Production 3D pour jeux vidéo (NTL12) Techniques de modélisation 3D (574-AC5-AG) Session : Automne Durée en heures. Pondération : 2-3-2

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1 Programme : Cours : Production 3D pour jeux vidéo (NTL2) Techniques de modélisation 3D (574-AC5-AG) Session : Automne 204 Professeur : Durée : Kevin Boyer 75 heures Pondération : Présentation de cours Dans le cadre du cours en techniques de modélisation 3D, vous apprendrez à utiliser les outils nécessaires à la production d éléments en 3D Compétence visée Compétence atteinte complètement : Modéliser des accessoires et des décors (JN00) Contexte de réalisation Individuellement. Sous la supervision du directeur artistique. À l occasion de la production d un jeu vidéo. À partir d instructions et de références sur les éléments à créer. Éléments de la compétence. Utiliser l interface pour naviguer et contrôler les objets dans un environnement. Créer des objets 3D simples. Utiliser les outils de modélisation. Créer des objets complexes Éléments de la compétence Durée en heures JN00 : Utiliser l interface pour naviguer dans l espace 3D 20 JN00 : Créer des objets simples et les positionner dans un environnement 3D 2 JN00 : Utiliser les outils de modélisation 8 JN00 : Créer des objets complexes 25 75

2 Critères de performance JN00 :. Naviguer dans un espace 3D virtuel 3. Utiliser correctement les polygones éditables.2 Naviguer dans l interface efficacement pour trouver les outils 3.2 Ajouter et changer des modificateurs spéciaux Utiliser les outils de positionnement, de clone et de transformation 2. Créer des formes de base Créer des éléments avec une position et une orientation spatiale correcte 4. Créer et utiliser des références 2.3 Combiner des objets simples 4.2 Utiliser les différentes vues pour créer un objet cohérent dans les 3 dimensions 4.3 Suivre un plan ou croquis prédéfini 4.4 Construire un objet complexe et réaliste Périodes Contenu Évaluation Les «viewport» L interface générale Les raccourcis de navigation L espace 3D virtuel Différents modes de visualisation La composition d un «mesh» Créer différentes formes simples Les outils de création Les outils de transformation de base Le positionnement dans un espace 3D Le point pivot Les groupes d objets Les formes de base plus complexes Les outils d alignement Les groupes de sélection Les «Splines» Les caméras Les lumières Les objets d aide Les menus contextuels

3 5 Les outils d alignement L outil miroir Le menu «Tools» Le panneau «Display» Les couches d affichages Titre : Travail pratique Forme : Sous la forme d un environnement composé d objets simples Pondération : 20 % Chaque «viewport» montre la scène centrée et dans le bon angle de vue - (JN00:.,.2) La scène est uniquement constituée d objet de base - (JN00: 2.) La scène est au centre du monde et orienté correctement - (JN00: 2.2) Les éléments constitués de plusieurs objets sont groupés - (JN00 : 2.3) 6 Les objets «Edit Poly» Les transformations de base d un mesh Le panneau «Modify» Les modificateurs spéciaux pour transformer les «mesh» Les références externes Les références internes Travailler les volumes Travailler avec les différentes vues Titre : Travail pratique 2 Forme : Sous la forme d un objet de jeu Pondération : 35 % Tous les objets utilisés ont été transformés - (JN00: 3.) Des modificateurs spéciaux ont été utilité - (JN00: 3.2) Les outils de positionnement et de clone sont utilisés lorsque nécessaire - (JN00: 3.3) Une image est utilisée comme concept tout le long du processus - (JN00: 4., 4.3) L objet est complexe et réaliste dans tous les angles de vue - (JN00: 4.2, 4.4) 2 La modélisation modulaire La topologie des objets

4 3 4 5 L organisation de la scène Les calques Prise en main de l évaluation finale Les matériaux Les rendus Prise en main de l évaluation finale Les différents types d exportation Importer des objets Titre : Évaluation finale Forme : Sous la forme d un environnement composé d objets complexes Pondération : 45 % Les objets nécessaires sont des polygones éditables - (JN00: 3.) Les objets nécessaires sont transformés par des modificateurs - (JN00: 3.2) La scène est cohérente sous tous les angles de vue - (JN00: 4.2) La complexité des objets les rend plus réalistes- (JN00: 4.4) Évaluation sommative La note est la résultante de deux travaux pratiques et de l évaluation finale. La répartition des points se fera de la façon suivante : Travail pratique : 20 % Période 5 Travail pratique 2 : 35 % Période 0 Évaluation finale : 45 % Période 5 Total : 00 % Évaluation formative Des activités d'évaluation formative vous seront proposées durant la session. Elles ont pour but de renseigner l étudiant et le professeur sur le déroulement des apprentissages et sur les difficultés rencontrées. Elles permettent à l étudiant de se situer par rapport aux objectifs du cours, et au professeur de déterminer, s il y a lieu, les correctifs qui devraient être apportés. Enfin, elles permettent une préparation adéquate aux évaluations sommatives, devenant ainsi un gage de succès. Méthodologie Le cours a lieu sous la forme d exposés théoriques, de réflexions, de discussions, d études de cas, de recherches individuelles et d exercices pratiques. Note : Il peut arriver que l ordre des cours soit modifié en fonction de l évolution du groupe. Médiagraphie Technique d animation : Pour le dessin animé, l animation 3D et le jeu vidéo, Richard WILLIAMS, Éditions Eyrolles, 2003

5 Modalités de participation au cours Présence aux cours : Article 3. de la PIÉA - Présence aux cours La réussite de l étudiant repose d abord sur sa présence et sur sa participation active au cours. Le professeur n'est pas tenu, dans ses heures de disponibilité, d'aider l'étudiant à compenser le retard engendré par des absences injustifiées à ses cours. Un professeur peut exclure momentanément d un cours un étudiant qui, en raison de son comportement, perturbe le climat de la ou nuit à la bonne marche d un cours. Le professeur peut exiger une rencontre avec l'étudiant avant que celui-ci ne soit autorisé à réintégrer le cours. Lorsqu un étudiant s est absenté à 20 % des heures d un cours, son professeur le convoque et lui signifie par écrit que ses absences compromettent sa réussite scolaire et risquent de le placer en situation d échec. Une copie de l avis est versée au dossier de l étudiant par le coordonnateur de programme. Retard aux cours L étudiant retardataire sera admis au cours, mais le professeur n est pas tenu de reprendre la matière. Absence à une évaluation : Article 4. de la PIÉA - Absence à un test ou à un examen durant la session Normalement, l'absence à un test ou à un examen entraîne la note zéro. Toute absence liée à un voyage personnel ou à des vacances est jugée non recevable. Établir ou utiliser une attestation ou un certificat faisant état de faits inexacts, falsifier une attestation ou un certificat ou encore fabriquer ou utiliser de faux documents entraîneront automatiquement la note zéro. La preuve matérielle de la falsification sera versée au dossier de l'étudiant. Toute récidive sera sanctionnée par le renvoi de l'étudiant. Lorsque l absence est justifiée et qu'elle repose sur des motifs sérieux (grave maladie, citation à comparaître devant un tribunal, décès d'un proche, etc.) appuyés par une pièce justificative, le coordonnateur de programme ou le directeur adjoint de l Institut s'assure que l étudiant ne sera pas pénalisé dans son évaluation. Article 4.2 de la PIÉA - Absence à un examen final ou à une évaluation finale L'étudiant absent à un examen final doit obtenir l'autorisation de la Direction des études ou de la Direction de l Institut pour le reprendre. L'autorisation ne sera accordée que pour des raisons jugées valables. La Direction des études, la Direction de l'institut ou le professeur concerné fixent le moment de la reprise de l'examen dans les meilleurs délais. Si l'étudiant ne se présente pas à la date fixée par la Direction des études, la Direction de l'institut ou le professeur concerné, la note pour cet examen sera de zéro. Toute absence liée à un voyage personnel ou à des vacances est jugée non recevable. Travaux remis en retard L'étudiant qui remet un travail en retard est pénalisé. Le professeur enlèvera 0 % des points par jour de retard, incluant les jours de fin de semaine. Après la remise des travaux corrigés, les retards ne sont plus admissibles. L étudiant obtient la note zéro. Plagiat et fraude Tout plagiat ou toute fraude, toute tentative de plagiat ou de fraude, toute coopération à un plagiat ou à une fraude entraînent la note zéro pour l'activité concernée et peuvent entraîner une réévaluation des résultats antérieurs. À la première période, le professeur expliquera ce qui, dans le présent cours, sera considéré comme un plagiat ou une fraude. Qualité du français écrit L'étudiant doit présenter ses travaux, ses tests et ses examens dans un français de qualité. Disponibilité du professeur Par messagerie interne Omnivox (MIO)