DEMANDE D INSCRIPTION ANNÉE SCOLAIRE 2015 / 2016

Transcription

1 Sainte Julienne, Saint Louis, Blanche de Castille Etablissement catholique d enseignement 1, place Charles de Gaulle VILLEMOMBLE Tél. : Fax : DEMANDE D INSCRIPTION en ANNÉE SCOLAIRE 2015 / 2016 Ce dossier doit être rempli très minutieusement. Tout dossier incomplet ne pourra être traité. Toute fausse déclaration entraînera l annulation de l inscription ETAT CIVIL DE L ELEVE Nom de l enfant : Prénom 1 : Prénom 2 : Photo de l élève Sexe : Fille Garçon Date de naissance : Ville : Code postal : Nationalité : Si l un des parents est décédé, merci de nous le signaler : PÈRE MÈRE ETABLISSEMENT SCOLAIRE FREQUENTE EN 2014/2015 Classe fréquentée en : Etablissement : public privé Nom : Adresse : CP Ville : L établissement est-il prévenu de votre démarche? OUI NON

2 Fiche FAMILLE Situation familiale : mariés pacsés séparés divorcés veuf/veuve vivant seul(e) vivant maritalement Nom, prénom des frères et sœurs Date de naissance Classe actuelle Etablissement L autorité parentale est exercée par : parents mère père tuteur RESPONSABLE LEGAL ou TUTEUR * L autorité parentale est exercée par *Parent 1 *Tuteur *Parent 2 Nom & Prénom Nom d usage Adresse CP/Ville Tel Dom : Tel Mobile : Courriel : Code CSP Profession Société Tél. Bureau Beaux-parents s occupant de l éducation de l enfant avec l accord des responsables légaux. Si cette personne a autorité parentale sur l enfant, un document officiel est nécessaire. Beau-Père Belle-Mère Nom & Prénom Nom d usage Adresse CP/Ville Tel Dom : Tel Mobile : Courriel : Code CSP Profession Société Tél. Bureau

3 Fiche ELEVE Rentrée 2015/2016 RENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES Votre enfant a-t-il une année d avance? OUI quel niveau NON Votre enfant a-t-il redoublé une classe? OUI quel niveau NON Votre enfant parle-t-il une autre langue que le français? OUI NON Laquelle? Votre enfant pratique t-il des activités extrascolaires? OUI NON Si OUI, précisez Quels sont ses centres d intérêt? Au cours de sa scolarité, votre enfant a-t-il bénéficié d un suivi particulier? OUI NON Lequel ou lesquels (orthophoniste, psychomotricien, psychologue, auxiliaire de vie scolaire ) : Nom et adresse et n de tél. de la personne (les personnes) ayant assuré ce suivi Préciser la période Votre enfant a-t-il un P.A.I.(Projet d Aide Individualisé)? OUI NON Votre enfant poursuit-il une formation catéchétique? OUI NON Si «oui» dans quelle paroisse et dans quelle ville : Souhaitez-vous que votre enfant poursuive son parcours chrétien au sein de l établissement? OUI NON De par notre projet d établissement scolaire, tous les élèves participent à des cours de culture religieuse hebdomadaires. En tant qu établissement catholique d enseignement, nous proposons également aux jeunes chrétiens de les accompagner dans leur formation à toutes les étapes d initiation de la vie chrétienne (sacrements : baptême, eucharistie et confirmation, ainsi que la profession de foi). Cette catéchèse est assurée au sein de l école pour les jeunes volontaires. Désirez-vous préciser des informations complémentaires concernant la situation familiale (garde alternée, )?

4 Sainte Julienne, Saint Louis, Blanche de Castille Etablissement catholique d enseignement 1, place Charles de Gaulle VILLEMOMBLE Tél. : Fax : PROJET ETABLISSEMENT et REGLEMENT INTERIEUR A SIGNER IMPERATIVEMENT PAR LES RESPONSABLES LEGAUX DE L ENFANT, et l enfant ont pris connaissance du règlement intérieur et du projet de l établissement (téléchargeables sur notre site internet et s engagent à les respecter. A consulter également sur le site internet, le règlement financier. A, le Signature du Parent 1 Signature du parent 2 Signature du TUTEUR En cas de responsabilité commune, la signature DES 2 PARENTS est impérative pour l inscription de l enfant. Dépôt de signature pour les beaux-parents Signature du beau-père Signature de la belle-mère

5 Parcours pédagogique L organisation pédagogique de l école primaire Parcours Pédagogique Descriptif Equipe pédagogique Cycle 1 Apprentissages premiers 3 classes L'objectif de ces 3 années est de permettre à chaque enfant une première expérience scolaire réussie. Lors de ce cycle, l'acquisition du langage, l'approche du nombre. les activités motrices et artistiques constituent les bases de l'enseignement. L'équipe éducative qui entoure l'enfant s'attèle donc à l'installation des prés requis des apprentissages fondamentaux. Elle a le souci de proposer à chaque enfant un cadre de vie et une organisation des activités qui favorisent l'autonomie, l'expérimentation, l'échange et le partage. Ce cycle vise à constituer le socle éducatif et pédagogique sur lequel pourront s'appuyer et se développer les apprentissages qui seront systématisés dans les cycles suivants. 3 enseignants 3 assistantes maternelles 1 professeur Cycle II Apprentissages fondamentaux 4 classes Le cycle II inclut le CP et le CE l. Il ne s'agit pas d'un cycle de rupture mais bien au contraire d'une continuité des grands domaines d'activités. Le cycle II se situe autour de 6 grands axes : maîtrise du langage, de la langue française écrite et orale, la découverte du monde, vivre ensemble, les mathématiques et l'expression artistique. Des liens constamment établis entre les domaines montrent comment au cycle I I, la maîtrise du langage est particulièrement l'axe fédérateur de l'ensemble des apprentissages. Les premières bases de langue française y sont posées avec des séquences spécifiques en orthographe, grammaire, vocabulaire. Les automatismes en mathématiques sont peu à peu étudiés. 4 enseignantes 1 professeur de sport 2 professeurs Cycle III Approfondissement 9 classes A travers ce dernier cycle de l'école primaire, l'élève continue à acquérir les bases de son éducation mais il y accède différemment, car il entre dans une phase de développement qui lui permet de construire des connaissances de manière plus réfléchie, de s'approprier des instruments intellectuels plus assurés. La pédagogique développée à l'intérieur de ce cycle a pour objectif le transfert des savoirs, la mise en pratique et l'expérimentation concrète. Nos élèves sont accompagnés pendant ses 3 années afin d'acquérir une maîtrise des outils de la langue et de raisonnement plus affiné. Ils y consolident les savoirs fondamentaux en langue française (orthographe, grammaire, vocabulaire) et en mathématiques. 10 enseignantes 1 professeur de sport 2 professeurs