BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES SUJET M13



Documents pareils
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL EPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES SUJET A.1

DÉTERMINATION DU POURCENTAGE EN ACIDE D UN VINAIGRE. Sommaire

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE MATHEMATIQUES. EXEMPLE DE SUJET n 2

Spécialité auxiliaire en prothèse dentaire du brevet d études professionnelles. ANNEXE IIb DEFINITION DES EPREUVES

LE SPECTRE D ABSORPTION DES PIGMENTS CHLOROPHYLLIENS

Monte charge de cuisine PRESENTATION DU MONTE CHARGE

Épreuve collaborative

Programme "Conception et simulation" COSINUS Edition Projet

Baccalauréat technologique

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio Baccalauréat professionnel Accueil (Relation Clients et Usagers)

Prénom : MATHÉMATIQUES. 120 minutes Compas, règle métrique, rapporteur, équerre, calculatrice non programmable

BEP Auxiliaire Prothèse Dentaire BO n 35 du 30 Septembre 2010

LIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT

Technologie Comment fabriquer une voiture qui roule avec du matériel de récupération? Cycle 2

TRAVAUX PRATIQUES SCIENTIFIQUES SUR SYSTÈME

SEANCE 1 : Ecole L OMNIPRESENCE DE L ELECTRICITE DANS NOTRE VIE.

MICRO-INFORMATIQUE DÉFINITION DU DOMAINE D'EXAMEN BASE DE DONNÉES CONSULTATION INF

Fixer et accrocher. Photo : CIP Maison Phenix - Mareuil-les-Meaux. Fixer et accrocher. dans les ouvrages en plaques de plâtre ou en carreaux de plâtre

Bleu comme un Schtroumpf Démarche d investigation

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SÉRIE SCIENTIFIQUE

1- Maintenance préventive systématique :

Bac français. Bac international. Quel bac choisir? Classes 1 & Terminale

SECTEUR 4 - Métiers de la santé et de l hygiène

TP N 1 : ÉLECTRISATION PAR FROTTEMENT

Tâche Sous-tâches Notation 1. Entretenir les outils et l équipement Entretenir les outils à main

Epreuve écrite d admissibilité du Mercredi 15 Janvier 2014 DOSSIER REPONSE

Chapitre 7 : CHARGES, COURANT, TENSION S 3 F

SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique

NOM :...PRENOM :... LP Alfred SAUVY VILLELONGUE DELS MONTS

Réglage, paramétrage, contrôle, modification. Salle de conférence.

GUIDE DU CANDIDAT INDIVIDUEL (CNED salariés ex-apprentis ex-scolaires ex-formation continue)

REFERENTIEL DE CERTIFICATION

Modalités de candidature et de certification. Niveau 1. Certification de personnes Expert méthode HACCP/SMSDA

Contenu de l action de formation BTS BANQUE - option A Marché des particuliers

Programme-cadre et détail du programme des examens relatifs aux modules des cours de technologie, théorie professionnelle

12 ème Edition. Instructions Relatives au concours «Ingénieur»

Rédacteur territorial principal de 2 ème classe L ENTRETIEN AVEC UN JURY

Les engins roulants, Ecole Paul Salomon 1 / Hélène LEBON ET Madeleine RIVIERE, MS

Thème 5. Proposition d'une activité d'exploration élève : Micro-trottoir «Qu'est-ce qu'une entreprise?»

DOSSIER D INSCRIPTION

UNITE U 6.2 : PROJET TECHNIQUE OBJET DE L'EPREUVE.

LA MAIN A LA PATE L électricité Cycle 3 L électricité.

Notice de montage de la sellette 150SP

LE CATALOGUE DES ARTISANS N -2

CONVENTION DE FORMATION CONTINUE Année N FCEP :.

3 Charges électriques

Concours 2008 / 2009 externe et interne réservé d ingénieurs des services culturels et du patrimoine, spécialité «services culturels»

Licence professionnelle Radioprotection, démantèlement et déchets nucléaires : chargé de projets

DOCUMENT DE REFERENCE

Enseignement secondaire

A - ÉPREUVE FINALE (voir croquis joints)

Certification Conseiller Clientèle bancaire

TP 7 : oscillateur de torsion

2. Identification de l'organisme de formation : Adresse BP 7

T.P. 7 : Définir et contrôler un système d allumage statique

GUIDE DU CANDIDAT BAC S CONCOURS AVENIR 2015 GUIDE DU CANDIDAT BAC «S» Page 1 sur 6

Annexe A de la norme 110

GUIDE DES PROFESSEURS(ES) POUR LÉA Version du 27 janvier 2009

INSTRUCTIONS DE POSE

Plan de cours. Chiffriers et bases de données en gestion commerciale

Guide de l étudiant. Domaine du Pont de bois B.P Villeneuve d'ascq Cedex. sead.support@univ-lille3fr

Document à l attention de l enseignant Grande section

Systèmes de communications Aastra Poste Aastra Guide de l utilisateur

Chauffer l eau avec le soleil Est-ce possible? Première étape :

PASSAGE A NIVEAU HO/N

Poseuse de systèmes intérieurs

CONCOURS D OUVRIER PROFESSIONNEL SPÉCIALITÉ "AGENCEMENT INTÉRIEUR" CONCOURS EXTERNE ET INTERNE

REGLEMENT TECHNIQUE D EVALUATION DIAGNOSTIC IMMOBILIER EPREUVE CREP CERTIFICATION SANS MENTION

Les dates des épreuves orales sont laissées à l appréciation de mesdames et messieurs les Recteurs

Notice complémentaire. Centrage. pour VEGAFLEX série 80. Document ID: 44967

DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPÉRIENCE

PROTOCOLE DES TESTS D ENTREE EN FORMATION DU BP JEPS AGFF

Mario Geiger octobre 08 ÉVAPORATION SOUS VIDE

MEDIAplus elearning. version 6.6

GUIDE DE LA PRÉSERVATION DES DOCUMENTS ESSENTIELS LORS D UNE URGENCE OU D UN SINISTRE

Utiliser un tableau de données

Dessinateur projeteur en béton armé

Des innovations avec des matériaux plastiques haute performance. La gamme complète en PTFE, une gamme leader.

DIPLOME D ETAT D AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE LIVRET DE FORMATION

SÉRIES SM Cribles CRIBLES À TROMMELS SM 414 SM 414 K SM 518 SM 620 SM 620 K SM 720 CRIBLE À ÉTOILES SM 1200 WE CARE

EXCEL TUTORIEL 2012/2013

Activités de mesures sur la masse à l aide d unités de mesure conventionnelles. L unité de mesure la plus appropriée

Des Elèves Conseillers Techniques au collège Sidney BÉCHET - Antibes

L'offre So Colissimo

DYNAMIQUE DE FORMATION DES ÉTOILES

Règlement du Concours. «Meilleure innovation dans le domaine des Technologies de l Information et dela Communication»

Fiche 22 Emballage et aliment

ANNEXE V DÉFINITION DES ÉPREUVES

Exemples de différenciations pédagogiques en classe. Elémentaires Collèges. Ordinaires & ASH

I partie : diagnostic et proposition de solutions

Information complémentaire pour l installation à l aide du support de fixation murale (SU-WL100)

DESCRIPTION DU CONCOURS QUÉBÉCOIS INFOGRAPHIE

PORTFOLIO Immersion linguistique et culturelle. Année d étude en cours (HEB) :..

BALAIS Moteur (charbons)

Entretien portant sur la location (exemple)

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL 3 ANS. La Certification Intermédiaire

ADMINISTRATION TÉLÉSERVICES

Ce document a été mis en ligne par le Canopé de l académie de Montpellier pour la Base Nationale des Sujets d Examens de l enseignement professionnel.

Transcription:

TP M13 Page 1/5 ÉPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES SUJET M13 Ce document comprend : - une fiche descriptive du sujet destinée à l examinateur : Page 2/5 - une fiche descriptive du matériel destinée à l examinateur : Page 3/5 - une grille d'évaluation, utilisée pendant la séance, destinée à l examinateur : Page 4/5 - une grille d'évaluation globale destinée à l examinateur : Page 5/5 - un document «sujet» destiné au candidat sur lequel figurent l'énoncé du sujet, ainsi que les emplacements pour les réponses : Page 1/4 à 4/4 Les paginations des documents destinés à l examinateur et au candidat sont distinctes. MECANIQUE ÉTUDE DU FROTTEMENT

TP M13 Page 2/5 FICHE DESCRIPTIVE DU SUJET DESTINÉE A L EXAMINATEUR SUJET : ÉTUDE DU FROTTEMENT 1 - OBJECTIFS : Les manipulations proposées permettent de vérifier : les savoir-faire expérimentaux : - Exécuter un protocole expérimental ; - Réaliser un montage expérimental à partir d un schéma ; le compte rendu d une activité expérimentale : - Rendre compte d observations. 2 - MANIPULATIONS : - Matériel utilisé : voir fiche jointe ; - Déroulement : voir le sujet élève ; - Remarques, conseils : 3 - ÉVALUATION : L examinateur qui évalue intervient à la demande du candidat. Il doit cependant suivre le déroulement de l'épreuve pour chaque candidat et intervenir en cas de problème, afin de lui permettre de réaliser la partie expérimentale attendue ; cette intervention est à prendre en compte dans l'évaluation : aucune étoile n est attribuée pour cette tâche. Évaluation pendant la séance : - Utiliser la «grille d évaluation pendant la séance». - Comme pour tout oral, aucune information sur l'évaluation, ni partielle ni globale, ne doit être portée à la connaissance du candidat. - A l'appel du candidat, effectuer les vérifications décrites sur la grille. - Pour chaque vérification, entourer, en cas de réussite, une ou plusieurs étoiles suivant le degré de maîtrise de la compétence évaluée (des critères d'évaluation sont proposés sur la grille). Le nombre total d'étoiles défini pour chaque vérification pondère l'importance ou la difficulté des compétences correspondantes. Pour un appel, l examinateur évalue une ou plusieurs tâches. Lorsque l examinateur est obligé d intervenir, dans le cas d un montage incorrect ou d une manipulation erronée, aucune étoile n est attribuée pour la tâche. Évaluation globale chiffrée (grille d'évaluation globale) : - Convertir l'évaluation réalisée pendant la séance en une note chiffrée : chaque étoile entourée vaut 1 point. - Corriger l'exploitation des résultats expérimentaux : le barème figure sur le document. (Attribuer la note maximale pour chacun des éléments évalués, dès que la réponse du candidat est plausible et conforme aux résultats expérimentaux.)

TP M13 Page 3/5 ÉPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES FICHE DE MATÉRIEL DESTINÉE A L EXAMINATEUR SUJET : ÉTUDE DU FROTTEMENT Lorsque le matériel disponible dans l'établissement n'est pas identique à celui proposé dans les sujets, les examinateurs ont la faculté d'adapter ces propositions à la condition expresse que cela n'entraîne pas une modification du sujet et par conséquent du travail demandé aux candidats. PAR POSTE CANDIDAT : - un solide ayant la forme d un parallélépipède rectangle de masse 200g (environ), les faces 1 et 2 clairement identifiées au stylo feutre ; - une boîte de masses marquées à crochet ; - une poulie et son support ; - de la ficelle ; - trois plaques support réalisées dans des matériaux de nature différente (exemples : bois, métal, verre, plastique, papier ) étiquetées A, B et C ; - une surcharge M d environ 100 g. POSTE EXAMINATEUR : - le matériel ci-dessus en réserve.

TP M13 Page 4/5 ÉPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES GRILLE D ÉVALUATION PENDANT LA SÉANCE SUJET : ÉTUDE DU FROTTEMENT NOM et Prénom du CANDIDAT : N : Date et heure évaluation : N poste de travail : Appels Vérifications des tâches Évaluation Appel n 1 Réalisation du montage Détermination de m *** ** Appel n 2 Vérification du tableau de mesures et calculs de F *** Appel n 3 Vérification du tableau de mesures et calcul de F *** Appel n 4 Vérification du tableau de mesures et calcul de F *** Appel n 5 Remise en état du poste de travail * Pour un appel, l examinateur évalue une ou plusieurs tâches. Lorsque l examinateur est obligé d intervenir, dans le cas d un montage incorrect ou d une manipulation erronée, aucune étoile n est attribuée pour la tâche.

TP M13 Page 5/5 DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES GRILLE D ÉVALUATION GLOBALE SUJET : ÉTUDE DU FROTTEMENT NOM et Prénom du CANDIDAT : N : Date et heure évaluation : N poste de travail : Barème Note Évaluation pendant la séance (Chaque étoile vaut 1 point) 15 Exploitation des résultats expérimentaux Calcul de F matériau A 1 Conclusion 1.5. 1 Conclusion 2.5. 1 Conclusion 3.5. 1 Choix du couple (support ; surface) 1 NOM et SIGNATURE des EXAMINATEURS Note sur 20

TP M13 Page 1/4 ÉPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES SUJET DESTINÉ AU CANDIDAT ÉTUDE DU FROTTEMENT NOM et Prénom du CANDIDAT : N : Date et heure évaluation : N poste de travail : L'examinateur intervient à la demande du candidat ou quand il le juge utile. Dans la suite du document, ce symbole signifie "Appeler l examinateur". BUT DES MANIPULATIONS : Étudier l influence de différents facteurs sur les frottements : nature du matériau, aire de contact et poids du solide. TRAVAIL A RÉALISER 1. Étude de l influence de la nature du matériau. 1.1. Réaliser le montage ci-dessous en respectant les conditions suivantes : le solide S est placé sur la face 1 ; le solide S est en équilibre par rapport à la table. Solide S Plaque support (matériau A) Face 2 Ficelle Poulie Table masse m 1.2. Augmenter la valeur de la masse m jusqu à ce que le solide S se mette en mouvement (tapoter légèrement le montage à chaque changement de la masse m et observer attentivement le solide car le mouvement est parfois très lent). m matériau A = kg

TP M13 Page 2/4 1.3. La valeur de la force de frottement est égale à la valeur du poids de la masse m suspendue : F = m g avec g = 10 N/kg Calculer la valeur de la force de frottement pour le matériau A : F matériau A =.. Appel n 1 : Faire vérifier la mise en place du dispositif et la mesure de m. 1.4. Remplacer le matériau A par le matériau B, puis C et compléter le tableau ci-dessous : m (kg) F (N) Matériau A (Valeurs trouvées en 1.2. et 1.3.) Matériau B Matériau C Appel n 2 : Faire vérifier le tableau de mesures. 1.5.Conclusion : - cocher la bonne réponse La valeur de la force de frottement : varie en fonction de la nature du matériau support ; ne varie pas en fonction de la nature du matériau support. 2. Étude de l influence de l aire de la surface de contact. 2.1. réaliser le montage précédent avec la plaque support (matériau A) ; 2.2. positionner le solide S sur la face 2 dont l aire est différente ; 2.3. déterminer, comme précédemment, la masse m à suspendre pour mettre le solide S en mouvement ;

TP M13 Page 3/4 2.4. Compléter le tableau ci-dessous. Matériau A Face 1 (Valeurs trouvées en 1.2. et 1.3.) Face 2 m (kg) F (N) Appel n 3 : Faire vérifier le tableau de mesures. 2.5. Conclusion : - cocher la bonne réponse La valeur de la force de frottement : varie en fonction de l aire de la surface de contact ; ne varie pas en fonction de l aire de la surface de contact. 3. Étude de l influence du poids du solide 3.1. Réaliser le montage ci-après avec la plaque support (matériau A) ; 3.2. Positionner le solide S sur la face 1 ; 3.3. Placer une surcharge de masse M sur le solide S ; Solide S Plaque support (matériau A) Face 2 Surcharge M Poulie Ficelle Table masse m 3.4. déterminer, comme précédemment, la masse m à suspendre pour mettre le solide S et la surcharge en mouvement ;

TP M13 Page 4/4 3.4. Compléter le tableau ci-dessous. Matériau A m (kg) F (N) Solide seul S (Valeurs trouvées en 1.2. et 1.3.) Solide avec surcharge Appel n 4 : Faire vérifier le tableau de mesures. 3.5.Conclusion : - cocher la bonne réponse La valeur de la force de frottement : varie en fonction du poids du corps en mouvement ; ne varie pas en fonction du poids du corps en mouvement. 4. Synthèse des manipulations Solide S 1 2 3 Sens de déplacement Support (A ; B ; C) Un solide S présente 3 surfaces d aires différentes notées 1, 2 et 3 telles que Aire 1 > Aire 3 > Aire 2 et de poids P. On veut le faire déplacer avec le minimum de frottement sur l un des supports A, B ou C. Choisir le couple (support ; surface) pour obtenir le frottement minimum.. 4. Rangement du poste de travail Appel n 5 : Faire vérifier la remise en état du poste de travail et remettre ce document à l'examinateur.