UM2 IUFM de l Académie de Montpellier. Bienvenue. Journées Portes Ouvertes, Montpellier, 15 mai 2013

Transcription

1 UM2 IUFM de l Académie de Montpellier Bienvenue Journées Portes Ouvertes, Montpellier, 15 mai 2013

2 à l IUFM de l académie de Montpellier bientôt FACULTE D EDUCATION

3 Pourquoi ce changement? Rentrée 2013 Nouvelle réforme de la formation des enseignants

4 Création des ESPE (école supérieure du professorat et de l éducation) Réforme des modalités de formation et des concours (enseignement et CPE).

5 ESPE LANGUEDOC-ROUSILLON Fédération regroupant les cinq universités de la région pour former les professeurs et les CPE en lien avec l Académie de Montpellier Mêmes maquettes de formation Coopération interuniversitaire et avec l employeur pour former les enseignants dans de nouveaux masters Au sein du PRES

6 FACULTE d EDUCATION Prend la succession de l IUFM : - locaux - personnels - missions - composante de l UM2 - dans le cadre de l ESPE

7 Cinq sites de formation

8 Carcassonne Mende Montpellier Nîmes Perpignan

9 MISSIONS - Formation initiale des professeurs d école, des CPE et de certains professeurs du second degré (PLP, Sciences industrielles de l ingénieur, Eco-gestion) - Formation professionnelle des autres professeurs du second degré en lien avec les autres universités et la FDS - Formation continue des enseignants du second degré (en lien avec le rectorat) - Formation de formateurs et Recherche

10 Des équipes d enseignants regroupant : - Enseignants-chercheurs - Enseignants du premier et du second degré spécialisés dans la formation des enseignants - Professionnels (maîtres formateurs, professeurs à temps partagés)

11 Des équipes de personnels administratifs et de service - pour vous accueillir et vous informer - gérer votre scolarité - vous accompagner au cours de votre formation (gestion des emplois du temps, moyens numériques, documentation, stages à l étranger...) - offrir des conditions d enseignement de qualité

12 Une nouvelle réforme de la formation des enseignants à la rentrée 2013

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14 La première année : M1 (S1 et S2) Renforcement des connaissances disciplinaires ou pluridisciplinaires (y compris didactiques) Préparation au concours (écrits en avril, oraux en juin) Professionnalisation (Stages d observation et de pratique accompagnée, connaissance du système éducatif, Savoirs didactiques et pédagogiques)

15 La seconde année : M2 (S3 et S4) Parcours admis Principe de l alternance Exercice de la responsabilité (mi-temps) Formation accompagnant l exercice du métier (compléments en didactique, pédagogie, préparation cours, analyse de pratiques) Condition : réussite M1 Rentrée 2014

16 La seconde année : M2 (S3 et S4) Parcours re-préparation concours et ouverture vers métiers de la formation et de l animation Pour admis au M1 Parcours spécifique distinct du M1 (pas pour toutes les disciplines) Rentrée 2014

17 Conditions supplémentaires : pour le CRPE (avant le concours) : - formation premier secours - attestation natation (50 m) pour tous les concours : - langue vivante : niveau B2 (UE non compensable) - maîtrise des TICE (obtention C2I2e)

18 De nouvelles épreuves de concours plus professionnels - L admissibilité : deux écrits (avril) - L admission : deux oraux (juin)

19 L exemple du CRPE Les écrits (intégrant une analyse de dossier) - épreuve de français (4 heures ; 40 points) - épreuves de maths (4 heures ; 40 points) (éventuellement épreuve écrite de langue régionale)

20 Les oraux : - Oral 1 : mise en situation professionnelle dans un domaine au choix du candidat (choix au moment inscription au concours) : sciences et technologie ; histoire : géographie ; histoire des arts, arts visuels, éducation musicale, instruction civique et morale (à partir d un dossier élaboré au cours de l année) (1heure ; 60 points) - Oral 2 : à partir de dossiers remis par jury, préparation : 3heures - première partie : EPS et éducation à la santé (30 minutes ; 40 points) - seconde partie : connaissances du système éducatif français, capacité à se situer comme agent du service public et dans la communauté éducative (45 minutes ; 60 points)

21 Pour devenir Professeur d école Concours académique

22 Professeur d école (CRPE) Préinscriptions sur le site de l IUFM en cours depuis le 8 avril jusqu à mi-juin Candidature sur dossier Inscriptions en juillet

23 Affectation sur un des cinq sites de formation : Carcassonne, Mende, Montpellier, Nîmes ou Perpignan (partenariat UPVD), en fonction vœu, date de préinscription et situation personnelle (enfants, emploi, situation médicale etc.)

24 Professeur de collège ou lycée Formations assurées intégralement par l IUFM CAPET Sciences Industrielles de l Ingénieur CAPET et PLP éco gestion PLP enseignement général (lettres histoire, langues lettres) Site de formation : Montpellier Inscriptions : IUFM-FACULTE D EDUCATION Concours nationaux

25 Conseiller Principal d Education Concours national Sites de formation : Montpellier Inscriptions : IUFM-FACULTE D EDUCATION

26 Pour devenir Professeur de collège ou lycée (Certifié ou PLP) Concours nationaux dans la plupart des disciplines

27 Les autres formations du second degré : Inscriptions dans les universités partenaires participation de l IUFM

28 Sciences Mathématiques SVT Physique chimie PLP maths sciences Sites de formation : Montpellier et Perpignan (SVT) Inscriptions : UM2-FDS et UPVD

29 Lettres, langues, arts Lettres classiques et modernes Langues (anglais, allemand, espagnol, italien, occitan, catalan) Histoire Géographie Sciences économiques et sociales Arts plastiques Éducation musicale Documentation Sites de formation : Montpellier et Perpignan Inscriptions : UM3 et UPVD

30 EPS (CAPEPS) Site de formation : Montpellier Inscriptions : UFR STAPS, UM1

31 CAPET et PLP Arts appliqués Sites de formation : Nîmes Inscriptions : Université de Nîmes

32 Des études au métier

33 Un métier complexe demandant : Solide motivation Connaissances universitaires Compétences professionnelles

34 Des études au métier un référentiel métier : compétences à acquérir

35 1 - Faire partager les valeurs de la république 2 - Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l école

36 3 - Connaître les élèves et les processus d apprentissage 4 - Prendre en compte la diversité des élèves 5 - Accompagner les élèves dans leur parcours de formation

37 6 - Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques 7 - Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées dans son métier

38 8 - Coopérer au sein d une équipe 9 - Contribuer à l action de la communauté éducative 10 - Coopérer avec les partenaires de l école

39 11 - S engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

40 Référentiel spécifique Pour les CPE Les documentalistes Compléments spécifiques aux PE PLC

41 Questions à se poser quand on envisage de devenir éducateur ou professeur : Motivation Service public Responsabilité Autonomie

42 Nos résultats

43 CRPE En 2010, 87 % des admis au CRPE dans l académie de Montpellier ont été formés par l IUFM En 2011, 89 % En 2012, 89 %

44 Résultats CRPE 2011 (Montpellier et autres académies) 696 candidats IUFM 240 admissibles (33%) 138 admis (dont 47 hors MPL) soit 20% de taux de réussite

45 Résultats CRPE 2012 (Montpellier et autres académies) 647 candidats IUFM 352 admissibles (54%) 270 admis (dont 107 hors MPL) soit 42% de taux de réussite

46 Résultats CRPE 2013 premier concours (Montpellier et autres académies) 641 candidats IUFM 394 admissibles (61%)

47 Concours 2011 Second degré Inscrits aux concours Présents aux concours Admissibles Admis CPE Technologie CAPET Economie gestion CAPLP Economie gestion CAPLP Anglais lettres CAPLP Lettres histoire Total

48 Concours 2012 Second degré Inscrits aux concours Présents aux concours Admissibles Admis CPE Technologie CAPET & CAPLP Economie gestion CAPLP Arts appliqués CAPLP Anglais lettres CAPLP Espagnol lettres CAPLP Lettres histoire Total

49 2 place Marcel Godechot MONTPELLIER Tél