RAPPORT D ACTIVITES. INTITULE DU PROJET «Euro-Région en jeu»

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1 INITIATIVE COMMUNAUTAIRE INTERREG III PROGRAMME FRANCE - WALLONIE - FLANDRE RAPPORT D ACTIVITES ARRETE AU 30 DECEMBRE 2004 INTITULE DU PROJET «Euro-Région en jeu» (Sous-programme : France / Wallonie. Numéro : FW ) 1. OPERATEURS Opérateur 1 chef de file : NO TELE Raison sociale : No Télé, Télévision Régionale du Hainaut Occidental Adresse : 4c rue du Follet B 7540 TOURNAI (Belgique). Responsable du projet : Jean-Pierre Winberg, directeur Tél. : 00 32(0) Fax : 00 32(0) notele@notele.be Opérateur 2 : Télé MB Raison sociale : Télé MB, Télévision Mons Borinage Adresse : 4a rue des Sœurs Noires, MONS (Belgique). Responsable du projet : Jean Claude Maréchal, Administrateur Délégué Tél. : (0) Fax : (0) cic@etnet.fr Opérateur 3 : CRRAV Raison sociale : CRRAV, Centre Régional de Ressources Audiovisuelles Adresse : 21, rue Edgar Quinet BP 152, TOURCOING Cedex (France). Responsable du projet : Catherine DROUBAIX, administratrice Tél. :0033(0) Fax :0033(0) cdroubaix@crrav.com Opérateur 4 : Ville de Valenciennes 1

2 Raison sociale : Ville de Valenciennes ANNEXE 1 VALENCIENNES Responsable du projet : Dominique RIQUET, Maire Adresse : Hôtel de Ville F OBJECTIFS FIXES. L intérêt de l ensemble de ce projet est notamment de faire découvrir le milieu scolaire de l autre côté de la frontière et de réfléchir sur les similitudes ou les différences dans les formations, mais également de sensibiliser les milieux scolaires de part et d autre de la frontière aux métiers de l audiovisuel et aux compétences qu ils impliquent. Il permet également aux jeunes de s exprimer librement. Il est rare en effet aujourd hui que la télévision permette à ces classes d âge de participer effectivement à la construction de sujets qui les concernent. L expression directe des jeunes permet aussi aux adultes de découvrir les centres d intérêt et les préoccupations des juniors. Enfin, le projet amènera les jeunes et les téléspectateurs à découvrir le patrimoine de l Eurorégion (tourisme, folklore, tradition, musée ) et sa réalité sociale et culturelle. Grâce au jeu, l approche sera moins rébarbative et donnera une image dynamique de la région. L émission incitera les jeunes, leurs proches et même le téléspectateur à explorer les lieux et thèmes évoqués dans l émission. 3. ACTIONS CONCRETES REALISEES Action 1 : Réalisation de 9 émissions «DUO» a) Rappel synthétique Réalisation de 9 émissions mettant 2 écoles de chaque côtés de la frontières, les élèves de chaque classe réalise différents sujets : des Regards Croisés, des Cartes Blanches et des sujets Patrimoine. b) Réalisations des semestres précédents Réalisation de 4 émissions Horaire de diffusion No Télé : le mardi à 20H00 le mercredi à 23H00 le samedi à 13h45 le dimanche à 11H00 et 16H00 C9 Télévision : le lundi à 19H00 à 20H00 le mardi 2

3 à 21H00 à 23H00 à 13H00 et 20H00 le dimanche Télé MB : à 14H00, 16H00, 18H00 Le mercredi Le dimanche Valenciennes : le mercredi le jeudi à 22H00 le vendredi le samedi à 15H00, 18H00 et 21H00 le samedi à 14H00, 16H00 à 11H00 Toute la semaine 4 x par jour 3

4 c) Réalisations du semestre Duo N 8: Cette émission réalisée par C9 TV pour Valenciennes et Télé MB regroupait des jeunes du niveau Lycée : - Lycée Provinciale technique Richard Stievenart d Hornu - Lycée de l Escaut de Valenciennes Sujets réalisés :. 2 reportages «Duo d en Face». 2 reportages «Duo Libre» - La mixité et les relations garçons/filles à l école - Le tatouage et le piercing. 2 reportages découvertes du patrimoine - Site historique du Château de Boussu - Musée d Art Moderne de Valenciennes Nombre d élèves : 30 Dates de diffusion : rien pendant le semestre concerné No Télé : 18 janvier rediffusions suivant horaire C9 Télévision : 17 janvier rediffusions suivant horaire Télé MB : début rediffusions suivant horaire Valenciennes début rediffusions 4

5 Action 2 : Rencontres transfrontalières du Film lycéen a) Rappel synthétique Présentation du Projet : «Fais ton Cinéma!» Les Rencontres transfrontalières du Film Lycéen permettent au C.R.R.A.V de développer un travail d'action culturelle en direction d'établissements scolaires transfrontaliers. Et plus particulièrement en direction des lycées et des lycéens auprès desquels le Conseil Régional exerce l'une des compétences qui lui sont reconnues par les lois de décentralisation. Le concept Le CRRAV propose annuellement un concours de scénario permettant la réalisation de 6 scénarii primés par un jury, les lauréats sont ensuite, parrainés par des réalisateurs professionnels et encadrés dans toutes les phases de réalisation. Ce concours est ouvert à tous les jeunes de 2nd et de 1ère d'enseignement général et professionnel et de 1ère BEP d'enseignement technologique (côté français) et de 5e année secondaire supérieure (du côté belge). Les 6 films réalisés à l'occasion de ce projet sont visionnés lors de projection dans les villes lauréates et sont présentés lors de festivals régionaux (français et/ou belge). b) Réalisations des semestres précédents Lors du dernier semestre 2003, le CRRAV a lancé à 2ème édition en accord avec le comité de pilotage représenté par le rectorat d'académie de Lille du côté français et le ministère de l'enseignement secondaire et de l'enseignement spécial de la Communauté française Wallonie- Bruxelles ainsi que le Conseil régional du Nord-Pas de Calais et de la Communauté Urbaine de Lille. La thématique de la 2ème édition est " le Choix" qui a été choisi par un comité de professionnel de l'audiovisuel (réalisateur, monteur et technicien de l'audiovisuel). Les modalités du concours pour la fin de semestre 2003 : * 1ère phase du projet : lancement du concours dans tous les établissements des deux régions (Nord- Pas de Calais et Wallonie) - fin novembre 2003 * 2ème phase du projet : réception des inscriptions puis des scénarii - fin décembre

6 c) Réalisation du 2ème semestre Fais ton Cinéma! 2ème De Juillet à Décembre 2004 Formations et encadrement professionnel Initiation à l écriture scénarique. Chaque groupe sélectionné a bénéficié, au sein du CRRAV de séances de travail avec une spécialiste de l écriture scénaristique («script-doctor»). Durant les séances de travail, les groupes de lycéens ont donné au projet de fiction élaboré, une forme proprement scénaristique, adaptée aux besoins d un tournage effectif. Formation au tournage et à la production. Un stage de formation d une durée de 5 jours été organisée fin juin pour les équipes belges (sachant que les équipes françaises ont bénéficié de la formation durant les vacances de printemps). La formation a permis d exposer les différents besoins nécessaires à la réalisation d un court-métrage. Le stage a été alterné de moments de réflexion collective sur la production de chacun des films et chaque lycéen de chaque groupe a choisi une fonction clé afin d assurer le tournage, ils ont choisi d être : Réalisateur (porteur du film) Chef Opérateur ou Caméraman Ingénieur du son ou sondier Assistant-réalisateur Scripte et monteur. Les formateurs qui sont des professionnels de l audiovisuel (réalisateur, chef opérateur, ingénieur du son et monteur) avec en supplément l intervention de comédiens professionnels durant la semaine de formation ont permis d améliorer le travail de la direction d acteur (élément essentiel pour la qualité de leur film). Durée du stage : 5 jours Les repas et l hébergement ont été pris en charge par l organisateur du Concours. Tournage, montage et mixage des films Les tournages, montages et mixages des films se sont réalisés durant les vacances scolaires d été. Le matériel de tournage et de montage a été mis à disposition par le CRRAV. Cette année le Courrier de l Escaut a aidé l équipe de Kain durant leur tournage. Les comédiens ont été défrayés, ils étaient des professionnels, des amateurs, des recrutés dans les clubs de théâtre des différents lycées ou dans des écoles ou ateliers théâtre de la commune. Le matériel de montage sera de gamme Casablanca ou équivalent. Chaque groupe de jeune a été encadré d un réalisateur professionnel lors de la préparation et du tournage, d un monteur professionnel durant la phase de montage ainsi que d un mixeur pour la phase finale du film. Toutes ces personnes ont été embauchées par le CRRAV. 6

7 Tous ces lycéens, soutenus par leurs référents, les formateurs, les techniciens et les encadrants réalisateurs nous présenteront leur court-métrage, travail intense et rigoureux en Six magnifiques courts métrages dignes d être présentés dans des festivals professionnels. Les lycées du Nord-Pas de Calais : Lycée Alexandre Ribot (St Omer) Lycée Henri Darras (Lièvin) Lycée Jean Moulin (Roubaix) Les collèges de Belgique Collège Sainte-Marie (Mouscron) Institut Saint Union (Kain) Institut Saint Henri (Comines) Au programme : > «Spirale» Lycée de St Omer F Un jeune adolescent plonge dans l enfer de la drogue. Va-t-il s en sortir? > «Ne pas être?» Lycée de Mouscron - B Un homme se fait renverser par une voiture, il se retrouve entre la vie et la mort. Que va-t-il choisir? > «Envole-moi» Lycée de Comines - B Une jeune fille découvre son attirance pour une autre jeune fille, mais refuse d y croire. > «Nous irons tous à Torremolinos» Lycée de Kain - B Un jeune belge d origine espagnol ne comprend pas ses parents qui décident de rentrer au pays. Va-t-il les suivre? > «Lutte de femme» Lycée de Liévin - F 14 Une jeune fille doit choisir entre son sport et l école. Son père privilégie les études et refuse de parler d autre chose. > «Une autre vie» Lycée de Roubaix F 10 L enfer d une femme dont le mari ne cesse de la battre. Réussira-t-elle à le quitter? Organisé par le CRRAV - organisme associé au Conseil Régional Nord-Pas de Calais en charge du développement audiovisuel - dans le cadre du programme européen Interreg IIIa "Euro région en jeu", en partenariat avec le Conseil Régional Nord-Pas de Calais, le Rectorat de Lille (Commission Académique d Action Culturelle, Dispositif "Ecole Ouverte"), le Ministère de l enseignement secondaire et de l enseignement spécial Wallonie Bruxelles, la DRAC, la Communauté Française Wallonie Bruxelles, les chaînes de télévision No Télé, C9 et Télé Mons Borinage ce concours entraîne ses participants au cœur de l aventure de la création audiovisuelle. Son principe : sélectionnées sur la base d un scénario écrit autour d une thématique, les équipes, composées de 5 lycéens et un référent adulte au sein d un même établissement, bénéficient d une formation adaptée et réalisent, avec l appui de professionnels, leur court métrage. Des projections sont ensuite organisées dans les différentes villes où sont scolarisées les équipes. 7

8 4. INDICATEURS 4.1 De réalisation Recopiez ici les types d indicateurs mentionnés aux points et de la fiche projet annexée à la convention en les quantifiant tout en tenant compte des points et Cumulez les résultats obtenus depuis le début du projet. Dans la mesure du possible, faites la distinction homme-femme. Indicateurs de réalisation quantifiés (point de la fiche de projet) en rapport avec ceux définis par mesure dans le Programme Mesure 1.1 : Améliorer la vie quotidienne et le développement des services transfrontaliers Indicateurs initiaux Nombre d actions semestre Nombre d actions cumulées 5. Nombre d actions en faveur d une meilleure connaissance entre les populations frontalières 36 =1x5 +1 =6 44 Indicateurs initiaux Nbre Dans le semestre Nbre cumulé Indicateurs propres Action 1 Nombre d écoles concernées =1x2=2 16 Nombres de participants =2x15 = Actions induites voyages scolaires communs =1x1 = 1 10 Nombre de diffusions =0x5+0x9+0x1 103 (diffusion en 2005) Action 2 Nombre d écoles inscrites 32 Nombre d écoles sélectionnées 12 Nombre de participants 60 Courriers reçus 10 Actions induites diffusion sur autres TV 0 0 Actions induites inscription à d autres festivals De résultats A compléter au fur et à mesure de l état d avancement du Programme et dans tous les cas, au moins à la fin de chaque phase du projet. Pas encore de résultat acquis, car toujours en phase de réalisation. 4.3 D impacts A compléter au fur et à mesure de l état d avancement du Programme et dans tous les cas, au moins à la fin de chaque phase du projet. Pas encore de résultat acquis, car toujours en phase de réalisation. 8

9 5. RESPECT DES REGLES COMMUNAUTAIRES Décrire ici les dispositions mises en œuvre pour respecter les règles européennes dans les matières suivantes : 5.1 Publicité du concours européen : apposition du logo européen sur chaque communication 5.2 Promotion de l Egalité des chances hommes/femmes Aucune discrimination entre hommes et femmes n existe sur aucune des actions conduites 5.3 Marché public : non concerné 5.4 Protection de l environnement : Liste des sujets traitant de l environnement : 5.5 Elimination des inégalités : non concerné à ce stade 5.6 Concurrence : Le choix du prestataire chargé de réaliser et de diffuser les émissions transfrontalières a été réalisé selon les termes du règlement des procédures d appel d offres adopté par le C.A du CRRAV. Ce règlement est spécifique à l association et ne saurait être assimilé au code des marchés publics qui ne s applique pas aux associations mais dont il s inspire pour partie et de façon simplifiée. 6. DIFFICULTES RENCONTREES ET COMMENTAIRES DIVERS Indiquez ici (si nécessaire) : - La qualité du projet et des émissions tient aussi de manière prépondérante dans l investissement de l école, tout particulièrement de la volonté de la direction et des disponibilités du professeur ou de l instituteur impliqué dans le projet. En effet, il est indispensable de dégager du temps en suffisance pour les différentes étapes de la production (préparation et scénarisation, tournages, dérushage, montage) 9