INSTITUT DE FORMATION JOËL SAVATOFSKI

INSTITUT DE FORMATION JOËL SAVATOFSKI CATALOGUE École européenne du Toucher-massage ifjs.fr 03 80 74 27 57

58 Photo Philippe Chagnon

STAGES & FORMATIONS Toucher-massage INTRAS Les formations sur site 63 STAGES Le toucher dans les soins 66 Bien-être et confort de la personne âgée, de la personne handicapée 68 PAG EAP AGE Toucher-massage en soins palliatifs 69 Soulager la douleur 70 Accompagner la petite enfance 71 Toucher-massage en santé mentale 72 Gestion du stress et bientraitance 73 FORMATIONS CERTIFIANTES Praticien en relation d aide par le Toucher-massage 74 Formateur Facilitateur en Toucher-massage 86 Module passerelle Massage bien-être 88 59 A découvrir également : FORMATION EN MASSAGE ASSIS 58 LES CONGRÈS EUROPÉENS DU 89 INFORMATIONS PRATIQUES POUR S INSCRIRE 93 JOURNÉES D AUTOMNE «PRENONS SOIN DE NOS AÎNÉS» 103

60 Focus Programmes DPC Depuis le 1 er janvier 2013, l ensemble des professionnels de santé sont soumis à l obligation de participer à un programme DPC. L IFJS est enregistré organisme DPC, sous le numéro 4088. Qu est-ce que le développement professionnel continu (DPC)? Il s agit d un nouveau dispositif de formation répondant aux exigences de l HAS (Haute Autorité de Santé), à savoir : «améliorer la qualité et la sécurité des soins en associant la formation continue et l analyse des pratiques professionnelles. Ce dispositif s adresse à l ensemble des professionnels de santé, il s inscrit dans une démarche permanente d amélioration de la qualité des soins». Les formations inscrites en programme DPC rentrent dans le cadre d orientations nationales(*) et comprennent obligatoirement trois étapes : - L analyse des pratiques professionnelles. - L acquisition, le perfectionnement des connaissances / compétences. - L évaluation des pratiques et la mise en place des actions d amélioration dans la pratique professionnelle. De façon simplifiée, il s agit lors de tout module de formation de mettre en place une stratégie pour évaluer les connaissances et les besoins des participants dans le domaine enseigné, d apporter et d ajuster les connaissances et le savoir-faire souhaités enfin d évaluer l impact de la formation sur l amélioration de la pratique professionnelle. Les objectifs des formations Toucher-massage ont toujours été dans ce sens, à savoir qu il y ait un réel impact sur la prise en charge de la personne soignée au retour de formation, le programme DPC donne simplement obligation de formaliser chaque étape. Quelle démarche pour s inscrire? > Si vous êtes professionnel de santé libéral ou salarié exerçant en centre de santé conventionné, vous devez créer votre compte personnel sur www.mondpc.fr et vous inscrire en ligne aux programmes DPC. organisme gestionnaire du développement professionnel continu > Si vous êtes professionnel de santé hospitalier ou autre salarié (hors centre de santé conventionné), vous êtes pris en charge par votre employeur ou par votre organisme paritaire collecteur agréé (OPCA), vous n avez pas de compte personnel à créer. L inscription à un stage se fait comme habituellement. Une attestation de participation individuelle à un programme DPC vous sera remise en fin de formation et justifie votre participation à un programme DPC. (*) L enseignement du Toucher-massage comme outil d accompagnement rentre dans les orientations suivantes : - Contribuer à l amélioration de la prise en charge des patients. - Contribuer à l amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients. S inscrivent dans cette orientation les programmes de développement professionnel continu ayant notamment pour objectifs l amélioration de la qualité de vie du patient, la prise en charge des personnes fragiles et/ou handicapées, et de leur entourage, la prévention de la maltraitance et la promotion de la bientraitance, l amélioration de la prise en charge de la douleur et de la fin de vie des patients, la formation à la relation «professionnel de santé-patient» ou au «partenariat soignant-soigné». - Contribuer à la formation professionnelle continue définie à l article L6311-1 du code du travail. S inscrivent dans cette orientation les programmes de développement professionnel continu ayant notamment pour objectifs l adaptation et le développement des compétences des salariés définies à l article L.6313-3 du code du travail.

ÉDITO Prendre soin, c est toucher... Prendre soin c est toucher, se sentir touché, se vouloir être touchant. Pour nous soignants, il n y a pas de soin sans toucher, il est au cœur de notre quotidien et doit demeurer au centre de notre savoir-faire. Il y a une vingtaine d années, c est quelques soignants seulement, en manque d outils relationnels, qui venaient se former au massage bienêtre. Cette année, l engouement rencontré lors de notre 6 e congrès européen du Toucher-massage avec la présence de quelque 400 personnes, nous conforte dans l idée que la pratique du Touchermassage comme une façon différente d aborder le soin, d apporter le confort, le réconfort ou l élan vital nécessaire au processus de guérison, répond pleinement au besoin de redonner du sens à notre pratique soignante. Prendre soin de la personne dans une dimension globale et humaine, c est rester en lien avec les valeurs qui ont été un jour à l origine de notre choix : «d être soignant». L expérience des formateurs dans les différentes unités de soins, la confrontation des savoirs, le partage des connaissances, ont construit d année en année la maîtrise de pratiques spécifiques : la naissance, la petite enfance, la douleur, la santé mentale, la personne âgée, la dépendance, la fin de vie. Chaque personne qui le souhaite peut donc aujourd hui s initier à nos techniques dans un de ces domaines particuliers. La certification de Praticien en relation d aide par le Touchermassage vient donner ses lettres de noblesse à ce savoir-faire. Le travail de reconnaissance entrepris autour de ce cursus, l évaluation des pratiques et les mises en application dans les nombreux domaines du soin nous autorisent à penser que nous participons tous ensemble à la légitimité d une véritable façon d être et de faire dans ce que nous pouvons offrir de meilleur. B I O GRA PHIE Jacqueline THONET De son premier métier, Infirmière DE, Jacqueline Thonet garde cette envie d apporter du mieux-être, cette tendresse pour le prendre soin. Tour à tour praticienne de massage bien-être, formatrice en Toucher-massage et responsable pédagogique à l IFJS, elle cherche dans la rencontre des professionnels de santé et de leurs différents besoins, à allier la conjugaison de ses deux vocations : le métier de soignant et la pratique du Toucher-massage. Le Toucher-massage se définit comme «l intention bienveillante qui prend forme grâce au toucher et à l enchaînement des gestes sur tout ou partie du corps, qui permet de détendre, relaxer, remettre en forme, rassurer, communiquer ou simplement procurer du bien-être, agréable à recevoir et, qui plus est, à pratiquer.» 61 Photo Philippe Chagnon Le livre de référence de Joël Savatofski Le Toucher massage Ed. Lamarre

62 FOCUS Bien-être à l hôpital pour les soignants Une initiative de notre école, une formation spécifique en massage assis. De nombreuses structures de soins ont fait le choix d installer une politique institutionnelle autour de la pratique du Touchermassage et de la mise en place d espaces détente à destination du personnel. Permettre aux salariés de se masser entre collègues est une façon d améliorer les conditions de travail et de retrouver une forme de bien-être. Cela a aussi modifié les relations au travail en introduisant davantage de solidarité, d attention aux autres et de cohésion d équipe», souligne Nathalie Masson, Direction Ressources Humaines du Centre hospitalier de Lagny. Le bien-être à l hôpital n est donc pas une utopie, c est un concept réaliste que nous travaillons à développer depuis de nombreuses années avec nos différents partenaires. Bien-être pour les malades - et indirectement pour les soignants - à travers la pratique du Toucher-massage, mais également bien-être pour les soignants à travers les espaces de détente installés dans les différents établissements. Pour permettre la réalisation de ces pauses massage pour le soignant, nous proposons : des formations en massage assis au sein des établissements hospitaliers (en intra, voir page suivante), suivant un cursus adaptable et concerté avec l établissement ; pour les futurs Praticiens en relation d aide par le Toucher-massage, la possibilité de suivre le module optionnel «Bien-être à l hôpital» (page 84). Photo Philippe Chagnon

INTRA-ÉTABLISSEMENT Nos formations sur site Depuis plus de 25 ans, notre école a instauré une véritable dynamique d enseignement à destination du personnel soignant. Notre expérience pluridisciplinaire dans la prise en charge du soin par les techniques de Toucher-massage nous vaut aujourd hui d avoir la confiance de très nombreuses institutions sur tout le territoire français. AU PLUS PRÈS DE VOS BESOINS Photo Philippe Chagnon Au plus près de vos besoins La rencontre avec les différents professionnels, l expression de leurs besoins spécifiques liés aux pathologies et aux unités de soins représentées, nous permet d adapter le contenu des sessions pour être au plus près des soignants et des exigences de leur quotidien. C est notre façon de répondre à une démarche qualité. Les objectifs Pour l institution : nos modules de formation sont pluri-professionnels, ils répondent aux recommandations de la HAS quant aux bonnes pratiques professionnelles concernant la promotion de la bientraitance et de son corollaire, la prévention de la maltraitance dans le système de santé. Développer une réflexion sur sa façon d être et de communiquer par le toucher répond donc à la mise en place d une politique de bientraitance dans le cadre d un projet institutionnel. Pour le soignant : grâce au toucher, se réapproprier une posture soignante privilégiant une relation de soins plus authentique, plus humaine ; valoriser sa mission de «prendre soin» en intégrant le geste bien-être au geste soignant; s impliquer personnellement dans le soulagement de la douleur, appartenir à un projet institutionnel sur la mise en place d une politique de prévention santé à destination des salariés (Pause massage). Pour le soigné : quels que soient son âge, sa pathologie, se sentir respecté dans son intimité et sa dignité, entendu dans sa souffrance et sa vulnérabilité, bénéficier de soins de confort et de bien-être personnalisés. INFORMATIONS ET DEVIS Jacqueline THONET Directrice adjointe Tél. : 03 80 74 93 13 jacqueline.thonet@ifjs.fr Trophée de la formation permanente décerné à l IFJS Mention spéciale Jury Formation continue pour le Toucher-massage (Centre hospitalier de Lagny) «Les Bons élèves de la formation continue» Les Échos (extrait) Jeudi 23 mars 2006 Lire l article entier sur www.ifjs.fr Les Échos (extrait) Jeudi 23 mars 2006 «Les Bons élèves de la formation continue» «L hôpital de Lagny, à la technique du Touchermassage ont été dispensées. Marne la Vallée, a mené une action d une grande L unité mobile de soins palliatifs a été la première, dès originalité à destination de son personnel soignant. 2001, car ces massages ont Dans le cadre de sa politique montré une réelle efficacité d amélioration de la qualité dans la prise en charge de la des soins, des formations à douleur et de l angoisse des photlook 63

64 STAGE D INITIATION Le Toucher dans les soins 2 JOURS Photo Philippe Chagnon Ouvert à tous les acteurs de soins (infirmier, aide-soignant, cadre de santé, médecin, kinésithérapeute, ergothérapeute, etc.), ce stage propose une sensibilisation à la communication par le toucher, une initiation concrète aux gestes de confort, de bien-être, à destination de la personne soignée, ainsi qu aux gestes de détente «antistress minute» à pratiquer entre soignants. A l issue de ce stage, des sessions thématiques de perfectionnement vous sont proposées (voir pages suivantes). S ET X DES STAGES Pré-requis Professionnels du soin et de l accompagnement. Tarifs nets TARIF INDIVIDUEL 300 euros (Financement personnel, DIF, CPF, CIF...) PRIX TARIF FORMATION CONTINUE 430 euros (En prise en charge par la formation professionnelle) Dates PARIS 15 et 16 déc. 2014 (14TM63) 2 et 3 mars 2015 (15TM11) 7 et 8 avril 2015 (15TM18) 26 et 27 mai 2015 (15TM37) 5 et 6 octobre 2015 (15TM49) 9 et 10 nov. 2015 (15TM50) 16 et 17 nov. 2015 (15TM51) LYON 1 et 2 déc.2014 (14TM58) 18 et 19 mai 2015 (15TM34) 30 nov. et 1 er déc. 2015 (15TM60) DIJON 13 et 14 nov. 2014 (14TM54) 11 et 12 mai 2015 (15TM31) 2 et 3 nov. 2015 (15TM54) BORDEAUX 19 et 20 janvier 2015 (15TM03) RENNES 1 et 2 juin 2015 (15TM40) NANTES 30 et 31 mars 2015 (15TM16) LILLE 16 et 17 fév. 2015 (15TM07) MIRMANDE 20 et 21 avril 2015 (15TM22)

Approche pédagogique Dans le cadre des programmes DPC, ce stage est composé des trois étapes qui répondent aux exigences de l HAS. A savoir, l acquisition de compétences et le perfectionnement de connaissances dans le domaine du «prendre soin», l analyse et l évaluation des pratiques professionnelles autour de temps dédiés. Centrée sur l expérimentation, la formation est essentiellement interactive, basée sur la pratique et les échanges entre le formateur et les participants. Des préalables pédagogiques spécifiques à notre école, sont proposés dans un esprit convivial et ludique permettant aux stagiaires de se sentir en confiance et de participer au travail de groupe avec un maximum d authenticité. Un support pédagogique vient enrichir les connaissances théoriques abordées en formation. PRO GRA MME PROGRAMME TYPE Première journée Exercices préparatoires, sensibilisation, mise en confiance. Du tact... au contact. Les gestes de relation, toucher sécurisant. L ergonomie du mouvement : posture du soignant, utilisation du transfert du poids du corps, pour soulager sans se fatiguer. Analyse des pratiques : temps d échange autour des connaissances et des pratiques de chacun, le cadre, la légitimité des soins de bien-être dans la pratique professionnelle. Définition du concept Toucher-massage. La Relaxinésie : une méthode qui permet l acquisition de gestes sécurisants, de bercements et mobilisations douces pour favoriser le lâcher-prise, la détente et la relaxation du patient. Les massages minute : massage détente des mains, des pieds (dans un fauteuil et un lit). Seconde journée Le Toucher-massage de confort et de mieux-être : Le dos, le visage (tête), le «moulage» dans les draps. Des apports théoriques nécessaires et suffisants pour conduire une réflexion sur l importance et la place du toucher dans la relation soignant/soigné. Le support pédagogique proposé permet de développer les connaissances abordées en formation. Les applications possibles dans les différents services : gériatrie, soins palliatifs, aux urgences, en pédiatrie, en santé mentale, à domicile, en EHPAD, etc. Le mieux-être du soignant : Le massage-minute anti-stress, assis et habillé (entre soignants). La Pause-massage à l hôpital, intérêts et limites. Évaluation des acquis. A partir des besoins exprimés, mise en place de pratiques autour de mises en situation simulées. Par exemple, la préparation au lever du malade : le «lever idyllique». Impact de la formation sur la pratique professionnelle : les actions d amélioration pour chaque participant. 65 Photos Philippe Chagnon

66 STAGE Bien-être et confort de la personne âgée, personne handicapée. L implication du soignant dans l acte de toucher, pour conforter, réconforter, donner du sens aux gestes de soins et instaurer une relation de confiance, permet de préserver le goût de vivre et de communiquer de la personne en institution. Lorsque la dépendance physique ou psychique s installe, le Toucher-massage participe au besoin de se sentir traité avec dignité et humanité, aux besoins de confort et d accompagnement dans les actes de vie. Contenu Analyse des pratiques professionnelles. A partir d un questionnaire préformation, une réflexion est menée sur les bénéfices du Toucher-massage dans la prise en soins personnalisée de la personne âgée ou dépendante. Le point est fait sur les connaissances et les situations de soins rencontrées où les participants souhaitent enrichir leur pratique. Perfectionnement des pratiques - Enrichissement des compétences. - Apports théoriques sur l importance de la communication non-verbale avec la personne âgée ou dépendante. La nudité, l image du corps, le respect de la dignité, la juste distance, la place des soins de bien-être et de confort dans une démarche de soins personnalisée. - Exercices sur la confiance, l écoute, l attention à soi et à l autre, le geste et l intention. - Le transfert du poids du corps pour «prendre soin» sans se fatiguer. - Les massages minute pour accompagner et maintenir l autonomie : lors de la toilette au lavabo, à la douche, lors du lever (le «lever idyllique» - décrit dans le livre Toucher-massage de Joël Savatofski). - L utilisation de la Relaxinésie pour apprivoiser en douceur une main ou un bras rétracté. - Les soins visant au confort et au soulagement de la douleur : le massage douceur du dos dans différentes Photo Philippe Chagnon PRIX Pré-requis 3 JOURS Stage réservé aux personnes ayant suivi un stage d initiation au Toucher-massage dans les soins (p.64). Dates et lieux DIJON 27 au 29 mai 2015 (15PA38) Tarifs nets TARIF INDIVIDUEL 450 euros (Financement personnel, DIF, CPF, CIF...) TARIF FORMATION CONTINUE 645 euros (En prise en charge par la formation professionnelle) positions, le confort des jambes et des articulations douloureuses, le massage et l auto-massage du ventre pour stimuler le transit. - Le massage du visage : favoriser les soins de beauté, hydrater la peau. - Les techniques en duo (massage des mains) pour inviter la famille à garder un lien de proximité avec la personne âgée ou handicapée. - Le massage minute entre soignants, prendre soin de soi pour mieux prendre soin des autres. Évaluation des pratiques professionnelles. Évaluation des acquis en situations de soins simulées. Le point sur les actions d amélioration envisagées pour chacun.

STAGE Toucher-massage en soins palliatifs 3 JOURS Le soignant est invité ici à enrichir son savoir-faire pour accompagner une démarche palliative, en fin de vie ou non, à cheminer vers un toucher présence qui permette au patient de vivre pleinement ce temps du vivant, à assurer le confort indispensable pour laisser place à l expression, la communication et l émotion. Contenu Analyse des pratiques professionnelles. A partir du questionnaire pré-formation où chaque stagiaire s exprime, échange sur la place du Toucher-massage dans la pratique d accompagnement, mais aussi dans les différentes situations de soins où le participant souhaite améliorer ses compétences par une pratique du toucher juste et adapté. Acquisition des compétences et enrichissement des pratiques professionnelles. - Apports théoriques sur la relation d aide par le toucher et les bénéfices du Toucher-massage comme outil d accompagnement. - Exercices visant à développer des qualités d écoute et d attention à soi, à l autre. Prendre conscience de la nécessité d être détendu pour être disponible. Faire l expérience de différentes formes de toucher et de leur impact dans la relation soignantsoigné. - Le toucher-présence, les mains qui se posent, qui écoutent, qui apaisent. - le Toucher-massage en soins de confort : accompagner la toilette, les soins techniques, le lever, les actes de la vie, les gestes de confort de la personne allongée sur le côté. - Le massage des mains, du visage, les enveloppements et pressions douces. - Les techniques en duo : inviter la famille, les accompagnants à maintenir un lien avec la personne soignée. - Le massage anti-stress minute entre soignants pour lutter contre la fatigue, le stress et fédérer une équipe autour de cette pratique. Évaluation des pratiques professionnelles. Évaluation des connaissances et des acquis par des exercices autour de situations en soins palliatifs. PRIX Pré-requis Stage réservé aux personnes ayant suivi un stage d initiation au Toucher-massage dans les soins (p.64). Dates et lieux PARIS 12 au 14 nov. 2014 (14SP47) 8 au 10 juin 2015 (15SP41) 18 au 20 novembre 2015 (15SP52) DIJON 26 au 28 janv. 2015 (15SP05) 11 au 13 janv. 2016 (16SP01) LYON 8 au 10 juin 2015 (15SP42) BORDEAUX 1 er au 3 avril 2015 (15SP17) LILLE 20 au 22 avril 2015 (15SP23) Tarifs nets 67 Photo Philippe Chagnon TARIF INDIVIDUEL 450 euros (Financement personnel, DIF, CPF, CIF...) TARIF FORMATION CONTINUE 645 euros (En prise en charge par la formation professionnelle)

68 STAGE Soulager la douleur 3 JOURS Les sociétés savantes, la communauté médicale valorisent aujourd hui les pratiques non - médicamenteuses pour optimiser le soulagement de la douleur en complétant les traitements prescrits. L efficacité du Toucher-massage dans la réduction de l intensité et du désagrément de la douleur intervient par plusieurs mécanismes. Citons son action favorable sur l état anxieux, l effet «gate-control» et la production d ocytocine créant un état de relaxation et de détente qui améliore l humeur et inhibe la sensation douloureuse. Contenu Analyse des pratiques professionnelles. A partir d un questionnaire préformation, une réflexion est menée autour des bénéfices du Toucher-massage dans le soulagement des différentes formes de douleur. Le point est fait sur les connaissances liées à la douleur, les situations de soins rencontrées. Perfectionnement des pratiques - Enrichissement des compétences. - Apports théoriques : définition des différentes douleurs. La place et les bénéfices d une pratique Toucher-massage sur leur prise en charge. L actualité et les résultats des études faites en France, SFETD. Bibliographie. - Apports pratiques : Apprentissages reliés aux besoins - pour la personne soignée - de se sentir entendue, respectée et reconnue dans sa souffrance : - le massage de la main, du visage, le massage anti-stress minute. - La pratique du massage minute intégrée aux actes de soins : être plus à l aise dans sa relation au toucher avec la personne douloureuse, prévenir et diminuer la sensation douloureuse lors de soins techniques. - Les techniques en duo : massage des mains, des pieds, travail de synchronisation à deux, comment inclure un proche et le guider vers ce type d accompagnement. - Les gestes pour calmer, rassurer : le massage du ventre, mieux gérer l état émotionnel d un patient, libérer la respiration. - L approche du Massage Essentiel avec la découverte du massage du dos, prendre soin de la personne dans un souci de globalité, les bases de cette technique adaptée aux conditions matérielles rencontrées. - Le bien-être du soignant : le massage anti-stress minute, goûter les bénéfices du prendre soin de soi. Évaluation des pratiques professionnelles. Mises en applications en groupe ou en binôme, autour de situations simulées, le soignant sera en mesure d évaluer les actions d amélioration possible sur la qualité de la prise en charge des patients. PRIX Pré-requis Stage réservé aux personnes ayant suivi un stage d initiation au Toucher-massage dans les soins (p.64). Dates et lieux PARIS 2 au 4 février 2015 (15DL06) LYON 27 au 29 mai 2015 (15DL39) DIJON 17 au 19 novembre 2014 (14DL57) 7 au 9 avril 2015 (15DL19) 4 au 6 nov. 2015 (15DL55) Tarifs nets TARIF INDIVIDUEL 450 euros (Financement personnel, DIF, CPF, CIF...) TARIF FORMATION CONTINUE 645 euros (En prise en charge par la formation professionnelle) mangostock

STAGE Accompagner la petite enfance 3 JOURS Contenu Analyse des pratiques professionnelles. A partir d un questionnaire envoyé à chaque participant avant la formation, une réflexion est menée sur l importance du toucher en petite enfance. Un point est fait sur les pratiques utilisées dans le cadre de la relation avec les nourrissons et les jeunes enfants, et les situations de soins où les soignants souhaitent enrichir leurs compétences. Perfectionnement des pratiques. Enrichissement des compétences. - Apports théoriques : sur les différentes douleurs, évaluation et impact de vie dans le contexte de la petite enfance. La fonction thérapeutique du toucher chez les jeunes enfants : bienfaits physiologiques, répercussions psychologiques, conséquences relationnelles (le test douleur). Support pédagogique. - Apports pratiques : reliés aux différents âges de vie (du nourrisson à l adolescence), aux différents types de services (néonatalogie, pédiatrie, réanimation infantile, onco-pédiatrie, etc. ), aux différents types de douleurs et de pathologies. - Des exercices autour de la confiance, l attention, l intention du geste, le décodage du corps (la sécurité, la confiance, l anxiété, le repli), adapter la pratique aux émotions, aux possibilités de communication. - La Relaxinésie dans le contexte du soin, le modelage du corps par pressions douces. - Le massage douceur des différentes parties du corps : mains, pieds, visage, dos, les différentes positions. - Les techniques en duo, inviter les parents à participer. - Le massage du nourrisson. L enfant, le petit enfant, le bébé, et le prématuré en proie à la souffrance et à la maladie ont le besoin vital d être reliés à une réalité plus douce, plus humaine, plus tactile qui leur permettra de se développer, de se reposer, de s exprimer et de mieux supporter ces expériences traumatisantes que sont l hospitalisation, la séparation et les conséquences d une maladie grave. Le Toucher-massage s inscrit dans cette dynamique d accompagnement. Évaluation des pratiques professionnelles. A partir de ce que chacun aura expérimenté, travail en groupe ou en binôme, autour de situations de soins simulées, de difficultés rencontrées, de l implication ou non des familles. Expression du groupe et confrontation d expérience sur les modes d évaluation des bénéfices, les réajustements nécessaires. Chaque soignant aura la possibilité d évaluer l impact de sa formation sur l amélioration de la prise en charge des jeunes enfants confrontés à la maladie. PRIX Grafvision Pré-requis Stage réservé aux personnes ayant suivi un stage d initiation au Toucher-massage dans les soins (p.64). Dates et lieux PARIS 22 au 24 juin 2015 (15PE350) Tarifs nets TARIF INDIVIDUEL 450 euros (Financement personnel, DIF, CPF, CIF...) TARIF FORMATION CONTINUE 645 euros (En prise en charge par la formation professionnelle) 69

70 STAGE Toucher-massage en santé mentale 3 JOURS La maladie mentale entraîne chez le patient un vécu corporel complexe, difficile à aborder pour le soignant. Un travail d approche et d apprivoisement est primordial afin d établir une relation de sécurité et de confiance. L intimité par le toucher et la proximité dans ce cadre de soin créent un climat relationnel contenant et sécurisant pouvant ré-ancrer la notion de confiance pour le patient, mais aussi créer ou recréer, au contact de la peau, un lien avec soi et avec l autre. Une médiation appropriée et bénéfique avec des objectifs posés dans un cadre de soin. PRIX Pré-requis Stage réservé aux personnes ayant suivi un stage d initiation au Toucher-massage dans les soins (p.64). Date et lieu DIJON 18 au 20 mai 2015 (15SM340) 2 au 4 nov. 2015 (15SM341) Contenu Analyse des pratiques professionnelles. A partir d un questionnaire envoyé à chaque participant avant la formation, une réflexion sera menée sur l importance du toucher en santé mentale. Les mises en application et les conditions nécessaires pour pratiquer le Toucher-massage dans ce contexte du soin. La nécessité de construire un projet pour une reconnaissance du soin et du prendre soin en lien avec la démarche qualité. Perfectionnement des pratiques. Enrichissement des compétences. - Apports théoriques : - revisiter les éléments théoriques sur le vécu corporel : image de soi, schéma corporel, l enveloppe psychique de Didier Anzieu, le concept de nursing de Winnicott. - Aborder l importance du toucher et de la rencontre avec ses différentes étapes. - Apports pratiques : - Enrichir le savoir-faire déjà acquis en Toucher-massage en adaptant la façon d être et la gestuelle à la personne psychiquement perturbée (Relaxinésie, massage des mains, des pieds et du visage). - Expérimenter les effets du Touchermassage pour les transférer de la façon la plus adéquate aux patients. C est avec la pratique et l expérience que le soignant parvient à une plus grande aisance du geste (massage de bien-être : massage du dos et Massage Essentiel ). Tarifs nets TARIF INDIVIDUEL 450 euros (Financement personnel, DIF, CPF, CIF...) TARIF FORMATION CONTINUE 645 euros (En prise en charge par la formation professionnelle) - Apports méthodologiques : - La dynamique thérapeutique d un atelier Toucher-massage. - Mettre en place un cadre de soin. - Repérer les besoins de la personne en difficulté, adapter et personnaliser le soin. Évaluation des pratiques professionnelles. A partir des acquis et de l expérience de chacun, travail en groupe autour d un projet d activité inclus dans le projet de service, la mise en place d un support de communication pour évaluer l activité et réajuster si nécessaire. Un support pédagogique est remis à chaque participant.

STAGE Gestion du stress et bientraitance 3 JOURS Monkey Business Objectifs Analyser les facteurs de stress, repérer les signes du syndrome d épuisement professionnel et ouvrir des perspectives pour s en prémunir. S affirmer dans son rôle professionnel pour apporter du bien-être au travail dans une démarche de prévention des risques psychosociaux et une démarche de bientraitance. Proposer des pistes d actions favorisant le prendre soin selon les recommandations de l HAS en lien avec la bientraitance. Contenu Au cours de ces trois journées, grâce à une approche pédagogique alternant la théorie avec la pratique, nous proposons : Analyse des pratiques professionnelles. L évaluation des connaissances sur les recommandations de la HAS pour la promotion de la bientraitance et de son corollaire la prévention de la maltraitance. Les ressources utilisées par les équipes de soin et l institution. Enrichissement de la pratique. - Des exercices psycho corporels, des jeux de rôles, pour vous aider à restaurer votre potentiel par des techniques simples et efficaces favorisant l écoute, le respect et la confiance, et créer vos propres méthodes anti-stress. - Clarifier les concepts de maltraitance et bientraitance, leurs atouts et aussi leurs limites. - Actualiser les connaissances concernant les lois, les dispositifs en lien avec le sujet. - Pratiquer et favoriser la pratique des massages bien-être, massage anti-stress, massage défatigant, toucher-relationnel, toucher empathique. Évaluation des bénéfices : un temps de réflexion et d échange sur l impact de la formation : le savoir-être et les actions d amélioration dans la pratique soignante. Documents pédagogiques Sont fournis à chaque stagiaire un support pédagogique et le livre De la maltraitance à la bientraitance (Françoise Boissières, Ed. Lamarre). PRIX Pas de pré-requis. Dates et lieux DIJON 3 au 5 mars 2015 (15GS12) Tarifs nets TARIF INDIVIDUEL 450 euros (Tarif individuel sans prise en charge, ou lors d un financement type DIF ou CIF) TARIF PRISE EN CHARGE 645 euros (Tarif applicable lors d une prise en charge par la formation professionnelle) 71 Prendre soin de soi pour mieux prendre soin des autres, tel sera le fil conducteur de cette session. Pré-requis

72 FOR MAT ION

FORMATIONS CERTIFIANTES Praticien en relation d aide par le Toucher-massage UNE COMPÉTENCE AUTONOME 30 JOURS Photo Philippe Chagnon Cette formation, qui s enrichit au fil des ans, est aujourd hui le fleuron de notre école. Elle a pour projet d apporter au professionnel de santé, dans le domaine de soins qui lui est propre, une expertise en relation d aide par le Toucher-massage. Le cursus est modulable, il répond aux exigences de chacun, aux besoins des patients comme aux besoins institutionnels. Compétences attendues Les compétences attendues sont précisées dans la Fiche métier page suivante. Cursus La formation complète est organisée sur 30 jours. Le stagiaire peut ajouter une ou plusieurs sessions de spécialisation optionnelles, un tarif préférentiel (-30%) est alors offert pour toute session complémentaire. La certification Praticien en relation d aide par le Touchermassage est obtenue lorsque chaque session aura été validée, que la maîtrise des pratiques ainsi que le projet professionnel (mémoire) répondent aux critères d exigences définis par le comité de perfectionnement et l équipe pédagogique. Obtention du certificat La certification est obtenue lorsque le participant a validé les compétences suivantes et rempli les conditions associées : 1/ Maîtriser les différentes pratiques : des séances de Toucher-massage sont préparées et réalisées dans le cadre des soins, entre chaque session de formation. Ces pratiques sont référencées et validées au sein du «Pass massage». 2/ Évaluer l impact et les bénéfices de la pratique du Toucher-massage dans différentes situations de soins, en rapport avec la thématique des modules optionnels choisis, sous forme d un suivi qui valide les acquis de chaque module optionnel. 3/ Adapter sa pratique aux besoins observés et formulés. Supervision et validation de votre savoir-faire lors d une évaluation pratique en situation simulée, en présence d un formateur et d un praticien ayant une expérience professionnelle dans le domaine du Toucher-massage. 4/ Mettre en place un projet professionnel : participer à la promotion du Toucher-massage comme outil d accompagnement et/ou à une démarche de prévention santé pour le personnel. Mémoire Un mois avant la participation à la session finale, chaque stagiaire doit avoir rédigé et envoyé un mémoire. L objectif de ce travail est de faire apparaître le choix et l intérêt de cet outil d accompagnement dans votre parcours professionnel, votre projet professionnel relié au projet de service ou de l institution. 73

74 FORMATIONS CERTIFIANTES Fiche métier Praticien en relation d aide par le Toucher-massage Définition de l activité Le praticien en relation d aide par le Toucher-massage est un professionnel de santé spécifiquement formé à la relation d accompagnement avec comme support la pratique du Toucher-massage. Le Toucher-massage se définit comme une intention bienveillante qui prend forme grâce au toucher, à l enchaînement de gestes sur tout ou une partie du corps ayant pour but de détendre, relaxer, rassurer, communiquer ou simplement procurer du bienêtre. Ce métier s inscrit dans le cadre des services à la personne. La mission du praticien est donc d utiliser cette façon d être et de faire pour prendre soin de chaque personne en situation de fragilité physique ou psychologique, afin de l aider à mieux vivre les différentes étapes de sa vie et/ou de sa maladie. Accès à ce métier Photo Philippe Chagnon Ce métier est accessible aux professionnels de santé (médicaux et para-médicaux) ayant participé à l ensemble du cursus de formation «Praticien en relation d aide par le Toucher-massage» et ayant été validés dans leurs connaissances et leur savoir-faire par un jury d experts dans le domaine de la santé, de la relation d aide et du Toucher-massage. Le cadre d exercice le plus fréquent - L ensemble des services hospitaliers : soins généraux, secteurs de soins spécialisés (oncologie, soins palliatifs, unité traitement de la douleur), unités d urgences, maladies chroniques. - Les établissements d aide à la personne âgée : EHPAD, maison de retraite, services de soins à domicile. - Les unités de soins à l enfance en difficulté : établissements spécialisés. - Le secteur de soins en santé mentale. - L exercice libéral à domicile ou en cabinet. Les compétences - Appréhender ce qui se joue dans la rencontre corporelle avec autrui par le toucher, les phénomènes émotionnels, affectifs et psychosomatiques qui construisent cette relation. - Identifier l intérêt et les bénéfices physiologiques et psychologiques du toucher et du massage bien-être lors des différentes étapes de la vie et de la maladie. - Repérer les besoins de la personne en situation de difficulté pour établir une relation de confiance et communiquer. - Pratiquer de façon juste et adaptée des soins de bienêtre pour détendre, relaxer, soulager, stimuler l élan vital nécessaire au travail de guérison, à l acceptation de la maladie. - Évaluer, réajuster, personnaliser le soin, être réactif aux besoins et demandes de la personne relaxée, être respectueux de son choix et de ses refus. - Appréhender une dynamique d accompagnement thérapeutique dans le cadre du soulagement de la douleur physique ou psychique. - Pouvoir organiser un projet institutionnel «espace bienêtre» au bénéfice des salariés. - Participer à une démarche d évaluation et d amélioration des pratiques professionnelles.

FORMATIONS CERTIFIANTES DÉROULEMENT DE LA FORMATION 1 / Le cycle élémentaire (10 jours) Ces deux sessions élémentaires vous permettent d acquérir les fondamentaux de notre école. 2 / Le cycle professionnel (20 jours) La session Au coeur des soins permet d adapter la technique et d utiliser le Touchermassage comme outil de relation d aide et du prendre soin. Au terme du module, vous recevez une Attestation de formation Toucher-massage et relation de soin. Cinq sessions de spécialisation permettent d acquérir des compétences spécifiques. Seuls deux modules sont nécessaires pour obtenir la certification. Une session optionnelle Bien-être à l hôpital peut parachever votre formation en vous offrant la possibilité d être à l initiative d un espace-détente pour le personnel. En fonction de votre projet professionnel et sur dossier, cette session optionnelle peut valoir session de spécialisation et donner lieu à la certification «Praticien en massage assis». La formation complète est validée lors de la session finale par la Certification de Praticien en relation d aide par le Toucher-massage. Cycle professionnel PERSONNE ÂGÉE ET PERSONNE HANDICAPÉE 5 jours Cycle professionnel AUTOUR DE LA NAISSANCE 5 jours Session optionnelle BIEN-ÊTRE À L HÔPITAL 5 jours (+1) Cycle élémentaire SESSION 1 5 jours Cycle élémentaire SESSION 2 5 jours Cycle professionnel AU COEUR DES SOINS 5 jours Puis, au choix, 2 sessions de spécialisation parmi les 5 sessions proposées Cycle professionnel MODULE FINAL 5 jours Cycle professionnel DOULEUR ET SOINS PALLIATIFS 5 jours Cycle professionnel EN SANTÉ MENTALE 5 jours Cycle professionnel EN PETITE ENFANCE 5 jours 75 Formatrices en relation d aide Françoise Boissières Infirmière, cadre de santé, consultante, auteur d ouvrages sur la gestion du stress et la bientraitance. Yannick Brondel Psychologue clinicienne, gérontologue sophrologue et praticienne en Touchermassage. INFO PRIX Tarif par session Prix net pour une session de 5 jours TARIF INDIVIDUEL 750 euros (Financement personnel, DIF, CPF, CIF...) TARIF FORMATION CONTINUE 1075 euros (En prise en charge par la formation professionnelle) Frais de dossier en sus : 60 net à l inscription INFORMATION & DEVIS Nadège THEVENOT Stages et formations en Toucher-massage Tél. : 03 80 74 27 57 nadege.thevenot@ifjs.fr

76 FORMATIONS CERTIFIANTES CYCLE ÉLÉMENTAIRE PRATICIEN EN RELATION D AIDE PAR LE Sessions 1 et 2 5+5 JOURS Expérimenter sur soi les différentes techniques proposées pour en comprendre l intérêt et les bénéfices. Développer les qualités humaines et relationnelles propres à l exercice du Toucher-massage : être porteur d une attitude bienveillante basée sur le respect, la dignité et l estime de l autre. Intégrer les fondamentaux qui identifient notre savoir-faire : Massages minute, Relaxinésie, Massage bien-être. CYCLE ÉLÉ- MEN- TAIRE SESSIONS 1 et 2 Méthode pédagogique En préambule de chaque module, des exercices de sensibilisation et de mise en confiance, permettent au formateur de mettre en place une dynamique de groupe et un climat d apprentissage sécurisant où chacun pourra s exprimer et s impliquer avec un maximum d authenticité. La formation est avant tout expérientielle, s appuyant sur le vécu des participants «ici et maintenant», ainsi que sur ce que chacun aura pu mettre en application en dehors du temps de formation. Les suivis de pratique demandés en inter-session, permettront d évaluer et valider la pratique. Session 1 Des exercices ludiques, des jeux de contact, une mise en confiance de chacun, les premiers gestes d accueil, aideront chacun à se situer dans sa façon d être présent par le toucher. Un support pédagogique permettra d ajuster les connaissances de chacun, sur l importance du toucher tout au long de la vie, la place du toucher dans la relation d accompagnement, la communication non-verbale, la juste distance. L ergonomie du mouvement, le transfert poids du corps pour travailler sans se fatiguer, la posture déplacement du praticien. La Relaxinésie : découverte de la technique au sol. L initiation aux massages minute : massage anti-stress (debout, assis), pieds, visage express. Le massage bien-être des pieds, des mains, de la tête et du visage, massage confort à l huile du dos (position assise). Session 2 Le point sur ce que chacun aura pu expérimenter en inter-session. Prendre soin de soi : le transfert du poids du corps intégré à la pratique, ergonomie du mouvement : être soimême détendu pour une gestuelle libre, fluide et posée. La Relaxinésie et le Stretch-massage, enrichissement et construction d une séance type. Initiation au massage relaxant : massage des différentes parties du corps, les gestes adaptés, la dimension de l approche «californienne» pour une prise en charge du corps dans sa globalité, les reliages et enchaînements, le début et la fin d une séance. Découverte du Massage Essentiel. Réflexion menée à partir d apports théoriques : le cadre, la légitimité de la pratique, intérêts et limites du massage de bien-être, les bienfaits et les rares contreindications. Évaluation des acquis, en fonction des besoins de chacun : mise en place d ateliers de réajustement et de perfectionnement des techniques enseignées. PÉDAGOGIE Les ouvrages de référence Les ouvrages de référence de Joël Savatofski sont remis au cours du Cycle élémentaire : Stretch Massage, Le Massage Douceur. Ces ouvrages sont complétés de livrets pédagogiques spécifiques à chaque session.

FORMATIONS CERTIFIANTES PARIS 15 et 16 novembre + du 19 au 21 déc. 2014 14PAR46S1 21 et 22 mars 2015 + du 24 au 26 avril 2015 15FM109 Du 28 sept. au 2 oct. 2015 15FM110 Du 13 au 15 novembre + les 12 et 13 déc. 2015 15FM112 Session 1 + 2 Du 9 au 11 janvier WE + les 21 et 22 fév.2015 15PAR04S2 16 et 17 mai WE + 12 au 14 juin 2015 15FM209 Du 23 au 27 nov. 2015 15FM210 Les 16 au 17 janvier WE + du 12 au 14 fév.2016 15FM212 LILLE WE Session 1 + 2 Les 22 et 23 novembre + du 19 au 21 décembre 2014 14LIL46S1 17 et 18 janvier + du 13 au 15 février 2015 15LIL43S2 DIJON Session 1 + 2 Du 6 au 10 oct. 2014 14DIJ41S1 3 au 7 novembre 2014 14DIJ45S2 Du 16 au 20 février 2015 Du 20 au 24 avril 2015 Du 24 au 28 août 2015 Du 16 au 20 nov. 2015 Du 19 au 23 octobre 2015 Du 16 au 20 nov. 2015 15FM105 15FM205 15FM111 15FM211 15FM113 15FM211 Session 1 + 2 Les 17 et 18 janv. 2015 WE + 14 et 15 février 2015 + 14 et 15 mars 2015 + 11 et 12 avril 2015 + 16 et 17 mai 2015 15FM101 RENNES Session 1 + 2 24 et 25 janvier 2015 WE + 21 et 22 février 2015 + 28 et 29 mars 2015 + 16 et 17 mai 2015 + 6 et 7 juin 2015 15FM102 NANTES WE Session 1 + 2 Les 16 et 17 mars + du 27 au 29 avril 2015 15FM108 26 et 27 mai + 15 au 17 juin 2015 15FM208 BORDEAUX Session 1 + 2 Du 23 au 27 mars 2015 Du 1 er au 5 juin 2015 15FM103 15FM203 MIRMANDE Du 2 au 6 février 2015 15FM104 LYON Session 1 + 2 Les 13 et 14 décembre 2014 + du 9 au 11 janvier 2015 14LYO46S1 Du 16 au 20 mars 2015 15FM107 Session 1 + 2 Du 23 au 27 mars 2015 15FM204 LÉGENDE WE : sessions organisées en week-end et week-end élargi (du vendredi au dimanche). Les autres sessions sont organisées en semaine (du lundi au vendredi). : hébergement possible directement sur le lieu de formation. 21 et 22 février 2015 + 13 au 15 mars 2015 15LYO8S2 WE Du 27 avril au 1 er mai 2015 15FM207 77 TOULOUSE WE Session 1 + 2 Les 21 et 22 février + du 20 au 22 mars 2015 15FM106 25 et 26 avril + 23 au 25 mai 2015 15FM206 POINTE A PITRE Session 1 + 2 Du 8 au 12 nov. 2014 15PAP46S1 Du 17 au 21 janvier 2015 15PAP04S2

78 FORMATIONS CERTIFIANTES CYCLE PROFESSIONNEL PRATICIEN EN RELATION D AIDE PAR LE Au coeur des soins 5 JOURS Compétences visées Appréhender ce qui se joue dans la rencontre corporelle avec autrui par le toucher, les phénomènes émotionnels, affectifs et psychosomatiques qui fondent cette relation. Pratiquer de façon juste et adaptée des soins de bien-être pour détendre, relaxer, soulager, stimuler l élan vital nécessaire au travail de guérison, à l acceptation de la maladie. Évaluer, réajuster, personnaliser le soin, être réactif aux besoins et demandes de la personne relaxée, être respectueux de son choix et de ses refus. Contenu Analyse de la pratique - A partir d un questionnaire remis en amont de la formation, un temps d échange et de réflexion autour de ce que chacun aura pu expérimenter et mettre en application, les situations de soins, les difficultés rencontrées, les objectifs et besoins qui en découlent. Apports théoriques et réflexion de groupe : - Savoir reconnaître ses propres fonctionnements psychiques et relationnels (limites, croyances, défenses). - Développer sa qualité de présence à l autre. - Découvrir les outils de la relation d aide. - Favoriser un véritable savoir-être relationnel en dehors des temps de stage. - Préparation des pratiques inter-sessions. Apports pratiques : - Le Massage minute, une réponse probante aux contraintes matérielles rencontrées. - L ergonomie du mouvement : savoir se positionner pour se préserver et trouver le geste juste sans contrainte. - La Relaxinésie : l utilisation du lâcher-prise, de la mobilisation passive, du bercement pour optimiser le confort et la détente de la personne alitée. - Le Toucher-massage pour communiquer, calmer, rassurer, accompagner et créer une relation privilégiée : le massage des mains, du visage, du ventre. L ouvrage de référence Le Touchermassage est remis au stagiaire au cours de cette session. ET Cette session débute véritablement l apprentissage du Toucher-massage dans le contexte soignant. Les pratiques sont abordées dans le cadre des soins généraux afin de répondre à une grande variété de situations. Parallèlement à l enseignement pratique débute la formation en relation d aide. PARIS 9 au 13 mars 2015 (15ACS310) 21 au 25 sept. 2015 (15ASC313) 14 au 18 mars 2016 (16ASC310) LYON 22 au 26 juin 2015 (15ACS312) DIJON 1 er au 5 déc. 2014 (14ACS312) 8 au 12 juin 2015 (15ACS311) 7 au 11 déc. 2015 (15ACS313) 30-31 mai et du 1 er au 3 juin 2016 (16ACS311) - Le Toucher-massage pour répondre à un besoin spécifique : confort, détente, être réconforté, stimulé ou dynamisé ; le massage du dos, de la nuque, des jambes adapté à la position assise ou allongée sur le dos ou sur le côté. Évaluation de la pratique - Validation des acquis En dehors du temps de formation, en fonction des secteurs de soins, la réalisation d un certain nombre de pratiques est demandée à chaque participant. Ces pratiques sont consignées dans le «Pass massage» remis en début de formation. Chaque module est validé au vu des pratiques effectuées. CYCLE PRO AU COEUR DES SOINS

FORMATIONS CERTIFIANTES CYCLE PROFESSIONNEL SESSION DE SPÉCIALISATION PRATICIEN EN RELATION D AIDE PAR LE Au service de la personne âgée et de la personne handicapée 5 JOURS L enjeu majeur de ce module répond aux directives de la HAS, concernant la promotion de la bientraitance et son corollaire la prévention de la maltraitance. Lorsque la dépendance physique ou psychique s installe, le Toucher-massage favorise la pérennité d une communication, contribue à préserver l intégrité et l humanité de la personne âgée ou de la personne en situation de handicap. Compétences visées Installer avec la personne en situation de vulnérabilité, une relation de confiance basée sur le respect, la dignité, l humanité et l estime de l autre. Faciliter ou pérenniser un mode de communication avec la personne ayant des possibilités altérées. Valoriser l identité corporelle, préserver une certaine autonomie de la personne soignée. Contenu Analyse de la pratique. A partir d un questionnaire remis en amont de la formation, une réflexion est organisée sur ce que chacun a pu expérimenter, les situations de soins, les difficultés, les besoins qui en découlent. Des exercices sont mis en place sur l impact de différents touchers : mécanique, maternant, sécurisant, neutre, permettant à chacun de se situer dans sa façon «d être avec». Apports théoriques, réflexion : - Impact du processus de vieillissement et du handicap en terme de perte d autonomie - estime de soi - deuil. - Rôle du soignant dans le respect de l intimité, de la pudeur, de la vie affective, de la dignité, de la sexualité. - Retrouver et s autoriser la notion d empathie dans sa pratique quotidienne. - Bien-être et sexualité : réponses, cadre et limites. ET PARIS 8 au 12 décembre 2014 (14PA323) 18 au 22 mai 2015 (15PA321) 7 au 11 décembre 2015 (15PA323) 16 au 20 mai 2016 (16PA321) DIJON 16 au 20 mars 2015 (15PA320) 28 sept. au 2 oct. 2015 (15PA322) 7 au 11 mars 2016 (16PA320) Apprentissages : - L ergonomie du geste : le transfert poids du corps pour lever, déplacer, mobiliser sans se fatiguer. - Le Toucher-présence pour accompagner, calmer, sécuriser, communiquer. Les applications chez les personnes désorientées ou non-communicantes (Alzheimer, aphasie...). - Le temps de la toilette valorisé : le massage du dos, des épaules et du torse, dans différentes positions. - Le confort des jambes et des articulations douloureuses. - Le massage et l auto-massage du ventre pour stimuler le transit. - Les réponses aux besoins de confort spécifiques chez la personne en fauteuil, recroquevillée ou en situation de grand handicap. - L utilisation de la Relaxinésie pour apprivoiser en douceur une main ou un bras rétracté. - Les techniques en duo (massage des mains) pour inviter la famille à garder un lien de proximité. Évaluation des pratiques professionnelles. Certains apprentissages se font en situation de soins simulée, les participants ont ainsi la possibilité d évaluer l impact de la formation sur l amélioration de la prise en charge des personnes dont ils ont la charge. Préparation du suivi : il est demandé aux soignants de mettre en place un suivi personnalisé en dehors du temps de formation, la réalisation de ce suivi permet de valider le module. CYCLE PRO SPÉCIALISATION 79

80 FORMATIONS CERTIFIANTES CYCLE PROFESSIONNEL SESSION DE SPÉCIALISATION PRATICIEN EN RELATION D AIDE PAR LE Prise en charge de la douleur et massage en soins palliatifs 5 JOURS Au cœur du soin, le toucher implique soignant et soigné dans une relation d intimité» «[...] Le toucher-massage permet d accompagner les soins, de mieux soigner, car il calme, rassure, détend tout en instaurant une relation plus authentique et humaine». Cette technique connaît un succès qui ne se dément pas, au point que la Société Française d Accompagnement et de Soins Palliatifs (SFAP), pour laquelle l approche globale de la personne est un pré-requis, a permis d établir des bases de recommandations guidant la pratique. Compétences visées Savoir donner de la sécurité par une attitude, des gestes, un savoir-accompagner. Dans le contexte de la fin de vie, identifier les bénéfices et réaliser des soins relationnels, des soins de bienêtre et de confort adaptés. Dans le contexte de la douleur, participer à l amélioration de la prise en charge par une pratique du Touchermassage ajustée au cadre de soins posé. Organiser les conditions nécessaires pour une bonne pratique, mettre en place des modalités d évaluation. Contenu Analyse des pratiques. A partir d un questionnaire remis en amont du module de formation, un temps d échange est organisé sur ce que chacun a pu expérimenter, les situations de soins rencontrées, les besoins qui en découlent. Des exercices autour de la présence : l écoute et l intention bienveillante, l empathie, pour permettre à chacun de se situer dans sa façon «d être avec». Apports théoriques / réflexion de groupe : - Connaître les différentes étapes du processus de deuil pour mieux accompagner au quotidien le malade et la famille. - Etre à l écoute en trouvant une distance relationnelle plus juste. - Notion de toucher humaniste. Apprentissages : - En soins palliatifs : Le Toucher-présence : inviter à la sérénité. Les enveloppements et des pressions douces. Le massage douceur en fin de vie : appréhender la lenteur, les gestes maternants, enveloppants. Le massage en duo : être guidant, inviter les proches à maintenir un lien de proximité. - Soulager la douleur : Promouvoir le confort, favoriser le relâchement, la respiration, adapter le massage bien-être aux possibilités de positionnement : personne allongée sur le côté, assise avec ou sans appui. Soulager les maux courants : jambes lourdes, tensions, transit perturbé, douleurs dues à un soin. Évaluation de la pratique - Validation des acquis. A partir de situations simulées, les participants pourront évaluer l impact de la formation sur l amélioration de leur pratique. Présentation du travail de suivi personnalisé demandé pour valider le module. ET DIJON 8 au 12 déc.2014 (14SP332) 1 er au 5 juin 2015 (15SP330) 15 au 18 déc. 2015 (15SP333) 23 au 27 mai 2016 (16SP331) PARIS Photo Philippe Chagnon 30 mars au 3 avril 2015 (15SP332) 12 au 16 octobre 2015 (15SP331) 21 au 25 mars 2016 (16SP330) CYCLE PRO SPÉCIALISATION

FORMATIONS CERTIFIANTES CYCLE PROFESSIONNEL SESSION DE SPÉCIALISATION PRATICIEN EN RELATION D AIDE PAR LE Toucher-massage en santé mentale 5 JOURS La maladie mentale entraîne chez le patient un vécu corporel complexe, difficile à aborder pour le soignant. L intimité par le toucher et la proximité dans ce cadre de soin créent un climat relationnel contenant et sécurisant pouvant réancrer la notion de confiance pour le patient, mais aussi créer ou recréer, au contact de la peau, un lien avec soi et avec l autre. ET DIJON 18 au 22 mai 2015 (15SM340) 2 au 6 nov. 2015 (15SM341) 9 au 13 mai 2016 (16SM340) Compétences visées Utiliser le Toucher-massage comme une médiation appropriée et bénéfique avec des objectifs posés dans un cadre de soin. Adapter les gestes de Toucher-massage au vécu corporel des personnes psychiquement perturbées. Identifier des mises en application et les conditions nécessaires pour pratiquer le Toucher-massage en santé mentale. S inscrire dans une démarche de reconnaissance du soin et du prendre soin, en lien avec la démarche qualité, par l élaboration d un projet. Contenu Analyse de la pratique A partir d un questionnaire remis aux participants en amont de la formation, un point est fait sur ce que chacun expérimente, les pathologies ou difficultés rencontrées qui nécessitent un enrichissement des acquis et de la pratique. Revisiter les éléments théoriques sur le vécu corporel : image de soi, schéma corporel, l enveloppe psychique de Didier Anzieu, le concept de nursing de Winnicott. Perfectionnement et enrichissement de la pratique - Aborder l importance du toucher et de la rencontre avec ses différentes étapes. - Enrichir le savoir-faire en adaptant la façon d être et la gestuelle à la personne psychiquement perturbée (Relaxinésie, massage des mains, des pieds et du visage, «moulage» enveloppant). - Expérimenter les effets du Toucher-massage pour les transférer de la façon la plus adéquate aux patients. C est avec la pratique et l expérience que le soignant parvient à une plus grande aisance du geste (massage de bien-être : massage du dos et Massage Essentiel). Apports méthodologiques : - La dynamique thérapeutique d un atelier Touchermassage. - Mettre en place un cadre de soin. - Repérer les besoins de la personne en difficulté, adapter et personnaliser le soin. - Guider vers une organisation de travail : projet de l activité inclus dans le projet de service, la mise en place d un support de communication pour évaluer l activité et réajuster si nécessaire. Évaluation de la pratique - Validation des acquis. Les deux dernières journées font l objet d un travail en groupe ou en binôme à partir de situations simulées proposées par les participants. En dehors du temps de formation, l élaboration d un suivi est demandé pour valider ce module. Gina Sanders CYCLE PRO SPÉCIALISATION 81

82 FORMATIONS CERTIFIANTES CYCLE PROFESSIONNEL SESSION DE SPÉCIALISATION PRATICIEN EN RELATION D AIDE PAR LE Toucher-massage autour de la naissance 5 JOURS [ + 3 JOURNÉES EN SESSION DE SUPERVISION ] Cette session est conçue pour les professionnels de santé évoluant autour du monde de la maternité, de la petite enfance, du binôme mère/enfant. Le contenu de la formation comporte trois axes : la relation d aide par le Toucher-massage pour la future maman ou la maman en difficulté ; la pratique du massage bébé ; l animation et la mise en place d ateliers «massage bébé». Compétences visées A la fin de la session et des trois journées de supervision, le participant sera validé sur les compétences suivantes : Maîtriser les techniques du massage bien-être adaptées à la future maman et au bébé : développer un savoir-faire pour «être avec». Utiliser le Toucher-massage comme outil d accompagnement pour aider la maman à mieux vivre physiquement sa maternité et mieux gérer émotionnellement toute situation source de stress et d anxiété. Faciliter la place du partenaire dans cet accompagnement. Mettre en place des ateliers massage bébé, pour les parents. Contenu Apports théoriques. - Synthèse des connaissances et des pratiques professionnelles avec analyse des situations où le soignant a besoin de compléter ses acquis. - Les apports théoriques autour de la relation d aide et de l importance du toucher pour accompagner le début de vie. - Le cadre et la mise en place des pratiques en dehors du temps de formation. Analyse de la pratique. Reprise de différentes techniques adaptés à la naissance : - Pour la maman : Relaxinésie, massage bien-être des différentes parties du corps en fonction des possibilités de positionnement et du stade de la grossesse, Massage Essentiel en position allongée sur le côté : spécificités, construction et position du praticien. - La gestion des petits maux courants : les zones de tension, les jambes lourdes. - Pour le bébé : le bien-être du tout petit, entre jeux du corps et massage bébé. - La mise en place d ateliers massage bébé : outils pédagogiques, objectifs et contenu d une séance. ET Module supervision L objectif de ce module de 3 jours est d évaluer les connaissances et de superviser les pratiques demandées en dehors du temps de formation (massages bien-être et massages bébé), si la pratique est jugée satisfaisante le module est validé. Contenu - Le point sur ce que chacun aura mis en place et expérimenté, les besoins d ajustement, la gestion des difficultés rencontrées. - L enrichissement des compétences dans la pratique du massage sur le côté. - Analyse de la pratique : supervision d une animation massage bébé, confrontation des expériences, suivi des projets. - La gestion des ateliers massage bébé : élaboration d un fascicule informatif. - L évaluation finale : chacun participant bénéficie d un temps privilégié avec un formateur IFJS pour la validation de sa pratique. PARIS Base : 3 au 7 nov. 2014 (14NAIS3) Perf. : 4 au 6 mai 2015 (15NAIS) Base : 2 au 6 nov.2015 (15NAIS3) Perf. : 9 au 11 mai 2016 (16NAIS) DIJON Base : 18 au 22 mai 2015 (15NAIS1) Perf. : 30 sept. au 2 oct. 2015 (15NAIS2) Base : 9 au 13 mai 2016 (16NAIS1) Perf. : Novembre 2016 (16NAIS2) CYCLE PRO SPÉCIALISATION

FORMATIONS CERTIFIANTES CYCLE PROFESSIONNEL SESSION DE SPÉCIALISATION PRATICIEN EN RELATION D AIDE PAR LE Toucher-massage en petite enfance 5 JOURS L enfant, le petit enfant, le bébé et le prématuré ont le besoin vital d être reliés à une réalité plus douce, plus humaine, plus tactile, pour accepter et mieux vivre ces expériences traumatisantes que sont l hospitalisation et les conséquences de la maladie. Le Toucher-Massage apporte le confort, le réconfort nécessaires pour la mise en confiance, le besoin de sécurité et de réassurance qui permettront à l enfant de se développer, de se reposer, de s exprimer et de mieux supporter ce qu il vit. La pratique Toucher-massage s inscrit dans cette dynamique d accompagnement. Compétences visées Adapter le Toucher-Massage aux différents âges de l enfant, aux unités de soins (pédiatrie, néo-natalogie, réanimation infantile, onco-pédiatrie, etc..) et aux différentes pathologies ou types de douleurs. Aborder l enfant en fonction de ses difficultés et de ses possibilités ou non de communiquer. Inscrire une pratique et un suivi Toucher-massage dans une dynamique d accompagnement, un projet d équipe. Contenu Analyse de la pratique. A partir d un questionnaire envoyé à chaque participant en amont de la formation, une réflexion sera menée sur l importance du toucher dans l expérience de vie en petite enfance. Le point sur les pratiques utilisées avec les nourrissons et les jeunes enfants. Les situations de soins où les soignants se sentent en difficulté et souhaitent enrichir leurs compétences. Apports théoriques : - Les différentes douleurs, évaluation et impact de vie dans le contexte de la petite enfance. La fonction thérapeutique du toucher chez les jeunes enfants : bienfaits physiologiques, répercussions psychologiques, conséquences relationnelles (le test douleur). - Les apprentissages reliés aux différents âges (du nourrisson à l adolescence), aux ET PARIS 22 au 26 juin 2015 (15PE350) 13 au 17 juin 2016 (16PE350) différents services (néonatalogie, pédiatrie, réanimation infantile, onco-pédiatrie, etc. ), aux différentes types de douleurs et de pathologies. - Des exercices autour de la confiance, l attention, l intention du geste, le décodage du corps (la sécurité, la confiance, l anxiété, le repli), comment adapter la pratique aux émotions, aux possibilités de communication. - La Relaxinésie dans le contexte du soin, le modelage du corps par pressions douces. - Le massage douceur des différentes parties du corps : mains, pieds, visage, le dos, les jambes, les différentes positions possibles. - La notion de globalité qu offre le Massage Essentiel. - Les techniques en duo, inviter les parents à participer. - Le massage du nourrisson : supports DVD. Évaluation des pratiques. Les deux dernières journées de ce module sont consacrées à l évaluation des pratiques professionnelles. A partir de situations de soins simulées, les participants travailleront en binôme ou en groupe autour de l amélioration des soins pour les enfants dont ils ont la charge. L élaboration des modes d évaluation des bénéfices : expression du groupe et confrontation d expérience, les réajustements nécessaires. Élaboration du travail de suivi en dehors du temps de formation, pour valider le module. zest_marina CYCLE PRO SPÉCIALISATION 83

84 FORMATIONS CERTIFIANTES CYCLE PROFESSIONNEL SESSION OPTIONNELLE PRATICIEN EN RELATION D AIDE PAR LE Bien-être à l hôpital 5 JOURS [ + 1 JOURNÉE EN STAGE PRATIQUE* ] Pour répondre à la fois aux recommandations de la HAS sur l importance des pauses pour les soignants, en prévention des risques de maltraitance dus à la fatigue et à l épuisement, et à une politique de prévention des maladies professionnelles (TMS, épuisement professionnel, angoisse et dépression...), nous proposons la mise en place pour le personnel de permanences «Pause massage». Leurs missions : favoriser le lâcher-prise, soulager les tensions, réguler le stress, tout en s adaptant aux contraintes de l institution (disponibilité du personnel et moyens mis à disposition). Compétences visées Connaître et reconnaître les mécanismes, les étapes du stress et de la fatigue. Maîtriser la pratique du massage assis pour adapter la gestuelle à la lecture des zones de tension et aux besoins exprimés. Construire, défendre un projet «espace bien-être». Mettre en place des modes d évaluation des bénéfices pour les salariés et l institution. Contenu Analyse de la pratique. Le point sur les connaissances des participants. A partir du vécu de chacun, les ressources utilisées pour lutter contre le stress, la fatigue et les problèmes de santé qui y sont liés. Apports théoriques. Mieux connaître le mécanisme du stress, les différentes formes et stades : de la réaction d alarme à l épuisement, les réactions physiologiques, les ressources possibles, les réponses adaptées. L aide à la rédaction d un projet professionnel sur la mise en place d un espace détente. Enrichissement des compétences. Les outils porteurs d un message sur l intérêt du «prendre soin de soi». - La technique du massage anti-stress, les différentes étapes, la construction d une séance complète. - Massages minute (défatigant et relaxant) : dos, pieds, mains, tête. ET PARIS 6 au 10 oct. 2014 (14BEH371) 14 au 18 sept. 2015 (15BEH372) DIJON 13 au 17 avril 2015 (15BEH371) 25 au 29 avril 2016 (16BEH370) Adapter la pratique aux particularités, aux besoins exprimés et aux zones de tensions, aux différentes situations. Le lieu, le matériel, la gestion et l organisation d une permanence. Les outils pour animer un atelier, fédérer, dynamiser les agents autour d une prise de conscience sur l intérêt de prendre soin de soi. Évaluation des pratiques. Une journée en situation* est organisée en dehors du temps de formation, sur un événementiel (salon, congrès professionnel). Cette journée offre au stagiaire la possibilité d être supervisé et validé dans sa pratique massage anti-stress assis et dans ses qualités relationnelles au contact d un vrai public. C est une façon de prendre confiance en ses possibilités hors de la sécurité du groupe de formation. Si les acquis sont jugés satisfaisants et le nombre de pratiques demandées, en dehors du temps de formation, effectué, le participant obtiendra la certification de Praticien en massage assis. * Journée supplémentaire (hors coût de session) : 150 euros net en tarif individuel, 215 euros en formation continue. CYCLE PRO OPTIONNELLE

FORMATIONS CERTIFIANTES La session finale participe à l élaboration de votre devenir professionnel par la validation des acquis, la supervision de vos différents projets personnels ou institutionnels. L évaluation pratique en situation, le travail effectué pendant et hors du temps de formation, la rédaction du mémoire, vous permettront d obtenir la certification : «Praticien en relation d aide par le Toucher-massage.» dans les options choisies. CandyBox Images CYCLE PROFESSIONNEL PRATICIEN EN RELATION D AIDE PAR LE Contenu Session finale 5 JOURS Analyse de la pratique. Le mémoire vous permet d évaluer le chemin parcouru, les bénéfices et l impact de la formation sur votre cheminement professionnel. Chaque participant, lors de l évaluation finale, bénéficie d un temps privilégié d échange et de synthèse autour du contenu de ce mémoire. Cette réflexion permet, lors de ce dernier module, d ajuster les pratiques et d enrichir les compétences sur des situations de soins et d accompagnement spécifiques. Apports théoriques. Un temps d information sur l actualité de l exercice, les résultats et les recherches en cours, les communications des sociétés savantes, les postes référencés, le cadre et la légitimité des différentes missions qui peuvent être proposées. Sont également abordés : - le tutorat des étudiants : être intervenant en IFSI, IFAS, cursus universitaire (DU). - les autres débouchés : être formateur en Toucher-massage, les informations sur le profil exigé et le cursus. La pratique. A partir de situations de soins rencontrées, de ce que chacun a pu expérimenter et souhaite partager, le formateur propose des ateliers thématiques avec un enrichissement des pratiques dans le domaine du bien-être et de l accompagnement. - Reprise et enrichissement des soins de bien-être dans le contexte du lit d hôpital (retour sur les différentes positions et possibilités). - La gestion des maux courants : jambes lourdes, transit, tensions, douleurs, réponses aux besoins exprimés par le groupe. - L aménagement des espaces bien-être pour le personnel. - Analyse des pratiques pour les stagiaires formés au massage assis. ET DIJON 20 au 24 octobre 2014 (14FIN361) 15 au 19 décembre 2014 (14FIN362) 23 au 27 mars 2015 (15FIN360) 15 au 19 juin 2015 (15FIN362) 12 au 16 octobre 2015 (15FIN361) 23 au 27 novembre 2015 (15FIN363) 21 au 25 mars 2016 (16FIN360) 13 au 17 juin 2016 (16FIN361) - La mission pédagogique du praticien : les techniques en duo, le partage des connaissances en Touchermassage pour promouvoir, dans le cadre d une démarche qualité, la bientraitance et prévenir de la maltraitance dans les soins. Associer l entourage à ce savoir accompagner. Évaluation des pratiques professionnelles. La validation des compétences est organisée autour d une mise en situation, un jury composé d un formateur et d un praticien en relation d aide par le Toucher-massage en exercice participe à cette évaluation finale. L échange se déroule en deux temps : une pratique supervisée et un entretien autour de la qualité du travail effectué (mémoire). Si la pratique du soignant correspond aux valeurs éthiques, aux qualités techniques et relationnelles exigées par l équipe pédagogique et le comité de perfectionnement, le participant reçoit le Certificat de Praticien en relation d aide par le Toucher-massage dans les options choisies. CYCLE PRO SESSION FINALE 85

86 FORMATIONS CERTIFIANTES Formateur facilitateur en Toucher-massage ANIMER, PARTAGER, TRANSMETTRE 30 JOURS Depuis 1990, nous proposons cette formation exclusive à tous ceux qui souhaitent transmettre des connaissances, animer des groupes de formation au Toucher-massage, promouvoir cette approche. Présentation Etre initié à notre pédagogie originale, ludique et expérientielle, notamment pour savoir comment donner envie, comment mettre en confiance les participants. La formation pratique (exercices, jeux pédagogiques, entraînement à l animation, etc..) est complétée d apports théoriques, de réflexions circonstanciées. Pré-requis Profil professionnel demandé : Compétences techniques : avoir suivi avec succès l ensemble d un cursus certifiant IFJS, dans l une ou l autre des filières professionnelles : Toucher-massage (y compris le module «Bien-être à l Hôpital) ou Massage bien-être ; avoir une pratique régulière du Toucher-massage. Compétences pédagogiques : faire preuve de patience et tolérance, souplesse et adaptabilité, disponibilité et qualité d écoute, d une expression orale claire et construite. Savoir-être en communication : motivation et enthousiasme, qualité d accueil et de non jugement, développement personnel permettant la prise en charge d un apprenant : juste distance et bienveillance. - Lettre de motivation circonstanciée faisant état des projets envisagés. - Entretien pédagogique avec Martine Taccard, responsable de la formation. Contenu La formation se déroule suivant deux modes d apprentissage. Les sessions théoriques Trois sessions de 5 jours permettent d apporter les différentes connaissances nécessaires pour transmettre, enseigner, faciliter l approche du Toucher massage. Il s agit d un travail pratique individuel ou collectif sous forme de jeux de rôle, exercices, échanges, réflexions, mise en situation et d apports théoriques. Les sessions en situation, 15 journées réparties sur l année de formation. Ces stages pratiques se déroulent lors de stages ou de formations de notre école et sont supervisés par un formateur agréé, dont une session au moins avec Joël Savatofski ou Martine Taccard. Elles donnent lieu à un travail de réflexion, d analyse, sur la pédagogie, la prise en charge d un groupe, la relation au stagiaire, au groupe, à l institution. PRIX Date et lieu DIJON Calendrier sur demande. Tarifs nets TARIF INDIVIDUEL 3375 euros (Financement personnel, DIF, CPF, CIF...) TARIF FORMATION CONTINUE 4837 euros (En prise en charge par la formation professionnelle) La formation à la pédagogie est fondamentale, d autant plus quand il s agit d une discipline liée à la communication, à la relation au corps. Dans la mesure où il s agit moins d apprentissages théoriques, de connaissances, de règles et de gestes techniques que d acquérir d abord la confiance en soi, d adopter des attitudes bienveillantes, d être plus à l aise, on ne peut pas enseigner le massage bien-être comme l informatique ou la kinésithérapie. Comment libérer certains participants des peurs du contact? Comment encourager, comment donner le goût et la motivation de toucher/ masser ainsi que le plaisir à le pratiquer? Enfin, comment éviter et réduire les massages à des apprentissages techniques, des gestes appris par cœur et appliqués mécaniquement? In fine, comment peut-on enseigner cet art sans être formé à la pédagogie? C est pour cela que j ai élaboré cette formation spécifique, pédagogique, de «formateur/facilitateur en Toucher-massage». Une pédagogie et des outils (plus de cent jeux et exercices ont été ainsi mis au point pour faciliter les apprentissages) qui, loin des enseignements classiques et académiques peuvent certes surprendre au début, mais les résultats parlent d eux-mêmes.» Joël Savatofski, fondateur de l IFJS.

FORMATIONS CERTIFIANTES Fiche métier Formateur facilitateur en Toucher-massage Définition de l activité Le formateur facilitateur en Toucher-massage est un professionnel de santé formé à la pratique et à l enseignement du Toucher-massage. Le Toucher-massage se définit comme une intention bienveillante qui prend forme grâce au toucher, à l enchaînement de gestes sur tout ou partie du corps ayant pour but de détendre, relaxer, rassurer, communiquer ou simplement procurer du bien-être. La mission du formateur facilitateur en Toucher-massage est donc de sensibiliser, d initier ou de former toute personne qui le souhaite à cette pratique (dans un cadre professionnel ou non). Accès à ce métier Ce métier est accessible à tout professionnel de santé ayant été certifié «Praticien en relation d aide par le Toucher-massage» puis ayant validé la formation de formateurs. Cette validation repose sur une évaluation continue lors de stages en situation d assistant auprès de formateurs expérimentés agréés par l IFJS, et lors des sessions pédagogiques et théoriques qui construisent ce cursus. Le cadre d exercice le plus fréquent - Salarié : centre hospitalier, établissement de soins privé ou organisme de formation. - Exercice en libéral en partenariat ou non avec un ou plusieurs organismes de formation. Interventions auprès de tous les professionnels du soins, de la santé dans le cadre de la formation professionnelle continue et auprès d associations dans le domaine de l accompagnement. Les champs d activité Auprès de l institution : - Construire un projet de formation, en tenant compte du cahier des charges proposé. - Élaborer un contrat de formation. - Préparer, organiser, animer une session de formation réunissant les conditions nécessaires à une pratique de qualité. - Respecter la charte éthique et les clauses de confidentialité sur les informations qui lui auront été données ou partagées par le groupe et l institution, être garant de cette clause de confidentialité pour chaque personne en formation. - Participer à l évaluation des pratiques professionnelles autour des techniques enseignées : synthèse des compétences acquises par les stagiaires, des actions d amélioration dans leur pratique professionnelle, des éventuels actions de formation pour compléter les acquis. - Etre consulté pour la supervision et l évaluation des actions menées. Auprès des participants : - Etre porteur d une dynamique pour un enseignement simple et ludique. - Utiliser des outils pédagogiques adaptés qui permettent de désinhiber et favoriser un climat convivial, la sécurité et la mise en confiance de chaque participant, afin d aider chacun à s investir dans le travail de groupe avec un maximum d authenticité. - Enseigner des techniques en posant le cadre de la pratique, l intérêt, les bénéfices du Toucher-massage comme outil privilégié de communication, de bien-être et de confort de la personne soignée. - Adapter les techniques enseignées au profil professionnel des participants, au cadre de leur activité. - Évaluer, réajuster, valider les acquis. - Stimuler, accompagner les participants à l élaboration d un projet professionnel autour du bien-être du soignant et de la personne soignée, répondant à une démarche qualité. 87