Formation-Chantier au Sussex Coast College 5 stagiaires accompagnés de 2 formateurs du GRETA du Calvados (CAP pro elec) Les 4 et 5 novembre 2013

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Jeanne Alizée Brunet
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1 Formation-Chantier au Sussex Coast College 5 stagiaires accompagnés de 2 formateurs du GRETA du Calvados (CAP pro elec) Les 4 et 5 novembre 2013

2 Introduction Prototype de maison passive Le College de Hastings possède un outil pédagogique sous la forme d un bâti à l échelle réelle. Ce prototype d éco-construction met en évidence des techniques de construction inspirées des maisons passives. 2

3 Introduction Prototype de maison passive Une première action de formation franco-anglaise a permis de construire les murs du rez-de chaussée avec un matériau de structure isolant (aircrete) recyclant la cendre des centrales thermiques (flying ashes). 3

4 Introduction Prototype de maison passive Une deuxième action de formation franco-anglaise a permis de mettre en place le plancher bois et des murs avec des techniques constructives utilisant des bois à petites sections notamment. 4

français et deux formateurs et douze stagiaires du coté anglais pour réaliser l électricité de la maison.

5 Introduction Prototype de maison passive Formation-chantier électricité bâtiment Hasting Sussex Coast College La troisième action de formation franco-anglaise mobilise des stagiaires et deux formateurs du GRETA du coté français et deux formateurs et douze stagiaires du coté anglais pour réaliser l électricité de la maison. Cette formation-chantier que nous allons vous exposer a eu lieu les 4 et 5 novembre 2013 à Hasting au Sussex Coast College. 5

6 Dans un premier temps, A.T.reprend l historique et les objectifs du projet Ecofab puis définit les priorités pour les deux Dimanche 3 novembre 2013 : Arrivée à l hôtel Alain Tambour, responsable de la mission reprend l historique et les objectifs du projet Ecofab, puis définit les priorités pour les deux jours suivants : - échange de compétences professionnelles autour d une réalisation commune, -réflexion à propos de l éco-construction et de la règlementation thermique vues par les Anglais - adaptation à des savoir-faire différents dans un environnement étranger : se faire comprendre et comprendre quoi faire, comment et avec quoi. 6

7 Dans un premier temps, A.T.reprend l historique et les objectifs du projet Ecofab puis définit les priorités pour les deux Dimanche 3 novembre 2013 : Arrivée à l hôtel Alain Tambour nous explique que l équipe anglaise a élaboré une action de formation poursuivant les objectifs suivants : - appréhender la technique du luminaire à LED à travers les produits à poser dans le bâti concerné. - poser les circuits de câblage en fonction du plan proposé en respectant strictement les normes anglaises. - respecter l isolation et utiliser au mieux les possibilités offertes par la maison à ossature bois pour le passage des câbles. 7

8 Lundi 4 novembre : matin Jim Muray responsable du projet au College d Hasting. Jim Muray nous présente le lieu où est implantée la maison ossature bois dans laquelle va se dérouler le chantier. 8

9 Lundi 4 novembre : matin Le professeur qui anime ces journées nous laisse découvrir les matériels et les outils : Nous regardons la constitution des câbles et les panneaux sur lesquels on peut découvrir les différents câblages et les appareillages utilisés. 9

10 Lundi 4 novembre : matin Tout le matériel luminaire est offert, livré et présenté par une entreprise de matériel électrique qui sponsorise le College. Nous découvrons donc le matériel en suivant les explications du représentant de l entreprise, tous les luminaires seront équipés de leds. Ces ampoules sont économiques, elles consomment 5 à 10 fois moins d énergie qu une ampoule traditionnelle. 10

11 Lundi 4 novembre : matin Nous travaillons sur les plans de la maison pour établir le repérage des passages de câbles et l emplacement des différents appareillages : luminaires, prises de courant, interrupteurs. 11

12 Lundi 4 novembre : matin Les binômes sont constitués et chaque équipe va repérer dans la maison le travail à réaliser. Quelques difficultés rapidement résolues apparaissent : la communication entre Anglais et Français et le câblage qui ne suit pas la même logique qu en France. 12

13 Lundi 4 novembre : après midi Le formateur anglais explique comment sont constitués les câbles et quelles sont leurs diverses utilisations : contrairement aux installations françaises, chaque type de câble correspond à un circuit particulier, ce ne sont pas des fils à passer dans des gaines mais des câbles préfilés, de section rectangulaire repérés par des couleurs sauf le fil de terre qui est sans isolant. 13

14 Avec l aide des formateurs et l habitude pour beaucoup d avoir à résoudre des problèmes analogues durant les période Lundi 4 novembre : après midi Très vite, un problème se pose à tous : comment percer pour passer les câbles sans tomber sur l IPN qui soutient toute la structure du premier étage? Avec l aide des formateurs et l habitude pour beaucoup d avoir à résoudre des problèmes analogues durant les périodes de formation en entreprise, le problème est contourné et à la fin de la journée chacun a réalisé sa tâche. 14

15 Avec l aide des formateurs et l habitude pour beaucoup d avoir à résoudre des problèmes analogues durant les période Mardi 5 novembre : matin Les formateurs anglais et français refont le point en vérifiant les matériels utilisés et les schémas de câblage. Les stagiaires anglais ont révisé leur vocabulaire français et communiquent, nous avons une vision claire maintenant de la façon de faire de nos homologues anglais. Les binômes ont trouvé leur rythme et le travail reprend rapidement. Des câbles arrivent au rez-de-chaussée jusqu au futur tableau de distribution. 15

16 Avec l aide des formateurs et l habitude pour beaucoup d avoir à résoudre des problèmes analogues durant les période Mardi 5 novembre : matin If I put my outlet like that, I think it will create a thermal bridge. Paul (stagiaire du College) propose une implantation de prises mais Jonathan (stagiaire GRETA) remarque que le cheminement des câbles nécessaires à cette implantation va endommager l isolation et créer un pont thermique. Jonathan propose une autre implantation qui sera examinée et validée par les formateurs. 16

17 Avec l aide des formateurs et l habitude pour beaucoup d avoir à résoudre des problèmes analogues durant les période Mardi 5 novembre : après midi It s better like that. La pose des boîtiers : ils sont posés sur des tasseaux entre deux chevrons verticaux, il faut anticiper la finition du mur intérieur et des cloisons, il est donc nécessaire de les faire déborder d un demi-centimètre qui correspond à l épaisseur de la plaque de plâtre qui doit être fixée sur l ossature. 17

18 Avec l aide des formateurs et l habitude pour beaucoup d avoir à résoudre des problèmes analogues durant les période Mardi 5 novembre : après midi Les binômes sont performants et chacun s active pour finir le passage des câbles et la pose des boitiers avant la fin du séjour. A 16h30, le premier étage est câblé, restera aux stagiaires et élèves anglais à finir le rez-de-chaussée en posant le tableau et en raccordant tous les câbles à celui-ci. 18

19 Avec l aide des formateurs et l habitude pour beaucoup d avoir à résoudre des problèmes analogues durant les période Mardi 5 novembre : après midi Ce chantier a été une belle aventure humaine. Nous avons tissé des liens avec nos homologues anglais. Nous sommes prêts à les accueillir chez nous en Normandie 19

20 Conclusion Trois constats pour la réalisation de ce chantier : L'échange de compétences a porté sur la connaissance de la RT 2012 : les Français ont apporté leurs connaissances par rapport aux ponts thermiques et à la perméabilité du bâtiment à l air. Les Anglais nous ont appris une autre façon de câbler. Chacun a eu la volonté de comprendre et se faire comprendre afin de réaliser la tâche qui lui était impartie. 20

21 Tous se sont impliqués et ont prouvé qu ils étaient déjà professionnels dans leur organisation et leur efficacité. Claudine Larguier et Eric Aublet 21

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