DEVENIR CENTRALIEN. Un ingénieur. scientifique. de haut niveau. leader, entrepreneur,innovateur. international. au profil ÉCOLE CENTRALE PARIS

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1 DEVENIR CENTRALIEN Un ingénieur de haut niveau scientifique leader, entrepreneur,innovateur au profil international ÉCOLE CENTRALE PARIS

2 Ingénieur centralien : une formation généraliste d excellence Depuis 1829, Centrale Paris puise sa force dans sa tradition d excellence mais aussi dans son esprit résolument novateur. Le cursus ingénieur allie socle de connaissances, parcours personnalisé et projet professionnel, pour former les leaders de demain. L ambition pédagogique de l École est de donner du sens à une formation scientifique d excellence : conscient des problématiques éthiques et de développement durable, vous serez un ingénieur centralien socialement responsable, acteur du changement et de la société. L École Centrale Paris conçoit votre formation pour : Faire de vous un ingénieur de très haut niveau scientifique et technique ; Vous aider à acquérir un esprit et des capacités de leader, d entrepreneur et d innovateur ; Vous préparer à affronter le monde et les grandes questions de société grâce à une forte capacité d adaptation ; Vous permettre d appréhender l environnement social et multiculturel d une entreprise. Le cursus à l École Centrale Paris : Construisez votre parcours unique Chaque élève compose son parcours selon ses aspirations : Double diplôme, césure, semestre international à l université, en entreprise, etc. Entrer rapidement dans la vie active avec un projet professionnel clair Préciser son projet professionnel en partant en césure S8 RECHERCHE S8 ACADÉMIQUE S8 ENTREPRISE SEMESTRE 7 SEMESTRE 6 SEMESTRE 5 DOUBLE DIPLÔME SEMESTRE 8 À CENTRALE PARIS DIPLÔME DOUBLE Vivre à fond l engagement associatif à Centrale Paris et/ou préciser son projet professionnel Une carrière internationale dès la sortie de l École Ou un projet professionnel en dehors des options de Centrale Paris Compléter sa formation par un double diplôme avant d entrer dans la vie active Le S8 académique est le parcours classique qui permet de valider la mobilité obligatoire d un semestre minimum à l international. Le double diplôme est le programme qui donne l opportunité de passer le plus de temps à l étranger avec une véritable immersion culturelle. La césure, qui peut s effectuer entre la 2 e et la 3 e année, est l occasion de faire un stage long ou 2 stages courts, ou encore de développer un projet personnel. les incontournables du cursus Entre 8 et 25 mois en entreprise 6 mois minimum à l étranger (13 mois en moyenne) 2 langues vivantes obligatoires Travail en mode projet 3 e année matricielle : 8 options et 6 filières Possibilité de suivre le parcours recherche ou la voie par apprentissage Un projet professionnel précis? La formation en alternance est faite pour vous

3 La pédagogie centralienne est basée sur 4 composantes : LES SCIENCES L ENTREPRISE LE MONDE VOUS Développer une forte culture scientifique et technique dans un environnement mondial complexe Apprendre à conduire et gérer des projets dans leur environnement social, humain et multiculturel Répondre aux grands enjeux du XXI e siècle par l action, l engagement et la prise de responsabilité sociale Devenir des hommes et femmes d influence, internationaux, leaders, entrepreneurs, innovateurs Le Parcours Recherche : Cursus scientifique renforcé & participation active à la recherche Le Parcours Recherche s adresse aux élèves passionnés de sciences qui souhaitent découvrir le monde de la recherche par un apprentissage progressif, adossé à leur cursus ingénieur centralien. Qu est-ce que le Parcours Recherche? Conduite d un projet de recherche sur 3 ans au sein d un des laboratoires du Centre de Recherche. Cursus spécifiquement aménagé et séjour à l international intégré au projet de recherche. Chaque élève choisit un référent scientifique au sein de son équipe d accueil. Sous sa supervision, il se forme aux métiers de la recherche et à la conduite d un projet grâce à son immersion dans l équipe. À l issue des 3 années du parcours, l élève se verra attribuer le label ECP-R. Le Label ECP-R valorisera l expertise de ceux qui souhaiteraient s engager dans une thèse de Doctorat ou intégrer un centre de R&D en entreprise. ECP le cursus ingénieur centralien en apprentissage Chaque élève-ingénieur a la possibilité de suivre une partie de sa formation en apprentissage avec une entreprise, dès la 1 re année. Le parcours ECP+ convient tout particulièrement aux élèves qui ont un secteur de prédilection dans lequel ils souhaitent travailler à l issue de leurs études, mais aussi à ceux qui souhaitent intégrer plus tôt la vie active en découvrant le fonctionnement d une entreprise.

4 Les échanges académiques à l international Un réseau planétaire d excellence En venant étudier à Centrale Paris, de très nombreuses possibilités d expériences à l international vous sont offertes. Sous forme d un double diplôme ou d une expérience académique ou en entreprise de 6 mois, vous pouvez étudier aux 4 coins du monde, chez quelques-uns de nos partenaires : États-Unis MIT Harvard Stanford Princeton Cornell Columbia Royaume-Uni Cambridge Oxford London School of Economics Imperial College London Chine Shanghai Jiaotong University Tsinghua University Beijing Jiaotong University Zhejiang University Xi An Jiaotong SouthWest Jiaotong University Europe École Polytechnique Fédérale de Lausanne - Suisse Technische Universität München - Allemagne Politecnico di Milano - Italie Royal Institute of Technology (KTH) - Suède Madrid Polytechnic University (ETSIIM) - Espagne Inde IIT Bombay IIT Delhi IIT Kanpur IISc Bangalore BrÉsil Univ. Estu. de Campinas - Unicamp Esc. Polytechnica da Univ de São Paulo Univ. Federal do Caerá (Fortaleza) Univ. Federal do Rio Grande do Sul Univ. Federal do Rio de Janeiro Pontifícia Univ. Católica do Rio de Janeiro Japon Keio Todaï Tohoku Une découverte de l international Plus de 140 universités partenaires dans 36 pays 66 accords de doubles diplômes Centrale Paris possède un vaste réseau de partenaires académiques internationaux qui offre de multiples opportunités de doubles diplômes pour se préparer à des carrières internationales. 6 mois minimum à l international 13,7 mois : temps moyen passé à l international par un élève-ingénieur au cours de sa scolarité 32% d élèves internationaux dans le cycle ingénieur Près de 60 nationalités sur le campus 2 langues vivantes obligatoires et une 3 e optionnelle Des cours et études de cas totalement en anglais 40 % de l offre de cours en anglais

5 Un large choix de doubles diplômes pour une double compétence ESSEC ESCP Europe ENSCI Design IEP Dauphine INSTN Génie atomique IFP School Université Paris XI Médecine / odontologie / Pharmacie Politecnico di Milano Université Paris IV Diplôme de la Grande École Master in management Grande École Créateur industriel ENSCI Master de l IEP Actuariat L3 Mathématiques de la Modélisation et de la Décision Master Informatique, Décisions et Organisation Ingénieur génie atomique Ingénieur IFP School L3 de physique L3 de mathématiques fondamentales Cursus d études médicales / pharmacie... Ingénieur architecte L3 Géographie et aménagement L3 pro Aménagement du territoire & Urbanisme L3 de Philosophie Des Centraliens dans tous les secteurs Énergie Conseil Industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire 17,2% 16,5% 12,4% 9,7% Ces doubles formations vous permettent d acquérir un diplôme complémentaire à la formation d ingénieur centralien. Technologies de l information Finance / Banque / Assurance Industrie des techno. de l information BTP / Construction Chimie, pharmacie Luxe 7,6% 7,6% 5,5% 4,1% 3,4% 2,8% 2,8% Autres secteurs Autres secteurs industriels Bureau d études / Enseignement, recherche / Immobilier / Industrie agro-alimentaire / Transport : 1,4% Agences de communication, publicité / Cabinet d audit, expertise comptable / Commerce / distribution / Contrôle technique / Métallurgie, transformation des métaux : 0,7% Fonctions occupées Études - Conseil R&D TIC R&D non informatique Production - Exploitation Autres services ou départements Direction générale Administration, gestion financière Supply Chain Exploitation informatique Contrôle de production Audit Achats Propriété industrielle Marketing Maîtrise d ouvrage Juridique Informatique industrielle Développement durable Assistance technique Salaire d embauche : France : (brut annuel, primes comprises) International : NOMBRE DE DIPLÔMÉS

6 La pédagogie à l École Centrale Paris : innovation et interdisciplinarité L une des principales forces de Centrale Paris réside dans le dynamisme de ses équipes pédagogiques et dans un enseignement d excellence original. Tourné vers les besoins de la société et s adaptant continûment à de nouveaux modes pédagogiques, il offre une formation très performante. Ces enseignements ont pour but de développer les compétences croisées des élèves et allient : transdisciplinarité : les défis futurs exigent des ingénieurs de faire le lien entre différents domaines ; innovation : la performance industrielle, dans le contexte de la mondialisation, exige une capacité d innovation scientifique bien plus importante qu avant ; travail en équipe : entre différentes cultures internationales et professionnelles (ingénieur, commercial, juriste, designer, etc.) ; compréhension de la complexité : les ingénieurs de demain auront des défis de plus en plus complexes à relever, à l échelle planétaire et à la croisée de plusieurs domaines scientifiques ; technologies de pointe et monde de l entreprise : afin de former les futurs ingénieurs aux plus hauts niveaux d exigence. ZOOM SUR : Salle d enseignement expérimentale Écrire sur les murs, ouvrir la classe sur l extérieur, adapter le mobilier et la configuration pour travailler en petits groupes, etc. La salle d enseignement expérimentale permet de tester plusieurs modalités d un cours : écrire, projeter, présenter, interagir, voir, entendre et émettre. Sa mise en service traduit la volonté de l École de tester les configurations et les équipements des futures salles d enseignement en mettant à disposition de nouveaux outils. Les équipements de la salle sont conçus pour être évolutifs, en fonction et des retours d expérience des élèves et des enseignants. ZOOM SUR : Développement Durable et Technologies (cours de 1 re année dispensé en MOOC sur France Université Numérique) L objectif de ce cours est de confronter les élèves-ingénieurs aux enjeux techniques, économiques, sociaux et environnementaux du XXI e siècle. Ces enjeux sont par nature très fortement couplés et complexes. Ils exigent une approche interdisciplinaire, afin d adopter un vrai questionnement, au delà des préjugés et idées reçues. La démarche générale du cours consiste à : (1) donner et discuter des chiffres clés : de l état des lieux aux évolutions possibles, prévisions et scénarios ; (2) étudier les hypothèses et les limites des modèles scientifiques sur lesquels reposent ces chiffres ; (3) aborder les dimensions sociétales, géopolitiques et économiques les échelles locales et mondiales. ZOOM SUR : Design d une ligne de lumière synchrotron (exemple de cours électif de 2 e année, Semestre 8) Ce cours est une occasion pour les élèves de découvrir comment leurs connaissances en physique, transferts thermiques, mécanique et matériaux peuvent être mises en pratique. Il regroupe plusieurs équipes pour comprendre, concevoir et dimensionner tous les aspects des éléments technologiques d une ligne de lumière synchrotron. S appuyant également sur l expertise d encadrants en sciences humaines, ce cours permet d appréhender la complexité du travail en équipe. Grâce à un environnement numérique performant, les étudiants travaillent en liaison étroite avec des experts des dispositifs de rayonnement synchotron : SPring8 (Hyogo, Japon), National Synchrotron Light Source (New-York, USA), European Synchrotron Radiation Facility (Grenoble) et Soleil (Saclay).

7 La vie associative et le campus de l École Centrale Paris Une vie associative intense et conviviale Avec plus de 150 clubs et associations, les élèves gèrent leurs activités culturelles, sportives, artistiques, technologiques, humanitaires et sociales. Ils organisent des manifestations renommées : le Raid Centrale, le Forum Entreprises CentraleSupélec, le Gala, Centrale 7, etc. Principaux événements associatifs Septembre Intégration et WEI Activités parrainage de promotion Octobre Activités parrainage de promotion InterCentrales Novembre Semaine des Arts AP(ART)ÉS Voile : croisière de la Toussaint Forum entreprises CentraleSupélec Décembre Baptême de promotion Dîner Parrainage Nuit des Troubadours Soirée de Prestige du Gala Cérémonie de fin d études Janvier Gala Équinoxe Début de la Saison Internationale Février Piston Ski Avril Raid Centrale Paris Semaine du développement durable Mai Centrale 7 ELFIC Semons le Troub Festival de théâtre étudiant Arrache-Coeur Juin - juillet Good Morning London Centrale Prépa Le Campus de Centrale Paris Centrale Paris rassemble sur son campus élèvesingénieurs, ainsi que des étudiants en Master Recherche, en Doctorat, en Mastère Spécialisé et des auditeurs en formation continue. Les élèves-ingénieurs sont logés sur le campus, dans une résidence composée de 11 pavillons. Un campus multiculturel Près de 60 nationalités sur le campus 37 nationalités en filière Ingénieur 32% d internationaux en cycle ingénieur 40 % de Centraliens double-diplômés

8 L École Centrale Paris en chiffres 11 départements d enseignement Mathématiques Physique Mécanique - Génie civil Technologies de l information Procédés Sciences de l entreprise Énergétique Sciences humaines et sociales Leadership et métiers de l ingénieur Langues et Cultures Sports 143 universités partenaires dans le monde dans 38 pays 66 accords de double diplôme entreprises partenaires 102 d Options / Filières de 3 e année 15 entreprises partenaires du Club TIME PLUS 21 PME membres du Club PME 12 partenaires Premium : AIRBUS GROUP, AREVA, BNP PARIBAS, EDF, EIFFAGE, FIVES, GDF SUEZ, GROUPE SAFRAN, MICHELIN, PSA PEUGEOT CITROEN, SOCIETE GENERALE, VALLOUREC 8 unités de recherche Énergétique Moléculaire et Macroscopique, Combustion, CNRS UPR 288 Structures, Propriétés & Modélisation des Solides, CNRS UMR 8580 Mécanique des Sols, Structures & Matériaux, CNRS UMR 8579 Génie des procédés & matériaux, EA 4038 Mathématiques Appliquées aux Systèmes, EA 4037 Génie Industriel, EA 2606 Physique Quantique & Moléculaire / ENS de Cachan, UMR CNRS 8537 Centre pour la Vision Numérique 5 thèmes de recherche Mécanique, Énergétique & Combustion Matériaux & Procédés Physique Appliquée Mathématiques Appliquées & Technologies de l Information & des Systèmes Génie Industriel, Économie & Gestion élèves en cycle ingénieur centralien dont : 45 en apprentissage 515 internationaux 64 admis sur titre 1Fédération de Mathématiques - CNRS doctorants dont 134 internationaux étudiants en Master 155 dont 45 élèves-ingénieurs & 89 étudiants internationaux étudiants en Mastères Spécialisés 278 dont 29 % internationaux Grande Voie des Vignes Châtenay-Malabry Cedex Tél. : communication@ecp.fr -