Mécanique (CM) 3 Stages : Durée du cycle ingénieur : 3 projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires :

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1 CM - CONCEPTION - INNOVATION - DIMENSIONNEMENT - MODÉLISATION - OPTIMISATION - DÉVELOPPEMENT DURABLE Admissions en cycle ingénieur : Cette formation est accessible après un minimum de deux années d études supérieures scientifiques : Parcours des écoles d ingénieurs Polytech (PeiP), L2, DUT, CPGE, M1, Information complète sur Mécanique (CM) Durée du cycle ingénieur : Six semestres : du S5 à S10. Secteurs d activités et entreprises Transport aéronautique, ferroviaire et automobile : 34 % (Airbus, EADS, Snecma, Alstom, Bombardier, PSA, Renault, Bosch, Valeo...) Energie : 30% (Areva, Maïa Eolis, Jeumont...) Recherche: 9% (Onera, EDF...) Bureau d études : 7% (Thales, Bugatti...) Industrie chimique et médicale: 6% (Air Liquide, Le joint français, Implants industrie...) Métiers principaux en début de carrière : Ingénieur Recherche et Développement (57%) : gère des projets de création de produits innovants ou développe des méthodes de dimensionnement Ingénieur Production (17%) : définit et gère des moyens de fabrication Ingénieur Conseil / Expertise (9%) : apporte son savoir-faire aux clients Ingénieur Qualité / Sécurité (5%) : améliore la qualité et la fiabilité des produits ainsi que des procédés de fabrication Partenaires à l étranger (semestres, stages, ) : Etats-Unis : - University of texas at Austin. - University of Oklahoma. Brésil : Universidade Federal do Rio De Janeiro. Suède : Linköping University. Allemagne : Aachen University. Espagne : Universidad de Cadiz. Canada : Ecole Polytechnique Montréal. Chili : Univ Technica Santa Maria Valparaiso. Pologne : Warsaw University of Technology Objectifs Le département forme des ingénieurs mécaniciens polyvalents capables de mener ou d intégrer des projets liés à la conception, l optimisation et la réalisation de produits innovants, d équipements et de procédés. La formation associe la maîtrise de savoirs scientifiques et technologiques ainsi que l apprentissage d outils de pointe en simulation numérique. L objectif est de susciter chez les futurs ingénieurs l envie de créer, de résoudre des problèmes concrets au sein d une équipe projet, en tenant compte de l homme et de son environnement. Formation La formation repose sur un triptyque entre d une part les enseignements scientifiques et technologiques, d autre part les enseignements socio-économiques (langues - gestion de projet et d innovation), et enfin les projets et stages, le volume de chacun évoluant au fil des 3 années. Du côté scientifique et technique, une part importante est dédiée à la compréhension des phénomènes physiques, à leur mise en modèle et à leur simulation numérique. Un aspect également traité est l interaction avec les sciences connexes telles que la mécatronique, les matériaux du futur, l acoustique, etc. En ce qui concerne la gestion de projet, celle-ci est intégrée dans les projets d «innovation» et de «conception» de 1 ère et 2 ème année, réalisés tous deux en groupes ou plateaux projets. L apprentissage de 2 langues est imposé avec une mobilité fortement encouragée via les stages, les projets ou semestres à l étranger dans les entreprises, laboratoires ou écoles et universités partenaires. Différents choix de modules ou d orientation sont proposés aux élèves afin de les aider à construire leur projet professionnel. La dernière année peut s effectuer soit à l étranger, soit via un double-diplôme de master à orientation recherche, soit via des modules de spécialisation au choix. Le département soutient également la vie associative de l école via le 4LTrophy, le trophée SIA, la réalisation de véhicules hybrides/électriques ou encore le développement de systèmes à énergies renouvelables. Stages et projets Les liens avec l entreprise sont constants et se concrétisent par des stages, des projets à partir de problématiques industrielles, des visites d entreprises mais également par l intervention de professionnels dans la formation. 3 Stages : 1 ère année : découverte de l entreprise (1 à 2 mois) 2 ème année : Assistant-Ingénieur (2 à 4 mois) 3 ème année : Ingénieur (4 à 6 mois) 3 projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires : 1 ère année : Innovation (100h) 2 ème année : Conception mécanique (200h) 3 ème année : Projet de Fin d Etude (300h) Les stages et projets sont encadrés par des enseignants de Polytech Lille. Les stages sont réalisés dans des entreprises ou des laboratoires de recherche. Ils peuvent se dérouler en France ou à l étranger. Liens avec la recherche Les enseignants-chercheurs du département sont impliqués dans le Laboratoire de Mécanique de Lille, associé avec le CNRS et de renommée internationale. Le département offre aux élèves-ingénieurs la possibilité d acquérir, en dernière année, un double diplôme avec le master «Mécanique et Ingénierie» comprenant un stage de recherche, les préparant à une éventuelle thèse de doctorat. Compétences de l ingénieur Polytech Lille L ingénieur Polytech Lille est reconnu dans son champ technologique spécifique. Il maîtrise les méthodes et outils du métier d ingénieur : identification et résolution de problèmes, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation. L ingénieur Polytech Lille est capable de s intégrer au sein d une organisation, de l animer et de la faire évoluer. Il sait prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels. L ingénieur Polytech Lille est apte à travailler dans un contexte international et respecte les valeurs sociétales : relations sociales, développement durable et éthique. L I L L E - Contact : Secretariat.cm@polytech-lille.fr

2 ANNEE 3 Semestre 5 Mise à niveau (En fonction de la formation d origine) Mathématiques pour l Ingénieur et Informatique Mécanique I (Solides indéformables, Résistance des matériaux, Milieux continus...) Conception/Fabrication I (Systèmes mécaniques, Matériaux, Fabrication...) Développement personnel I (Projet professionnel, Communication en entreprise, Langues...) 74h 141h 110h 100h Semestre 6 Méthodes numériques Mécanique II (Vibrations, Solides déformables, Mécanique des fluides...) Conception/Fabrication II (Guidages, Productique...) Technologie (Transmission de puissance, Automatismes...) Développement personnel II (Communication, Langues,...) Projet d innovation Stage «découverte de l entreprise» 68h 116h 72h 72h 72h ANNEE 4 Semestre 7 Calculs numériques (Éléments finis, Mécanique des fluides numériques...) Vibrations et transferts énergétiques (Dynamique des structures, Thermodynamique...) Conception des systèmes I (Machines Hydrauliques, Conception...) Développement personnel III (Management de projet, Communication, Langues...) Semestre 8 Technologie (Commande des processus, Moteurs électriques, Composites) Conception des systèmes II (Conception intégrée, Projet de conception de systèmes...) Développement personnel IV (Économie, Gestion de projet, Langues...) Stage «Assistant-Ingénieur» 2 à 4 mois 135h 1 117h 72h 100h 1 105h 1 ANNEE 5 3 options : Double diplôme Master à vocation Recherche Semestre à l étranger Semestre 9 à Polytech Lille - Dynamique des fluides réels et numériques ou Comportement des matériaux et structures non linéaires - Conception de machines et mécatronique ou Acoustique industrielle et Dynamique des rotors. - Fatigue des structures et Dynamique rapide ou conception optimale et Aerodynamique. : droit du travail, marketing, management, langues... : Qualité, 2 modules transversaux au choix parmi 20 Projet de Fin d Etudes (1 ère partie) Semestre 10 Projet de Fin d Etudes (2 ème partie) Stage «Ingénieur» de 4 à 6 mois 1 89h 61h h

3 - SYSTÈMES D INFORMATION, - GÉNIE LOGICIEL, - RÉSEAUX ET SYSTÈMES, - ARCHITECTURES LOGICIELLES, - MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES, - PROBABILITÉS, - STATISTIQUES, - ANALYSE DE DONNÉES, - PRÉVISION, - AIDE À LA DÉCISION, - DATA MINING, - MARKETING,GESTION, - INGÉNIERIE FINANCIÈRE Durée du cycle ingénieur : Six semestres : du S5 à S10. GIS Secteurs d activités et entreprises L utilisation omniprésente de l informatique pour la gestion s accompagne de besoins d outils de représentation synthétique des informations, d estimation et de prévision facilitant les prises de décision. Tout le secteur tertiaire est particulièrement concerné par ces besoins : SSII (Société de Services en Ingénierie Informatique) : SOPRA, ATOS, LOGICA,, Banques et assurances : Société Générale, Cofidis,..., Grande distribution : Auchan, Décathlon,..., Administrations publiques R&D : INRIA, CNRS,... Métiers / débouchés Un ingénieur GIS trouve aisément une activité à l issue de la formation (100% en activité selon les enquêtes CGE 2007 et 2008). Les enseignements donnent aux élèves ingénieurs GIS la capacité de pouvoir exploiter, dans des secteurs d activités variés, des compétences multiples : en tant qu ingénieur informaticien généraliste maîtrisant les systèmes informatiques et les réseaux, les systèmes d information et les bases de données, le génie logiciel, le développement des services sur les réseaux, la conduite de projets,... en tant qu ingénieur maîtrisant les outils statistiques, d analyse de données, d aide à la décision, de modélisation et de simulation et leurs applications (fiabilité, prévision, contrôle qualité, mathématiques financières, marketing et scoring,...) en tant qu ingénieur qui possède un bon niveau de connaissance en économie, gestion, finance et ouvert à l international. Admissions en cycle ingénieur : Cette formation est accessible après un minimum de deux années d études supérieures scientifiques : Parcours des écoles d ingénieurs Polytech (PeiP), L2, DUT, CPGE, M1, Information complète sur Génie Informatique et Statistique (GIS) Objectifs Le département Génie Informatique et Statistique forme des ingénieurs polyvalents du traitement de l information sous ses aspects informatique et statistique au service des métiers de l entreprise. L informatique et les statistiques étant des disciplines essentiellement transverses, les secteurs d activités sont nombreux, principalement dans le tertiaire et les aspects informatiques du secteur secondaire. Outre l enseignement des concepts scientifiques et de la maîtrise des outils utilisés, cette formation attache une importance particulière à l apprentissage des méthodes (c est-à-dire des qualités de rigueur, de curiosité, d inventivité dans une approche scientifique) et au développement de la personnalité (capacités de communication et d écoute, de travail en équipe, d autonomie,...). Formation Au cours de la 3 ème année (semestres 5 et 6), la formation porte essentiellement sur les enseignements de base axés sur les 3 dominantes du département qui sont l informatique, les statistiques et les sciences humaines et sociales. Des enseignements différenciés sont proposés aux élèves ingénieurs en fonction de leurs origines universitaires. Aux semestres 7 et 8, l élève ingénieur approfondit ses connaissances en statistique (modélisation statistique, statistique exploratoire,...), en informatique (programmation objet, architecture logicielle, base de données, systèmes avancés,...) ainsi qu en gestion de projet (projet système d information, gestion de projet,...). Durant cette année un poids plus important est donné aux projets à réaliser en groupe. Aux semestres 9 et 10, l élève se spécialise en choisissant des modules optionnels parmi lesquels on peut citer : ingénierie logicielle, datamining, méthodes statistiques pour le marketing, mathématiques des nouveaux produits financiers, bio-statistiques,... Cette spécialisation intervient aussi par le choix du projet de fin d études ainsi que du stage ingénieur. Stages et projets Les liens avec l industrie sont constants et se concrétisent par des stages, projets, visites d entreprises mais également par l intervention de professionnels dans la formation. Les activités prenant la forme de projets et de stages sont réparties sur les 3 années de la formation : stage découverte de l entreprise d 1 mois minimum en fin de 3 ème année, stage assistant ingénieur de 6 semaines minimum (en moyenne 10 semaines) en fin de 4 ème année, un projet de fin d études de 2 mois au cours de la 5 ème année, un stage ingénieur de 4 mois minimum en fin de 5 ème année. Les projets et stages peuvent concerner des entreprises, des administrations ou organismes, des laboratoires de recherche, en France ou à l étranger. Liens avec la recherche La formation d ingénieurs Polytech Lille en Génie Informatique et Statistique offre la possibilité aux élèves ingénieurs de participer à des activités liées à la recherche, au sein de grands organismes de recherche, parmi lesquels : le Laboratoire d Informatique Fondamentale de Lille (LIFL), associé au CNRS. le laboratoire de probabilités et statistiques (Laboratoire Paul Painlevé au CNRS). l institut INRIA Lille Nord Europe. Les enseignants chercheurs de la formation GIS effectuent, pour la plupart, leurs activités de recherche au sein de ces laboratoires. Les élèves ingénieurs peuvent ainsi effectuer des projets ou des stages sur des sujets en relation avec les thématiques des laboratoires de recherche, ou réaliser au cours de leur dernière année une préparation à un Master recherche. Formation d ingénieur Polytech Lille La qualité de la formation repose sur une adéquation entre pédagogie, recherche et relations avec les entreprises. L implication des enseignants chercheurs dans des laboratoires de recherche de renommée internationale enrichit l enseignement. La formation bénéficie également d intervenants issus du tissu économique industriel lié à chaque spécialité. Polytech Lille encourage fortement à effectuer au moins un séjour à l étranger. La mobilité peut prendre la forme de semestre ou année d études en université étrangère, de stage en laboratoire ou entreprise étrangère. Le développement de la personnalité de l élève ingénieur fait partie de la formation : travail en équipe, gestion de projet, capacité d écoute et de communication, Ces qualités sont cultivées au sein des activités associatives, de projets, Compétences de l ingénieur Polytech Lille L ingénieur Polytech Lille est reconnu dans son champ technologique spécifique. Il maîtrise les méthodes et outils du métier d ingénieur : identification et résolution de problèmes, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation. L ingénieur Polytech Lille est capable de s intégrer au sein d une organisation, de l animer et de la faire évoluer. Il sait prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels. L ingénieur Polytech Lille est apte à travailler dans un contexte international et respecte les valeurs sociétales : relations sociales, développement durable et éthique. L I L L E - Contact : Secretariat.gis@polytech-lille.fr

4 ANNEE 3 80h Semestre 5 Mise à niveau en informatique et mathématiques Structures mathématiques, probabilités Algorithmique et programmation, matériel, graphe et combinatoire Bases de données et analyse informatique 275h Langue 2 (espagnol, allemand, français) Techniques de communication Management Semestre 8 181h Méthodes et Outils de l ingénieur Projet bases de données Contexte professionnel l ingénieur Langue 2 (espagnol, allemand, français) Construire son projet professionnel Communication en entreprise Environnement économique, marketing 1 Statistique non paramétrique Processus stochastiques Fondements de l IA Architectures logicielles Contrôle de gestion Méthodes et Outils de l ingénieur Projets tutorés architectures logicielles, statistique, processus stochastiques Génie Logiciel 74h 195h Semestre 6 Structures de données, graphes et combinatoire Introduction aux réseaux, systèmes d exploitation Calcul numérique Probabilités, statistique inférentielle Méthodes et Outils de l ingénieur Projet programmation graphes Langue 2 (espagnol, allemand, français) Communication et management d équipe Communication et management de projet Comptabilité générale ANNEE 4 Semestre 7 et Techniques de Spécialité Recherche opérationnelle, calcul numérique Programmation par objets Réseaux, C et systèmes avancés SGBD Gestion financière Modélisation statistique, Statistique exploratoire Méthodes et Outils de l ingénieur Projets tutorés systèmes et réseaux, programmation par objets Gestion de projet 311h 14h 1 293h 77h Langue 2 (espagnol, allemand, français) projet systèmes d information Stage assistant ingénieur ANNEE 5 Semestre 9 Ingénierie financière Systèmes et traitements répartis Optimisation avancée Séries temporelles, prévision Options de département (4 au choix) Contrôle de gestion 200h Méthodes et Outils de l ingénieur Simulation de gestion Langue 2 (espagnol, allemand, français) Législation et négociation contractuelle Options transversales d école Projet de fin d études Semestre 10 Projet de fin d études Stage ingénieur 2

5 - ASSAINISSEMENT - BÂTIMENT - GÉOPHYSIQUE - MÉCANIQUE DES SOLS - MÉCANIQUE DES ROCHES - ORGANISATION DE CHANTIER - OUVRAGES D ART - OUVRAGES SOUTERRAINS - RÉSEAUX URBAINS - SCIENCES DE LA TERRE - STRUCTURES - TRAVAUX PUBLICS Durée du cycle ingénieur : Six semestres : du S5 à S10. Secteurs d activités et entreprises Entreprises du bâtiment et des travaux publics (Bouygues, Vinci, Eiffage, Ramery, Rabot Dutilleul, Spie-Batignolles...). Ingénierie, bureaux d études (OTH, SOVEP, SOGREAH...). Bureaux de mécanique des sols et de géophysique (Simecsol, Menard,...). Bureaux de contrôle (SOCOTEC, APAVE, QUALICONSULT, VERIRAS...). Secteur parapublic (BRGM, EDF, SNCF...). Collectivités locales, administrations (LMCU, Services techniques municipaux, CETE,...). Recherche & développement (Total, ANDRA,...). Métiers / débouchés L ingénieur Polytech Lille exerce la fonction de cadre en entreprise (grands groupes internationaux, PME/PMI, ). 85% d entre eux débutent directement en CDI et 15% vont à l étranger. La palette de débouchés offerts à l issue de la formation est très large. L ingénieur GTGC peut intervenir dans n importe quelle étape de l opération de construction, depuis l étude de sol jusqu à la réception de l ouvrage : étude de sol, calcul des fondations, conception de l ouvrage (calcul, méthodes, étude de prix), conduite de travaux (gros œuvre, second œuvre, tous corps d état, travaux spéciaux) contrôle technique, QSE (Qualité Sécurité Environnement), conduite de projet (maîtrise d ouvrage, maîtrise d œuvre). GTGC Admissions en cycle ingénieur : Cette formation est accessible après un minimum de deux années d études supérieures scientifiques : Parcours des écoles d ingénieurs Polytech (PeiP), L2, DUT, CPGE, M1, Information complète sur GéoTechnique Génie Civil (GTGC) Objectifs Le département Géotechnique - Génie Civil (GTGC) offre une formation très ouverte dans le domaine de la géotechnique et du génie civil. Cette double compétence donne au diplômé une palette très large de débouchés dans tous les secteurs du génie civil, de la conception à la réalisation des ouvrages. Les ingénieurs sont capables de mener à bien les différentes phases de construction, à savoir la conception, l analyse, le calcul et la réalisation d ouvrages de génie civil. La formation est adaptée en permanence aux besoins des entreprises en intégrant l évolution des techniques et des méthodes. Formation Au cours des semestres 5 et 6, la formation porte principalement sur les enseignements de base, des enseignements liés aux Sciences de la Terre (géologie, mécanique des sols, hydraulique souterraine), et des enseignements techniques (organisation de chantier, béton, terrassements,...). Aux semestres 7 et 8, l élève approfondit ses connaissances en géotechnique et en calcul des structures, et suit une formation en calcul d ouvrages (ossatures béton, béton précontraint, construction métallique...). Aux semestres 9 et 10, l élève se spécialise dans 2 des domaines suivants : Génie urbain : réglementation, rénovation, VRD (Voirie Réseau et Divers) et ouvrages en site urbain. Conception en génie civil : programmation, conception, urbanisme et environnement. Vie des ouvrages : matériaux nouveaux en génie civil, durabilité et vieillissement des matériaux, diagnostic et réparation des ouvrages. Ouvrages spéciaux : ouvrages souterrains, structures sismiques, soutènement et renforcement. Ces ateliers sont assurés essentiellement par des professionnels. Stages et projets Chaque stagiaire est encadré par un tuteur et un enseignant à Polytech Lille qui s assurent du bon déroulement du stage. Les stages sont réalisés dans des entreprises ou des laboratoires de recherche. Ils peuvent se dérouler en France ou à l étranger. Les liens avec l industrie sont constants et se concrétisent par des stages, projets, visites d entreprises et de chantiers mais également par l intervention de professionnels dans la formation. Stages Stage de découverte de l entreprise de 6 à 8 semaines à l issue de la 3 ème année, Stage ingénieur de 4 à 5 mois à l issue de la 4 ème année. Projets Projets multi-disciplinaires en 3 ème année (), Études de cas en 4 ème année, encadrées par des professionnels, en organisation de chantier (75h) et en conception et dimensionnement d ouvrage (75h), Projet de fin d études de 4 à 6 mois en entreprise à la fin de la 5 ème année. Liens avec la recherche Les enseignants chercheurs de la formation effectuent leurs travaux de recherche principalement en géomécanique, au sein du Laboratoire de Mécanique de Lille, sur les thèmes suivants : tunnels en terrain meuble, tunnels profonds, fondations, renforcement des sols, génie pétrolier, stockage profond, comportement THMC des roches et des bétons. Le département offre aux élèves ingénieurs de 5 ème année la possibilité de préparer un Master recherche en génie civil, et éventuellement une thèse en collaboration avec l industrie. A l issue de ces études d ingénieur, les élèves ont aussi la possibilité de préparer un Diplôme de Recherche Technologique (DRT), option «Mastère spécialisé en Génie de l Eau», en relation avec un partenaire industriel. Compétences de l ingénieur Polytech Lille L ingénieur Polytech Lille est reconnu dans son champ technologique spécifique. Il maîtrise les méthodes et outils du métier d ingénieur : identification et résolution de problèmes, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation. L ingénieur Polytech Lille est capable de s intégrer au sein d une organisation, de l animer et de la faire évoluer. Il sait prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels. L ingénieur Polytech Lille est apte à travailler dans un contexte international et respecte les valeurs sociétales : relations sociales, développement durable et éthique. L I L L E - Contact : Secretariat.gtgc@polytech-lille.fr

6 ANNEE 3 Semestre 5 Mise à niveau Enseignements scientifiques fondamentaux 198h Mécanique des milieux continus Calcul des Structures Étude personnelle encadrée Informatique Mathématiques 28h Enseignements techniques de spécialité 102h Géologie de l Ingénieur 55h Matériaux 22h Procédés de construction 100h Construire son projet professionnel 10h Communication en entreprise 15h Langues - anglais - Langue 2 Semestre 6 Enseignements scientifiques fondamentaux 80h Calcul des Structures 38h Mathématiques 22h Mécanique des fluides Enseignements techniques de spécialité 230h Géologie de l Ingénieur 47h Terrassements Géotechnique Matériaux 33h Dimensionnement des structures Ponts 65h Projet multidisciplinaire CAO 15h 75h Langues - anglais - Langue 2 ANNEE 4 Semestre 7 Enseignements scientifiques fondamentaux 80h Éléments finis Informatique 30h Enseignements techniques de spécialité 183h Béton précontraint Calcul numérique des structures 35h Béton armé Hydrogéologie 30h Géotechnique Géologie 18h 15h Gestion de projet 15h Contexte des métiers de l ingénieur Coordination à la sécurité Organisation de chantier en BTP Langues 1 15h 75h - - Langue 2 Communication Stage Semestre 8 Enseignements scientifiques fondamentaux Analyse de données Enseignements techniques de spécialité Ossatures béton Topographie Matériaux Calcul numérique des Structures Dynamique des Structures Géophysique Géotechnique Hydrologie urbaine Contexte des métiers de l ingénieur Langues 10h 22h 247h 22h 15h 35h 103h - - Langue 2 Communication Droit de la construction Gestion des marchés du BTP Développement Durable Projet ANNEE 5 Semestre 9 10h 15h 8h 75h enseignements scientifiques fondamentaux 56h Approfondissements en GC Enseignements techniques de spécialité Projets thématiques Communication : organisation de conférences Contexte des métiers de l ingénieur Langues 56h 64h 64h 30h 30h 100h - - Langue 2 Modules transversaux Stage 100h Semestre 10 Projets 3 Stage 1

7 -ASSAINISSEMENT -BÂTIMENT -GÉOPHYSIQUE -MÉCANIQUE DES SOLS -MÉCANIQUE DES ROCHES -ORGANISATION DE CHANTIER -OUVRAGES D ART -OUVRAGES SOUTERRAINS -RÉSEAUX URBAINS -SCIENCES DE LA TERRE -STRUCTURES -TRAVAUX PUBLICS Durée du cycle ingénieur : Six semestres : du S5 au S10 par alternance école/entreprise Sélection sur dossier entretien et test d anglais Recrutement spécifique, hors Réseau Polytech, nombre de places : 13 Téléchargement du dossier de candidature sur le site internet de Polytech Lille, rubrique Apprentissage, à partir de janvier. 1 ère session : retour des dossiers avant le 4 mars Entretien et test d anglais le 22 avril nde session éventuelle : retour des dossiers avant le 9 septembre Entretien et test d anglais le 23 septembre Secteurs d activités et entreprises Entreprises du bâtiment et des travaux publics (Bouygues, Vinci, Eiffage, Ramery, Rabot Dutilleul, Spie-Batignolles...). I ng é n ie r ie, b u re a u x d é t ude s (OTH, SOVEP, SOGREAH...). Bureaux de mécanique des sols et de géophysique (Simecsol, Menard,...). Bureaux de contrôle (SOCOTEC, APAVE, QUALICONSULT, VERIRAS...). Secteur parapublic (BRGM, EDF, SNCF...). Collectivités locales, administrations (LMCU, Services techniques municipaux, CETE,...). Recherche & développement (Total, ANDRA,...). Métiers / débouchés La palette de débouchés offerts à l issue de la formation est très large. L ingénieur GTGC peut intervenir dans n importe quelle étape de l opération de construction, depuis l étude de sol jusqu à la réception de l ouvrage : étude de sol, calcul des fondations, conception de l ouvrage (calcul, méthodes, étude de prix), conduite de travaux (gros œuvre, second œuvre, tous corps d état) contrôle technique, QSE (Qualité Sécurité Environnement), GTGC 2A Admissions en cycle ingénieur : La formation est destinée aux jeunes de moins de 26 ans, titulaires d un bac+2 scientifique ou technique sous contrat d apprentissage d une durée de 3 ans. Information complète sur GéoTechnique Génie Civil par apprentissage (GTGC 2A) Formations en alternance : ingénieur autrement, apprendre autrement Objectifs Former par alternance des ingénieurs en Génie Civil, capables de mener à bien toute opération dans le domaine du BTP, particulièrement en conduite de travaux et gestion de chantier. L ingénieur par apprentissage, par ses solides connaissances du métier et de l entreprise, développe des compétences tant techniques qu en matière de gestion, de management ou de conduite de projet. Le diplôme est habilité par la Commission des Titres d Ingénieurs depuis C est le même que celui préparé à temps plein depuis Le programme est globalement identique, mais la pédagogie est adaptée à l alternance école / entreprise. L obtention du titre d ingénieur requiert : Une moyenne de plus de 12/20 pour les périodes académiques de l école, la validation des situations formatives de travail en entreprise, un niveau minimal en anglais (TOEIC : 750). Formation La pédagogie est caractérisée par une alternance entre une situation de travail formative en entreprise et une acquisition de connaissances à l école suivant 6 grands thèmes : sciences de base, ouvrages géotechniques, dimensionnement des structures, organisation et gestion des chantiers, sciences humaines économiques et sociales, anglais. La première année consiste en l acquisition des fondamentaux, la prise de connaissance de l entreprise et du rôle de l ingénieur dans son environnement. Au cours des 2 années suivantes, l apprenti, en s appuyant sur le référentiel métier, va acquérir progressivement les compétences de l ingénieur génie civil. Situations formatives en entreprise : 97 semaines, congés légaux inclus. Au fil des périodes, l apprenti, élève ingénieur, est placé progressivement en situation de responsabilité et d autonomie. Les missions assignées à chaque période en entreprise sont formalisées dès le départ à partir des thèmes proposés par l école. Les périodes à l école : 1800 heures sur 59 semaines. L enseignement s appuie sur les acquis des apprentis, prend en compte la spécificité des secteurs d activités de chacun, au travers de la pédagogie par projet. Celle-ci développe une culture du travail en équipe, fondement même du travail d un ingénieur du génie civil. Cette équipe devient alors un lieu de confrontation et donc de recherche permanente de sens et de cohérence entre le dire et le faire. Double tutorat L apprenti est accompagné dans son parcours de formation par un maître d apprentissage et un tuteur école. Ceux-ci proposent, pilotent et évaluent la situation de travail formative de l apprenti. Compétences de l ingénieur Polytech Lille L ingénieur Polytech Lille est reconnu dans son champ technologique spécifique. Il maîtrise les méthodes et outils du métier d ingénieur : identification et résolution de problèmes, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation. L ingénieur Polytech Lille est capable de s intégrer au sein d une organisation, de l animer et de la faire évoluer. Il sait prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels. L ingénieur Polytech Lille est apte à travailler dans un contexte international et respecte les valeurs sociétales : relations sociales, développement durable et éthique. Information complémentaire : L apprenti est rémunéré pendant les 3 années de sa formation alternée. Le salaire minimal pour le secteur privé, dans le BTP, varie entre 50 et 80% du SMIC, selon l âge de l apprenti et l année d exécution du contrat. L apprenti perçoit aussi de la Région des aides au 1 er équipement, à la restauration, au transport et à l hébergement. L entreprise bénéficie des règles de la fiscalité liées au contrat d apprentissage. L I L L E - Contact : apprentissage@polytech-lille.fr

8 La formation à Polytech Lille comprend 1800 heures d enseignement réparties selon le programme suivant : Sciences de base h Mathématiques pour l Ingénieur... 40h Informatique et méthodes numériques h Physique de la matière... 65h Ouvrages géotechniques h Géologie de l ingénieur h Ouvrages en terre, fondations et soutènement... 2 Chaussées, VRD... Dimensionnement des structures h Calcul des structures... 70h Sollicitations sur les ouvrages... 30h Projet de calcul des structures h Organisation et gestion des chantiers h Procédés et technologie... 55h Second œuvre... Organisation des chantiers... Qualité sécurité environnement... 40h Sciences humaines économiques et sociales h Management... Gestion de projet... Gestion / comptabilité... Marchés publics et privés... Notions de sociologie et organisation de l entreprise... 30h Droit des affaires, droit des marchés... 60h Communication... 65h h Enseignement à l école... 1 Stage linguistique à l étranger h

9 GB-IAAL - GÉNIE BIOLOGIQUE - GÉNIE ALIMENTAIRE - ENVIRONNEMENT - INNOVATION - QUALITÉ - DÉVELOPPEMENT DURABLE Admissions en cycle ingénieur : Cette formation est accessible après un minimum de deux années d études supérieures scientifiques : Parcours des écoles d ingénieurs Polytech (PeiP), L2, DUT, CPGE, M1, Information complète sur Génie Biologique et Alimentaire (GB-IAAL) Durée du cycle ingénieur : Six semestres : du S5 au S10. Secteurs d activités et entreprises Secteurs d activité des ingénieurs GB-IAAL : agro-alimentaire (60 %), bureaux d études (17%), industrie chimique / pharmaceutique (12 %), commerce-distribution (6%), autres secteurs (5%). 1 er emploi des ingénieurs GB-IAAL : recherche & développement (19%), production / exploitation (27%), qualité / sécurité / environnement (30%), achats / chef de produit (10%), autres fonctions (14 %). Entreprises : Auchan, Bonduelle, Coca-Cola, Danone, Glaxosmithkline Biologicals, Heineken, Laboratoire Juva Santé, Leclerc, Masterfoods, Mac Cain, Nestlé, Quick France, Tetra Pak, et de nombreuses PME. Métiers / débouchés Les métiers principaux en début de carrière sont : Ingénieur Développement Produit : améliorer la qualité de produits existants ou mettre au point de nouveaux produits allant de la molécule au produit fini. Ingénieur Production : organiser et encadrer les différentes étapes intervenant dans la transformation des agro-ressources. Ingénieur HSQE : définir et mettre en oeuvre la politique Hygiène-Sécurité- Qualité-Environnement de l entreprise. Chef de produit : élaborer et mettre en oeuvre le plan marketing. Participer à l élaboration de la stratégie de croissance et de développement de l entreprise. Pour toutes ces fonctions, la prise en compte des enjeux du développement durable est une priorité. Objectifs La formation GB-IAAL diplôme des ingénieurs polyvalents qui s insèrent dans différents secteurs d activités : agroalimentaire, biotechnologies, environnement, cosmétique, parapharmacie, distribution. Grâce à l acquisition de connaissances scientifiques, techniques et de compétences managériales, l ingénieur GB-IAAL mobilise des ressources autant humaines que matérielles et financières, pour faire face aux challenges complexes et passionnants que rencontrent spécifiquement les entreprises de ces différents secteurs. La réussite des élèves ingénieurs et leur insertion rapide sur le marché de l emploi sont les deux préoccupations majeures de l équipe pédagogique. Formation La formation GB-IAAL est organisée autour : des produits déclinés en termes de composition chimique et de propriétés physico-chimiques, sanitaires, nutritionnelles, sensorielles..., des procédés et bioprocédés permettant d obtenir ces produits ou de valoriser les agro-ressources et rejets, des outils nécessaires pour maîtriser et optimiser ces procédés ainsi que la qualité des produits, des sciences humaines et de gestion indispensables pour participer à la stratégie de développement de l entreprise, de mises en situation professionnelle (stages, projets) qui permettent à l élève ingénieur d intégrer ses connaissances et de développer en équipe ses capacités à définir, organiser et mener à bien les missions dont il est chargé. Le Parcours Personnalisé offert en dernière année permet à l élève ingénieur GB-IAAL d adapter la formation à son projet professionnel. Les liens avec l industrie sont constants et se concrétisent par des stages, projets, visites d entreprises mais également par l intervention de professionnels dans la formation. Stages et projets Les stages réalisés dans des entreprises ou des laboratoires de recherche peuvent se dérouler en France ou à l étranger. En 2009, les élèves ingénieurs GB-IAAL sont partis acquérir de nouvelles compétences dans de nombreux pays : Allemagne, Angleterre, Australie, Belgique, Canada, Chine, Espagne, États-Unis, Inde, Irlande, Italie, Sénégal, Suisse, etc. 3 Stages Stage découverte de l entreprise en fin de 3 ème année (1 mois durant l été), Stage assistant ingénieur en 4 ème année (d avril à juin), Stage ingénieur en 5 ème année (de février à juillet). 3 Projets La formation à la démarche de projet est mise en œuvre de manière progressive. Projet bibliographique : savoir dresser un état des lieux (2 élèves ingénieurs en 3 ème année), Projet étude-conception : savoir établir un cahier des charges et faire des propositions argumentées (4 élèves ingénieurs en 4 ème année), Projet industriel de fin d études : de l état des lieux à la réalisation (6 élèves ingénieurs, avec un partenaire industriel). Les jeunes diplômés GB-IAAL sont ainsi aptes dès leur premier emploi à prendre en charge des missions complexes dans le respect des diverses contraintes techniques, de coûts, de délais... Liens avec la recherche Plusieurs laboratoires de l Université de Lille1, associés avec le CNRS ou avec l INRA, peuvent accueillir les élèves ingénieurs GB - IAAL pour un de leurs stages : le laboratoire de Génétique et Évolution des Populations Végétales (GEPV), le laboratoire de Chimie Organique et Macromoléculaire (LCOM), le laboratoire Procédés Biologiques Génie Enzymatique et Microbien (ProBioGEM), le laboratoire Stress Abiotique et Différentiation Végétale (SADV), le laboratoire Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle (UGSF). Des visites de ces laboratoires, dans lesquels les enseignants chercheurs sont impliqués, sont organisées au cours de la formation. Pour les élèves ingénieurs souhaitant s orienter vers la recherche, la formation offre la possibilité de préparer en 5 ème année un Master Recherche spécialisé : Bio-procédés et Biotechnologies Végétales Chimie et ingénierie de la formulation Matériaux de la pharmacie et de l alimentaire L I L L E - Contact : Secretariat.Iaal@polytech-lille.fr

10 ANNEE 3 Semestre 5 Enseignements scientifiques fondamentaux Sciences biologiques * Microbiologie générale Biochimie Agro-ressources animales Introduction au génie des procédés Passeport pour l informatique Statistiques Mathématiques * Automatique et langue vivante 2 Responsabilité sociale et environnementale Construction du projet professionnel Projet Conduite de projet et recherche documentaire Projet : analyse bibliographique 240h 90h 90h 30h Semestre mois de stage Enseignements scientifiques fondamentaux 2 Ecologie et biodiversité Génétique moléculaire, biotechnologie végétale et bioinformatique Agro-ressources et technologies végétales Biochimie Procédés hydromécaniques de séparation Transferts de chaleur et applications Transferts de matière et applications Mathématiques Programmation et langue vivante 2 Economie Analyse des risques Communication en entreprise Projet critique Stage découverte de l entreprise ANNEE 4 Semestre 7 Enseignements Techniques de spécialité Microbiologie alimentaire et environnementale Contrôle des micro-organismes Physico-chimie des aliments Métrologie sensorielle Séchage Génie de la réaction Automatique 65h 110h 1 mois 245h Informatique : base de données Analyse numérique Démarche qualité Planification d expériences et langue vivante 2 Techniques de communication Projet Conduite de projet Projet étude-conception 70h 75h 60h Semestre semaines de stage Enseignements techniques de spécialité 135h Microbiologie et enzymologie industrielles Traitement des eaux et management environnemental Nutrition Emballage et froid industriel Gestion de production 115h et langue vivante 2 Comptabilité Droit Fondamentaux en organisation Management stratégique Communication et management d équipes Stage assistant ingénieur ANNEE 5 Semestre 9 Enseignements techniques de spécialité 10 semaines 100h Parcours Personnalisé : 4 modules au choix parmi : Développement durable, Création et évaluation d un nouveau produit alimentaire, Supply chain, Aliments-Santé, Outils pour la qualité totale, Ingénierie écologique et traitements biologiques des pollutions, Conduite de projets innovants, Etudes marketing, Du végétal à l ingrédient alimentaire et de santé, Chef de produit, Ingénierie culinaire et qualités sensorielles, Ingrédients pour l innovation alimentaire et cosmétique. Parcours Personnalisé : 2 modules au choix et langue vivante2 Contrôle de gestion et jeux d entreprises Communication et management de projet Ingénierie agro-alimentaire Marketing Projet industriel de fin d études Semestre 10 Stage ingénieur 195h 155h 6 mois de stage 6 mois de stage * Enseignements différenciés permettant d harmoniser les parcours

11 IESP IESP 2A - FABRICATION - QUALITÉ - MAINTENANCE - SÉCURITÉ - MÉTHODES - LOGISTIQUE - ENVIRONNEMENT - MANAGEMENT DE PROJET Cette formation est accessible après un minimum de deux années d études supérieures scientifiques et d une expérience professionnelle de 3 ans minimum pour la formation continue ou sans expérience (formation par apprentissage). Ingénieur d Exploitation des Systèmes de Production (IESP/IESP 2A) Formations en alternance : ingénieur autrement, apprendre autrement Durée du cycle ingénieur : Six semestres : du S5 à S10 par alternance école/entreprise. Secteurs d activités et entreprises EDF - GDF Renault Rio Tinto Safran SNCF Danone Arcelor Ascometal Alstom Converteam Alten Schindler Inéo Essilor Decathlon et de nombreuses PME Métiers/débouchés L ingénieur Polytech Lille spécialité production exerce pour 98% des diplômés la fonction de cadre en entreprise (grands groupes internationaux, PME/ PMI ) ; il débute directement en CDI à la suite de la Situation de Travail Formative qui s intègre à son projet professionnel. La palette de débouchés offerts est très large. Voici quelques exemples de métiers exercés par nos diplômés : ingénieur de production, responsable d exploitation, ingénieur Qualité-Sécurité- Environnement (QSE), ingénieur logistique, ingénieur maintenance, ingénieur travaux neufs, ingénieur méthodes, chef de projet, chargé d affaires,... Objectifs Former en alternance des ingénieurs capables de couvrir l ensemble des fonctions qui concourent à la production : fabrication, qualité, maintenance, sécurité, méthodes, logistique, environnement, management de projet, etc. Ces formations originales s appuient sur un référentiel métier commun aux entreprises, quel que soit leur secteur d activité. Elles apportent les compétences pluridisciplinaires et transversales correspondant aux métiers de la production. La pédagogie est caractérisée par une alternance entre une situation de travail formative en entreprise et une acquisition de connaissances à l école réparties en rubriques d enseignements : Scientifiques fondamentaux, Techniques de spécialité, Méthodes et outils pour l ingénieur, qui couvrent les sciences et techniques, les sciences humaines, le métier et les capacitées linguistique (l anglais). Le cursus intègre des séminaires délocalisés et des conférences. Spécialité Production Le projet pédagogique est issu d un partenariat avec 7 groupes industriels (association defi) : BSN, Edf-Gdf, Michelin, Pechiney, Renault, Rhône Poulenc, Snecma et 2 branches professionnelles : la métallurgie (UIMM) et la chimie (UIC). La qualité des formations repose sur l adéquation entre pédagogie inductive, recherche et interaction avec les entreprises au travers de la situation de travail formative. Le cursus s appuie sur le référentiel métier IESP. Le département bénéficie d intervenants issus du tissu économique lié à chaque secteur d activités du monde industriel. Les rythmes d alternance sont adaptés pour permettre à l apprenant et à l apprenti d intégrer la dimension personnelle et professionnelle de son parcours, tout en augmentant sa mobilité et son adaptabilité. Polytech Lille encourage et accompagne l acquisition des capacités linguistiques au travers d une à deux semaines de séminaire en pays anglophone. Pour l élève-ingénieur, cette mobilité peut prendre la forme d une période en entreprise étrangère. Le développement de la personnalité de l élève-ingénieur fait partie du parcours de formation : travail en équipe, gestion de projet, capacités d écoute et de communication, prise de recul, Ces qualités sont cultivées au sein des activités associatives, de projets et des séminaires délocalisés. Le diplôme d Ingénieur Polytech Lille, spécialité Production, est délivré par l Ecole Polytechnique Universitaire Lille 1 avec l Institut des Techniques d Ingénieur de l Industrie du Nord-Pas-de-Calais (ITII NPDC). Le diplôme est reconnu par la Commission des Titres d Ingénieur depuis 1993 (IESP) et 2004 (IESP 2A). Devenez ingénieur par la formation continue (en 2 ans et demi) La formation est destinée aux techniciens, agents de maîtrise et cadres de l industrie ayant une expérience professionnelle de 3 ans minimum et dont le potentiel est détecté par l entreprise. Elle se fait dans le cadre du plan de formation ou du Fongecif. Une formation en alternance : avec périodes de regroupement à l école (1 semaine par mois) pour les enseignements académiques (1 200 h) et périodes en entreprise (1800h ; projet et situation de travail formative). Une formation en 2 temps : une période d harmonisation (24 journées de regroupement à l école, 300 à 500h d auto formation et un projet de 300h), suivie par la période de mission ingénieur (26 semaines ½ de regroupement au rythme d une semaine par mois en alternance avec une situation de travail formative en entreprise de h). Un double tutorat : l apprenant est accompagné durant sa formation par un tuteur entreprise et un tuteur école. La formation se déroule à Polytech Lille. L ensemble du parcours fait l objet d une validation de chaque UE de la partie académique et des UE de la situation de travail formative au regard du référentiel métier. Devenez ingénieur par apprentissage (en 3 ans) Cette formation en alternance est destinée aux jeunes adultes âgés de moins de 26 ans, titulaires d un Bac+2 scientifique ou technique sous contrat d apprentissage d une durée de 3 années. Le jeune est salarié de l entreprise qui bénéficie des règles de la fiscalité liées au contrat d apprentissage. Une formation en alternance : avec périodes de regroupement à l école (1 semaine sur 3) pour les enseignements académiques (600 h par an sur 17 semaines) et périodes en entreprise (1200 h par an sur 35 semaines, congés légaux inclus ; projet et situation de travail formative). Une formation en 2 temps : l apprenti mis en situation professionnelle sur la base de sa qualification met en œuvre sa spécialité d origine puis développe et valide les compétences de l ingénieur d exploitation des systèmes de production. Il développe son autonomie, son sens de la prospective, l insertion dans un groupe de travail et son sens critique. Un double tutorat : l apprenti est accompagné dans son parcours par un maître d apprentissage (entreprise) et un tuteur école. La formation se déroule à Polytech Lille (Université de Lille 1) mais également à Calais (Université du Littoral Côte d Opale). L ensemble du parcours fait l objet d une validation de la partie académique et de la situation de travail formative, au regard du référentiel métier. L I L L E - Contact : Secretariat.Iesp@polytech-lille.fr

12 Learning in a different way, to become an engineer! Situation de travail formative En année 3, un projet est réalisé dans le cadre de l entreprise : miniprojet (IESP FC) ou CERE (IESP2A). En années 4 et 5, pour les deux filières, une situation de travail formative d ingénieur est construite avec l entreprise. Elle fait l objet d une lettre de mission et d une note de cadrage. Le cahier des charges, le rapport final et les soutenances associées sont pris en compte dans l évaluation des acquis par les tuteurs école et entreprise Nos ingénieurs doivent avoir une expérience professionnelle à l international au cours de leur parcours professionnel soit avant, soit pendant la formation. La mission ingénieur en tient compte (visite de transfert de technologie à minima). L innovation et le transfert de technologies s appuient sur les tuteurs enseignants-chercheurs des laboratoires de l Université de Lille 1 et de Polytech Lille. Les formations intègrent des séminaires délocalisés d une semaine pour la cohésion du groupe et le transfert d expérience sur les thèmes : Accompagnement du changement, Linguistique (à l étranger), HSQE et Management par la valeur. FORMATION CONTINUE APPRENANT (SALARIÉ) SOUS CONVENTION DE FORMATION Validation du parcours professionnel Mathématiques, Physique, Statistiques, Thermodynamique, Chimie, Mécanique, Matériaux. Enseignements et techniques de spécialité Méthodes et outils de Résolution de Problèmes, Pilotage de la qualité, Gestion de maintenance, Logistique de production, Analyse de données, Informatique industrielle, Organisation, Gestion de Production. Méthodes et outils pour l ingénieur Constitution du groupe et Accompagnement du changement, Gestion de projet, Technologie de l Information et de la Communication, Traitement du signal, Automatique, Sociologie du Travail et de la Formation. Connaissance de l entreprise, Economie et Gestion, Sciences humaines, Expression écrite et orale, Environnement/Sécurité, Economie et Gestion, Droit, Recherche Opérationnelle / Simulation. Projet en entreprise Mini Projet Situation de travail formative Mission Ingénieur IESP FC Formation Continue Académique 204 H 260 H 261 H 391 H Entreprise 16 H 300 H 68 H 1500 H 1200 H 1800 H IESP2A Apprentissage Académique Entreprise Académique Entreprise Année Semestre Cycle ingénieur h h h h 180 ECTS 3 S5 et S6 Période d Harmonisation avec projet 192 h 300 h 600 h h 60 ECTS 4 S7 et S8 Période de mission ingénieur 502 h 700 h 600 h h 60 ECTS 5 S9 et S10 avec une mission liée à la stratégie de l entreprise 506 h 800 h 600 h h 60 ECTS 1 semaine par mois à l école 1 semaine / 3 à l école Compétences de l ingénieur Polytech Lille L ingénieur Polytech Lille est reconnu dans son champ technologique spécifique. Il maîtrise les méthodes et outils du métier d ingénieur : identification et résolution de problèmes, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation. Il est également capable de s intégrer au sein d une organisation, de l animer et de la faire évoluer. Il sait prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels. L ingénieur Polytech Lille est apte à travailler dans un contexte international et respecte les valeurs sociétales : relations sociales, développement durable et éthique. IESP FORMATION INITIALE PAR APPRENTISSAGE APPRENTI SOUS CONTRAT D APPRENTISSAGE Physique, Mécanique, Informatique industrielle/informatique, Mathématiques, Statistiques, Chimie, Recherche opérationnelle. Enseignements et techniques de spécialité Méthodes et outils pour l ingénieur, Conduite de projets. Méthodes et outils pour l ingénieur Qualité - Environnement, Pilotage d atelier, OGP, Supply Chain, Plans d expérience, Ergonomie, Maintenance, Economie industrielle et innovation, Modélisation des Systèmes de Production, Sécurité. Gestion des Stocks, Communication, Marketing, Négociation, Contrôle de gestion, Sociologie des organisations, Comptabilité, Economie, Droit, HSQE, Développement durable, Gestion des Ressources Humaines. Projet en entreprise Connaissance Raisonnée de l Entreprise (projet CERE) Situation de travail formative Mission Ingénieur 260 H 360 H 386 H 674 H 17 H 1200 H 103 H 2400 H 1800 H 3600 H

13 IMA - INFORMATIQUE EMBARQUÉE - MICROÉLECTRONIQUE - AUTOMATIQUE - GÉNIE ÉLECTRIQUE - ROBOTIQUE - ÉNERGIE RENOUVELABLE - SYSTÈMES EMBARQUÉS - COMMUNICATION Cette formation est accessible après un minimum de deux années d études supérieures scientifiques : Parcours des écoles d ingénieurs Polytech (PeiP), L2, DUT, CPGE, M1,... Information complète sur Informatique Microélectronique Automatique (IMA) (SYSTÈMES EMBARQUÉS) Durée du cycle ingénieur : Six semestres : du S5 à S10. Secteurs d activités et entreprises Grâce à cette formation à large spectre, les diplômés exercent leurs fonctions dans tous les secteurs de l économie. On retrouve les ingénieurs IMA dans : les grandes entreprises du secteur des transports (Toyota, Peugeot, Renault, Alstom, THALES RAIL SIGNALING ou AVIONICS, Valéo), les grandes sociétés d études, de conception et d installation (Siemens, EDF, Alcatel, Schneider Electric, SPIE, CEGELEC, ST- Microélectronique), l e s s o c i é t é s de s e r v ic e informatique (CAPGEMINI, LOGICA, ATOS ORIGIN, SOPRA), Objectifs La spécialité IMA repose sur un enseignement large dans 5 domaines : l informatique, l informatique industrielle, la micro-électronique, l automatique et l électrotechnique. La formation, fortement appréciée par les industriels, délivre une grande culture scientifique. Cette polyvalence permet aux ingénieurs de changer de domaine d activité durant leur carrière en fonction de l évolution, des besoins et des contraintes du marché. L autonomie acquise grâce à une pédagogie par projet (auto-formation), est une qualité de l ingénieur IMA, également appréciée des industriels. Formation La formation se déroule en 2 temps : les 3 premiers semestres (tronc commun pour tous les élèves ingénieurs) ont comme fil conducteur les systèmes embarqués : avion, satellite, téléphone portable, robot mobile, métro, les 3 derniers semestres sont consacrés à la spécialisation, soit en téléphonie mobile et réseaux sans fil, soit en systèmes autonomes. stages et projets Chaque stagiaire est encadré par un tuteur et enseignant à Polytech Lille qui s assurent du bon déroulement du stage. Les stages sont réalisés dans des entreprises ou des laboratoires de recherche. Ils peuvent se dérouler en France ou à l étranger. Les liens avec l industrie sont constants et se concrétisent par des stages, des projets, des visites d entreprises mais également par l intervention de professionnels dans la formation. Un stage «découverte de l entreprise» d un mois en fin de 3 eme année, Un stage «assistant ingénieur» de 6 semaines en fin de 4 ème année, Un projet de fin d études de 2 mois au cours du semestre 9, Un stage «ingénieur» de 4 mois minimum durant le dernier semestre en 5eme année. Liens avec la recherche Les élèves ingénieurs bénéficient des connaissances les plus récentes grâce à une formation par la recherche. Les enseignants chercheurs de la spécialité effectuent leurs travaux de recherche dans les laboratoires associés à l école des domaines suivants : informatique fondamentale (LIFL), microélectronique et nanotechnologies (IEMN), automatique, informatique et signal (LAGIS), électrotechnique et électronique de puissance (LEEP). Certains élèves préparent un Master recherche en parallèle avec la 5 ème année IMA dans l une des habilitations suivantes : - Informatique, - Électronique, - Génie Électrique, - Automatique et Informatique Industrielle, - Instrumentation et Analyses Avancées. Les plus de la formation Expérience internationale : Polytech Lille encourage fortement à effectuer au moins un séjour à l étranger. La mobilité peut prendre la forme de semestre ou année d études en université étrangère, de stage en laboratoire ou entreprise étrangère. Expérience associative : Le développement de la personnalité de l élève ingénieur fait partie de la formation : travail en équipe, gestion de projet, capacité d écoute et de communication,... Ces qualités sont cultivées au sein des activités associatives, de projets,... Des élèves ingénieurs de la spécialité participent, par exemple, tous les ans à la Coupe de France de Robotique. Compétences de l ingénieur Polytech Lille L ingénieur Polytech Lille est reconnu dans son champ technologique spécifique. Il maîtrise les méthodes et outils du métier d ingénieur : identification et résolution de problèmes, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation. L ingénieur Polytech Lille est capable de s intégrer au sein d une organisation, de l animer et de la faire évoluer. Il sait prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels. L ingénieur Polytech Lille est apte à travailler dans un contexte international et respecte les valeurs sociétales : relations sociales, développement durable et éthique. L I L L E - Contact : Secretariat.Ima@polytech-lille.fr

14 Métiers / débouchés Le taux de placement des ingénieurs diplômés avant la sortie de l école et en CDI est très élevé (77% de la promotion 2007). Les débouchés sont très variés et touchent tous les secteurs de l économie. Voici quelques exemples : ingénieur d études : coordonne les études liées au développement des nouveaux produits, le tout à partir du cahier des charges regroupant les caractéristiques de chacun d entre eux. Il est responsable de la réalisation d un projet, crée des prototypes, teste et contrôle les différents composants, ingénieur de recherche & développement : participe à la conception et au développement de nouveaux produits, services ou procédés dans le cadre d un projet d innovation, chef de projet : chargé de mener un projet et de contrôler son bon déroulement. Tronc commun (S5-S6-S7) Outils Mathématiques H Informatique H Informatique Industrielle H Micro-électronique H Automatique H Électrotechnique... 90H PROJETS TUTORÉS H Langues vivantes H Sciences humaines, économique, sociale et H Filières Dans les trois semestres suivants (S8-S9-S10), les élèves ont le choix entre 2 filières. La première (Systèmes communicants) est orientée téléphonie mobile et réseaux sans fil. La seconde (Systèmes autonomes) s intéresse davantage aux robots mobiles et à la gestion de leur énergie. FILIÈRES - Langues vivantes H - Sciences humaines, économiques, sociales... 40H - Modules Transversaux Ecole... 50H - Projets H - Stages H SYSTÈMES COMMUNICANTS H - Support de transmission - Circuit Numérique Programmable Avancée - Codage de l information - Conception logicielle - Systèmes et réseaux - Chaîne de transmission d information multimédia - Modules optionnels... (200H) SYSTÈMES AUTONOMES H - Commande des systèmes autonomes - Robotique - Perception de l environnement - Gestion de l énergie - Modules optionnel... (200H)

15 IC2M ITEC - SYSTÈMES DE MESURE - ÉLECTRONIQUE ANALOGIQUE ET NUMÉRIQUE - TRAITEMENT DU SIGNAL - OPTIQUE - CHIMIE ANALYTIQUE INSTRUMENTALE - TECHNIQUES DE COMMERCIALISATION - SCIENCES DE GESTION Admissions en cycle ingénieur : Cette formation est accessible après un minimum de deux années d études supérieures scientifiques : Parcours des écoles d ingénieurs Polytech (PeiP), L2, DUT, CPGE, M1, Information complète sur Ingénierie et Commercialisation des systèmes de Mesure (IC2M - ITEC) Secteurs d activités et entreprises Les ingénieurs IC2M évoluent dans tous les secteurs d activités qui fabriquent, vendent et utilisent des instruments de mesure et d analyse et/ou de haute technologie en : instrumentation électronique (30%), instrumentation spectroscopique et physicochimique (18%), télécoms, réseaux et informatique (14%), services aux entreprises et service en ingénierie (15%), transports, recherche, santé, énergie,... (30%). Les entreprises dans lesquelles ils travaillent : AGILENT TECHNOLOGIES, AIR LIQUIDE, ALSTOM, ALTEN, ALTRAN, BRITISH TELECOM, BRUKER, CAP GEMINI, C E G E L E C, E A D S, E Q U I P E M E N TS SCIENTIFIQUES, HORIBA JOBIN YVON, IBM, INEO SUEZ, LASER2000, MICROSOFT, NATIONAL INSTRUMENTS (LABVIEW), OLDHAM, PHILIPS, PSA, RENAULT, SCHNEIDER ELECTRIC, SIEMENS, THALES, UNILOG, VALEO, VEOLIA, VINCI,... Métiers / débouchés Du fait de la formation scientifique à large spectre et de la double compétence les ingénieurs occupent principalement les fonctions suivantes : ingénieur d affaires ou ingénieur commercial (démarcher des entreprises afin de leur présenter les produits de sa société et d identifier les produits pouvant répondre à leurs besoins), ingénieur d application et R&D, responsable commercial, responsable marketing. L I L L E Objectifs L ingénieur IC2M est spécialiste des instruments de mesure et d analyse pour l électronique, la physique et la chimie. Il dispose d une double compétence à la fois technique et commerciale. Il est en effet capable de détecter, comprendre et analyser un besoin instrumental mais aussi de commercialiser et/ou développer des solutions adaptées. Il propose aux entreprises une solution globale alliant les aspects scientifiques et commerciaux : il analyse la problématique du client pour ensuite apporter une solution multi-dimensionnelle (expertise technique, négociation avec le client, programme de formation et suivi personnalisé). Grâce à sa formation pluridisciplinaire, l ingénieur IC2M est réactif et s adapte en permanence aux évolutions technologiques. Fort de ses compétences variées, il aborde ainsi le marché du travail dans de très bonnes conditions. Formation Tout au long de la scolarité l élève ingénieur se verra dispenser en parallèle : Une formation scientifique à large spectre (électronique analogique, numérique, circuits et composants pour les télécoms, optique, lasers, chimie...) qui permet aux futurs ingénieurs de s adapter rapidement aux nouvelles technologies et produits. Une formation économique et commerciale, plus approfondie que dans une école d ingénieurs traditionnelle, permettant l acquisition des notions propres à une formation commerciale : environnement économique et social, techniques de vente, contrôle de gestion, finance, fiscalité, droit des affaires, commerce international, marketing, management de projet... La pratique des techniques de communication et de deux langues étrangères (avec une spécialisation en anglais des affaires) complète la formation ce qui permet à l ingénieur d évoluer dans un contexte international. Actuellement 50% des élèves ingénieurs ont une expérience significative à l étranger. Stages et projets Chaque stagiaire est encadré par un tuteur et enseignant à Polytech Lille qui s assure du bon déroulement du stage. Les stages sont réalisés dans des entreprises ou des laboratoires de recherche. Ils peuvent se dérouler en France ou à l étranger. La formation est complétée par de nombreux projets tuteurés et 3 stages : 3 ème année : stage découverte de l entreprise. Durée : 1 à 2 mois (juillet-août). 4 ème année : travail en groupe sur 3 activités : une étude technique, une veille environnementale ou technologique et un projet marketing. stage dans un domaine motivant l élève ingénieur (commercial, marketing, technique,...). Durée : 10 semaines minimum (mai-septembre). 5 ème année : projet technique (projet de fin d études) dans le domaine des systèmes de mesures à forte valeur ajoutée. Durée : 2 mois (janvier-février). Le projet technique peut être effectué dans la même entreprise que le stage (dans ce cas le stage correspond plus à une mission technico-commerciale dans la continuité du projet), stage ingénieur d une durée de 4 mois (mars-juin). Liens avec la recherche Les enseignants-chercheurs de la formation effectuent leurs travaux de recherche au sein de différents laboratoires de l Université de Lille 1 : l Institut d Électronique, de Microélectronique et de Nanotechnologie (IEMN), le Laboratoire de Spectrochimie Infrarouge et Raman (LASIR), l Unité de Catalyse et de Chimie du Solide (UCCS), Les élèves en 5 ème année ont la possibilité de suivre en parallèle une formation de Master Recherche et de se préparer ainsi à une activité de recherche-développement au sein des entreprises ou à poursuivre en thèse pour un métier de chercheur ou d enseignant chercheur. Des masters en électronique et en instrumentation chimique et physique sont accessibles. Formation d ingénieur Polytech Lille La qualité de la formation repose sur une adéquation entre pédagogie, recherche et relations avec les entreprises. Polytech Lille encourage fortement à effectuer au moins un séjour à l étranger. La mobilité peut prendre la forme de semestre ou année d études en université étrangère, de stage en laboratoire ou entreprise étrangère. Le développement de la personnalité de l élève ingénieur fait partie de la formation : travail en équipe, gestion de projet, capacité d écoute et de communication, Compétences de l ingénieur Polytech Lille L ingénieur Polytech Lille est reconnu dans son champ technologique spécifique. Il maîtrise les méthodes et outils du métier d ingénieur : identification et résolution de problèmes, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation. - Contact : Secretariat.itec@polytech-lille.fr

16 ANNEE 3 Semestre 8 Semestre 5 Mise à niveau (2 modules au choix selon la formation d origine de l élève ingénieur) 280h Optique instrumentale, Signaux numériques, Signaux analogiques et applications en télécommunications, 2 Mathématiques, Informatique Amplificateurs, quadripôles, rétroaction Modulation / démodulation, Signaux analogiques Validation des mesures expérimentale, Chimie, Interaction rayonnement-matière Langues :, Langue 2 Sciences humaines, économiques, juridiques, sociales et managériales Techniques de communication, Économie générale, Marketing général 155h Instrumentation spectroscopique et outils de mesure pour l électronique et les télécoms Sciences humaines, économiques, juridiques, sociales et managériales Gestion financière, Veille technologique Langues :, Langue 2 Projet marketing Stage assistant ingénieur 175h 100h 2 mois Projet professionnel Semestre 6 Optique, Chimie analytique Signaux analogiques, Signaux numériques, Électronique Sciences humaines, économiques, juridiques, sociales et managériales Marketing Business to business, Marketing quantitatif, Gestion, Techniques de vente 15h 345h 95h ANNEE 5 Semestre 9 Enseignements des techniques de spécialité Technologies des télécommunications, Architectures réseaux et télécoms, (GSM, 3G, Wifi, WiMax, Bluetooth, Ethernet, IP,...) et bus d instrumentation pour la mesure, Hyperfréquences Instrumentation physico-chimique et bio-médicale Sciences humaines, économiques, juridiques, sociales et managériales Commerce international, Finance approfondie Maîtrise de la vente des solutions complexes 215h 105h 185h Langues :, Langue 2 Langues :, Langue 2 Techniques de communication Evaluation du stage ANNEE 4 Semestre 7 Spectroscopie de masse et RMN, Instrumentation, électronique numérique, Contrôle de gestion Étude technique Langues :, Langue 2 275h 175h Droit du travail, Qualité, Information-décision, Stratégie d entreprise, Simulation d entreprise Modules transversaux (2 modules au choix) Semestre 10 Projet en laboratoire ou Projet technique en entreprise Stage ingénieur 4 mois Sciences humaines, économiques, juridiques, sociales et managériales Management de projet Techniques de communication - évaluation du stage

17 M - DÉVELOPPEMENT DURABLE - QUALITÉ - POLYMÈRES - ALLIAGES MÉTALLIQUES - SEMICONDUCTEURS - BIOMATÉRIAUX Admissions en cycle ingénieur : Cette formation est accessible après un minimum de deux années d études supérieures scientifiques : Parcours des écoles d ingénieurs Polytech (PeiP), L2, DUT, CPGE, M1, Information complète sur Matériaux (M) Durée du cycle ingénieur : Six semestres : du S5 à S10. Secteurs d activités et entreprises L éventail des secteurs d activité et entreprises concernés est très large, autant dans le secteur privé, que public ou parapublic : Métallurgie Matières plastiques et composites Semi-conducteurs et composants Automobile Aéronautique Céramiques Verres Électricité-énergie Nucléaire Biomédical Les entreprises partenaires : EDF Dassault Décathlon Alten Valeo Renault Toyota Michelin Hutchinson Areva l Oréal Métiers / débouchés Les ingénieurs Matériaux déploient leurs compétences dans les fonctions suivantes : Qualité/Sécurité (15%), Production (15%), Études/Recherches Techniques (65%), Divers (5%). Objectifs Former des cadres supérieurs, généralistes, capables de s insérer dans le monde professionnel ayant recours à des matériaux de grande diffusion (polymères, alliages métalliques) ou à haute valeur ajoutée (matériaux composites, céramiques, biomatériaux, matériaux de la micro-électronique). L ingénieur Matériaux est capable de mobiliser des ressources scientifiques, techniques et managériales lui permettant de répondre aux besoins spécifiques des entreprises concernant la qualité, le vieillissement, la durabilité, la recyclabilité, l innovation, et ce, quels que soient les matériaux utilisés. Formation L enseignement dispensé vise à l acquisition de connaissances fondamentales en chimie et physique des matériaux, nécessaires à la compréhension des phénomènes à l échelle microscopique ayant une incidence sur les propriétés d usage des matériaux. De solides compétences managériales et linguistiques sont transmises au cours de la formation pour permettre à l ingénieur Matériaux de s insérer rapidement et efficacement dans le monde socio-économique. Le département prépare à de nombreux métiers dans le domaine des matériaux et offre la possibilité aux élèves ingénieurs de parfaire en dernière année leurs compétences en qualité ou en recherche/développement à travers un choix d options. Au cours de la formation les élèves ingénieurs sont confrontés au monde socio-économique lors de visites de sites industriels et au travers des nombreuses interventions de professionnels dans la formation. La plupart des élèves ingénieurs du département Matériaux ont l occasion d effectuer un séjour à l étranger (Etats Unis, Canada, Mexique, Brésil, Espagne, Portugal, Allemagne, Royaume Uni, Roumaine, Inde, Chine, Australie ) sous forme de stages, projets ou d un semestre d études. Stages et projets La formation comporte chaque année un stage et un projet : stage «découverte de l entreprise» d au moins quatre semaines en fin de 3 ème année, stage «assistant ingénieur» de dix semaines en fin de 4 ème année, stage «ingénieur» de six mois au cours du dernier semestre. projet «bibliographique» au deuxième semestre de la 3 ème année, projet «étude et caractérisation» au deuxième semestre de la 4 ème année, projet de «fin d études» en partenariat avec l industrie au cours de la dernière année. Les enseignements «projet» permettent à l élève d acquérir progressivement les compétences nécessaires pour définir les objectifs, déterminer les moyens, réaliser et restituer les résultats d un projet à caractère scientifique et/ou technique. Les projets des 3ème et 4 ème années, souvent réalisés dans les laboratoires du campus universitaire, favorisent une familiarisation avec de grands équipements d analyse et de caractérisation. Le projet de fin d études vise quant à lui à mettre en situation l élève pour lui permettre de définir et réaliser un projet en partenariat avec une industrie. Au cours des stages, l élève réalise des missions de complexité croissante, en immersion dans le milieu industriel ou scientifique. Les entreprises ou les laboratoires dans lesquels se déroulent les stages couvrent l ensemble des secteurs d activité auxquels prépare la formation. La réalisation du «stage ingénieur» en fin de cursus favorise une insertion professionnelle efficace et rapide. Liens avec la recherche Le département Matériaux offre la possibilité de réaliser en 5 ème année un double cursus formation ingénieur/ master recherche pour les élèves ingénieurs ayant vocation à s orienter vers un doctorat. Trois spécialités sont accessibles : Matière condensée, Microélectronique, Chimie organique et macromoléculaire. Les laboratoires universitaires partenaires de la formation sont l Institut d Electronique de Microélectronique et de Nanotechnologies ainsi que l Unité Matériaux Et Transformations, deux laboratoires associés au CNRS et ayant un riche réseau de collaborations internationales. L I L L E - Contact : Secretariat.sm@polytech-lille.fr

18 ANNEE 3 Semestre 5 Mise à niveau Physico-chimie des matériaux, informatique, bureautique Mathématiques Informatique Cristallographie Thermodynamique Elasticité Physique de la matière Chimie des macromolécules Langues 3 21h 23h 34h 72h 100h - - Langue 2 Sciences humaines - Communication d entreprise 15h - Projet professionnel 10h Semestre 6 Thermodynamique Electrocorrosion Defauts cristallins Rhéologie Elasticité Cristallographie Physique des polymères Physiques des composants 300h 46h 23h 21h 40h 22h 58h 65h Information scientifique et technique Projet bibliographique 100h Langues - - Langue 2 Sciences humaines - Communication d entreprise 15h - Communication et management d équipe 10h ANNEE 4 Semestre 7 Elasticité des matériaux Métallurgie appliquée Mise en forme des métaux Métallurgie physique Mécanique des polymères à l état solide Rhéologie des polymères 260h 38h 52h 42h Matériaux semiconducteurs 38h Langue 2 Droit du travail Techniques de communication Economie Management Gestion de projet Qualité Semestre 8 Techniques de caractérisation Mise en forme des métaux Propriétés mécaniques des matériaux Céramiques Matériaux semiconducteurs Biomatériaux Polymères hétérophasés Langue 2 Gestion Simulation gestion Mini projet Stage assistant ingénieur Introduction aux éléments finis ANNEE 5 Semestre 9 Tronc commun Critères de choix des matériaux Contrôles non destructifs Option Fiabilité-Durabilité Endommagements Modélisation, CFAO, et Eléments Finis Option Qualité Règlementation, mesure, qualification ACV, Ergonomie, Modes de Production Projet de fin d études Contexte des métiers de l ingénieur 190h 10h 16h 10h 64h 205h 30h 32h 46h 30h 80h 18h 12h 165h 100h 15h 40h 30h 10h 1 40h 80h 1 40h 80h 160h 130h Langue 2 2 Modules transversaux au choix Droit du travail 10h Préparation entretien 10h Qualité en sciences des matériaux 10h Semestre 10 Stage Ingénieur