UFR Lettres et Sciences Humaines Accréditation Filière : Sciences de la Société, mention Information Communication Niveau L3

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1 Intitulé UE 5.2 : Communication et organisation Ects : 5 Coeff. : Volume horaire : CM : 26 h TD : 10 h Pré-requis : Initiation aux notions sur les fondamentaux de la discipline SIC Le cours propose d apporter un regard critique sur la place de la communication dans les organisations et de comprendre pourquoi les organisations publiques, privées, à but non lucratif ont introduit les techniques de communication dans leur fonctionnement. Définir une organisation Observer l évolution de l histoire des théories des organisations : des écoles classiques, aux approches sociologiques des organisations vers la communication des organisations. Observer les techniques de communication externe et interne dans une organisation comme l entreprise : leurs places et leurs rôles. Savoir : Connaissance théoriques sur l analyse des organisations Savoir-faire : avoir une approche critique de l apport des sciences de l information et de la communication sur l analyse des organisations BERNOUX Philippe, La sociologie des organisations, Paris, Seuil, CROZIER Michel et FRIEDBERG Erhard, L acteur et le système, Paris, Points, D ALMEIDA Nicole et LIBAERT Thierry, La communication interne d entreprise, Paris, Dunod. FLORIS Bernard, La communication managériale, la modernisation symbolique des entreprises, Presse universitaire de Grenoble, Grenoble, MILON Alain et JOUVE Michèle, Communication et organisation des entreprises, approche critique et cas pratiques, Paris, Bréal, PLANE Jean-Michel, Théorie des organisations, Paris, Dunod, SAINSAULIEU Renaud, Sociologie de l organisation et de l entreprise, Presse de la fondation nationale des sciences politiques et Dalloz, WESTPHALEN Marie-Hélène, La communication externe de l entreprise, Paris, Dunod, 1997.

2 Intitulé UE : Initiation à la recherche en Information Communication Volume horaire : CM : 26h TD : 8h Pré-requis : notions sur les fondamentaux de la discipline des SIC Le cours comprend une initiation au processus de la recherche en sciences de l Information et de la Communication. Cette initiation sera mise en pratique autour d une enquête élaborée en commun sur une question de société touchant La Réunion. L organisation de cet enseignement prendra la forme de séances communes, de travaux dirigés en groupes, de travaux en bibliothèque universitaire, de travaux personnels, d enquête. Initiation à la recherche en sciences de l information et de la communication Savoir : Rupture avec les pré-notions. Sensibilisation à la notion de plagiat et à l écriture de textes scientifiques Savoir-faire : Lectures pour problématiser la question de départ. Recueil des données sur le terrain et leur analyse. Beaud S. et Weber F., 1997, Le guide de l enquête de terrain, Paris, La Découverte Quivy R. et Van Campenhoudt L., 1988, Manuel de recherches en sciences sociales, Paris, Dunod Demazière D., 2012, «L entretien de recherche et ses conditions de réalisation : variété des sujets enquêtés et des objets de l enquête», Surlejournalisme vol. 1, n 1, (revue en ligne) <

3 Intitulé UE : 5.4 Communication et médiation culturelle Ects : 3 Coeff. : Volume horaire : CM : 26 h TD : 26 h Pré-requis : Initiation sur les fondamentaux de la discipline SIC Le cours propose une définition de la culture de la sociologie aux sciences de l information et de la communication. Il s agit de cerner l apport de la médiation culturelle pour une approche de la culture. Introduire la médiation culturelle comme discipline des sciences de l information et de la communication Exposer les caractéristiques de la médiation culturelle au sein des différentes problématiques culturelles Savoir : Connaissance théoriques sur la médiation culturelle Savoir-faire : avoir une approche critique sur les problématiques culturelles : de l élaboration du contenu à l approche des publics. Jean Caune, La démocratisation culturelle : une médiation à bout de souffle, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, Chaumier Serge, L inculture pour tous La nouvelle utopie des politiques culturelles, Paris, L Harmattan, Davallon Jean, L exposition à l œuvre, stratégie de communication et médiation symbolique, L Harmattan, Davallon Jean, Le don du patrimoine, une approche communicationnelle de la patrimonialisation, Hermes Lavoisier, 2006 Dufrêne Bernadette et Gellereau Michèle, «La médiation culturelle. Enjeux professionnels et politiques», Hermès, n 38, 2004, pp Michèle Gellereau, «Pratiques culturelles et médiation», Les Sciences de l information et de la communication, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 2006 Lahire Bernard, La culture des individus. Dissonances culturelles et distinction de soi, Paris, La Découverte, (coll. «Textes à l appui/laboratoire des sciences sociales»), 2004.

4 Intitulé UE : Théories de l information et de la communication Volume horaire : CM : 26h TD : 10h Pré-requis : notions sur les fondamentaux de la discipline des SIC Ce cours aborde les théories fondatrices des sciences de l information et de la communication (SIC). L accent sera mis sur les concepts et problématiques liés aux phénomènes de communication. Il comprend également une introduction aux utopies de la société de communication. Une posture réflexive sera demandée aux étudiants grâce à l analyse des extraits de textes fondateurs des théories de l information et de la communication. Initiation aux théories des sciences de l information et de la communication Savoir : Comprendre les perspectives théoriques et maîtriser les principaux concepts vus en cours. Développer une attitude critique face aux théories de la communication Savoir-faire : analyse de situations de communication. Savoir commenter les théories de l information et de la communication et présenter des domaines d application. BRETON P., PROULX S., 2002, L explosion de la communication, Paris, La Découverte. MATTELART A., MATTELART M., 2002, Histoire des théories de la communication, Paris, La Découverte. WINKIN Y., 2001, Anthropologie de la communication. De la théorie au terrain, Paris, Seuil (1ère éd. 1996).

5 Semestre : 6 Intitulé UE : 6.3 Sociologie des medias et de la communication Volume horaire : 26h CM et 12h TD : Pré-requis : notions sur les fondamentaux de la discipline SIC Après une introduction générale à la sociologie des medias de masse, ce cours propose une initiation à la sociologie du journalisme ; dans un deuxième temps les étudiants seront amenés à découvrir les théories de l influence et les théories de la réception. Initiation à la sociologie des médias et de la communication Savoir : les fondamentaux de la sociologie des médias de masse Savoir-faire : analyser et commenter un texte à la lueur des éléments donnés en cours ACCARDO A. (s/d), 2007, Journalistes précaires, journalistes au quotidien Paris, Essai (Poche) MAIGRET E., 2007, Sociologie de la communication et des médias, Paris, Colin (2e ed.) NEVEU E., 2001, Sociologie du journalisme, Paris, La Découverte WATIN M. (s/d), 2001, Espace public et communication, Univers Créoles 1, Paris, Economica voir en particulier les chapitres 5, Idelson & Neveu, «Médias de masse et journalisme» : et le chapitre 6, Proulx & Wolff «La réception sociale de la télévision» :

6 Semestre : 6 Intitulé UE : Communication et sciences sociales Volume horaire : CM : 26h TD : 12h Pré-requis : notions sur les fondamentaux de la discipline des SIC Ce cours vise à faire découvrir le lien entre sciences sociales et compréhension des phénomènes de communication. Une logique interdisciplinaire sera mobilisée afin de croiser les éclairages théoriques et méthodologiques des sciences sociales aux enjeux et problématiques de la communication. Des textes et des situations de communications seront étudiés afin de comprendre le rôle de la communication dans les mouvements sociaux, culturels, économiques et politiques. Initiation à la sociologie de la communication Savoir : Comprendre les mutations de la communication et ses enjeux. Savoir-faire : Autonomie et de distance critique sur les théories proposées. Analyse de situations de communication. Maigret E., 2010, Sociologie de la communication et des médias, Paris, Armand Colin. Olivesi S. (dir), 2013, Sciences de l information et de la communication : objets, savoirs, disciplines, PUG, Grenoble. Roussiau N., Bonardi C., 2001, Les représentations sociales. Etats des lieux et perspectives, Mardaga, Belgique.

7 Semestre : 6 Intitulé UE 6.2 : Multimédia et société Volume horaire : 38 h CM : 26 h TD : 12 h Pré-requis : notions sur les fondamentaux de la discipline SIC Il s'agit de proposer des outils d'analyse et de compréhension des relations entre les contextes de société et les technologies multimédias (essentiellement liées au développement d'internet et à son histoire). Il sera également question d'examiner les différents discours à propos de la «révolution numérique» et de la «société de l'information». Les reconfigurations de certaines activités communicationnelles et informationnelles (réseaux socio-numériques, web journalisme local ) seront observées. La partie TD de l enseignement sera consacrée à des exposés réalisés par les étudiants à partir de comptes rendus de lectures d un corpus de textes proposés. Comprendre et analyser les discours sociaux à propos des technologies numériques et multimédias. Savoir : découverte des recherches menées en sciences de l information et de la communication à propos des transformations sociales liées aux technologies numériques et multimédias. Savoir-faire : être apte à développer une analyse critique des discours sur la société de l information, en réinvestissant le contenu du cours ainsi que les lectures proposées. BRETON Philippe, 2000, Le culte de l'internet, une menace pour le lien social? Paris, La Découverte. BRETON Philippe, PROULX, Serge, 2006, L explosion de la communication à l aube du XX Ie siècle, Paris, La Découverte. CASTELLS Manuel, 2001, La galaxie Internet, Paris, Fayard.` CASTELLS Manuel, 2013, Communication et pouvoir, Paris, Éditions de la Maison des Sciences de l'homme, coll. «54». REBILLARD Franck, 2007, Le Web 2.0 en perspective, Une analyse socio-économique de l Internet, Paris, l Harmattan, Questions contemporaines/série les industries de la culture et de la communication. WOLTON Dominique, 1999, Internet et après? Une théorie critique des nouveaux médias, Paris, Flammarion Champs. Revues disponibles à la B.U. : Réseaux (consulter les numéros évoqués en cours). Hermès, n 59 «Ces réseaux numériques dits sociaux», Le Temps des Médias, n 18, «Histoire de l Internet. L Internet dans l histoire», 2012.