L'EXPLICATION DE TEXTE

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1 L'EXPLICATION DE TEXTE Introduction Une œuvre littéraire est un objet complexe et multiple, architecturé sur différents niveaux textuels (syllabe, mot, chant lexical, syntaxe, phrase, paragraphe ) et se déployant à travers plusieurs dimensions (musicalité, stylistique, thématique, énonciatif, rhétorique ). Un texte littéraire est avant tout POLYSÉMIQUE, il comporte plusieurs sens, plusieurs degrés de signification! Lorsqu un lecteur lit un livre, il réactive et investit le texte de façon unique à travers sa personnalité, ses connaissances générales et sa sensibilité propre. Le but d un texte est toujours de provoquer un effet chez le lecteur pour ensuite le laisser puiser dans son imagination, sa réflexion et sa connaissance du monde. Le texte ne fera que suggérer. Le lecteur interprétera. Votre compréhension d un texte doit donc être déterminée par deux aspects : - Les éléments textuels présents dans l extrait, leur structure, leur fonctionnement. -> Descriptif (produit par l auteur, neutre) Vos connaissances et votre sensibilité personnelles qui vous permettent de faire des hypothèses sur le sens et la rationalité (voire l'irrationalité...) du texte. -> Interprétation (produit par le lecteur, subjectif) Objectifs de l explication de texte 1) Expliquer les significations d un extrait de texte, clarifier ses ambiguïtés, mettre en évidence ses spécificités et son intérêt. 2) Analyser les différents niveaux de sens du texte, en lui-même (à travers l analyse précise des composants de l extrait) et en rapport avec l ensemble de l œuvre (relation avec un autre passage, un autre livre). 3) Montrer votre compréhension approfondie de l œuvre. 4) Montrer votre maîtrise d un certain nombre d outils littéraires et votre connaissance aiguisée de l architecture d un texte (sonorité d un mot, vocabulaire, syntaxe, phrase, rythme, style, registre, tonalité, énonciation, thématique, autrement dit les différents niveaux d un texte littéraire).

2 Méthodologie Il est possible de diviser la pratique de l explication de texte en 2 phases distinctes : A. Une première phase de compréhension, de recherche et d analyse du texte. B. Une seconde phase de construction, d organisation et d exposition de votre analyse. Phase A : Compréhension, Recherche et Analyse du texte Lisez attentivement le texte plusieurs fois, vérifiez les mots inconnus ou pouvant avoir une signification particulière dans le cas précis. Prenez le temps de comprendre chaque centimètre de l extrait! Soyez capable de reformuler synthétiquement le contenu de l extrait. Recherchez de façon linéaire, phrase après phrase, des éléments littéraires singuliers à commenter. Dans un premier temps, soyez principalement attentif à trois catégories générales : - La STRUCTURE du passage. - Les éléments de CONTENU (de quoi parle le texte, le sujet dont il est question dans l extrait et ce qui est dit à son propos, les thèmes) - Les procédés FORMELS (la forme, la manière dont les thèmes sont traités, l énonciation, le registre de langue, le style, etc.) Passez ensuite à la vitesse supérieure. Disséquez le texte! Travaillez-le de fond en comble, du début à la fin, puis recommencez. Soyez attentif aux domaines suivants : - Genre du texte : narration, description, discours, versification, digression, plaidoyer, portrait, rêverie, complainte, etc. - Structure du passage : y a-t-il une architecture textuelle particulière (parallélisme, effet de miroir, opposition, unicité, chaos)? Vous pouvez aussi faire un découpage en parties avec une justification de votre choix. Afin de vous aider à découper le texte, soyez attentif aux changements de point de vue, de décor, et aux connecteurs logiques. - L énonciation : type de narrateur, focalisation, récit enchâssé, parole rapportée, discours direct/indirect, type de prise de parole (dialogue, monologue, réflexion intérieure), etc. - Temporalité : choix des temps (passé, présent, future), des modes (impératif, conditionnel), vitesse narrative (sommaire, scène, ellipse, pause, retour en arrière), etc. - Thèmes : relation avec les champs lexicaux, idées, sentiments, concepts philosophiques, morale, univers particulier, etc.

3 - Style : syntaxe (construction des phrases : exclamatives, interrogatives, inachevées, implicites, voix active/passive), tournures, figures de style, images, vocabulaire et registre de langue (mélioratif, péjoratif, populaire, élevé), ton (ironique, tragique, emphatique, pathétique, comique, etc.), rythme (phrase nominale, phrase brève/longue, ponctuation, etc.), musicalité (assonance, allitération), etc. - Personnages : désignation, relations, informations, connotations, évolution, etc. Cette liste n est pas exhaustive. Tous ces critères d analyse ne sont pas forcément pertinents pour le passage en question. Choisissez avec intelligence quels domaines textuels semblent intéressants à mettre en évidence dans l extrait en particulier. Astuce : Si vous remarquez un élément de contenu ou un procédé formel, mais que vous n arrivez pas à l analyser et à produire un discours dessus, demandez-vous de quoi est-il fait, comment fonctionne-t-il, et quel effet produit-il. Autrement dit, mettez en évidence : - Sa nature, ses caractéristiques, de quoi est-il fait (est-ce une figure de rhétorique, une tournure syntaxique, une construction musicale comme l assonance, etc.), à quel niveau se situe-t-il (énonciatif, ponctuation, thématique, etc.). - Son emploi dans le cas précis (parait-il approprié, inopportun, isolé, en rapport avec un autre passage, faisant partie d un tout, utile, purement esthétique). - L effet, l atmosphère, l impression, l impact qu il produit. Observez si certaines caractéristiques, thématiques ou procédés formels se répètent dans le passage, si l auteur semble insister sur certains points. Au fur et à mesure de votre analyse vous allez constater la récurrence de certains éléments et l émergence de fils conducteurs qui vous aideront à constituer un axe de lecture, et vous orienteront sur une première ébauche d organisation de votre explication. Repérez donc les mots clés, les fils conducteurs et les lignes directrices du texte. Finalement, toutes ces étapes doivent vous menez à comprendre les ENJEUX du passage, sa FONCTION, son BUT, (pourquoi l auteur a-t-il choisi de traiter tels thèmes, à travers tels procédés formels?). Ici intervient l interprétation! L interprétation fait appel à votre façon personnelle de comprendre le sens général du texte. Cependant, elle doit avant tout reposer sur des éléments textuels formels et thématiques, observables par tous. Il n existe donc pas de bonne ou de mauvaise réponse. Seulement une palette de significations possibles, plus ou moins vraisemblables en fonction de votre démonstration du texte. Attention, tous les textes ne possèdent pas la même teneur suggestive. Certains sont extrêmement clairs et laissent peu de place à l interprétation, d autres au contraire (le principe de la poésie) favorisent principalement l intervention du lecteur (son imagination, son intuition et son sens de la déduction) dans la construction du sens du texte.

4 Ayez confiance en vous, en votre intelligence et en votre sensibilité! Car, si votre compréhension de l extrait se base sur une explication rationnelle, argumentée par des éléments textuels visibles, et qu elle enrichit la lecture du passage de façon cohérente, VOUS AVEZ RAISON! Phase B : Construction, Organisation et Exposé Après une première phase «brouillon» de recherche et d analyse, organisez tous les éléments que vous avez ressorti du texte, et construisez un exposé structuré. Étant donné la nature polysémique et complexe d une œuvre littéraire, le but d une explication de texte n est pas d être exhaustif, de tout commenter, car cela prendrait trop de temps et ne pourrait répondre à une organisation claire. Cependant, il est nécessaire de traiter les éléments les plus importants de l extrait. Vous devez donc ORIENTER votre explication de texte sur une ou plusieurs perspectives de lecture. Entreprendre la démonstration du texte à travers un ou plusieurs AXES DE LECTURE. - Ex : la mise en scène de la rêverie d Emma / l incompatibilité de caractère entre Emma et Charles / la description satirique de l univers bourgeois / Recentrez votre analyse sur une problématique précise, regroupez les informations ressorties du texte qui font partie de l axe de lecture que vous avez choisi, affinez-les encore un peu, et abandonnez les autres commentaires sans rapport et superflus. Maintenant que vous avez organisé tous vos commentaires autour d un axe de lecture choisi, structurez de façon claire (avec des étapes) votre explication en vue d une performance orale, adressée à un public non initié au texte. Plan de l explication INTRODUCTION 1. Situez le passage : par rapport au chapitre (ce qui précède, se qui suit), au livre entier (tournant dans l évolution de l intrigue, scène d exposition, dénouement, digression superflue, description, action), à toute l œuvre de l auteur (début/fin carrière, livre de jeunesse, réception controversée), à l histoire des genres littéraires (livre au carrefour de deux courants, archétype d un genre). 2. Résumez de façon synthétique le contenu du passage (où, qui fait quoi, lieu, acteurs, action, thèmes). Si le passage s y prête découpez-le en parties de manière à montrer sa structure. 3.Présentez vos AXES DE LECTURE et le «plan» de votre explication. Établissez une PROBLÉMATIQUE (pas d inquiétude!). Une problématique n est rien d autre que la tournure en question de votre axe de lecture : - Ex : Axe de lecture = la présence d un discours féministe caché dans l extrait. => Problématique : Dans cet exposé nous allons montrer comment cet extrait aborde d une façon détournée le thème du féminisme.

5 DEVELOPPEMENT 4. La DÉMONSTRATION, l explication du passage à travers vos axes de lecture. Évitez à tout prix une énumération linéaire! Vous devez organiser votre analyse en étapes distinctes, un axe de lecture après l autre, point après point. L analyse précise des différents niveaux textuels (Genre du texte, Structure du passage, Énonciation, Temporalité, Thématiques, Style, etc.) doit vous servir à mettre en évidence votre axe de lecture. - Ex : si votre axe de lecture est : une critique sociale faite par le narrateur. Montrez en quoi l énonciation, la syntaxe, le style, le genre du texte, etc., mettent en évidence cet axe de lecture. CONCLUSION 5. Faites le BILAN. Toute votre explication doit aboutir à montrer l intérêt particulier du passage, son originalité, ses enjeux. Qu apporte-t-il de nouveau, est-il représentatif de ce que vous avez lu auparavant, approfondit-il des thématiques déjà abordées, ou au contraire tranche-t-il avec ce qui était présenté plus haut? Prenez du recul et commentez la manière dont cet extrait s inscrit dans la philosophie de l auteur, dans sa conception artistique, ou encore dans le contexte littéraire de l époque. Cette méthodologie de l'explication de texte a été élaborée par M.Rémi Wyser (Collège André-Chavanne, Février 2016)