1er /Term Mme Guyot GRILLE D'EVALUATION TP & CLASSEUR SVT NOM : PRENOM : Travaux pratiques. Classeurs

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1 1er /Term Mme Guyot GRILLE D'EVALUATION TP & CLASSEUR SVT NOM : Travaux pratiques Utilisation du microscope - réaliser les réglages correctement (éclairage, mise au point) - utiliser un objectif adapté à l objet observé - utiliser le dispositif de polarisation - rechercher la région favorable et centrer l objet biologique - rendre le microscope prêt à l emploi pour l utilisateur suivant Représentation d une observation par un dessin - réaliser le dessin, écrire le titre et les légendes au crayon - représenter fidèlement par rapport au modèle, en respectant les proportions - tracer les traits du dessin nets, fins et continus - réaliser la mise en page : emplacement et taille du dessin sur la feuille (ni trop petit ni trop grand pour que les légendes soient disposées de part et d autre) - disposer la légende de façon organisée : traits de rappel rectilignes, non croisés, terminés par une flèche - poser les légendes correctes et bien orthographiées - choisir un titre adapté, incluant le mode d observation, le milieu de montage et souligner ce titre - indiquer le grossissement du microscope ou l échelle du dessin Représentation par un graphique - choisir de manière judicieuse la légende de chaque axe à partir de la question posée - présenter une échelle correcte de chaque axe - réaliser une gradation complète selon l'échelle - légender de manière complète les axes : unités, flèches - reporter correctement les points - soigner votre graphique : barres d histogramme tracées à la règle ; courbe tracée à main levée ; droite tracée à la règle ; utilisation de plusieurs couleurs pour distinguer plusieurs courbes - rédiger un titre correct exprimant la relation entre la variable et la fonction - souligner le titre, placé en dehors du graphique mais sur la même page Représentation par un tableau - choisir des intitulés judicieux des lignes et des colonnes - remplir les cases ou les cellules - soigner la lisibilité du tableau - rédiger un titre souligné, cohérent avec les données du tableau - utiliser les fonctionnalités d'un logiciel tableau/grapheur Utilisation d'une pratique Ex.A.O - respecter la réalisation du montage expérimental - respecter la réalisation du protocole expérimental (étapes permettant l'acquisition des mesures) - produire des résultats cohérents et lisibles (fonctions du logiciel) - optimiser l'organisation de la paillasse - remettre le matériel dans l'état initial (prêt à l'emploi pour le groupe suivant) Utilisation d'un logiciel pour exploiter des données - rechercher les données à traiter de manière la plus autonome - présenter l'analyse et les résultats de manière la plus évidente - utiliser les différentes fonctionnalités du logiciel - fermer le logiciel à la fin du TP Classeurs Dates - Soin, présentation et orthographe (/3) - Phrases complètes (/1) - Titres mis en valeur : (/1) - Exercices corrigés, cours rattrapés (absence...), (/2) - Documents distribués présents à la bonne place (/2) - Abbréviations et prise de note (/1)

2 2nd GRILLE D'EVALUATION TP & CLASSEUR SVT NOM : Utilisation du microscope - réaliser les réglages correctement (éclairage, mise au point) - utiliser un objectif adapté à l objet observé - utiliser le dispositif de polarisation - rechercher la région favorable et centrer l objet biologique - rendre le microscope prêt à l emploi pour l utilisateur suivant Représentation d une observation par un dessin - réaliser le dessin, écrire le titre et les légendes au crayon - représenter fidèlement par rapport au modèle, en respectant les proportions - tracer les traits du dessin nets, fins et continus - réaliser la mise en page : emplacement et taille du dessin sur la feuille (ni trop petit ni trop grand pour que les légendes soient disposées de part et d autre) - disposer la légende de façon organisée : traits de rappel rectilignes, non croisés, terminés par une flèche - poser les légendes correctes et bien orthographiées - choisir un titre adapté, incluant le mode d observation, le milieu de montage et souligner ce titre - indiquer le grossissement du microscope ou l échelle du dessin Réalisation d'une dissection - se comporter de manière autonome - réaliser la dissection selon les consignes données - mettre en évidence la ou des structures recherchées - laisser l'intégrité des structures anatomiques à observer ainsi que leurs relations - laisser propre le champ de dissection - ranger le matériel de dissection après nettoyage Représentation par un graphique - choisir de manière judicieuse la légende de chaque axe à partir de la question posée - présenter une échelle correcte de chaque axe - réaliser une gradation complète selon l'échelle - légender de manière complète les axes : unités, flèches - reporter correctement les points - soigner votre graphique : barres d histogramme tracées à la règle ; courbe tracée à main levée ; droite tracée à la règle ; utilisation de plusieurs couleurs pour distinguer plusieurs courbes - rédiger un titre correct exprimant la relation entre la variable et la fonction - souligner le titre, placé en dehors du graphique mais sur la même page Représentation par un tableau - choisir des intitulés judicieux des lignes et des colonnes - remplir les cases ou les cellules - soigner la lisibilité du tableau - rédiger un titre souligné, cohérent avec les données du tableau - utiliser les fonctionnalités d'un logiciel tableau/grapheur Utilisation d'une pratique Ex.A.O - respecter la réalisation du montage expérimental - respecter la réalisation du protocole expérimental (étapes permettant l'acquisition des mesures) - produire des résultats cohérents et lisibles (fonctions du logiciel) - optimiser l'organisation de la paillasse - remettre le matériel dans l'état initial (prêt à l'emploi pour le groupe suivant) Utilisation d'un logiciel pour exploiter des données - rechercher les données à traiter de manière la plus autonome - présenter l'analyse et les résultats de manière la plus évidente - utiliser les différentes fonctionnalités du logiciel - fermer le logiciel à la fin du TP Réalisation d'une démarche expérimentale - poser un problème face à des données - proposer des hypothèses - proposer un protocole et des conséquences vérifiables pour tester le ou les hypothèses retenue(s) - reporter les observations des résultats, interpréter ces résultats, conclure (infirmer ou confirmer les hypothèses) - critiquer votre démarche expérimentale Classeurs - Dates - Soin, présentation et orthographe (/3) - Phrases complètes (/1) - Titres mis en valeur : (/1) - Exercices corrigés, cours rattrapés (absence...), (/2) - Documents distribués présents à la bonne place (/2) - Abbréviations et prise de note (/1)

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4 NOM : GRILLE D'EVALUATION ECRITS SVT Référence de l'évaluation écrite Restitution Organisée des Connaissances Introduction - Une accroche, une définition - La présentation du sujet, du problème - L'annonce du plan Corps de l'exposé - Au moins un schéma avec ses légendes corrects - Que tous les documents soient titrés. - Un contenu adapté Conclusion - Un bilan qui répond au problème de manière synthétique - Une ouverture du sujet Appliquer ses connaissances Détailler l'analyse des documents par une distinction entre : - L'observation : description du graphique, du tableau, des données... - L'interprétation : expliquer les résultats en fonction de la question de l'activité, du problème dont on cherche une réponse - La conclusion : conclure sur l'hypothèse c'est-à-dire infirmer ou confirmer l'hypothèse. Extre capable de critiquer une expérience : proposer une (ou des) limite(s) à l'expérience réalisée.

5 Réalisation d une préparation microscopique - repérage correct de l objet à préparer - prélèvement de l objet indiqué selon les consignes données - pas d air - pas de morceau trop épais - pas de liquide de montage sur la lamelle - paillasse rangée et propre Coupe géologique : - Report des points à la bonne altitude - Tracé à main levée exact - Orientation présente - Titre présent et souligné - Légende complétée avec soin - Travail propre et lisible