PARTIE 1 Le français pratique: La description physique CD 1, Track 1 p. 36 Activité 1. Compréhension orale Vous allez entendre une conversation entre deux jeunes Françaises. Ensuite, vous allez écouter une série de phrases concernant cette conversation. D abord, écoutez la conversation. LAURA: Dis donc, Camille, tu connais le nouveau copain de Charlotte? CAMILLE: Il s appelle Benjamin, c est ça? LAURA: Non, il s appelle Jérémie. CAMILLE: Ah oui! C est un garçon petit et maigre... LAURA: Mais non, il est grand et athlétique! CAMILLE: Il a des taches de rousseur et il porte des lunettes? LAURA: Mais non! Il est brun, il a les yeux verts et il ne porte pas de lunettes. CAMILLE: Ah?... Il a les cheveux frisés? LAURA: Non, il a les cheveux bouclés. CAMILLE: Est-ce qu il a une moustache? LAURA: Non, non! Il n a pas de moustache. CAMILLE: Eh bien, je ne connais pas le nouveau copain de Charlotte. C est dommage!!! Écoutez de nouveau la conversation. Maintenant, écoutez bien chaque phrase et marquez dans votre cahier si elle est vraie ou fausse. Vous allez entendre chaque phrase deux fois. 1. Le nouveau copain de Charlotte s appelle Benjamin. 2. Jérémie est de taille moyenne. 3. Il est athlétique. 4. Il est roux. 5. Il a les yeux bleus. 6. Il ne porte pas de lunettes. 7. Il a les cheveux bruns et bouclés. 8. Il a une moustache. 9. Camille connaît bien le nouveau copain de Charlotte. 10. Camille voudrait bien connaître Jérémie. should have marked vrai for items 3, 6, 7, and 10. You should have marked faux for items 1, 2, 4, 5, 8, and 9. CD 1, Track 2 Activité 2. Réponses logiques. Pour chaque question, la réponse est incomplète. Dans votre cahier, marquez d un cercle le mot ou l expression qui complète la réponse le plus logiquement. D abord, écoutez le modèle. Modèle: Michel a les yeux bleus? Non, il a les yeux... La réponse logique est c: marron. 1. Est-ce que Christian est grand? Non, il est... 2. Ton frère est blond? Non, il a... 3. Est-ce que ta cousine a les cheveux longs? Oui, elle a... 4. Le père de Claire a les cheveux frisés? Non, il est...! 5. De quelle couleur sont tes yeux? Ils sont... 6. Est-ce que ton copain porte des lunettes? Non, il porte... 7. Est-ce que tu trouves que Julia est belle? Je trouve qu elle a... 8. Ta mère est brune, n est-ce pas? Non, elle est... 9. Qu est-ce que ton cousin a sur la joue? Il a... 10. Est-ce que tes soeurs ont les yeux bleus? Non, elles ont les yeux... should have circled: 1-a, 2-a, 3-c, 4-b, 5-b, 6-a, 7-c, 8-c, 9-b, 10-a. p. 107
CD 1, Track 3 Activité 3. Questions concernant la famille de Marie Bourdon. Regardez les dessins dans votre cahier et répondez aux questions. D abord, écoutez le modèle. Modèle: De quelle couleur sont les cheveux de Marie? Ils sont noirs. 1. Comment sont les cheveux de Marc? # Ils sont frisés. 2. Qu est-ce que Clara a sur la joue? # Elle a un grain de beauté. 3. Est-ce que son grand-père a beaucoup de cheveux? # Non, il est chauve. 4. Qu est-ce que Jacques a sur le front? # Il a une cicatrice. 5. Qu est-ce que M. Bourdon a sur le menton? # Il a une barbe. 6. Comment sont les cheveux de Jérôme? # Il a les cheveux en brosse. 7. Comment est le visage de sa grandmère? # Il est rond. 8. Qu est-ce que Jeanne a sur les joues? # Elle a des taches de rousseur. 9. Est-ce que Mme Bourdon a un signe particulier? # Elle porte des lunettes. 10. Comment est le visage de Maurice? # Il est carré. Langue et communication CD 1, Track 4 p. 38 Pratique orale concernant Catherine, une jeune Française qui va venir dans votre classe. Répondez aux questions en utilisant les informations dans votre cahier. D abord, écoutez le modèle. Modèle: Quand est-ce que Catherine va arriver? Elle va arriver le 3 octobre. 1. Quelle langue est-ce qu elle étudie? # Elle étudie l anglais. 2. Quelle est sa couleur préférée? # Sa couleur préférée est le vert. 3. Quand est son anniversaire? # Son anniversaire est le 8 octobre. 4. Elle a les yeux de quelle couleur? # Elle a les yeux noirs. 5. Quel sport est-ce qu elle aime? # Elle aime le tennis. 6. Quelle région des États-Unis est-ce qu elle veut visiter? # Elle veut visiter la Californie. 7. Quel autre pays est-ce qu elle voudrait visiter? # Elle voudrait visiter le Japon. 8. Elle a les cheveux de quelle couleur? # Elle a les cheveux bruns. 9. En général, quand est-ce qu elle sort avec ses amis? # Elle sort avec ses amis le samedi soir. 10. Est-ce qu elle a un signe particulier? # Elle a les cheveux longs. Le français pratique: La toilette et les soins personnels CD 1, Track 5 p. 42 Activité 1. Compréhension orale Vous allez entendre une conversation. Ensuite, vous allez écouter une série de phrases concernant cette conversation. D abord, écoutez la conversation. Une journaliste du magazine Fémina interroge la jeune actrice Clara Sontag. LA JOURNALISTE: Clara, vous êtes une actrice formidable. Dans tous vos films, vous êtes très belle. Est-ce que vous pouvez nous donner quelques secrets de beauté? CLARA: Oh, c est facile!... D abord, je me lave les cheveux tous les matins. J ai les cheveux courts et bouclés, donc je n utilise pas de séchoir. Je me brosse les cheveux rapidement, et voilà! p. 108
LA JOURNALISTE: Est-ce que vous vous maquillez? CLARA: En général, je ne me maquille pas beaucoup. J aime être naturelle. Je n utilise pas de rouge à lèvres... Mais je me brosse les dents très souvent. J aime avoir des belles dents. LA JOURNALISTE: Vous vous maquillez les yeux? CLARA: Ah oui, les yeux, c est très important. J ai les yeux verts, alors, je mets du mascara brun, comme mes cheveux. J utilise un eyeliner brun aussi. LA JOURNALISTE: C est tout? CLARA: Pour le maquillage, oui. Mais j adore le parfum. Après ma toilette, le matin, je mets toujours de l eau de toilette. Pour sortir le soir, je mets du parfum. LA JOURNALISTE: Alors, la beauté, qu est-ce que c est pour vous? CLARA: Je ne sais pas... La beauté, ce n est pas une question de look. Pour être belle, il faut surtout être naturelle, je crois... Écoutez de nouveau la conversation. Maintenant, écoutez bien chaque phrase, et marquez dans votre cahier si elle est vraie ou fausse. Vous allez entendre chaque phrase deux fois. 1. Clara Sontag est journaliste. 2. Elle se lave les cheveux une fois par semaine. 3. Elle se sèche les cheveux avec un séchoir. 4. Elle a les cheveux courts. 5. Elle ne se maquille pas la bouche. 6. Elle se brosse les dents plusieurs fois par jour. 7. Elle utilise du mascara noir. 8. Elle a les cheveux bruns. 9. Elle aime le parfum et l eau de toilette. 10. Elle pense que pour être belle, il faut bien choisir son look. should have marked vrai for items 4, 5, 6, 8, and 9. You should have marked faux for items 1, 2, 3, 7, and 10. CD 1, Track 6 Activité 2. Échanges Vous allez entendre une série d échanges. Chaque échange consiste en une question et une réponse. Écoutez bien chaque échange, puis complétez la réponse dans votre cahier. Vous allez entendre chaque réponse deux fois. D abord, écoutez le modèle. Modèle: Tu ne te brosses pas les dents, ce matin? Je ne trouve pas le dentifrice. 1. Tu ne te rases pas, ce matin? J ai perdu mon rasoir. 2. Tu veux te couper les ongles? Oui, j ai besoin des ciseaux. 3. Qu est-ce que tu mets après ta douche? Je mets du déodorant. 4. Je pourrais m essuyer les mains? Oui, voilà une serviette. 5. Pourquoi est-ce que Claire a pris ton miroir? Parce qu elle veut se maquiller. 6. Est-ce que Sophie se maquille les yeux? Elle met juste du fard à paupières. 7. Pourquoi est-ce que tu prends ma brosse à cheveux? Parce que je ne trouve pas mon peigne. 8. Tu ne te laves pas les cheveux, ce matin? Il n y a plus de shampooing. 9. Tu as fini de te raser? Oui, passe-moi l après-rasage. 10. Est-ce que Jeanne met du parfum? Non, elle met de l eau de toilette. CD 1, Track 7 Activité 3. Situation Vous allez participer à une conversation en répondant à certaines questions. D abord, p. 109
écoutez la conversation incomplète jusqu à la fin. Ne répondez pas aux questions. Écoutez. MLLE BIRON: Bonjour, monsieur, vous êtes bien Monsieur Guibert? M. GUIBERT: Oui... MLLE BIRON: Je m appelle Catherine Biron et je travaille pour la compagnie Lustral. M. GUIBERT: Ah oui, je connais les produits Lustral. Ce sont des produits pour la toilette, n est-ce pas? MLLE BIRON: Oui, c est ça. Est-ce que je pourrais vous poser quelques questions sur les produits que vous utilisez? Notre compagnie fait une enquête à ce sujet. M. GUIBERT: Oui, bien sûr. Allez-y. MLLE BIRON: Quel type de shampooing est-ce que vous utilisez? M. GUIBERT: (J utilise le shampooing Herbiflor.) MLLE BIRON: Bien... Deuxième question: est-ce que vous avez un rasoir électrique? M. GUIBERT: (Non.) MLLE BIRON: Alors, quelle marque de crème à raser est-ce que vous utilisez? M. GUIBERT: (J utilise la crème à raser Gelnet.) MLLE BIRON: Vous mettez de l après-rasage? M. GUIBERT: (Oui, j utilise l après-rasage Dandy.) MLLE BIRON: Et comme eau de toilette? M. GUIBERT: (Je n utilise pas d eau de toilette.) MLLE BIRON: Merci... Et pour les dents, qu est-ce que vous utilisez? M. GUIBERT: (J utilise le dentifrice Radiant.) MLLE BIRON: Très bien. Dernière question: est-ce que vous utilisez d autres produits? M. GUIBERT: (Oui, j utilise le déodorant Lustral!) MLLE BIRON: Ah! Très bien! Vous êtes content de ce déodorant? M. GUIBERT: Oui, très content. MLLE BIRON: Alors, vous devez essayer d autres produits de notre marque! Justement, pour vous remercier d avoir répondu à mes questions, permettez-moi de vous donner quelques produits Lustral: voici un savon, un dentifrice et un shampooing. Ce sont des produits naturels, de très bonne qualité et qui ne sont pas chers. M. GUIBERT: Merci bien. Je vais les essayer. MLLE BIRON: C est moi qui vous remercie. Au revoir, monsieur. Écoutez de nouveau la conversation. Cette fois, jouez le rôle de Monsieur Guibert et répondez aux questions de Mlle Biron. Pour répondre aux questions, regardez le dessin dans votre cahier. Répondez après le signal sonore. Langue et communication CD 1, Track 8 p. 44 Pratique orale 1 posées par une personne vraiment curieuse. Répondez aux questions en utilisant les expressions dans votre cahier. Faites attention au temps des verbes et soyez logique! D abord, écoutez les modèles. Modèle A: Qu est-ce que tu fais avec cette brosse? Je me brosse les cheveux! Modèle B: Qu est-ce que tu vas faire avec cette brosse? Je vais me brosser les cheveux! 1. Qu est-ce que tu fais avec ce savon? # Je me lave les mains! 2. Qu est-ce que tu vas faire avec cette serviette? # Je vais m essuyer les mains! 3. Que fait Pierre avec les ciseaux? # Il se coupe les ongles! 4. Qu est-ce que tu vas faire avec le séchoir? # Je vais me sécher les cheveux! p. 110
5. Que font les enfants avec le dentifrice? # Ils se brossent les dents! 6. Qu est-ce que vous allez faire avec mon shampooing? # Nous allons nous laver les cheveux! 7. Que va faire Michaël avec le rasoir? # Il va se raser! 8. Que font Céline et Lina avec mon mascara et mon rouge à lèvres? # Elles se maquillent! 9. Qu est-ce que tu fais avec ce gant de toilette? # Je me lave la figure! 10. Que fait Élise avec le miroir? # Elle se regarde! CD 1, Track 9 Pratique orale 2 Certaines personnes vont vous expliquer leur problème. Écoutez bien et dites-leur ce qu elles doivent faire ou ne pas faire. Utilisez les expressions de votre cahier à l impératif. D abord, écoutez le modèle. Modèle: Il y a un bon film à la télé, mais je suis très fatiguée. Alors, couche-toi maintenant! OU Ne te couche pas maintenant! 1. Nous avons les mains sales. # Alors, lavez-vous les mains! 2. J ai les ongles très longs. # Alors, coupe-toi les ongles! 3. Je suis souvent en retard le matin. # Alors, lève-toi plus tôt! 4. Nous avons faim. # Alors, faites-vous une omelette! 5. J ai un rhume et j ai mal aux oreilles. # Alors, ne te lave pas les cheveux! 6. Nous avons beaucoup travaillé. Nous sommes fatigués. # Alors, reposez-vous un peu! 7. Il est très tard. J ai sommeil. # Alors, couche-toi! 8. Nous allons dîner dans un restaurant très chic. # Alors, habillez-vous bien! 9. J ai oublié de me raser ce matin. # Alors, rase-toi maintenant! 10. J ai mal aux yeux. # Alors, ne te maquille pas les yeux! p. 111