Par alliance : Armando Perez

Transcription

1 Par alliance : Armando Perez Thèmes France, francophonie et langue française Concept D origine cubaine, Armando Perez nous emmène dans les lieux qu il fréquente à Miami pour nous parler de lui-même, de son parcours universitaire et de sa passion pour la littérature. Contenu Pour visionner le portrait, allez sur le site et choisissez «Par Alliance» dans la rubrique «Les collections». Puis cliquez sur «Armando Perez - Ingénieur, Miami». Durée du court-métrage : 2 30 Vous allez écouter une personne d origine étrangère qui parle d elle. Elle s exprime en français avec aisance, mais conserve un certain accent. Comme dans tout oral spontané, il y a dans ses propos des hésitations, des ruptures de construction et de petites incorrections. Découpage en séquences : 1. (0 00 à 0 35) : les origines et le parcours d Armando Perez. 2. (0 36 à 1 32) : sa passion pour la littérature. 3. (1 33 à 2 30) : le quartier cubain où il se rend de temps en temps. Transcription Cliquez ici pour accéder à la transcription. Objectifs Objectifs communicatifs : se présenter ; présenter une personne ; décrire un lieu ; parler de ses passions et de ses loisirs ; fixer un rendez-vous par téléphone ; conseiller une lecture. Objectifs (socio-) linguistiques : revoir le lexique des loisirs et celui de la ville. Objectif (socio-) culturel : découvrir un autre pays ; découvrir Les fleurs du mal de Baudelaire. Fiche réalisée par Frédérique Gella, Cavilam, Vichy Par Alliance : Armando Perez 1/10

2 Liste des activités Travailler avec le générique Parler de soi ou de quelqu un. B1 Faire des hypothèses sur la personne présentée dans la vidéo. Présenter une personne. Repérer les différents lieux. Décrire un lieu. La séquence n 3 ou n 4 B1 Expliquer le rôle de l Alliance française. Imaginer une conversation téléphonique B1 Correspondre avec quelqu un. Se présenter ou présenter quelqu un. B1 Découvrir Les fleurs du mal de Charles Baudelaire. Travailler avec le générique. Faire écouter le générique de la vidéo aux apprenants. En petits groupes. Reconstituez les paroles du générique de la vidéo. Noter les propositions des apprenants au tableau. Connaissez-vous l Alliance française? Qu est-ce que ce nom évoque pour vous? Mise en commun à l oral. Fiche réalisée par Frédérique Gella, Cavilam, Vichy Par Alliance : Armando Perez 2/10

3 Correction : Par amour je parle en français. Par amour je chante en français. Par amour je pense en français. Par Alliance. L Alliance française, pour moi, c est une école où j apprends le français, où je rencontre mes amis. Parler de soi ou de quelqu un. Diviser la classe en deux groupes. Groupe A : Listez le maximum d expressions utiles pour se présenter. Groupe B : Listez le maximum d expressions utiles pour présenter une personne. A2 Noter au tableau les propositions des apprenants. B1 Mise en commun à l oral. Pistes de correction : Je suis, je m appelle, j habite, je suis né(e), j ai (âge) Il/elle est, il/elle s appelle, il/elle habite,il/elle est né(e), il/elle a (+âge) On indique son identité, sa situation familiale ; on parle de ses goûts, de ses habitudes, d un trait de caractère, de son physique, de sa profession ou occupation Faire des hypothèses sur la personne présentée dans la vidéo. Niveau B1 Noter au tableau le titre de la collection : «Par Alliance». Comment comprenez-vous ce titre? Qu est-ce que cela évoque pour vous? Mise en commun à l oral. Noter au tableau les informations suivantes : Armando Perez, né à Cuba, étudiant à l Alliance française de Miami. En petits groupes. Imaginez le parcours universitaire, l âge, les passions et les loisirs d Armando Perez. Mise en commun à l oral. Pistes de correction : Peut-être que ce sont des vidéos sur les personnes qui viennent de se marier. Il fait des études artistiques. Il a 25 ans. Il aime la peinture et les belles voitures. Fiche réalisée par Frédérique Gella, Cavilam, Vichy Par Alliance : Armando Perez 3/10

4 Présenter une personne. Visionner l ensemble du portrait. Faites l activité 1 Les apprenants comparent leurs réponses à celle de l activité précédente. Corrections : Prénom : Armando ; Nom : Perez ; Parcours universitaire : études à Miami à l université en Floride, doctorat d ingénierie de l environnement ; Ville : Miami ; Âge d émigration : 13 ans ; Passions et loisirs : la lecture, la littérature et le quartier cubain de Miami. Repérer les différents lieux. Visionner l ensemble du portrait. Faites l activité 2. Mise en commun à l oral. Corrections : a. 3 / b. 5 / c. 2 / d.1 / e. 4. Décrire un lieu. La séquence n 3 et n 4 Choisissez un des deux lieux présentés dans ces séquences. Visionner la vidéo. Se concentrer tout particulièrement sur les séquences 3 et 4. Faites l activité 3. Établir, sur proposition des apprenants, une description type pour chaque lieu. Pistes de correction : La librairie : son nom : Books and Books ; les couleurs ou les matières dominantes : le bois et les couleurs chaudes ; le mobilier et les objets : des livres, des étagères, une échelle ; les personnes qui fréquentent la librairie : on voit une personne dans le fond et Armando Perez ; les activités qu on peut pratiquer : la lecture, discuter de littérature ; l atmosphère qui s en dégage : le calme, une atmosphère feutrée. Fiche réalisée par Frédérique Gella, Cavilam, Vichy Par Alliance : Armando Perez 4/10

5 Expliquer le rôle de l Alliance française. Niveau B1 Visionner l ensemble du portrait. De quelle manière l Alliance française de Miami permet-elle à Armando Perez de vivre sa passion pour la littérature? Mise en commun à l oral. Pistes de correction : Les cours à l Alliance lui permettent de se préparer aux discussions dans son groupe de littérature. Il découvre aussi des auteurs français. Il peut poser des questions de littérature à ses professeurs. Imaginer une conversation téléphonique. À deux. Vous partez à Miami. C est Armando Perez qui vous accueille. Vous lui téléphonez pour vous présenter et fixer un rendez-vous à l aéroport de Miami. Les apprenants se répartissent les rôles et jouent le dialogue. Correspondre avec quelqu un. B1 Écrivez une lettre à Armando Perez dans laquelle vous lui parlez de votre livre préféré en français. Vous lui conseillez vivement de lire ce livre. Se présenter ou présenter quelqu un. Présentez-vous devant la classe en abordant les thèmes suivants : votre état civil, votre parcours universitaire, une passion ou un loisir, un lieu que vous aimez dans votre ville. Variante : Choisissez un partenaire. Discutez avec lui de son état civil, son parcours universitaire, sa passion, son lieu préféré dans sa ville. Puis, présentez votre partenaire devant la classe. Fiche réalisée par Frédérique Gella, Cavilam, Vichy Par Alliance : Armando Perez 5/10

6 Découvrir Les fleurs du mal de Charles Baudelaire B1 Dans la vidéo, Armando Perez cite les «Fleurs du Mal». Avec un partenaire, recherchez sur Internet un des poèmes du recueil «Les fleurs du mal» de Charles Baudelaire traduit dans votre langue. Puis, faites la recherche de ce même poème en français. En classe, lisez vos poèmes à voix haute. Inviter les apprenants à lire les deux poèmes de la façon suivante : - un vers en langue maternelle - un vers en français, et ainsi de suite. Lien vers les poèmes en ligne de Charles Baudelaire : Fiche réalisée par Frédérique Gella, Cavilam, Vichy Par Alliance : Armando Perez 6/10

7 Présenter une personne. Activité 1: complétez la fiche d identité de la personne présentée dans la vidéo. Prénom Nom Parcours universitaire Ville Pays d origine Age d émigration Passions et loisirs Retour à l activité Fiche réalisée par Frédérique Gella, Cavilam, Vichy Par Alliance : Armando Perez 7/10

8 Repérer les différents lieux du portrait. Activité 2: associez un lieu à une partie du portrait. a. L Alliance française 1. Armando Perez retrouve ses amis cubains. b. Une rue de Miami 2. Armando Perez y discute de livres chaque mois. c. Une librairie 3. Armando Perez se présente. d. Le quartier Calle Ocho 4. Armando Perez prend congé (salue). e. Une rue de Miami 5. Armando Perez parle de son parcours universitaire. Retour à l activité Fiche réalisée par Frédérique Gella, Cavilam, Vichy Par Alliance : Armando Perez 8/10

9 Décrire un lieu. Activité 3 : complétez le tableau. Nom : Les couleurs et les matières dominantes : Le mobilier et les objets : Les personnes qui fréquentent le lieu : Les activités pratiquées dans ce lieu : L atmosphère : Retour à l activité Fiche réalisée par Frédérique Gella, Cavilam, Vichy Par Alliance : Armando Perez 9/10

10 Transcription Armando Perez Je m'appelle Armando Perez, je suis né à Cuba et je suis étudiant à l'alliance française ici, j'étudiais (1) beaucoup des années (2) ici. Nous sommes partis de Cuba quand j'étais (3) 13 ans. J'ai fait quelques études ici à Miami et après je suis parti à l'université de Floride à Gainesville et j'ai fini le doctorat là. C'est un doctorat d ingénierie de l'environnement. Ma grande passion, c'est la lecture. J'aime lire des livres en espagnol, en anglais, en français. Et c'est pourquoi que je viens ici beaucoup. Nous avons un groupe de discussion de livres en espagnol, le troisième mardi de chaque mois. La dernière réunion, nous avons discuté La fleur du mal (4). En espagnol, c'est le livre de Baudelaire traduit en espagnol, il y a un poète dans notre groupe qui nous a recommandé le livre et heureusement à l'alliance française, j'ai eu l'opportunité de poser quelques questions à mon professeur. Et donc, j'étais très bien préparé pour la discussion quand je suis arrivé ici. Le quartier cubain à Miami s'appelle le quartier de Calle Ocho, ce quartier a continué d'être le quartier cubain, il y a des activités d'origine cubaine. Ma femme et moi, nous aimons de temps en temps aller déjeuner ou manger quelque chose, boire un café. Quand vous êtes là, vous pensez que vous êtes à Cuba ou à (5) un autre pays latin américain. Et bien, je vous remercie pour l'opportunité d'être avec vous et j'espère que nous nous verrons à une autre fois. À bientôt. Version corrigée : Je m'appelle Armando Perez, je suis né à Cuba et je suis étudiant à l'alliance française ici, j'ai étudié beaucoup d années ici. Nous sommes partis de Cuba quand j avais 13 ans. J'ai fait quelques études ici à Miami et après je suis parti à l'université de Floride à Gainesville et j'ai fini le doctorat là-bas. C'est un doctorat d ingénierie de l'environnement. Ma grande passion, c'est la lecture. J'aime lire des livres en espagnol, en anglais, en français. Et c'est pourquoi je viens beaucoup ici. Nous avons un groupe de discussion de livres en espagnol, le troisième mardi de chaque mois. Pendant la dernière réunion, nous avons discuté sur Les fleur du mal en espagnol. C'est le livre de Baudelaire traduit en espagnol, il y a un poète dans notre groupe qui nous a recommandé le livre et heureusement à l'alliance française, j'ai eu l'opportunité de poser quelques questions à mon professeur. Et donc, j'étais très bien préparé pour la discussion quand je suis arrivé ici. Le quartier cubain à Miami s'appelle le quartier de Calle Ocho, ce quartier a continué d'être le quartier cubain, il y a des activités d'origine cubaine. Ma femme et moi, nous aimons de temps en temps aller déjeuner ou manger quelque chose, boire un café. Quand vous êtes là, vous pensez que vous êtes à Cuba ou dans un autre pays latin américain. Et bien, je vous remercie de l'opportunité d'être avec vous et j'espère que nous nous verrons à une autre fois. À bientôt. (1) j ai étudié (2) beaucoup d années (3) j'avais 13 ans (4) Recueil de poèmes de Charles Baudelaire, publié en 1857 et qui s intitule «Les fleurs du mal» (5) dans Retour Fiche réalisée par Frédérique Gella, Cavilam, Vichy Par Alliance : Armando Perez 10/10