertoire. OK Maîtrise de l instrument (souffle / démarrages / arrêts) INTERPRÉTATION - PHRASE Expression mélodique : sensibilité, rythmes, phrasés et intonations du pupitre dans le répertoire non dansé Qualité du phrasé des danses : maintien des tempi, rythmes, appuis, impulsions de la danse, Appréciations Manque d'expression et de présence musicale Manque de style sur les danses (trop rond) A B C D E Pertinence de l écriture et des arrangements pibs Trop scolaire Mise en valeur du pupitre dans l ensemble SOLISTE, DUO, TRIO,.. A B C D E Son, justesse Exécution, expression Répertoire Imposé Respect de la partition et de son tempo Appréciations A B C D E interprétation - style - mise en valeur Commentaires : Pupitre qui techniquement tient la route, maintenant essayez de vous mettre plus en valeur musicalement. Vous en avez les possibilités donc n'attendez pas! Continuez!!
14 COMMENTAIRES CONCOURS LORIENT 2015 Thibault PENSEC Juge Batterie
15 Ordre de passage : 4 samedi 8 août 2015 Ordre de passage : 4 samedi 8 août 2015 Lorient Lorient 4ème B 4ème B Juge Batteries BAGAD Juge Batteries BAGAD Thibault PENSEC Bagad An Eor Du - Ploudalmezeau Thibault PENSEC Bagad An Eor Du - Ploudalmezeau + - SON A B C D E Appréciations Sonorité et timbre du pupitre Caisses Claires Homogénéité - Très bien MAÎTRISE INSTRUMENTALE A B C D E Appréciations Maîtrise, précision et régularité du jeu d ensemble - Manque d'ensemble sur la séries (marche essentiellement) Qualité de la frappe (symétrie / dissymétrie) expression des nuances Mise en place Cohésion Caisses Claires / Autres Percussions - Le pupitre est homogène - Bonne mise en place caisses / percus SOLISTES, DUOS, TRIOS,.. - De belles parties soliste ECRITURE - ARRANGEMENTS A B C D E Appréciations - Qualité de l écriture pour les caisses claires - Diversité et technicité - Jeu des reprises Mise en valeur des lignes mélodiques - Technique OK - Attention au respect de la rythmique sur l'hanter-dro Soutient aux danses SOLISTES, DUOS, TRIOS,.. Complémentarité et symbiose entre les écritures caisses claires / ténor(s) et basse(s) / autres percussions Répertoire Imposé A B C D E Appréciations Respect de la partition et de son tempo interprétation - style - mise en valeur Commentaires : 3 batteurs - Très bon pupitre, doté d'un bon niveau technique - Attention toutefois à ne pas vous perdre dans l'écriture des danses
16 COMMENTAIRES CONCOURS LORIENT 2015 Patrice LE CORRE Juge Batterie
17 Juge Batteries Patrice LE CORRE Ordre de passage : 4 samedi 8 août 2015 Lorient 4ème B BAGAD Bagad An Eor Du - Ploudalmezeau + - SON A B C D E Appréciations Sonorité et timbre du pupitre Caisses Claires Homogénéité Bonne sonorité des caisses claires, malgré un manque de puissance. MAÎTRISE INSTRUMENTALE A B C D E Appréciations Maîtrise, précision et régularité du jeu d ensemble Qualité de la frappe (symétrie / dissymétrie) expression des nuances Mise en place Cohésion Caisses Claires / Autres Percussions 2 batteurs sont très bien équilibrés ensemble, le 3ème est plus détaché. Frappe un peu trop timide. Manque un peu de vie. Bonne cohésion d'ensemble (caisses claires + percu + basse). SOLISTES, DUOS, TRIOS,.. Partie solo pas assez mise en relief. Manque de soutien percussion. ECRITURE - ARRANGEMENTS A B C D E Appréciations - Qualité de l écriture pour les caisses claires - Diversité et technicité - Jeu des reprises Mise en valeur des lignes mélodiques Partitions interressantes et bien adaptées à la mélodie. Jeu un peu trop plat. Manque de relief, de punch!!! Reprises correctes. Soutient aux danses SOLISTES, DUOS, TRIOS,.. Manque de relief et de puissance. Complémentarité et symbiose entre les écritures caisses claires / ténor(s) et basse(s) / autres percussions Bonne cohésion entre les instruments. Commentaires : Ensemble assez homogène sur l'ensemble de la prestation. Manque de nuances dans le jeu des caisses claires (Dommage!!!! ). Bonne technique dans l'ensemble collant assez bien avec les mélodies. A travailler le relief et les nuances dans l'expression d'ensemble.
Application en classe de la progression des apprentissages en musique 1 er cycle du secondaire
Application en classe de la progression des apprentissages en musique 1 er cycle du secondaire Quelques définitions des termes utilisés Nommer : Désigner par un nom. Identifier : Déterminer la nature de
Plus en détailL accompagnement pour piano
L accompagnement pour piano L'harmonisation polyphonique d'une mélodie, telle que vous l'avez pratiquée jusqu'à présent, demande quelques modifications de conception dès lors que l'on veut la transformer
Plus en détailCompétences souhaitées à la fin des trois cycles de l enseignement spécialisé (musique)
Compétences souhaitées à la fin des trois cycles de l enseignement spécialisé (musique) Ipmc Institut de pédagogie musicale et chorégraphique Avril 1993 1 Avant-propos 1. Ce texte a été rédigé tout d abord
Plus en détailPROGRAMME D ETUDE LECTURE/DECHIFFRAGE PIANO
PROGRAMME D ETUDE LECTURE/DECHIFFRAGE PIANO Avril 2012 Commissariat à l enseignement musical Téléphone : 247-86629/86618/86638/86611 2, rue Sosthène Weis Téléfax: 26 12 32 15 L-2722 Luxembourg e-mail :
Plus en détailMusique imprimée & PCDM4 (version février 2008) 1.3 AUT 1.3 AUT 04 3 COM 05M 2 AUT 11/1R 6.11 AUT
usique imprimée & PCD4 (version février 008) T ongbooks éthodes générales usique imprimée ciences musicales, apprentissage et enseignement, méthodes générales T1 Théorie de la musique T olfèges T Dictées
Plus en détailEcole Nationale de musique et de danse. Objectifs pédagogiques
Ecole Nationale de musique et de danse Objectifs pédagogiques 1 SOMMAIRE DEPARTEMENT CULTURE MUSICALE Formation Musicale de l enfant (pages 5 à 8) Format ion Musicale adulte (pages 8 à 10) Acquisitions
Plus en détailg uide p édagogique de f ormation i nstrumentale
g uide p édagogique de f ormation i nstrumentale La Confédération musicale de France, en mettant à jour ce guide pédagogique de formation instrumentale, souhaite apporter aux structures adhérentes et aux
Plus en détailQUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3. Didier Louchet CPEM
QUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3 Didier Louchet CPEM Les textes officiels L éducation musicale s appuie sur des pratiques concernant la voix et l écoute : jeux vocaux,
Plus en détailConservatoire de Musique de Huy Fondation d'utilité publique. Domaine de la musique Accordéon. Accordéon. Projet pédagogique
page 1/40 Conservatoire de Musique de Huy Fondation d'utilité publique Domaine de la musique Accordéon Projet pédagogique Rédaction : janvier 2013 Mise à jour : 5 juin 2013 Approuvé le : 28 mai 2013 pour
Plus en détailPour l examen pédagogique de la SSPM en vue de l obtention du diplôme de professeur de flûte à bec
VADE-MECUM Pour l examen pédagogique de la SSPM en vue de l obtention du diplôme de professeur de flûte à bec Rédigé par Marianne Lüthi Niethammer, 1999. Remarque préliminaire : Ce vade-mecum est un commentaire
Plus en détailPLAN D ÉTUDES DU PIANO
PLAN D ÉTUDES DU PIANO INTRODUCTION La formation permet aux élèves d acquérir progressivement une autonomie musicale et instrumentale liée au développement artistique de leur personnalité à travers la
Plus en détailCursus Jazz. 1 er cycle Certification : Attestation de fin de 1 er cycle Durée du cycle 4 ans maximum
Cursus Jazz 1 er cycle Certification : Attestation de fin de 1 er cycle Durée du cycle 4 ans maximum Cours instrumental (30 mn hebdomadaires) Cours de formation musicale Jazz (Au moins 1 an dans le cycle,
Plus en détailEn UEL uniquement. Jour/ horaire. Programme. Découverte du langage musical autour du piano. Musique à l école. Création sonore et radiophonique
En UEL uniquement Découverte du langage musical autour du piano Musique à l école Création sonore et radiophonique Grand débutant Acquisition des notions de base de la musique autour d un piano. Ce cours
Plus en détailRèglement d études et d examens concernant la formation de musiciens et musiciennes d Eglise non professionnels
Règlement d études et d examens concernant la formation de musiciens et musiciennes d Eglise non professionnels du 23 novembre 2005 La commission d examens de musique d Eglise et la direction de l Ecole
Plus en détailREFERENTIELS DE COMPETENCE
NSIGNMNT SONDAIR ARTISTIQU A HORAIR RDUIT RFRNTILS D OMPTN DOMAIN D LA MUSIQU TABL DS MATIRS - Préface de la Ministre Françoise DUPUIS - 2 - - Le mot des fédérations - 3 - - Socles de compétence (.S.A.H.R.)
Plus en détailL écoute ritualisée au cycle 3
L écoute ritualisée au cycle 3 Documents d application des programmes La sensibilité, l imagination, la création Éducation artistique école élémentaire Ministère de la Jeunesse, de l Éducation nationale
Plus en détailPRATIQU OPERA EDUCATION MUSICALE ART LYRIQUE. Un outil de travail centré sur la relation. Réception et Production
PRATIQU OPERA EDUCATION MUSICALE ET ART LYRIQUE Un outil de travail centré sur la relation Réception et Production Des pratiques diversifiées et classées en fonction des principales composantes musicales.
Plus en détailFLAINE. Haute-Savoie / France STAGE JAZZ. 1 au 15 Aout 2015 Dans le cadre de l Académie Internationale de Musique de Flaine
FLAINE Haute-Savoie / France STAGE JAZZ 1 au 15 Aout 2015 Dans le cadre de l Académie Internationale de Musique de Flaine Avec Benjamin MOUSSAY, piano / Claudia SOLAL, chant Sébastien JARROUSSE, saxophone
Plus en détailhttp://jb-musique.wifeo.com/
LE PIANO Volume 1 Edition 2010 version 1.1 Par Jérémy BEZIE - 1 - Préface Ce guide est destiné aux débutants et aux personnes souhaitant avoir une méthode simple pour apprendre à jouer rapidement des morceaux
Plus en détailProgrammes du collège
Bulletin officiel spécial n 6 du 28 août 2008 Programmes du collège Programmes de l enseignement d éducation musicale Ministère de l Éducation nationale Éducation musicale Préambule 1. Un contexte en constante
Plus en détailFiche technique Big Band Christian Garros. 1/5. La scène, vue en plan
Fiche technique Big Band Christian Garros. 1/5 La scène, vue en plan 7X2 0.6 4X2 0.2 2 m 2 m Ampli c.basse Contre basse Batterie 4 Trompettes 1 er tp 4 Trombones 1 er tb Tb basse Profondeur : 7 m Piano
Plus en détailPiano et Guitare ORGANISATION DU CURSUS
Piano et Guitare ORGANISATION DU CURSUS Le programme du C.E.P.I. piano et guitare comporte trois modules de formation : le module principal dans la discipline dominante (piano ou guitare), un module associé
Plus en détailCURSUS MUSIQUES TRADITIONNELLES
CURSUS MUSIQUES TRADITIONNELLES Tableau de suivi de CURSUS DEPARTEMENT DE MUSIQUES TRADITIONELLES Le mode de notation s'éffectue sur /20, la moyenne de validation d'un UV étant 10/20. 1er CYCLE Acquisitions
Plus en détailToute reproduction de ce matériel pédagogique à des fins commerciales est interdite. Tous droits réservés. École de musique, Université de Sherbrooke.
Toute reproduction de ce matériel pédagogique à des fins commerciales est interdite. Tous droits réservés. École de musique, Université de Sherbrooke. Section 2A Présentation des programmes instrumentaux
Plus en détailRéférentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique
Référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique I Contexte du métier 1. Définition Les professeurs de musique diplômés d'état sont chargés
Plus en détailCONSERVATOIRE DE MUSIQUE DE LA GARENNE-COLOMBES PROGRAMME PÉDAGOGIQUE - Département Piano -
CONSERVATOIRE DE MUSIQUE DE LA GARENNE-COLOMBES PROGRAMME PÉDAGOGIQUE - Département Piano - Initiation : pour les enfants âgés entre 5 et 7 ans. Cycle I (C1) : l apprentissage : Débutant 1, Débutant 2,
Plus en détailaccompagnement au piano
accompagnement au piano Le cursus d accompagnement au piano est organisé en deux cycles : Un 1 er cycle de trois ans conduisant à l attribution du DNSPM (diplôme national supérieur professionnel de musicien).
Plus en détailLA MUSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE
LA MUSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE Ce que préconisent les programmes de l éducation nationale. I. 1 Le cycle des apprentissages premiers 1) les activités vocales 2) l activité d écoute 3) activités avec des
Plus en détailSUR UN AIR DEUX DUO DE DANSE EN TROIS ALBUMS SUR DES AIRS DE CHANSON FRANÇAISE. production cie de l alambic christian bourigault
SUR UN AIR DEUX DUO DE DANSE EN TROIS ALBUMS SUR DES AIRS DE CHANSON FRANÇAISE production cie de l alambic christian bourigault «Sur un air deux» est une chorégraphie en trois étapes, trois albums correspondant
Plus en détailRepères historiques MUSIQUE ET VARIATION. Objectifs. Léonard de Vinci W.A.Mozart G.Bizet
MUSIQUE ET VARIATION Objectifs A être auditeur, interprète et créateur. A décrire, identifier et caractériser les éléments constitutifs du phénomène musical. A écouter sa production pour la corriger et
Plus en détailÀ côté de ces trois formules mélodiques principales, plusieurs éléments mélodiques secondaires, présents dans notre corpus, peuvent avoir une
POSITION DE THÈSE Cette thèse se propose d examiner les divers aspects du langage musical et des composantes du style pianistique de Rachmaninov, en prenant soin de relever pour chaque paramètre étudié,
Plus en détailTuxGuitar 1.1. TuxGuitar
Dans la série Les tutoriels libres présentés par le site FRAMASOFT TuxGuitar 1.1 Installer et utiliser TuxGuitar 1.1 Logiciel: TuxGuitar Auteur(s): Julián Gabriel Casadesús Plateforme(s): Linux, OSX, Windows
Plus en détailLivret du jeune spectateur
Page1 Livret du jeune spectateur NOM : PRENOM : CLASSE : ETABLISSEMENT : PROFESSEUR DATE DE L'OPERA / DU CONCERT : LIEU DE L'OPERA / DU CONCERT : Page2 AVANT D'ALLER AU CONCERT / A L'OPERA : SE PREPARER
Plus en détailDerrière les bruissons. La Corde à Vent
Derrière les bruissons La Corde à Vent Mercredi 29 et jeudi 30 avril 2009 Derrière les bruissons La Corde à Vent Gérald Chagnard, saxophones sopranino, alto et baryton, mandoline, chant et objets sonores
Plus en détailDidier Pietquin. Timbre et fréquence : fondamentale et harmoniques
Didier Pietquin Timbre et fréquence : fondamentale et harmoniques Que sont les notions de fréquence fondamentale et d harmoniques? C est ce que nous allons voir dans cet article. 1. Fréquence Avant d entamer
Plus en détailVenez voir nos. Machines NOUVELLES MARDI 14 AVRIL. MERCREDI 13 JUIN Soirée Baron
Venez voir nos NOUVELLES Machines MARDI 14 AVRIL jeudi 16 avril Thé dansant Organisé par l association de Diamond s Club Renseignements et réservations : 06 20 60 08 56 02 31 88 81 06 jeudi 21 mai 14h30
Plus en détailMICHEL DEBRULLE. Bruxelles, MARS 2009
MICHEL DEBRULLE Interview par Manuel Hermia Bruxelles, MARS 2009 1 s u r l a g r a n d 'p l a c e a v e c t r i o g r a n d e & m a t t h e w b o u r n e l e 31 m a i n e w c d Un matin plein de promesses
Plus en détailACOUSTIQUE 3 : ACOUSTIQUE MUSICALE ET PHYSIQUE DES SONS
Matériel : Logiciel winoscillo Logiciel synchronie Microphone Amplificateur Alimentation -15 +15 V (1) (2) (3) (4) (5) (6) ACOUSTIQUE 3 : ACOUSTIQUE MUSICALE ET PHYSIQUE DES SONS Connaissances et savoir-faire
Plus en détailCégep Régional de Lanaudière à Joliette. Cahier de préparation pour l audition DÉPARTEMENT DE MUSIQUE
Cégep Régional de Lanaudière à Joliette Cahier de préparation pour l audition DÉPARTEMENT DE MUSIQUE Musique 501.A0 Techniques professionnelles de musique et chanson 551.AB Double DEC Sciences de la nature
Plus en détailLES MUSIQUES TRAD SE RACONTENT
LES MUSIQUES TRAD SE RACONTENT VIDEO CONFERENCES Michel Lebreton lebreton.mic@gmail.com Photo Alain Dhieux - Calais DU FOLK AUX MUSIQUES TRAD 50 ANS DE REVIVALISME Cette rencontre en deux volets retrace
Plus en détailUN CONCEPT INNOVANT POUR APPRENDRE LA MUSIQUE WWW.IMUSIC-SCHOOL.COM
DÉCOUVREZ LA PREMIÈRE ÉCOLE DE MUSIQUE EN LIGNE UN CONCEPT INNOVANT POUR APPRENDRE LA MUSIQUE WWW.IMUSIC-SCHOOL.COM LA PREMIÈRE ÉCOLE DE MUSIQUE EN LIGNE Apprendre à jouer d un instrument, développer la
Plus en détailCréer ses partitions avec. Finale. Composer arranger éditer. Benjamin martinez. Groupe Eyrolles, 2011, ISBN : 978-2-212-12968-7
Créer ses partitions avec Finale Composer arranger éditer Benjamin martinez Groupe Eyrolles, 2011, ISBN : 978-2-212-12968-7 Chapitre 2 Écrire la musique 1 re partie 2 Après ce petit tour d horizon du logiciel,
Plus en détailVoix parlée, voix lyrique. Vocabulaire
Mythes et musique. Quelques éléments de compréhension Cette séquence intervient en fin d année scolaire et permet une transversalité avec les cours d histoire et de français. Elle revient sur deux mythes
Plus en détailMUSIQUE AMU3M. 11 e année
MUSIQUE AMU3M 11 e année Direction du projet : Coordination : Équipe de rédaction : Première relecture : Claire Trépanier Lise Goulet Serge Levac, premier rédacteur Elaine Carlson Luc Guiho Centre franco-ontarien
Plus en détailFestival International «Les Chœurs à l Unisson» Les CAL U Gabon 2015
Festival International «Les Chœurs à l Unisson» Les CAL U Gabon 2015 REGLEMENT DU CONCOURS DE CHORALES «CAL U Gabon 2015» 1 ère édition : du 10 avril au 22 août 2015 Libreville Préambule : Le chant choral
Plus en détailMUSIQUE (501.A0 ET 551.AB)
MUSIQUE (501.A0 ET 551.AB) 551-A52-JO (01FC p) 2-0-2 A PA 551-J22-JO Arrangement I Le premier cours de la série Arrangement vise à démystifier les signes d articulations et les techniques de jeu propres
Plus en détailÉcole : Maternelle. Livret de suivi de l élève. Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle :
École : Maternelle Livret de suivi de l élève Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle : Livret de suivi de l élève à l école maternelle Chaque compétence est évaluée selon
Plus en détailBranche Support audio, audiovisuel et musiques
Objectifs évaluateurs, connaissances spécifiques à la branche Branche Support audio, audiovisuel et musiques 1er cours: 4 jours dans le 2ème semestre 2ème cours: 4 jours dans le 3ème semestre 3ème cours:
Plus en détailMUSIQUE 11 ET 12. Musique chorale Musique instrumentale. Ensemble de ressources intégrées 2002 IRP 128. Ministry of Education
MUSIQUE 11 ET 12 Musique chorale Musique instrumentale Ensemble de ressources intégrées 2002 Ministry of Education IRP 128 Tous droits réservés 2002 Ministry of Education of British Columbia Avis de droit
Plus en détailPlan d études cadre harmonisé. des Écoles de musique reconnues par l État du Valais
Plan d études cadre harmonisé des Écoles de musique reconnues par l État du Valais Melody Ehrensperger Jörg Lingenberg Pascal Reichler Valais, mars 2014 TABLE DES MATIERES I. PRÉAMBULE...1 II. INTRODUCTION
Plus en détailLes Voice Messengers Fiche technique
Les Voice Messengers Fiche technique Mise à jour octobre 2013 / HF 8 chanteurs (dont 1 guitariste), 1 pianiste, 1 contrebassiste, 1 batteur Son : Frédéric Peugeot Tel: 01 74 64 30 56 / 06 86 77 65 61 Email
Plus en détailMATA GANGA ORCHESTRA. Conférence de presse. lundi 18 février à 11h
Conférence de presse lundi 18 février à 11h Grand Cahors - 72, rue Wilson, 46000 Cahors - www.grandcahors.fr Service Communication - tel : + 33 (0)5 65 20 89 45 - fax : +33 (0)5 65 20 89 01 - acastelgay@grandcahors.fr
Plus en détailLIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT
LIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT EPS / DANSE ART / DANSE Elèves du lycée Bréquigny à Rennes, Avril 2014 1 Les deux options facultatives danse au BAC Ce livret a été
Plus en détailLe Conservatoire de musique
Le Conservatoire de musique Présentation 2010/2011 et les pratiques musicales du territoire Quatre écoles en réseau Sommaire Contacts Édito P4 P6 Découvrir et se former à la musique par étapes Des parcours
Plus en détailsie et socit e tango stor iazzolla dios onino
Séquence 1 Le Tango sie et socit cote Adios Nonino - (1959) Astor Piazzolla e tango Le tango est un genre musical et une danse rioplatense, c'est-à-dire du Rio de la Plata (principalement, Buenos Aires,
Plus en détailMASTER ENSEIGNEMENT Musique et Musicologie LETTRES ET SCIENCES HUMAINES. Une formation à votre rythme
MASTER ENSEIGNEMENT Musique et Musicologie LETTRES ET SCIENCES HUMAINES Une formation à votre rythme DE QUOI S AGIT-IL? Ce master, mis en place par l Université de Rouen, s adresse aussi aux professionnels
Plus en détailCARACTÉRISTIQUES TECHNIQUES THE ARTIST CINE-CONCERT LIVE
Voici les conditions standards pour les projections du film The Artist avec orchestre live (complet). Cette liste n est pas limitée ni exclusive et peut être sujette à des modifications en fonction de
Plus en détailFICHES TECHNIQUES. www.yann.co tel: 06 67 37 07 18 email: yann@lesconsonants.com
FICHES TECHNIQUES formule rock Plan de et fiche technique Batterie Basse 6 6 4 Trompette, Trombone, Clarinette, Accordéon. 5 5 Guitare électrique, 4 3 3. La batterie sera sonorisée de façon courante..
Plus en détailQu'est-ce que l'écoute?
École maternelle Imaginer sentir créer Qu'est-ce que l'écoute? Août 2007 eduscol.education.fr/ecole L ÉCOUTE «L oreille a deux portes : le tympan et l oreille interne. Cette dernière seule est porteuse
Plus en détailPIANO. Division inférieure 2 ème cycle 1 ère mention. Texte coordonné
Commission nationale des programmes de l enseignement musical PIANO Division inférieure 2 ème cycle 1 ère mention Texte coordonné Mai 2011 Compétences souhaitées en fin de cycle Programme d examen Pool
Plus en détailJ'aime pas du tout comment tu chantes
Lulu Berlue Duo J'aime pas du tout comment tu chantes Contact pour ce spectacle Lucie Prod'homme luluberlueduo@yahoo.fr http://www.luluberlue.eu/ L'équipe artistique Lucie Prod'homme : Paroles, textes
Plus en détailLigne directrice du cours menant à une qualification additionnelle. Musique instrumentale (deuxième partie)
Ligne directrice du cours menant à une qualification additionnelle Musique instrumentale (deuxième partie) Annexe D Règlement 184/97 Qualifications requises pour enseigner Mai 2005 This document is available
Plus en détailEnseigner l acrosport aux cycles 2 et 3 Guillaume CATOIS, conseiller pédagogique EPS, circonscription d Argentan.
Enseigner l acrosport aux cycles 2 et 3 Guillaume CATOIS, conseiller pédagogique EPS, circonscription d Argentan. - 1 - SOMMAIRE 1. Définition de l APS acrosport 2. Caractéristiques de l APS 3. Références
Plus en détailSPECTACLE HERISSON PRODUCTION
COMEDIE MUSICALE SPECTACLE HERISSON PRODUCTION FOREVER KING OF POP JEUDI 29 NOVEMBRE 2012 Le Dôme / Marseille / 20h30 SAMEDI 1 er DEC. 2012 Acropolis / Nice / 20h30 Carré or Tarif : 56 euros Catégorie
Plus en détailRaison d'être des beaux-arts. Philosophie de l'éducation musicale
Raison d'être des beaux-arts La musique, l'art et le théâtre font partie des beaux-arts et, quoiqu'ils appartiennent au même ensemble, chacun possède ses particularités. Chacun renferme un ensemble de
Plus en détailSpider IV 15 Manuel de pilotage
Spider IV 15 Manuel de pilotage 40-00-0187 Remarques importantes pour votre sécurité PRUDENCE RISQUE D ÉLECTROCU- TION NE PAS OUVRIR AVERTISSEMENT: Pour minimiser les risques d incendie et d électrocution,
Plus en détailA - «Le nombre dans l art» (L œuvre d art et sa composition)
1 A - «Le nombre dans l art» (L œuvre d art et sa composition) 1) Ma fin est mon commencement, (v.1370) de Guillaume de Machaut Cette pièce, "Ma fin est mon commencement", est devenue spécialement célèbre
Plus en détailUtilisation du corps dans le jeu pianistique
CEFEDEM Bretagne Pays de la Loire Mémoire Utilisation du corps dans le jeu pianistique THEARD Formation initiale Hermine Promotion 2007/2009 Diplôme d Etat Session Juin Professeur de Musique Référent :
Plus en détaildrums for incentive and teambuilding
drums for incentive and teambuilding Sommaire Introduction...4 Fanka La force des percussions...5 Incentive Pulse Session...6 Teambuilding Drum Impact...8 Leadership Rhythms Master...10 Spectacle Fanka
Plus en détailEmma La Clown & son Orchestre
Dossier technique Mis à jour le 1er juillet 2010 Durée du spectacle : 90 mn sans entracte. Contacts tournée Régie générale & lumières : Niko Lamatière : Gsm : +336 62 83 40 53 Fax : +331 45 57 12 82 Email
Plus en détailGuide utilisateur. Parrot MKi9100. Français. Parrot MKi9100 Guide utilisateur 1
Guide utilisateur Parrot MKi9100 Français Parrot MKi9100 Guide utilisateur 1 Sommaire Sommaire... 2 Introduction... 4 Installer le Parrot MKi9100... 5 Autoradio avec connecteur ISO...5 Autoradio avec entrées
Plus en détailMODE OPÉRATOIRE : CIEL COMPTA
MODE OPÉRATOIRE : CIEL COMPTA Attention ne pas être en mode découverte, donc il faut vérifier avec Divers Menu standard Créer la société : Dossier Nouveau Créer un dossier sur mon ordinateur Ensuite mettre
Plus en détailPiano et claviers. Organisation des cours. Intentions. Mise à jour : 11/1/2003, approuvé le 23/11/2000
Piano et claviers 1 Piano et claviers Mise à jour : 11/1/2003, approuvé le 23/11/2000 Table des matières Piano et claviers...1 Organisation des cours...1 Intentions...1 Filière de formation...2 F1, F2...3
Plus en détailCALLIMUSIC, UN SYSTEME DE SAISIE DE PARTITION PAR INTERACTION ORIENTEE STYLET
CALLIMUSIC, UN SYSTEME DE SAISIE DE PARTITION PAR INTERACTION ORIENTEE STYLET Bruno Bossis Sébastien Macé Eric Anquetil IRISA INSA de Rennes sebastien.mace@irisa.fr Université Rennes 2 Université Paris-Sorbonne
Plus en détailGLOBAL ACCESSIBILITY REPORTING INITIATIVE (GARI) MOBILE HANDSET/DEVICE ACCESSIBILITY REPORT
GLOBAL ACCESSIBILITY REPORTING INITIATIVE (GARI) MOBILE HANDSET/DEVICE ACCESSIBILITY REPORT Publishing Approval By: Elena Hurjui Publication Date: 15 May 2013 GARI Project Website www.mobileaccessibility.info
Plus en détail5 semaines pour apprendre à bien jouer un morceau de piano
5 semaines pour apprendre à bien jouer un morceau de piano Ce guide peut être librement imprimé et redistribué gratuitement. Vous pouvez pouvez l'offrir ou le faire suivre à vos amis musiciens. En revanche,
Plus en détailcollection jeunes solistes CONSERVATOIRE NATIONAL SUPÉRIEUR DE MUSIQUE ET DE DANSE DE PARIS DuoDenisov-livret-sept2014_final-3.indd 1 30/09/14 16:54
instruments saxophones violoncelle titre bestiaire duo denisov collection jeunes solistes CONSERVATOIRE NATIONAL SUPÉRIEUR DE MUSIQUE ET DE DANSE DE PARIS DuoDenisov-livret-sept2014_final-3.indd 1 30/09/14
Plus en détail- LA COHÉSION EN CHANSON -
F i c h e 0 4 0 1 - LA COHÉSION EN CHANSON - Exigeant et toujours passionnant, ce travail réunira tout les participants autour d une même difficulté : la découverte de la vocalité. Dans un premier temps,
Plus en détailChapitre 2 Les ondes progressives périodiques
DERNIÈRE IMPRESSION LE er août 203 à 7:04 Chapitre 2 Les ondes progressives périodiques Table des matières Onde périodique 2 2 Les ondes sinusoïdales 3 3 Les ondes acoustiques 4 3. Les sons audibles.............................
Plus en détailLundi. Mardi Mercredi. Jeudi. Vendredi. LeS nouveaux rythmes à l école primaire. Exemples d emplois du temps
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi LeS nouveaux rythmes à l école primaire Exemples d emplois du temps Mars 2014 n exemple d organisation des temps scolaire et périscolaire Commune de 21 000 habitants
Plus en détailJe fais le point 1. PrénoM :... Il y a... oiseaux. Guide de l enseignant p.64. Écris les nombres dictés. Écris les nombres effacés par Gribouille.
1 Guide de l enseignant p.64 Écris les nombres dictés. Je fais le point 1 PrénoM :.... 2 Écris les nombres effacés par Gribouille. 2 20 1 4 11 10 1 16 1 3 Écris combien il y a d oiseaux. sur l image d
Plus en détailTutoriel sur l enregistrement en classe Janvier 2011- Jean-Claude Boudet (académie de Bordeaux) 1. Le matériel
Tutoriel sur l enregistrement en classe Janvier 2011- Jean-Claude Boudet (académie de Bordeaux) 1. Le matériel Le choix du matériel et des configurations logicielles dépendent en grande partie de la situation
Plus en détailAu programme : exposition, master class, conférences et concert.
L association Gospel Promotion et la Mairie de Rémire-Montjoly présentent la 1 ère édition du festival international de gospel «Montjoly Gospel Festival», les 10 et 11 décembre 2010. Au programme : exposition,
Plus en détailSyllabus du cours de musique. Maternelle. enseigné par Joël Chiasson
Syllabus du cours de musique Maternelle enseigné par Joël Chiasson DESCRIPTION DU COURS Le programme de musique permet aux élèves d explorer leurs idées, leurs expériences et leurs émotions et de développer
Plus en détailPROGRAMME GÉNÉRAL. VENDREDI 27 MAI Accueil des chœurs participant au concours international Soir : Concours International : Programme imposé
C est avec plaisir que nous vous proposons de participer aux Rencontres nationales de chant choral, parallèlement au Concours International de voix d adultes, au cours de la 45 ème édition du Florilège
Plus en détailLE/LES SON(S) DU SAXOPHONE : CLASSIQUE, JAZZ,
CEFEDEM Rhône-Alpes Promotion 2007 2009 LE/LES SON(S) DU SAXOPHONE : CLASSIQUE, JAZZ, Réflexion sur le son et son enseignement PIGEON Eric SAXOPHONE Sommaire Avant Propos p.3 I / Le saxophone dans les
Plus en détailTRAVAUX PRATIQUES SCIENTIFIQUES SUR SYSTÈME
Baccalauréat Professionnel SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES Champ professionnel : Alarme Sécurité Incendie SOUS - EPREUVE E12 TRAVAUX PRATIQUES SCIENTIFIQUES SUR SYSTÈME Durée 3 heures coefficient 2 Note
Plus en détailÉCOLE SECONDAIRE PÈRE-RENÉ-DE-GALINÉE
ÉCOLE SECONDAIRE PÈRE-RENÉ-DE-GALINÉE FRANÇAIS 12 e année Date: mars-juin 2015 Course Code: FRA 4U Enseignante: Mme L. Campagna et Mme Ducatel NOM DE L ÉLÈVE : Projet : Projet autonome Durée de l unité
Plus en détailThe Grid 2: Manuel d utilisation
The Grid 2: Manuel d utilisation Bienvenue dans The Grid 2 Merci d avoir choisi The Grid 2! Ce guide va vous apprendre tout ce que vous devez savoir à propos de The Grid 2. Il vous guidera pas à pas pour
Plus en détailUnitecnic 2210 Unitecnic 2210 CS
Unitecnic Unitecnic S Notice de pose Adaptation de la main (sens de la porte) Par défaut, la serrure est configurée en main gauche (vue de l extérieur la serrure est à gauche sur la porte). Seules les
Plus en détailLettre TICC'Édu n 15 Avril-Mai 2014
Lettre TICC'Édu n 15 Avril-Mai 2014 Sommaire ZOOM SUR... Éduthèque ENSEIGNER AVEC LE NUMÉRIQUE Éduthèque et la Cité de la Musique TraAM 2013 SE TENIR INFORMÉ ET SE FORMER Le site éduscol de l'éducation
Plus en détailREGLEMENTS MUSIQUE. FSCF 22 rue Oberkampf, 75011 Paris 01 43 38 50 57 culturel@fscf.asso.fr www.fscf.asso.fr
REGLEMENTS MUSIQUE FSCF 22 rue Oberkampf, 75011 Paris 01 43 38 50 57 culturel@fscf.asso.fr www.fscf.asso.fr REGLEMENTS TECHNIQUES Commission Fédérale Musique Révisé le 16 octobre 2011 PREAMBULE Le présent
Plus en détailCONTACT Christophe GILLET; Christophe_Gillet@pentaclethevbs.com; +33 (0)666 44 08 83; skype: Xtofpentacle
Parce que les cadres d'entreprises n'apprennent pas comme des étudiants en MBA Parce que témoignages et échanges sont au cœur de l'enseignement 'executive Parce que plaisir, évènement et apprentissage
Plus en détailManuel d utilisation MA TABLETTE MAGIQUE 3-6. ans. 2014 VTech Imprimé en Chine 91-009669-006 FR. Disney Visitez le site DisneyJunior.
Manuel d utilisation MA TABLETTE MAGIQUE 3-6 ans Disney Visitez le site DisneyJunior.com 2014 VTech Imprimé en Chine 91-009669-006 FR INTRODUCTION Vous venez d acquérir Ma tablette magique de VTech. Félicitations!
Plus en détailStyler un document sous OpenOffice 4.0
Mars 2014 Styler un document sous OpenOffice 4.0 Un style est un ensemble de caractéristiques de mise en forme (police, taille, espacement, etc.) qui sert à structurer un document en l organisant de manière
Plus en détailPIANO. Division inférieure 1 er cycle. Texte coordonné
Commission nationale des programmes de l enseignement musical PIANO Division inférieure 1 er cycle Texte coordonné Avril 2014 Compétences souhaitées en fin de cycle Programme d examen Pool d études Pool
Plus en détail& THE SKYRIDERS LAURENT ROBIN FICHE TECHNIQUE
FICHE TECHNIQUE LAURENT ROBIN & THE SKYRIDERS LAURENT ROBIN COMPOSITIONS / BATTERIE BENJAMIN MOUSSAY PIANO / SYNTHÉTISEURS / VOIX VINCENT LAFONT PIANO / WURLITZER SYNTHÉTISEURS / MACHINES Laurent Robin
Plus en détailLes étapes traditionnelles de la réalisation d un opéra
Les étapes traditionnelles de la réalisation d un opéra Dossier pédagogique Département jeune public En deux mots Combien de temps faut-il pour monter un opéra? Quels types de métiers interviennent lors
Plus en détail1 er tremplin des musiques actuelles «Mets les watts»
1 1 er tremplin des musiques actuelles «Mets les watts» Samedi 21 février 2015 Salle du jeu du mail PAMIERS Règlement du tremplin Direction des affaires culturelles de la Ville de Pamiers, 7 place du mercadal
Plus en détail16-700 / 16-701 / 16-702 / 16-703 Système de distribution audio A44/A88 Logiciel PC
Système de distribution audio A44/A88 Logiciel PC 1. Configuration requise 2. Installation du logiciel 3. Liaison avec le PC 4. Utilisation du logiciel en mode standard 4.1. Connexion 4.2. Adapter les
Plus en détail