LA 11EME RENCONTRE DEFENSE ÉDUCATION NATIONALE

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2 Contenu LA 11EME RENCONTRE DEFENSE ÉDUCATION NATIONALE 3 PROGRAMME DE LA JOURNEE 4 L ACADEMIE DE LILLE 5 LE DEPARTEMENT DU PAS-DE-CALAIS 6 LE LYCEE GUY MOLLET 7 ENSEIGNER LA CULTURE DE DEFENSE ET DE SECURITE 8 LE TRINOME ACADEMIQUE 9 L ASSOCIATION DES AUDITEURS DE L INSTITUT DES HAUTES ETUDES DE LA DEFENSE NATIONALE REGION NORD 11 LA DELEGATION MILITAIRE DEPARTEMENTALE DU PAS-DE-CALAIS 13 JOURNEE NATIONALE DU RESERVISTE 14 UNITES, STANDS ET MATERIELS PRESENTES 15 LISTE DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES INSCRITS A LA 11 EME RENCONTRE 16 LE RALLYE 17 LES ATELIERS DE REFLEXION 18 LA JOURNEE DEFENSE ET CITOYENNETE 19 CONTACTS 21 PRESENTATION DES UNITES 22 L affiche de la manifestation, reproduite en page de garde, a été réalisée par deux lycéens et sélectionnée à l issue d un concours. 2

3 La 11ème rencontre Défense Éducation Nationale Le trinôme académique du Nord - Pas-de-Calais organise, le mardi 21 avril 2015, la 11 ème rencontre «Défense - Éducation nationale». Celle-ci s'inscrit dans le cadre des actions prévues par le protocole d'accord signé le 31 janvier 2007 par les ministres de la défense et de l'education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Structure de concertation et d'organisation déconcentrée, le trinôme académique réunit monsieur Jean-Jacques POLLET, recteur de l'académie de Lille, le général de division Guy DELAMARRE, officier général de la zone de défense et de sécurité Nord et monsieur Jean-Pierre ARRIGNON, président de l'association régionale des auditeurs de l'institut des hautes études de défense nationale. Organisée avec le soutien de la ville d'arras (62) et de la communauté urbaine d'arras, la rencontre se déroulera au lycée Guy Mollet à Arras. Monsieur l'inspecteur d'académie, directeur académique des services de l'éducation nationale du Pas de Calais, et le lieutenant-colonel Sylvain VASSEUR, délégué militaire départemental du Pas-de-Calais, sont chargés de l'organisation. Les collégiens et les lycéens ainsi que les enseignants qui les accompagneront seront les acteurs principaux de cette rencontre. Elle aura pour thème central «la défense d aujourd hui, comprendre et participer». Les objectifs généraux sont les suivants : sensibiliser concrètement les collégiens, lycéens, enseignants et chefs d'établissement sur le parcours citoyen, l'esprit de défense, le lien armées- Nation, les forces armées, la défense, valoriser la citoyenneté, réaffirmée comme un apprentissage fondamental au titre des piliers du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Enfin, cette journée sera également le support de la journée nationale du réserviste (JNR) Son objectif est de montrer aux jeunes scolarisés la contribution qu'ils peuvent apporter à la défense et à la sécurité nationale, ainsi que l'enrichissement personnel qu'ils peuvent acquérir à servir dans la réserve militaire. 3

4 Programme de la journée De 9h à 16h30 Les expositions, les stands d information et de présentation de matériels militaires seront accessibles tout au long de la journée. Des élèves et étudiants du lycée Guy Mollet assisteront la délégation militaire départementale pour l accueil et le guidage des différents acteurs de cette journée. De 9h à 12h et de 13h à 16h Ateliers de réflexion et rallye pour les groupes inscrits. De 9h à 12h et de 13h à 16h30 15h Journée défense et citoyenneté pour 50 élèves du lycée Guy Mollet. Accueil des autorités et visite 16h30 17h Conférence de presse Cérémonie de clôture de la rencontre Accueil par Monsieur Olivier DUPAS, proviseur du lycée Guy Mollet, Remise des diplômes Journée défense et citoyenneté par les officiels à 10 jeunes et remise de récompenses pour le concours d affiches, Interventions des autorités, - Monsieur Jean-Pierre ARRIGNON, président de l'association régionale des auditeurs de l'institut des hautes études de défense nationale, - Monsieur le général de division Guy DELAMARRE, officier général de la zone de défense et de sécurité Nord, - Monsieur Jean-Jacques POLLET, recteur de l'académie de Lille, chancelier des universités Cocktail de clôture sur invitation. 4

5 L académie de Lille L académie de Lille est la structure administrative des services déconcentrés de l Éducation nationale dans la région Nord-Pas de Calais. Sous l autorité du recteur, elle assure l organisation au niveau régional de la politique définie par le ministre de l'éducation nationale. Elle se compose d un rectorat et de deux Directions des services départementaux de l'éducation nationale, implantées dans les départements du Nord et du Pas de Calais. Le Recteur, assisté des deux Directeurs académiques des services de l'éducation nationale et du Secrétaire Général de l'académie, définit et conduit au sein du groupe de pilotage académique les grandes orientations de la politique académique pour le premier comme pour le second degré. L'académie compte quatorze bassins d'éducation. Ils comprennent les écoles, les collèges et les lycées d'une zone correspondant approximativement aux bassins de l'insee et aux arrondissements, ce qui permet une cohérence avec les politiques économiques et d'aménagement du territoire régional. Avec ses élèves fréquentant les structures scolaires des premier et second degrés publics et privés de la région, l académie de Lille occupe la deuxième place après Versailles et représente 7% des effectifs scolaires nationaux. L académie de Lille est dirigée par Jean-Jacques Pollet, Recteur, chancelier des universités. L'académie de Lille en chiffres élèves dans le 1 er degré public et privé sous contrat en 2014/2015 o Nord : public et privé o Pas de Calais : public et privé élèves dans le second degré public et privé sous contrat en 2014/2015 o Nord : public et privé o Pas de Calais : public et privé établissements scolaires du 1 er degré en 2014/2015 o Nord : public et privé o Pas de Calais : public et privé établissements scolaires du second degré en 2014/2015 o Nord : public et privé 554 o Pas de Calais : public et privé personnels enseignants 1 er et 2 nd degré o 1 er degré : public et privé o 2 nd degré :

6 Le département du Pas-de-Calais Avec un peu plus de 4 millions d'habitants, la Région Nord-Pas-de-Calais est la 2 ème région la plus dense de France. La croissance démographique est modérée mais la part des moins de 20 ans est plus élevée qu'au plan national. Région à dominante urbaine composée de grands pôles urbains (métropole lilloise, bassin minier ), elle présente des territoires plus ruraux au sud, surtout dans le Pas-de-Calais, département de France qui compte le plus grand nombre de communes (895). Près d'1 habitant sur 5 est scolarisé Le Pas-de-Calais compte, à la rentrée 2014, près de écoliers, collégiens et lycéens, scolarisés dans les établissements public ou privé. Dans le 1 er degré, élèves sont scolarisés dans les 1305 écoles publiques. Le département se caractérise par un réseau des classes très diffus : 80 % des communes (719) ont une ou plusieurs écoles, plus de la moitié des écoles du département (56%) sont à 4 classes ou moins et près de 70% sont à moins de 5 classes, le plus grand nombre de regroupements pédagogiques intercommunaux (144), 31 % des écoles sont en RPI (3,1 dans le Nord et 22,4 en France métropolitaine), 55 % des 895 communes appartiennent à un RPI (8,9 dans le Nord et 42,8 en France), Dans le 2nd degré, le département se compose de 125 collèges et 62 lycées publics qui scolarisent collégiens et lycéens, CPGE ou STS. 6

7 Le lycée Guy Mollet On y opte pour des enseignements généraux, technologiques ou professionnels. Construit en 1967, le lycée Guy Mollet est un établissement polyvalent proposant une large palette de formations de la classe de seconde, bac-3 au bac +3. Accueillant 1900 élèves et étudiants, son architecture aérée, représentative de l époque de sa construction, tout comme son environnement verdoyant, contribue à la sérénité de tous les membres de la communauté éducative. Les bac ES, L, S, STL, STMG et ST2S y sont préparés ainsi que le bac professionnel Gestion- Administration. Des enseignements spécifiques y sont proposés : Une section européenne anglaise avec enseignement en histoire-géographie ou sciences physiques, Une section européenne espagnole avec enseignement en sciences de la vie et de la terre, Une section sportive basket, Une section sportive féminine rugby, Une filière cinéma audiovisuel avec un enseignement de spécialité en filière littéraire, Un enseignement de langue des signes française, Un enseignement de spécialité «informatique et sciences du numérique» en filière scientifique, Un enseignement de spécialité «Droit et grands enjeux du monde contemporain» en filière littéraire. Le projet d établissement s attache à la qualité de l attention portée par tous les adultes au bien être des élèves : le lycée Guy Mollet accompagne ses élèves jusqu à leur réussite! 7

8 Enseigner la culture de défense et de sécurité Le parcours de citoyenneté L'enseignement de la défense est un des éléments du parcours de citoyenneté prévu par la loi de Il prépare les jeunes à une réflexion lucide sur la défense et la sécurité de notre pays, à un exercice responsable de leur future activité économique et sociale, et, s'ils le souhaitent, à une participation directe à la défense. Le parcours de citoyenneté comprend : Le recensement citoyen à seize ans L'enseignement de la défense à l'école La journée défense et citoyenneté (JDC) Enseignement de défense et Grande mobilisation de l'ecole pour les valeurs de la République L'enseignement de défense et l'action des «trinômes académiques Défense-Education-IHEDN» s'inscrivent pleinement dans les onze mesures de la «Grande mobilisation de l'ecole pour les valeurs de la République» engagée par la Ministre de l'education nationale, de l'enseignement supérieur et de la Recherche après les événements tragiques de janvier Après l'émotion légitime et le sursaut citoyen du 11 janvier, il s'agit d'installer la réflexion citoyenne sur la défense de notre pays et de ses valeurs. Compétence, persévérance et maîtrise en sont les clés. Les trinômes doivent rencontrer la demande pressante des enseignants désireux d'apporter des réponses fondées dans le cadre de l'etat de droit et des règles éthiques, et des élèves. Les acteurs de la sécurité nationale sont évidemment des candidats naturels à la «réserve citoyenne de l'école». La défense fait l'objet, dans les programmes officiels, d'enseignements spécifiques. De nombreuses ressources nationales et académiques sont offertes aux enseignants sur le site 8

9 Le trinôme académique Un pôle «défense» au niveau national Haut fonctionnaire de défense et de sécurité : dans un esprit de défense globale, chaque ministère a son propre haut fonctionnaire chargé des mesures de défense (HFD) nommé par le ministre. Un décret de 1980 fixe les attributions des HFD, qui animent et coordonnent la préparation des mesures de défense (plans de défense, sécurité de défense, protection du secret). En 1986, les HFD ont reçu la responsabilité de la protection des systèmes d'information. Le Haut fonctionnaire de défense et de sécurité du Ministère de l'éducation nationale est désormais le Secrétaire général. Délégué pour l'éducation à la défense : Éric Barrault. Rattaché au directeur général de l'enseignement scolaire, le délégué pour l'éducation à la défense, nommé en septembre 2006, a reçu mission de veiller à l'application du protocole «Défense Éducation Nationale» et notamment de promouvoir l'enseignement de la culture de défense et de sécurité dans les programmes scolaires et dans la formation initiale et continue des enseignants, ainsi que l'esprit de défense, et d'assurer le suivi des formations supérieures de défense. Appréhender la complexité du monde pour pouvoir l affronter est un outil essentiel de la construction de la citoyenneté, une nécessité pour tous, nécessité rappelée pour nos jeunes dans les programmes scolaires. C est dans cette logique que prendre conscience des problématiques de défense et de sécurité nationale s avère nécessaire d autant que nous vivons dans un monde complexe, incertain où l on se doit de repérer dans l évolution des rapports de forces internationaux, les risques et les menaces qui les accompagnent. Depuis 1982 des protocoles défense-éducation nationale ont rapproché la communauté de défense de la communauté éducative. 9

10 Le dernier protocole «Défense-Education nationale» signé en 2007 constitue le cadre de référence de toutes les initiatives. Pour la mise en œuvre des actions de formation des formateurs: les personnels du système éducatif. En septembre 1987, sont créés les trinômes académiques. Chaque trinôme est composé : du recteur de l académie, de l'officier général de la zone de défense et de sécurité du président de l association régionale des auditeurs de l institut des hautes études de défense nationale. Sous l autorité du Recteur, un partenariat est établi entre les trois composantes du trinôme pour répondre aux 3 missions des trinômes académiques: développer l'esprit et la culture de défense dans le monde éducatif, intensifier les liens entre les communautés militaire et enseignante, favoriser le partenariat entre les deux institutions : échanges d'information, de réflexion et de formation. C'est à ce titre : qu'il est proposé et conduit, au profit des personnels, élèves et étudiants relevant du ministère de l'éducation nationale et du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, des actions de sensibilisation et de formation initiale et continue sur les questions de défense, qu'il est assuré des actions d'information sur les grands problèmes de défense pour les cadres des deux institutions. 10

11 L association des Auditeurs de l Institut des Hautes Etudes de la Défense Nationale Région Nord Association des Auditeurs de l Institut des Hautes Etudes de Défense Nationale Région Nord AA-IHEDN-RN Le monde est notre espace d observation et d analyse, La dangerosité du monde est l objet de notre réflexion. A l origine l Institut des hautes études de défense nationale (IHEDN) a vocation à former de hauts responsables, civils et militaires, aux questions de défense et de sécurité nationale et de promouvoir, au sein de la Nation, toutes connaissances utiles en la matière. Une association pour Production AA-IHEDN-RN B.COGET sensibiliser aux questions internationales, - contribuer à la diffusion d une culture républicaine de sécurité nationale et de défense aux citoyens, - participer à la construction de l esprit de défense, de la résilience des Diffuser aux citoyens une culture républicaine de sécurité institutions nationale et construire l esprit etde des défense. populations. Production AA-IHEDN-RN - B.COGET Les bénéficiaires des formations de l IHEDN rejoignent des associations qui organisent leurs activités en référence aux préconisations de la lettre d orientation annuelle de l IHEDN. Juridiquement indépendantes, les associations conduisent cependant leurs actions en cohérence avec celles de l'institut. Les activités de l association, présentées dans le slide en entête, s inscrivent en synergie et en convergence avec celles d autres réseaux institutionnels (diverses institutions de défense et de sécurité) et associatifs et en aucun cas en concurrence. Les publics concernés par les activités de l association. Par le contenu de son site: tout public français ou étranger. Par des actions spécifiques : Les associations sont institutionnalisées dans 2 dispositifs de diffusion d une culture de défense et de sécurité : les trinômes académiques et l action au profit des correspondants défense des communes. Les personnels des entreprises (dans le cadre de la formation des chefs d entreprise, de la sensibilisation d entreprises). Les associations (sur demande). 11

12 Opportunités offertes par l AA-IHEDN-RN aux personnels du système éducatif. Les formations tous publics proposées par l AA-IHEDN-RN. Différentes formations de l IHEDN sessions en région, séminaires jeunes, Rejoindre l association et participer à ses activités. Accompagnements d établissements scolaires dans la réalisation de projets «citoyenneté défense». Relais officiel des demandes de subvention au profit des activités du trinôme académique auprès de la Commission de promotion de l esprit de défense (CPEDef). Aide dans les demandes de subvention pour la réalisation des activités hors trinôme. L AA-IHEDN-RN réalise le compte-rendu annuel des activités du trinôme académique pour la CPEDef, la DMPA. L AA-IHEDN-RN participe au rayonnement extérieur du trinôme académique de Lille. 12

13 La délégation militaire départementale du Pas-de-Calais La DMD 62 est implantée à Arras. Elle assume l interface entre l autorité civile départementale, le préfet 62 et l autorité militaire zonale, l officier général de zone de défense et de sécurité Nord. En temps de crise le DMD : est conseiller militaire auprès du préfet, il se trouve à ses côtés ; assure la coopération civilo-militaire ; active un centre opérationnel interarmées départemental (COIAD) à la DMD ; effectue le contrôle tactique des éléments déployés sur le département. De tout temps, la DMD62 assure le rayonnement des armées, les liens armées-jeunesse et armée-nation dans le département, notamment par les correspondants défense au sein des conseils municipaux et les rencontres Défense Education nationale. Elle prend part également au devoir de mémoire et organise des commémorations patriotiques. 13

14 Journée nationale du réserviste La 11e rencontre Défense Education nationale d Arras, pour laquelle s investissent de nombreux réservistes, sera également le support de la journée nationale du réserviste JNR 2015, dont le thème est «Réservistes : les compétences les plus diverses de la Nation pour son armée». Organisée par le ministère de la Défense, en partenariat avec l Education nationale, les collectivités locales et territoriales et les associations de réservistes, cette journée met à l honneur les citoyens qui ont choisi de consacrer une partie de leur temps à la défense de notre pays en souscrivant un engagement à servir dans la réserve opérationnelle ou en étant réserviste citoyen. Elle offre également l opportunité aux jeunes de s informer sur la réserve militaire et aux entreprises et administrations de découvrir les intérêts de disposer de salariés réservistes. 14

15 Unités, stands et matériels présentés Service de santé des années - Centre médical des armées (Lille) 41ème régiment de transmissions avec véhicule de l avant blindé (Douai) 501ème régiment de chars de combat (Mourmelon-le-Grand) 132ème bataillon cynophile de l'année de Terre (Suippes) Unité d'intervention et d'instruction de la sécurité civile n 1 (Nogent le Rotrou) Musique des forces terrestres (Lille) Centre d'information et de recrutement des forces armées, Terre (Arras) Poste d'information de la Légion étrangère (Lille) Centre d'information et de recrutement des forces armées, Air (Lille) Centre d'information et de recrutement des forces armées, Marine nationale (Lille) Détachement 35F de la Marine nationale avec hélicoptère (Le Touquet Paris Plage) Brigade d'investigation criminelle: scène de crime (Gendarmerie) Brigade nautique avec matériel de plongée (Gendarmerie) Brigade de prévention: stupéfiants (Gendarmerie) Brigade motorisé avec simulateur moto (Gendarmerie) Centre d'information et de recrutement de la Gendarmerie (Lille) Brigade de police nationale (Lille) Brigade des sapeurs-pompiers de Paris (Paris) Centre du service national (Lille) Office national des anciens combattants (Lille) Établissement public d'insertion de la défense (Doullens) Exposition privée historique de Monsieur DRANCOURT sur le thème de la Grande Guerre 15

16 Liste des établissements scolaires inscrits à la 11 ème rencontre Collège Adam de la Halle d'achicourt Collège Anatole France de Noeux les Mines Collège Blaise Pascal de Mazingarbe Collège Carlin Legrand de Bapaume Collège Charles Peguy d'arras Collège des Marches de l'artois de Marquion Collège Diderot de Dainville Collège du Bellimont de Pernes en Artois Collège François Mitterrand d'arras Collège Jean Zay de Lens Collège Pablo Neruda de Vitry en Artois Collège Pierre Brossolette de Noyelles sous Lens Lycée Chatelet de Saint Pol sur Ternoise Lycée Condorcet de Lens Lycée Guy Mollet d'arras Lycée Jacques Le Caron d'arras Lycée Mendès-France de Saint Pol sur Ternoise Lycée Philippe Auguste de Bapaume Lycée Robespierre d'arras Lycée Savary-Ferry d'arras 16

17 Le rallye Un questionnaire sera distribué pour chaque classe. Les élèves se déplaceront par classe avec un élève du lycée Guy Mollet ou un personnel militaire et seront encadrés par au moins un de leurs professeurs. Ces derniers les guideront sur les différentes zones (stands d information et de présentation, expositions et parcours de citoyenneté). A chaque étape, la classe répond à un questionnaire. Tous les éléments nécessaires aux réponses pourront être trouvés sur les différents lieux ou puisés dans la discussion avec les animateurs. A l issue du rallye, chaque classe remettra son questionnaire dûment rempli et recevra ultérieurement le palmarès. Les classes primées recevront un ou plusieurs lots lors d une cérémonie organisée dans les établissements concernés. 17

18 Les ateliers de réflexion La loi n du 28 octobre 1997 portant réforme du service national, précise l obligation d enseigner, à partir de la rentrée 1998, les principes et l organisation de la défense Nationale et de la défense Européenne, dans le cadre des programmes des établissements du second degré des premier et second cycles. Cet enseignement a pour objet de renforcer le lien Armée-Nation, tout en sensibilisant la jeunesse à son devoir de défense. Les ateliers de réflexion proposés à l occasion de cette manifestation s inscrivent dans le cadre de cette démarche. Ils sont ouverts, sur l ensemble de la journée, à tous les participants. Ces classes, encadrées par au moins un de leurs professeurs, ont eu la possibilité de choisir, au moment de leur inscription, parmi les neuf thèmes proposés, le thème précis sur lequel elles souhaitaient travailler. Les thèmes sont en relation avec les programmes d éducation civique, juridique et sociale et d histoire-géographie. Les ateliers seront animés par des militaires, des professeurs d histoiregéographie ou des intervenants de l AAIHEDN. Chaque classe sera présente sur le site durant une demi-journée, matin ou après-midi, et effectuera la visite des stands et des expositions avant ou après avoir participé à l atelier pour lequel elle s est inscrite. Les ateliers proposés La défense d'aujourd'hui comprendre et participer. L armée française dans le monde La défense dans la sécurité nationale rôle et missions Le devoir de mémoire la leçon d histoire Citoyenneté / défense être acteur de la défense Implication de la jeunesse La défense de l Europe rôle et place Place des femmes dans la défense S engager dans l armée Quels emplois? Quelles formations? Développement durable et Armée Pourquoi un système de défense? 18

19 La journée défense et citoyenneté La «11ème Rencontre Défense-Education nationale» est l occasion, pour 50 jeunes du lycée Guy Mollet de suivre une journée défense et citoyenneté (JDC) organisée de façon exceptionnelle, par le Centre du Service National de Lille. En effet, la loi du 28 octobre 1997 suspend l appel sous les drapeaux et instaure la JAPD qui devient JDC au 1 er janvier Cette journée s inscrit dans le parcours citoyen. Ce parcours comprend trois étapes pour tous les jeunes Français, garçons et filles : L enseignement de défense à l école L enseignement de la défense est dispensé en classes de 3 ème et de 1 ère dans le cadre des cours d histoire-géographie et d éducation civique, juridique et sociale (ECJS). Le recensement obligatoire pour tous, filles et garçons de nationalité française, dès l âge de 16 ans Dans les trois mois qui suivent son 16ème anniversaire, l intéressé se présente à la mairie de son domicile, ou au consulat s il réside à l étranger, muni de son livret de famille. Il lui est délivré alors une attestation de recensement, document indispensable lors des inscriptions à tout examen et concours soumis à l autorité de l Etat (permis de conduire, BEP, CAP, baccalauréat ), jusqu à l âge de 18 ans. Cette attestation facilite par ailleurs l inscription sur les listes électorales. La Journée Défense et Citoyenneté (JDC) A l issue du recensement, chaque jeune Français est convoqué à la JDC par l autorité compétente. Pour la région Nord-Pas-de- Calais, il s agit du centre du service national de Lille, qui organise les différentes sessions sur dix sites (civils et militaires). La loi du 10 mars 2010 acte la nouvelle appellation JDC et rénove son contenu, centré sur les nouveaux enjeux de la défense et de la sécurité. Chaque JDC se déroule sur une journée complète qui vise à mieux faire comprendre les enjeux et les objectifs de la défense. Elle sensibilise les jeunes à leur rôle de citoyen français et européen, présente les risques et menaces ainsi que la politique de défense et les métiers de la défense 19

20 La JDC participe également à la politique gouvernementale de lutte contre l exclusion en partenariat avec l éducation nationale par la détection de l illettrisme au moyen de tests d évaluation des fondamentaux de la langue française, ce qui permet d orienter les jeunes en difficulté vers les missions d insertion. Chaque administré déscolarisé sans emploi est reçu en entretien individuel afin de se voir proposer des aides vers des structures adaptés (mission locale, centre EPIDe ou autres ) A l issue de cette journée, un certificat individuel de participation est remis. Comme l attestation de recensement, ce document est requis pour l inscription aux examens et concours soumis au contrôle de l autorité publique à partir de la majorité de l administré et jusque l âge de 25 ans. Cette journée renforce le lien Armées-Nation, diffuse l esprit de défense et de sécurité, promeut le sentiment d appartenance à la communauté nationale et européenne. Elle prolonge les enseignements d histoire et d éducation civique au collège et au lycée (ECJS). Les dix sites de la région Nord-Pas-de-Calais peuvent accueillir jusqu à jeunes. Chaque année, environ jeunes effectuent leur journée défense et citoyenneté. Informations supplémentaires disponibles sur : Réseau social Facebook, rubrique «Parlons Défense», La Direction du Service National, Sa mission : exploiter les données issues du recensement, organiser, gérer et conduire la JDC dont les thèmes auront été élargis aux objectifs de la sécurité nationale, pour la totalité d une classe d âge, sur l ensemble du territoire national avec la collaboration des armées et de la Gendarmerie, en vue de développer la culture de défense et de sécurité des jeunes citoyens (expliquer et faire adhérer) tout en contribuant à l action d insertion des jeunes en difficulté, fiabiliser les fichiers des ans en vue d un éventuel appel sous les drapeaux, L action de la DSN est relayée par des correspondants nationaux, académiques et départementaux. 20

21 Contacts Direction des Services Départementaux de l Education Nationale du Pas-de-Calais 20 Boulevard de la Liberté - CS Arras Cedex [email protected] Délégation Militaire Départementale du Pas de Calais 2 rue Sainte Claire Arras Cedex [email protected] Commandement inter armées de la zone de défense et de sécurité Nord Quartier St Ruth - BP Lille Cedex [email protected] Région IHEDN Nord -Pas de Calais Belgique Luxembourg 3, rue Emile Breton ARRAS et [email protected] Lycée Guy Mollet 57 rue Bocquet Flochel Arras [email protected] réalisé par le la direction du lycée Guy Mollet d Arras. 21

22 Présentation des unités 22

23 La musique des forces terrestres Héritière de la Musique du 43ème Régiment d Infanterie, la Musique des Forces Terrestres a vu le jour le 1er janvier Avec la nouvelle réforme de l'armée de Terre les musiques militaires changent d'appellation de ce fait, le brass-band du 43ème R.I. est devenu la Musique des Forces Terrestres (M.F.T.). Les musiciens ne changent pas et elle reste et restera un brass-band à part entière. Cette formation, connaît un essor particulier et ses tâches musicales n ont de cesse de se multiplier. Elle rehausse les cérémonies militaires et civiles: prises d armes, commémorations, présentations au drapeau, accueil de chefs d états ou de gouvernements, défilés ou parades. (Quelques 120 prestations par an dont une vingtaine de concerts). Le répertoire du brass-band; vaste, varié, éclectique, et qui va de la transcription de pièces classiques aux œuvres originales pour en passant par le rock ou le jazz; permet à notre formation d être une parfaite vitrine de l armée professionnelle, car bien qu étant non seulement l' unique formation de ce type au sein de nos armées, elle peut répondre sans délai aux exigences les plus diverses ( musique militaire ou légère, marches américaines, variétés, hymnes nationaux, quintette de cuivres). Par exemple, la formation est allée au Maroc, en Géorgie, au Mexique et à plusieurs reprises en Allemagne. Elle a dernièrement participé au Festival International de Musique Militaire de Québec. Son homogénéité et le professionnalisme de ses exécutants en font aussi la formation privilégiée pour l accompagnement de solistes de renom tels Messieurs Steven MEAD, Roger WEBSTER, Jacques MAUGER, François THUILLIER, William HOUSSOY, Jean-Luc PETITPREZ, Gabriel CAPET, David MAILLOT. La musique est actuellement placée sous la direction de Monsieur le Chef de Musique Hors Classe Maurice MARC assisté du Major Sous-chef de Musique Francis MARESCAUX et du Tambour Major l Adjudant Christophe DESREUMAUX. Pour tout renseignement concernant le recrutement ou pour toute autre information contacter le

24 Le 41e régiment de transmissions de Douai C est au Maroc que le 41e régiment de transmissions trouve ses racines à partir du 8e bataillon du génie qui regroupait toutes les unités de sapeurs télégraphistes de l Armée d Afrique depuis la fin du XIXe siècle. A l issue de la Grande Guerre, le 30 septembre 1920, le 41e bataillon du génie est créé. Suite à la création de l arme des transmissions, le 1er juin 1942, il devient, le 1er octobre 1942, le 41e bataillon de transmissions. Certaines de ses compagnies, affectées à des divisions prestigieuses, participent à toutes les campagnes de la Libération. Le 41e régiment de transmissions est créé le 1er juillet 1946 à Rabat et se maintient au Maroc jusqu à l indépendance de celui-ci en 1956, il est dissous la même année. Recréé à Evreux en 1966, qu il quitte Evreux en 1979 pour rejoindre Senlis où il stationnera jusqu en 2009, date de sa nouvelle dissolution. Le 41e régiment de transmissions est recréé au 1er juillet 2010 à DOUAI et intègre la Brigade de Transmissions et d Appui au Commandement (BTAC). VAB ML au Mali. Station faisceaux hertziens en Afghanistan. 24

25 Le service de santé des armées L acte fondateur du Service de santé des armées est l édit du 17 janvier 1708, par lequel Louis XIV crée les offices de médecins et de chirurgiens du roi. La Révolution et l Empire doivent improviser pour faire face aux besoins nouveaux, nés des mobilisations successives. Des hôpitaux militaires, installés dans des édifices religieux comme le Val-de-Grâce, voient le jour. La loi de 1882 consacre l autonomie technique du service. La direction centrale est créée en 1962, tandis qu en 1968, les Services de santé de chacune des armées fusionnent en un service unique interarmées. Les missions du Service de santé des armées (SSA) Sous l autorité du Chef d état-major des armées, le SSA remplit une mission duale, au profit des forces armées d une part, et dans le domaine de la santé publique d autre part. Le soutien des forces armées Définie par l état-major des armées dans le contrat opérationnel, la mission fondamentale du SSA est d assurer le soutien santé des forces armée, en tout lieu et en toute circonstance, notamment lorsqu elles sont engagées en opérations. La participation au dispositif national de santé publique Dans tous ses domaines de compétences, le SSA apporte sa contribution au service public et participe ainsi à la sécurité et à la protection de l ensemble de la population française (ouverture des hôpitaux militaires aux assurés sociaux, participation à la gestion des crises sanitaires ou à l élaboration des plans gouvernementaux ). Les cinq composantes fonctionnelles La médecine d unité Plus de 400 services médicaux d unité assurent le soutien santé de proximité des forces armées, sur le territoire national et en opérations extérieures. Du personnel paramédical et administratif y exerce sous la responsabilité technique de médecins. La médecine hospitalière Neuf hôpitaux d instruction des armées offrent le complément technique indispensable à la médecine d unité, soit 2800 lits (peuvent être portés à 3200 lits, en cas de crise). La recherche Qu elle soit fondamentale, appliquée ou clinique, elle répond aux besoins des états-majors dans les domaines de la prévention et de la protection vis-à-vis des contraintes physiologiques 25

26 imposées aux combattants. La formation Dispensée dans les quatre écoles du service de santé, elle prépare les élèves aux diplômes d Etat et à l exercice de leur métier en milieu militaire. La formation continue accompagne le personnel tout au long de sa carrière. Le ravitaillement sanitaire Le SSA assure l approvisionnement en médicaments et en matériels techniques médicochirurgicaux des services médicaux d unité, des hôpitaux des armées et des formations médicales de soutien opérationnel. Les actions humanitaires Le SSA remplit également des missions humanitaires qui se déclinent essentiellement en secours d urgence, à la suite de catastrophes, et en aide médicale à des populations victimes de conflits. Des moyens médico-chirurgicaux, adaptés aux situations d urgence, peuvent alors être affectés à ces missions : poste de secours, antenne chirurgicale, section d hospitalisation. Au cours des opérations extérieures, le SSA apporte, dans le limite de son action de soutien aux forces, une aide médicale aux populations. Les effectifs du SSA Près de hommes et femmes, dont civils, travaillent au sein du SSA : 26% d officiers (médecins, internes des hôpitaux des armées, pharmaciens, chirurgiens-dentistes, vétérinaires, cadres paramédicaux, officiers du corps technique et administratif, aumôniers), 35,5% de sousofficiers, 3,5% de militaires du rang et 35 % civils réservistes apportent aujourd hui des capacités complémentaires essentielles au fonctionnement du service. 26

27 Le centre du service national de Lille (Chef de centre : AMD Josiane CULOT) TROIS MISSIONS 1. Gérer les listes de recensement envoyées par les mairies de la région ( jeunes Français pour 1547 communes). 2. Organiser, gérer et conduire la journée défense et citoyenneté (ex JAPD) pour appelés/an. 3. Fiabiliser les fichiers des ans en vue d un éventuel appel sous les drapeaux. PETIT HISTORIQUE La caserne Vandamme (autrefois Caserne de la Porte de Paris) est située Rue Lydéric, du nom du légendaire fondateur de la ville de Lille. Elle est située au cœur de la ville et comprend des bâtiments de l ancienne Caserne des Malades, construite en 1726, et agrandie plus tard (de 1830 à 1939) notamment par l adjonction des locaux de l ancien Hôpital militaire St Louis, datant du XVII siècle. Elle fut baptisée en 1887 du nom d un général d Empire, Comte d Unebourg et Pair de France né à cassel, le général Dominique René VANDAMME ( ). Cet officier, promu Général à 23 ans, s est distingué au cours des campagnes de la Révolution et de l Empire et son nom est inscrit sur le côté nord de l Arc de triomphe de l Etoile à Paris. Napoléon 1 er dira de lui en 1810 : «Si j avais deux VANDAMME, j en ferais fusiller un, mais je n en ai qu un et je le garde pour moi, parce que j en ai besoin et que je ne pourrais pas le remplacer. Si jamais je suis obligé de faire la guerre au diable, c est lui que j y enverrai, il est seul capable de le mettre à la raison». HISTOIRE DU CSN 1944 : Services de recrutement de Lille 1946 : Direction Régionale du Recrutement et de la Statistique après fusion des bureaux de recrutement de Lille, Amiens et Rouen : Le Bureau de Recrutement devient le Bureau du Service National de Valenciennes 1998 : Mise en place de la Journée d appel de Préparation à la défense (JAPD) 2000 : La JAPD est étendue aux jeunes françaises 2011 : La JAPD devient la JDC (Journée défense et Citoyenneté) 2011 : Le BSN devient le CSN de Valenciennes (Centre du Service National) avec la création de l Etablissement du service national Nord-Est à Nancy (ESNNE) 2012 : Le CSN de Valenciennes est transféré à la Caserne Vandamme à Lille : Le CSN de Lille est officiellement créé : Lancement de la JDC Rénovée 27

28 Le centre d information et de recrutement des forces armées (CIRFA) de Lille IMPLANTATION Le bureau Air du CIRFA de Lille est situé en centreville au : 30 bis rue de Thionville, Lille à proximité de la gare Lille Flandres. MISSIONS La mission principale est de la promotion du recrutement de l armée de l air dans la région Nord-Pas-Calais. LES OFFRES D EMPLOIS DE L ARMÉE DE L AIR L armée de l air, un employeur élitiste? Faux!! En 2015, près de 2200 postes sont proposés à des jeunes âgés de plus de 17 ans à moins de 30 ans, d un niveau scolaire de la 3 ème à bac +5. Pour remplir ses missions et maintenir un haut potentiel opérationnel, l armée de l air doit compter sur une vaste chaîne de compétences et de responsabilités où tous les acteurs ont un rôle clé à jouer. Mécaniciens, agents des services administratifs ou de restauration, informaticiens, pilotes, contrôleurs aériens, spécialistes du bâtiment, des télécommunications, tous sont indispensables à la réussite de l action collective. L armée de l air n est pas une entreprise comme les autres : formation, intégration, responsabilisation, promotion interne, valorisation de l expérience sont les principes fondamentaux qui régissent son quotidien. Elle accompagne l aviateur de la signature de son premier contrat jusqu à son départ de l institution. Que ce soit sur le terrain, dans des centres de formation militaires spécialisés ou en partenariat avec des instituts civils de formation, elle forme les jeunes militaires au futur métier qu ils exerceront. Elle les intègre ensuite au sein d une équipe en leur garantissant un accompagnement personnalisé. Dès lors que le personnel souhaite poursuivre une seconde carrière dans le civil, l armée de l air, grâce à un dispositif propre au ministère de la défense (défense Mobilité), l aide dans ses démarches notamment en valorisant son expérience et en promouvant le savoir-faire «made in armée de l air». 28

29 Les raisons d un engagement divergent d un jeune à un autre mais toutes sont recevables : vocation pour les métiers des armes, passion pour l aéronautique, désir de trouver un premier emploi, etc. Cette diversité des profils de notre personnel fait la richesse de notre communauté. «On ne naît pas aviateur, on le devient». Conditions générales être de nationalité française avoir l accord des parents pour les moins de 18 ans être en règle avec les obligations du service national (attestation de participation à la Journée défense et citoyenneté) ne pas avoir de condamnation ayant entraîné la perte des droits civiques Les moyens de la Marine Nationale sont : 160 bâtiments de surface et sous-marin, 200 aéronefs Le recrutement de la Marine Nationale : 3000 hommes et femmes : 175 officiers 645 officiers mariniers 1400 quartiers-maîtres et matelots 600 volontaires 180 mousses marins, hommes et femmes, militaires et civils : 4000 officiers officiers mariniers 8000 quartiers-maîtres et matelots 3000 civils Taux de féminisation du personnel militaire environ 14% En moyenne pour l'année 2014 : 4200 marins à la mer, 37 bâtiments en permanence à la mer, 5 aéronefs en vol en permanence, Minimum un sous-marin SNLE en patrouille Ce qui représente jours de mer et heures de vol 47, rue Jacquemars Giélée - B.P Lille Cedex Tél : Fax : [email protected]

30 Le centre d information et de recrutement des forces armées (CIRFA) d Arras Sans diplôme à BAC et plus. 18 ans et moins de 26 ans. Conditions afin d intégrer l armée de terre : - Etre de nationalité française, - Avoir entre 17 ans et demi et moins de 29 ans à la date de souscription du contrat, - Avoir effectué la journée défense et citoyenneté (JDC), - Jouir de ses droits civiques. VDAT (volontaire de l armée de terre) : personnel d exécution pour une durée initiale de 1 an, renouvelable 4 fois. EVAT (engagé volontaire de l armée de terre) : personnel d exécution pour une durée initiale de 3, 5, 8 ou 10 ans. Sans diplôme à BAC et plus. 17 ans et demi et moins de 29 ans. EVSO (engagé volontaire sous-officier) : Etre titulaire d un BAC (général, technologique ou professionnel) A partir 17 ans et demi et moins de 25 ans. OFFICIER : BAC à BAC ans et moins de 29 ans. OFFICIER RESERVISTE : BAC + 2. Avoir plus de 17 ans et moins de 35 ans. SOUS OFFICIER RESERVISTE : BAC. Avoir plus de 17 ans et moins de 35 ans. MILITAIRE DU RANG RESERVISTE : Avoir plus de 17 ans et moins de 35 ans. Centre d Information et de recrutement des forces armées CIRFA ARRAS 2 RUE SAINTE CLAIRE BP ARRAS CEDEX - Tél : Fax :

31 Le Poste d Information de la Légion Etrangère de Lille Troupe combattante interarmes encadrée par des officiers français, la Légion étrangère est composée de sous-officiers et de militaires du rang servant à titre étranger. Tous sont liés au service par un contrat d'engagement (ils souscrivent le premier en qualité de simple légionnaire). Partie intégrante de l armée française, la Légion est dotée des mêmes équipements, des mêmes structures, des mêmes règlements et assure les mêmes missions que les autres unités de l armée de terre. La Légion constitue le volet militaire de la tradition séculaire d'accueil et d'intégration de la France. Autorisée à recruter des étrangers, elle doit donc faire vivre, rendre homogène et souder une mosaïque humaine très variée. C est l'adhésion à des valeurs communes qui forge l'âme du légionnaire. La discipline, le culte de la mission, l'amour du travail bien fait, le respect et la solidarité forment la trame de son code d'honneur. Cette adhésion profonde à des repères clairement définis rend possible, avec une ressource humaine aussi diverse, la constitution d'une troupe moderne, compétente, et ayant su, depuis sa création, s'adapter aux évolutions des armées françaises. Les conditions d engagement : Être âgé de 17 ans et demi à 40 ans, avoir une autorisation des parents ou du tuteur légal pour les mineurs, certifiée par un organisme administratif de l état français (pour les étrangers certifiée par l ambassade de France). Être porteur d une pièce d identité ou d une déclaration d identité. Être physiquement apte à servir en tous lieux. Quelle que soit sa situation réelle de famille, le candidat est considéré par la Légion étrangère comme étant célibataire au moment de son engagement. La connaissance de la langue française n est pas nécessaire car elle s acquiert au cours du contrat. Une disposition particulière permet d accepter l engagement des candidats français. Caserne Négrier, rue Princesse, Lille

32 Le détachement de service public du Touquet - flottille 35F Missions : - Recherche et sauvetage en mer - Evacuations médicalisées - Assistance technique en mer - Evacuations en accès difficiles - Transport de charge suspendue Equipage en alerte 24h/24, 7j/7 Zone de responsabilité allant du Havre à la frontière belge 111 opérations et 41 personnes secourues en Matériel : - Hélicoptère Dauphin - Treuil - Civière flottante - Phare de recherche - Jumelles à vision nocturne - Caméra thermique Equipage : - 2 pilotes - 1 treuilliste - 1 plongeur - 2 mécaniciens sur base Historique : - Flottille 35F basée à Hyères - Détachement au Touquet depuis autres détachements à La Rochelle et Tahiti 32

33 Le 501e régiment de chars de combat de Mourmelon Historique Le 16 avril 1917, 130 chars attaquent dans la région de BERRY-AU-BAC. C est la première attaque française de chars. A partir du premier groupement de chars, commandé par le chef d escadrons BOSSUT, est créé le 13 mai 1918, le 501e Régiment d Artillerie Spéciale, premier régiment de chars français. A peine constitué, le 501e RAS s illustrera à VILLERS-COTTERETS mais aussi dans l Aisne, le Soissonnais, en Champagne et en Belgique. Des unités du régiment interviennent au profit de l armée d orient, d octobre 1918 à février En mai 1920, le régiment prend son nom définitif : 501e Régiment de Chars de Combat et s installe en garnison à TOURS. Le 1er juillet 1943, le régiment est recréé en Libye, à SABRATHA, avec les compagnies autonomes de chars venant de Syrie, d Egypte (El-Alamein) et d Angleterre. Après avoir rejoint l Angleterre avec la 2e DB en avril 1944, le 501e RCC débarque les 2 et 3 août sur les plages de Normandie Il entreprend alors une marche victorieuse jalonnée par la libération d ALENCON, de PARIS puis de STRASBOURG, et finit la campagne en pénétrant le 5 mai 1945, à BERCHTESGADEN. Il est une des rares formations de l armée française faites Compagnon de la libération. Le régiment s installe à RAMBOUILLET en mai En 1994, à MOURMELON-LE-GRAND, il prend l appellation de Groupe d Escadrons 501 au sein du 501e - 503e Régiment de Chars de Combat. En 2009, il reprend le nom de 501e RCC et devient l'héritier de tous les régiments de chars de combat. 33

34 L étendard du 501e régiment de chars de combat porte les décorations et fourragères suivantes : Croix de la libération - Croix de guerre Croix de guerre Fourragères aux couleurs du ruban de la Croix de Guerre , de la Croix de Guerre et de l ordre de la Libération. Les batailles suivantes y figurent : L AISNE SOISSONNAIS CHAMPAGNE BELGIQUE EL ALAMEIN 1942 PARIS STRASBOURG 1944 Organisation Le régiment est articulé en 4 escadrons de chars Leclerc et un escadron de réserve, soutenus par 1 escadron de commandement et de logistique. Chaque escadron de chars est projetable et peut participer à des missions extérieures en char ou en engin blindé. Effectifs du régiment En 2013, le 501e RCC est constitué de près de 700 militaires, dont une quarantaine d officiers, et près de 160 sous-officiers et 460 militaires du rang Missions majeures Projetable en permanence, son activité alterne les entraînements en métropole et les missions à l étranger. Le régiment a ainsi été engagé ces dernières années sur plusieurs théâtres d opérations extérieures (OPEX) : Kosovo, Liban, Côte d Ivoire, Tchad, Afghanistan, république centrafricaine et sur des missions de courte durée (MCD) : Sénégal, Nouvelle-Calédonie et Guyane. Matériels Participant depuis plus de 40 ans à toutes les expérimentations de matériels blindés nouveaux, le régiment est doté d un matériel des plus modernes : le char Leclerc. Il dispose également de dépanneurs de char Leclerc (DCL), de véhicules blindés à roues et de véhicules de transport. Enfin, il a été récemment équipé de véhicules blindés de combat d infanterie (VBCI) de dernière technologie dans leur version poste de commandement (VPC). 34

35 Le CENZUB - 94 ème RI Le Centre d ENtraînement aux actions en Zone UrBaine - 94 e Régiment d Infanterie Directement subordonné au CCPF (Commandement des centres de préparation des Forces), le CENZUB-94 e RI est le centre d excellence pour le combat en zone urbanisée, espace confiné (distances d engagement de 5 à 100 mètres, milieu très cloisonné, pièces fermées et zones obscures) et en zone habitée (présence de population ayant un impact juridique). L adjudant-chef PHILIPPE est affecté au CENZUB-94 e RI depuis Il est tous les jours au contact direct des unités qui viennent s entraîner et a à son actif plusieurs expériences opérationnelles. Véritable passionné de la guerre depuis l âge de 12 ans, il possède une incroyable collection privée d objets d époques (bidon, quart, casque lourd, ). Dans le cadre de la commémoration du Centenaire de la Grande Guerre, l adjudant-chef fait de nombreuses expositions en Picardie et dans le Nord et intervient dans des écoles. C est pour lui et le CENZUB-94 e RI l occasion de rendre hommage aux soldats de la Guerre 14-18, cultiver le lien Armée Nation mais aussi transmettre à cette jeune génération le sens de ces commémorations du Centenaire. Mission du CENZUB-94 e RI Sa mission principale est la rotation AZUR (Action en Zone URbaine), c'est-à-dire l entraînement de 400 hommes et 60 blindés pendant deux semaines aux spécificités du combat interarmes en zone urbaine. Le séjour est fondé sur l apprentissage accompagné et s appuie sur les retours d expériences, recueillis par les armées françaises et alliées sur les théâtres d opérations extérieures. Ainsi les types d engagement les plus probables sont étudiés, de même que les menaces actuelles spécifiques au milieu urbain. Matériel Le site d instruction principal au CENZUB est la ville de combat, Jeoffrécourt, d une superficie de 1 km² et d une capacité de habitants. Sa construction a débuté en 2008 pour se terminer en Le site a vocation à être équipé avec un système complet de simulation instrumentée. Deux zones pavillonnaires ont été construites, un centreville, une zone moderne ainsi qu une zone industrielle. Historique En 2004, le CENZUB est créé et débute la construction des sites d entraînement. Il reçoit la garde du drapeau du 94 e RI le 28 juin Le 11 septembre 2006 le CENZUB accueille les premières unités en rotation de préparation opérationnelle. Le 1 er juillet 2013 il prendra officiellement l appellation de CENZUB 94 e Régiment d Infanterie. 35

36 Le peloton de soutien cynotechnique nord Initialement placé sous l autorité de la Région Terre Nord Est, le Peloton de Soutien Cynotechnique Régional est installé au quartier de la Malmaison en Le 1 er juillet 2006, il est subordonné au CENZUB. Il change d appellation le 1 er juillet 2009 et devient le Peloton de Soutien Cynotechnique Nord et est placé sous l autorité du Commandement des Forces terrestres. Et c est le 1 er juillet 2011 que le peloton de Soutien Cynotechnique Nord rejoint les rangs du 17eme Groupe d Artillerie. Les missions sont restées inchangées depuis sa création. Il soutient actuellement 25 chenils militaires. Pour cela, il perçoit et débourre les jeunes chiens avant leur ventilation dans les unités. Centre de formation, il forme les stagiaires à la FSI cynotechnique de l armée de terre et de l air et de la police municipal. Il organise et contrôle les épreuves des différents brevets de chien militaire. Enfin, il effectue des stages de remise à niveau et des tests d évaluation opérationnelle avant projection. 36

37 L unité promotion recrutement et égalité des chances de la délégation interrégionale au recrutement et à la formation zone nord La police nationale c est : personnels actifs, scientifiques, administratifs et techniques, hommes et femmes : commissaires officiers gardiens de la paix Adjoints de sécurité Administratifs personnels techniques 1800 personnels scientifiques Les moyens : Plus de 1000 points d accueil du public répartis sur l ensemble du territoire Plus de 7000 interventions quotidiennes soit une toute les 12 secondes 17 écoles de police et centre de formation 1 école de commissaires 1 école d officiers Les missions de la police nationale : La sécurité des personnes, des biens et des institutions L investigation L ordre public Sécurité aux frontières Renseignement et information Coopération internationale Contrôle interne Le recrutement de la police nationale en 2014 : 5313 hommes et femmes : 47 Commissaires de police 47 officiers 2650 Gardiens de la Paix 2400 Adjoints de sécurité 107 cadets de la République 3 Ingénieurs en police technique et scientifique 39 Techniciens en police Technique et Scientifique 20 Agents Spécialisés de police technique et scientifique 117 rue Joseph Dubar CS Roubaix Cedex 1 Tél : Fax : Mail : [email protected] Site internet : 37

38 La gendarmerie nationale Centre d'information et de Recrutement de LILLE PRÉSENTATION Force humaine de près de hommes et femmes placés sous l'autorité du ministère de l intérieur, la gendarmerie est une institution militaire garante de la sécurité, de la paix de nos concitoyens et de la protection de leurs biens. MISSIONS Elle assure des missions de police judiciaire, d'assistance aux personnes, de maintien de l'ordre et participe à la défense de la Nation, y compris sur les théâtres d'opérations extérieures. HISTORIQUE La gendarmerie nationale est l'une des plus anciennes institutions françaises. Héritière de la maréchaussée de France, force militaire qui fut pendant des siècles le seul corps exerçant des fonctions de police. En 1791 la maréchaussée prend le nom de Gendarmerie Nationale. RECRUTEMENT GAV - Être de nationalité française - Être âgé de moins de 17 à 26 ans. - Être apte physiquement - Aucune condition de diplôme exigée - Avoir effectué sa journée d'appel à la défense SOUS OFFICIER : - Être de nationalité française - Être âgé de moins de 35 ans au 1 janvier de l'année du concours - Être apte physiquement - Avoir effectué sa journée d'appel à la défense - Être titulaire du baccalauréat ou d'un diplôme ou titre enregistré et classé au moins au niveau IV dans le RNCP CPI - Être de nationalité française - Être âgé de 26 ans au plus au dépôt du dossier - Être apte physiquement - Avoir effectué sa journée d'appel à la défense - Diplôme : Master 2 ou en cours de validation OFFICIER - Être de nationalité française - Être âgé de 27 ans au plus au 1er janvier de l'année du concours. - Être apte physiquement - Avoir effectué sa journée d'appel à la défense - Diplôme : Master 2 Pour toute demande : contactez- nous au : rencontrez-nous dans nos bureaux : 49, boulevard Louis XIV LILLE inscrivez-vous sur : 38

39 L unité d Instruction et d Intervention de la Sécurité Civile n 1 Créée le 15 mars 1978, l Unité d Instruction et d Intervention de la Sécurité Civile n 1 est un corps de troupe de l armée de Terre appartenant à l arme du Génie. 575 sapeurs sauveteurs sont détachés et mis pour emploi à la disposition du ministre de l Intérieur pour intervenir, tant en France qu à l étranger, face aux risques majeurs de toutes natures pour protéger les populations et sauvegarder l environnement en temps de paix, de crise, ou de guerre. Située à Nogent-le-Rotrou depuis 1981, l'uiisc1 s'illustre dès sa création en participant aux feux de forêts dans les Pyrénées-Orientales et acquiert sa réputation internationale en 1985 et en 1988 lors des tremblements de terre de Mexico et d'arménie et plus récemment, en 2010, suite au séisme en Haïti. «Bras armé» de l Etat, l UIISC1 est engagée partout où frappent des catastrophes de grande ampleur. L'unité s'adapte en permanence pour apporter la réponse la plus efficiente face à tous les types de risques, comme au Japon (Tsumani) en Missions En permanence, des détachements spécialisés et autonomes sont aptes à intervenir sur toutes catastrophes naturelles ou technologiques. 120 sapeurs sauveteurs sont disponibles 24h/24h en moins de 3h00 pour l alerte immédiate. Les détachements sont médicalisés et sont aérotransportables. Risques naturels : - sauvetage déblaiement (SD), - lutte contre les feux de forêts notamment en Corse chaque été, - grandes inondations/sauvetage aquatique (maritime et eaux intérieures), - cyclone et tempêtes. Risques technologiques : - reconnaissance et identification, - intervention en zone d'exclusion, - dépollution maritime ou fluviale, - décontamination de masse, - participation à la lutte anti terrorisme. Aide aux populations : - traitement de l'eau, - postes médicaux projetables, - recherches de personnes égarées. Gestion de crises : - renfort des préfectures et EMIZ. Matériels Matériels majeurs en service : - engins de lutte contre les feux de forêts (CCF 4000NG ; CCF 6000NG, CCGC ) ; - matériels d'intervention contre les risques chimiques et radiologiques ; - matériels d'analyse, de traitement et de distribution de l'eau ; - matériels de navigation (Barges Gosselin cicontre, Stem, bateau de reconnaissance ). Formations Une formation spécialisée pour répondre aux besoins opérationnels : - en secourisme (PSE1 PSE2) ; - au sauvetage déblaiement, niveaux 1-2 et 3 ; - aux risques chimiques et radiologiques, niveaux 1-2 et 3 ; - aux feux de forêts, niveaux 1 et 2 ; - à la conduite hors chemin niveaux 1 et 2 ; - stages de conduite VL, PL, SPL et TC. 39

40 Les sapeurs-pompiers de Paris Adresse : 1, place Jules Renard PARIS Site web : Mission La brigade de sapeurs-pompiers de Paris, forte de 8700 hommes et femmes, est une unité militaire mise à disposition du préfet de police de Paris. Elle assure la protection de plus de 7 millions d habitants sur Paris et les trois départements de la petite couronne ( ). Unité prestigieuse et internationalement reconnue, la brigade est le plus grand corps de sapeurs-pompiers en Europe, elle réalise par an plus de interventions. Postes à pourvoir (h/f) Sapeur-pompier feu ; Mécanicien de maintenance automobile ; Electricien de maintenance poids lourds ; Electricien véhicule automobile et/ou poids lourds ; Plombier chauffagiste ; Plombier tuyauteur ; Serrurier métallier. Condition de recrutement 18 à 27 ans ; Titulaire d un CAP, BAC, BTS pro ou technique ; Nationalité française ; Ne pas avoir été condamné ; Etre reconnu apte médicalement ; Détenir une bonne condition physique (musculation, course à pied, natation) ; Permis B. 40

41 Notes personnelles 41