Bascule, texte de Yuichi Kimura, illustrations de Koshiro Hata,



Documents pareils
C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

RENCONTRES EFFRAYANTES

Le lancement d un satellite

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

INT. SALON DE LA CABANE DANS LA FORÊT JOUR

Learning by Ear Le savoir au quotidien Les SMS, comment ça marche?

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

BENF_FR.qxd 8/07/04 16:23 Page cov4 KH FR-C

CONSIGNE : Lis attentivement les textes suivants. Réponds aux questions en relisant chaque fois les textes.

TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) - Le Médecin :

S ickness Impact Profile (SIP)

Avertissement. Lisez ces livres, si ce n est déjà fait, et alors vous comprendrez mieux ce qu ils ont voulu exprimer. Dominique

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture

CLUB 2/3 Division jeunesse d Oxfam-Québec 1259, rue Berri, bureau 510 Montréal (Québec) H2L 4C7

La Petite rue de Fleur

Les contes de la forêt derrière l école.

Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

Louise, elle est folle

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site. Ce texte est protégé par les droits d auteur.

GRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE AUSSI TÔT / BIENTÔT BIEN TÔT / PLUTÔT PLUS TÔT / SITÔT SI TÔT 1 Homophones grammaticaux de même catégorie

L OISEAU. Quand il eut pris l oiseau, Il lui coupa les ailes, L oiseau vola encore plus haut.

LEARNING BY EAR. «Création d entreprise»

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

JE CHLOÉ COLÈRE. PAS_GRAVE_INT4.indd 7 27/11/13 12:22

Ça me panique, pas question de le nier. Mais c est ma seule carence, le dernier point encore sensible entre elle et moi, ce fait que, dès qu elle

LEARNING BY EAR. Sécurité routière EPISODE 7: «Le port du casque à moto»

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

Learning by Ear L hygiène: Comment éviter la diarrhée. Episode 06 «Se laver les mains»

LEARNING BY EAR. «Les personnes handicapées en Afrique» EPISODE 4 : «Handicapé mais pas incapable»

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site

LE Module 04 : SOMMEIL Module 04 :

LA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS

Le carnaval des oiseaux

CE QUE PARCE QUE 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

1) Replace sur la couverture : le titre, le nom de l auteur, le nom de l illustrateur, la collection, et l éditeur.

GROUPE DE SPECIALISTES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS (CJ-S-CH) QUESTIONNAIRE POUR LES ENFANTS ET LES JEUNES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS

Ressources pour l'école maternelle. Vocabulaire Grande section. Thème : le corps humain. Ressources pédagogiques. février 2014

Que chaque instant de cette journée contribue à faire régner la joie dans ton coeur

Sujet de rédaction. «Mon histoire»

Je veux apprendre! Chansons pour les Droits de l enfant. Texte de la comédie musicale. Fabien Bouvier & les petits Serruriers Magiques

le livret de Bébé nageur avec la complicité de bébé.

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

CHANSONS ET COMPTINES

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

Kerberos mis en scène

Quelqu un qui t attend

MA POULE FLOCONE ET L ŒUF D EGYPTE JADE CHAZEL ET BARBARA FOURNIER ILLUSTRATION: ALAIN LONGET

Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie)

que dois-tu savoir sur le diabète?

T es qui dis, t es d où?

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

D où viennent nos émotions

ISBN

Séance 1 - Classe de 1 ère. Cours - Application Introduction à la typologie et à l analyse des figures de style

Nom : Prénom : Date :

Le Singe et les Puces

Générique [maintenir Durant 10 secondes puis baisser sous l annonce]

C'est moi le plus fort

La carte de mon réseau social

LE GRAND SECRET Pièce pour enfants

AUJOURD HUI SI VOUS ENTENDEZ SA VOIX. «7 Aujourd hui, si vous entendez ma voix, n endurcissez pas vos cœurs.» (Hébreux 4, 7)

Sortie de Résidence Compagnie Satellite Vendredi 23 mai 2014

Christina Quelqu'un m'attendait quelque part...

* POURQUOI CREER UNE MAILING

La responsabilitié civile... vous connaissez?

Alice s'est fait cambrioler

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Questionnaire 6-12 ans

La reine des gourmandes et Natsu

Ne vas pas en enfer!

LEARNING BY EAR 2009 Economie 3è épisode REUSSIR DANS LE MONDE DES AFFAIRES

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

Les dernières lettres de Marie Jelen

Loin de mes yeux. Chaque personne apprivoise la mort à sa façon, ce qui apporte à cette dernière

Le dispositif conçu pour M6 et Orange pour soutenir l offre de forfaits illimités M6 Mobile by Orange

Dictée : le son [ a ]

Celui qui me guérit Copyright 1995, Geneviève Lauzon-Falleur (My Healer) Ps. 30. Car Tu es Celui qui me guérit

Etude de l'album «ici, c'est chez moi» de Jérôme Ruillier Janvier 2015

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

Tout savoir sur la vaccination de 0 à 6 ans. Mikalou se fait vacciner

MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES S4 Exercices

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.

CELINE CHELS LE CYCLE DES POLYMORPHES TOME 1 L IMMATURE CHAPITRE 0 : SPECIMEN

Les p'tites femmes de Paris

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

COLLEGE 9 CLASSE DE 3ème E TITRE DE LA NOUVELLE : «Mauvaise rencontre»

Si clauses: si + present, future

Se souvenir de l histoire...

Statut Facebook : Jour 1, en mode winneuse.

Activités autour du roman

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

Vite à lire et facile à jouer

Pourquoi les pandas ont-ils une fourrure?

On faitle rnarche. avec Papa

Dessin : Tony Semedo Scénario : Cécile Soulignac Couleur : Joël Belin Maquette : Agnès Vidal Saint-André

Auteur : Alain Lacroix courriel : alain.lacroix@alsatis.net -1-

Ne tombez pas dans les pièges tendus par

Transcription:

Bascule, texte de Yuichi Kimura, illustrations de Koshiro Hata, Traduction de Nicole Coulom, adaptation de Claire Lanaspre. Texte de 2003, Didier Jeunesse, Paris, 2005. Biographie de KIMURA YUICHI Yuichi Kimura est né à Tokyo et a fait ses études à la Tama Art University. Après avoir été professeur d arts plastique et avoir travaillé pour la télévision comme concepteur d émissions pour la jeunesse, il devient auteur d albums et de contes pour enfants. Il a écrit beaucoup d albums et a reçu de nombreuses récompenses dans son pays. En 2005, son album Comme une tempête a même été adapté en film d animation. (Article complet à l adresse suivante : http://www.didierjeunesse.com/artistes/auteurs?view=auteur&lettre=k&id=184). Il est l auteur notamment de 998 têtards, de Maintenant, qu est-ce qu on fait? 1 ère et 4 ème de couverture

1 ère et 2 ème pages

3 ème et 4 ème pages 5 ème et 6 ème pages

7 ème et 8 ème pages 9 ème et 10 ème pages

11 ème et 12 ème pages 13 ème et 14 ème pages

15 ème et 16 ème pages 17 ème et 18 ème pages

19 ème et 20 ème pages 21 ème et 22 ème pages

23 ème et 24 ème pages 25 ème et 26 ème pages

27 ème et 28 ème pages 29 ème et 30 ème pages

31 ème et 32 ème pages 33 ème et 34 ème pages

35 ème et 36 ème pages «Tapuscrit» de l album Il avait beaucoup plu. Pendant plusieurs jours, il avait plu. Un matin, la pluie s était enfin arrêtée. Mais le petit pont de bois sur la rivière, ça l avait abimé, ça l avait réduit à trois fois rien : une simple planche. Un lapin, poursuivi par un renard, courait à perdre haleine. En deux bonds, le voilà sur le pont. «Je traverse cette rivière, je fais tomber cette pauvre planche et PFT! bien débarrassé» Mais le renard est rapide : «je le rattrape et je l attrape!» se dit-il. Sous le poids du renard, la planche commence à bouger et les pierres de la berge se mettent à dégringoler. Outch! dit le lapin qui manque de tomber. Le renard, tout sourire, se rapproche du lapin. Il se lèche les babines : Lapin, je te tiens! Mais VLAN! la planche bascule. STOP! crie le lapin. OH! OH! Le renard sent le danger. Il suspend son pas. Puis le renard fait marche arrière. Et VLAN! La planche bascule de l autre côté. Au moindre pas du renard, la planche oscille comme une balançoire. Ça y est! Le pont est en équilibre. Il s agit de ne plus bouger maintenant Le renard se cale sur la planche et regarde le lapin juste en face de lui : «Un si bon repas sous la main et pas moyen de se le mettre sous la dent!» Le lapin le nargue : - Eh! Renard, te voilà coincé! Seulement, moi, mes copains, ils vont venir me délivrer et ils te jetteront dans la rivière! - Eh bien moi, Lapin, avec mes copains, on va te manger comme chair à pâté!

Et tous deux de hurler à tue-tête dans le soleil couchant. OHÉ! Y a quelqu un? HÉ! OH! À l aaaaide! CROÂ! CROÂ! CROÂ! Qui a besoin d aide? Des corneilles pêlemêle se posent sur la planche, qui de nouveau bascule. On ne vous a pas sonnées, vous! dit le renard. Bas les pattes! On va chavirer! continue le lapin. La nuit tombe et, dans un bruissement d ailes, les corneilles s éloignent. Le lapin et le renard poussent un soupir de soulagement. Quelles bécasses! dit le renard. OUPS! dit le lapin, j ai bien cru que ça allait mal tourner. Le temps passe, silencieux, et, maintenant, la nuit les enveloppe tout à fait. BRRR! dit le renard. Dire qu il va falloir passer la nuit ici. J ai l impression qu il y a des fantômes murmure le lapin. BRRR! Dis pas des choses pareilles! Ah? Tu es froussard, toi? Regarde, là, dans l arbre, il y a un visage! Mais nooon! Il n y a personne. Coincés sur leur branche, le renard et le lapin ne peuvent que parler et ils parlent. Moi, quand j ai peur, j ai tout de suite envie de faire pipi, dit le renard. Moi, quand j ai peur, je crie, dit le lapin. Oubliant qu ils sont ennemis, ils poursuivent leur bavardage, parlant de leurs frères, du froid, de l hiver, de leurs joies Soudain, le lapin ne répond plus. Le renard tend l oreille : il entend le souffle régulier du lapin endormi. HÉ! Lapin, fais attention, réveille-toi! Si tu dors, tu vas tomber et tu vas mourir! Le lapin se réveille en sursaut. Merci Renard! Bon, bon si j étais tombé, euh moi aussi, je serais tombé! Au petit matin, le vent se met à souffler. Hou, hou, hou! De plus en plus fort! Et la planche se met à tournoyer. Trrrch! De plus en plus vite! Eh! Lapin, accrooooooche-toi! Eh! Renard, ne lââââââââââche pas! Et, de toutes leurs forces, ils se cramponnent à la planche. On est perdus! On va tomber! Tous deux glissent de plus en plus quand soudain SCRATCH! Les pattes du renard s agrippent aux broussailles de la berge. Hé! Lapin, vas-y vite, traverse! HOP! HOP! Le lapin s élance sur le dos du renard. Le voilà enfin sur la berge. Tiens bon! dit-il au renard. Le renard se saisit des pattes du lapin et se hisse à son tour. Tout en bas, dans la rivière, splatch, la planche se fracasse. Ouf! On l a échappé belle, dit le lapin. On est sauvés, dit le renard. Un court instant, ils se réjouissent mais bientôt le renard se souvient du lapin et de sa faim. Son œil brille. - OH! - OH! Le lapin, lui, sent venir sa fin, et zou, prend ses jambes à son cou. Le renard part à sa poursuite puis s arrête aussitôt : il a eu si peur qu il se met à faire pipi. Et encore pipi. PSSSS. Eh! Lapin, attends-moi, promis, je ne te mangerai pas! Mais le lapin est déjà bien loin Et de notre histoire, voici la fin!