Cécile Cognet G1 : La phrase, le texte, le paragraphe I. La phrase: Une phrase est une suite de mot qui a un sens. Elle commence toujours par une majuscule et se termine toujours par un point. Pour repérer facilement les phrases, je colorie la majuscule du début en vert et le point en rouge. (Attention, il peut y avoir des noms avec des majuscules au milieu d une phrase.) La nature du point indique le type de phrase : La phrase déclarative est une phrase qui raconte simplement quelque chose, elle se termine par un point simple [.] Le berger garde les moutons dans le pré. La phrase interrogative est une phrase qui pose une question, elle se termine par un point d interrogation [?]. o Le berger garde-t-il les moutons dans le pré? La phrase exclamative est une phrase qui décrit des sentiments (surprise, colère, peur ), elle se termine par un point d exclamation [!]. o Comme le berger garde bien les moutons dans le pré! La phrase impérative ou injonctive est une phrase qui donne un ordre ou un conseil, elle se termine par un point simple [.].ou un point d exclamation [!]. o Berger, garde les moutons dans le pré! ou. 1
G1 : La phrase, le texte, le paragraphe (page 2) II. Le texte,: Lorsqu il y a plusieurs phrases, c est un texte. Il y a plusieurs de sortes de textes : récits, recettes de cuisine, poésie, article de journal, pièces de théâtre... III. Le paragraphe Quand il y a beaucoup de phrases et plusieurs idées différentes, il faut organiser le texte en paragraphes. On doit alors revenir à la ligne et laisser un petit espace au début. Ce petit espace s appelle «l alinéa». Je m appelle Tristan. Je suis un petit garçon de 10 ans. J ai les cheveux blonds et les yeux verts. J ai une petite sœur de 8 ans qui s appelle Justine. Elle est brune avec des yeux marron. Aujourd hui, nous avons décidé de nous promener dans la forêt pour ramasser des champignons. Il fait très beau. C est agréable de soulever toutes les feuilles! Demain, nous resterons jouer à la maison. Nous aimons beaucoup construire des maisons ou des voitures avec les briques en Lego. Nous pourrons aussi goûter près du feu. Combien y-a-t-il de paragraphes dans ce texte? Peux-tu trouver les idées principales de chacun? 2
G1 : La phrase, le texte, le paragraphe (page 3) IV. Comment écrire une phrase interrogative? 1) Je peux juste mettre un point d interrogation à la fin de ma phrase. Attention, c est une structure familière qu on utilise à l oral avec ses amis. Tu viens jouer avec moi? 2) J utilise «Est-ce que» en début de phrase et je n oublie pas le point d interrogation. Est-ce que tu viens jouer avec moi? 3) J inverse le sujet et le verbe (version experte!) et je n oublie pas le point d interrogation. Attention, il faut un trait d union entre le verbe et le sujet quand le sujet est un pronom personnel. Attention : Derrière un verbe terminé par un «e» à la 3 ème personne du singulier, il faut aussi ajouter «-t-» devant le pronom personnel. Viens-tu jouer avec moi? Le Berger garde-t-il les moutons? Parfois, on utilise des petits mots interrogatifs pour avoir plus de précision. Il faut aussi inverser le sujet et le verbe et ne pas oublier le point d interrogation. - Quand viens-tu jouer avec moi? - Où viens-tu jouer avec moi? - Comment viens-tu jouer avec moi? - Qui vient jouer avec moi?, - Pourquoi viens-tu jouer avec moi? Il y a encore beaucoup de possibilités (Avec qui? Quel? Que? ) 3
G1 : G1 La : phrase, La phrase, le texte, le texte, le paragraphe le paragraphe (page 4) V. Comment écrire une phrase exclamative? 1) Je peux juste mettre un point d exclamation à la fin de ma phrase. J ai froid aux pieds! 2) J utilise des petits mots interrogatifs en début de phrase et je n oublie pas le point d exclamation. - Comme j ai froid aux pieds! - Quel froid! J ai les pieds gelés! - Qu est-ce que j ai froid aux pieds! VI. Comment écrire une phrase impérative (ou injonctive)? 1) Le plus souvent, il faut conjuguer le verbe à l impératif.(il n y a donc pas de pronom personnel et cela ne concerne que la 2 ème personne du singulier («tu») et la 1 ère personne et la 2 ème personne du pluriel(«nous» et «vous»)) On met un point simple ou un point d exclamation. Pour les verbes pronominaux (comme se réveiller), il ne faut pas oublier le trait d union entre le verbe et le pronom personnel. Faisattention en traversant. Réveille-toi vite! 2) On peut aussi utiliser un verbe à l infinitif. On met aussi un point simple ou un point d exclamation. - Ne pas marcher sur la pelouse. - Ajouter de la farine et du sucre. 4
G1 : La phrase, le texte, le paragraphe (page 5) VII. Les phrases affirmatives et négatives. On dit qu une phrase est affirmative quand elle peut commencer par «Oui». (oui), la petite souris aime le fromage On dit qu une phrase est négative quand elle peut commencer par «Non». Elle possède alors les petits mots de négation «ne pas» qui encadrent généralement le verbe conjugué. (Non), la petite souris n aime pas le fromage Il existe plusieurs mots de négation qui possèdent un sens particulier. Ils ont en général leur contraire pour former une phrase affirmative.. Ne plus (je n aime plus les champignons j aime encore les champignons) Ne jamais (je ne mange jamais de champignons je mange toujours des champignons) ne personne (je ne vois personne je vois quelqu un) - ne rien (je ne vois rien je vois quelque chose) - VIII. Les phrases simples et les phrases complexes : Une phrase simple possède un seul verbe conjugué. Attention, elle peut être longue! Ce matin, dans le pré de mon grand-père, Pierre le berger garde ses petits moutons blancs. Une phrase complexe possède plusieurs verbes conjugués. Le berger garde ses moutons et appelle son chien. 5