LIGUE DU CENTRE DE FOOTBALL. " LE FOOT à 5 de DECOUVERTE " Catégories U6 U7. Saison 2012 / 2013

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1 LIGUE DU CENTRE DE FOOTBALL " LE FOOT à 5 de DECOUVERTE " Catégories U6 U7 Saison 2012 / 2013

2 Cette brochure éditée pour le «Foot à 5 de découverte» doit constituer un véritable outil de travail. Chaque éducateur responsable d une équipe composée de "U6 et U7" doit en posséder un exemplaire afin d y puiser une méthode, des idées, mais aussi afin d acquérir ou consolider la philosophie propre au Football des plus petits que notre Ligue entend défendre. Ce document a été conçu par l Equipe Technique Régionale de la Ligue du Centre de Football Toute reproduction de maquette, photos et textes publiés dans ce document est interdite sans accord écrit de l auteur et de l éditeur. Les documents reçus ne seront pas rendus et leur envoi implique l accord de l auteur pour leur libre publication. 1

3 SOMMAIRE " LE FOOT A 5 DE DECOUVERTE " Le Calendrier de la saison..... Page 3 La connaissance de l enfant Page 4 L organisation du plateau U7.... Page 6 Les règles de jeu Page 7 Généralités autour du plateau Page 8 Le plateau rencontre est ses grands principes..... Page 9 2

4 Calendrier de la Saison des U6 et U7 Phase 1 (Sept Déc) Phase 2 (Déc - Fev) Phase 3 (Fev - Juin) 1 ère partie de saison Phase hivernale 2 ème partie de saison Une journée d accueil (Bernard DELCAMPE) + 5 plateaux extérieurs Un plateau de Noël + deux plateaux en salle selon les disponibilités 6 plateaux en extérieur + Un rassemblement départemental I Rentrée du Foot à 5 de Découverte JOURNEE D ACCUEIL «Bernard DELCAMPE» SAMEDI 29 SEPTEMBRE 2012 II Plateaux U7 (Foot à 5 de découverte) III Plateau départemental Samedi 1 er Juin 2013 IV - Vacances scolaires (Zone B) DU 27 OCTOBRE AU 11 NOVEMBRE 2012 DU 22 DECEMBRE AU 6 JANVIER 2013 DU 16 FEVRIER AU 3 MARS 2013 DU 13 AVRIL au 28 AVRIL 2013 VACANCES DE LA TOUSSAINT VACANCES DE NOEL VACANCES D HIVER VACANCES DE PRINTEMPS Le départ en vacances a lieu après la classe, la reprise des cours le lendemain matin des jours indiqués. Les élèves qui n ont pas cours le samedi sont en congés le vendredi soir après les cours. 3

5 La connaissance de l enfant La connaissance de l enfant constitue toujours un élément de départ indispensable à tout éducateur pour l encadrement des séances et des plateaux rencontres. Les principales caractéristiques d un enfant de cet âge et leurs incidences au plan pédagogique vous sont présentées ci-dessous. Age : 5 et 6 ans (enfants nés en 2007 à partir de ses 5 ans et 2006) Sexe : Fille et garçon Classes : Grande section Maternelle et Cours Préparatoire Caractéristiques et Incidences Pédagogiques : Au plan morphologique : Peu ou pas de différence entre fille et garçon : o Accepter et encourager la mixité Os non consolidés, cartilage de croissance avec fragilité des zones d insertion musculaire : Hyper laxité articulaire et ligamentaire naturelle : o Ne proposer aucune activité en surcharge mécanique Faible régulation thermique, se fatigue vite mais récupère vite : o Respecter l activité fractionnée Mauvaise coordination générale et maîtrise difficile du ballon ; o Développer toutes les formes de motricité de base ; o Privilégier les parcours de motricité générale Mauvaise perception de l espace et du temps, latéralisation non acquise : o Délimiter toujours les espaces d évolution Psychologiques Appropriation des personnes, des objets «Moi Je Mon», très égocentrique : o Individualiser la relation dans le groupe Le jeu est son centre d intérêt, il exprime son enthousiasme ou son désintérêt : o Proposer des situations ludiques et variées Notion de copain peu développée, début d une attirance sociale : o Proposer des activités de coopération pour stimuler l intégration de l autre avec confiance Attention peu soutenue et de courte durée : o Privilégier les séquences courtes Vocabulaire peu développé : Tout début d une capacité d analyse, il agit sur un mode affectif et intuitif : o Inciter l enfant à explorer librement et à s adapter aux situations proposées o Stimuler tous les sens dans la prise d information o Privilégier l action à l explication o Inciter l enfant à parler de son action Passage de l activité isolée à l activité collective : o Privilégier une pédagogie globale o Montrer et laisser réaliser Besoin d affection incluant une relation directe : o Accorder de l attention à chaque enfant Apte à respecter les règles du cadre posé : o Être garant d un cadre d activités stable et sécurisant 4

6 L organisation du plateau U7 ORGANISATION D'UN PLATEAU A 6 EQUIPES Exemple Match N 1 Jeu N 1 Jeu N 2 Match N 2 Jeu N 3 Le terrain, les buts et le ballon : Le plateau est organisé sur un demi-terrain de football à 11 Il comprend 3 terrains de match et 3 terrains de jeu de 30m x 20m tracés dans le sens de la longueur du terrain à 11 Les buts ont une dimension de 4m x 1,40m ou hauteur de Constri-foot Le ballon est de taille n 3 ou 4 Les équipes et les joueurs : 6 ou 8 équipes participent au plateau Les équipes sont composées de 5 joueurs et 2 remplaçants au plus Les filles sont nées en 2005, 2006 ou 2007 («déclassement» possible d une année) Les garçons sont nés en 2006 ou 2007 Tous les enfants doivent participer A chaque rencontre, tous les joueurs (ou joueuses) devront participer effectivement au jeu pendant une durée au moins équivalente à la moitié du temps de jeu total Tous les participants doivent être en possession d une licence validée médicalement Le déroulement du plateau : Les plateaux se déroulent le samedi après midi avec un début de l activité à 14h00 Ils se composent de 5 temps de jeu de 8 minutes Le moment de rotation s effectue à l issue de chaque séquence pour toutes les équipes. Les éducateurs utilisent des grilles de rotation à «double-entrée» allant de 4 à 12 équipes. Les matchs et les jeux sont effectués alternativement par les équipes durant le plateau. La programmation des jeux pour chaque plateau est réalisée en début de saison par la Direction Technique Régionale. A la fin du plateau : Rangement du matériel par les enfants (sauf les piquets à pointe) Goûter Moment de convivialité Bilan du plateau avec les éducateurs Remplir la feuille bilan du plateau et la retourner au responsable de secteur 5

7 L ORGANISATION D UN PLATEAU Quel que soit le nombre d équipes présentes sur le plateau, il faut installer sur 1 demi-terrain de football à 11, 2 matches / 3 jeux pour un plateau de 4 à 10 équipes et 2 matches /3 jeux. Vous pourrez vous servir des grilles à double entrée qui seront expliquées au niveau de leur fonctionnement lors des Réunions de Pays du Football d Animation. Voir ci-dessous : exemple ORGANISATION D'UN PLATEAU A 6 EQUIPES Match N 1 Jeu N 1 Jeu N 2 Match N 2 Jeu N 3 EQUIPE 1 : EQUIPE 4 : EQUIPE 2 : EQUIPE 5 : EQUIPE 3 : EQUIPE 6 : DEROULEMENT DU PLATEAU 1/2 TERRAIN 1er Temps de Jeu 2ème Temps de Jeu 3ème Temps de Jeu 4ème Temps de Jeu 5ème Temps de Jeu Equipe 1 J1 M1 J3 M2 J2 Equipe 2 J1 J2 M1 J3 M1 Equipe 3 M2 J2 J3 J1 M1 Equipe 4 M2 J1 J2 J3 M2 Equipe 5 J3 J1 M1 M2 J2 Equipe 6 J3 M1 J2 J1 M2 1 Temps de jeu = 8' 6

8 Les règles de jeu du Foot à 5 de découverte Loi 1 : Les dimensions du terrain sont de 30m x 20m Les dimensions du but sont de 4m x 1,40m (ou hauteur du constri-foot) La surface de réparation représente la largeur du terrain sur 5 m de profondeur Loi 2 : Le ballon est de taille n 3 ou 4. Loi 3 : L équipe se compose de 5 joueurs dont le gardien de but et 2 ou 3 remplaçants au plus. Ces derniers peuvent entrer en jeu à n importe quel moment de la partie à la volée Loi 4 : Le port des protèges tibias est obligatoire, les joueurs ne doivent porter aucun objet dangereux. La couleur du maillot du gardien de but doit être distincte de celle des joueurs. Loi 5 et 6 : L arbitrage se fait à l extérieur du terrain, soit par un jeune (jeune arbitre ou jeune joueur), soit par les deux éducateurs chacun arbitrant sa moitié de terrain. Dans tous les cas, un briefing d avant match en présence des deux éducateurs et de l arbitre s avère intéressant pour rappeler les règles essentielles. Loi 7 : La durée des matches est de 8 minutes dans le cadre des cinq rotations prévues au plateau. Dans tous les cas et de manière réglementairement, le temps de pratique effective ne peut dépasser 40 minutes. Loi 8 : Lors du coup d envoi, tous les joueurs se trouvent dans leur propre moitié de terrain et les adversaires doit respecter une distance de 5m. Le ballon doit être joué vers l avant. Il est possible de marquer directement sur coup d envoi. Loi 10 : Un but est marqué lorsque le ballon a franchi entièrement, à terre ou en l air, la ligne de but. Loi 11 : Il n y a pas de hors jeu dans le foot à 5 de découverte Loi 13 : Tous les coups francs sont directs et l adversaire doit respecter une distance de 5m. Loi 14 : Le coup de pied de réparation est situé à 5m du but. Tous les autres joueurs doivent se situer en dehors de la surface de réparation. Loi 15 : Les rentrées de touche sont réalisées au pied à l endroit où le ballon est sorti du terrain. Il n est pas possible de marquer directement sur rentrée de touche. Loi 16 : Le coup de pied de but (sortie de but) est exécuté d un point quelconque de la surface de réparation. L adversaire se tient à l extérieur de la surface. Loi 17 : le coup de pied de coin (corner) est joué au pied ; l adversaire doit respecter une distance de 5m. Autre règle de jeu : Le gardien peut se saisir du ballon avec les mains sur une passe délibérée d un partenaire ou sur une rentrée de touche effectuée par un partenaire. 7

9 Généralités autour du plateau L ORGANISATION D UN PLATEAU DEMANDE BEAUCOUP DE RIGUEUR : - Respectez impérativement l horaire prévu. Un retard est source d ennui et de perte de temps,... à éviter au maximum! Si vous avez un nombre insuffisant de joueurs, il faut se déplacer tout de même. - Vous ne pouvez pas vous déplacer : PREVENIR EN PRIORITE le CLUB ORGANISATEUR et le Responsable du Secteur ou du District. SÉCURITÉ C est l affaire de tous : - responsabilité des parents (une réunion sur ce sujet ou une bonne information) - un règlement intérieur connu de tous (heure d arrivée - heure de départ) - un service d accueil (le premier sur les lieux - le dernier parti) Les déplacements du samedi : L alcoolémie ou des véhicules en mauvais état sont malheureusement trop fréquents. Il faut bien connaître les personnes à qui l on confie nos enfants, c est important. Un responsable majeur licencié est toujours présent Une bonne surveillance - le matériel - le contrôle des moyens de déplacement des enfants (vélos) - le contrôle des présents et des absents Une pharmacie - nécessaire médical pour les premiers soins - un téléphone près du stade avec les numéros d appel d urgence Ecrasé par une cage de buts Un garçon de 14 ans est mort dimanche à l hôpital de Saint-Etienne des suites d un accident sur un terrain de football de Boisset-Saint-Priest où il a été écrasé par une cage de buts. Michaël Roure, 14 ans, était venu assister avec son père à un tournoi de football. Il est allé jouer aux abords du terrain où se trouvait une cage de buts amovible destinée aux entraînements. Il s est accroché à la barre transversale de la cage. Sous l effet de son poids, celle-ci a basculé et l a écrasé. Pas d obsession La sécurité c est une notion à intégrer dans notre fonctionnement. C est surtout une question de bon sens, pour réduire au maximum l imprévisible 8

10 Le plateau et ses 4 grands principes 1. L ESPRIT Rassembler plusieurs clubs Instaurer et préserver un esprit de fête Proposer des matches et un jeu 2. L AVANT S assurer du nombre d équipes Prendre connaissance du jeu proposé pour le plateau Délimiter précisément les aires de match Prévoir le matériel et l encadrement nécessaires 3. LE PENDANT Organiser les deux rotations Maîtriser l environnement Réguler l activité des enfants 4. L APRÈS Regrouper tous les enfants et leurs cadres Offrir un goûter Remplir collégialement la feuille de Plateau située en pages centrales Ne pas oublier de retourner dans les 24 heures la feuille Compte-rendu 9