La situation professionnelle des titulaires d un doctorat en Suisse
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- Eugène Corriveau
- il y a 10 ans
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1 La situation professionnelle des titulaires d un doctorat en Suisse Résultats issus de l enquête 2007 auprès des personnes nouvellement diplômées Université de Lausanne, 18 février 2011 Véronique Meffre, Section systèmes de formation, Office fédéral de la Statistique OFS
2 Sommaire 1) Sources d information et méthodologie 2) Taux de sans-emploi et facteurs d influence 3) Secteur d activité 4) Statut professionnel Véronique Meffre, 2
3 1) Sources d information et méthodologie Source: première enquête auprès des personnes nouvellement diplômées des hautes écoles en Cette enquête fournit des informations sur la formation et la situation professionnelle des personnes nouvellement diplômées une année après l obtention du diplôme ou du doctorat. Méthodologie : approche comparative La situation professionnelle des titulaires d un doctorat une année après l obtention de la thèse est comparée avec celle titulaires d un diplôme HEU (licence, diplôme, master) une année après l obtention du diplôme. Véronique Meffre, 3
4 2) Taux de sans-emploi et facteurs d influence Taux de sans-emploi (en %), Titulaires d un doctorat : 3,5 - Titulaires d un diplôme : 5,2 Approche multivariée du taux de sans-emploi Régression logistique afin de déterminer quels sont les facteurs qui influencent la probabilité d être actif occupé ou sans emploi Véronique Meffre, 4
5 Facteurs d influence potentiels du taux de sans-emploi Véronique Meffre, 5
6 Facteurs d influence significatifs du taux de sans-emploi Facteurs non significatifs du taux de sans-emploi - Sexe - Enfants - Disposition à la mobilité - Situation économique Véronique Meffre, 6
7 Régression logistique (détails) Véronique Meffre, 7
8 3) Secteur d activité selon le groupe de domaines d études (en %), 2007 Véronique Meffre, 8
9 titulaires d un doctorat sur le marché de l emploi non académique selon le type d entreprise (en %), 2007 Véronique Meffre, 9
10 4) Statut professionnel selon le niveau de formation et le sexe (en %), 2007 Véronique Meffre, 10
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