Tes types d erreurs. Nom Prénom Classe. Les types d erreurs Comment se relire? Les principales règles d orthographe et d orthographe grammaticale

Transcription

1 Tes types d erreurs Dictée PF L ph AccGN AccV conj ε HG n 1 Nom Prénom Classe Les types d erreurs Comment se relire? Les principales règles d orthographe et d orthographe grammaticale

2 Les types d erreurs : L : lexique, vocabulaire : tu ne sais pas comment s écrit le mot, mais celui que tu as écrit se prononce correctement. Pour progresser : copier / apprendre les mots à problème. Grille de suivi dictée 7 dictée 8 dictée 9 dictée 10 dictée 11 dictée 12 ph : même chose que ci-dessus, mais le mot ne se prononce pas bien. Pour progresser : relis le mot que tu as écrit en le prononçant tel que tu l as écrit, puis corrige-le. AccGN : accords dans le groupe nominal c est la plus basique des erreurs : «les enfant» par exemple! Pour progresser : il suffit souvent d y faire attention AccV : tu accordes mal tes verbes, ou tu fais mal tes accords autour du verbe. Pour progresser : revois les règles d accord (par ex le «s» à «tu», mais aussi l accord du participe passé avec «être» et «avoir»), et surtout pense à bien identifier le sujet du verbe. conj: tu conjugues mal les verbes. Pour progresser : revois tes conjugaisons, en identifiant les temps qui te posent problème. Entraîne-toi à reconnaître les temps des verbes. dictée 7 dictée 8 dictée 9 dictée 10 dictée 11 dictée 12 ε : tu ne sais pas choisir entre les terminaisons «é / er / ez / ai / ais / ait» Pour progresser : revois les règles de grammaire ; cherche les «trucs» à appliquer et y penses-y au bon moment. HG: homophones grammaticaux : tu confonds des mots grammaticaux importants. Pour progresser : apprends la liste des mots qui posent problème ; apprends à les remplacer pour savoir lequel utiliser. P : erreur de ponctuation, d alinéa, de présentation A : erreur d accent (non grammatical)

3 Dictées sur ordinateur dictée 1 dictée 2 dictée 3 dictée 4 dictée 5 dictée Les relectures : Relecture 1, relecture phonétique et lexicale : relis ton texte en décomposant les syllabes afin d en vérifier la prononciation, en corrigeant les fautes de lexique (mots mal écrits) que tu retrouves dictée 1 dictée 2 dictée 3 dictée 4 dictée 5 dictée Relecture 2, les accords : relis ton texte en vérifiant les accords dans le GN : déterminants, noms, adjectifs, en vérifiant les accords des verbes avec leurs sujets, en identifiant les temps utilisés et en vérifiant la conjugaison. Relecture 3, corrections par substitutions : relis ton texte en vérifiant les terminaisons en [ε] qui te posent problème (applique les «trucs» de remplacement), en vérifiant les homophones grammaticaux qui te posent problème (applique les «trucs» de remplacement). La relecture peut se faire crayon de bois à la main : Les jeunes enfants rentrent à l école. avait

4 Mon lexique L Pense-bête : les principaux homoph grammaticaux HG et est Natures «truc de remplacement» Conjonction de coordination Et puis Verbe être, P3 sg Etait / sera on ont à a où ou son sont ce se ceux ces ses c est s est sa ça hors or mais mes met mets mai l a la là qu elle(s) quel(s) quelle(s) tous tout Pronom personnel P3 sg Verbe avoir Préposition Verbe avoir, P3 sg Pronom relatif Conjonction de coordination Verbe être P3 pl Adjectif démonstratif Pronom réfléchi Pronom démonstratif Adjectif démonstratif Pronom démonstratif + verbe Pronom réfléchi + verbe Pronom démonstratif Préposition Conjonction de coordination Conjonction de coordination Verbe mettre conjugué Nom commun Nom commun Pronom perso + verbe avoir Article défini ou pron perso Adverbe e lieu Conjonction que + pron perso Adj interrogatif ou exclamatif, au sg ou pl, masc ou fém Adj ou pronom indéfini Adj ou pronom indéfini ou adv Il / (nous) Avaient / auront Avait / aura Ou bien Sa au fém / (le sien) Etaient / seront (celui-ci) (lui-même, elle-même) Celui ou celle au sg (ces -là, ceux-là) Sa au sg / (les siens) (cela est) (lui-même, elle-même) Ma / ta (cela) En dehors de Mais / pourtant Cependant / pourtant Son ou sa au sg / (les miens) (il) place / enfile Aliments (le mois) L avait / l aura Le au sg Là-bas Qu il(s) Devant les / remplace un GN plur Au sg / très ou entièrement

5 Pense-bête : les terminaisons en [ε] ε Mon lexique L 1. Le verbe est à l infinitif : -er Pour le savoir, on le remplace par un verbe du 3 ème groupe à l infinitif 2. Le verbe est conjugué : -ez ai ais ait aient Pour savoir si un verbe est conjugué, on fait varier le sujet dans la phrase et on regarde si le verbe change de forme. vous est sujet -ez Imparfait ou cond présent Passé simple ou futur simple je, tu : -ais il : -ait ils : -aient je : -ai Modifier éventuellement la personne pour identifier le temps 3. Le mot est un participe passé : -é ée és ées Le PP est seul -é ée és ées Accord avec le nom ou pronom auquel il se rapporte (comme un adj qual) Le PP est employé avec être -é ée és ées Accord avec le sujet du verbe être Le PP est employé avec -é Pas d accord avoir -é ée és ées Sauf avec le COD s il est placé devant lui

6 Pense-bête : mots invariables à cause de comment jusqu à quand afin contre juste qu'est-ce que ainsi d abord là quoi alors dans là-haut rien après debout loin sans assez dedans longtemps sauf à travers dehors lorsque selon au-dessus déjà maintenant seulement aujourd hui demain malgré sinon auprès depuis même sous aussi derrière moins souvent aussitôt dès que néanmoins sur autant dessous parce que sûrement autour dessus parfois surtout autrefois devant parmi tant pis autrement donc partout tandis que avant dont pendant tard avec encore peu tôt beaucoup enfin peut-être toujours bientôt ensuite plus tout à coup bien sûr entre plusieurs tout de suite bref grâce plutôt très ça guère pour trop ceci hélas pourquoi vers cependant heureusement pourtant vite certainement hier près voici certes hors presque voilà chez ici puis quand Coche au crayon de bois ceux que tu sais écrire, au fil de tes entraînements! L G Pense-bête : quelques sons particuliers L ph Son graphie Règle [S] ss s c ç entre deux voyelles (dessiner) entre une consonne et une voyelle (penser) devant i, e, y (merci) devant a, o, u (regarde s il y a un c dans la famille : remplaçant, remplacer) [Z] s z entre deux voyelles (cerise) mots à apprendre (gazon) [G] g devant a, o, u (gant) [J] gu j g ge devant i, e, é, è, ê (bague) souvent au début d un mot (jardin) devant i, y, e, é, è, ê (gilet, nager) devant a ou o (nageait, plongeoir) Pense-bête : quelques pluriels particuliers AccGN et exceptions! N = nom ; A = adj qual Mots en Pluriel en Exceptions N/A N -eau, -au -eu -eaux, -aux -eux Des landaus Des pneus N -ou -ous Des bijoux, des cailloux, des choux, des genoux, des hiboux, des joujoux, des poux. N/A -al -aux des bals, des chacals, des festivals, des régals, des récitals, des carnavals, des lits bancals N -ail -ails travaux, vitraux, émaux, coraux