INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D INFORMATION

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1 Informatique et Systèmes d Information INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D INFORMATION Le monde change Nous vous aidons à changer. Architecture des Systèmes d Information Cloud Computing Big Data Management du Système d Information Sécurité des Systèmes d Information Informatique industrielle et embarquée

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3 Parce que le monde change, parce qu il change beaucoup et à grande vitesse, les formations de CentraleSupélec sont fortement axées sur le développement de la capacité des individus et des entreprises à changer. C est un enjeu majeur qui nécessite autant d agilité que de talent. C est l enjeu de ce siècle encore jeune.

4 «Les systèmes d information sont devenus un actif primordial des entreprises. Pourtant, ils sont davantage considérés comme un frein à l agilité plutôt que comme un levier de compétitivité. Notre objectif? Tirer le meilleur profit de vos systèmes d information, notamment en insistant sur le processus de transformation de l entreprise et la définition de son architecture, de son organisation de ses systèmes pour vous préparer à être plus performant demain.» SOMMAIRE Pierre-Frédéric ROUBERTIES, responsable pédagogique. SI17 ARCHITECTURE DES SYSTÈMES D INFORMATION EXECUTIVE CERTIFICATE - ETAT DE L ART DES ARCHITECTURES INFORMATIQUES 6 SI21 EXECUTIVE CERTIFICATE - ARCHITECTURE D ENTREPRISE 7 SI10 ARCHITECTURE D ENTREPRISE - LES FONDAMENTAUX 9 SI25 MODÉLISATION D ENTREPRISE 11 SI14 ARCHITECTURE D ENTREPRISE ET GOUVERNANCE 12 SI23 ÉTAT DE L ART DES ARCHITECTURES APPLICATIVES 13 SI27A SI27B CLOUD COMPUTING EXECUTIVE CERTIFICATE - CLOUD COMPUTING - GOUVERNANCE OU ARCHITECTURE (SILVER) EXECUTIVE CERTIFICATE - CLOUD COMPUTING - GOUVERNANCE ET ARCHITECTURE (GOLD) SI28 CLOUD COMPUTING POUR LES DECIDEURS 18 BIG DATA SI30 EXECUTIVE CERTIFICATE - BIG DATA POUR L ENTREPRISE NUMÉRIQUE 19 SI29 ENJEUX, PERSPECTIVES ET PANORAMA DES BIG DATA 21 SI31 BIG DATA ASPECTS JURIDIQUES ET PROTECTION DES DONNÉES 22 SI32 ACQUISITION ET STOCKAGE DES DONNÉES POUR LES BIG DATA 24 SI33 TRAITEMENT DISTRIBUÉ POUR LES BIG DATA 25 SI34 ANALYSE DE DONNÉES ET BIG DATA CONFESS YOUR DATA 26 SI35 CADRAGE ET MANAGEMENT DE PROJET BIG DATA 27

5 MANAGEMENT DU SYSTÈME D INFORMATION SI20 EXECUTIVE CERTIFICATE MANAGEMENT DE PROJETS SI 28 SI09 MODÈLE ÉCONOMIQUE DE LA DSI - APPROCHE ABC 31 SI11 COÛTS & VALEUR DU SI - PILOTAGE DES INVESTISSEMENTS 32 SI18 ASPECTS JURIDIQUES DES SYSTÈMES D INFORMATION 33 SI19 RÉFÉRENTIELS SI 35 SI16 FONDAMENTAUX DE GESTION DE PROJETS INFORMATIQUES 36 SI26 TESTS LOGICIELS : LES FONDAMENTAUX 37 SÉCURITÉ DES SYSTÈMES D INFORMATION SG10 SÛRETÉ DE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES INFORMATIQUES 38 XR01 INTELLIGENCE ÉCONOMIQUE ET SÉCURITÉ DES SYSTÈMES D INFORMATION 39 QR10 CRYPTOGRAPHIE - ASSURER LA CONFIDENTIALITÉ ET L INTÉGRITÉ DES DONNÉES INFORMATIQUES 40 SM18 INFORMATIQUE INDUSTRIELLE ET EMBARQUÉE CALCUL PARALLÈLE SUR GPU ET SUR CLUSTERS DE GPU (GRAPHIC PROCESSOR UNIT) IG17 ERGONOMIE DES INTERFACES HOMME-MACHINE IG27 TR01 COMMUNICATION DES MACHINES ET DES OBJETS - TECHNOLOGIES, ÉCOSYSTÈME ET MODÈLES ÉCONOMIQUES SYSTÈMES TEMPS RÉEL POUR APPLICATIONS EMBARQUÉES ET INDUSTRIELLES SR16 LE LANGAGE SYSML POUR LA MODÉLISATION SYSTÈME 45 TR02 LINUX POUR SYSTÈMES EMBARQUÉS Informatique et Systèmes d Information À RETROUVER SUR NOTRE SITE WEB SG08 LE LANGAGE DE PROGRAMMATION C++ SM14 PROGRAMMATION AVANCÉE EN C++ 11 SM16 SR15 TG03 TG04 SI36 PROGRAMMATION DE CLUSTERS DE PCS PAR ENVOIS DE MESSAGES À L AIDE DU STANDARD DE PROGRAMMATION MPI DÉVELOPPEMENT DE LOGICIELS CRITIQUES AVEC L ASSISTANT À LA PREUVE COQ INFORMATIQUE EMBARQUÉE ET MÉTHODOLOGIE DE DÉVELOPPEMENT MODÉLISATION ET ANALYSE DES SYSTÈMES TEMPS RÉEL ET EMBARQUÉS AVEC UML ET LE PROFIL MARTE GESTION CLIENT ET MÉDIA SOCIAUX INTÉGRÉS AU SYSTÈME D INFORMATION

6 DOSSIER DE CANDIDATURE Votre dossier de candidature est à compléter et à renvoyer accompagné des pièces demandées : CV Lettre de motivation Attestation confidentielle Copie des diplômes Justificatif de paiement des frais de dossiers * ou chèque Être titulaire d un Bac+5 (école d ingénieurs, école de commerce, Master, DEA, DESS) ou d un diplôme étranger équivalent Être titulaire d un Bac+4 et d un minimum de 3 ans d expériences professionnelles Bénéficier d une dérogation exceptionnelle. Les candidats ne répondant pas aux critères ci-dessus mais présentant un profil exceptionnel peuvent également être considérés comme recevables dans le respect des exigences réglementaires définies par la CGE MASTÈRES SPÉCIALISÉS THEME CODE TITRE CIBLE TYPE MANAGEMENT PROJET INNOVATION TRANSFORMATION IT01 DP01 SDAI TM LPI Innovation et Transformation Management et Direction de Projets Stratégie et Développement d'affaires internationale (en partenariat avec l'emlyon) Technologie & Management Leadership et Projets innovants Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Professionnels ayant un minimum de 3 ans d'expérience Jeunes diplômés d école de commerce ou d école d ingénieurs Jeunes diplômés d'école de commerce ou d'université Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time Part-time Full-time Full-time Full-time DT03 CQP Juriste en cabinet d'avocats Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time Entrepreneur Centrale ESSEC Entrepreneurs Ingénieurs diplômés, jeunes diplômés d école de management Part-time AC00 Purchasing Manager in Technology and Industry (intégralement en anglais) Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time PERFORMANCE DES OPERATIONS MIS Management de Projets et Ingénierie Systèmes Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time MIPSC Management Industriel, Projets et Supply Chain Jeunes diplômés Full-time AS01 Architecture des systèmes d'information Professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D INFORMATION AT01 CQP Architecte Technique Professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time MSI Management des Systèmes d'information Jeunes diplômés Full-time CS Cybersécurité (en partenariat avec Télécom Bretagne) Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Full-time SIO Ingénierie des Systèmes Informatiques Ouverts Jeunes diplômés Full-time ACD Aménagement et Construction Durables Jeunes diplômés Full-time SCIENCES ET TECHNOLOGIES AVANCÉES GCGOE Génie Civil des Grands Ouvrages pour l'energie Jeunes diplômés Full-time SE Systèmes Embarqués Jeunes diplômés Full-time MAF Mathématiques appliquées à la Finance Jeunes diplômés Full-time ENJEUX DURABLES ET SANTÉ EI MME ST03 Ecologie Industrielle Management des Marchés de l'energie Gestion des risques et de la sécurité des établissements et des réseaux de santé Professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time Part-time Part-time

7 Tous nos Mastères Spécialisés sont de niveau Bac+6 accrédités par la Conférence des Grandes Écoles. Nos formations se déroulent sur le campus de l École Centrale Paris à Châtenay Malabry, sur les campus de Supélec de Gif S/Yvette et de Rennes ou chez nos partenaires. Un planning détaillé vous sera remis au moment de votre candidature. Pour chaque Mastère Spécialisé, les étudiants partent en mission en entreprise pendant 6 mois et rédigent une thèse professionnelle qu ils soutiennent devant un jury. Pour cette soutenance, il faut rajouter une demi-journée complémentaire à la durée de la formation. * Les frais de dossiers ne sont pas remboursables DESCRIPTIF RAPIDE DUREE Devenir un professionnel capable d'initier, porter et conduire des projets d'innovation et de transformation dans des environnements complexes. 65 jours heures de septembre 2015 à novembre 2016 Acquérir les compétences techniques et comportementales nécessaires pour organiser, gérer et diriger des projets en environnements complexes de toutes tailles et dans tous secteurs d'activité. Devenir ingénieur d'affaires puis responsable d'une Business Unit à l'international grâce à l'acquisition de compétences en management : finance, marketing, vente, organisation, etc. Construire une double compétence en technologie et management dans le but de manager des projets, des équipes et des entreprises innovantes dans le secteur high-tech ou industriel lorsque l'on est issu d'une école de management. Acquérir les compétences fonctionnelles et comportementales nécessaires pour concevoir, manager et produire des projets complexes. Connaître les références pratiques en droit adaptées aux réalités des cabinets d avocats. Acquérir toutes les clés méthodologiques pour comprendre les attentes et le fonctionnement d'un management "en mode projet". Acquérir une vision globale de l'entrepreneuriat, des étapes clés et des compétences pluridisciplinaires indispensables pour la création d'une entreprise. 56 jours heures d'octobre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre jours heures de septembre 2015 à novembre jours heures de septembre 2015 à novembre jours heures de novembre 2015 à mai mois de septembre 2015 à novembre Devenir un acheteur de haut niveau, capable d'évoluer dans un environnement technique, industriel et international. 60 jours heures de septembre 2015 à novembre 2016 Devenir un expert en ingénierie système pour concevoir et implémenter les évolutions de grands systèmes technologiques multifonctionnels en milieu industriel ou dans le contexte des grands services à la collectivité. Acquérir une vision globale de l'entreprise pour devenir chef de projets, responsable logistique, production, qualité, consultant, etc. Devenir architecte de systèmes d'information pour les entreprises qui doivent gérer leur complexité, améliorer leur flexibilité et développer leur synergies internes. Devenir architecte techniques des SI pour concevoir et maintenir une architecture de SI, des fondations techniques jusqu'aux solutions applicatives. 62 jours heures de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre jours heures de septembre 2015 à novembre jours heures de septembre 2015 à novembre 2016 Informatique et Systèmes d Information Concevoir, manager et piloter les systèmes d'information au sein d ESN, de cabinets de conseil et de grands groupes industriels et financiers. Devenir un responsable de la sécurité des systèmes d'information (RSSI) pour assurer la gestion de risques du système d'information tant d'un point de vue sécurité organisationnelle que sécurité informatique. Devenir architecte de systèmes d'information complexes, chef de projets et consultant dans l'environnement très motivant des nouvelles technologies de l'information. Devenir chef de projets, maître d'ouvrage, ingénieur travaux, ingénieur d'études, etc. Dans le domaine de l'aménagement et de la construction. Former des ingénieurs aptes à prendre en charge des projets complexes de grands ouvrages de génie civil pour la production d'énergie. Devenir chef de projets dans les domaines de la conception, de l'intégration et de la combinaison de systèmes embarqués innovants, intégrés dans des dispositifs miniaturisés. Devenir trader, actuaire, gestionnaire de risques, etc., en maîtrisant les techniques mathématiques de haut niveau appliquées au domaine de la finance, de la banque et des assurances. Être en mesure de déployer des projets ambitieux d écologie industrielle, de localiser les ressources adéquates et de contribuer à l évolution et au succès des pratiques industrielles dans une optique de développement durable. Devenir un "energy manager" pour maîtriser les coûts et mettre sous contrôle l'ensemble des riques liés à la politique d'achat de l'énergie. Avoir une vision globale sur les risques et leurs spécificités sanitaires pour mener une politique de diminution des risques encourus par les personnes dans les établissements de soins. 12 mois de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre ,5 jours - 451,5 heures de mars 2015 à novembre jours heures de septembre 2015 à novembre jours heures de janvier 2015 à novembre 2016

8 DOSSIER DE CANDIDATURE Bulletin d inscription Questionnaire CV Le processus de validation peut intégrer un entretien téléphonique EXECUTIVE CERTIFICATES THEME CODE TITRE CERTIFICATION OBTENUE TM01 «Go digital» : enjeux et usages des technologies numériques Certification Centrale Paris Executive Education ML13 Manager autrement Certification Centrale Paris Executive Education MANAGEMENT Certification Centrale Paris Executive MF01 Formateur Web 2.0 Education DE PROJET, Certification Centrale Paris Executive PJ08 Réussir la conduite de projet INNOVATION ET Education Certification Centrale Paris Executive PJ10 Management global des risques TRANSFORMATION Education IV01 Innovation radicale et de rupture RNCP - Titre de niveau 1 MF02 Certification in facilitating the LSP method Facilitateur LSP LS01 Lean Six Sigma - Green Belt RNCP - Titre de niveau 1 LS02 Lean Six Sigma - Black Belt RNCP - Titre de niveau 1 LS03 Lean Six Sigma - Master Black Belt RNCP - Titre de niveau 1 PERFORMANCE DES OPÉRATIONS LM01 Lean Management RNCP - Titre de niveau 1 LS08 Lean IT RNCP - Titre de niveau 1 MI05 Product Life Cycle Management RNCP - Titre de niveau 1 SC10 Supply Chain Management RNCP - Titre de niveau 1 AC01 Achats RNCP - Titre de niveau 1 SI17 Etat de l'art sur les architectures informatiques RNCP - Titre de niveau 1 INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D'INFORMATION SI21 Architecture d'entreprise RNCP - Titre de niveau 1 SI27-A Cloud Computing - option gouvernance ou architecture (silver) RNCP - Titre de niveau 1 SI27-B Cloud Computing - option gouvernance et architecture (gold) RNCP - Titre de niveau 1 SI30 Big Data pour l entreprise numérique RNCP - Titre de niveau 1 SI20 Management de projets SI RNCP - Titre de niveau 1 ZG14 Ingénierie des systèmes complexes Certification Supélec formation continue ER30 Conception de systèmes électroniques numériques Certification Supélec formation continue SCIENCES ET TECHNOLOGIES AVANCÉES EG30 Conception de systèmes électroniques analogiques Certification Supélec formation continue LG30 Fondamentaux et techniques avancées du traitement du signal Certification Supélec formation continue CG10 Conception de systèmes automatiques, commandes continue, numérique et non linéaire Certification Supélec formation continue MR28 Parcours Technologies 3G, 3G+ et 4G Certification Supélec formation continue ENJEUX DURABLES ET SANTÉ DD00 ST09 Pilotage et ingénierie de la performance durable de l'entreprise Télémédecine/eSanté Certification Centrale Paris Executive Education Certification Centrale Paris Executive Education LS07 Lean Santé RNCP - Titre de niveau 1

9 La plupart de nos Executive Certificates sont enregistrés comme titre de niveau 1 (équivalent Bac+5) au RNCP (Registre National des Certifications Professionnelles). PUBLIC CONCERNE DUREE PRIX Tout public de profil non ingénieur,désirant s initier aux enjeux et usages des technologies numériques. 19 jours heures HT Managers confrontés à des enjeux d'équipe, de complexité, de changement et d'innovation souhaitant renouveler ou réinventer leur pratique et/ou leur organisation. Professionnels qui souhaitent acquérir le savoir-faire pour construire des parcours pédagogiques innovants et développer ses capacités d animation à l aide des nouvelles technologies. Managers, chefs de projets ayant déja ou accédant à des responsabilités de pilotage ou de gestion de projet en maîtrise d ouvrage ou en maîtrise d œuvre, ou toute personne qui doit travailler dans un nouvel environnement en mode projet. Gestionnaires des risques, responsables qualité, chefs de projet, responsables d'activité qui souhaitent déployer un système de management des risques. Directeurs et responsables R&D, marketing, achats, financiers, chefs de projets, représentants des collectivités qui cherchent à améliorer la performance et la valeur de leur innovation. 10 jours - 70 heures 8800 HT 12,5 jours - 87,5 heures HT 20,5 jours - 143,5 heures HT 19,5 jours - 136,5 heures 9280 HT 19,5 jours - 136,5 heures HT Equipes RH, consultants, chefs de projets, coachs, désireux de développer la performance des organisations par l'intelligence collective 4 jours - 31 heures 3100 HT Dirigeants, managers, consultants ou chefs de projets dans des entreprises de services ou industrielles qui souhaitent déployer des projets créateurs de valeurs basés sur le Lean Six Sigma. 10 jours - 70 heures 6900 HT Dirigeants, managers, consultants ou chefs de projets dans des entreprises de services ou industrielles qui souhaitent prendre en charge des projets complexes d amélioration et d optimisation. 20 jours heures HT Responsables de déploiement de démarches Lean Six Sigma, Black Belt qualifié ayant conduit avec succès des projets Lean Six Sigma et ayant des capacités d animateur, de décideur, de délégation avec une excellente connaissance des organisations d entreprise. 13 jours - 91 heures HT Dirigeants, managers, consultants ou chefs de projets dans des entreprises de services ou industrielles qui souhaitent déployer l approche Lean au sein de son entreprise pour améliorer sa compétitivité. 15 jours heures HT Dirigeants, managers, consultants ou chefs de projets souhaitant acquérir les éléments de base et outils fondamentaux utilisés dans le Lean Six Sigma en vue de l appliquer à l IT. 8 Jours - 56 heures 6950 HT Manager participant à la mise en place d'un projet type PLM ou réfléchissant à l opportunité de faire évoluer toute au partie des activités de développement de son entreprise ou de l une de ses unités. 8 jours - 56 heures 5950 HT Directeurs supply chain, logistique, responsables planification, gestion des flux, approvisionnement, distribution/déploiement, prévisions, entrepôts, transports, qui souhaitent acquérir des approches, des méthodes et des outils pour améliorer leur processus supply chain. 12,5 jours - 87,5 heures 9650 HT Responsables achats, category manager/lead buyer, acheteur projet, acheteur international, qui souhaitent développer leurs compéténces industrielles d acheteurs et s approprier la vision globale du processus achat. 14,5 jours - 101,5 heures 6950 HT Chefs de projet, architectes techniques, ingénieurs d'étude et développement, ingénieurs systèmes et réseau qui souhaitent concevoir et mettre en œuvre une architecture technique à l état de l art en mettant en perspective les concepts essentiels et pérennes. 16 jours heures 8360 HT Architecte d'entreprises, urbanistes des SI, organisateurs, responsable qualité et méthodes, responsables des systèmes d'information qui souhaitent acquérir une synthèse des bonnes pratiques en architecture d entreprise. 9 jours - 63 heures 7420 HT DSI, responsables système, d'architecture de production, directeurs qualité SI, responsable d'infrastructure qui souhaitent acquérir les meilleures pratiques autour du cloud computing et se spécialiser soit sur la gouvernance soit sur l architecture d une solution cloud. 23 jours heures HT DSI, responsables système, d architecture de production, directeurs qualité SI, responsable d infrastructure qui souhaitent acquérir les meilleures pratiques autour du cloud computing et se spécialiser sur la gouvernance et l architecture d une solution cloud. 27 jours heures HT Directeurs/chefs de projet, managers des systèmes d information, experts en business intelligence, consultants techniques, data miner qui souhaitent acquérir les connaissances nécessaires à la mise en œuvre de projets Big data. 20 jours heures HT Managers, chefs de projets ayant ou accédant à des responsabilités de pilotage de projet informatique, en maîtrise d'ouvrage ou en maîtrise d'œuvre. 19,5 jours - 136,5 heures HT Ingénieurs ayant une ou plusieurs expériences dans la conception de systèmes pluridisciplinaires. 15 jours heures 7425 HT 4 5 Informatique et Systèmes d Information Ingénieurs ou techniciens supérieurs, exerçant leur activité dans tous les secteurs industriels qui (de façon non exhaustive) : - non initiés à la conception, désirent acquérir les méthodes et les techniques de conception, - désirent structurer ou rafraîchir leurs connaissances sur le sujet, - se trouvent confrontés à l'introduction du numérique dans les systèmes électroniques. Ingénieurs ou techniciens supérieurs exerçant leur activité dans tous les secteurs industriels, qui (de façon non exhaustive) : - non initiés à la conception, désirent acquérir les méthodes et techniques de conception, - désirent structurer ou rafraîchir leurs connaissances sur le sujet. Ingénieurs exerçant leur activité dans tous les secteurs industriels confrontés à des problématiques d'analyse spectrale, d'analyse temps-fréquence, de filtrage ou de traitement de signaux issus d'antennes multi-capteurs. Ingénieurs ou techniciens supérieurs, exerçant leur activité dans tous les secteurs industriels, qui : - non-initiés a priori à la pratique des asservissements, désirent acquérir les méthodes et les techniques de l'automaticien, - désirent structurer ou rafraîchir leurs connaissances sur ce sujet, - se trouvent confrontés à l'introduction du numérique dans des chaînes d'asservissement. Ingénieurs de recherche et développement qui souhaitent consolider un socle de compétences techniques dans le domaine des technologies 3G/3G+/4G et contribuer à la mise en place de nouveaux standards et à une convergence des systèmes actuels. Dirigeants, managers qui souhaitent intégrer le développement durable dans leur pratique professionnelle et apporter au management une dimension nouvelle au cœur des enjeux de mutation de l économie contemporaine. Ingénieurs, directeurs d établissement de santé, directeur SI, gestionnaires des risques, et professionnels de santé qui souhaitent maîtriser les différents risques et facettes d un projet télémédecine et disposer des outils méthodologiques pour le mener à terme. Professionnels et praticiens en santé qui souhaitent améliorer la qualité de service aux patients, le bien-être du personnel de santé et augmenter l efficience et la rentabilité du fonctionnement des établissements de santé. 19,5 jours - 136,5 heures 7590 HT 18 jours heures 7540 HT 16 jours heures 7290 HT 20 jours - 140,5 heures 8490 HT 16 jours heures 7570 HT 12 jours - 84 heures 9600 HT 16 jours heures 7900 HT 10 jours - 70 heures 7150 HT

10 ARCHITECTURE SI SI17 3 février au 12 juin 2015 (16 jours, 112 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT NOUVEAU EXECUTIVE CERTIFICATE ETAT DE L ART DES ARCHITECTURES INFORMATIQUES Chefs de projet, architectes techniques, ingénieurs d étude et développement, ingénieurs système et réseau Exposé de l état de l art illustré d exemples, d études de cas et de retours d expérience Chaque sous-thème sera couvert par un expert du sujet (virtualisation, SOA, client riche, middleware, ) Les architectures informatiques sont en évolution forte et permanente depuis plusieurs décennies Deux facteurs importants sont omniprésents dans cette évolution : - l interopérabilité (sortie progressive des environnements propriétaires par l émergence des standards) et - la «componentisation» du système d information (division en briques élémentaires de plus en plus petites, appelées le plus souvent services) Cette formation est l occasion de faire le point sur les différentes technologies et méthodes disponibles pour concevoir et mettre en oeuvre une architecture technique à l état de l art, en mettant en perspective les concepts essentiels et pérennes. RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Alexandre FERAY Enseignant à l École Centrale Paris, Directeur d une société de conseil informatique et éditeur de logiciel ACQUÉRIR et préconiser une architecture technique complète (Matériel, OS, réseau, stockage, SGBD, virtualisation, technologies du poste client) FAIRE le point sur les technologies et méthodes disponibles pour construire une architecture technique MODALITES D EVALUATION Contrôle continu de chaque module (QCM) Validation finale par une étude de cas sur la construction d une architecture complète (travail en groupe avec soutenance orale) INTRODUCTION A L ARCHITECTURE TECHNIQUE Enjeux de l architecture : fiabilité, performance, évolutivité Histoire et tendances de l architecture RAPPELS SUR LES ARCHITECTURES MATÉRIELLES ET LES SYSTÈMES D EXPLOITATION Clusters, architectures de stockage, serveurs lames, tolérance aux pannes Windows versus Linux LA VIRTUALISATION Principes de fonctionnement. Enjeux et tour d horizon des différents produits Cloud Computing : Infrastructure as a Service ARCHITECTURES RÉSEAUX Modèles, types de réseaux, architecture Annuaires et monitoring TYPOLOGIE DES ARCHITECTURES INFORMATIQUES Architectures host, client/serveur, 3 tiers, web, orientées services SERVEURS DE BASE DE DONNÉES Principes des SGBD. SGBD relationnels. SQL SGBD avancés : réplication, clusters, datawarehouse, ETL MIDDLEWARES RPC, ORB, messaging, moniteurs transactionnels. XML. Web services, EAI, ESB SERVEURS D APPLICATION Les principes et l architecture des serveurs d application Introduction brève j2ee/net Les fonctions avancées : réplication, load balancing

11 ARCHITECTURE SI SI21 11 mai au 3 juin novembre au 16 décembre 2015 (9 jours : 63 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT NOUVEAU EXECUTIVE CERTIFICATE ARCHITECTURE D ENTREPRISE Architectes d entreprise, urbanistes des SI, organisateurs, responsables Qualité et Méthodes, Responsables des Systèmes d Information, Responsables de maîtrise d ouvrage, consultants fonctionnels Apports théoriques et liens avec votre pratique Études de cas Retours d expérience Mise en situation RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Pierre-Frédéric ROUBERTIES Enseignant à l École Centrale Paris, Responsable Scientifique du MS Architecture des Systèmes d Information CERTIFICATION Les contenus et la certification sont issus des travaux de recherche et de synthèse de l état de l art du CEISAR La certification se base sur un examen écrit lors de la dernière demi-journée COMMENT GÉRER LA COMPLEXITÉ, RESTAURER L AGILITÉ ET DÉVELOPPER LA SYNERGIE DANS VOTRE ENTREPRISE? Les entreprises reconnaissent avoir de plus en plus de mal à gérer la complexité de leurs systèmes, à réagir rapidement aux changements dans leur environnement et à se développer avec le maximum de synergie entre leurs différentes branches. Vous avez identifié qu une démarche d architecture d entreprise, qui vise à comprendre et à décrire le fonctionnement actuel de l entreprise puis à concevoir ses évolutions de manière coordonnée avec une vision globale des projets de transformation, peut vous aider à traiter ces trois enjeux de complexité, agilité et synergie Cette formation vous permettra d acquérir une synthèse des bonnes pratiques en architecture d entreprise pour développer et mettre en œuvre une telle démarche dans votre contexte Elle est issue des travaux du «Center of Excellence In Enterprise Architecture» (CEISAR) de l École Centrale Paris ACQUÉRIR les concepts et le vocabulaire de base de l architecture d entreprise COMPRENDRE l apport d un cadre d architecture ACQUÉRIR les compétences fondamentales de l architecture d entreprise : comment créer le modèle d entreprise et piloter le processus de transformation POUVOIR choisir les actions prioritaires à mettre en œuvre pour tirer profit de l architecture d entreprise dans votre contexte COMPRENDRE l impact de l architecture d entreprise sur votre organisation et votre gouvernance MODULE 1 FONDAMENTAUX D ARCHITECTURE D ENTREPRISE Développer une vision globale des principaux concepts de l architecture d entreprise, les bénéfices et facteurs clés de succès de la démarche Historique et définition de l architecture d entreprise Les principaux cadres d architecture (exemple de Zachmann, TOGAF, FEAF, PEAF) Une approche unifiée : le cube du CEISAR L architecture d entreprise comme solution aux trois enjeux majeurs : complexité, agilité et synergie Enjeux et bonnes pratiques de modélisation d entreprise pour gérer la complexité Comment restaurer l agilité en améliorant le processus de transformation Comment développer l agilité et la synergie grâce à une fondation puissante Enjeux d organisation et de gouvernance pour le succès de la démarche d architecture d entreprise 6 7 Informatique et Systèmes d Information MODULE 2 MODELISATION D ENTREPRISE Acquérir les bonnes pratiques de modélisation du métier de l entreprise : cartographie globale des processus, glossaire d entreprise et modèles détaillés d information et de processus Le modèle global : cartographier l entreprise comme un tout pour mettre en avant les relations entre les sous-systèmes Le modèle détaillé : La modélisation des objets du métier ; La modélisation des processus et des acteurs Application avec Archimate Exercices pratiques à base d études de cas réels d architecture d entreprise

12 Découvrir les principaux outils du marché et de la démarche à suivre pour les mettre en œuvre Panorama des principaux outils Bonnes pratiques de mise en œuvre Démonstration approfondie de plusieurs outils de modélisation d entreprise Travaux-pratiques MODULE 3 GOUVERNANCE Comprendre la démarche, l organisation et les rôles à mettre en place pour déployer une démarche d architecture d entreprise réussie Démarche d architecture d entreprise versus démarche projet Quelle méthodologie et quels outils? Quel impact sur la gouvernance d une approche d architecture d entreprise puissante? Quelques scenarios d organisation possibles Rôle des principaux acteurs de l entreprise

13 ARCHITECTURE SI 11 au 12 mai au 18 novembre 2015 (2 jours : 14 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT Managers des systèmes d information, architectes, urbanistes, chefs de projet, responsables métier, consultants fonctionnels Apports conceptuels issus de la recherche du CEISAR Études de cas Retours d expérience RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Pierre-Frédéric ROUBERTIES Enseignant à l École Centrale Paris, Responsable Scientifique du MS Architecture des Systèmes d Information SI10 ARCHITECTURE D ENTREPRISE : LES FONDAMENTAUX LA SYNTHÈSE DU CEISAR Réduire la complexité, développer l agilité et la synergie dans l entreprise sont des priorités croissantes des grands groupes internationaux comme des PME Cela passe par la conception d une structure adaptée, qui requiert une vision globale de l entreprise, de ses objectifs et de ses caractéristiques fondamentales, pour construire une organisation adéquate et un système d information aligné et évolutif Cette formation aborde de manière simple et illustrée de cas concrets ce qu est une architecture d entreprise et les bénéfices qu elle apporte... elle est issue des travaux du «Center of Excellence In Enterprise Architecture» (CEISAR) de l école Centrale Paris. DÉVELOPPER une vision globale de ce qu est une architecture, de la stratégie de l entreprise à l optimisation de son SI DÉCOUVRIR les principales écoles de pensée : urbanisme, frameworks de Zachmann, TOGAF, FEAF, PEAF et les mettre en perspective MAÎTRISER les bonnes pratiques de modélisation Métier : Processus d entreprise et objets du métier, cartographies ADOPTER la bonne méthode pour améliorer les projets de transformation COMPRENDRE les différentes options d organisation et de gouvernance d une architecture. DÉCOUVRIR le concept de fondation («bien commun» de l entreprise) 8 9 Informatique et Systèmes d Information POURQUOI DÉVELOPPER UNE DÉMARCHE D ARCHITECTURE D ENTREPRISE? Le contexte et les enjeux des entreprises dans un monde globalisé Prévalence des thèmes : complexité, agilité et synergie Les bénéfices attendus de l architecture d entreprise LES APPROCHES EXISTANTES État de l art des principaux frameworks Points communs et limitations L APPORT DU CEISAR Langage et concepts de base sur la Transformation d Entreprise : de la stratégie à sa mise en œuvre grâce à une architecture optimisée LA MODÉLISATION D ENTREPRISE Cartographies Modélisation des objets du métier : comment définir un langage commun entre tous les acteurs de l entreprise (métier et IT) Modélisation de processus Comment isoler les invariants fondamentaux du métier de l entreprise

14 LES PROCESSUS DE TRANSFORMATION Comment transformer l entreprise par les projets? Approche contractuelle et coopérative : maîtriser différentes méthodes pour restaurer de l agilité dans les projets RÉUTILISATION ET SYNERGIE Fondation : Les différentes briques de base au service de la synergie Comment construire une fondation puissante pour favoriser la synergie et l agilité? GOUVERNANCE DE L ARCHITECTURE Processus et instances de gouvernance Exemples de scenarii d organisation Mesure de la valeur

15 ARCHITECTURE SI Et quia Montius inter dilancin antium manus spiritum efflaturus Epigonum et Eusebium nec antium manus spiritum efflaturus Epigonum et Eusebium nec professionem 18 au 22 nec mai dignitatem novembre au ostendens 4 décembre aliquotiens 2015increpabat (5 jours : 35 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT Managers des systèmes d information, architectes, urbanistes, chefs de projet, responsables métier, consultants fonctionnels, business analysts Apports conceptuels issus de la recherche du CEISAR Études de cas Retours d expérience RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Pierre-Frédéric ROUBERTIES Enseignant à l École Centrale Paris, Responsable Scientifique du MS Architecture des Systèmes d Information La formation mobilise également des consultants experts en Architecture d entreprise du cabinet ARISMORE, cabinet de conseil en architecture, référent sur TOGAF en France, pour la modélisation Archimate et de NATEA Consulting, cabinet de conseil en management de processus et SI, pour le panorama des outils, les bonnes pratiques de mise en œuvre et les cas pratique SI25 MODELISATION D ENTREPRISE COMMENT REPRÉSENTER SIMPLEMENT LES ACTIVITÉS DE L ENTREPRISE Afin de maîtriser sa complexité, une entreprise doit formaliser ses opérations pour pouvoir transférer ses savoir-faire aux nouveaux collaborateurs, échanger avec ses partenaires et les autorités réglementaires, analyser son fonctionnement pour l optimiser Cette formation aborde de manière simple et illustrée de cas concrets les différents types de modèles qui permettent de représenter une architecture métier : le modèle global pour positionner les différents domaines de l entreprise et leurs interfaces, le modèle d information pour les objets du métier (client, produit, contrat, ), le modèle de processus et le modèle d acteurs pour caractériser les rôles et l organisation de l entreprise. Elle inclut également un panorama des principaux langages et outils de modélisation d entreprise du marché, ainsi que les bonnes pratiques pour les mettre en œuvre. COMPRENDRE la notion de modèle et de référentiel d entreprise MAÎTRISER les différents types de modèles : modèle d Information, de processus et d acteur et modèle global ACQUÉRIR les meilleures pratiques pour réussir ses modèles, à partir de retours d expérience concrets CONNAÎTRE les principaux outils de modélisation du marché PRATIQUER la modélisation d entreprise (travaux pratiques) INTRODUCTION A LA MODÉLISATION D ENTREPRISE Rappels sur l architecture d entreprise Définition de modèle et méta modèle Notion de référentiel d entreprise Bénéfices de la modélisation d entreprise BONNES PRATIQUES DE MODÉLISATION D ENTREPRISE Le modèle global : cartographier l entreprise dans son ensemble Modélisation des objets du métier : comment définir un langage commun entre tous les acteurs de l entreprise (métier et informatique) Modélisation de processus : comment isoler les invariants fondamentaux du métier de l entreprise Exemple de notation : Archimate, principes et mise en pratique OUTILS DE MODÉLISATION Qu est-ce qu un outil de cartographie? Langage de la cartographie Choix d un outil de cartographie du marché (présentation des principaux outils) Projet de mise en place d un outil de cartographie Cas pratique : comparaison de différents outils sur une étude de cas Informatique et Systèmes d Information

16 ARCHITECTURE SI 2 au 3 juin au 16 décembre 2015 (2 jours : 14 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT Managers des systèmes d information, responsables métier, architectes, urbanistes, chefs de projet PRE-REQUIS Avoir suivi le module SI10 «Architecture d Entreprise : Les Fondamentaux» Apports conceptuels issus de la recherche du CEISAR Études de cas Retours d expérience Mise en situation SI14 ARCHITECTURE D ENTREPRISE ET GOUVERNANCE ADAPTER SA GOUVERNANCE POUR TIRER PROFIT DE L ARCHITECTURE D ENTREPRISE La gouvernance d entreprise et des systèmes d information est devenue un thème majeur depuis la fin des années 90. L architecture d entreprise vise à améliorer l agilité, la maîtrise de la complexité et la synergie au sein de l entreprise. Pour cela, elle amène à adopter une vision globale de l entreprise et à mettre en œuvre des fondations solides pour les futurs projets de transformation. Elle doit donc contribuer à toutes les décisions majeures sur l évolution de l entreprise et impacte l ensemble du portefeuille des projets de transformation Cette formation montre concrètement comment intégrer l architecture d entreprise dans les processus de gouvernance. Elle est issue des travaux du «Center of Excellence In Enterprise Architecture» (CEISAR) de l École Centrale Paris. RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Pierre-Frédéric ROUBERTIES Enseignant à l Ecole Centrale Paris et Coordinateur de l offre de formation continue en SI COMPRENDRE la définition et les objectifs de l architecture d entreprise et de la gouvernance d entreprise INTÉGRER l impact d une démarche d architecture d entreprise sur la gouvernance et l organisation de l entreprise DÉCOUVRIR les principaux processus et organes de décision de la gouvernance, prenant en compte l architecture d entreprise RAPPEL : QU EST-CE QUE L ARCHITECTURE D ENTREPRISE? Objectifs et principales approches L apport des frameworks La vision du CEISAR Démarche d architecture d entreprise versus démarche projet QU EST-CE QUE LA GOUVERNANCE? Les processus (prévoir, préparer la décision, décider, contrôler la mise en œuvre) et les instances de décision Les rôles des principaux acteurs PROCESSUS DE MISE EN ŒUVRE D UNE ARCHITECTURE D ENTREPRISE Initialiser la démarche : quel apport de l architecture d entreprise dans mon contexte? Construire les briques de base : méthode et outils, adapter la gouvernance et l organisation Impact sur le processus d arbitrage du portefeuille de projets Tester sur un projet pilote Généraliser Itérer dans une démarche de progrès continu SCENARII D ORGANISATION Exemples d organisation favorisant le développement de l architecture d entreprise et une gouvernance efficace MISE EN PRATIQUE Jeu de simulation sur une entreprise fictive

17 ARCHITECTURE SI 14 au 17 avril 2015 (4 jours : 28 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT Managers des systèmes d information, chefs de projet, architectes, ingénieurs d études Exposé de l état de l art illustré d exemples, d études de cas et de retours d expérience RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Alexandre FERAY Enseignant à l École Centrale Paris, Directeur d une société de conseil informatique et éditeur de logiciel SI23 ÉTAT DE L ART DES ARCHITECTURES APPLICATIVES Les architectures applicatives sont en évolution forte et permanente depuis plusieurs décennies. Deux facteurs importants sont omniprésents dans cette évolution : - l interopérabilité (sortie progressive des environnements propriétaires par l émergence des standards, et interconnexion de systèmes hétérogènes) et - la componentisation du système d information (division en des briques élémentaires de plus en plus petites, appelées le plus souvent services) Ce stage est l occasion de faire le point sur les différentes technologies et méthodes disponibles pour concevoir et mettre en oeuvre des architectures applicatives sophistiquées, en mettant en perspective les concepts essentiels et pérennes. APPRENDRE à préconiser l architecture applicative d un système complexe (Architecture distribuée évolutive et tolérante aux pannes, mélant topologie de systèmes, SGBD, middlewares, serveurs d application) FAIRE le point sur les technologies et méthodes disponibles pour construire une architecture technique INTRODUCTION A L ARCHITECTURE TECHNIQUE Enjeux de l architecture : fiabilité, performance, évolutivité Histoire et tendances de l architecture TYPOLOGIE DES ARCHITECTURES INFORMATIQUES Architectures host, client/serveur, 3 tiers, web, orientées services SERVEURS DE BASE DE DONNÉES Principes des SGBD. SGBD legacy et relationnels SQL SGBD avancés : réplication, clusters, datawarehouse, OLAP, NoSQL MIDDLEWARES RPC, ORB, MOM, moniteurs transactionnels. XML SERVEURS D APPLICATION, CLOUD COMPUTING Les principes et l architecture des serveurs d application Introduction brève J2EE/NET Les fonctions avancées : réplication, load balancing Les différents modèles de Cloud Computing WEB SERVICES ET SOA Évolutivité et agilité du SI, componentisation de l architecture, réutilisation des legacy, urbanisation Web services, EAI, ESB, BPM et orchestration Méthode et détermination des services, pilotage et gouvernance du projet SOA Informatique et Systèmes d Information

18 CLOUD COMPUTING 9 mars au 18 décembre octobre 2015 au 22 juillet 2016 (23 jours : 161 heures) Châtenay-Malabry et Rueil-Malmaison (92) HT NOUVEAU SI27A EXECUTIVE CERTIFICATE CLOUD COMPUTING GOUVERNANCE OU ARCHITECTURE (SILVER) DSI, responsables systèmes, responsables d architectures, responsables de production, directeurs qualité SI, responsables d infrastructures Apports théoriques et liens avec votre pratique Études de cas Retours d expérience Classes virtuelles RESPONSABLES Pierre-Frédéric ROUBERTIES Enseignant à l École Centrale Paris, Responsable Scientifique du MS Architecture des Systèmes d Information Romain HENNION DE THYSES Directeur Architecture et Gouvernance d Entreprise chez Global Knowledge. CERTIFICATION La certification se base sur - Un contrôle continu (1 test écrit après chaque module) et - Un mémoire avec soutenance en fin de cursus La formation inclut une journée d accompagnement à la préparation du mémoire et de la soutenance Le Cloud Computing impose progressivement un changement de fond dans le management et la conception des systèmes d information. Une majorité d entreprises a déjà déployé des solutions à base de Cloud Computing et l industrialisation de ces solutions est en cours Afin de tirer le maximum de valeur du Cloud Computing et d en éviter les écueils, l entreprise doit comprendre les enjeux et bénéfices du Cloud Computing, analyser comment cela peut s appliquer dans son contexte, maîtriser les risques juridiques et techniques, et développer les compétences nécessaires pour piloter les fournisseurs et construire des systèmes d information dont l architecture est compatible avec les services du Cloud Computing en cours de généralisation Après un tronc commun offrant une synthèse sur les meilleures pratiques autour du Cloud Computing, cette formation propose une spécialisation soit sur la gouvernance d une solution Cloud Computing, soit sur l architecture de solutions Cloud Computing ou hybrides. COMPRENDRE le Cloud Computing : définitions, enjeux, bénéfices et impacts sur la conception et la gestion opérationnelle de solutions SI MAÎTRISER les principaux risques sur la confidentialité, la sécurité et la réversibilité ACQUÉRIR un modèle de décision pour mettre à jour sa stratégie SI par rapport aux apports du Cloud Computing CONSTRUIRE ou ADAPTER une démarche d architecture d entreprise avec le Cloud ADAPTER sa gouvernance et sa politique de sourcing au Cloud Computing, en maîtrisant les bonnes pratiques contractuelles IDENTIFIER et MAÎTRISER les différents standards technologiques pour construire des solutions sur le Cloud, en adressant les enjeux majeurs de sécurité CONCEVOIR des architectures applicatives intégrant le Cloud Computing. MODULE 1 : CLOUD COMPUTING POUR LES DÉCIDEURS - DÉFINITIONS, ENJEUX, BÉNÉFICES, BONNES PRATIQUES Comprendre ce qu est le Cloud Computing et comment l adapter au contexte de son entreprise Identifier les bénéfices potentiels et les risques à gérer Adopter les principales bonnes pratiques de gouvernance et d architecture pour le cloud computing Définition du Cloud Computing : SaaS, PaaS, IaaS/ cloud privé, cloud public Les promesses du Cloud Computing Panorama des acteurs et des offres existantes Normes en cours de développement Synthèse des bonnes pratiques de gouvernance (Contrat, SLA, confidentialité, sécurité, réversibilité) et d architecture (architecture interne, cloud, hybride, intégration) MODULE 2 : MANAGEMENT ET MISE EN ŒUVRE D UNE SOLUTION DE CLOUD COMPUTING Définir une stratégie par rapport au Cloud Computing : choisir les technologies et les partenaires, définir une démarche de mise en œuvre, adapter l organisation Acquérir la dimension d un leader pour promouvoir le changement Stratégie et business case Les questions à se poser Comment intégrer le Cloud Computing dans une stratégie SI (quel ROI sur quelle partie du SI?) : démarche d architecture d entreprise

19 Conception d une solution de cloud Méthodologie de mise en œuvre de la planification au contrôle du ROI Mise en place de partenariats avec des fournisseurs de service Cloud Définir et gérer les contrats de service Conduite du changement Transformer le changement en opportunité Accepter le changement et s y adapter Conduire le changement (diagnostiquer les besoins, planification, tableaux de bords) MODULE 3 : ARCHITECTURES CLOUD ET HYBRIDES FONDAMENTAUX Comprendre les architectures sous-jacentes au cloud computing Comprendre les spécificités des architectures hybrides et les enjeux d intégration du cloud avec le SI interne Développer une architecture Métier : identifier les services métier dans une approche SOA, repérer les candidats au cloud computing Spécificité des architectures des plateformes Cloud par rapport aux architectures classiques d entreprise : gestion du multi-tenant, théorème de CAP, modèles de persistance SQL et NoQL Modèle de structuration des plateformes PaaS & IaaS et illustration avec les principales offres du marché Intégration en architecture hybrides : services d intégration, API REST sur étagères, réversibilité des données MODULE 4 : SÉCURITÉ SUR LE CLOUD Adresser les enjeux majeurs de la sécurité sur le Cloud Identifier les solutions techniques aux enjeux de sécurité Management de la sécurité Mettre en place une démarche globale de gestion de la sécurité Adresser les contraintes de confidentialité et de localisation des données Adapter ses contrats et prévoir la réversibilité Contrôler les fournisseurs de Cloud sur la sécurité Cette partie introduit la gestion des contrats qui seront approfondis dans le module 6 Solutions techniques de sécurité pour le Cloud Sécurité des architectures hybrides : fédération d identité, sécurisation des flux, chiffrement des données, Disponibilité des architectures IaaS Sécurité des Solutions SaaS MODULE 5 : LE CLOUD EN PRATIQUE Comprendre comment le Cloud fonctionne en pratique : visite guidée d une Solution Cloud et retours d expérience de projets réels Visite guidée d une Solution Cloud Construction de la plateforme à partir de briques du marché Opération du Cloud : cycle de vie, cas d usage Travaux pratiques sur la fédération d identité sur le Cloud Retours d expérience : présentation de quatre cas réels d entreprises ayant plusieurs années d expérience avec le cloud computing MODULE 6 : SPÉCIALISATION «GOUVERNANCE ET CLOUD COMPUTING» Identifier les spécificités d un projet Cloud Computing et adapter sa gestion de projet Acquérir les bonnes pratiques pour acheter des services de Cloud Computing Pratiquer sur un cas concret Apport des référentiels COBIT ITIL escm Intégrer les aspects juridiques : sécurité, confidentialité, réversibilité Choix d une solution Cloud Computing Grille de choix Contractualisation Définition des SLA Étude de cas Réaliser le pilotage d un projet Cloud Computing de bout en bout Les modules 1 à 5 et le module 6 permettent d obtenir l Executive Certificate in Cloud Computing Spécialisation Gouvernance (Silver) Informatique et Systèmes d Information MODULE 7 : SPÉCIALISATION «ARCHITECTURE ET CLOUD COMPUTING» Maîtriser les architectures sous-jacentes au cloud computing Mettre en pratique sur des plateformes IaaS et PaaS Anatomie détaillée d une solution IaaS ou PaaS Solutions hybrides : Intégration de solutions externes et internes Visite guidée détaillée des principaux acteurs du marché Travaux pratiques complets Construction d une architecture technique IaaS Approche open source pour un cloud privé Approche à base de services du marché (AWS) Développement logiciel sur un PaaS Portage de son usine logicielle sur le cloud (Cloudbees) Développement et production sur une offre propriétaire (Azure, Google App Engine) Les module 1 à 5 et le module 7 permettent d obtenir l Executive Certificate in Cloud Computing Spécialisation Architecture (Silver)

20 CLOUD COMPUTING 9 mars au 18 décembre octobre 2015 au 22 juillet 2016 (27 jours : 189 heures) Châtenay-Malabry et Rueil-Malmaison (92) HT NOUVEAU SI27B EXECUTIVE CERTIFICATE CLOUD COMPUTING GOUVERNANCE ET ARCHITECTURE (GOLD) DSI, responsables systèmes, responsables d architectures, responsables de production, directeurs qualité SI, responsables d infrastructures Apports théoriques et liens avec votre pratique Études de cas Retours d expérience Classes virtuelles RESPONSABLES Pierre-Frédéric ROUBERTIES Enseignant à l École Centrale Paris, Responsable Scientifique du MS Architecture des Systèmes d Information Romain HENNION DE THYSES Directeur Architecture et Gouvernance d Entreprise chez Global Knowledge. CERTIFICATION La certification se base sur - Un contrôle continu (1 test écrit après chaque module) et - Un mémoire avec soutenance en fin de cursus La formation inclut une journée d accompagnement à la préparation du mémoire et de la soutenance Le Cloud Computing impose progressivement un changement de fond dans le management et la conception des systèmes d information. Une majorité d entreprises a déjà déployé des solutions à base de Cloud Computing et l industrialisation de ces solutions est en cours Afin de tirer le maximum de valeur du Cloud Computing et d en éviter les écueils, l entreprise doit comprendre les enjeux et bénéfices du Cloud Computing, analyser comment cela peut s appliquer dans son contexte, maîtriser les risques juridiques et techniques, et développer les compétences nécessaires pour piloter les fournisseurs et construire des systèmes d information dont l architecture est compatible avec les services du Cloud Computing en cours de généralisation Après un tronc commun offrant une synthèse sur les meilleures pratiques autour du Cloud Computing, cette formation propose des approfondissements sur la gouvernance d une solution Cloud Computing d une part, et sur l architecture de solutions Cloud Computing ou hybrides d autre part COMPRENDRE le Cloud Computing : définitions, enjeux, bénéfices et impacts sur la conception et la gestion opérationnelle de solutions SI MAÎTRISER les principaux risques sur la confidentialité, la sécurité et la réversibilité ACQUÉRIR un modèle de décision pour mettre à jour sa stratégie SI par rapport aux apports du Cloud Computing CONSTRUIRE ou ADAPTER une démarche d architecture d entreprise avec le Cloud ADAPTER sa gouvernance et sa politique de sourcing au Cloud Computing, en maîtrisant les bonnes pratiques contractuelles IDENTIFIER et MAÎTRISER les différents standards technologiques pour construire des solutions sur le Cloud, en adressant les enjeux majeurs de sécurité CONCEVOIR des architectures applicatives intégrant le Cloud Computing MODULE 1 : CLOUD COMPUTING POUR LES DÉCIDEURS DÉFINITIONS, ENJEUX, BÉNÉFICES, BONNES PRATIQUES Comprendre ce qu est le Cloud Computing et comment l adapter au contexte de son entreprise Identifier les bénéfices potentiels et les risques à gérer Adopter les principales bonnes pratiques de gouvernance et d architecture pour le cloud computing Définition du Cloud Computing : SaaS, PaaS, IaaS / cloud privé, cloud public Les promesses du Cloud Computing Panorama des acteurs et des offres existantes Normes en cours de développement Synthèse des bonnes pratiques de gouvernance (Contrat, SLA, confidentialité, sécurité, réversibilité) et d architecture (architecture interne, cloud, hybride, intégration) MODULE 2 : MANAGEMENT ET MISE EN ŒUVRE D UNE SOLUTION DE CLOUD COMPUTING Définir une stratégie par rapport au Cloud Computing : choisir les technologies et les partenaires, définir une démarche de mise en œuvre, adapter l organisation Adresser les enjeux majeurs sur les aspects juridiques et de la sécurité Acquérir la dimension d un leader pour promouvoir le changement Stratégie et business case Les questions à se poser Comment intégrer le Cloud Computing dans une stratégie SI (quel ROI sur quelle partie du SI?) : démarche d architecture d entreprise

21 Conception d une solution de cloud Méthodologie de mise en œuvre de la planification au contrôle du ROI Mise en place de partenariats avec des fournisseurs de service Cloud Définir et gérer les contrats de service Conduite du changement Transformer le changement en opportunité Accepter le changement et s y adapter Conduire le changement (diagnostiquer les besoins, planification, tableaux de bords) MODULE 3 : ARCHITECTURES CLOUD ET HYBRIDES FONDAMENTAUX Comprendre les architectures sous-jacentes au cloud computing Comprendre les spécificités des architectures hybrides et les enjeux d intégration du cloud avec le SI interne Développer une architecture Métier : identifier les services métier dans une approche SOA, repérer les candidats au cloud computing Spécificité des architectures des plateformes Cloud par rapport aux architectures classiques d entreprise : gestion du multi-tenant, théorème de CAP, modèles de persistance SQL et NoSQL Modèle de structuration des plateformes PaaS & IaaS et illustration avec les principales offres du marché Intégration en architecture hybrides : services d intégration, API REST sur étagères, réversibilité des données MODULE 4 : SÉCURITÉ SUR LE CLOUD Adresser les enjeux majeurs de la sécurité sur le Cloud Identifier les solutions techniques aux enjeux de sécurité Management de la sécurité Mettre en place une démarche globale de gestion de la sécurité Adresser les contraintes de confidentialité et de localisation des données Adapter ses contrats et prévoir la réversibilité Contrôler les fournisseurs de Cloud sur la sécurité Cette partie introduit la gestion des contrats qui seront approfondis dans le module 6 Solutions techniques de sécurité pour le Cloud Sécurité des architectures hybrides : fédération d identité, sécurisation des flux, chiffrement des données, Disponibilité des architectures IaaS Sécurité des Solutions SaaS MODULE 5 : LE CLOUD EN PRATIQUE Comprendre comment le Cloud fonctionne en pratique : visite guidée d un Cloud privé et retours d expérience de projets réels Visite guidée d une Solution Cloud Construction de la plateforme à partir de briques du marché Opération du Cloud : cycle de vie, cas d usage Travaux pratiques sur la fédération d identité sur le Cloud Retours d expérience : présentation de quatre cas réels d entreprises ayant plusieurs années d expérience avec le cloud computing MODULE 6 : SPÉCIALISATION «GOUVERNANCE ET CLOUD COMPUTING» Identifier les spécificités d un projet Cloud Computing et adapter sa gestion de projet Acquérir les bonnes pratiques pour acheter des services de Cloud Computing Pratiquer sur un cas concret Apport des référentiels COBIT ITIL escm Intégrer les aspects juridiques : sécurité, confidentialité, réversibilité Choix d une solution Cloud Computing Grille de choix Contractualisation Définition des SLA Étude de cas Réaliser le pilotage d un projet Cloud Computing de bout en bout Informatique et Systèmes d Information MODULE 7 : SPÉCIALISATION «ARCHITECTURE ET CLOUD COMPUTING» Maîtriser les architectures sous-jacentes au cloud computing Mettre en pratique sur des plateformes IaaS et PaaS Anatomie détaillée d une solution IaaS ou PaaS Solutions hybrides : Intégration de solutions externes et internes Visite guidée détaillée des principaux acteurs du marché Travaux pratiques complets Construction d une architecture technique IaaS Approche open source pour un cloud privé Approche à base de services du marché (AWS) Développement logiciel sur un PaaS Portage de son usine logicielle sur le cloud (Cloudbees) Développement et production sur une offre propriétaire (Azure, Google App Engine)

22 CLOUD COMPUTING 9 au 11 mars au 9 octobre 2015 (3 jours : 21 heures) Rueil-Malmaison ou Châtenay Malabry (92) HT SI28 CLOUD COMPUTING POUR LES DÉCIDEURS Responsables Métier, DSI, responsables systèmes, responsables d architectures, responsables de production, directeurs qualité SI, responsables d infrastructures Exposé de l état de l art illustré d exemples, d études de cas et de retours d expérience RESPONSABLES Pierre-Frédéric ROUBERTIES Enseignant à l École Centrale Paris, Responsable Scientifique du MS Architecture des Systèmes d Information Romain HENNION DE THYSES Directeur Architecture et Gouvernance d Entreprise chez Global Knowledge DÉFINITIONS, ENJEUX, BÉNÉFICES, BONNES PRATIQUES Le Cloud Computing impose progressivement un changement de fond dans le management et la conception des systèmes d information. Une majorité d entreprises a déjà déployé des solutions à base de Cloud Computing et l industrialisation de ces solutions est en cours. Afin de tirer le maximum de valeur du Cloud Computing et d en éviter les écueils, l entreprise doit comprendre les enjeux et bénéfices du Cloud Computing, analyser comment cela peut s appliquer dans son contexte, maîtriser les risques juridiques et techniques, et développer les compétences nécessaires pour piloter les fournisseurs et construire des systèmes d information dont l architecture est compatible avec les services du Cloud Computing en cours de généralisation Cette formation propose au décideur une synthèse des points clé à maîtriser pour réussir ses projets de Cloud Computing et piloter les acteurs internes et externes de leur mise en œuvre. Elle présente les bénéfices et les risques du Cloud Computing et propose une approche pour identifier les domaines les plus adaptés pour créer de la valeur par le Cloud Computing, développer le business case correspondant et éviter les pièges dans la démarche de mise en œuvre COMPRENDRE le «Cloud Computing» : définitions, enjeux, bénéfices, risques et impacts sur la conception et la gestion opérationnelle de solutions SI ACQUÉRIR un modèle de décision pour mettre à jour sa stratégie SI par rapport aux apports du Cloud Computing IDENTIFIER les bonnes pratiques de mise en oeuvre du Cloud Computing (choix de solution, business case, contractualisation, gouvernance) CONNAÎTRE les offres et les standards du marché DÉFINITIONS ET TYPOLOGIE DU CLOUD COMPUTING SaaS, PaaS, IaaS Cloud privé, public et hybride, LES ACTEURS ET LES OFFRES SÉCURITÉ ET CONFIDENTIALITÉ SUR LE CLOUD LES STANDARDS ET RECOMMANDATIONS EN COURS D ÉMERGENCE COMMENT INTÉGRER LE CLOUD COMPUTING DANS UNE STRATÉGIE SI (QUELLE VALEUR SUR QUELLE PARTIE DU SI?) MÉTHODOLOGIE DE MISE EN ŒUVRE DE LA PLANIFICATION AU CONTRÔLE DU RETOUR SUR INVESTISSEMENT Evaluation et sélection Négociation des contrats Externalisation et gouvernance Conduite du changement de l organisation interne MISE EN PLACE DE PARTENARIATS AVEC DES FOURNISSEURS DE SERVICE CLOUD COMMENT GÉRER LES CONTRATS DE SERVICE : GOUVERNANCE ET PILOTAGE AU QUOTIDIEN

23 BIG DATA 1 er juin au 15 décembre 2015 (20 jours : 140 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT NOUVEAU SI30 EXECUTIVE CERTIFICATE BIG DATA POUR L ENTREPRISE NUMÉRIQUE Directeurs/chefs de projet, managers des systèmes d information, experts en business intelligence, ingénieurs de recherche et développement, consultants techniques, data miner Exposé de l état de l art Mise en pratiques en laboratoire via les logiciels spécifiques Etudes de cas pratiques RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Marie-Aude AUFAURE Professeur à l Ecole Centrale Paris et Supelec Expert auprès de la commission européenne sur les appels à projets Big Data CERTIFICATION La certification de base sur : Un test de connaissances pour les modules 1, 2 et 6 Un mémoire avec soutenance en fin de cursus La formation inclut une journée d accompagnement à la préparation du mémoire et à la soutenance A l ère du numérique, le déluge de données crée de nouvelles opportunités économiques pour les entreprises. La possibilité d analyser ces masses de données représente un avantage non négligeable en termes de compétitivité, et de nouveaux métiers apparaissent comme celui de Data Scientist. Toute la chaîne du décisionnel est impactée par ces «big data», de la collecte des données hétérogènes à leur analyse et leur visualisation, en temps contraint. Différents métiers de l entreprise sont également impactés par ce phénomène comme le marketing ou la stratégie d entreprise. L objectif de cette formation est de dresser un état des lieux et un panorama des technologies disponibles pour permettre aux entreprises de garder la maîtrise de ces données et de la valeur qu elles peuvent générer, et ainsi, de gérer la transformation vers l entreprise numérique. L organisation centrée données permet ainsi de placer les données au centre de la gestion opérationnelle et décisionnelle, et de réduire le temps de prise de décision. COMPRENDRE les enjeux des Big Data IDENTIFIER les opportunités à travers l open data et les cas d usage métiers ACQUERIR le vocabulaire lié à cet écosystème complexe ADAPTER la stratégie d entreprise MAÎTRISER les enjeux juridiques et liés à la protection des données ACQUERIR les technologies des Big Data (acquisition et stockage des données, traitement distribué, analyse de données à large échelle) MAÎTRISER les technologies par des études de cas concrètes CONCEVOIR un projet Big Data MODULE 1 : ENJEUX, PERSPECTIVES ET PANORAMA DES BIG DATA Comprendre les enjeux et opportunités induits par les big data Identifier les outils techniques permettant l acquisition, le stockage et l analyse de données à grande échelle Adapter la stratégie d entreprise Enjeux et opportunités Panorama des techniques d acquisition, de stockage, de traitement distribué, d analyse et de visualisation (crowdsourcing, Web crawling, Web scrapping, bases de données NoSQL, Map Reduce, classification et clustering, modèles prédictifs) Aspects méthodologie : comment concevoir et gérer un projet Big Data Cas d usage des Big Data et success stories (Tesco, Neslé, Union Pacific, T-mobile, Netflix, Spotify, MasterCard, etc.) L Open Data : une opportunité pour les entreprises Impact sur la stratégie d entreprise, compétences nouvelles et ressources humaines Informatique et Systèmes d Information MODULE 2 : ASPECTS JURIDIQUES ET PROTECTION DES DONNEES Développer une vision globale des risques et des outils Connaître le droit applicable : les normes européennes, la directive de 1995, le futur règlement général prévu pour 2015, la loi informatique et libertés et ses évolutions, les textes sectoriels, les pratiques de la CNIL Prevenir les risques, les sanctions, les recours

24 Utiliser les techniques contractuelles : clients/sous-traitants, B to B, B to C Maîtriser les bonnes pratiques en matière d organisation, de gouvernance et de gestion d un projet Big Data Le big data et le droit Les données La réglementation applicable Les règlementations sectorielles Les transferts internationaux de données Les règles sur la conservation des données Le régime actuel pour la protection des données et les garde-fous Les contrôles de la CNIL Les pratiques du Big Data et les ripostes possibles Les opérations contractuelles sur les données MODULE 3 : ACQUISITION ET STOCKAGE DES DONNEES Comprendre les technologies sémantiques Identifier les techniques d acquisition de données Maîtriser les outils techniques permettant le stockage de données à grande échelle Être en mesure de mettre en œuvre des cas pratiques Technologies sémantiques : principes et utilisation Acquisition des données (ETL, scrapping, crawling) Principes des bases NoSQL : du relationnel au NoSQL, architecture distribuée Panorama des bases NoSQL : modèles clé-valeur, orientés colonne et orientés documents (Redis, MongoDB, CouchDB, Cassandra, Hbase) Bases de Données Graphes Etudes de cas MODULE 4 : TRAITEMENT DISTRIBUE Comprendre les outils techniques permettant les calculs distribués à grande échelle Comprendre les systèmes de gestion de flux de données et leur traitement en temps-réel Être en mesure d utiliser ces outils Calcul distribué Principe de Map/Reduce Hadoop Développement de programmes Hadoop L écosystème Big Data Mettre en œuvre un cluster Hadoop Traitement en temps réel des flux de données Etude de cas Ce module implique des connaissances en programmation MODULE 5 : ANALYSE DE DONNEES & BIG DATA, CONFESS YOUR DATA Comprendre quelles sont les techniques de base de l analyse de données et savoir à quels types de questions elles peuvent répondre Maîtriser la mise en œuvre de ces techniques via des logiciels courants du domaine et des études de cas Définition de l analyse de données Outils et techniques nécessaires aux méthodes de l analyse de données Acquisition et préparation des données Techniques prédictives: régressions, règles d association, classification Techniques exploratoires: ACP, AFC, clustering, détections de communautés dans les graphes MODULE 6 : CADRAGE ET MANAGEMENT DE PROJETS BIG DATA Maîtriser l ensemble des concepts, des fondamentaux du cadrage et du management de projets «Big Data» ; incluant innovations métiers, recherche en statistiques prédictives et nouvelles technologies Cadrer les use cases Big Data ; identifier les nouvelles données ; définir l intégration des modèles prédictifs dans les processus métiers ; Comprendre les spécificités des projets de valorisation des données, incluant des volumes et des structures de données inhabituels ; Piloter et MAÎTRISER les risques des projets d exploration des données ; Construire et organiser une équipe de Data Science pluridisciplinaire A ces modules s ajoutent des retours d expérience d industriels du domaine sous forme de webinars qui pourront être suivis en ligne avec une séance de questions et réponses, ou de manière différée. Des cas d utilisations variés seront abordés tels que la connaissance client, la publicité ciblée ou le monitoring des réseaux sociaux à des fins de gestion de réputation ou de sécurité, les smart grids ou encore l amélioration de la santé, ainsi que des aspects technologiques comme le In-Memory Analytics ou les technologiques sémantiques pour lier les données Les modules sont équivalents à la Certification État de l Art du Big Data Les modules sont équivalents à la Certification Big Data pour Data Scientist

25 BIG DATA 1 er au 2 juin 2015 (2 jours : 14 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT Cadres dirigeants, Directeurs/ chefs de projet, managers des systèmes d information, experts en business intelligence, experts métiers, consultants Exposé de l état de l art Exemples et cas d usage RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Marie-Aude AUFAURE Professeur à l Ecole Centrale Paris et Supelec Expert auprès de la commission européenne sur les appels à projets Big Data SI29 ENJEUX, PERSPECTIVES ET PANORAMA DES BIG DATA A l ère du numérique, le déluge de données crée de nouvelles opportunités économiques pour les entreprises. La possibilité d analyser ces masses de données représente un avantage non négligeable en termes de compétitivité, et de nouveaux métiers apparaissent comme celui de Data Scientist. Toute la chaîne du décisionnel est impactée par ces «big data», de la collecte des données hétérogènes à leur analyse et leur visualisation, en temps contraint. Différents métiers de l entreprise sont également impactés par ce phénomène comme le marketing ou la stratégie d entreprise. L objectif de cette formation est de dresser un état des lieux et un panorama des technologies disponibles pour permettre aux entreprises de garder la maîtrise de ces données et de la valeur qu elles peuvent générer, et ainsi, de gérer la transformation vers l entreprise numérique. L organisation centrée données permet ainsi de placer les données au centre de la gestion opérationnelle et décisionnelle, et de réduire le temps de prise de décision. Ce module introduit les enjeux et défis liés aux données massives, dresse un panorama des différentes techniques à disposition, aborde les panorama, aspects méthodologiques, ainsi que l impact de ce phénomène des Big Data sur la stratégie d entreprise. Un ensemble de cas d utilisation et de success stories complète ce panorama. COMPRENDRE enjeux et opportunités induits par les Big Data IDENTIFIER les outils techniques permettant l acquisition, le stockage et l analyse de données à grande échelle ADAPTER Objectifs la stratégie d entreprise ENJEUX ET OPPORTUNITÉS Qu est-ce que les Big Data? Enjeux sociétaux et économiques Aspects juridiques Montée en puissance des Big Data et de l analytique : quelles implications pour la Business Intelligence? PANORAMA DES TECHNIQUES LIÉES AUX BIG DATA Acquisition des données (croudsourcing, web crawling, web scrapping) Stockage des données : les bases de données NoSQL Traitement distribué : le paradigme MapReduce et l écosystème Hadoop Analyse des données : classification et clustering, modèles prédictifs, analyse de réseaux sociaux MÉTHODOLOGIE Comment concevoir et gérer un projet Big Data Cas d usage des Big Data et success stories STRATÉGIE L Open Data : une opportunité pour les entreprises Impact sur la stratégie d entreprise, compétences nouvelles et ressources humaines Informatique et Systèmes d Information

26 BIG DATA 29 au 30 juin 2015 (2 jours : 14 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT800 HT PUBLIC CONCERNE Managers, architectes, chefs de projet des systèmes d information, experts métiers Responsables achats, juridiques, Correspondants Informatiques et Libertés/Data Protection Officer Apports conceptuels issus de la pratique et de la veille juridiques RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Maître André MEILLASSOUX, Associé ATM Avocats Président de l Association Française de Droit de l Informatique et de la Télécommunication SI31 BIG DATA ASPECTS JURIDIQUES ET PROTECTION DES DONNÉES Ce module a pour objet d aborder les aspects légaux liés aux collectes et aux exploitations massives des données à l heure du Big Data. Les opérations de collectes à grande échelle, avec des méthodes comme la géolocalisation, mais aussi les traitements qui sont faits des données, comme le croisement des informations de sources diverses, les recoupements des bases de données, soulèvent un grand nombre de questions d ordre juridique (par exemple y a-t-il un droit personnel de chacun sur les données le concernant et si oui lequel et quelles conséquences?) Comment protéger les citoyens et leur vie privée, face à des procédés intrusifs. Quelles sont les sources du droit? (Textes français, normes Européennes, droit international). Quelle application aux acteurs des pays tiers? Qui produit ces données : l Etat («l open data»), les entreprises, les «smart grids», nous-mêmes volontairement (bulletins que nous remplissons, cartes de fidélité, mais aussi la tendance du «quantified-self»). Quelles utilisations tolérer? Quelle balance faire entre les avantages, la richesse créée et les renoncements? Quels sont les outils existants, notamment contractuels, quels contrôles, quels recours? DÉVELOPPER une vision globale des risques, des sanctions, des recours et des outils CONNAÎTRE le droit applicable : les normes Européennes, notamment le futur Règlement Général prévu pour 2015, La loi Informatique et Libertés et ses évolutions, les textes sectoriels, les pratiques de la CNIL MAÎTRISER les techniques contractuelles et les bonnes pratiques en matière d organisation, de gouvernance et de gestion d un projet Big Data LE BIG DATA ET LE DROIT? Les normes et les pratiques, les risques à gérer, les contrôles et les sanctions LES DONNÉES Les 4 «V» et définition juridique L absence de droit propre La marchandisation des données La nécessité d une protection des individus et de surveillance des pratiques LA RÉGLEMENTATION APPLICABLE : Aux données : lois françaises, européennes : propriété intellectuelle, vie privée etc. Aux données publiques «open data» Aux bases de données : le régime spécial A la protection des données La loi française, les normes Européennes passées et à venir ; les enjeux : Opposition, lobbies et adoption annoncée pour 2015 Les apports : droit à l oubli, «accountability» ou la responsabilisation des entreprises, «privacy by design», portabilité, nouveaux pouvoirs des CNIL, sanctions, les CIL et les DPO Les réglementations sectorielles : données sensibles, santé, biométrie etc. Les transferts internationaux de données : règles et pratiques La conservation des données : le mille-feuille législatif Point global sur le régime actuel de la protection des ES LES PRATIQUES DU BIG DATA ET LEUR ENCADREMENT Profilages, croisements, recoupements, stockage Les données prédictives

27 LES GARDE-FOUS Les dispositions contraignantes Droits des utilisateurs, opt in/opt out, politique des «cookies» Sécurité des données et des réseaux, les failles de sécurité Les sanctions administratives et judiciaires Les dispositions volontaires : chartes, conditions générales, b to b, et b to c Les contrôles de la CNIL en france et à l international LES RIPOSTES POSSIBLES Suppression, anonymisation, l impact de l E-réputation LES OPÉRATIONS CONTRACTUELLES SUR LES DONNÉES Cessions, licences Les garanties contractuelles (conformité, éviction...) Informatique et Systèmes d Information

28 BIG DATA 8 au 10 juillet 2015 (3 jours : 21 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT PUBLIC CONCERNE Managers des systèmes d information, ingénieurs recherche et développement, experts en business intelligence, chefs de projet, consultants techniques, dataminers PRE-REQUIS Bases de Données Exposé de l état de l art Exemples et cas d usage Mise en pratiques en laboratoire via les logiciels spécifiques RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Marie-Aude AUFAURE Professeur à Centrale-Supelec Expert auprès de la commission européenne sur les appels à projets Big Data SI32 ACQUISITION ET STOCKAGE DES DONNÉES POUR LES BIG DATA Ce module est consacré à l émergence des bases de données NoSQL, d un point de vue conceptuel et technique. Ce mouvement NoSQL a été initié par les géants de l Internet, en réponse au besoin de traitement de très grands volumes de données, pour lesquels les bases de données relationnelles atteignent leurs limites. Ce module introduira en premier lieu l acquisition de données principalement non structurées par des techniques de crawling et de scrapping, et leur structuration à l aide de technologies sémantiques. Puis, un panorama des principales bases NoSQL pour le stockage de données sera présenté. Des cas pratiques illustreront ces technologies. COMPRENDRE les technologies sémantiques IDENTIFIER les techniques d acquisition de données MAÎTRISER les outils techniques permettant le stockage de données à grande échelle ÊTRE en mesure de mettre en œuvre des cas pratiques TECHNOLOGIES SÉMANTIQUES Principes Comment tirer parti de ces technologies ACQUISITION DES DONNÉES : ETL, scapping et crawling PRINCIPES DES BASES NOSQL Du relationnel au NoSQL Le théorème CAP L architecture distribuée PANORAMA DES BASES NOSQL Modèle clé-valeur Modèle orienté colonnes Modèle orienté documents BASES DE DONNÉES GRAPHES MISE EN ŒUVRE Quand aller vers le NoSQL et quelle base choisir? Mise en place d une solution NoSQL

29 BIG DATA 27 au 28 août 2015 et 14 au 15 septembre 2015 (4 jours : 28 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT 800 HT SI33 TRAITEMENT DISTRIBUÉ POUR LES BIG DATA Managers des systèmes d information, ingénieurs recherche et développement, experts en business intelligence, chefs de projet, consultants techniques, dataminerst PRE-REQUIS Bases de Données Connaissances en développement informatique Utilisation de système linux en ligne de commande Exposé de l état de l art Exemples et cas d usage Mise en pratiques en laboratoire via les logiciels spécifiques RESPONSABLES Niels FREIER Consultant en technologie Big Data et Cloud, Quantmetry «Data Geek» Raja CHIKY Enseignant-chercheur à l ISEP Ce module aborde le traitement distribué des données. Hadoop est la technologie la plus connue dans l univers des BigData. L objectif de ce module est d apprendre à utiliser cet outil qui est le moyen le plus robuste de lancer de larges calculs distribués sur un ensemble de machines L écosystème Hadoop est vaste et ce module a pour but de délivrer la connaissance sur le plan théorique mais également sur le plan pratique de manière à être en mesure de faire les bons choix dans son utilisation, donnant ainsi la capacité de mener à bien un projet «Big Data» Enfin, de plus en plus d applications génèrent des données sous forme de flux telles que les applications financières, les réseaux sociaux, les réseaux de capteurs, les compteurs intelligents, etc. Le traitement de ces flux de données nécessite d utiliser des techniques et des technologies spécifiques que nous aborderons dans ce module COMPRENDRE les outils techniques permettant les calculs distribués à grande échelle COMPRENDRE les systèmes de gestion de flux de données et leur traitement en temps-réel ÊTRE en mesure d utiliser ces outils CALCUL DISTRIBUE Explication et fonctionnement pour en tirer avantage MAP/REDUCE: Un paradigme permettant la mise en application d algorithmes de manière distribué HADOOP: Framework offrant une façon simple de mettre en œuvre des tâches de type Map/Reduce mais également d autres types de solution distribuée PROGRAMMATION HADOOP: Création de programmes en java utilisant le framework Hadoop. Utilisation avec d autres langages de programmation L ECOSYSTEME: Tour d horizon de l écosystème Hadoop Gestion des données Sécurité des données Analyse des données ARCHITECTURE: Les questions à se poser lors de la mise en place d un cluster Hadoop Comment optimiser ce type de solution TEMPS REEL ET FLUX DE DONNEES: Concepts autour des flux de données Algorithmes de traitement statistique sur les flux de données Systèmes de Gestion de flux de données pour le Big Data Mise en pratique avec un outil tel que Storm Informatique et Systèmes d Information

30 BIG DATA 28 au 30 septembre et du 12 au 13 octobre 2015 (5 jours : 35 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT1 800 HT PUBLIC CONCERNE Directeurs/chefs de projet, ingénieurs de recherche et développement, experts en business intelligence, consultants techniques, dataminers PRÉ-REQUIS Statistiques et probabilités de base Algèbre matricielle de base Exposé de l état de l art Mise en pratiques en laboratoire via les logiciels spécifiques Etudes de cas pratiques RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Etienne CUVELIER Chargé de cours SI34 ANALYSE DE DONNÉES ET BIG DATA CONFESS YOUR DATA Si les promesses des techniques du Big Data reposent essentiellement sur la mise en place de techniques réparties, elles utilisent aussi les techniques classiques de l analyse de données. Ce module est donc une découverte exploratoire des techniques ayant prouvés leur efficacité et pouvant être mises en place pour les Big Data. DÉCOUVRIR les techniques de bases de l analyse de données propres à être mises en œuvre dans le cadre des Big Data MAÎTRISER ces techniques via une expérience pratique INTRODUCTION Buts et Usages du Data Mining Types de Données Outils et techniques mathématiques du Data Mining Préparation des données (ETL) Logiciels de Data Mining PRÉDICTIVES Régressions (linéaire, linéaire multiple, polynomiale) Règles d Association Classification Introduction Techniques de validation des résultats k-nearest neighbours Classifieurs Bayésiens Naive Bayes EM Algorithm for Clustering with MCLUST Régression logistique Arbres de Décision Support Vector Machine Réseaux de Neurones Artificiels EXPLORATOIRES Analyse de données Analyse en Composantes Principales Analyse Factorielle Clustering Algorithmes de Partitionnement K-Means Décomposition de mélange Algorithmes Hiérarchiques Treillis de Galois Algorithmes Spectraux Détection de Communautés dans les Graphes Réseaux Sociaux et Graphes Communautés dans les réseaux sociaux Mesures d appartenance à une communauté Algorithmes de détection Softwares

31 BIG DATA 16 au 17 novembre 2015 (2 jours : 14 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT800 HT Managers CRM, Contrôle de gestion, dataminers, managers de projets Exposé de l état de l art illustré d exemples et de retours d expérience Mise en situation de cadrage RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Julien CABOT Directeur chez Quantmetry, spécialisé en Big Data Analytics disposant d une expérience opérationnelle dans le cadrage et la conduite de projets SI35 CADRAGE ET MANAGEMENT DE PROJET BIG DATA CADRAGE ET CONDUITE DE PROJET DE VALORISATION ET DE MONÉTISATION DES DONNÉES La Digitalisation massive des relations sociales, des organisations et des marchés et la pression concurrentielle dans les industries établies renouvellent l attrait porté aux données de connaissance client, des logs des canaux digitaux, aux informations disparates des processus et aux mesures de capteurs d infrastructures industrielles. Le concept de «Big Data» se répand largement sans préciser la manière de cadrer et de piloter ces projets exploratoires qui mêlent innovation métier, recherche en statistique prédictive, machine learning, et nouvelles technologies de stockage et de traitement, Hadoop. La nature exploratoire des projets «Big Data» challenge les approches projets conventionnelles, en introduisant un lien plus fort entre métier, statistiques et IT Cette formation a pour vocation de faire un état des lieux des approches de cadrage et de management de projets issues des meilleures pratiques observées en entreprise, tentant de faire la synthèse entre les méthodes agiles et les méthodes de datamining exploratoire DÉCOUVRIR les principales règles applicables au cadrage et au management projets Big Data DÉVELOPPER les éléments indispensables de cadrage métier, analytique et technologique, nécessaires au succès des projets de recherche sur les données PERMETTRE d anticiper et de maîtriser les risques liés aux démarches exploratoires CARACTÉRISTIQUES DES PROJETS BIG DATA Analyse des caractéristiques de projets réels, sur la base de retours d expérience Processus d exploration de données/data Science Démarche d organisation projets Big Data CADRAGE DES PROJETS BIG DATA Cadrage des dimensions métiers Identification de nouvelles sources de données Définition de scénarios analytiques avancés Objectifs Définition des besoins technologiques Estimation budgétaire et planification pour le Big Data MANAGEMENT DE PROJET BIG DATA Phases des projets Big Data Approche agile pour le Big Data : Agile Data Management Livrables des projets Big Data Mesure de la performance : benchmark, surperformance Traitement des obligations juridiques : CNIL, propriétés intellectuelles COMPÉTENCES & ORGANISATION DES PROJETS BIG DATA Les compétences de l équipe projet Collaboration entre experts métiers, statisticiens et informaticiens Outils du manager de projets Big Data Déploiement et mise en production des résultats de test & learn Informatique et Systèmes d Information

32 MANAGEMENT DU SI Du 7 avril au 5 octobre 2015 Du 28 septembre 2015 au 9 mars 2016 (19,5 jours : 136,5 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT NOUVEAU Toute personne ayant déjà ou accédant à des responsabilités de pilotage de projet informatique, en maîtrise d ouvrage ou en maîtrise d œuvre et souhaitant développer ou renforcer toutes les compétences nécessaires à sa fonction, à la fois en savoir faire et en savoir être Apports théoriques et liens avec votre pratique Études de cas Retours d expérience Mises en situation RESPONSABLES Pierre-Frédéric ROUBERTIES Enseignant à l École Centrale Paris, Responsable Scientifique du MS Architecture des Systèmes d Information René PALACIN Professeur à l Ecole Centrale Paris, 35 ans de responsabilités projets en entreprise CERTIFICATION Les contenus et la certification sont issus de l approche pluridisciplinaire des experts en gestion de projet et du SI de l École Centrale Paris La certification se base sur un examen écrit et un mémoire individuel SI20 EXECUTIVE CERTIFICATE MANAGEMENT DE PROJETS SI Le mode projet est devenu un dispositif incontournable de beaucoup d activités des organisations. Les projets informatiques figurent aujourd hui parmi les principaux projets de transformation de l entreprise. Ils possèdent des spécificités liés aux technologies employées mais s appuient également sur les fondamentaux valables pour tout type de projet. Il s agit de prendre en compte dans une approche globale tous les éléments requis pour aboutir au succès du projet : savoir-faire (évaluation financière, planification, maîtrise des méthodologies et outils de gestion de projet, gestion des exigences, maîtrise des risques, ) et savoir-être (communication, leadership, gestion de l équipe projet, ) Cette formation s appuie sur les fondamentaux de gestion de projet applicables pour tout projet dans toutes ses dimensions et précise les spécificités des projets informatiques pour développer les compétences essentielles au chef de projet informatique intégré au cœur de l entreprise. ASSIMILER les fondamentaux de management de projet COMPRENDRE et DÉVELOPPER les différentes dimensions du pilotage de projet : savoir-faire (évaluation financière, planification, maîtrise des méthodologies et outils de gestion de projet, gestion des exigences, maîtrise des risques ) et savoir être (communication, négociation, leadership, gestion de l équipe, ) COMPRENDRE et ASSIMILER les spécificités d un projet informatique et l état de l art des méthodes de gestion de projet SI MODULE 1 : PROJET ET FONCTIONNEMENT EN MODE PROJET : PROCESSUS ET CLEFS Comprendre ce qu est un projet. Manager un projet. Appréhender la systémique de projets. Connaître les acteurs et l organisation générale des projets Management de projet et management en mode projet Les différents types de projets et leurs caractéristiques Manager les projets : les développer, les gérer et les piloter Les acteurs, leurs attentes et leurs modes de fonctionnement Les modes d organisation des projets La systémique de projets sous forme PAM-O-COST MODULE 2 : 20 OUTILS GÉNÉRAUX DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES Reformuler le problème, décomposer et structurer à l aide de PESTEL, SWOT, 5W2h, 5 «pourquoi», arbre des causes, etc. Pourquoi les problèmes sont-ils toujours mal exprimés? Biais psychologiques et comportementaux Enjeux, finalités et objectifs Méthodes usuelles de résolution de problèmes : PESTEL, SWOT, 5W2h, 5 «pourquoi», arbre des causes, etc. Exercices pratiques de reformulation

33 MODULE 3 : IDENTIFIER LES CYCLES ET PHASES DE PROJETS, ET SE CONCENTRER SUR LES RÉSULTATS ATTENDUS A CHAQUE ÉTAPE Connaître les cycles et phases selon les secteurs d activité ; livrables et importance de chaque phase ; la relation à l organisation Le cycle de développement : de la genèse au démantèlement Les phases, dites projet ; phase de développement du projet et phase d exécution Zoom sur les phases préalables à la décision de lancer les projets : prospect, faisabilité, avant-projet Les diverses définitions selon les milieux professionnels L importance et le contenu des validations MODULE 4 : EFFECTUER UNE ANALYSE FONCTIONNELLE ET RÉDIGER UN CAHIER DES CHARGES Identifier et exprimer les enjeux et les objectifs ; principes de l analyse fonctionnelle ; rédaction d un cahier des charges fonctionnel Hiérarchiser finalités, enjeux et objectifs Analyses fonctionnelles externe et interne L analyse fonctionnelle en cinq étapes Conception à coût objectif Analyse de la valeur Définition d un cahier des charges fonctionnel Définition d un cahier des charges détaillé MODULE 5 : MAÎTRISER LES DÉLAIS ET LES LIVRABLES Construire et utiliser les plannings, pour atteindre les objectifs des projets Pourquoi et pour qui planifier? Les besoins de communication du projet Les objectifs et la structuration générale d un planning Quatre niveaux de planification pour des usages différents Les plannings à barres La planification par réseaux logiques Les biais organisationnels et comportementaux La relativité des plannings Conseils pour conduire les projets dans les temps MODULE 6 : CONTRÔLER L AVANCEMENT DES PROJETS Mesurer les avancements ; gérer les charges ; maîtriser les productivités, élaborer des tableaux de bord Pourquoi piloter la progression des projets Gestion des ressources : ratios, histogrammes, lissages Productivités prévisionnelles, observées, relatives Avancements physiques : prévus, réalisés (méthode physique et méthode PMI) Analyse des tendances et mesures correctives Reporting de projets : Vers qui? Pourquoi? Comment? MODULE 7 : MAÎTRISER LES COÛTS Estimer et anticiper en permanence les coûts futurs ; gérer engagements, réalisations, facturations et paiements Coûts des projets et comptabilité Objectifs de la maîtrise des coûts sur les projets Budgets et délégations d autorité Contrôle budgétaire : budget de référence, engagements, réalisations, facturation, paiements Analyse des tendances et coût d atterrissage (ou prévision de clôture) Relation avec l avancement physique Prévisions de trésorerie Informatique et Systèmes d Information MODULE 8 : SE PLACER EN POSITION DE RESPONSABILITÉ Renforcer sa posture de leader et d influence ; équilibre entre autorité et responsabilité ; délégation et contrôle Les qualités et attitudes attendues du chef de projets La carte des comportements individuels Les styles de management Acquérir du leadership Instruire, déléguer et contrôler MODULE 9 : ANIMER UNE ÉQUIPE PROJET Constituer une équipe, partager des objectifs, développer la performance collective, construire la subsidiarité Comportements types dans une équipe : reconnaître les profils Le principe indispensable de collaboration Le chef de projet en leader et coach de l équipe Créer de la subsidiarité dans l équipe Développer et mettre en avant ses collaborateurs Partager les succès ; aider et soutenir dans les difficultés

34 MODULE 10 : SUSCITER LA COLLABORATION Développer un esprit positif, au-delà de la sphère projet ; inciter, impliquer L esprit de collaboration dans le projet et autour de lui Identifier et contourner les freins Susciter la collaboration Et en cas de non collaboration? MODULE 11 : CONDUIRE DES RÉUNIONS EFFICACES Préparer, diriger et suivre tous types de réunions, tournées vers l efficacité opérationnelle Pourquoi des réunions à l ère d Internet? Des réunions efficaces : Ordre du jour, durée et nombre de participants limités Typologie des participants Modalités des prises de décisions Validations des conclusions Objectif et forme des compte-rendu MODULE 12 : RECONNAÎTRE LES PRINCIPAUX PROFILS Reconnaître et se reconnaître dans les principaux profils psychologiques, autour des attitudes favorables à la réussite des projets Se connaître soi-même : Test psycho-comportemental Reconnaître les autres au travers des profils types Besoins comportementaux du projet Adaptation entre profils types et besoins du projet MODULE 13 : GÉRER LE STRESS Connaître les méthodes pratiques pour dominer le stress dans les situations tendues, de crise ou lié à l environnement de travail Le stress : un facteur d énergie Techniques pour reconnaître toute situation de stress Techniques pour dominer le stress aigü MODULE 14 : COMMUNIQUER EFFICACEMENT A L ORAL ET A L ÉCRIT Les multiples objectifs et les formes de la communication ; techniques de base, à l oral et à l écrit Les divers modes de communication : écrit, oral, comportemental La communication au cœur du mode de fonctionnement projets ; dominer sa communication La communication en situation de crise Une bonne communication écrite en toutes circonstances : mémo, mail, rapport, etc. Les bonnes règles de la communication orale : exercices pratiques tout au long du parcours de l EC MODULE 15 : SPÉCIFICITÉS D UN PROJET INFORMATIQUE Inclure un projet dans son contexte : Gestion de Projet et Architecture d Entreprise Introduction aux référentiels de projet SI et panorama des principales méthodologies Spécificité de la gestion financière d un projet informatique Optimiser l organisation des parties prenantes du projet État de l art de la Planification : de PERT à la chaîne critique Gestion des exigences : comment capturer le besoin et reformuler le problème Gestion des risques appliquée aux projets informatiques Les contrats informatiques

35 MANAGEMENT DU SI 7 au 8 avril au 14 octobre 2015 (2 jours : 14 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT SI09 MODÈLE ÉCONOMIQUE DE LA DSI - APPROCHE ABC DSI, responsables informatiques, contrôleurs de gestion Apports conceptuels et méthodologiques Études de cas Retours d expérience RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Joachim TREYER Ingénieur à l École Centrale Paris, il est associé du cabinet CostHouse. Un modèle structuré pour permettre de piloter la performance économique de la DSI : - disposer d une vue précise du coût des prestations mises à disposition par la DSI au travers de son catalogue de services - suivre l évolution du coût des activités et des prestations au travers d indicateurs de pilotage pertinents Un tel modèle économique, préalable à tout chantier de productivité, constitue un outil fondamental de la DSI et du contrôle de gestion. ANALYSER la formation des coûts de la DSI MODÉLISER les processus et les activités au travers du «modèle d analyse et de benchmarking des coûts informatiques» du CIGREF APPRÉHENDER concrètement les mécanismes d évaluation des coûts au travers d une démarche ABC (Activity Based Costing) PROPOSER des axes d analyse et de benchmarking APPROCHE ABC Les principes et les atouts d une démarche activity based costing Présentation de la méthode APPORTS D UN RÉFÉRENTIEL ÉCONOMIQUE POUR UNE DSI Analyse des activités et des prestations (catalogue de services) Connaissance des coûts Introduction d une logique technique dans l évaluation des coûts Révision du modèle de facturation Outil de diagnostic et de pilotage pour les actions de performance Construction budgétaire Informatique et Systèmes d Information MISE EN ŒUVRE DU MODÈLE D ANALYSE ET DE BENCHMARKING DES COÛTS INFORMATIQUES DU CIGREF Structuration en processus (build/run) Détail des activités Définition du catalogue de services Analyse de l existant et adaptation du modèle Collecte des données et analyse des ressources Ventilation sur les activités Définition des inducteurs et des modalités de valorisation Mise en place d un outil de calcul des coûts ÉTUDE DE CAS Utilisation d exemples pratiques et de retours d expériences illustrant la mise en œuvre de la démarche

36 MANAGEMENT DU SI 14 au 15 avril au 7 octobre 2015 (2 jours : 14 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT DSI, responsables informatiques, contrôleurs de Gestion Apports conceptuels et méthodologiques Études de cas Retours d expérience RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Joachim TREYER Ingénieur à l École Centrale Paris, il est associé du cabinet CostHouse SI11 COÛTS & VALEUR DU SI PILOTAGE DES INVESTISSEMENTS La performance économique de la DSI passe par une maîtrise des coûts, une optimisation de la valeur créée et un pilotage efficace des investissements Un tel pilotage des investissements IT s appuie sur la mise en place d une gestion de portefeuille projets permettant d effectuer un arbitrage efficace entre les projets. SAVOIR ÉVALUER et contrôler les coûts informatiques IDENTIFIER la valeur «statique» et «dynamique» du SI PILOTER les investissements IT par la mise en place d une gestion de portefeuille projets dans une optique d arbitrage permettant de qualifier les projets de façon homogène MESURE ET CONTRÔLE DES COÛTS Budget d une DSI Comment mesurer les coûts? Apports d un modèle économique Métriques d analyse et tableau de bord de pilotage VALEUR DU SI Mesure de la valeur statique Notion de capital immatériel Analyse de la valeur Approche destruction de valeur Mesure de la valeur dynamique Lien entre projet et investissement Nécessité de piloter les investissements IT GESTION DE PORTEFEUILLES PROJETS Finalité et missions Arbitrage et priorisation entre les projets Axes d analyse synthétiques Enjeux Coûts Risques ÉVALUATION ÉCONOMIQUE DES PROJETS Coûts d investissement et coûts récurrents Méthodes d estimation de la valeur apportée par un projet ÉTUDES DE CAS Utilisation d exemples pratiques et de retours d expérience

37 MANAGEMENT DU SI SI18 25 au 26 novembre 2015 (2 jours : 14 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT ASPECTS JURIDIQUES DES SYSTÈMES D INFORMATION Managers des systèmes d information, chefs de projet, juristes d entreprise Exposé de l état de l art illustré d exemples et de retours d expérience RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE André MEILLASSOUX Associé NTIC ATM AVOCATS, il est président de l AFDIT (Association française de droit de l informatique et de la télécommunication) TRAITEMENT DES RISQUES LIÉS AUX TECHNOLOGIES DE L INFORMATION ET PARADES Avec le développement exponentiel des technologies de l information dans l entreprise et l avènement d internet, les questions juridiques soulevées par l usage de l information en entreprise et des prestations associées sont de plus en plus nombreuses. Le cadre réglementaire se développe régulièrement et la jurisprudence précise les usages possibles de ces nouvelles technologies. Les pratiques contractuelles évoluent et se professionnalisent. Les professionnels des SI, les directions générales qui portent ces projets en entreprise, dont le droit est rarement le métier de base, et même les juristes non spécialisés ont souvent du mal à s y retrouver dans le dédale de règles juridiques relatives à l information et à son traitement. DÉCOUVRIR les principales règles applicables à la mise en œuvre et à l usage des technologies de l information en entreprise DÉVELOPPER les éléments indispensables d une culture du droit et des contrats informatiques PERMETTRE une approche priorisée et le traitement des principaux risques en proposant des exemples concrets de parades (différents contrats et clauses-type, chartes etc.) CONCEPTS FONDAMENTAUX DU DROIT APPLICABLES AUX SI Textes légaux, droit de la responsabilité, contrats Informatique et Systèmes d Information GESTION DE LA RELATION AVEC LES PRESTATAIRES ET LES ÉDITEURS DE SOLUTIONS Les différents types de contrat (intégration de systèmes, maîtrises d œuvre, assistances techniques, forfaits, outsourcing, maintenances, saas, cloud ) Les notions élémentaires par catégorie Les clauses essentielles à traiter Le prêt de main d œuvre illicite PROPRIÉTÉS INTELLECTUELLES Les droits à acquérir ou à protéger Systèmes propriétaires, logiciels, développements informatiques, études et rapports Point sur les logiciels libres, les différents types de licences etc. Logiciels et brevets secrets de fabrique, savoir-faire, méthodes Créations de salariés (régime, traitement) Les noms de domaine LES DROITS DE L HOMME NUMÉRIQUES DANS L ENTREPRISE (SURVEILLANCES DES SALARIÉS, PROTECTION DES MESSAGERIES, USAGE DES OUTILS INFORMATIQUES, ETC.) GESTION ET SÉCURITÉ DES DONNÉES PERSONNELLES (CNIL ET LOI DU 6 JANVIER 1978) Le cadre légal Les responsabilités Les droits des usagers Les risques et les mesures à mettre en œuvre

38 LES RISQUES PROPRES AUX DSI : Typologie des nombreux risques (civils, pénaux, fautes personnelles) Les acteurs concernés (DSI, acheteurs, directions générales, DRH..) Mise en place de délégations de pouvoir Information et implication des utilisateurs : mise en œuvre d une charte de bonne utilisation des ressources informatiques de l entreprise OBLIGATIONS D ARCHIVAGES ET DE CONSERVATION DES LOGS (LES PROBLÉMATIQUES, LES TEXTES LÉGAUX, LEURS CONTRADICTIONS, COMMENT FAIRE DANS LE MAQUIS LÉGAL) ACTIONS CONCRÈTES

39 MANAGEMENT DU SI SI19 27 au 28 avril au 6 novembre 2015 (2 jours : 14 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT RÉFÉRENTIELS SI Managers des systèmes d information, chefs de projet, architectes, urbanistes, responsables métier, auditeurs internes, contrôleurs de gestion A l issue de la formation, une certification aux principes de management du SI délivrée par l EXIN (ITMP) est proposée, permettant aux participants de valider leur connaissance Exposé de l état de l art illustré d exemples, d études de cas et de retours d expérience RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Alexandre MARI Directeur Associé au sein du cabinet WiseOrga. L ESSENTIEL SUR COBIT - ITIL - CMMI (certification Exin IT MP) Comme toutes les fonctions de l entreprise, les systèmes d information sont engagés sur la voie de l optimisation de leurs processus afin de rendre le meilleur service possible à leurs clients internes, au meilleur coût Pour accélérer le développement de la maturité de ses processus SI, le décideur dispose aujourd hui de plusieurs référentiels de bonnes pratiques dans lesquels il peut puiser pour développer ses propres processus en accord avec la culture et les spécificités de son entreprise Face à la multiplication des référentiels, des normes et des standards liés à la gestion, l utilisateur est souvent déconcerté : ITIL, ISO/IEC 20000, ISO/IEC 27001, CobiT, CMMI, VallT ou encore Six Sigma, quelle est l utilité réelle de chacun de ces référentiels et normes? Dois-je m orienter exclusivement vers l un d entre eux? Quelles sont les complémentarités de chacun? Autant de réponses auxquelles cette formation apporte des réponses concrètes. Elle dresse un panorama des principaux référentiels disponibles aujourd hui et permet d identifier les éléments utiles dans le contexte de chaque entreprise. Elle recense les facteurs clés de succès dans la mise en place complète ou partielle de ces référentiels APPRENDRE à structurer les processus des SI sur les opérations (run) et la transformation (build & change) CONNAÎTRE les principaux référentiels utiles dans une DSI : COBIT, ITIL, CMMI, PARTAGER des retours d expériences pour comprendre comment mettre en œuvre ces bonnes pratiques en fonction du contexte de l entreprise Informatique et Systèmes d Information LES PROCESSUS SI POUR OPÉRER, TRANSFORMER ET PILOTER LA DSI RÉFÉRENTIEL POUR LES OPÉRATIONS IT : ITIL, ISO/IEC RÉFÉRENTIEL POUR LES DÉVELOPPEMENTS : CMMI, PMBOK, PRINCE2 RÉFÉRENTIELS POUR LE PILOTAGE : COBIT, BSC, VALLIT, ISO L APPORT DES DÉMARCHES QUALITÉ : ISO, LEAN, SIX SIGMA COMMENT S APPROPRIER UN RÉFÉRENTIEL? FACTEURS CLÉS DE SUCCÈS

40 MANAGEMENT DU SI 24 au 26 juin et 1 er au 2 juillet au 22 janvier 2016 (5 jours : 35 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT Directeurs/chefs de projet, responsables métier, ingénieurs d étude et développement Exposé de l état de l art Exemples Études de cas Retours d expérience RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Pierre-Frédéric ROUBERTIES Enseignant à l École Centrale Paris, Responsable Scientifique du MS Architecture des Systèmes d Information SI16 FONDAMENTAUX DE GESTION DE PROJETS INFORMATIQUES ÉTAT DE L ART DE LA GESTION DE PROJET DANS LE CONTEXTE DES SI Devenir chef de projet sur un projet systèmes d information est souvent une étape importante dans une carrière : que ce soit pour un opérationnel nommé à ce poste en reconnaissance de son expertise métier, ou que ce soit un développeur informatique expérimenté qui souhaite évoluer vers plus de responsabilités. Maîtriser un poste de chef de projet SI nécessite de développer de nombreuses dimensions de savoir-faire et de savoir-être rarement acquises dans une formation et une expérience professionnelle classique Cette formation donne au chef de projet informatique toutes les clés pour être à l aise dans les différentes dimensions de son métier DÉCOUVRIR les fondamentaux de gestion de projet (PMI et Prince 2) et les activités principales dans chaque phase du projet (définir et justifier le projet, préparer le projet, exécuter le projet, clore le projet) ACQUÉRIR les pratiques spécifiques des projets informatiques (évaluation, planification, stratégie de tests, aspects juridiques et financiers, ) INTRODUCTION : LE PROJET INFORMATIQUE COMME PROJET DE TRANSFORMATION DE L ENTREPRISE Terminologie de la transformation : fonctions d ingénierie et fonctions de gestion de projet Repositionner le projet par rapport à l existant et aux autres projets du portefeuille : Apports d une démarche d architecture d entreprise APPORT DES RÉFÉRENTIELS IT POUR LA GESTION DE PROJET : COBIT, PMI, PRINCE 2, ITIL LES PRINCIPALES PHASES D UN PROJET INFORMATIQUE En amont du projet : définir le projet Valider la faisabilité et l intérêt du projet pour l entreprise Spécificité de la gestion financière d un projet informatique Gestion des exigences : comment capturer le besoin et reformuler le problème Au démarrage : définition de l approche et du plan Définir la méthode, les parties prenantes, les rôles et responsabilités, les outils Optimiser l organisation des parties prenantes du projet Make or buy : quel sourcing? Les contrats informatiques Évaluation des charges État de l art de la planification : de PERT à la chaîne critique Gestion des risques appliquée aux projets informatiques À l exécution : développement & recette Panorama des principales méthodologies (linéaires et itératives) À la conclusion : déploiement et retours d expérience Accompagnement du changement du lancement du projet au déploiement Capitalisation sur l expérience

41 MANAGEMENT DU SI SI26 29 et 30 juin 2015 (2 jours : 14 heures) Paris ou Châtenay Malabry (92) HT 800 HT TESTS LOGICIELS : LES FONDAMENTAUX Chefs de projet, ingénieur de développement, responsable de test ET OUTILS Exposé de l état de l art illustré d exemples, d études de cas et de retours d expérience Travaux pratiques Dans le contexte actuel de l explosion de la taille des parcs applicatifs, les enjeux qualité deviennent cruciaux, d autant que le coût de qualification représente entre 20 et 30 % du coût des projets informatiques. Une approche globale des tests techniques et fonctionnels, ainsi qu une bonne maîtrise des méthodes et des outils disponibles sur le marché permet d adresser ce double enjeu coût et qualité. RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Patrick MORTAS Chef de projet Qualification logicielle COMPRENDRE les concepts de base et les objectifs des tests SAVOIR DÉVELOPPER une stratégie de test logiciel : comprendre l organisation et le processus des activités de tests CONCEVOIR et mettre en œuvre des tests techniques PARTICIPER à la mise en place des environnements et des référentiels de test CONNAÎTRE les principales techniques et outils du marché. FONDAMENTAUX DES TESTS Enjeux des tests Principes généraux des tests Le test dans le cycle de vie logiciel Méthodes basées sur les tests (TDD) Types de tests : les cibles de tests Définition d une stratégie de test Organisation des tests Responsabilités et compétences Pilotage des tests Délégation des tests à un centre de services Informatique et Systèmes d Information TESTS UNITAIRES Différents frameworks de test unitaire Méthodologie de mise en œuvre des tests unitaires Cas pratique avec junit et mockito TESTS DE CHARGE Différents types de test de charge Méthodologie de mise en œuvre des tests de charge TESTS FONCTIONNELS Méthodologie de conception de tests Outils de support aux tests Gestion des anomalies TESTS STATIQUES Qualimétrie et modèles de qualité Processus de revue Analyse statique outillée AUTOMATISATION DES TESTS Principe de l automatisation Type de tests automatisables Types d outil d automatisation

42 SÉCURITÉ DES SYSTÈMES D INFORMATION SG10 du 2 au 5 novembre 2015 (4 jours : 28 heures) Gif-sur-Yvette (91) HT SÛRETÉ DE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES INFORMATIQUES Responsables ayant à concevoir ou utiliser des systèmes sûrs de fonctionnement, et désireux d avoir un panorama des méthodes actuelles PRE-REQUIS Connaissances de base en informatique et en programmation. Sensibilisation préalable à la nécessité de méthodologies pour la sûreté Cours théoriques et pratiques Travaux dirigés RESPONSABLES Joanna TOMASIK Professeur à SUPELEC François SIMON Enseignant-chercheur à TELECOM Sud Paris Les domaines d application des systèmes informatiques comprennent pratiquement tous les secteurs économiques : industrie, service... Dans certains domaines, comme les transports ou le contrôle de procédés industriels, les défaillances des systèmes informatiques peuvent avoir des conséquences catastrophiques à la fois humaines, matérielles et économiques. D autres domaines, comme les services (banques, télécommunications...), voient leur fonctionnement dépendre complètement de l intégrité des systèmes informatiques. Tout dysfonctionnement d un tel système porte un grave préjudice, au moins financier, à son utilisateur. La sûreté de fonctionnement apparaît comme un objectif incontournable de conception des systèmes. Il convient donc de disposer de techniques permettant d une part d éviter ou de gérer les dysfonctionnements éventuels et d autre part de valider, de mesurer le niveau de sûreté de fonctionnement d un système informatique. Les méthodes et les outils doivent être adaptés au niveau de criticité de l application Cette formation présente les techniques nécessaires à la conception de systèmes informatiques sûrs de fonctionnement (fiables, disponibles et sécuritaires) ainsi que des méthodes d analyse (qualitatives et quantitatives) de ces systèmes MAÎTRISER les concepts de base pour concevoir et analyser des systèmes informatiques sûrs de fonctionnement ÊTRE capable d évaluer l adéquation des méthodes existantes à leur besoin NOTIONS DE BASE DE LA SÛRETÉ DE FONCTIONNEMENT Fiabilité, disponibilité, sécurité Fautes, erreurs, défaillances TECHNIQUES DE TOLÉRANCE AUX FAUTES Redondance matérielle, logicielle, temporelle, informationnelle FORMELLES DE VALIDATION ET OUTILS Méthodes de validation des systèmes synchrones et asynchrones Validation des spécifications fonctionnelles et comportementales TEST Test fonctionnel Test structurel statique, structurel dynamique EXEMPLES DE SYSTÈMES Systèmes commercialisés Systèmes expérimentaux ÉVALUATION Analyse des Modes de Défaillance, de leurs Effets et de leur Criticité (AMDEC) Arbres de fautes Diagrammes de fiabilité Graphes de Markov Réseaux de Petri stochastiques ÉTUDE DE CAS

43 SÉCURITÉ DES SYSTÈMES D INFORMATION 21 au 22 mai 2015 (1,5 jour : 10,5 heures) Rennes (35) 835 HT XR01 INTELLIGENCE ÉCONOMIQUE ET SÉCURITÉ DES SYSTÈMES D INFORMATION Large public et notamment professionnels du développement économique (chambres de commerce, collectivités locales, préfectures ) Cours théoriques et pratiques RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Christophe BIDAN Professeur à Supélec Les systèmes d information occupent aujourd hui un rôle essentiel dans les entreprises. Ils permettent à la fois de regrouper, d organiser et de partager les données en rapport avec la stratégie d entreprise. Du point de vue de l intelligence économique (à prendre au sens anglo-saxon d intelligence, i.e., renseignement, voire espionnage), ces systèmes sont une importante source d informations. La conséquence est la nécessité de sécuriser les systèmes d information afin de contrôler/limiter la fuite d informations sensibles Cette formation commence par présenter, à travers des exemples concrets, les risques liés à l utilisation des systèmes d information au regard de l intelligence économique. À partir de ces risques, nous introduisons les mécanismes de sécurité permettant de se protéger. La notion de politique de sécurité est alors présentée, ainsi que la démarche permettant de définir une telle politique. Finalement, le cadre législatif et normatif est abordé COMPRENDRE pourquoi les systèmes d information sont aujourd hui les vecteurs de l intelligence économique AVOIR une vue d ensemble des risques et des menaces ainsi que du cadre normatif et législatif COMPRENDRE les principes de base qui conduisent à la définition d une politique de sécurité en vue de protéger les systèmes d information INTRODUCTION AUX SYSTÈMES D INFORMATION Présentation des systèmes d information, en s attachant à décrire l architecture classique d une entreprise Informatique et Systèmes d Information INTRODUCTION À LA SÉCURITÉ DES SYSTÈMES D INFORMATION Présentation au travers d exemples et de chiffres, les risques encourus RISQUES ET MENACES - PROPRIÉTÉS DE SÉCURITÉ - MÉCANISMES DE SÉCURITÉ Définitions de base de la sécurité (les risques, les menaces et les propriétés de sécurité) Introduction aux mécanismes génériques devant être mis en place DÉFINITION D UNE POLITIQUE DE SÉCURITÉ Présentation de la démarche d analyse permettant d aboutir à la définition d une politique de sécurité pour le système d information CADRE LÉGISLATIF ET NORMATIF Point sur les aspects légaux ILLUSTRATION AUX TRAVERS D EXEMPLES CONCRETS/RÉELS

44 SÉCURITÉ DES SYSTÈMES D INFORMATION QR10 16 au 17 juin 2015 (2 jours : 14 heures) Rennes (35) 955 HT CRYPTOGRAPHIE : ASSURER LA CONFIDENTIALITÉ ET L INTÉGRITÉ DES DONNÉES INFORMATIQUES Ingénieurs et chefs de projet souhaitant comprendre les mécanismes et les méthodes permettant de protéger les échanges informatiques transitant sur les réseaux de communications PRÉ-REQUIS Bonne culture en informatique et réseaux Cours théoriques et pratiques Travaux dirigés RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Christophe BIDAN Professeur à Supélec Les entreprises françaises sont nombreuses à utiliser internet, pour échanger des messages, télécharger des données, acheter ou vendre des produits. Les flux d informations qui circulent sur les réseaux nécessitent souvent confidentialité ou intégrité, ce qui demande de mettre en œuvre du chiffrement Qu est-ce que l authentification? En quoi consiste la signature électronique? Comment doivent être gérées les clés de chiffrement? Où en est la législation française? Cette formation dresse un «état de l art du chiffrement» et éclaircit tous ces aspects sans que les notions mathématiques ne soient trop pesantes. COMPRENDRE les mécanismes à mettre en œuvre pour assurer la sécurité des échanges informatiques, à l intérieur de l entreprise entre collaborateurs, à l extérieur vers les clients et fournisseurs ÊTRE capable de choisir les bons outils en fonction des contraintes de l entreprise et de la législation en vigueur INTRODUCTION, DÉFINITIONS, MÉCANISMES DE BASE Services de sécurité (confidentialité, intégrité, authentification) LES ALGORITHMES Symétriques à clés secrètes (DES, triple DES, AES) Asymétriques à clés publiques (RSA) Fonction de hachage (MD5, SHA1) GESTION DES CLÉS DE CHIFFREMENT, PKI Gestion, distribution, conservation, révocation, archivage LES PROTOCOLES ET LA CRYPTOGRAPHIE Authentification cryptographique, IPSEC, SSL UTILISATION D OUTILS Messagerie sécurisée LES ÉVOLUTIONS DE LA LÉGISLATION FRANÇAISE

45 INFORMATIQUE INDUSTRIELLE EMBARQUÉE SM18 Formation programmée à la demande. Nous consulter (3 jours : 21 heures) Gif-sur-Yvette (91) HT CALCUL PARALLÈLE SUR GPU ET SUR CLUSTERS DE GPU (GRAPHIC PROCESSOR UNIT) Ingénieurs et chercheurs développant des codes de calcul intensif et des codes distribués (sur clusters) PRÉ-REQUIS Maîtrise du langage C/C++ Connaissance d un éditeur de type «vi» ou «emacs» pour pouvoir développer plus aisément sur des machines parallèles distantes pendant les travaux pratiques Cours théoriques et pratiques Travaux pratiques sur clusters de GPUs Une partie de la documentation est en anglais RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Stéphane VIALLE Professeur à SUPELEC REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Cette formation n est pas un stage d algorithmique parallèle. Il vise à apprendre la programmation des GPUs pour la mise en œuvre d algorithmes parallèle à grain fin et de type «data parallélisme». Des bases d algorithmique parallèle seront données au cours du stage et serviront de support à l apprentissage théorique et pratique de la programmation sur GPU Les GPUs portées par le marché des jeux vidéo constituent aujourd hui des processeurs extrêmement puissants et bon marché. Cependant ils sont dotées d une architecture de type SIMD (Single Instruction Multiple Data), qui les rend efficaces seulement sur certains types de codes, et impose de les programmer dans un formalisme SIMD, où l on crée des milliers (ou plus) de threads très légers L apprentissage d une algorithmique et de méthodes de programmation particulières est donc nécessaire pour identifier rapidement les codes adaptés à un portage sur GPU, et réaliser les transformations de code requises Sur des problèmes adaptés, les accélérations observées lors du passage d un cœur CPU à un GPU peuvent varier d un simple facteur 2 ou 3, à un facteur 100. Ces gains peuvent encore croître avec l utilisation d un cluster de GPU, en cumulant une programmation distribuée (sur cluster) et une programmation sur GPU (sur chaque nœud du cluster). Bien que les gains entre un cluster de CPUs et un cluster de GPUs s amenuisent quand le nombre de nœuds augmente, utiliser un cluster de GPUs permet d exploiter de petits clusters faciles à déployer plutôt que de grosses armoires de PCs, ce qui présente aussi des avantages d encombrement et de consommation énergétique Les architectures parallèles récentes et futures sont et seront des clusters de nœuds hétérogènes, cumulant des cœurs de différents types sur chaque nœud. L apprentissage de la programmation de clusters de CPUs+GPUs correspond à un réel besoin sur les architectures parallèles actuelles COMPRENDRE l architecture des GPUs NVIDIA ÊTRE capable de programmer en CUDA sur GPU, de réaliser les principales optimisations de code sur GPU et d interfacer des programmes CUDA et MPI pour programmer des clusters de GPUs INTRODUCTION À L ARCHITECTURE DES GPUS PRINCIPES DE PROGRAMMATION EN CUDA SUR GPU Principes de base de CUDA Principales optimisations des codes CUDA Mise en œuvre de la programmation d un GPU en CUDA Mise en œuvre des bibliothèques scientifiques de CUDA Mesure et analyse de performances calculatoires et énergétiques sur GPU Informatique et Systèmes d Information PRINCIPES D INTERFAÇAGE DES PROGRAMMES MPI ET CUDA Principe des transferts de données de GPU à GPU au sein d un cluster de PC Etude de cas Mise en œuvre de la programmation d un cluster de GPU (en MPI + CUDA) Mise en œuvre d optimisations de code MPI+CUDA sur cluster de GPU Mesure et analyse de performances calculatoires et énergétiques sur GPU COMPARAISON D OPENCL ET DE CUDA

46 INFORMATIQUE INDUSTRIELLE EMBARQUÉE 13 au 16 octobre 2015 (4 jours : 28 heures) Gif-sur-Yvette (91) HT IG17 ERGONOMIE DES INTERFACES HOMME-MACHINE Toute personne impliquée dans la conception d interfaces homme-machine : responsables marketing, chefs de projets, ingénieurs - Cours théoriques et pratiques - Illustrations par de nombreux exemples et des vidéos - Exercices d application - Après-midi consacrées à la mise en œuvre de la méthode sur la base de cas pratiques choisis par les participants Le livre «Ergonomie des interfaces» de J- F. Nogier & al. sera remis à chaque participant RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Jean-François NOGIER Directeur d Usabilis - Conseil en ergonomie et conception d interface De nos jours, l interface homme-machine correspond, en moyenne, à 48 % du code des logiciels et fait l objet d environ un tiers des points abordés lors des réunions d avancement. Son «poids» est à la mesure de son rôle : permettre à l utilisateur de contrôler le système. Sa conception est donc stratégique puisque l utilisabilité même du logiciel en dépend Ce constat a conduit de nombreux éditeurs (Microsoft en particulier) à mettre en œuvre des méthodes de conception fondées sur l utilisabilité du logiciel (Usability Engineering). Cette formation présente en détail cette approche «orientée utilisateur» des systèmes informatiques. Après avoir exposé les bases cognitives sur lesquelles s appuie l ergonomie du logiciel, on explique comment mettre en œuvre un processus de conception «orientée utilisateur» lors du design des interfaces. Au cours de cette formation, les participants mettent en pratique la démarche : ils évaluent, conçoivent et testent l interface d un logiciel en utilisant les différentes méthodes présentées ACQUÉRIR les principes de base en ergonomie du logiciel ÊTRE capable de concevoir des interfaces homme-machine respectant les critères ergonomiques SAVOIR mettre en place un processus de conception «orientée utilisateur» POINT DE VUE UTILISATEUR La problématique des interfaces homme-machine VISION ET COGNITION Le modèle du processeur humain et son application à la communication homme-machine CRITÈRES ERGONOMIQUES Les facettes de l interface homme-machine qui vont influencer l utilisabilité du système DESIGN DES INTERFACES HOMME-MACHINE Moyens d interaction, architecture de l information, interface graphique, assistance à l utilisateur, terminologie, éléments de l IHM EXERCICES D APPLICATION Test d utilisabilité et conception d interfaces homme-machine, maquettage USABILITY ENGINEERING L intégration de l ergonomie dans le cycle de développement du logiciel CONCLUSION ET BIBLIOGRAPHIE

47 INFORMATIQUE INDUSTRIELLE EMBARQUÉE 2 au 3 juin au 7 octobre 2015 (2 jours : 14 heures) Gif-sur-Yvette (91) 935 HT e) IG27 COMMUNICATION DES MACHINES ET DES OBJETS : TECHNOLOGIES, ÉCOSYSTÈME ET MODÈLES ÉCONOMIQUES Ingénieurs et techniciens supérieurs de recherche et développement Chefs de projet, chefs de produits travaillant sur des produits et services connectés Responsables marketing voulant se familiariser avec ces nouvelles connectivités PRE-REQUIS Connaissance des systèmes radio (bilan de liaison, puissance, sensibilité, couverture cellulaire, roaming, ) Principes généraux sur les protocoles de l Internet (pile de protocoles OSI, adresses IP, URL, ) Cours théoriques et pratiques exemples illustratifs tirés de l expérience industrielle du formateur Démonstrations technologiques de connectivité M2M et IoT RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Benoît PONSARD Directeur de Kimeggi Consulting Le «Machine-To-Machine» (M2M) et l Internet des Objets (IoT) sont la résultante des évolutions des réseaux radio de l Internet, de l herbergement web et des nouveaux modèles d usage Pour beaucoup de secteurs d activité (logistique, transports publics, santé, environnement, énergies renouvelables, ), c est la possibilité de gérer efficacement des équipements distants ou mobiles. Pour le grand public, c est l opportunité d avoir de nouveaux produits et services (liseuses connectées, téléalarme, GPS connectés, voiture communicante, ). Pour la planète, c est une formidable occasion de gérer plus efficacement ses ressources Le cursus proposé présente un panorama technique et business du M2M et de l Internet des Objets. Il apporte les clés permettant aux acteurs économiques peu familiers de ces nouvelles technologies d aborder plus efficacement la conduite de projets déployant szq machines ou des objets connectés MAÎTRISER les notions clés des architectures de communication adaptée au Machine-to-Machine et à l Internet des objets (IoT) ÊTRE capable de coordonner les acteurs et partenaires d un projet connecté M2M ou IoT CONNAÎTRE l écosystème et ses tendances d évolution UN ENVIRONNEMENT CONNECTÉ Définition du M2M, et IoT, chiffres clé Eléments déclencheurs; innovation sur les services associés TECHNOLOGIES DE CONNECTIVITÉ RADIO Courtes portées en bandes ISM Bluetooth, WiFi, et dérivés Réseaux longues distances: cellulaires en mode paquet, GPRS, 3G Apport des nouvelles générations 4G et 5G Nouveaux réseaux faible énergie: LPWAN (SigFox) Informatique et Systèmes d Information ARCHITECTURE DE SERVICES ET ÉCOSYSTÈME Adressage, VPN, hébergement, normalisation M2M Acteurs dédiés, «verticals», place des opérateurs Tendance du marché, émergence du Big Data BUSINESS MODELS DE L IOT, DU M2M Organisation de la chaîne de valeur Principes tarifaires Nouveaux business models, redistribution CAPEX/OPEX PRODUITS CONNECTÉS ET VIE DE L ENTREPRISE Equilibre produit/service Nouvelle relation client Appropriation des projets connectés; gestion du changement

48 INFORMATIQUE INDUSTRIELLE EMBARQUÉE TR01 23 au 26 juin 2015 (4 jours : 28 heures) Rennes (35) HT SYSTÈMES TEMPS RÉEL POUR APPLICATIONS EMBARQUÉES ET INDUSTRIELLES Ingénieurs et techniciens devant concevoir et réaliser des systèmes temps réel PRE-REQUIS Connaissances de base en programmation Cours théoriques et pratiques Travaux pratiques dirigés RESPONSABLES Marie-Anne LEFEBVRE Professeur à SUPELEC Nabil SADOU Professeur à SUPELEC Les systèmes temps réel, pour des applications embarquées ou industrielles, se caractérisent par une forte interaction avec leur environnement qui impose des contraintes temporelles sur leurs activités. Il est important d assurer, pour ces systèmes, un comportement prévisible et sûr tant d un point de vue logique que d un point de vue temporel. Des solutions originales et spécifiques au temps réel sont donc nécessaires, en particulier, en termes de modélisation et de structuration de l application logicielle ainsi que dans les techniques d ordonnancement et de vérification La première partie de cette formation est consacrée aux rappels des différents principes et techniques de réalisation des applications temps réel et aux services fournis par les systèmes d exploitation qui leur sont dédiés La deuxième partie est consacrée à la spécification et modélisation des systèmes temps réel. Les approches fonctionnelles et synchrones seront présentées Enfin, les aspects vérification, analyse de performance et sûreté de fonctionnement seront abordés ÊTRE capable d analyser les besoins logiciels d applications temps réel ACQUÉRIR les connaissances nécessaires pour leur développement PROBLÉMATIQUE DES SYSTÈMES TEMPS RÉEL Introduction aux systèmes temps réel Parallélisme, concurrence, coopération Mode bouclé, mode interruption, mode multitâches Activité de développement SYSTÈMES D EXPLOITATION (OS) TEMPS RÉEL OS temps réel, gestion du multitâche Synchronisation et communication Exemples de RTOS : VxWorks, µc/os SPÉCIFICATION DES SYSTÈMES TEMPS RÉEL SA, SART APPROCHES SYNCHRONES Langages synchrones (Esterel, signal), Statecharts ANALYSE DES PERFORMANCES ET SÛRETÉ DE FONCTIONNEMENT Techniques d ordonnancement Validation logique et temporelle Sûreté de fonctionnement MISE EN ŒUVRE D UNE APPLICATION TEMPS RÉEL Conception, développement et validation sous µc/os

49 INFORMATIQUE INDUSTRIELLE EMBARQUÉE 21 au 22 octobre 2015 (2 jours : 14 heures) Rennes (35) HT SR16 LE LANGAGE SYSML POUR LA MODÉLISATION SYSTÈME Ingénieurs et techniciens devant spécifier et concevoir des systèmes hétérogènes SysML est à l ingénierie des sytèmes complexes et/ou hétérogènes ce qu UML est à l informatique. Il permet de modéliser des systèmes complexes dans divers domaines (automobile, aéronautique, énergie, etc.). SysML aborde la conception avec la notion de blocs qui deviendront des parties mécaniques, électroniques, informatiques ou autres Cours théoriques et pratiques Travaux pratiques dirigés La première partie de cette formation est consacrée à la modélisation et l intérêt de cette dernière. La deuxième aborde le langage SysML avec ses différents diagrammes RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE Nabil SADOU Professeur à SUPELEC ACQUÉRIR les notions liées à la modélisation système et l ingénierie système dirigée par les modèles INITIER les participants au langage SysML et à l utilisation des différents diagrammes qui le composent pour une modélisation efficace de systèmes à travers un outil INTRODUCTION Origine et objectifs de SysML Présentation des diagrammes SysML Démarche de modélisation en SysML LA MODÉLISATION DES EXIGENCES Introduction aux besoins et exigences Diagramme des exigences Informatique et Systèmes d Information LA MODÉLISATION COMPORTEMENTALE / DYNAMIQUE Diagramme de cas d utilisation Diagramme de séquence Diagramme d états et diagramme d activités LA MODÉLISATION STRUCTURELLE / STATIQUE Architecture d un système complexe Diagramme de bloc SysML Diagramme de bloc interne Diagramme paramétrique Diagramme de packages APPLICATION Mise en œuvre des différents diagrammes sur un exemple

50 INFORMATIQUE INDUSTRIELLE EMBARQUÉE TR02 2 au 5 juin 2015 (4 jours : 28 heures) Rennes (35) HT LINUX POUR SYSTÈMES EMBARQUÉS Ingénieurs et techniciens supérieurs devant concevoir et produire des systèmes embarqués et/ou développer des applications pour ces systèmes PRE-REQUIS Connaissances de l utilisation d un compilateur et de la programmation en langage C Connaissance de l utilisation d un environnement Unix Linux représente aujourd hui la solution la plus exploitée dans le cadre des systèmes embarqués mettant en œuvre un exécutif. On le rencontre dans une très grande variété d équipements : appareils électroménagers, téléphonie mobile, automobile, aéronautique, systèmes multimédia, APPRÉHENDER le contexte général de mise en œuvre de Linux dans les systèmes embarqués MAÎTRISER la production et l intégration d un exécutif Linux sur une cible EXPLOITER une chaîne de développement croisé pour le développement d applications ÊTRE en mesure de développer des modules «noyau» et des pilotes de périphériques Cours théoriques et pratiques Mise en application à travers des cas pratiques Développement d un projet concret RESPONSABLES Marie-Anne LEFEBVRE Professeur à SUPELEC Loic PLASSART Consultant PRÉSENTATION GÉNÉRALE DE LINUX CONFIGURATION ET COMPILATION DU NOYAU PRÉSENTATION ET UTILISATION DES PRINCIPAUX OUTILS POUR LE DÉVELOPPEMENT PRODUCTION D UNE DISTRIBUTION POUR UNE CIBLE EMBARQUÉE DÉVELOPPEMENT DE MODULES NOYAU DÉVELOPPEMENT DE PILOTES DE PÉRIPHÉRIQUE ASPECTS TEMPS RÉEL ASPECTS JURIDIQUES MISE EN APPLICATION À TRAVERS UN PROJET COMPLET

51 BULLETIN D INSCRIPTION AUX FORMATIONS SUPÉLEC Formation Continue Plateau de Moulon, 3 rue Joliot Curie Gif-sur-Yvette [email protected] Centrale Formation Bâtiment Olivier Grande voie des Vignes Châtenay Malabry [email protected] PARTICIPANT Nom : Nom de jeune fille : Prénom : Date et lieu de naissance : Fonction : Service : FORMATION Titre : Session du : Code de la formation : ENTREPRISE OU ORGANISME Raison sociale : Adresse : Code postal : Ville : Pays : Tél. : Fax : N Siret : Code APE/NAF : Responsable de Formation : Tél. : Personne chargée du dossier : Tél. : Responsable hiérarchique* Tél. : *Le responsable hiérarchique est consulté dans le cadre du processus d évaluation, utilisation confidentielle. FACTURATION (si différente) à remplir impérativement au moment de l inscription Raison sociale : Adresse : Ville : Code postal : Nom du Correspondant : Tél. : Partie à remplir si la facture est libellée au nom de l organisme collecteur (à remplir impérativement au moment de l inscription) Organisme paritaire collecteur agréé : Adresse : Code postal : Ville : Pays : Tél. : Fax : E.mail : Montant de la prise en charge par l Opca (mention obligatoire) Nom et coordonnées du correspondant formation (mention obligatoire) : Toute entreprise faisant appel à un OPCA pour le financement doit impérativement nous transmettre l accord de prise en charge avant le début de la formation. «Extrait des conditions générales de ventes de prestations de formation» Le signataire reconnaît avoir prit connaissance des conditions générales de vente reproduites au verso du bulletin d inscription, et les accepter sans réserve. En cas de difficultés de compréhension des dites conditions générales, le signataire est invité à se rapprocher au préalable du prestataire aux coordonnées indiquées ci-dessus. Les informations à caractère personnel, contenues dans le dossier de demande d inscription, sauf avis contraire feront l objet d un traitement informatique destiné à assurer la gestion administrative et pédagogique des formations. Conformément à la loi informatique et libertés du 6 janvier 1978, le participant et, le cas échéant, l entreprise ou organisme dispose d un droit d accès, de rectification et de suppression. Sauf refus exprès et écrit nominatif, les données informatiques pourront faire l objet d une cession, d une location ou d un échange avec des partenaires pédagogiques du prestataire. «Lu et approuvé» Date, cachet et signature Supélec Formation Continue : Code APE/NAF : 8542 Z SIRET : TVA Intracommunautaire : FR Centrale Formation - Établissement de Centrale Recherche SA : Code APE/NAF : 8559 A SIRET : TVA Intracommunautaire : FR

52 FORMATIONS DIPLÔMANTES : conditions générales de vente 1. DEFINITIONS Aux sens des présentes conditions générales de vente (ci-après «les CGV»), les termes comportant une majuscule revêtent les définitions ci-après listées : Action de formation diplômante : il s agit des formations «Executive Certificate» et «Mastères Spécialisés» identifiées dans le catalogue CentraleSupélec Formation Continue en vigueur. Participant : toute personne physique qui se porte candidat ou est inscrite à l une des Actions de formation diplômante. Prestataire : il peut s agir selon l Action de formation diplômante envisagée soit de Centrale Formation, établissement de Centrale Recherches SA, Bâtiment Olivier, Grande Voie des Vignes, Chatenay-Malabry Cedex soit de Supélec, grande école d ingénieur sous statut d association régie par la loi de 1901, dont le siège social est établi à Gif-sur-Yvette (91190) Plateau de Moulon 3 rue Joliot Curie. 2. OBJET Les CGV s appliquent à toutes les inscriptions à une Action de formation diplômante (ci-après la Formation) dans le cadre fixé par les articles L et suivants du code du travail, commercialisée par le Prestataire et souscrite et financée soit par une personne physique à titre individuel et à ses frais, soit par une entreprise (ci- après l Entreprise Bénéficiaire) pour l un de ses salariés qui entreprend la formation. Le fait de se porter candidat en complétant le dossier de demande d admission, implique l adhésion entière et sans réserves du Participant et, le cas échéant, de l Entreprise Bénéficiaire aux présentes CGV. Toute condition contraire ne peut, sauf acceptation formelle et écrite du Prestataire, prévaloir sur les présentes CGV et ce, quel que soit le moment où elle aura pu être portée à sa connaissance. Le fait que le Prestataire ne se prévale pas à un moment donné de l une quelconque des présentes CGV ne peut être interprété comme valant renonciation à s en prévaloir ultérieurement. Le Participant et/ou l Entreprise Bénéficiaire reconnaissent que, préalablement à toute inscription, ils ont bénéficié des informations et conseils suffisants de la part du Prestataire, leur permettant de s assurer de l adéquation du programme de formation aux besoins du Participant. 3. CANDIDATURE - INSCRIPTION - CONVOCATION 3.1 Candidature Les Participants sont sélectionnés et admis à participer à la Formation par un jury d admission et le Conseil des admissions et des diplômes sur examen de leur dossier de demande d admission, en fonction de la validation des prérequis, de leur expérience, de leur motivation, de la cohérence de leur projet professionnel, et de leur potentiel d évolution vers des postes à responsabilités. Les Participants doivent justifier d un niveau minimum en français leur permettant de suivre et participer aux enseignements avec succès. Les titulaires d un diplôme étranger doivent justifier de son équivalence avec le niveau de diplôme requis. Pour pouvoir être examiné, le dossier de candidature doit : être dûment complété ; être accompagné de la totalité des documents demandés ; être reçu par le service de la formation continue du Prestataire au plus tard le jour de clôture des inscriptions ; et comporter un chèque couvrant les frais de dossier. Le chèque couvrant les frais de dossier ne sera pas restitué en cas de décision défavorable du jury ou de désistement du Participant. Le Participant qui souhaite un paiement échelonné de la formation doit en faire la demande lors du dépôt de sa candidature. 3.2 Inscription Chaque Participant admis à intégrer une Formation reçoit, pour signature, deux exemplaires d une convention de formation professionnelle incluant en annexe un questionnaire de financement et établie selon les textes en vigueur dont l un est à retourner au Prestataire. En cas de paiement échelonné de la Formation, les conditions de règlement sont inscrites à la convention de formation professionnelle. L inscription du Participant devient définitive après : 1. Pour le Participant qui auto-finance sa Formation, à réception : - de la convention de formation professionnelle signée, - le cas échéant, d un chèque correspondant au montant de l acompte demandé dans le dossier de candidature (selon les Formations), étant précisé que le chèque ne sera encaissé qu à expiration du délai de rétractation prévu au 6.1. Ce premier versement ne peut être supérieur à 30% du prix de la formation. - en cas de financement total ou partiel par un organisme financeur (FONGECIF ), de l attestation de prise en charge par l organisme précisant le pourcentage de prise en charge, - selon les modalités de paiement fixées à la convention de formation professionnelle, du ou des chèques couvrant les frais restant à la charge du participant, et dans les limites fixées à l article 5.3 des présentes CGV. - un justificatif d affiliation à la Sécurité Sociale (attestation de droit à l assurance maladie). 2. Pour les participants dont la formation est financée par une Entreprise Bénéficiaire, à réception avant le premier jour de la formation de la convention de formation professionnelle signée qui vaut bon de commande et accord pour l entière prise en charge financière de la formation par l Entreprise Bénéficiaire, y compris en cas de défaillance ou de refus de prise en charge par l organisme collecteur sollicité. 3.3 Convocation La date de rentrée ainsi que les dates de Formation sont fixées par le Prestataire et acceptées par le Participant lors de son inscription à la Formation. 4. DEROULEMENT DE LA FORMATION 4.1 «Mastère spécialisé» Le déroulement de la Formation est indiqué dans le Règlement des études (ou «Règlement Intérieur») édité par le Prestataire. 4.2 «Executive Certificate» Le déroulement de la Formation est précisé dans le catalogue CentraleSupélec en vigueur. 4.3 Assiduité La présence du Participant à l intégralité des cours est obligatoire, et fait l objet d un contrôle. En cas d impossibilité d assister à un cours, une demande d autorisation d absence doit être transmise par mail au Prestataire au moins 3 jours avant la date de l absence, et doit être dûment justifiée. La production d un certificat médical pourra être exigée. 5. FACTURATION - REGLEMENT 5.1. Frais de dossier Les frais de dossier recouvrent les frais de traitement du dossier lors de la procédure d admission. Leur montant, exprimé en euros, figure sur le dossier d admission remis par le Prestataire. Ils ne sont pas remboursés en cas d annulation de l inscription à l initiative du Participant ou de l Entreprise Bénéficiaire Frais de scolarité (frais de formation) Les frais de scolarité correspondent aux tarifs disponibles sur le catalogue CentraleSupélec en vigueur. Les frais de scolarité couvrent les sessions de formation, les supports de cours, l accès durant les heures de formation aux ressources informatiques et documentaires de l École ainsi que les pauses café prises dans le cadre des modules de formation. Les frais de scolarité ne couvrent pas les frais de repas et d hébergement pendant la durée de la Formation Paiement Les frais de formation sont réglés directement au Prestataire. Les éventuels taxes, droits de douane ou d importation ainsi que les frais bancaires occasionnés par le mode de paiement utilisé seront à la charge du Participant Formation financée par une Entreprise Bénéficiaire En cas de règlement total ou partiel par un organisme collecteur, l Entreprise Bénéficiaire s engage à fournir l accord de prise en charge au plus tard le premier jour de la Formation. En cas de refus ou de carence de l organisme collecteur, l Entreprise Bénéficiaire s engage à régler au Prestataire l intégralité des frais de formation. Sauf stipulations contraires précisées dans des conditions particulières : - Les frais sont intégralement facturés en début de formation, - Par dérogation, le Prestataire se réserve le droit de demander un prépaiement (15) jours avant le début de la formation lorsque le destinataire de la facture réside à l étranger, ou en cas de défaillance ou de retard dans le paiement d une précédente facture. Dans ce cas, le Prestataire se réserve le droit de refuser la venue d un participant si manquement du paiement avant le début de la formation, - Le règlement est effectué par tout moyen de paiement suivant trente (30) jours à compter de la date de facturation, Formation financée à titre individuel Le calendrier de paiement de la formation sur l année scolaire est précisé dans la convention de formation. En cas de financement par un organisme financeur, notamment dans le cadre d un congé individuel de formation, il appartient au participant d effectuer la demande de prise en charge avant le début de la formation auprès de l organisme financeur (les demandes s effectuent au minimum 3 mois avant le début de la formation). L accord de financement doit être communiqué au moment de l inscription et précisé sur l exemplaire de la convention que le Participant retourne signée au Prestataire. En cas de prise en charge partielle, la différence sera directement facturée par le Prestataire au Participant. En cas de défaut de paiement effectif par le FONGECIF, pour quelque raison que ce soit, le Participant s engage à régler au Prestataire l intégralité des frais de Formation Pénalités pour retard de paiement Le Prestataire se réserve le droit de facturer, sur tout montant non payé à échéance, et sans nécessité de mise en demeure préalable des pénalités égales au taux d intérêt appliqué par la Banque Centrale Européenne à son opération de refinancement la plus récente majoré de 10 points de pourcentage, outre les frais de recouvrement qui seront mis à la charge de la société défaillante qui ne sauraient être inférieurs à 40, lesquels pourront être majorés de frais complémentaires (honoraires d avocats, société de recouvrement etc.) demandés au débiteur sur justificatifs. 6. ANNULATION REPORT FORCE MAJEURE 6.1. Délai de rétractation Dans les dix jours de la signature de la convention de formation professionnelle, le Participant inscrit à titre individuel et à ses frais peut annuler son inscription à la condition d en informer le Prestataire par lettre recommandée avec accusé de réception Annulation de l inscription à l initiative du Participant ou de l Entreprise Bénéficiaire Sous réserve des dispositions prévues à l article 6.1 ci-dessus, et sauf cas de force majeure dument reconnue, le Prestataire se réserve la possibilité de facturer une indemnité de dédit forfaitaire correspondant à : 100 % du prix de la formation en cas d annulation dans un délai inférieur ou égal à 5 jours ouvrés avant le début de la formation, 50 % du prix de la formation en cas d annulation dans un délai compris entre 6 et 10 jours ouvrés avant le début de la formation, En cas d annulation dans un délai supérieur à 10 jours ouvrés, aucune indemnité n est facturée, mais les frais de dossier ne sont pas remboursés. Toute annulation doit faire l objet d un écrit recommandé avec accusé de réception auprès du Prestataire. Il appartient au Participant d en informer l Entreprise Bénéficiaire ainsi que l organisme financeur en cas de financement de la formation par ces derniers. L aménagement de paiement éventuellement accordé ne saurait faire obstacle aux dispositions du présent article Insuffisance du nombre de participants à une session. Dans le cas où le nombre de participants serait insuffisant pour assurer le bon déroulement de la formation, le Prestataire se réserve la possibilité d annuler la formation. Le Participant bénéficie du report de son admission à la prochaine ouverture de session, sauf l hypothèse d une Interruption de la Formation Interruption de la Formation En cas de cessation anticipée de la formation du fait du Prestataire pour un autre motif que la force majeure dûment reconnue, le Prestataire s engage à rembourser l intégralité des sommes perçues. Si le Participant est empêché de suivre la formation par suite de force majeure dûment reconnue, la convention de formation professionnelle est résiliée. Dans ce cas, seules les prestations effectivement dispensées sont dues au prorata temporis. Si le Participant abandonne la formation pour tout autre motif que celui précédemment indiqué, y compris en cas de démission ou de licenciement, le prix intégral de la formation reste dû, y compris lorsqu un aménagement de paiement a été accordé Force majeure Aucune des Parties ne pourra être tenue responsable à l égard d une autre en cas d inexécution de ses obligations résultant d un évènement de force majeure ou d un cas fortuit, aux sens reconnus par les cours et tribunaux français. 7. PROPRIETE INTELLECTUELLE Le Prestataire et ses intervenants sont les seuls titulaires des droits de propriété intellectuelle de l ensemble des formations qu ils proposent aux Participants. À cet effet, l ensemble des contenus et supports pédagogiques quelle qu en soit la forme (papier, numérique, verbale etc.) utilisés pour assurer les formations, demeurent la propriété exclusive du Prestataire et de ses intervenants. À ce titre, ils ne peuvent faire l objet d aucune utilisation, reproduction, exploitation, ou transformation, sans accord express du Prestataire et de ses intervenants. En particulier, le Participant s interdit d utiliser le contenu des formations pour former d autres personnes et engage sa responsabilité sur le fondement des articles L et L et suivants du code de la propriété intellectuelle en cas de cession ou de communication, par quelque moyen que ce soit, non autorisée des contenus et supports pédagogiques. Toute reproduction, représentation, modification, publication, transmission, dénaturation, totale ou partielle des contenus de formations sont strictement interdites, et ce quels que soient le procédé et le support utilisés. En tout état de cause, le Prestataire et ses intervenants demeurent propriétaires de leurs outils, méthodes et savoirfaire développés antérieurement ou à l occasion de la formation. 8. INFORMATIQUE ET LIBERTES Les informations à caractère personnel contenues dans le dossier de demande d admission et dans la convention de formation professionnelle, sauf avis contraire du Participant, et le cas échéant, de l Entreprise Bénéficiaire, feront l objet d un traitement informatique destiné à assurer la gestion administrative et pédagogique des formations. Conformément à la loi informatique et libertés du 6 janvier 1978 modifiée, le Participant et, le cas échéant, l Entreprise Bénéficiaire disposent d un droit d accès, de rectification et de suppression. Sauf refus exprès et écrit nominatif, les données informatiques pourront faire l objet d une cession, d une location ou d un échange avec les partenaires pédagogiques du Prestataire. 9 DROIT APPLICABLE - TRIBUNAL COMPETENT Les présentes conditions générales sont régies par le droit français. En cas de litige, le règlement sera soumis aux tribunaux territorialement compétents.

53 FORMATIONS NON DIPLÔMANTES : conditions générales de vente 1. DEFINITIONS Aux sens des présentes conditions générales de vente (ci-après «les CGV»), les termes comportant une majuscule revêtent les définitions ci-après listées : «Action de formation non diplômante» : il s agit des formations identifiées dans le catalogue CentraleSupélec Formation Continue /Executive Education en vigueur. «Prestataire» : il peut s agir selon l Action de formation non diplômante envisagée soit de Centrale Formation, établissement de Centrale Recherches SA, Bâtiment Olivier, Grande Voie des Vignes, Chatenay-Malabry Cedex soit de Supélec, grande école d ingénieur sous statut d association régie par la loi de 1901, dont le siège social est établi à Gif-sur-Yvette (91190) Plateau de Moulon 3 rue Joliot Curie. 2. OBJET Les CGV s appliquent à toutes les inscriptions à une Action de formation non diplômante (ci-après la Formation) dans le cadre fixé par les articles L et suivants du code du travail, commercialisée par le Prestataire et souscrite et financée soit par une personne physique à titre individuel et à ses frais, soit par une entreprise (ci- après l Entreprise Bénéficiaire Employeur) pour l un de ses salariés qui entreprend la Formation. 3. INSCRIPTION La transmission au Prestataire d un bulletin d inscription à une Formation implique l adhésion entière et sans réserves du signataire de celle-ci ainsi que du participant désigné lors de l inscription (ci-après le Participant) aux présentes CGV. L Entreprise Bénéficiaire Employeur se porte fort de la notification et de la ratification desdites CGV par ledit Participant. Toute condition contraire ne peut, sauf acceptation formelle et écrite du Prestataire, prévaloir sur les présentes CGV et ce, quel que soit le moment où elle aura pu être portée à sa connaissance. Le fait que le Prestataire ne se prévale pas à un moment donné de l une quelconque des présentes CGV ne peut être interprété comme valant renonciation à s en prévaloir ultérieurement. 3.1 Pré-requis Le Prestataire définit le niveau requis pour suivre la formation dans son catalogue en vigueur. Le Participant et/ou l Entreprise Bénéficiaire reconnaissent que, préalablement à toute inscription, ils ont sollicité et bénéficié des informations et conseils suffisants de la part du Prestataire, leur permettant de s assurer de l adéquation de la formation aux besoins du Participant. Le Participant est tenu de valider les pré-requis nécessaires pour suivre la Formation. 3.2 Inscription Une pré-inscription est possible par téléphone, et en ligne, mais l inscription définitive intervient par l envoi au Prestataire, par courrier ou par télécopie du bulletin d inscription disponible sur le site Internet et/ou dans le catalogue (ci-après le Bulletin d Inscription) dûment complété, tamponné et signé le cas échéant par une personne pouvant engager l entreprise. La prise en charge de tout ou partie de la formation par un organisme financeur doit impérativement être signalée lors de l inscription. Tout dossier incomplet ne pourra être pris en compte. Un accusé de réception d inscription sera adressé au signataire du bulletin d inscription dès réception de celui-ci. 3.3 Convocation Une convocation, complétée des horaires de la formation, est adressée soit au signataire du bulletin d inscription, pour transmission au Participant, soit directement au Participant et à la personne chargée du dossier telle qu identifiée sur le bulletin d inscription, au plus tard deux semaines avant le début de la Formation. 4. CONVENTION DE FORMATION La nature et les caractéristiques de la Formation (programme détaillé, moyens pédagogiques, techniques et d encadrement mis en œuvre, modalités de contrôle des connaissances, lieu de la formation, effectif, et, le cas échéant, la nature de la sanction de la formation dispensée) sont définies dans le descriptif de la Formation disponible sur le catalogue en vigueur du Prestataire, dont le signataire du Bulletin d Inscription reconnait avoir eu connaissance. En application des dispositions L et L du Code du travail, une convention de formation sera conclue entre le Prestataire et le Participant qui s inscrit à titre individuel et à ses frais, avant l inscription définitive du Participant et tout règlement de frais. 5. REPAS ET HEBERGEMENT Les réservations de chambre d hôtel sont assurées individuellement par les Participants. Les repas du midi durant la formation sont offerts par le Prestataire. Ils sont pris en commun avec les formateurs. En cas de déjeuner pris en dehors du cadre organisé par le Prestataire, aucune compensation ne sera due. Le Prestataire décline en outre toute responsabilité pour les faits survenant à l occasion de ces déjeuners pris à l extérieur et d une façon générale, pour les faits survenant en dehors de son établissement, ou en dehors des heures de Formation. 6. DEROULEMENT DE LA FORMATION 6.1 Encadrement et équipe pédagogique Chaque Formation est conçue et animée par le(s) responsable(s) pédagogique(s) ou par un ou des formateurs de son équipe constituée parmi des professeurs, chercheurs, spécialistes, consultants de haut niveau. 6.2 Moyens techniques Le Participant a accès durant la Formation aux structures disponibles du Prestataire (salle de travaux pratiques, accès wifi). 6.3 Documentation Une documentation conçue pour la Formation est remise à chaque participant. 6.4 Assiduité La présence du Participant à l intégralité des cours est obligatoire, et fait l objet d un contrôle. En cas d impossibilité d assister à un cours, une demande d autorisation d absence doit être transmise par mail au Prestataire au moins 3 jours avant la date de l absence, et doit être dûment justifiée. La production d un certificat médical pourra être exigée. 6.5 Attestation de suivi de Formation A l issue de la Formation, le Prestataire remettra au Participant une attestation de suivi de cette formation, sous réserve de sa participation effective à celle-ci. 7. FACTURATION - REGLEMENT 7.1. Frais de Formation Les frais de Formation correspondent aux tarifs disponibles sur le catalogue «CentraleSupélec Formation Continue» en vigueur Paiement Les frais de formation sont réglés directement au Prestataire. Sauf stipulations contraires précisées dans des conditions particulières, ou dans la convention de formation : - Les frais sont intégralement facturés en début de Formation, - Par dérogation, le Prestataire se réserve le droit de demander un prépaiement (15) jours avant le début de la Formation lorsque le destinataire de la facture réside à l étranger, ou en cas de défaillance ou de retard dans le paiement d une précédente facture. Dans ce cas, le Prestataire se réserve le droit de refuser la venue d un participant si manquement du paiement avant le début de la Formation, - Le règlement est effectué par tout moyen de paiement suivant trente (30) jours à compter de la date de facturation, Le Prestataire se réserve le droit de facturer, sur tout montant non payé à échéance, et sans nécessité de mise en demeure préalable des pénalités égales aux taux d intérêt appliqué par la Banque Centrale Européenne à son opération de refinancement la plus récente majoré de 10 points de pourcentage, outre les frais de recouvrement qui seront mis à la charge de la société défaillante qui ne sauraient être inférieurs à 40, lesquels pourront être majorés de frais complémentaires (honoraires d avocats, société de recouvrement etc.) demandés au débiteur sur justificatifs Formation financée par une Entreprise Bénéficiaire Employeur En cas de règlement total ou partiel par un organisme collecteur, l Entreprise Bénéficiaire Employeur s engage à fournir l accord de prise en charge au plus tard le premier jour de la Formation. En cas de refus ou de carence de l organisme collecteur, l Entreprise Bénéficiaire s engage à régler au Prestataire l intégralité des frais de Formation Formation financée à titre individuel En cas de règlement total ou partiel par le FONGECIF, le Participant inscrit à titre individuel s engage à fournir l accord de prise en charge total ou partiel par le FONGECIF au plus tard le premier jour de la formation. En cas de refus ou de carence de paiement par le FONGECIF, pour quelque raison que ce soit, le Participant s engage à régler au Prestataire l intégralité des frais de formation. 8. DELAI DE RETRACTATION - ANNULATION REPORT MODIFICATION NON-REALISATION DE LA FORMATION FORCE MAJEURE 8.1. Délai de rétractation Dans les dix jours de la signature de la convention de formation professionnelle, le Participant inscrit à titre individuel et à ses frais peut annuler son inscription à la condition d en informer le Prestataire par lettre recommandée avec accusé de réception Annulation de l inscription à l initiative du Participant ou de l Entreprise Bénéficiaire Sous réserve des dispositions prévues à l article 8.1 ci-dessus, et sauf cas de force majeure dument reconnue, le Prestataire se réserve la possibilité de facturer une indemnité de dédit forfaitaire correspondant à : 100 % du prix de la Formation en cas d annulation dans un délai inférieur ou égal à 5 jours ouvrés avant le début de la Formation, 50 % du prix de la Formation en cas d annulation dans un délai compris entre 6 et 10 jours ouvrés avant le début de la Formation, Il n y a pas d indemnité en cas d annulation dans un délai supérieur à 10 jours ouvrés. La démission ou le licenciement d un Participant avant le début de la Formation ne constituent pas un cas de force majeure et ne peuvent être opposés au Prestataire. Toute annulation doit faire l objet d un écrit recommandé avec accusé de réception auprès du Prestataire. Il appartient au Participant d en informer l Entreprise Bénéficiaire ainsi que l organisme financeur en cas de financement de la Formation par ces derniers. L aménagement de paiement éventuellement accordé ne saurait faire obstacle aux dispositions du présent article. 8.3 Remplacement En cas d empêchement du Participant désigné par l Entreprise Bénéficiaire, le remplacement par un autre Participant ayant le même niveau et les mêmes besoins de formation est possible sans frais à la condition d être notifié au Prestataire par fax ou mail avant le début de la formation. Aucun remplacement ne peut intervenir postérieurement au démarrage de la Formation. 8.4 Report Le report de l inscription sur une autre session de formation est possible à la condition d être notifié au Prestataire au moins 10 jours ouvrés avant le début de la Formation. À défaut, l indemnité de dédit prévue à l article 8.2 «Annulation» s applique. Un seul report est possible. 8.5 Insuffisance du nombre de participants à une session Dans le cas où le nombre de Participants serait insuffisant pour assurer le bon déroulement de la Formation, le Prestataire se réserve la possibilité d annuler ou de reporter une session, sans dédommagement, ni pénalité, au plus tard une semaine avant la date prévue de la session. Les frais de réservation du titre de transport du stagiaire, pris en vue de la formation, ne seront pas remboursés Force majeure Le Prestataire ne pourra être tenue responsable à l égard du Participant ou de l Entreprise Bénéficiaire Employeur en cas d inexécution de ses obligations résultant d un évènement de force majeure ou d un cas fortuit, aux sens reconnus par les cours et tribunaux français. En application de l article L du code du travail, le Prestataire remboursera toute somme perçue au titre des prestations de Formation dont elle n aurait pu assurer la réalisation, en tout ou partie, pour quelque raison que ce soit. 9. PROPRIETE INTELLECTUELLE Le Prestataire et ses intervenants sont les seuls titulaires des droits de propriété intellectuelle de l ensemble des formations qu ils proposent aux Participants. À cet effet, l ensemble des contenus et supports pédagogiques quelle qu en soit la forme (papier, numérique, verbale, etc.) utilisés pour assurer les formations, demeurent la propriété exclusive du Prestataire et de ses intervenants. À ce titre, ils ne peuvent faire l objet d aucune utilisation, reproduction, exploitation, ou transformation, sans accord express du Prestataire et de ses intervenants. En particulier, le Participant s interdit d utiliser le contenu des formations pour former d autres personnes et engage sa responsabilité sur le fondement des articles L et L et suivants du code de la propriété intellectuelle en cas de cession ou de communication, par quelque moyen que ce soit, non autorisée des contenus et supports pédagogiques. Toute reproduction, représentation, modification, publication, transmission, dénaturation, totale ou partielle des contenus de formations sont strictement interdites, et ce quels que soient le procédé et le support utilisés. 10. INFORMATIQUE ET LIBERTES Les informations à caractère personnel contenues dans le dossier de demande d admission et dans la convention de formation professionnelle, sauf avis contraire du Participant, et le cas échéant, de l Entreprise Bénéficiaire, feront l objet d un traitement informatique destiné à assurer la gestion administrative et pédagogique des formations. Conformément à la loi informatique et libertés du 6 janvier 1978 modifiée, le Participant et, le cas échéant, l Entreprise Bénéficiaire disposent d un droit d accès, de rectification et de suppression. Sauf refus exprès et écrit nominatif, les données informatiques pourront faire l objet d une cession, d une location ou d un échange avec les partenaires pédagogiques du Prestataire. 11. DROIT APPLICABLE - TRIBUNAL COMPETENT Les présentes conditions générales sont régies par le droit français. En cas de litige, le règlement sera soumis aux tribunaux français territorialement compétents.

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56 INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D INFORMATION CentraleSupélec Tél. - Tél. : +33 : +33 (0) (0) Fax : + 33 (0) Informatique et et Systèmes d Information Campus de Châtenay-Malabry Bâtiment Olivier - Grande voie des Vignes Châtenay-Malabry Cedex Campus de Gif-sur-Yvette Plateau de Moulon - 3 rue Joliot-Curie Gif-sur-Yvette Cedex Campus de Metz Metz Technopôle - 2 rue Édouard Belin Metz Campus de Rennes Avenue de la Boulaie - CS Cesson Sévigné Cedex et