Outils pour l enseignement spécialisé. Travail en groupe Outils individuels
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- Eugène Julien
- il y a 7 ans
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1 Outils pour l enseignement spécialisé Travail en groupe Outils individuels Claire Goulet septembre 2009
2 Entrées dans la lecture et phonologie : La planète des alphas Borel-Maisonny La clé des sons Ateliers du pho-syll
3 La planète des alphas : Description : Les lettres sont personnifiées Entrée par un album Méthode complète comprenant des jeux Pour des élèves ayant besoin d une entrée affective dans la lecture Inconvénients : Besoin d organiser une sortie Maintien de la personnification
4 Les Alphas : voyelles et consonnes
5 La méthode Borel-Maisonny Une méthode qui associe un geste à chaque phonème S appuie sur le souffle et le mouvement : aide à la mémorisation Le geste aide à faire le lien entre phonème, graphème et graphisme A l usage : n est pas une surcharge mais vraiment une aide
6 Les gestes Borel-Maisonny : Un sous-main
7 Le site ressource :
8 Affichage : personnage des Alphas et geste Borel
9 La clé des sons Pas une méthode mais une entrée alliant phonologie, graphisme, reconnaissance visuelle des lettres et mémorisation par le jeu Créée par une orthophoniste 2 niveaux : phonèmes simples et «mariages» Autres applications possibles Vendu par «Accès»
10 Aide : Les cartes repères «clé des sons» Objectifs et utilisations : Mémoriser les correspondances phonographiques Lecture de syllabes Combinatoire Différenciation Lecture en autonomie Classer les cartes syllabes Lire ou désigner la syllabe demandée
11 Cartes «clé des sons» Objectifs : Limiter les confusions sonores ou visuelles Jeux prévus dans la boite Peuvent être utilisées comme aides Faire un sous-main
12 Le Pho-Syll : découpage syllabique et phonémique
13 Lecture de syllabes et mots réguliers Objectifs : Combinatoire puis compaction syllabique en situation régulière Automatisation Différenciation Lecture rapide
14 Lecture : mots et images Objectifs possibles : Déchiffrage Vocabulaire Lecture en autonomie Utilisations variées
15 Lecture : un mémory Objectifs possibles : Déchiffrage Stockage lexical Mémorisation orthographique Mémoire visuelle Logique Respect des règles
16 Lecture de syllabes : Objectifs : Déchiffrage Mémorisation Automatisation Correction immédiate après encodage Lecture rapide
17 Puzzle de syllabes : Objectifs et utilisations : Lecture de syllabes Segmentation syllabique Repérage de la syllabe dans le mot Compléter la syllabe manquante Jeu collectif ou travail en autonomie
18 Aide : Les mariages en couleur Objectifs et utilisations : Lecture des trigraphes et bigraphes Mémorisation des mariages Lecture en autonomie Différenciation Aide individuelle à utiliser sur place et à emporter en classe, à la maison
19 Images séquentielles : Maître Jacot - Celda Objectifs et utilisations : Langage oral : décrire, raconter, justifier Décentration : se référer au dessin qui fait loi Production d écrit : écrire l histoire Lecture en comprenant le sens : pour élèves faibles en compréhension orale ou écrite
20 Grammaire : travail sur les consignes
21 Grammaire : les accords La méchant sorcière jette un sort Les Le méchant sorcier jette un sort Les Permet de faire varier les terminaisons des mots en changeant le déterminant. La couleur de l étiquette indique la nature des mots, pas leur fonction. Plastifier, faire compléter au feutre et valider.
22 La méthode des jetons : Orthoéditions Une méthode créée pour aider les élèves dysphasiques à analyser les constituants de la phrase Très utile pour visualiser, manipuler, encoder pour des élèves ayant d autres troubles
23 La phrase Méthode des jetons : exemple d activité Une majuscule des mots un point Je mets un pion jaune pour chaque mot. Il y a des phrases longues et des phrases courtes. Enoncer des phrases de différentes longueurs Faire répéter en alignant des jetons jaunes dans le sens de lecture. Un jeton par mot Le verbe Je cherche le ou les Février 2008 Le répond à la question : que fait? Souvent il n'y en a qu'un. Quelquefois il y en a plusieurs. Quelquefois il y en a deux qui vont ensemble. Claire Goulet - Chargée de mission TSA
24 Analyse de la nature des constituants de la phrase Février 2008 Claire Goulet - Chargée de mission TSA
25 Analyse de la nature des constituants de la phrase Février 2008 Claire Goulet - Chargée de mission TSA
26 Aide-mémoire spontané : Février 2008 Claire Goulet - Chargée de mission TSA
27 55 jeux de nombres : accès
28 Numération de position : La machine à décomposer Objectifs possibles : Valeur du chiffre en fonction de sa position Décomposition et recomposition Rôle du zéro Peut servir d aide individuelle pour un exercice
29 Regroupements par 10
30 Du regroupement à l écriture
31 Relation quantité / écriture A faire en encodage et en décodage
32 Erreur très fréquente : L élève sait passer de la quantité à l écriture mais produit ceci pour l opération inverse
33 Plusieurs représentations :
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