GUIDE D UTILISATION Cantare Conception pédagogique Lydia Froio Conception informatique Diane Joly Centre collégial de développement de matériel didactique Collège de Maisonneuve
Cantare est un logiciel produit par le Cégep de Saint-Jérôme avec le soutien technique du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) et le soutien financier du ministère de l Éducation du Québec. Conception pédagogique Lydia Froio, Collège de Maisonneuve Conception informatique Diane Joly, Ars Multimedia Concept original Christopher Jones Conception graphique et mise en page Christine Blais Traduction Lydia Froio Annie Desnoyers Diane Joly Angelika Baur Jana Schindler Révision linguistique Hélène Larue Validation informatique Sylvain Gagnon, CCDMD Responsable de projet Réjean Jobin, CCDMD Droits de reproduction Avis à l utilisateur Toute reproduction de ce logiciel et de sa documentation est interdite sans le consentement écrit du CCDMD. Cette autorisation est accordée exclusivement aux établissements qui ont obtenu un exemplaire du présent document auprès du CCDMD ou auprès d un de ses représentants. Le logiciel inclus avec ce produit a été testé et fonctionne correctement. Le CCDMD se dégage de toute responsabilité quant à d éventuels dommages pouvant résulter de l utilisation des données comprises dans les bases de données numériques ou graphiques, de même que de l utilisation correcte ou erronée d une partie du logiciel. Cantare GUIDE D UTILISATION, tous droits réservés Centre collégial de développement de matériel didactique, 1999 ISBN 2-89470-084-9 Dépôt légal : Bibliothèque nationale du Québec, 1999 Bibliothèque nationale du Canada, 1999
Table des matières 1 Introduction....................................................4 1.1 Environnement minimal requis....................................4 1.2 Contenu du cédérom...........................................4 1.3 Fonctionnement du logiciel......................................4 2 Cantare, version du professeur.....................................6 2.1 Menu Fichier................................................6 2.2 Menu Édition................................................7 2.3 Menu Studio.................................................7 2.4 Menu Aide.................................................11 2.5 Conflit d utilisation du lecteur CD.................................11 3 Cantare, version de l étudiant....................................12 3.1 Menu Fichier...............................................12 3.2 Menu Option...............................................12 3.3 Menu Aide.................................................13
Introduction - Cantare 4 1 Introduction Ce guide d utilisation s adresse à toute personne désireuse de construire des leçons visant l apprentissage d une langue par l écoute de chansons dont les paroles défilent à l écran. Cantare permet de mettre les paroles d une chanson en synchronisation avec un CD audio. La version du professeur permet de construire les leçons et la version de l étudiant de les exécuter. 1.1 Environnement minimal requis Le logiciel (version du professeur et version de l étudiant) peut être utilisé avec un ordinateur Power Macintosh (MacOS) ou IBM et compatible (Windows 95) ayant une capacité de 32 Mo de mémoire. L ordinateur devra être équipé d un lecteur de cédéroms, d une carte de son et d un écran couleur pouvant accepter des milliers de couleurs et une résolution de 800 x 600. 1.2 Contenu du cédérom Le cédérom est livré avec les versions Macintosh et Windows du logiciel. Vous trouverez aussi sur le cédérom le logiciel ACROBAT READER, prêt pour l installation, selon votre environnement de travail, sur le disque rigide ; ce logiciel vous permettra de lire ou d imprimer le guide d utilisation du logiciel. Pour faire fonctionner le logiciel Cantare (versions du professeur et de l étudiant), vous devez le copier sur votre disque rigide. Pour l installer sur le disque, il vous suffit de copier le dossier ou répertoire Cantare professeur ou Cantare étudiant. 1.3 Fonctionnement du logiciel Cantare est un logiciel servant à l apprentissage des langues par l utilisation de chansons. Cantare permet aux étudiants d écouter des chansons à partir d un disque compact, de lire les mots de la chanson, d accéder à un dictionnaire et à diverses notes fournies par le professeur. Le professeur peut construire les leçons de la façon suivante : 1) Choisir un CD audio et créer un fichier pour les chansons qu il désire sélectionner ; 2) Écrire les paroles des chansons choisies. Le professeur peut aussi à cette étape rédiger une note d accompagnement pour chacune des chansons ;
Introduction - Cantare 5 3) Sélectionner les mots ou expressions qui feront partie d un dictionnaire ; 4) Saisir les marqueurs de temps permettant de synchroniser l écoute et le défilement des paroles. La version de l étudiant de Cantare permet d ouvrir le fichier créé par le professeur. L étudiant sélectionne alors une chanson après avoir inséré le CD audio correspondant et peut ensuite effectuer les opérations suivantes : 1) Écouter la chanson choisie en suivant les paroles à l écran ; 2) Cliquer sur une ligne pour l entendre ; 3) Faire afficher les mots et expressions du dictionnaire ; 4) Faire afficher de l information reliée à une chanson ; 5) Cacher les paroles de la chanson pour vérifier l efficacité de son écoute.
Cantare, version du professeur - Cantare 6 2 Cantare, version du professeur Une fois le logiciel lancé, vous disposez de quatre menus pour créer vos leçons d écoute de chansons. Figure 1 Menu général 2.1 Menu Fichier Figure 2 Menu Fichier Le menu Fichier donne accès aux commandes usuelles d ouverture et d enregistrement des fichiers, de même qu à la page des crédits de Cantare et à la fonction Quitter. L enregistrement d un fichier se fait en format texte et porte l extension.txt. Ce menu donne aussi accès à l item Préférences, qui permet de choisir la langue d affichage. Figure 3 Menu Préférences Il est possible de choisir la langue d affichage en faisant glisser le boulet vis-àvis l un des cinq choix (Français Anglais Allemand Espagnol Italien). Cette information est enregistrée automatiquement dans un fichier de configuration du logiciel (Prefs.txt). Lors du prochain lancement de Cantare, le logiciel s ouvrira dans la langue choisie. Cette information est également enregistrée dans le fichier de chansons, de sorte que la version Cantare de l étudiant s exécutera dans la langue choisie.
Cantare, version du professeur - Cantare 7 2.2 Menu Édition Figure 4 Menu Édition Ce menu offre les commandes usuelles d édition de texte (couper copier coller). Selon la plate-forme utilisée (Windows ou Macintosh), il est possible d utiliser les commandes clavier usuelles (Ctrl+X ou Commande+X, Ctrl+C ou Commande+C, Ctrl+V ou Commande+V). 2.3 Menu Studio Figure 5 Menu Studio Le menu Studio, comme son nom l indique, permet de choisir les étapes de construction des leçons. L item Parole permet d écrire les paroles de la chanson sélectionnée et de l information ou des recommandations sur cette chanson dans la fenêtre Notes de la chanson. Nous vous suggérons d abord d inscrire le titre du CD audio. Pour inscrire ou modifier le titre du CD audio, il suffit de cliquer deux fois sur le champ Sans titre ; la fenêtre se transformera en mode édition et vous pourrez y inscrire le titre. Figure 6 Exemple de page-écran
Cantare, version du professeur - Cantare 8 Vous pourrez ensuite inscrire le nom des chansons que vous aurez choisies pour l exercice. En cliquant sur le menu surprise (pop-up) Titre de la chanson, il est possible d ajouter et de modifier des titres, ou encore, de sélectionner le titre sur lequel on désire travailler. Figure 7 Exemple de page Ajouter/modifier Lorsque vous ajoutez ou modifiez un titre, il faut choisir la piste du CD audio correspondant au titre. Pour effectuer cette opération, il suffit de cliquer sur les flèches de la boîte de dialogue qui apparaît. Figure 8 Boîte de dialogue Ajouter/modifier Attention! Lorsque vous choisissez de détruire un titre de chanson, tout ce qui appartient à cette chanson est détruit (paroles, marqueurs de temps, dictionnaire et notes). Inscription des paroles de la chanson Après avoir inscrit le titre du CD et de la chanson, on sélectionne la chanson et on transcrit les paroles de la chanson dans l espace réservé à cette fin. Cette opération ne peut s effectuer que dans le mode Parole. Vous pouvez aussi inscrire de l information ou des recommandations pour chacune des chansons dans la fenêtre Notes de la chanson.
Cantare, version du professeur - Cantare 9 L item Dictionnaire permet de sélectionner des mots ou expressions dans le texte de la chanson. Pour construire un dictionnaire, il suffit de sélectionner un mot ou une expression dans le texte de la chanson. Cette opération fera apparaître la sélection dans la fenêtre de gauche. Il ne vous restera qu à y inscrire l information appropriée. Lorsque l on clique sur un mot déjà souligné, sa définition s affiche automatiquement dans le champ à gauche. Figure 9 Exemple de page Dictionnaire Pour supprimer un mot du dictionnaire, il faut cliquer sur l icône des ciseaux au bas de la fenêtre du dictionnaire. Attention : Le texte de la chanson ne doit plus être modifié par la suite. Sinon, le dictionnaire risque d être invalide puisque les soulignements seront décalés. L item Musique permet la synchronisation des paroles et de l écoute du CD audio. Lorsque vous passez en mode Musique, la première ligne se met en couleur. Deux cases situées en bas de la fenêtre des paroles vous permettent d effectuer la synchronisation. Pour ce, il faut faire démarrer la chanson en utilisant la barre de pilotage du CD audio situé au bas. Cette barre offre les mêmes fonctions qu un lecteur de CD audio. L opération de synchronisation consiste à faire apparaître chaque ligne en couleur, ce qui permet de suivre les paroles en même temps que la chanson. Pour bien comprendre le fonctionnement, gardez à l esprit que la chanson
Cantare, version du professeur - Cantare 10 démarre et fait apparaître les lignes en couleur lorsque le temps correspond à celui de la case de début de la ligne. De cette façon, il n est pas nécessaire de synchroniser les temps de fin et de début d une ligne parfaitement. Cette façon de faire vous permet de construire la synchronisation beaucoup plus facilement. Figure 10 Exemple de page Synchronisation Voici les étapes à suivre pour réaliser la synchronisation : 1) Choisir le titre de la chanson ; 2) Insérer le CD audio ; 3) Choisir la piste de la chanson désirée ; 4) Cliquer dans les cases pour y faire inscrire automatiquement le temps correspondant à l arrivée des paroles. La case de gauche sert à mettre la ligne en couleur et la case de droite, à désactiver cette couleur. Il est toujours possible de modifier les cases à l aide des flèches pour ainsi effectuer une synchronisation plus fine. Si les paroles de votre chanson défilent trop rapidement, n hésitez pas à utiliser la touche Pause pour vous permettre de réussir plus facilement la synchronisation. L item Audition permet de tester votre travail et de vérifier votre leçon. En mode Audition, il est possible de tester les marqueurs que vous avez inscrits et ainsi de vérifier comment le texte sera vu dans la version de l étudiant de Cantare.
Cantare, version du professeur - Cantare 11 Figure 11 Exemple de page Audition Faites jouer la chanson. Vous devriez voir les paroles se mettre en couleur au fur et à mesure que la chanson progresse. Vous pouvez cliquer sur une ligne pour la faire jouer. 2.4 Menu Aide Le menu Aide permet d obtenir en tout temps des renseignements sur le fonctionnement du logiciel. 2.5 Conflit d utilisation du lecteur CD Lorsque l on introduit un disque compact audio, il peut arriver que Cantare soit dans l impossibilité de le faire jouer. Une alerte s affiche alors et vous signale que le disque n est pas prêt et ce, même s il a été inséré dans le lecteur de votre ordinateur. Ce conflit est souvent occasionné par une autre application (par exemple, Cdplayer) qui est lancée automatiquement lorsqu un disque compact est introduit dans l ordinateur. Pour résoudre ce conflit, il faut fermer cette application. Si Cantare n est toujours pas en mesure de prendre le contrôle du lecteur, il faut : 1) Quitter Cantare ; 2) Laisser en place le disque compact ; 3) Éviter qu une autre application ne prenne le contrôle du disque compact ; 4) Relancer Cantare Cette opération devrait permettre au logiciel de prendre le contrôle du disque compact.
Cantare, version de l étudiant - Cantare 12 3 Cantare, version de l étudiant La version de l étudiant permet d ouvrir le fichier construit à l aide de la version du professeur. Une fois le logiciel lancé, trois menus sont à votre disposition. En ouvrant une leçon (fichier) avec le logiciel, la langue d affichage sera celle choisie par le professeur. Figure 12 Menu général 3.1 Menu Fichier Le menu Fichier permet d ouvrir un fichier réalisé par Cantare, version du professeur. Il donne aussi accès aux crédits et à la fonction Quitter. Figure 13 Menu Fichier 3.2 Menu Option Le menu Option permet d obtenir diverses configurations lors de l écoute d une chanson. Figure 14 Menu Option L option Avec paroles permet d écouter une chanson en suivant les paroles. Il est possible de contrôler la chanson avec la barre de pilotage du CD audio ou de sélectionner une ligne pour la faire jouer. L option Sans paroles permet d effectuer l écoute sans suivre les paroles. L option Dictionnaire fait apparaître les mots ou expressions soulignés dans le champ des paroles et y donne accès. En cliquant sur les mots soulignés, la définition s affichera automatiquement dans le champ du dictionnaire. Finalement l option Notes permet de visualiser de l information ou des recommandations que le professeur veut transmettre pendant l écoute.
Cantare, version de l étudiant - Cantare 13 Figure 15 Exemple de page-écran 3.3 Menu Aide Le menu Aide permet d obtenir en tout temps des renseignements sur le fonctionnement du logiciel.