CNFPT. Itinéraire : Aide soignante

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1 CNFPT Itinéraire : Aide soignante

2 ITINÉRAIRES OU CYCLES AIDE SOIGNANTE CODE 12KAS CONSEILLER FORMATION : PASCALE GEORGES PASCALE.GEORGES@CNFPT.FR Aide soignant(e) - Contribuer au maintien à domicile des personnes âgées ou handicapées - Approfondir ses connaissances et réfléchir à sa pratique pour apporter une aide à la personne dans son cadre de vie. ACCUEILLIR ET PRENDRE EN CHARGE LES PERSONNES L'accueil de personnes en situation de handicap 2 jours A2M03 La prévention et la gestion de comportements difficiles dans la fonction d'accueil A2805 La gestion de l'agressivité dans la relation avec la personne âgée 2 jours K4GRP K6ECA L'écoute centrée sur l'autre COMPRENDRE LES PROBLÉMATIQUES LIÉES AU VIEILLISSEMENT Processus de vieillissement, aspects sociologiques et psychologiques, et attitudes d'accompagnement K4VB1 2 jours K4PAE Autonomie, acteurs et enjeux d'une politique publique Approche des troubles psychiques et de leurs répercussions sur la vie sociale K5PSY ACCOMPAGNER ET AMÉLIORER LA PRISE EN CHARGE DES PERSONNES Prévention des chutes chez les personnes âgées 2 jours K4CHU Personnes âgées désorientées : animation et jeux spécifiques K4PAD La stimulation de la personne âgée et le maintien de son autonomie K4AUT Le toucher, un outil de la relation d'aide au quotidien K4TRA K4814 L'atelier de la mémoire Posture face à la maladie et à la fin de vie K4PMV Initiation à la musicothérapie en accompagnement des personnes âgées souffrant de maladies neuro-dégénératives K4MUS

3 DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX / Sous-domaine : Techniques d'expression, de communication et relationnelles L'ACCUEIL DE PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP 2 jours ÉPINAL R /10/15 Danièle Bur Mathieu ÉPINAL R /12/16 Danièle Bur Mathieu Code stage: A2M03 Agents ayant pour activité principale l'accueil des usagers ou ayant dans leurs missions un rôle d'accueil. - Connaître les obligations des collectivités en matière d'accueil des personnes en situation de handicap. - Identifier les situations de handicap et adapter son accueil. - Savoir identifier ses propres supposés, attitudes et représentations. - Acquérir les attitudes et comportements adaptés aux situations singulières. - La loi du 11 février L'approche des différentes situations de handicap : psychique, mental, moteur, sensoriel. - L'analyse des difficultés rencontrées et travail sur les attitudes et représentations. - La distanciation professionnelle : gérer ses propres émotions dans la relation à l'autre. PRÉ-REQUIS Avoir une expérience professionnelle dans une mission d'accueil. - Itinéraire IA201

4 DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX / Sous-domaine : Techniques d'expression, de communication et relationnelles LA PRÉVENTION ET LA GESTION DE COMPORTEMENTS DIFFICILES DANS LA FONCTION D'ACCUEIL NANCY R /01/16 DELEGATION LORRAINE Patricia Tardieu COMMERCY R /02/16 DELEGATION LORRAINE Didier Flamant ÉPINAL R /09/16 Danièle Bur Mathieu BRIEY R /01/17 Angie Sornette Code stage: A2805 Agents ayant pour activité principale l'accueil des usagers ou ayant dans leurs missions un rôle d'accueil. - Savoir identifier les différents types de comportements difficiles. - Savoir adapter son accueil à ces différentes situations. - Avoir une attitude préventive des situations agressives. - Savoir résoudre un désaccord. - Savoir faire face à la violence et se protéger. - Les différents types de comportements difficiles : agressivité, passivité, agitation. - Les différents types d'agressivité. - Les techniques d'écoute face à l'agressivité. - La gestion des limites lors d'un accueil difficile. - La responsabilisation de la personne accueillie passive. - La restauration de son équilibre après un accueil difficile. Exercices pour s'approprier le savoir-faire et le savoir être nécessaires dans certaines situations. PRÉ-REQUIS Avoir une expérience professionnelle dans une mission d'accueil. - Itinéraire 12S01 - Itinéraire IA201 - Itinéraire 12A01

5 LA GESTION DE L'AGRESSIVITÉ DANS LA RELATION AVEC LA PERSONNE ÂGÉE 2 jours BRIEY R /09/16 Angie Sornette Code stage: K4GRP Agents intervenants auprès des personnes âgées. - Identifier les causes et les effets des conduites agressives des personnes âgées. - Réfléchir aux conduites à adopter pour comprendre, prévenir et canaliser l'agressivité des personnes âgées. - DPC (orientations 1a 2g) - La psychologie de la personne âgée. - Les différents types d'agressivité : active, passive, pathologique. - Les manifestations des conduites agressives. - Les facteurs de risque. - Les outils et méthodes. Echanges et réflexions à partir des pratiques. DPC - Itinéraire 12KAD

6 DOMAINE : SOCIAL SANTÉ / Sous-domaine : Méthodologie du travail social L'ÉCOUTE CENTRÉE SUR L'AUTRE NOUVEAU NANCY R /10+07/11/16 Pascale Georges Code stage: K6ECA Aide-soignant(e), aide médico-psychologique, aide à domicile, infirmière(ier), travailleurs sociaux. - Approfondir en expérimentant l'outil de l'écoute centrée sur l'autre. - Acquérir et développer les techniques de communication non violente. - Définition des différents courants de l'écoute active et les applications. - Repérage des préoccupations - besoins, intérêts, valeurs, les siens, ceux de l'autre, les exprimer avec bienveillance, les gérer, les satisfaire. - Sensibilisation à la médiation, la neutralité, l'impartialité, l'indépendance, la confidentialité, la résolution de conflits dans la non violence. Apports théoriques. Mises en pratique. - Itinéraire 12KTS

7 PROCESSUS DE VIEILLISSEMENT, ASPECTS SOCIOLOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES, ET ATTITUDES D'ACCOMPAGNEMENT ÉPINAL R /12/16 Armelle Weber Code stage: K4VB1 Professionnels travaillant auprès des personnes âgées, aides-soignant(e)s. - Mieux appréhender les processus de vieillissement, les besoins spécifiques de la personne âgée. - Adapter la prise en charge des personnes âgées. - DPC (orientations 1a) - Aspect sociologique du vieillissement : présentation sociologique de la personne âgée, évolution. - Le vieillissement et ses répercussions psychosomatiques : le vieillissement des organes et des fonctions, les notions d'autonomie et de dépendance, les atteintes du système nerveux, les problèmes liés à l'alitement, le vécu du vieillissement. Echanges et réflexions à partir des pratiques. DPC - Itinéraire 12KAD

8 AUTONOMIE, ACTEURS ET ENJEUX D'UNE POLITIQUE PUBLIQUE NOUVEAU 2 jours NANCY R /06/16 Pascale Georges Code stage: K4PAE Agents travaillant auprès de personnes âgées ou de personnes handicapées. - Comprendre ce qu'est la perte d'autonomie. - Connaître les acteurs et les dispositifs dans la prise en charge de la perte d'autonomie. - Prévenir et anticiper la perte d'autonomie. - Identifier les lieux et les personnes ressources à mobiliser. - La perte d'autonomie, le système français de la prise en charge. - Les acteurs et les dispositifs dans le domaine de la gérontologie, du handicap ; les ressources locales. - La notion de personne âgée, de personne handicapée. La prévention de la perte d'autonomie. - La politique de l'autonomie, le secteur médico-social, les politiques de santé. - Les compétences des collectivités territoriales. - L'action sociale des caisses de retraite et caisses complémentaires, la protection sociale. - Itinéraire 12KTS

9 DOMAINE : SOCIAL SANTÉ / Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé APPROCHE DES TROUBLES PSYCHIQUES ET DE LEURS RÉPERCUSSIONS SUR LA VIE SOCIALE NOUVEAU NANCY R /01/16 Pascale Georges Code stage: K5PSY Travailleurs sociaux et médico-sociaux, agents d'accueil social, agents des MDPH, aides à domicile, aides-soignants. - Partager une meilleure compréhension des troubles psychiques et de leurs manifestations afin d'adopter un comportement adapté. - Appréhender les modalités d'orientation ou d'accompagnement des personnes. - DPC (orientations 1a 1a 4b) - La distinction entre la déficience mentale et les troubles psychiques. - Les formes et les divers degrés des troubles psychiques. - Le handicap psychique et ses conséquences sur l'individu. - Les caractéristiques fréquentes de l'expression des troubles (souffrance, fragilité, vulnérabilité, isolement, dévalorisation). - La manifestation de comportements difficiles. - Comment installer "l'alliance" avec une personne souffrant de troubles psychiques. - L'orientation vers une prise en charge adaptée. Echanges et réflexions à partir des pratiques. DPC - Itinéraire 12KTS - Itinéraire 12KAD

10 PRÉVENTION DES CHUTES CHEZ LES PERSONNES ÂGÉES NOUVEAU 2 jours ÉPINAL R /11/16 Armelle Weber Code stage: K4CHU Agents en lien avec les personnes âgées. - Connaître les causes et les facteurs déclenchant les chutes. - Comprendre les conséquences physiques, psychiques et sociales. - Proposer des pistes d'amélioration. - DPC (orientations 1a 2c) - Le profil du chuteur. - Les conséquences, les aspects psychologiques de la chute. - Le vieillisement de l'équilibration. - Les facteurs aggravants : pathologies, dénutrition, problèmes podologiques. - L'aménagement de l'environnement. - L'évaluation du risque de chutes. - La mise en oeuvre d'un programme d'activités physiques. - L'apprentissage du relevé. Echanges et réflexions à partir des pratiques. DPC - Itinéraire 12KAD

11 PERSONNES ÂGÉES DÉSORIENTÉES : ANIMATION ET JEUX SPÉCIFIQUES NANCY R /01/17 Pascale Georges Code stage: K4PAD Agents intervenants auprès des personnes âgées, personnels soignants, aides médico-psychologiques, infirmier(e)s. - Proposer des animations et activités aux personnes âgées atteintes de la maladie d'alzheimer, de maladies apparentées ou d'incapacités physiques. - Stimuler la personne en prenant appui notamment sur les jeux et la créativité. - Identifier des activités et des jeux spécifiques. - DPC (orientations 1a 2c) - La relation animation/pathologie. - La stimulation de la mémoire, de l'expression, des sens et de la créativité. - Les leviers pouvant générer la participation de la personne. - L'éventail des outils : présentation de jeux de société ou autres spécifiques et/ou innovants. Echanges et réflexions à partir des pratiques. DPC - Itinéraire 12KAD

12 LA STIMULATION DE LA PERSONNE ÂGÉE ET LE MAINTIEN DE SON AUTONOMIE LONGWY R /06/16 Angie Sornette Code stage: K4AUT Responsables de foyer-logement, responsables de services d'aides à domicile, aides-soignants, aides à domicile. - Evaluer les besoins et les attentes de la personne âgée. - Identifier les stimulations affectives, cognitives, sociales, etc. - Réaliser des activités de la vie quotidienne. - Laisser le plus longtemps possible la personne libre de ses choix. - Prendre conscience de l'importance de sa propre attitude. - Aider à la prise en charge. - DPC (orientations 2e) - L'autonomie : définition, enjeux. - L'autonomie physique : transferts, toilette, habillage, techniques de facilitation, gymnastique d'entretien, aménagement de l'environnement. - L'autonomie sociale et cognitive : accueil, repas, techniques de stimulation, valorisation, dynamisation. Echanges et réflexions à partir des pratiques. DPC - Itinéraire 12KAD

13 LE TOUCHER, UN OUTIL DE LA RELATION D'AIDE AU QUOTIDIEN NOUVEAU NANCY R /03/17 Pascale Georges Code stage: K4TRA Personnels travaillant au quotidien avec des personnes âgées, à domicile ou en institution. - Améliorer la relation aux personnes âgées en travaillant la communication verbale et non verbale. - Mesurer l'importance du toucher, de ses impacts physiques et psychiques, dans la relation. - Passer du toucher technique au toucher relationnel en favorisant un toucher neutre et sécurisant. - DPC (orientations 2c ) - Les spécificités de la relation d'aide. - Le toucher : sa place dans la communication, dans les différents âges de la vie, dans les différentes cultures. - Le champ d'application et les limites du toucher. - L'éthique et la déontologie. - Apprentissage de massages simples et de techniques de toucher appropriés pouvant s'inclure dans un accompagnement au quotidien. Echanges et réflexions à partir des pratiques. DPC Ce stage appartient à l'itinéraire ou cycle suivant :

14 L'ATELIER DE LA MÉMOIRE COMMERCY R /11/16 Didier Flamant Code stage: K4814 Agents travaillant auprès des personnes âgées. - Connaître le fonctionnement de la mémoire et son évolution au cours de la vie. - Appréhender la place de la mémoire dans le projet de vie développé avec la personne âgée. - Proposer et animer des activités autour de la mémoire. - DPC (orientations 1a 2c) - Le fonctionnement biologique de la mémoire et le vieillissement cérébral. - Les mécanismes de mémorisation. - Les souvenirs et l'oubli. - Les techniques d'animation d'ateliers mémoire adaptés à la personne âgée. - L'évaluation des activités menées autour de la mémoire. Echanges et réflexions à partir des pratiques. DPC Ce stage appartient à l'itinéraire ou cycle suivant :

15 POSTURE FACE À LA MALADIE ET À LA FIN DE VIE NOUVEAU NANCY R /04/16 Pascale Georges Code stage: K4PMV Aide-soignant(e), aide médico-psychologique, aide à domicile, infirmière(ier), travailleurs sociaux. - Apprendre à gérer ses émotions au quotidien face à la maladie, la souffrance, la fin de vie de la personne et de son entourage. - Prévenir et gérer les comportements difficiles dus à ces situations. - DPC (orientations 2c, 2e). - La définition de l'émotion, apprendre à la reconnaître, à la gérer. - L'écoute active, la communication non violente, le triangle dramatique. - La réflexion sur son propre fonctionnement et sa posture : stéréotypes, croyances, valeurs - les siennes et celles de l'autre. Apports théoriques. Mises en pratique. Analyses de situations vécues. Jeux de rôles. Echanges et réflexions à partir des pratiques, DPC. - Itinéraire 12KTS - Itinéraire 12KAD

16 Powered by TCPDF ( Stages de l'itinéraire ou cycle 12KAS INITIATION À LA MUSICOTHÉRAPIE EN ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES ÂGÉES SOUFFRANT DE MALADIES NEURO-DÉGÉNÉRATIVES NOUVEAU COMMERCY R /03/16 Didier Flamant Code stage: K4MUS Personnels de soin, d'animation, d'accompagnement de personnes âgées. - S'approprier la démarche et les techniques psychomusicales de groupe. - Etre en capacité d'animer un atelier de musicothérapie. - Accompagner grâce à la musicothérapie la personne âgée dans son quotidien (exemple : pendant les soins, le repas). - DPC (orientations 2c, 2d, 5a). - Définition, historique et champs d'application de la musicothérapie. - Techniques psychomusicales actives. Expression sonore, vocale, corporelle rythmique et musicale. - Techniques psychomusicales réceptives : l'expression de soi à travers l'écoute musicale, la réception individuelle de la musique, l'impact de la musique chez les sujets âgés, en particulier atteints de démence. - Environnement sonore : le collectif et l'individuel, quelle place pour la musique en institution, la Musique : élément porteur de repères, d'apaisement, de socialisation. Apports théorques et méthodologiques. Mises en sitution d'écoute et de jeux sonores. Supports écrits, audio et vidéo. Echanges et réflexions à partir des pratiques, DPC. Ce stage appartient à l'itinéraire ou cycle suivant :