Concours «Ma planète et moi» Aide à la réalisation du reportage vidéo

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Yves Jolicoeur
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1 Concours «Ma planète et moi» Aide à la réalisation du reportage vidéo

2 Ce qu il faut savoir avant de commencer un projet vidéo journalistique La démarche Les principes pédagogiques Accompagnement, calendrier, critères et documents à envoyer Calendrier prévisionnel Documents à envoyer Méthodologie Trouvez le sujet de votre reportage et choisissez un genre Réalisez votre reportage La phase d enquête La phase de réalisation du reportage

Calendrier prévisionnel Documents à envoyer Méthodologie Trouvez le sujet de votre

3 Ce qu il faut savoir avant de commencer un projet vidéo journalistique La démarche Le concours «Ma planète et moi» a pour but de sensibiliser les jeunes élèves russes aux problématiques écologiques, par la réalisation d'une vidéo à caractère journalistique. On vise donc à la fois une éducation au développement durable et une éducation aux médias. Il est attendu que les élèves abordent ces enjeux de façon positive, constructive et journalistique. Par leur vidéo, les élèves chercheront à informer, à alerter le public et proposeront des solutions (même imaginaires) pour résoudre le problème soulevé. La vidéo doit donner envie d agir et de s engager réellement pour un monde meilleur. Les créations doivent s inscrire dans l un des 5 enjeux du développement durable définis par l Agenda 21 : - la lutte contre le changement climatique - la protection de la biodiversité, des milieux naturels et des ressources naturelles - l épanouissement de tous les humains - la cohésion sociale, la solidarité entre les générations et les territoires - la production et la consommation responsables. Les principes pédagogiques Le concours «Ma planète et moi» vise plusieurs objectifs : - l éducation aux médias - la sensibilisation des jeunes aux enjeux du développement durable - la recherche de solutions - l amélioration de leurs connaissances et de leurs compétences linguistiques et langagières

Il est attendu que les élèves abordent ces enjeux de façon positive, constructive et journalistique.

4 Accompagnement, calendrier, critères et documents à envoyer Accompagnement du projet N hésitez pas à nous contacter par courriel à educ@ifrussie.ru ou helene.buisson@diplomatie.gouv.fr Calendrier prévisionnel 4 février 2015 : lancement du concours 15 mars 2015 (18h00 heure de Moscou) : date limite d envoi des dossiers sur educ@ifrussie.ru 26 mars 2015 : annonce des résultats et prise de contact avec les 12 lauréats juillet 2015 : séjour à l Alliance française de Bordeaux De mars à novembre 2015, les meilleurs films seront promus sur le site de l Institut français de Russie, les réseaux sociaux, et lors des événements liés à COP21. Documents à envoyer Pour que votre candidature soit valable, vous enverrez votre dossier complet qui se constituera : - d une fiche d inscription correctement remplie pour le binôme - de votre projet vidéo - des copies des passeports internationaux En l absence de l un des pièces mentionnées ci-dessus, votre candidature ne sera pas éligible. Vous transmettrez votre vidéo via un lien de téléchargement pour ne pas saturer la boîte mail de réception des dossiers.

ru 26 mars 2015 : annonce des résultats et prise de contact avec les 12 lauréats.

5 Méthodologie Trouvez le sujet de votre reportage et choisissez un genre On réalise un reportage pour être regardé et écouté. Il est donc important de bien choisir le sujet que l on va traiter afin de susciter la curiosité. Le projet que vous réaliserez traitera un sujet qui a un ancrage local fort et qui peut donc être facilement relié à votre quotidien. Pour trouver un sujet, commencez par vous questionner sur les 5 finalités du développement durable. Les questions ainsi suscitées permettront d identifier une problématique locale et feront émerger l idée du reportage. Quelques exemples : - Thématique de la lutte contre le changement climatique : Quel est l indice de qualité de l air dans votre région? D où proviennent les aliments que vous consommez chaque jour? - Thématique de la protection de la biodiversité, des milieux et des ressources naturels : Votre ville est-elle située dans un zone naturelle protégée? Des espèces invasives se sont-elles développées sur votre territoire ces dernières années? - Thématique de la production et de la consommation responsables : connaissezvous des entreprises ou des associations de votre région qui recyclent les objets usagés? Quels sont les produits de votre quotidien qui sont jetables et génèrent donc des déchets? Une fois le sujet identifié, choisissez un angle, c est-à-dire un point de vue, pour ne traiter qu un seul aspect du sujet. L angle choisi doit pouvoir être formulé en une ou deux phrases au maximum au début du reportage pour faire passer l information la plus essentielle. Exemple : la diminution du nombre d abeilles peut donner lieu à différents reportages, selon l angle choisi (les causes de leur disparition, les conséquences de leur disparition, le rôle que peuvent jouer les agriculteurs pour les protéger, etc.).

Le projet que vous réaliserez traitera un sujet qui a un ancrage local fort et qui peut donc être facilement relié à votre quotidien.

6 Réalisez votre reportage La phase d enquête Le reportage permet de rendre accessible une information à un public large et de le faire sur la base de sources fiables et d enquêtes. Après avoir identifié un sujet local et déterminé l angle, il est important de bien préparer son projet vidéo. Il s agit : - de se documenter sur le sujet retenu (livres, magazines, internet, organismes spécialisés etc.) en diversifiant les sources et en se référant à des données chiffrées ou factuelles. Garder à l esprit de toujours vérifier l origine de ses sources. - de définir les différents aspects du problème de départ (économique, écologique, social, etc?). - d identifier les différents acteurs locaux concernés par les enjeux traités ; comprendre leur rôle, pourquoi ils sont éventuellement en conflit ou au contraire, comment ils travaillent ensemble. - d identifier les solutions existantes : s agit il de solutions techniques, d un changement d habitudes etc.? Ensuite, une fois cette phase de recherche effectuée, passez à la pratique : - effectuez des visites de terrain pour comprendre votre sujet et lui donner une dimension concrète. N oubliez pas d apporter un bloc-notes et un appareil photo et votre caméra pour garder une trace des informations que vous avez récoltées (même en russe!) - réalisez des interviews des acteurs impliqués ou des spécialistes de votre sujet.

Il s agit : - de se documenter sur le sujet retenu (livres, magazines, internet, organismes spécialisés etc.) en diversifiant les sources et en se référant à des données chiffrées ou factuelles.

7 La phase de réalisation du reportage Pour réaliser un reportage, quelques règles fondamentales doivent être respectées : - Citer précisément les sources utilisées - Recueillir les points de vue de différents acteurs pour rendre le reportage vivant. Vous pouvez donner votre point de vue personnel mais cela doit être clairement exprimé. - Prendre en compte les destinataires. Il faudra susciter l intérêt du public et conserver son attention (intérêt pour la proximité géographique - Etre clair, concret, précis, accessible et vivant dans la narration. L originalité et l humour sont des ingrédients qui permettent de dynamiser votre projet. - Choisir avec soin le titre du reportage. Pour attirer le public, il est nécessaire de l accrocher avec un titre percutant. Quelques exemples de reportages : 1- Des élèves ont choisi de montrer l'impact des mégots de cigarette jetés par terre sur l'environnement. Elles ont interviewé des professionnels : les agents de propreté, la Mairie, l'infirmière scolaire... Enfin, ils nous proposent leur solution pour résoudre ce problème : la Butt Box le reportage porte sur une opération anti-gaspillage qui s'est déroulée à la cantine d une école. Les reporters rendent compte des modalités de l'opération (tri et pesée des déchets, sensibilisation des élèves etc.) et des quantités d'aliments gaspillés le jour de l'opération. Ils ont interviewé leurs camarades sur la notion de gaspillage et ont élaboré une charte proposant des solutions concrètes pour éviter de jeter la nourriture. Votre vidéo peut donc prendre la forme d un journal télévisé, d une série d interviews, d une enquête, etc. Quel que soit votre choix, vous serez attentif à présenter votre sujet, le développer et conclure en proposant une ou des solutions.

Il faudra susciter l intérêt du public et conserver son attention (intérêt pour la proximité géographique - Etre clair, concret, précis, accessible et vivant dans la narration.

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