Méthodes quantitatives en sciences humaines. 2 Pratique : 2 Étude personnelle : 2. BUREAU poste courriel ou site web
|
|
- Raoul Cormier
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 RE HIVER 2008 MATHÉMATIQUES Plan de cours COURS : Méthodes quantitatives en sciences humaines PROGRAMME : 300.A0 Sciences humaines DISCIPLINE : Mathématiques Pondération : Théorie : 2 Pratique : 2 Étude personnelle : 2 PROFESSEUR DU COURS-GROUPE BUREAU poste courriel ou site web BEAUCHAMP, Jean-Philippe A jean-philippe.beauchamp@collège-em.qc.ca PÉRIODES DE DISPONIBILITÉ AUX ÉTUDIANTS À remplir par les étudiants Avant-midi Après-midi LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI COORDONNATRICES DU DÉPARTEMENT BUREAU poste courriel ANTONIUS, WEDAD A-249b 2697 wedad.antonius@college-em.qc.ca BARIBEAU, LORRAINE A-249a 2551 lorraine.baribeau@college-em.qc.ca PLACE DU COURS DANS LA FORMATION DE L ÉTUDIANT
2 2 Le présent cours s'inscrit dans une séquence d'apprentissage : il est préalable absolu à RE «IPMSH» et à RE «Complément de méthodes quantitatives». Ce cours appartient au champ d'étude «Sciences humaines» où il constitue le volet «Méthodologie des sciences humaines» avec les cours «Initiation pratique à la méthodologie en sciences humaines (IPM- SH)», «Démarche d'intégration des acquis en sciences humaines (DIASH)» et «Complément de méthodes quantitatives». Le but premier du cours est d'apprendre à maîtriser les méthodes d'analyse statistique élémentaires les plus aptes à aider à l'interprétation des données en sciences humaines. Un deuxième but, tout aussi important, est l'apprentissage des outils informatiques permettant de réaliser efficacement les analyses (chiffrier EXCEL) et de présenter avantageusement les résultats (traiteur de texte WORD). Pour toute la suite de sa formation il sera présumé que l'étudiant a acquis dans ce cours une certaine aisance avec les outils informatiques. OBJECTIF MINISTÉRIEL OU COMPÉTENCE 022P Appliquer des outils statistiques à l'interprétation de données reliées à des contextes d'étude en sciences humaines. STRATÉGIES D ENSEIGNEMENT ET D APPRENTISSAGE Pendant les quatre périodes de cours en classe chaque semaine, différentes méthodes d enseignement seront utilisées de manière alternée : des exposés magistraux, des présentations audiovisuelles, des exercices pratiques. Les travaux pratiques visent à vous permettre d intégrer les connaissances présentées. Certaines périodes de travaux pratiques auront lieu au laboratoire informatique. Ces travaux pourront se faire en équipe de deux étudiants. Si une situation le justifie, je pourrais scinder ou réorganiser certaines équipes de laboratoires ou de travail d intégration n importe quand en cours de session. N'importe quand pendant la session vous pourrez obtenir de l'aide en vous présentant au Centre d'aide en mathématiques (CAM) situé au A-128. Il existe aussi un service de tutorat par les pairs qui alloue des ressources pour le cours de Méthodes quantitatives au E-026. Finalement vers la fin de la session et en prévision de l'examen final nous présenterons une activité de récapitulation de la matière. PLANIFICATION DU COURS PÉRIODE DES ACTIVITÉS : périodes 1 à 4
3 3 Thème 1 : Échantillonnage 1. Reconnaître et décrire les méthodes d'échantillonnage 2. Constituer un échantillon en utilisant une des méthodes d'échantillonnage. Recensement et sondage, unité statistique, échantillon, population, échantillonnage aléatoire et non aléatoire PÉRIODE DES ACTIVITÉS : périodes 5 à 12 Thème 2 : Données construites 3. Définir, calculer et interpréter des données construites 4. Distinguer les types de variables et leur échelle de mesure. Ensemble de référence, proportion, taux, ratio, indice, pourcentage de variation dans le temps. Donnée, série statistique, variable, type d'une variable (quantitative ou qualitative), échelle de mesure. Examen 1 (5%) PÉRIODE DES ACTIVITÉS : périodes 13 à 16 Thème 3 : Statistiques descriptives de variables qualitatives 5. Présenter une série statistique sous forme de tableau 6. Représenter une série statistique sous forme de graphique 7. Interpréter l'information d'un texte, d'un tableau ou d'un graphique. 8. Utiliser un logiciel pour présenter des données à l'aide de tableaux et graphiques. 9. Définir, choisir et interpréter les mesures de tendance centrale. Fréquences absolues et relatives, fréquences cumulées, titres de tableau, tableau de distribution pour une série qualitative. Diagramme à bande, diagramme à secteurs. Identification du type d'information présentée, ensemble de référence, normes de formulation des interprétations. Création et utilisation d'une banque de données, création de tableaux et de graphiques. Mode.
4 4 PÉRIODE DES ACTIVITÉS : périodes 17 à 24 Thème 4 : Association de variables qualitatives 10. Reconnaître l'existence d'un lien entre deux variables qualitatives dans un échantillon, et évaluer la force de ce lien. 11. Utiliser un test d hypothèse pour vérifier l'indépendance de deux variables qualitatives dans une population. Examen 2 (13%) Distributions conjointe, conditionnelles et marginales, variable indépendante et variable dépendante, fréquences observées et fréquences théoriques, calcul et interprétation du khi carré et du coefficient de contingence. Notion d'inférence, étapes d'un test, test d'indépendance du khi deux. PÉRIODE DES ACTIVITÉS : périodes 25 à 40 Thème 3 : Statistiques descriptives de variables quantitatives 12. Présenter une série statistique sous forme de tableau 13. Représenter une série statistique sous forme de graphique 14. Interpréter l'information d'un texte, d'un tableau ou d'un graphique. 15. Utiliser un logiciel pour présenter des données à l'aide de tableaux et graphiques. 16. Définir, choisir, calculer et interpréter les mesures de tendance centrale, de dispersion et de position. 17. Utiliser une calculatrice et un logiciel pour calculer les différentes mesures. Examen 3 (13%) Fréquences absolues et relatives, fréquences cumulées, titres de tableau, tableau de distribution pour une série quantitative discrète, tableau de distribution pour une série quantitative continue. Diagramme à bâtons, histogramme, polygone de fréquences, courbe des fréquences cumulées. Identification du type d'information présentée, ensemble de référence, normes de formulation des interprétations. Création et utilisation d'une banque de données, création de tableaux et de graphiques. Moyenne, médiane, mode, écart type, coefficient de variation, étendue, quantiles, cotes. Utilisation des fonctions appropriées pour le calcul des mesures.
5 5 PÉRIODE DES ACTIVITÉS : périodes 41 à 45 Thème 5 : Association de variables quantitatives 18. Reconnaître la présence d'un lien entre deux variables quantitatives 19. Utiliser la régression linéaire pour estimer les valeurs d'une variable. 20. Utiliser une calculatrice et un logiciel pour tester l'existence d'un lien entre deux variables quantitatives. Nuage de points, calcul et interprétation du coefficient de corrélation (sens et force du lien). Droite de régression, calcul et interprétation du coefficient de détermination, estimation à l'aide de la droite de régression. Mode statistique à deux variables d'une calculatrice, corrélation et régression linéaire. PÉRIODE DES ACTIVITÉS : périodes 46 à 60 Thème 6 : Estimation et travail d intégration 21. Utiliser la distribution normale pour obtenir la proportion de données comprises dans un intervalle donné. 22. Saisir la notion de distribution d'échantillonnage. 23. Comprendre le principe d'estimation. 24.Construire et interpréter un intervalle de confiance pour estimer une moyenne ou une proportion. 25.Tâche d intégration Examen 4 (9%) Examen final et récapitulatif (25%) Propriété de la distribution normale, normale centrée réduite et cote Z, utilisation d'une table ou d'une calculatrice, bornes d'un intervalle correspondant à une proportion donnée. Présentation informelle de la notion de distribution d'échantillonnage. Paramètre d'une population et statistique d'un échantillon, estimation ponctuelle, estimation par intervalle de confiance, niveau de confiance, risque d'erreur, et marge d'erreur, effet de la variation de la taille de l'échantillon ou du niveau de confiance sur la valeur de marge d'erreur. Formule pour la marge d'erreur, formule pour la taille d'échantillon. Utilisation des notions vues au cours et des techniques apprises durant les laboratoires informatiques pour analyser et interpréter une situation liée à un contexte de sciences humaines
6 6 SYNTHÈSE DES MODALITÉS D ÉVALUATION SOMMATIVE Description de l activité Contexte de réalisation Objectif(s) Échéance Pondération Examen 1 Examen 2 Examen 3 Examen 4 Examen final et récapitulatif d au plus 1 périodes d au plus 2 périodes d au plus 2 périodes d au plus 2 périodes d au plus 3 périodes 1 à 4 Semaine 2 5 % 5 à 11 Semaine 6 13 % 12 à à 25 Tous Semaine 10 Semaine 14 Hors session Laboratoires informatiques En équipe de 2 étudiants Tous À préciser 12 % Mini-tests Travail de session - tâche d intégration d environ 15 minutes. Individuel ou en équipe de 2 ou 3 étudiants. CONDITIONS DE RÉUSSITE AU COURS (1) NOTE DE PASSAGE La note de passage du cours est de 60 points sur 100 points. (2) PRÉSENCE AUX ÉVALUATIONS SOMMATIVES Tous Tous Toutes les semaines Semaine % 9 % 25 % 8 % 15 % Total 100 % Dans le cas d absence non motivée par une raison grave reconnue comme telle par le professeur (billet du médecin, décès, événement de force majeure, etc.) à un examen, l étudiant se verra attribuer la note «0» pour cette évaluation. (3) REMISE DES TRAVAUX Les travaux exigés devront être remis à la date, au lieu et au moment fixés par le professeur. En particulier, une pénalité de 10% de la note maximale pourra être imposée pour chaque jour de retard après le moment fixé pour la remise du travail (devoir, rapport de laboratoire, travail d intégration). Aucun travail ne sera accepté après que le travail corrigé aura été remis aux élèves. (4) PRÉSENTATION MATÉRIELLE DES TRAVAUX L étudiant doit respecter les «Normes de présentation matérielle des travaux écrits» adoptées par le Collège. Ces normes sont disponibles sous la rubrique «Aides à la recherche» des centres de documentation du Collège. Voici les adresses : CRD du campus de Longueuil : CRD de l'éna : ww2.college-em.qc.ca/biblio/normes.pdf ww2.ena.college-em.qc.ca/creena/normes.pdf. (5) QUALITÉ DE LA LANGUE FRANÇAISE La réussite de ce cours présuppose que l'élève puisse lire et comprendre des textes écrits en français d'usage courant (article de journal, question d'exercice ou d'examen, etc.). En méthodes quantitatives comme en tout autre domaine, la communication des idées et des résultats nécessite l'utilisation du vocabulaire approprié, la précision des termes, l'usage correct de la grammaire et de l'orthographe et la présentation structurée des idées. Dans le développement d'une solution ou la formulation d'une interprétation, une attention particulière sera portée à la qualité et à la précision. Une pénalité allant jusqu à 10% peut être appliquée.
7 7 MODALITÉS DE PARTICIPATION AU COURS PRÉSENCE AUX COURS La présence aux quatre heures de cours par semaine est obligatoire. La ponctualité est de rigueur. La présence sera contrôlée. Au choix du professeur et selon les circonstances, les présences seront enregistrées ou bien par appel nominal, ou bien en considérant que le travail commandé par le professeur et exécuté selon ses consignes témoigne de la présence. MATÉRIEL REQUIS OBLIGATOIRE GRENON, Gilles et Suzanne Viau. Méthodes quantitatives en sciences humaines. Volume 1 : De l'échantillon vers la population. 3 e édition, Gaëtan Morin éditeur. Une calculatrice possédant les fonctions statistiques qui permettent les calculs sur deux variables. Si vous ne possédez pas une telle calculatrice, les modèles suivants vous sont suggérés : SHARP EL-531W, SHARP EL-520W, SHARP EL-546W Feuilles mobiles pour rédiger mini-tests et examens. Matériel de laboratoire : o Une disquette ou une clé USB que vous devez apporter lors des périodes de laboratoire. o Textes COOP MÉDIAGRAPHIE AMYOTTE, Luc. Méthodes quantitatives. Applications à la recherche en sciences humaines, 2 e édition, Édition du Renouveau Pédagogique, BOURET, Renaud. Méthodes quantitatives en sciences humaines, Chenelière/McGraw-Hill. BROUSSEAU, Guy. Méthodes quantitatives en sciences humaines. Notes de cours. Édition Le Griffon D'Argile, COLIN, Lavoie, Delisle, Montreuil, Payette. Initiation aux méthodes quantitatives en sciences humaines, 2 e édition. Éditions Gaëtan Morin, HUOT, Réjean. Méthodes quantitatives pour les sciences humaines. Presses de l'université Laval OUELLET, Gilles. Méthodes Quantitatives en sciences humaines. Éditions Le Griffon D'Argile, PARENT, Guy. Méthodes quantitatives en sciences humaines, Les Éditions CEC inc, SIMARD, Christiane. Méthodes quantitatives, 2 e édition. Éditions Le Griffon D'Argile, Statistique Canada, site internet : () Institut de la statistique du Québec, site internet : () POLITIQUES ET RÈGLES INSTITUTIONNELLES Tout étudiant inscrit au collège Édouard-Montpetit doit prendre connaissance du contenu des politiques et règlements institutionnels et s y conformer. Notamment, la Politique institutionnelle d évaluation des apprentissages, les conditions particulières concernant le maintien de l admission d un étudiant, la Politique de valorisation de la langue française, la Politique pour un milieu d études et de travail exempt de harcèlement et de violence, les procédures et règles concernant le traitement des plaintes étudiantes. Le texte intégral de ces politiques et règlements est accessible sur le site web du Collège à l adresse suivante : En cas de disparité entre des textes figurant ailleurs et le texte intégral, ce dernier est la seule version légale et appliquée. AUTRES RÈGLES DÉPARTEMENTALES CHANGEMENT DE GROUPE Toute demande d'étudiant visant à changer de professeur pour un cours donné, reçue par le département après le début de la session, sera refusée quelle que soit la raison invoquée. HORAIRE DE CONSULTATION a) Tout professeur de mathématiques s'engage à être disponible pour ses étudiants durant au moins cinq périodes par semaine, dont deux périodes au Centre d aide en mathématiques (CAM), en dehors des périodes consacrées à la prestation des cours et aux réunions départementales. b) Tous les étudiants sont informés en classe de l horaire et des locaux de consultation. L horaire de consultation est affiché à la porte du bureau du professeur; les périodes de disponibilité au CAM et au bureau du professeur (ou dans un autre local du collège s il y a lieu) y sont clairement indiquées. Dans le cas d un changement à l horaire de consultation, les étudiants en sont informés.
8 8 POLITIQUE INSTITUTIONNELLE D'ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES Application de la politique institutionnelle La politique d'évaluation de l'apprentissage étudiant du collège Édouard-Montpetit s'applique au département de mathématiques, sous réserve des précisions indiquées dans ce qui suit et dans certains cas en vue de réaffirmer certains principes de la politique institutionnelle. Pondération des mesures des apprentissages La répartition des notes allouées à chacune des activités d'évaluation devra respecter les critères suivants: - Aucun examen ne peut compter pour plus de 35 % de la note finale. - La note cumulative allouée aux devoirs, travaux, mini-tests ou laboratoires ne peut excéder 35 % dans les cours où un travail d intégration est une exigence du plan-cadre de cours, et ne peut excéder 25 % dans les autres cours. Remarque : Dans des situations particulières, la répartition peut déroger aux critères précédents; cependant, ce changement doit être approuvé par l'assemblée départementale lors de l'adoption des plans de cours. Modes d'évaluation Dans chacun des cours de mathématiques, les activités d'évaluation se traduiront par l'une ou l'autre des formes suivantes : contrôles ou examens périodiques écrits; examen final de synthèse écrit; devoirs ou travaux écrits à réaliser individuellement ou en équipe; toute autre forme d'évaluation devra préalablement être approuvée par le département. Remarque : Toute forme d'évaluation doit être faite en utilisant une technique permettant d'en relever la trace dans le futur. Fréquence de l'évaluation Dans chacun des cours de mathématiques, au moins cinq périodes doivent être consacrées à l'évaluation. Compte tenu des impératifs propres à chacun des numéros de cours, les périodes d'évaluation consacrées aux contrôles ou examens périodiques devront se répartir uniformément dans le temps et dans le contenu. Normes de présentation des travaux d intégration Lors de la remise d un travail d intégration, l étudiant doit respecter les «Normes de présentation matérielle des travaux écrits» adoptées par le Collège. Le professeur peut retrancher un pourcentage de la note accordée à un travail lorsque sa qualité ne répond pas aux normes de présentation. La pénalité, s il y a lieu, doit être précisée dans le plan de cours. Retard de travaux Un professeur peut refuser un travail remis en retard. Dans ce cas, l'étudiant se voit attribuer la note "0" pour ce travail. Cependant, si le professeur, jugeant que l'étudiant a des motifs sérieux justifiant son retard, accepte le travail, l'étudiant pourrait être pénalisé pour ce retard. Cette pénalité, s il y a lieu, doit être précisée dans le plan de cours. Absence à un examen L'étudiant qui, pour un motif sérieux, est absent lors d'un examen périodique doit justifier son absence dans les cinq jours ouvrables qui suivent la date d examen. Il revient à l étudiant de prendre les mesures pour rencontrer son professeur et lui expliquer les motifs de son absence avec pièces justificatives à l appui. Si les motifs sont graves et reconnus comme tels par le professeur, l examen sera alors repris à la fin de la session. Dans le cas contraire, l'étudiant se verra attribuer la note «0» pour cet examen. Reprise d'examen Au département de mathématiques, il n'y a pas de reprise d'examen. Présence au cours Il est de la responsabilité de l étudiant d être présent à tous ses cours. Par présence au cours on entend : présence à la période entière du cours, et travail exclusif sur le contenu du cours. L'expérience démontre qu'il y a un lien étroit entre la présence en classe et la réussite d'un cours. Le professeur peut contrôler l assiduité des étudiants à son cours. Révision de notes L'élève doit se référer à la politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages (PIÉA) pour connaître les dispositions concernant la révision de notes (Agenda de l étudiant). Le comité de révision de notes est constitué de trois professeurs, soit le professeur qui dispense le cours et deux professeurs donnant ou ayant déjà donné le même numéro de cours.
Plan de cours. Chiffriers et bases de données en gestion commerciale
Collège Lionel-Groulx 100, rue Duquet Sainte-Thérèse, (Québec) J7E 3G6 Téléphone : (450) 430-3120 Télécopieur : (450) 430-2783 Site Internet : http://www.clg.qc.ca Session : Hiver 2009 No de cours : 420-CJ0-LG
Plus en détailPLAN DE COURS. Reconnaître le rôle des mathématiques ou de l informatique dans la société contemporaine (0011)
PLAN DE COURS Titre du cours : Logiciels appliqués en sciences Numéro du cours : 360-ESZ-03 Programme : Sciences de la Nature 200B0 Pondération : 1-2-3 Session : Hiver 2010 Enseignant : Éric Gaul François
Plus en détailMICRO-INFORMATIQUE DÉFINITION DU DOMAINE D'EXAMEN BASE DE DONNÉES CONSULTATION INF-5060-1
MICRO-INFORMATIQUE DÉFINITION DU DOMAINE D'EXAMEN BASE DE DONNÉES CONSULTATION INF-5060-1 OCTOBRE 1996 MICRO-INFORMATIQUE DÉFINITION DU DOMAINE D'EXAMEN BASE DE DONNÉES CONSULTATION INF-5060-1 OCTOBRE
Plus en détailPLAN DE COURS CEGEP DU VIEUX-MONTRÉAL
PLAN DE COURS CONTRÔLE DE LA QUALITÉ 241-B60-VM TECHNIQUE DE GÉNIE MÉCANIQUE 241-06 PONDÉRATION : 2-1-1 Compétence : 012Z Contrôler la qualité d un produit DÉPARTEMENT DE LA MÉCANIQUE CEGEP DU VIEUX-MONTRÉAL
Plus en détailPLAN DE COURS CONCEPT ET MULTIMÉDIA 2 570 JCW 06
PLAN DE COURS CONCEPT ET MULTIMÉDIA 2 570 JCW 06 Pondération du cours 2-4-3 Session Automne 2011 Compétence(s) visée(s) OOPL - OOPM Programme-hôte Graphisme Professeur Sabin Farley Département de graphisme
Plus en détailPOLITIQUE RELATIVE À L EMPLOI ET À LA QUALITÉ DE LA LANGUE FRANÇAISE
POLITIQUE RELATIVE À L EMPLOI ET À LA QUALITÉ DE LA LANGUE FRANÇAISE (Adoptée par le Conseil d administration lors de son assemblée régulière du 2 juin 2004) 1. PRINCIPE DIRECTEUR LE COLLÈGE, UN MILIEU
Plus en détailCourriel : waguih.laoun@collegeahuntsic.qc.ca
AEC Gestion des finances personnelles (LCA.DP) Planification financière 410-693-RO (2-1-2) 1 2/3 00901 Automne 2011 Waguih Laoun Local F-224 Courriel : waguih.laoun@collegeahuntsic.qc.ca Thématique générale
Plus en détailA.E.C. - Gestion des Applications, TI LEA.BW
A.E.C. - Gestion des Applications, TI LEA.BW Groupe : 00051 Sécurité 420-PKF-SL (2-1-1) Quatrième étape Plan de cours Professeur Nom : Marcel Aubin Courrier électronique : maubin@cegep-st-laurent.qc.ca
Plus en détailPLAN DE COURS DÉPARTEMENT ÉLECTRONIQUE INDUSTRIELLE. TITRE DU COURS Ordinateur Outil 243-215-RA 1-4-2
PLAN DE COURS DÉPARTEMENT ÉLECTRONIQUE INDUSTRIELLE TITRE DU COURS Ordinateur Outil 243-215-RA 1-4-2 Numéro du cours Pondération Automne 2010 Martin Cloutier Table des matières 1 NOTE PRÉLIMINAIRE... 3
Plus en détailUNIVERSITÉ LAVAL. PLAN DE COURS PROGRAMME en GESTION du DÉVELOPPEMENT TOURISTIQUE. Titre et sigle du cours : Marketing touristique, MRK 20578
1 UNIVERSITÉ LAVAL FACULTÉ DES SCIENCES DE L'ADMINISTRATION Certificat en gestion du développement touristique PLAN DE COURS PROGRAMME en GESTION du DÉVELOPPEMENT TOURISTIQUE IDENTIFICATION Titre et sigle
Plus en détailStatistique : Résumé de cours et méthodes
Statistique : Résumé de cours et méthodes 1 Vocabulaire : Population : c est l ensemble étudié. Individu : c est un élément de la population. Effectif total : c est le nombre total d individus. Caractère
Plus en détailStatistiques Descriptives à une dimension
I. Introduction et Définitions 1. Introduction La statistique est une science qui a pour objectif de recueillir et de traiter les informations, souvent en très grand nombre. Elle regroupe l ensemble des
Plus en détailGESTION DES AFFAIRES Ventes et Marketing - LCA.7N
GESTION DES AFFAIRES Ventes et Marketing - LCA.7N Le programme Gestion des affaires vise à former des personnes aptes à exercer diverses fonctions de travail dans le domaine des Affaires. Le programme
Plus en détailCours d été des établissements privés de la région de Québec. Document d information et formulaire d inscription aux parents
Été 2015 Été 2015 Cours d été des établissements privés de la région de Québec Document d information et formulaire d inscription aux parents Cours d été des établissements privés de la région de Québec
Plus en détailLogiciel XLSTAT version 7.0. 40 rue Damrémont 75018 PARIS
Logiciel XLSTAT version 7.0 Contact : Addinsoft 40 rue Damrémont 75018 PARIS 2005-2006 Plan Présentation générale du logiciel Statistiques descriptives Histogramme Discrétisation Tableau de contingence
Plus en détailTechniques de l informatique 420.AC. DEC intensif en informatique, option gestion de réseaux informatiques
Plan de cours Techniques de l informatique 420.AC DEC intensif en informatique, option gestion de réseaux informatiques 420-691-MA Stage en entreprise Site du stage en entreprise : http://stages.cmaisonneuve.qc.ca/evaluation/1748/
Plus en détailCOLLÈGE DE MAISONNEUVE
410-802-MA Plan de cours Durée : 45 heures 2-1-2 Professeur : Hugo Bélanger hugo@hugobelanger.com COLLÈGE DE MAISONNEUVE 3800, rue Sherbrooke Est Montréal (Québec) H1X 2A2 Téléphone : (514) 254 7131 Télécopieur
Plus en détailASR-2102 : Produits financiers: assurances et rentes
ASR-2102 : Produits financiers: assurances et rentes NRC 10985 Hiver 2012 Temps consacré : 3-0-6 Crédit(s) : 3 Connaître les produits financiers suivants: produits d'assurance-vie, produits d'assurance
Plus en détailGuide d utilisation en lien avec le canevas de base du plan d intervention
Guide d utilisation en lien avec le canevas de base du plan d intervention Guide d utilisation en lien avec le canevas de base du plan d intervention À moins d indications contraires, toutes les définitions
Plus en détailDessin Technique GMEC1311. PROFESSEUR Gabriel Cormier, Ph.D. Bureau : 217G2 Tél : 858-4566 Courriel : gabriel.cormier@umoncton.ca
Faculté d ingénierie PLAN DE COURS Génie mécanique Dessin Technique GMEC1311 PROFESSEUR Gabriel Cormier, Ph.D. Bureau : 217G2 Tél : 858-4566 Courriel : gabriel.cormier@umoncton.ca HORAIRE Théorie : Jeudi,
Plus en détailCours d été 2015. Aux parents et élèves de 5 e secondaire
Cours d été 2015 Aux parents et élèves de 5 e secondaire Durant l été, la Commission scolaire offre à ses élèves de 5 e secondaire trois services : 1. Des cours en présentiel, dans les matières suivantes
Plus en détailCAHIER DE PROGRAMME SOINS INFIRMIERS (180.A0)
CAHIER DE PROGRAMME SOINS INFIRMIERS (180.A0) DIPLÔME D ÉTUDES COLLÉGIALES (DEC) Pour obtenir un diplôme d études collégiales, vous devez avoir satisfait aux trois conditions suivantes : 1. Avoir réussi
Plus en détailPlan de rédaction d un projet de programme d études UQAM
Plan de rédaction d un projet de programme d études UQAM Ce document est une version modifiée du Guide d'élaboration d'un projet de nouveau programme de 2e ou de 3e cycle de l Université du Québec, disponible
Plus en détailSIO-6029-Z1 : Gestion de projet et du changement
E SIO-6029-Z1 : Gestion de projet et du changement Hiver 2012 Enseignant : Jean-Pierre Bélanger, Chargé de cours Plage horaire du cours : Cours en salle : Mercredi 18h30 à 21h20 Local : PAP-2327 Du 11
Plus en détailModalités de candidature et de certification. Niveau 1. Certification de personnes Expert méthode HACCP/SMSDA
Modalités de candidature et de certification Niveau 1 Certification de personnes Expert méthode HACCP/SMSDA La certification d'expert méthode HACCP/SMSDA s adresse à des professionnels confirmés qui veulent
Plus en détailComment se servir de cet ouvrage? Chaque chapitre présente une étape de la méthodologie
Partie I : Séries statistiques descriptives univariées (SSDU) A Introduction Comment se servir de cet ouvrage? Chaque chapitre présente une étape de la méthodologie et tous sont organisés selon le même
Plus en détailLa nouvelle planification de l échantillonnage
La nouvelle planification de l échantillonnage Pierre-Arnaud Pendoli Division Sondages Plan de la présentation Rappel sur le Recensement de la population (RP) en continu Description de la base de sondage
Plus en détailTable des matières. I Mise à niveau 11. Préface
Table des matières Préface v I Mise à niveau 11 1 Bases du calcul commercial 13 1.1 Alphabet grec...................................... 13 1.2 Symboles mathématiques............................... 14 1.3
Plus en détailSéries Statistiques Simples
1. Collecte et Représentation de l Information 1.1 Définitions 1.2 Tableaux statistiques 1.3 Graphiques 2. Séries statistiques simples 2.1 Moyenne arithmétique 2.2 Mode & Classe modale 2.3 Effectifs &
Plus en détailHIVER 2004 MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE EN MARKETING MRK - 65384
Professeur : Raoul Graf FSA-Université Laval Pavillon Palasis Prince Bureau 2413 Tél. : 418 656 2131 ext. 2688 Courriel : Raoul.Graf@mrk.ulaval.ca HIVER 2004 MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE EN MARKETING MRK
Plus en détailLE RÔLE DE LA STATISTIQUE DANS UN PROCESSUS DE PRISE DE DÉCISION
LE RÔLE DE LA STATISTIQUE DANS UN PROCESSUS DE PRISE DE DÉCISION Sylvie Gervais Service des enseignements généraux École de technologie supérieure (sylvie.gervais@etsmtl.ca) Le laboratoire des condensateurs
Plus en détailIMM-120 Sécurité, facteurs humains et environnementaux
Département de génie mécanique Programme de Certificat en gestion des établissements Groupe : 01 Préalable : Enseignant : Jean-Christophe Boitard Aucun PLAN DE COURS ÉTÉ 2013 IMM-120 1 OBJECTIFS SPECIFIQUES
Plus en détailAnnexe commune aux séries ES, L et S : boîtes et quantiles
Annexe commune aux séries ES, L et S : boîtes et quantiles Quantiles En statistique, pour toute série numérique de données à valeurs dans un intervalle I, on définit la fonction quantile Q, de [,1] dans
Plus en détailCHARGÉE DE COURS : Catherine Pelletier, MBA, chargée de communication, Service des communications et des relations avec le milieu, FSA
MRK-20712 - MARKETING DIRECT Syllabus Automne 2008 Local 3307 PAP CHARGÉE DE COURS : Catherine Pelletier, MBA, chargée de communication, Service des communications et des relations avec le milieu, FSA
Plus en détailBaccalauréat technologique
Baccalauréat technologique Épreuve relative aux enseignements technologiques transversaux, épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d'enseignement technologique en langue
Plus en détailVers l amélioration continue
Vers l amélioration continue Devis d évaluation et planification des travaux sur l assurance qualité Document recommandé par le comité de suivi du Plan stratégique, le comité de Régie interne et la Commission
Plus en détailProgramme GESTION DU TRAVAIL DE BUREAU No de programme
Programme GESTION DU TRAVAIL DE BUREAU No de programme ou Certificat d études collégiales Mai 2011 Pour recommandation Pour adoption RÉALISATION Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu : Nathalie Masson Directrice
Plus en détailObservatoire Economique et Statistique d Afrique Subsaharienne
Observatoire Economique et Statistique d Afrique Subsaharienne Termes de référence pour le recrutement de quatre (4) consultants dans le cadre du Projet «Modules d initiation à la statistique à l attention
Plus en détailPOL 1100 (Méthodes de recherche en politique) Hiver 2012 Local B-0305 Lundi de 13h00-14h30
Faculté des arts et des sciences Département de science politique POL 1100 (Méthodes de recherche en politique) Hiver 2012 Local B-0305 Lundi de 13h00-14h30 Professeur : Erick Lachapelle Bureau : C-3124
Plus en détail1. Vocabulaire : Introduction au tableau élémentaire
L1-S1 Lire et caractériser l'information géographique - Le traitement statistique univarié Statistique : le terme statistique désigne à la fois : 1) l'ensemble des données numériques concernant une catégorie
Plus en détailSoit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.
ANALYSE 5 points Exercice 1 : Léonie souhaite acheter un lecteur MP3. Le prix affiché (49 ) dépasse largement la somme dont elle dispose. Elle décide donc d économiser régulièrement. Elle a relevé qu elle
Plus en détailt 100. = 8 ; le pourcentage de réduction est : 8 % 1 t Le pourcentage d'évolution (appelé aussi taux d'évolution) est le nombre :
Terminale STSS 2 012 2 013 Pourcentages Synthèse 1) Définition : Calculer t % d'un nombre, c'est multiplier ce nombre par t 100. 2) Exemples de calcul : a) Calcul d un pourcentage : Un article coûtant
Plus en détailGuide pour la rédaction du rapport d auto-évaluation
L évaluation d unités académiques à l Université de Genève Guide pour la rédaction du rapport d auto-évaluation Programmes de formation de base, approfondie et continue Bureau qualité Guide pour la rédaction
Plus en détailMATHÉMATIQUES. Les préalables pour l algèbre MAT-P020-1 DÉFINITION DU DOMAINE D EXAMEN
MATHÉMATIQUES Les préalables pour l algèbre MAT-P020-1 DÉFINITION DU DOMAINE D EXAMEN Mars 2001 MATHÉMATIQUES Les préalables pour l algèbre MAT-P020-1 DÉFINITION DU DOMAINE D EXAMEN Mars 2001 Direction
Plus en détailLicence de management des organisations Formation initiale, apprentissage et continue
1/ Evaluation : Licence de management des organisations Formation initiale, apprentissage et continue REGLEMENT DU CONTROLE DES CONNAISSANCES année 2012/2013 Approuvé par le Conseil LSO, le CEVU et le
Plus en détailProgramme de la formation. Écrit : 72hdepréparation aux épreuves d admissibilité au CRPE
Programme de la formation Écrit : 72hdepréparation aux épreuves d admissibilité au CRPE o 36 h pour la préparation à l'épreuve écrite de français Cette préparation comprend : - un travail sur la discipline
Plus en détailGauthier, Benoît (dir.). 2010. Recherche sociale : de la problématique à la collecte des données. Québec : Presses de l Université du Québec.
Faculté des arts et des sciences Département de science politique POL 1100 (Méthodes de recherche en politique) Automne 2011 Local B-0245 Lundi de 13h00-14h30 Professeur : Éric Montpetit Bureau : C-4012
Plus en détailMaîtrise universitaire ès Sciences en finance Mas ter of Science (MSc) in Finance Règlement d'études
Maîtrise universitaire ès Sciences en finance Mas ter of Science (MSc) in Finance Règlement d'études CHAPITRE Dispositions générales Article : Objet L'Université de Lausanne, par la Faculté des hautes
Plus en détailREGLEMENT DU DIPLOME DE MASTER DROIT ECONOMIE GESTION MENTION "ECONOMIE APPLIQUEE"
REGLEMENT DU DIPLOME DE MASTER DROIT ECONOMIE GESTION MENTION "ECONOMIE APPLIQUEE" SPECIALITE FINANCE DE MARCHE, EPARGNE INSTITUTIONNELLE ET GESTION DE PATRIMOINE (Dispositions générales Contrôle des connaissances
Plus en détailTraitement des données avec Microsoft EXCEL 2010
Traitement des données avec Microsoft EXCEL 2010 Vincent Jalby Septembre 2012 1 Saisie des données Les données collectées sont saisies dans une feuille Excel. Chaque ligne correspond à une observation
Plus en détailRÈGLEMENT NUMÉRO 10 SUR LES CONDITIONS D ADMISSION AUX PROGRAMMES ET D INSCRIPTION AUX COURS
RÈGLEMENT NUMÉRO 10 SUR LES CONDITIONS D ADMISSION AUX PROGRAMMES ET D INSCRIPTION AUX COURS Adopté par le conseil d'administration lors de sa 224 e assemblée, le 11 décembre 2001 (résolution n o 1857)
Plus en détailRÈGLEMENT DES SERVICES DE RESTAURATION SCOLAIRE ET D ACCUEIL PÉRISCOLAIRE DE LA VILLE DE SEICHAMPS
RÈGLEMENT DES SERVICES DE RESTAURATION SCOLAIRE ET D ACCUEIL PÉRISCOLAIRE DE LA VILLE DE SEICHAMPS Règlement approuvé par délibération du Conseil Municipal en date du 29 juin 2015 Les parents devront en
Plus en détailFORMATION CONTINUE SUR L UTILISATION D EXCEL DANS L ENSEIGNEMENT Expérience de l E.N.S de Tétouan (Maroc)
87 FORMATION CONTINUE SUR L UTILISATION D EXCEL DANS L ENSEIGNEMENT Expérience de l E.N.S de Tétouan (Maroc) Dans le cadre de la réforme pédagogique et de l intérêt que porte le Ministère de l Éducation
Plus en détailDOSSIER DE STAGE MASTÈRE PROFESSIONNEL MANAGEMENT DU RISK ASSURANCES ET BANCASSURANCE
DOSSIER DE STAGE MASTÈRE PROFESSIONNEL MANAGEMENT DU RISK ASSURANCES ET BANCASSURANCE Horaires d ouverture Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi de 09h00-12h00 et du 13h-15h00 Vendredi, samedi 09h00-12h00 Nom
Plus en détailGIE-3100 : Gestion des ressources humaines en contexte interculturel
GIE-3100 : Gestion des ressources humaines en contexte interculturel NRC 87190 Automne 2011 Crédit(s) : 3 «Gérer efficacement des personnes vivant dans différents continents et appartenant à des cultures
Plus en détailNUMÉRO (GR) TITRE DU COURS CYCLE
PLAN DE COURS Professeur : Frédéric Laurin AUTOMNE 2012 TRIMESTRE ET ANNÉE MBA-6001-01et 02 LES ENVIRONNEMENTS DE L ENTREPRISE 2 e NUMÉRO (GR) TITRE DU COURS CYCLE 1. DESCRIPTION DU COURS L'objectif du
Plus en détailMATHÉMATIQUES. Mat-4104
MATHÉMATIQUES Pré-test D Mat-404 Questionnaire e pas écrire sur le questionnaire Préparé par : M. GHELLACHE Mai 009 Questionnaire Page / 0 Exercice ) En justifiant votre réponse, dites quel type d étude
Plus en détailFaire parvenir les documents suivants à l agent de soutien du programme
Reconnaissances des acquis Crédits d équivalence et exemptions Prendre note : Il n y a aucun frais associés au processus d évaluation du dossier Tous les participants au programme doivent obtenir des crédits
Plus en détailProgramme "Collège Numérique Rural"
JEUNESSE DOSSIER DE PRESSE Programme "Collège Numérique Rural" Stéphanie RENAUX Attachée de presse 04 71 46 22 78 srenaux@cg15.fr Sommaire CyberCantal Education : une implication historique du Département
Plus en détailDocument d orientation sur les allégations issues d essais de non-infériorité
Document d orientation sur les allégations issues d essais de non-infériorité Février 2013 1 Liste de contrôle des essais de non-infériorité N o Liste de contrôle (les clients peuvent se servir de cette
Plus en détailCONTRAT DE FORMATION Cachet de l Établissement
CONTRAT DE FORMATION Cachet de l Établissement ENTRE L'ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT : exploité par Monsieur GENEVEY Patrick agrément n : 2403806800 obtenue le : 3/10/2001 renouvelé le 11/09/2007 assuré
Plus en détailPLAN DE COURS. Département de sociologie Université du Québec à Montréal
PLAN DE COURS Département de sociologie Université du Québec à Montréal Sigle : SOC 1011 Groupe : 10 Titre : Méthodes de recherche en sociologie I Session : Hiver 2015 Enseignant : Romain Paumier Téléphone
Plus en détailNombre de crédits Nombre d'évaluation UE Majeure de spécialité 6 2. UE mineure de spécialité 3 ou 2 1. UE libre 1 1
Mode d'évaluation Pour les sessions normales, le nombre d'évaluations dépendra de la nature de l UE. Ainsi: les UE majeures comportent deux évaluations: une évaluation à mi-parcours (devoir sur table ou
Plus en détail«RETOUR AUX ÉTUDES» : mode d emploi AVANT DE COMMENCER, prenez le temps de lire ce qui suit
«RETOUR AUX ÉTUDES» : mode d emploi AVANT DE COMMENCER, prenez le temps de lire ce qui suit Accomplissement d un projet personnel, obligation professionnelle, nouveau départ dans la vie, complément de
Plus en détailAPPROCHE PAR COMPÉTENCES
APPROCHE PAR COMPÉTENCES GUIDE D ÉLABORATION DES ACTIVITÉS D APPRENTISSAGE Phase I Élaboration du programme d études local Louise Savard Conseillère pédagogique Hiver 2004 Table des matières 1. PROCÉDURE
Plus en détailMRK -6081 A : Méthodes d Analyse de Données en Marketing Automne 2010
E MRK -6081 A : Méthodes d Analyse de Données en Marketing Automne 2010 Professeure :Elissar Toufaily Plage horaire du cours : Cours en salle Jeudi 15h 30-18h30 Local 4221 PAP Du 2 septembre. 2010 au 9
Plus en détailRÈGLEMENT RELATIF AUX DROITS D ADMISSION, AUX DROITS D INSCRIPTION ET AUX DROITS AFFÉRENTS (R
RECUEIL DES RÈGLES DE GESTION RÈGLEMENT RELATIF AUX DROITS D ADMISSION, AUX DROITS D INSCRIPTION ET AUX DROITS AFFÉRENTS (R 16) RECUEIL DES RÈGLES DE GESTION RÈGLEMENT RELATIF AUX DROITS D ADMISSION, AUX
Plus en détailREGLEMENT DES ETUDES
P a g e 1 REGLEMENT DES ETUDES INSTITUT DON BOSCO HUY Enseignement ordinaire de plein exercice rue des Cotillages 2-4500 HUY - Tél.: 085/27.07.50 - Fax: 085/23.55.29 E-Mail: direction@donboscohuy.be Site
Plus en détailPLAN DE COMMUNICATION TACTIQUE COMM 3302. Faculté des lettres : Département d'information et de communication PLAN DE COURS
PLAN DE COMMUNICATION TACTIQUE COMM 3302 Faculté des lettres : Département d'information et de communication PLAN DE COURS TITRE : PLAN TACTIQUE DE COMMUNICATION COM 3302 CHARGÉ DE COURS Michel Dumas :
Plus en détailMBA À TEMPS PARTIEL OFFERT EN LIGNE
MBA À TEMPS PARTIEL OFFERT EN LIGNE ÉDUCATION PERMANENTE L'Universitépartoutentouttemps! Programme offert entièrement en ligne à temps partiel par la Faculté d administration en collaboration avec l Éducation
Plus en détailDépartement de l'éducation, de la culture et des sports
Département de l'éducation, de la culture et des sports Règlement concernant la formation de Designer dipl. ES, orientation Design de produit, spécialisation Objets horlogers Le conseiller d Etat, chef
Plus en détailUNITE U 6.2 : PROJET TECHNIQUE OBJET DE L'EPREUVE.
UNITE U 6.2 : PROJET TECHNIQUE OBJET DE L'EPREUVE. Cette épreuve permet de valider les compétences C1, C2, C3 et T2 du référentiel au travers de la démarche de projet 15 que le candidat aura mis en œuvre.
Plus en détailla Direction des ressources humaines et des relations de travail (langue du travail ; maîtrise du français par les employé(e)s)
L'application de cette politique est sous la responsabilité et la coordination de la Direction générale en collaboration avec la Direction des études et la Direction de la formation continue (langue d
Plus en détailJusqu à trois prix seront décernés annuellement et ce dans les deux catégories suivantes.
Directives de mise en candidature Association des universités de l Atlantique Prix d enseignement distingué et de leadership en éducation, 2015 Objectif Le but de ce programme de prix est d encourager
Plus en détailcontact@farabi.fr www.farabi.fr Carnet de Liaison Année scolaire :... /... Nom :... Prénom :... Classe :...
contact@farabi.fr www.farabi.fr Carnet de Liaison Année scolaire :... /... Nom :... Prénom :... Classe :... RENSEIGNEMENTS ÉLÈVE Nom Prénom Adresse Classe Tél. / L élève est autorisé à quitter l institut
Plus en détailSoutien technique en informatique
Service de formation aux adultes Soutien technique en informatique PLAN DE COURS Utilisation et création de bases de données 420-B64-GR 2-2-2 75 heures Session automne 2010 NOM DE L ENSEIGNANT : JIE YANG
Plus en détailGuide du mémoire de fin d études
Guide du mémoire de fin d études à destination des enseignants et des étudiants Septembre 2011 AVERTISSEMENT Ce document rassemble les dispositions réglementaires d une part, le cadre des dispositions
Plus en détailComplément d information concernant la fiche de concordance
Sommaire SAMEDI 0 DÉCEMBRE 20 Vous trouverez dans ce dossier les documents correspondants à ce que nous allons travailler aujourd hui : La fiche de concordance pour le DAEU ; Page 2 Un rappel de cours
Plus en détailSOUTIEN INFORMATIQUE DEP 5229
SOUTIEN INFORMATIQUE DEP 5229 Le Diplôme d études professionnelles D.E.P. en soutien informatique a une durée totale de 1800 heures à temps plein. Le programme permet de développer les compétences nécessaires
Plus en détailTypes de REA produites dans le cadre de la séquence pédagogique
Scénario pédagogique APPRENDRE À ENSEIGNER AUTREMENT Description générale du scénario Titre Les bases de données relationnelles Résumé Dans le cadre d'un cours à distance, la visioconférence est une REA
Plus en détailANNEXE 2 : Liste des questions entre le directeur et l étudiant
ANNEXE 2 : Liste des questions entre le directeur et l étudiant LES QUESTIONS PROPRES À L ÉTUDIANT 4 Ai-je bien identifié mes besoins de formation et d'encadrement et les objectifs que je désire atteindre
Plus en détailFormation continue obligatoire
Formation continue obligatoire POLITIQUE (Organismes) Version décembre 2010 S E R V I C E D U D É V E L O P P E M E N T P R O F E S S I O N N E L Table des matières Section 1 : Information générale 3 1.
Plus en détailRÈGLEMENT FACULTAIRE SUR LA RECONNAISSANCE DES ACQUIS. Faculté des lettres et sciences humaines
RÈGLEMENT FACULTAIRE SUR LA RECONNAISSANCE DES ACQUIS Faculté des lettres et sciences humaines PRÉAMBULE Ce règlement facultaire sur la reconnaissance des acquis s inscrit dans le cadre de la Politique
Plus en détailLa survie nette actuelle à long terme Qualités de sept méthodes d estimation
La survie nette actuelle à long terme Qualités de sept méthodes d estimation PAR Alireza MOGHADDAM TUTEUR : Guy HÉDELIN Laboratoire d Épidémiologie et de Santé publique, EA 80 Faculté de Médecine de Strasbourg
Plus en détailTABLE DES MATIÈRES. Bruxelles, De Boeck, 2011, 736 p.
STATISTIQUE THÉORIQUE ET APPLIQUÉE Tome 2 Inférence statistique à une et à deux dimensions Pierre Dagnelie TABLE DES MATIÈRES Bruxelles, De Boeck, 2011, 736 p. ISBN 978-2-8041-6336-5 De Boeck Services,
Plus en détailDiplôme Universitaire Responsable Mutualiste. En formation continue. Responsable Pédagogique Irène POLITIS PRAG FORMATION CONTINUE PANTHEON SORBONNE
Diplôme Universitaire Responsable Mutualiste En formation continue Responsable Pédagogique Irène POLITIS PRAG FORMATION CONTINUE PANTHEON SORBONNE INTITULÉ DE LA FORMATION Diplôme Universitaire RESPONSABLE
Plus en détailPlanification financière 410-610
Collège de Rosemont Service de la Formation continue Automne 2010 Planification financière 410-610 Professeur : Paul Bourget 514-376-1620, poste 349 pbourget@crosemont.qc.ca ) Local : B-413 Site Web :
Plus en détailRèglement Intérieur du. Collège. Collège. Blanche de Castille. 1. Pédagogie. 2. Organisation. Calendrier scolaire. Horaires et ponctualité
Collège Blanche de Castille Règlement Intérieur du Collège 1. Pédagogie Le Collège Blanche de Castille est un collège privé catholique hors contrat. Son but est d éduquer toute la personne de l enfant
Plus en détailPériode d inscription tardive du 5 au 12 décembre 2011
Cahier d inscription Assurance de dommages (LCA.6A) Période d inscription tardive du 5 au 12 décembre 2011 DATE DE LA FORMATION o Formation intensive de jour du 23 janvier au 23 novembre 2012 HORAIRE o
Plus en détailESC 1A Parcours Management
1/10 ESC 1A Parcours Management Session 2013/2014 Table des matières A l année... 2 Gestion de Projet... 2 Outils bureautique : méthodologie et modélisation... 2 Métier Etudiant 1... 3 A l automne... 4
Plus en détailMASTER RECHERCHE MEDIATIONS DES SCIENCES. Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET. Histoire et Philosophie des Sciences. Année 2007/2008
Année 2007/2008 Domaine LETTRES ET SCIENCES HUMAINES MASTER RECHERCHE Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET MEDIATIONS DES SCIENCES Spécialité Histoire et Philosophie des Sciences Unités de Formation et de
Plus en détailMATURITÉ PROFESSIONNELLE
MATURITÉ PROFESSIONNELLE à orientation Technique, architecture et sciences de la vie (MP TASV) La maturité professionnelle est une formation approfondie en culture générale qui complète une formation professionnelle
Plus en détailCOLLÈGE D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL ET PROFESSIONNEL BEAUCE-APPALACHES POLITIQUE RELATIVE À LA FORMATION GÉNÉRALE COMPLÉMENTAIRE
COLLÈGE D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL ET PROFESSIONNEL BEAUCE-APPALACHES POLITIQUE RELATIVE À LA FORMATION GÉNÉRALE COMPLÉMENTAIRE 1055, 116 e rue Ville Saint-Georges (Québec) G5Y 3G1 La présente politique a
Plus en détailProgramme Transit. Visant à soutenir les apprentissages à la vie autonome des personnes adultes présentant une déficience intellectuelle
Programme Transit Visant à soutenir les apprentissages à la vie autonome des personnes adultes présentant une déficience intellectuelle Développé par l Association des personnes handicapées de la rive-sud
Plus en détailFormation Août 2013 Michèle Garello, IEN économie gestion Caroline Natta, professeur
Formation Août 2013 Michèle Garello, IEN économie gestion Caroline Natta, professeur Déroulement des deux journées Mardi 26 Matin : Intervention des IEN Jeudi 29 Matin : Production en binôme. Après-midi
Plus en détailUnité E Variation et analyse statistique
Unité E Variation et analyse statistique VARIATION ET ANALYSE STATISTIQUE Introduction Ce module présente aux élèves deux méthodes d'utilisation des statistiques pour décrire des données et tirer des conclusions
Plus en détailSERIE 1 Statistique descriptive - Graphiques
Exercices de math ECG J.P. 2 ème A & B SERIE Statistique descriptive - Graphiques Collecte de l'information, dépouillement de l'information et vocabulaire La collecte de l information peut être : directe:
Plus en détailCEGEP DU VIEUX-MONTRÉAL
PLAN DE COURS C.A.O. Avancée Compétence visée : 013C (Exploiter les fonctions spécialisées d un logiciel de dessin assisté par ordinateur) PONDÉRATION: 2-2-2 PROGRAMME : TECHNIQUE DE GÉNIE MÉCANIQUE 241-06
Plus en détailBourse de recherche Jeff Thompson. Politique et procédures
Bourse de recherche Jeff Thompson Politique et procédures Table des matières Objet et contexte... 2 Financement... 2 Candidats admissibles... 3 Processus de sélection et d attribution de la bourse... 4
Plus en détail