Séquence 3 : Explorer les récits d enfance et d adolescence entre autobiographie et fiction

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Léon Dupont
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Classe de 3 ième Année 2015/2016 Séquence 3 : Explorer les récits d enfance et d adolescence entre autobiographie et fiction Séance 3 : Analyser l évocation d une enfance douloureuse U n r é c i t a

1 Classe de 3 ième Année 2015/2016 Séquence 3 : Explorer les récits d enfance et d adolescence entre autobiographie et fiction Séance 3 : Analyser l évocation d une enfance douloureuse U n r é c i t a u t o b i o g r a p h i q u e o r i g i n a l 1. a. A q u e l l e p e r s o n n e l e s s e n t i e l d u r é c i t e s t - i l r é d i g é? b. Q u e l s é l é m e n t s d u t e x t e a t t e s t e n t d e s o n c a r a c t è r e a u t o b i o g r a p h i q u e? 2. L. 2 3 e t 6 5 / 6 6 : a. P a r q u e l p r o n o m p e r s o n n e l l a n a r r a t r i c e e s t - e l l e d é s i g n é e? b. Q u i p e u t ê t r e l e p e r s o n n a g e q u i s a d r e s s e à e l l e : u n e p e r s o n n e é t r a n g è r e? U n p r o c h e? E l l e - m ê m e? J u s t i f i e z. c. Q u e l e f f e t l e m p l o i d e c e p r o n o m p r o d u i t - i l s u r l e l e c t e u r? L e x p é r i e n c e d u n e t r a h i s o n 3. D e q u o i l a n a r r a t r i c e s o u f f r e - t - e l l e d a n s l e p r e m i e r p a r a g r a p h e? 4. L. 1 3 à 2 0 : q u e s t - c e q u i c a r a c t é r i s e l a t m o s p h è r e f a m i l i a l e? 5. a. E n q u o i c o n s i s t e l a «t r a h i s o n» d e l a m è r e d e l a n a r r a t r i c e? b. Q u e l s e n t i m e n t l e n f a n t é p r o u v e - t - e l l e a l o r s? C o m m e n t l a n a r r a t r i c e s o u l i g n e - t - e l l e l i n t e n s i t é d e c e s e n t i m e n t?

2 U n l i e n f r a t e r n e l d i f f i c i l e 6. R e l e v e z l e s a d j e c t i f s q u a l i f i a n t l o u r s o n : q u e l s e n t i m e n t d e l e n f a n t p o u r s o n o u r s t r a d u i s e n t - ils? 7. a. Q u e l t y p e d e d i s c o u r s o b s e r v e z - v o u s d a n s l e s l i g n e s 5 2 à 59? b. Q u i s a d r e s s e à q u i? c. Q u e l s e n t i m e n t c e p a s s a g e t r a d u i t - il? 8. a. P a r q u e l s t e r m e s l a n a r r a t r i c e e x p r i m e - t - e l l e u n j u g e m e n t s u r s a s œ u r? b. Q u e l e s t s o n j u g e m e n t? c. Q u e l s e n t i m e n t r é v è l e - t - e l l e a i n s i? D é g a g e z l e s s e n t i e l Q u e s t - c e q u i c a r a c t é r i s e n t l e s r a p p o r t s d e l e n f a n t a v e c s a f a m i l l e? P a r q u e l s p r o c é d é s l a n a r r a t r i c e e x p r i m e - t - e l l e l e s é m o t i o n s é p r o u v é e s d a n s s o n e n f a n c e?

3 Classe de 3 ième Année 2015/2016 Deux souvenirs d enfance M e s s o i r é e s, q u a n d j é t a i s d a n s m o n l i t, é t a i e n t c o n s a c r é e s à m a m a n, à p l e u r e r e n s o r t a n t d e s o u s m o n o r e i l l e r s a p h o t o, o ù e l l e é t a i t a s s i s e a u p r è s d e K o l i a 1, à l e m b r a s s e r e t à l u i d i r e q u e j e n e p o u v a i s p l u s ê t r e l o i n d e l l e, q u e l l e v i e n n e m e c h e r c h e r I l a v a i t é t é e n t e n d u e n t r e m a m a n e t m o i q u e s i j é t a i s h e u r e u s e j e l u i é c r i r a i s : «I c i j e s u i s t r è s h e u r e u s e», e n s o u l i g n a n t «t r è s». E t s e u l e m e n t «J e s u i s h e u r e u s e», s i j e n e l é t a i s p a s. C e s t c e q u u n j o u r j e m é t a i s d é c i d é e à l u i é c r i r e à l a f i n d u n e l e t t r e j e n a v a i s p l u s l a f o r c e d a t t e n d r e e n c o r e p l u s i e u r s m o i s, j u s q u e n s e p t e m b r e, q u e l l e v i e n n e m e r e p r e n d r e. J e l u i a i d o n c é c r i t : «J e s u i s h e u r e u s e i c i.» Q u e l q u e t e m p s a p r è s m o n p è r e m a p p e l l e. J e l e v o y a i s t r è s p e u. I l p a r t a i t l e m a t i n v e r s s e p t h e u r e s, q u a n d j e d o r m a i s, e t r e n t r a i t l e s o i r t r è s f a t i g u é, p r é o c c u p é, l e r e p a s s é c o u l a i t s o u v e n t e n s i l e n c e. V é r a p a r l a i t t r è s p e u. L e s m o t s q u e l l e p r o f é r a i t é t a i e n t t o u j o u r s b r e f s, l e s v o y e l l e s c o m m e é c r a s é e s e n t r e l e s c o n s o n n e s, c o m m e p o u r q u e c h a q u e m o t p r e n n e m o i n s d e p l a c e. M ê m e m o n n o m, e l l e l e p r o n o n ç a i t e n s u p p r i m a n t p r e s q u e l e s a 2. C e q u i d e v e n a i t u n s o n - o u p l u t ô t u n b r u i t é t r a n g e - N t ç h e A p r è s l e d î n e r, m o n p è r e, j e l e s e n t a i s, é t a i t c o n t e n t q u e j a i l l e m e c o u c h e r e t m o i - m ê m e j e p r é f é r a i s a l l e r d a n s m a c h a m b r e. - T u n y f a i s a i s p a s q u e p l e u r e r 25 - N o n j e d e v a i s l i r e, c o m m e t o u j o u r s j e m e s o u v i e n s d u n l i v r e d e M a y n e R e i d, q u e m o n p è r e m a v a i t d o n n é. I l l a v a i t a i m é q u a n d i l é t a i t p e t i t m o i i l n e m a m u s a i t p a s b e a u c o u p p e u t - ê t r e é t a is-

4 j e t r o p j e u n e h u i t a n s e t d e m i j e m é v a d a i s d e s l o n g u e s d e s c r i p t i o n s d e p r a i r i e s v e r s l e s t i r e t s l i b é r a t e u r s, o u v r a n t s u r l e s d i a l o g u e s D o n c q u e l q u e s j o u r s a p r è s m o n e n v o i d e c e t t e l e t t r e à m a m a n, m o n p è r e m e r e t i e n t a p r è s l e d i n e r e t m a m è n e d a n s s o n b u r e a u q u u n e p o r t e v i t r é e s é p a r e d e l a s a l l e à m a n g e r I l m e d i t : T u a s é c r i t à t a m è r e q u e t u é t a i s m a l h e u r e u s e i c i. J e s u i s s t u p é f a i t e : C o m m e n t l e s s a i s - tu? E h b i e n j a i r e ç u u n e l e t t r e d e t a m è r e. E l l e m e f a i t d e s r e p r o c h e s, e l l e m e d i t q u o n n e s o c c u p e p a s b i e n d e t o i, q u e t u t e p l a i n s - J e s u i s a t t e r r é e, a c c a b l é e s o u s l e c o u p d u n e p a r e i l l e t r a h i s o n. J e n a i d o n c p l u s p e r s o n n e a u m o n d e à q u i m e p l a i n d r e. M a m a n n e s o n g e m ê m e p a s à v e n i r e m d é l i v r e r, c e q u e l l e v e u t c e s t q u e j e r e s t e i c i, e n m e s e n t a n t m o i n s m a l h e u r e u s e. J a m a i s p l u s j e n e p o u r r a i m e c o n f i e r à e l l e. J a m a i s p l u s j e n e p o u r r a i m e c o n f i e r à p e r s o n n e. [ ] Q u e l q u e s t e m p s p l u s t a r d E n e n t r a n t d a n s m a c h a m b r e, a v a n t m ê m e d e d é p o s e r m o n c a r t a b l e, j e v o i s q u e m o n o u r s M i c h k a q u e j a i l a i s s é c o u c h é s u r m o n l i t i l e s t p l u s m o u e t d o u x q u i l n a j a m a i s é t é, q u a n d i l f a i t f r o i d j e l e c o u v r e j u s q u a u c o u a v e c u n c a r r é d e l a i n e t r i c o t é e e t o n n a p e r c o i t q u e s a p e t i t e t ê t e j a u n e e t s o y e u s e, s e s o r e i l l e s a m o l l i e s, l e s f i l s n o i r s u s é s d e s a t r u f f e, s e s y e u x b r i l l a n t s t o u j o u r s a u s s i v i f s i l n e s t p l u s l à m a i s o ù e s t - il? J e m e p r é c i p i t e» A d è l e 3, m o n o u r s a d i s p a r u - C e s t L i l i q u i l a p r i s - M a i s c o m m e n t e s t - c e p o s s i b l e? E l l e a r é u s s i à m a r c h e r j u s q u à t a c h a m b r e l a

5 Classe de 3 ième Année 2015/ p o r t e é t a i t o u v e r t e - O ù e st-il? O ù l a - t - e l l e m i s? A h e l l e l a d é c h i r é C e n é t a i t p a s d i f f i c i l e, i l n e t e n a i t q u à u n c h e v e u, c e n é t a i t q u u n e l o q u e - M a i s o n p e u t l e r é p a r e r - N o n, i l n y a r i e n à f a i r e, j e l a i j e t é» J e n e v e u x p a s l e r e v o i r. J e n e d o i s p a s d i r e u n m o t d e p l u s s i n o n A d è l e, c e s t s û r, v a m e r é p o n d r e : d e s o u r s c o m m e ç a, o n e n t r o u v e t a n t q u o n v e u t, e t d e s t o u t n e u f s, d e s b i e n p l u s b e a u x j e c o u r s d a n s m a c h a m b r e, j e m e j e t t e s u r m o n l i t, j e m e v i d e d e l a r m e s - J a m a i s i l n e t e s t a r r i v é d e n v o u l o i r à q u e l q u u n c o m m e à c e m o m e n t - l à t u e n a s v o u l u à L i l i. - A p r è s j a i m i s h o r s d e p o r t é e s a b o i t e d e p o u p é e s r u s s e s e n b o i s g r a v é l a r o n d e e t l a r e c t a n g u l a i r e l e b o l e n b u i s 4 p e i n t j e n e s a i s p l u s q u e l s a u t r e s t r é s o r s, m e s t r é s o r s à m o i, p e r s o n n e d a u t r e q u e m o i n e c o n n a i t l e u r v a l e u r, i l n e f a u t p a s q u e j e v i e n n e l e s t o u c h e r, q u e j e p u i s s e s e n e m p a r e r c e p e t i t ê t r e c r i a r d, h a g a r d 5, i n s e n s i b l e, m a l f a i s a n t, c e d i a b l e, c e d é m o n...

6 N a t h a l i e S a r r a u t e, E n f a n c E d i t i o n s G a l l i m a r d, nom du second mari de sa mère 2. Nathalie se dit Natacha en Russe 3. nom de la personne qui s occupe des enfants 4. bois dur 5. affolé

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