Feuille de route encadrant permis piéton passager

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1 Feuille de route encadrant permis piéton passager Bonjour et tout d abord merci d accompagner un groupe pour ce permis piéton. L objectif de ce parcours est de savoir si les élèves sont capables de se déplacer en sécurité dans un espace urbain. Tout au long du parcours, ils devront vous montrer ce qu ils savent faire et c est vous qui leur direz s ils ont réussi ou non. Par contre c est un travail individuel, limitez au maximum les échanges entre eux. Ce n est pas un parcours d orientation ni une course, laissez-les chercher sur leur plan pour dessiner le chemin mais, au début du parcours, assurevous qu ils trouvent le départ de l école! Distribuer le matériel : feuille réponse, stylo, support pour écrire, gilet jaune. Demander aux élèves de lire leur feuille réponse. Répondez à leur question. C est vous qui les guidez, ils doivent colorier sur leur carte le parcours que vous leur faites emprunter. Question 5 : Traverser seul Tout au long du parcours, à chaque intersection, demandez à un élève de vous montrer comment il traverse seul. Noter le (1 ou 0) sur sa feuille. Pour vous aider à noter voir ci-dessous. Indicateurs d observation «traverser seul» : - Je comprends le fonctionnement d un carrefour et d un rond-point. - Je suis attentif au comportement des autres usagers, - Je m assure que les autres usagers m ont vu. - Si je n en suis pas sûr, je ne traverse pas. - Je m adapte aux circonstances (piéton vert, clignotant ) - Je tiens compte de la visibilité ainsi que de la vitesse des véhicules. - Je traverse la chaussée perpendiculairement à son axe. Question 6 : Faire traverser un copain : Quand ils seront tous passés seuls, à chaque intersection, demandez à un élève de vous dire puis de vous montrer comment il ferait traverser un copain. Noter le (1 ou 0) sur sa feuille. Indicateurs d observation «faire traverser un copain» : - Je sais guider une personne (enfant plus jeune...) en respectant et en justifiant les règles de sécurité du traverser seul.

2 Voici le descriptif de votre parcours 1 et ce qui devrait se passer : 1- Sortir de la cour, sur la PLACE DU 8 MAI 1945, se rendre face à la boulangerie et prendre à droite sur la «GRANDE RUE» sans traverser immédiatement. 2- Au croisement avec la «rue de la MANINE», aller tout droit mais il n'y a pas de passage piéton. Réfléchir avec les enfants sur la procédure à adopter pour traverser sur des passages piétons. 3- Prendre à droite «PASSAGE DU CORPS DE GARDE». Sur le chemin se trouve le centre financier, faites arrêter les enfants pour qu'il le note sur leur carte. 4- Continuer par la gauche vers «CITE VERTE». Au STOP (panneau en face «CITE VERTE»), tourner à gauche en faisant emprunter la bande piétonne. 5- Passer par le square, le bâtiment en face est la mairie, la faire noter sur le plan. 6- Longer la mairie par la droite (à côté de La Poste). Traverser pour se rendre devant la «caisse d'épargne». Réfléchir avec les enfants sur le trajet à adopter. 7- Devant la caisse d'épargne, aller sur la gauche en direction du rondpoint. 8- Au niveau du rond-point prendre à droite la rue «CLAUDE ROCHAS». Dans cette rue faire noter aux élèves à quel numéro se trouve le magasin «ELITE COIFFURE». 9- Au croisement prendre la direction «maison de retraite». Arriver sur une place. Repérer sur la carte l'emplacement du collège. 10- Se diriger en direction du centre-ville par la rue «FRANCOIS PERRIN» par le trottoir de droite en passant du côté du collège. Demander aux élèves de noter sur leur feuille à quel numéro de cette rue se trouve le commerce «ANY GAMES». 11- Prendre à droite la rue «DE LA RIVOIRETTE». Vous arrivez sur une place avec un bâtiment sur la gauche. Demander aux enfants de quoi il s'agit (une pierre sculptée indique de quoi il s'agit : l'école maternelle saint Exupéry). Placer sur la carte la tour du Moyen-âge située audessus de l'école.

3 12- Reprendre en sens inverse la rue «de la RIVOIRETTE» et tourner à droite rue «FRANCOIS PERRIN»en direction du rond-point. 13- Au rond-point aller rue «AUGUSTE RAVIER», vous arrivez sur une première place. 14- Continuer sur la rue «AUGUSTE RAVIER» jusqu'à la place «GRENETTE». Vous passerez devant l église : la dessiner. Les enfants devront trouver à quel numéro se trouve la «MAISON RAVIER». 15- Face à la MAISON RAVIER prendre à gauche en direction de la rue, puis tourner à gauche et prenez la première rue à droite, en descente : la rue «BLANCHE». 16- Descendez le long de la rue blanche. Réfléchir avec les enfants sur le côté de la rue sur lequel il est plus judicieux de marcher. 17- Prendre à gauche la rue «SAINT THEUDERE», retour école. Même si vous n avez pas fini, rendez-vous impératif à 10h45 (max 11h00) ou 14h30 (max 45) dans la salle pour la correction. Merci encore et bonne route.

4 Feuille de route encadrant permis piéton passager Bonjour et tout d abord merci d accompagner un groupe pour ce permis piéton. L objectif de ce parcours est de savoir si les élèves sont capables de se déplacer en sécurité dans un espace urbain. Tout au long du parcours, ils devront vous montrer ce qu ils savent faire et c est vous qui leur direz s ils ont réussi ou non. Par contre c est un travail individuel, limitez au maximum les échanges entre eux. Ce n est pas un parcours d orientation ni une course, laissez-les chercher sur leur plan pour dessiner le chemin mais, au début du parcours, assurevous qu ils trouvent le départ de l école! Distribuer le matériel : feuille réponse, stylo, support pour écrire, gilet jaune. Demander aux élèves de lire leur feuille réponse. Répondez à leur question. C est vous qui les guidez, ils doivent colorier sur leur carte le parcours que vous leur faites emprunter. Question 5 : Traverser seul Tout au long du parcours, à chaque intersection, demandez à un élève de vous montrer comment il traverse seul. Noter le (1 ou 0) sur sa feuille. Pour vous aider à noter voir ci-dessous. Indicateurs d observation «traverser seul» : - Je comprends le fonctionnement d un carrefour et d un rond-point. - Je suis attentif au comportement des autres usagers, - Je m assure que les autres usagers m ont vu. - Si je n en suis pas sûr, je ne traverse pas. - Je m adapte aux circonstances (piéton vert, clignotant ) - Je tiens compte de la visibilité ainsi que de la vitesse des véhicules. - Je traverse la chaussée perpendiculairement à son axe. Question 6 : Faire traverser un copain : Quand ils seront tous passés seuls, à chaque intersection, demandez à un élève de vous dire puis de vous montrer comment il ferait traverser un copain. Noter le (1 ou 0) sur sa feuille. Indicateurs d observation «faire traverser un copain» : - Je sais guider une personne (enfant plus jeune...) en respectant et en justifiant les règles de sécurité du traverser seul.

5 Voici le descriptif de votre parcours 2 et ce qui devrait se passer : 1. Sortir de la cour, sur la PLACE DU 8 MAI 1945, se rendre face à Vil Azur et prendre à droite rue «SAINT THEUDERE». Monter. 2. Prendre à droite «Rue Blanche». Réfléchir avec les enfants sur le côté de la rue sur lequel il est plus judicieux de marcher. 3. En haut de cette même rue, à gauche, vous découvrez la maison RAVIER. Une fois identifiée, pensez à l inscrire sur le plan. 4. Prendre à droite sur la rue «François Auguste Ravier». Continuez, vous passerez devant l Eglise qui est sur votre droite. 5. Poursuivez votre descente, à votre gauche se trouve le cinéma «Le Dauphin». 6. Au rond-point, prendre immédiatement la sortie de gauche, «Rue F. PERRIN». Vous pouvez passer devant le PMU. 7. Sur votre gauche, empruntez la «Rue de la RIVOIRETTE».». Vous arrivez sur une place avec un bâtiment sur la gauche. Demander aux enfants de quoi il s'agit (une pierre sculptée indique de quoi il s'agit : l'école maternelle saint Exupéry). Placer sur la carte la tour du Moyen-âge située au-dessus de l'école. 8. Reprendre en sens inverse la rue «de la RIVOIRETTE» et tourner à gauche rue «FRANCOIS PERRIN» en direction du collège, sur le trottoir de gauche. Demander aux élèves de noter sur leur feuille à quel numéro de cette rue se trouve le commerce «ANY GAMES». 9. Au croisement, traversez par le passage piéton pour aller place du collège. Remontez le champ de mars en passant devant un bar à votre gauche. 10. En haut du champ de mars, prenez à droite, rue «CLAUDE ROCHAS». Dans cette rue faire noter aux élèves à quel numéro se trouve le magasin «ELITE COIFFURE».

6 11. Au rond-point, prendre à gauche, restez sur le trottoir de gauche. Passez devant l hôtel de ville (à dessiner). 12. Puis vous arrivez devant la caisse d Epargne à placer sur le plan. 13. Utilisez le passage piéton et prenez la rue entre la mairie et la Poste. Longez le petit square et prenez la première ruelle à droite. Empruntez la bande piétonne. On aperçoit le clocher qui surplombe la ville. 14. Vous arrivez sur un parking. Faire remarquer à gauche le Centre des finances. A noter! 15. Remontez à gauche, «PASSAGE DU CORPS DE GARDE». 16. Tournez et longez à gauche sur «La GRANDE RUE». Attention, il y a des trottoirs mais c est une rue commerçante très passante! Ne pas la traverser. 17. Au croisement avec la «rue de la MANINE»(elle se trouve à votre gauche), allez tout droit. Il n'y a pas de passage piéton. Réfléchir avec les enfants sur la procédure à adopter pour traverser sur des passages piétons. Vous arrivez vers l école. Même si vous n avez pas fini, rendez-vous impératif à 10h45 (max 11h00) ou 14h30 (max 45) dans la salle pour la correction. Merci encore et bonne route.