SYLLABUS MASTER. Mention Energétique, Thermique. M1 génie de l habitat

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1 PÉRIODE D ACCRÉDITATION : 2016 / 2021 UNIVERSITÉ PAUL SABATIER SYLLABUS MASTER Mention Energétique, Thermique M1 génie de l habitat / JUILLET 2017

2 SOMMAIRE SCHÉMA ARTICULATION LICENCE MASTER PRÉSENTATION PRÉSENTATION DE LA MENTION Mention Energétique, Thermique PRÉSENTATION DE L ANNÉE DE M1 génie de l habitat RUBRIQUE CONTACTS CONTACTS PARCOURS CONTACTS MENTION CONTACTS DÉPARTEMENT : FSI.Méca Tableau Synthétique des UE de la formation LISTE DES UE GLOSSAIRE TERMES GÉNÉRAUX TERMES ASSOCIÉS AUX DIPLOMES TERMES ASSOCIÉS AUX ENSEIGNEMENTS

3 SCHÉMA ARTICULATION LICENCE MASTER Articulation Licence - Master Mentions de licence Chimie Mathématiques Électronique, énergie électrique, automatique MEEF MEEF Mentions de master Chimie Génie des procédés et des bio-procédés Sciences et génie des matériaux Mathématiques et applications Électronique, énergie électrique, automatique Domaine Sciences, technologies, santé Génie civil Mécanique Physique Sciences de la Terre Miashs Informatique Sciences de la vie MEEF MEEF Génie civil Énergétique, thermique Mécanique Génie mécanique Physique fondamentale et applications Sciences de l univers et technologies spatiales Sciences de l océan, atmosphère, climat Sciences de la Terre et des planètes, environnement Miage Informatique Réseaux et télécommunication Bio-informatique Biotechnologies Biologie-santé Biologie végétale Biodiversité, écologie et évolution Sciences et techniques des activités physiques et sportives MEEF Entraînement et optimisation de la performance sportive Activité physique adaptée et santé Management du sport Domaine Droit, Économie, Gestion Sciences sociales Management des systèmes d information Domaine Sciences humaines et sociales Information, communication Information, communication Sciences humaines, Droit, Sciences de la vie, Santé Professionnels de santé MEEF : cf. page 10, Projet métiers de l enseignement Ethique 3

4 PRÉSENTATION PRÉSENTATION DE LA MENTION MENTION ENERGÉTIQUE, THERMIQUE tla mention de master Energétique, Thermiquepropose une formation scientifique pluridisciplinaire dans les domaines de la mécanique des fluides et des solides, de l énergétique et des transferts thermiques, en couvrant un large éventail de domaines d application, depuis l aéronautique, l espace et les transports jusqu à l environnement, la santé, le bâtiment et le secteur de l énergie. Les deux années de master permettent aux étudiants d acquérir les compétences opérationnelles, scientifiques et techniques dans les domaines de la mécanique et de l énergétique en maîtrisant à la fois les connaissances fondamentales (théories et concepts) du domaine et les méthodes (démarche et outils) à mettre en œuvre pour la résolution de problématiques issues de l industrie ou de la recherche académique. Les diplômés ont accès à des postes d ingénieur ou de cadre dans l industrie, en bureau d études ou en recherche et développement (R& D), ou poursuivent leur projet professionnel dans le cadre d une thèse de doctorat avec en perspective les métiers de la recherche, dans un cadre académique (chercheur, enseignant-chercheur) ou industriel (ingénieur-chercheur, ingénieur R& D). PRÉSENTATION DE L ANNÉE DE M1 GÉNIE DE L HABITAT 4

5 RUBRIQUE CONTACTS CONTACTS PARCOURS RESPONSABLE M1 GÉNIE DE L HABITAT BERTAUD DU CHAZAUD Etienne [email protected] SCHULLER Thierry [email protected] SECRÉTAIRE PÉDAGOGIQUE FABRE Aude [email protected] Téléphone : Université Paul Sabalier 1TP1 - B10B 118 route de Narbonne TOULOUSE cedex 9 CONTACTS MENTION RESPONSABLE DE MENTION ENERGÉTIQUE, THERMIQUE BRANCHER Pierre [email protected] SCHULLER Thierry [email protected] Téléphone : (Rangueil) / (Banlève) CONTACTS DÉPARTEMENT: FSI.MÉCA DIRECTEUR DU DÉPARTEMENT FERRERO Jean-François [email protected] SECRETARIAT DU DÉPARTEMENT BOUTEILLIER Catherine [email protected] Téléphone : Université Paul Sabalier 118 route de Narbonne TOULOUSE cedex 9 5

6 TABLEAU SYNTHÉTIQUE DES UE DE LA FORMATION 6 page Code Intitulé UE Premier semestre 10 EMETH1AM GESTION D ENTREPRISE 3 O EMETH1BM ENERGÉTIQUE DES SYSTÈMES 9 O 11 EMETH1B1 Systèmes énergétiques pour le bâtiment 1 (condittionnement) EMETH1B2 Mécanique des fluides EMETH1B3 Systèmes thermodynamiques EMETH1CM MAÎTRISE DES AMBIANCES 12 O 14 EMETH1C1 Acoustique du bâtiment EMETH1C2 Ergonomie, architecture et urbanisme EMETH1C3 Eclairage EMETH1DM THERMIQUE DE L HABITAT 6 O 17 EMETH1D1 Transferts thermiques EMETH1D2 Thermique et énergétique de l habitat EMETH1D3 Projet thermique et énergétique de l habitat EMETH1TM STAGE FACULTATIF 3 F 0,5 Second semestre EMETH2AM OUTILS PROFESSIONNELS 9 O 21 EMETH2A1 Qualité EMETH2A2 Initiation à la recherche et TER (présentiel) EMETH2A3 Initiation à la recherche et TER (projet) 25 EMETH2BM CONCEPTION DES SYSTÈMES POUR L HABITAT 1 9 O 24 EMETH2B1 Systèmes énergétiques pour le bâtiment 2 (hydraulique) EMETH2B2 Systèmes énergétiques pour le bâtiment 3 (ENR & électricité) 26 EMETH2B3 Conception des installations techniques pour le bâtiment EMETH2CM CONCEPTION DES SYSTÈMES POUR L HABITAT 2 9 O 27 EMETH2C1 Outils de modélisation pour le génie de l Habitat 27 ECTS Obligatoire Facultatif Cours TD TP TP DE Projet Stage

7 page Code Intitulé UE 28 EMETH2C2 TP Physique des ambiances EMETH2C3 Réglementations, normes et labels en génie de l habitat EMETH2C4 Conception des installations techniques pour le bâtiment 2 50 ECTS Obligatoire Facultatif Choisir 1 UE parmi les 4 UE suivantes : 31 EMETH2VM ANGLAIS 3 O EMETH2WM ALLEMAND 3 O EMETH2XM ESPAGNOL 3 O EMETH2YM FRANÇAIS GRANDS DÉBUTANTS 3 O 24 Cours TD TP TP DE Projet Stage 7

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9 LISTE DES UE 9

10 UE GESTION D ENTREPRISE 3 ECTS 1 er semestre EMETH1AM Cours : 12h, TD : 18h ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE DOLGOPOLOFF Hélène [email protected] Téléphone :

11 UE ENERGÉTIQUE DES SYSTÈMES 9 ECTS 1 er semestre Sous UE EMETH1B1 Cours : 12h, TD : 12h OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Systèmes énergétiques pour le bâtiment 1 (condittionnement) L objectif est de maîtriser les bases de la physique de l air humide, d étudier les moyens de faire évoluer les conditions climatiques d un local et de dimensionner une installation complète avec traitement de l air. DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DES ENSEIGNEMENTS Bilan thermique d un bâtiment Conditionnement de l air : physique de l air humide, méthodologie de dimensionnement, évolutions élémentaires de l air dans une centrale, cycles fondamentaux sur diagramme psychrométrique, systèmes de traitement de l air : tout air, tout eau, mixte air/eau PRÉ-REQUIS UE Thermodynamique (S5) UE Transferts Thermiques (S6) RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES Manuel Carrier, Bilan thermique Manuel pratique du Génie Climatique, Le Recknagel Aide-Mémoire Génie Climatique, J. Desmons MOTS-CLÉS [color=#00000a]charges, Gains, Déperditions, Bilan thermique, Air humide, Centrale de traitement de l ai r(cta), Diagramme psychrométrique[/color] 11

12 UE ENERGÉTIQUE DES SYSTÈMES 9 ECTS 1 er semestre Sous UE EMETH1B2 OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Cours : 12h, TD : 12h, TP DE : 12h Mécanique des fluides Acquérir de profondes connaissances sur les écoulements de fluides visqueux Savoir calculer les solutions exactes des équations de Navier-Stokes pour les écoulements de Poiseuille en conduite parallélépipédique et cylindrique, écoulement de Couette... Comprendre l analyse dimensionnelle d un problème de mécanique des Fluides Dimensionner des conduites cylindriques afin de diminuer les pertes de charges DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DES ENSEIGNEMENTS Introduction générale : notion de viscosité dynamique. Equations Bilans : conservation de la masse, conservation de la quantité de mouvement (équation de Navier Stokes). Conditions aux limites cinématiques et dynamiques associées à l équation de Navier-Stokes. Conditions aux limites entre deux fluides : effet de tension superficielle. Analyse dimensionnelle : nombre de Reynolds, nombre de Froude, nombre d Eckert. Quelques exemples d écoulements parallèles : écoulement de Poiseuille plan, cylindrique, écoulement de Couette. Ecoulement en conduites : transition laminaire/turbulent. Calcul de pertes de charges régulières et singulières en conduites. 4 TP de 3h. PRÉ-REQUIS Cours de Mécanique des Fluides S5 (fluides parfaits) RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES Mécanique des Fluides, Patrick Chassaing Mécanique des Fluides, Comolet Mécanique des Fluides appliquée, Oziaux et Perrier MOTS-CLÉS Fluides visqueux, écoulement laminaire, écouleent turbulent, équations de Navier-Stokes, pertes de charge d un écoulement. 12

13 UE ENERGÉTIQUE DES SYSTÈMES 9 ECTS 1 er semestre Sous UE EMETH1B3 OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Cours : 12h, TD : 12h, TP : 12h Systèmes thermodynamiques L objectif est de pouvoir comparer entre elles, des points de vue énergétiques et développement durable, des solutions techniques mettant en jeu des machines et des installations de conversion de l énergie thermique. DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DES ENSEIGNEMENTS Le module vise un approfondissement sur les composants élémentaires, les moteurs, les systèmes et machines usuels en génie climatique, les variables thermodynamiques représentatives et les critères énergétiques, la représentation symbolique d un système énergétique,t la mise en place des composants qui y interviennent et la réalisation des bilans et évaluation des performances. Le programme se découpe comme suit : Concepts de base des systèmes et composants ; Représentation symbolique des cycles et schémas de principe, utilisation des diagrammes thermodynamiques ; Analyses des principes de fonctionnement, de la conception et de la conduite des machines ; Échangeurs de chaleurs : principe et divers types et réalisations, évaluation des performances ; Optimisation des Systèmes ; PRÉ-REQUIS Cours de Thermodynamique et Thermique 1 et 2 (S5 et S6) RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES Thermodynamique et Energétique problèmes résolus et exercices, L. Borel et Al. Thermodynamique Appliquée, R. Gicquel La Thermodynamique technique, A. Houberechts 13

14 UE MAÎTRISE DES AMBIANCES 12 ECTS 1 er semestre Sous UE Acoustique du bâtiment EMETH1C1 Cours : 18h, TD : 18h 14

15 UE MAÎTRISE DES AMBIANCES 12 ECTS 1 er semestre Sous UE EMETH1C2 Cours : 16h, TD : 18h OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Ergonomie, architecture et urbanisme Architecture Les disciplines du second œuvre ont vocation à s intégrer dans le projet architectural et sont très dépendantes des choix structuraux. Ces aspects seront étudiés à travers l analyse d œuvres d architectes connus. Urbanime comme une extension de l architecture, les politiques urbaines apportent contraintes et opportunités aux bâtiments que les concepteurs doivent intégrer pour optimiser leur approche. Ergonomie Appréhender les bases de l ergonomie et les enjeux du comportement de l usager dans un bâtiment DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DES ENSEIGNEMENTS Architecture Typologie d architecture, différentes échelles, détails architecturaux. Urbanisme Forme urbaine, micro-climat et énergie, Analyse énergétique des quartiers,... Développement urbain durable et quartiers durables Énergie et morphologie : vers la perdurabilité de la forme urbaine? Réduction des besoins énergétiques dans les transports Ergonomie Notions de base, Champ de l Ergonomie : Définition de l ergonomie, Notions «Travail - Activité - Activité de Travail», Éléments de Méthodologie, Comprendre le travail : Notion de système, le Système travail dans l entreprise, modèles de compréhension Modèles de compréhension : Psychosociologie des Organisations, Présentation de cas ; Organisation du temps de travail, Conception Processus Industriel, Conception Interface Logicielle, L architecture & Usage des Bâtiments, Apports et contraintes d une analyse du travail en conception. Analyse systémique de l équipe de projet, Lien opérationnel entre Usage, Qualité Environnementale et Durabilité MOTS-CLÉS Ergonomie, architecture, urbanisme 15

16 UE MAÎTRISE DES AMBIANCES 12 ECTS 1 er semestre Sous UE EMETH1C3 Cours : 18h, TD : 18h OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Eclairage Comprendre les bases de l éclairagisme en lien étroit entre les phénomènes optiques et la perception visuelle de l homme. Savoir dimensionner l éclairage artificiel en complément de l éclairage naturel, tout en respectant les besoins de confort visuel et en minimisant les dépenses énergétiques. DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DES ENSEIGNEMENTS Notions de base en physiologie de la vision Photométrie et description des grandeurs physiques, flux lumineux, éclairement, luminance, contraste, etc. Colorimétrie, espaces colorimétriques et grandeurs associes, Eclairage artificiel et sources de lumière. Composants du system d éclairage (alimentations, luminaires) Eclairage Naturel (facteur de jour, fenêtres, protection solaires, etc.) Applications spécifiques (sportif, routier...). Maitrise des consommations électriques liées à l éclairage Dimensionnement des systèmes d éclairage Normes et règlementations PRÉ-REQUIS =12.0ptBase d optique L2 RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES Eclairage de l intérieur et ambiances visuelles, Damelincourt et al., Editions Lavoisier Nouvelles Technologies de l Energie, Editeur Chabonnadière, pp , Editions Lavoisier AFE : Cours d éclairage niveau 1. Editions LUX. MOTS-CLÉS Eclairage, éclairement, uniformité, éblouissement, source lumineuse, luminaire, photométrie 16

17 UE THERMIQUE DE L HABITAT 6 ECTS 1 er semestre Sous UE EMETH1D1 Cours : 18h, TD : 18h OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Transferts thermiques Connaitre les bases du rayonnement thermique, apprendre à poser les équations de transferts et les hypothèses simplificatrices Comprendre les différents modes de convection naturelle et forcée Appréhender les transferts thermiques par rayonnement et convection dans des cas académiques basiques DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DES ENSEIGNEMENTS [u]rayonnement[/u] Définitions et lois fondamentales : Le Rayonnement - électromagnétique - thermique. Domaine de longueur d onde. Grandeurs spatiales et spectrales, grandeurs relatives aux surfaces émettrices et réceptrices. Lois du rayonnement thermique Corps noir : Loi de Planck. Loi de Wien. Loi de Stefan Boltzman. Fraction de l émittance totale. Corps réel : Emission - Réception. Loi de Kirchoff. Echanges entre corps séparés par un milieu transparent : Echanges entre corps noirs : Facteurs de forme ou de vue. Puissance nette échangée. Echanges entre corps gris : Facteur de forme gris, Radiosité. Puissance nette échangée entre deux corps [u]convection[/u] Approche adimensionnelle de la convection. Convection externe : notion de couche dynamique et thermique ; aspect et turbulent. Convection interne : cas laminaire et turbulent. Analyse de cas complexes : géométrie et convection naturelle. PRÉ-REQUIS Cours de transferts thermiques L3 RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES Transferts thermiques : Initiation et approfondissement, SACADURA et al., Tec& Doc (lavoisier) MOTS-CLÉS convection, rayonnement, température, flux, régime permanent, régime transitoire 17

18 UE THERMIQUE DE L HABITAT 6 ECTS 1 er semestre Sous UE EMETH1D2 OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Cours : 12h, TD : 10h, TP : 15h Thermique et énergétique de l habitat Appréhender les bases de l ergonomie et les enjeux du comportement de l habitant dans son habitat. Transferts thermiques appliqué au bâtiment. DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DES ENSEIGNEMENTS Rappels sur les transferts thermiques. Bilan thermique d un bâtiment, en régime permanent, en régime dynamique Résolution numérique du bilan thermique en régime dynamique Simulation Thermique Dynamique : théorie et pratique Sensibilité du bilan thermique d un bâtiment aux différents paramètres PRÉ-REQUIS cours de transferts thermiques de L3 et M1 (S7) RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES Engineering Reference, notes sur les algorithmes du moteur de calcul Energy Plus (doumentation en ligne) Comfie-Pleiade - Algorithme (documentation en ligne) Th-CE, Th-BCE - Algorithmes des moteurs de calcul des RT 2005 et 2012) MOTS-CLÉS Transferts thermiques, déperditions, charges climatiques, simulation thermique dynamique 18

19 UE THERMIQUE DE L HABITAT 6 ECTS 1 er semestre Sous UE Projet thermique et énergétique de l habitat EMETH1D3 Projet : 25h OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Mise en application du cours de Thermique du bâtiment 19

20 UE STAGE FACULTATIF 3 ECTS 1 er semestre EMETH1TM Stage : 0,5 mois minimum 20

21 UE OUTILS PROFESSIONNELS 9 ECTS 2 nd semestre Sous UE Qualité EMETH2A1 TD : 24h ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE DOLGOPOLOFF Hélène [email protected] Téléphone :

22 UE OUTILS PROFESSIONNELS 9 ECTS 2 nd semestre Sous UE EMETH2A2 TD : 15h OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Initiation à la recherche et TER (présentiel) Appréhender l intérêt de l apport de la recherche dans les nouvelles technologies Savoir utiliser efficacement les outils de recherche d information Effectuer un travail d initiation à la recherche au travers d une recherche bibliographique et en faire une réalisation en équipe dans le cadre d un projet couplé avec les UE Scientifiques et Techniques 22

23 UE OUTILS PROFESSIONNELS 9 ECTS 2 nd semestre Sous UE Initiation à la recherche et TER (projet) EMETH2A3 Projet : 25h ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE BERTAUD DU CHAZAUD Etienne [email protected] 23

24 UE Sous UE EMETH2B1 CONCEPTION DES SYSTÈMES POUR L HABI- TAT 1 Cours : 12h, TD : 14h Systèmes énergétiques pour le bâtiment 2 (hydraulique) 9 ECTS 2 nd semestre OBJECTIFS D APPRENTISSAGE [color=black]l objectif est de donner les bases de calcul de dimensionnement d une installation hydraulique complète d un bâtiment.[/color] DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DES ENSEIGNEMENTS Production de chaleur Distribution (réseaux fluides) Emission (différents types d émetteurs) Régulation (vanne trois voies) Organes de sécurité (vase d expansion) Visite de la chaufferie de l université PRÉ-REQUIS UE Thermodynamique (S5) et UE Transferts Thermiques (S6) UE Mécanique des fluides et UE Systèmes énergétiques pour le bâtiment - part I (S7) RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES Le Recknagel, Manuel pratique du Génie Climatique, H. Rechnagel, Ed. PYC Livres Fondamentaux d hydraulique pratique - clim/chauffage/énergie renouvelables, Joe LA SALA, Ed. Tethila MOTS-CLÉS =10.0ptGénération de chaleur, émission de chaleur, Distribution de chaleur, Régulation, Vannes, Vases d expansion 24

25 UE Sous UE EMETH2B2 CONCEPTION DES SYSTÈMES POUR L HABI- TAT 1 Cours : 15h, TD : 15h 9 ECTS 2 nd semestre Systèmes énergétiques pour le bâtiment 3 (ENR & électricité) 25

26 UE CONCEPTION DES SYSTÈMES POUR L HABI- TAT 1 Sous UE Conception des installations techniques pour le bâtiment 1 EMETH2B3 TD : 30h, TP : 15h OBJECTIFS D APPRENTISSAGE 9 ECTS 2 nd semestre L objectif est de coupler tous les corps du second œuvre du bâtiment : installation chaud/froid, ventilation et acoustique, ainsi que de prévoir la régulation de l ensemble des systèmes installés. DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DES ENSEIGNEMENTS Analyse d une problématique énergétique et confort. Objectifs, contraintes techniques et réglementaires Aéraulique : Ventilation, distribution (dimensionnement des réseaux d air), diffusion de l air, ventilation mécanique contrôlée Eau Chaude sanitaire : besoins, technologies, dimensionnement Schémas de principe des installations de chauffage et de rafraichissement Conception d une installation de chauffage et/ou de rafraichissement : faisabilité, technologies, conception et dimensionnement Gestion technique du bâtiment et régulation PRÉ-REQUIS Modules Energétique des systèmes, Maîtrise des Ambiances, Thermique de l habitat, conception des systèmes pour l habitat RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES Projets réalisés, documentation de fournisseurs MOTS-CLÉS Equipements techniques, CVC, HVAC, conception, bureau d étude, dimensionnement 26

27 UE Sous UE EMETH2C1 CONCEPTION DES SYSTÈMES POUR L HABI- TAT 2 TP : 27h Outils de modélisation pour le génie de l Habitat 9 ECTS 2 nd semestre OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Utilisation de logiciels professionnels de dimensionnement. Etre opérationnel avec les outils utilisés dans les bureaux d études et entreprises. DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DES ENSEIGNEMENTS Réglementation Thermique française : Principes Règles Th-U, Th-L, Th-S, Th-I, Th-BCE Applications Labels de performance énergétique Simulation d éclairage artificiel Principes Pratique de Relux, Dialux et Radiance 27

28 UE Sous UE EMETH2C2 CONCEPTION DES SYSTÈMES POUR L HABI- TAT 2 TP : 42h TP Physique des ambiances 9 ECTS 2 nd semestre 28

29 UE Sous UE EMETH2C3 CONCEPTION DES SYSTÈMES POUR L HABI- TAT 2 Cours : 10h, TD : 10h, TP : 18h Réglementations, normes et labels en génie de l habitat 9 ECTS 2 nd semestre 29

30 UE CONCEPTION DES SYSTÈMES POUR L HABI- TAT 2 Sous UE Conception des installations techniques pour le bâtiment 2 EMETH2C4 Projet : 50h 9 ECTS 2 nd semestre 30

31 UE ANGLAIS 3 ECTS 2 nd semestre EMETH2VM TD : 24h ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE CHAPLIER Claire [email protected] CONNERADE Florent [email protected] 31

32 UE ALLEMAND 3 ECTS 2 nd semestre EMETH2WM TD : 24h PRÉ-REQUIS Niveau B2 en anglais 32

33 UE ESPAGNOL 3 ECTS 2 nd semestre EMETH2XM TD : 24h OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Etre capable de travailler en milieu hispanophone ou avec des partenaires hispanophones DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DES ENSEIGNEMENTS Activités langagières permettant la maîtrise de l espagnol général et de la langue de spécialité PRÉ-REQUIS Niveau B2 en anglais - Pas de pré-requis particulier en espagnolespagnol professionnel, le cours prend en compte les différents niveaux MOTS-CLÉS Espagnol professionnel 33

34 UE FRANÇAIS GRANDS DÉBUTANTS 3 ECTS 2 nd semestre EMETH2YM TD : 24h ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE JASANI Isabelle [email protected] Téléphone : OBJECTIFS D APPRENTISSAGE Cette UE est conseillée aux étudiants ayant un niveau très faible en français PRÉ-REQUIS Niveau B2 en anglais MOTS-CLÉS français scientifique 34

35 GLOSSAIRE TERMES GÉNÉRAUX DÉPARTEMENT Les départements d enseignement sont des structures d animation pédagogique internes aux composantes (ou facultés) qui regroupent les enseignants intervenant dans une ou plusieurs mentions UE : UNITÉ D ENSEIGNEMENT Unité d Enseignement. Un semestre est découpé en unités d enseignement qui peuvent être obligatoire, optionnelle (choix à faire) ou facultative (UE en plus). Une UE représente un ensemble cohérent d enseignements auquel est associé des ECTS. ECTS : EUROPEAN CREDITS TRANSFER SYSTEM Les ECTS sont destinés à constituer l unité de mesure commune des formations universitaires de Licence et de Master dans l espace européen depuis sa création en Chaque UE obtenue est ainsi affectée d un certain nombre d ECTS (en général 30 par semestre d enseignement). Le nombre d ECTS est fonction de la charge globale de travail (CM, TD, TP, etc.) y compris le travail personnel. Le système des ECTS vise à faciliter la mobilité et la reconnaissance des diplômes en Europe. TERMES ASSOCIÉS AUX DIPLOMES Les diplômes sont déclinés en domaines, mentions et parcours. DOMAINE Le domaine correspond à un ensemble de formations relevant d un champ disciplinaire ou professionnel commun. La plupart de nos formations relèvent du domaine Sciences, Technologies, Santé. MENTION La mention correspond à un champ disciplinaire. Elle comprend, en général, plusieurs parcours. PARCOURS Le parcours constitue une spécialisation particulière d un champ disciplinaire choisie par l étudiant au cours de son cursus. TERMES ASSOCIÉS AUX ENSEIGNEMENTS CM : COURS MAGISTRAL(AUX) Cours dispensé en général devant un grand nombre d étudiants (par exemple, une promotion entière), dans de grandes salles ou des amphis. Au-delà de l importance du nombre d étudiants, ce qui caractérise le cours magistral, est qu il est le fait d un enseignant qui en définit lui-même les structures et les modalités. Même si ses contenus font l objet de concertations entre l enseignant, l équipe pédagogique, chaque cours magistral porte la marque de l enseignant qui le dispense. 35

36 TD : TRAVAUX DIRIGÉS Ce sont des séances de travail en groupes restreints (de 25 à 40 étudiants selon les composantes), animés par des enseignants. Ils illustrent les cours magistraux et permettent d approfondir les éléments apportés par ces derniers. TP : TRAVAUX PRATIQUES Méthode d enseignement permettant de mettre en pratique les connaissances théoriques acquises durant les CM et les TD. Généralement, cette mise en pratique se réalise au travers d expérimentations. En règle générale, les groupes de TP sont constitué des 16 à 20 étudiants. Certains travaux pratiques peuvent être partiellement encadrés voire pas du tout. A contrario, certains TP, du fait de leur dangerosité, sont très encadrés (jusqu à 1 enseignant pour quatre étudiants). PROJET OU BUREAU D ÉTUDE Le projet est une mise en pratique en autonomie ou en semi-autonomie des connaissances acquises. il permet de vérifier l acquisition des compétences. TERRAIN Le terrain est une mise en pratique encadrée des connaissances acquises en dehors de l université. STAGE Le stage est une mise en pratique encadrée des connaissances acquises dans une entreprise ou un laboratoire de recherche. Il fait l objet d une législation très précise impliquant, en particulier, la nécessité d une convention pour chaque stagiaire entre la structure d accueil et l université. 36

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