Cahier des charges du Gouvernement

Cahier des charges du Gouvernement De la Fédération Wallonie-Bruxelles Formation des cadres sportifs Discipline : FOOTBALL MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B Fédération sportive : Association des clubs francophones de football Version du 30/09/2015 Avalisée en commission pédagogique le / / Approuvée par le Gouvernement de la Fédération Wallonie Bruxelles le / / Service Formation des cadres ADEPS GUILLAUME GEORGES Manager Formation des cadres ACFF LOSFELD JEAN-LOUIS Version 1 30 septembre 2015 1/36

TABLE DES MATIERES 1 DONNEES ADMINISTRATIVES... 5 1.1 Informations concernant la Fédération désignée pour la rédaction du cahier des charges.. 5 1.2 Introduction générale de la structure des formations de base... 5 1.3 Homologation et certification... 6 1.4 Délivrance d une licence d entraîneur de l UEFA... 7 2 REFERENTIEL «FONCTION ET COMPETENCES» : DESCRIPTION DES FONCTIONS EXERCEES ET COMPETENCES REQUISES... 8 2.1 Prérequis du MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B... 8 2.2 Profil de fonction du MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B... 8 2.3 Public cible du MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B... 9 2.4 Cadre d intervention du MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B... 9 2.5 Domaine d expertise du MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B... 9 3 DESCRIPTION DES MODALITES PREALABLES A L ORGANISATION DE LA FORMATION. 10 3.1 Schéma de base d organisation de la formation Moniteur Sportif Educateur UEFA B... 10 3.2 Informations à fournir par l opérateur de formation... 11 3.3 Durée théorique de la formation Moniteur Sportif Educateur UEFA B... 11 3.4 Test préliminaire ou probatoire à la formation... 11 3.5 Documents administratifs à fournir par le candidat... 11 3.6 Modalités d inscription (préalable et définitive)... 12 3.7 Remboursement éventuel de l inscription... 12 4 REFERENTIEL «FORMATION» : DESCRIPTION DU PROGRAMME ET DU CONTENU DES COURS SPECIFIQUES... 13 4.1 Compétences terminales à maîtriser... 13 4.2 Volumes horaires et modules de formation... 13 Module CS 2.1.1. : Ma formation «éducateur» football... 13 Module CS 2.1.2. : Règlements spécifiques 11 v 11... 14 Module CS 2.2.1. : Méthodologie d'une séance d'entraînement par groupe cible... 15 Module CS 2.2.2. : Didactique spécifique par groupe cible... 16 Module CS 2.2.3. : Stage d'application en situation réelle de club par groupe cible... 16 Module CS 2.3.1. : Intégration de la préparation physique dans l'entraînement... 17 Module CS 2.3.2 : Détection du talent... 18 Module CS 2.3.3. : Formation pratique aux principaux outils et techniques de base de "préparation mentale"... 19 Module CS 2.3.4. : Intégration du gardien de but dans l'entraînement... 20 Module CS 2.3.5. : Intégration du multimédia dans la gestion de l'entraînement... 20 Module CS 2.3.6. : Teamtactics : un autre regard... 21 Version 1 30 septembre 2015 2/36

Module CS 2.4.1. : Formation pratique aux "manipulations de base des moyens et outils de RCP"..... 22 4.3 Charge théorique pour le candidat... 23 4.4 Pondération et crédits... 23 4.5 Supports de formation... 24 4.6 Travaux de fin de formation... 24 4.7 Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants... 24 5 PROGRAMME ET CONTENUS DES STAGES DIDACTIQUES OU PEDAGOGIQUES... 25 5.1 Présentation des stages... 25 5.2 Dossier de stage... 25 5.2.1 Signalétique... 25 5.2.2 Le carnet de stage... 25 5.2.3 Le rapport de stage (= voir annexes)... 26 5.2.4 Règles concernant les maîtres de stage... 26 5.2.5 Acceptation des maîtres de stages... 26 5.2.6 Endroits et niveaux de stages... 26 5.2.7 Évaluation du stage et du carnet de stage (= voir annexes)... 27 5.2.8 Qualification et/ou expérience utile exigée des maîtres de stage... 27 6 MODALITES D EVALUATION... 28 6.1 Délai d organisation des évaluations... 28 6.2 Objectif des évaluations... 28 6.3 Conditions d accès aux évaluations et conséquences d un non-respect... 28 6.4 Présences au cours... 28 6.5 Autres modalités à décrire... 28 6.6 Publicité des accès aux évaluations... 29 6.7 Publicité des modalités lors d absences aux évaluations... 29 6.8 Contenus et exigences des évaluations... 30 6.9 Forme, type et durée des évaluations des compétences... 30 6.10 Nombre de sessions d évaluation... 30 6.11 Constitution du jury d évaluation... 30 6.12 Décisions et délibérations du jury d évaluation (Procès-Verbal)... 31 6.13 Motivation du résultat en délibération... 31 1 ère session... 31 2 ème session :... 31 6.14 Procédure de communication des résultats auprès de l ADEPS... 31 Version 1 30 septembre 2015 3/36

6.15 Procédure de communication des résultats aux candidats... 32 6.16 Recours et procédures... 32 7 CONDITIONS DE DISPENSES, D EQUIVALENCE DE DIPLÔMES ET VALORISATION D ACQUIS ET D EXPERIENCE (VAE)... 34 7.1 Pour les demandes de dispense et/ou d équivalence de diplôme... 34 7.2 Pour la valorisation d acquis et d expériences : cours spécifiques organisés par l ACFF pour les joueurs professionnels au bénéfice d une longue carrière.... 35 8 MODALITES POUR UNE HOMOLOGATION DES BREVETS DELIVRES... 36 Version 1 30 septembre 2015 4/36

1 DONNEES ADMINISTRATIVES 1.1 Informations concernant la Fédération désignée pour la rédaction du cahier des charges Association des clubs francophones de football - ACFF Département «Formation de cadres» Rue de Bruxelles, 486 1480 TUBIZE Tél : 02/367.67.17 Fax : 02/478.51.76 Personnes de contact : o Manager «Formation des cadres» : Monsieur Losfeld Jean-Louis e-mail : jeanlouis.losfeld@acff.be o Manager administratif : Monsieur Sébastien Delferière e-mail : sebastien.delferiere@acff.be 1.2 Introduction générale de la structure des formations de base Le département «Formation des cadres» de l ACFF organise toutes les formations des cadres sportifs en football en fédération Wallonie-Bruxelles. L objectif est d offrir à tous le droit d être entraînés et éduqués par des personnes compétentes. Toutes les formations respectent les directives de l UEFA et de la FIFA transmises par l URBSFA. La structure des formations de base se présente sur 3 niveaux : Version 1 30 septembre 2015 5/36

Le MONITEUR SPORTIF INITIATEUR BREVET B (MSI) Il comprend : o Le candidat «Animateur Brevet C» anime des parties de séance pour des jeunes U6-U9 dans un contexte non compétitif. La formation «Animateur Brevet C» est clairement identifiée de la formation «Moniteur Sportif Initiateur Brevet B». Au terme des processus de formation et d évaluation, le candidat «Animateur Brevet C» reçoit une certification fédérale et non un brevet homologué par l ADEPS. o Le candidat «Moniteur sportif initiateur Brevet B» maîtrise l initiation et la formation des jeunes U10-U13 dans un contexte non compétitif. Le MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B (MSED) forme et consolide les bases de la performance pour un public cible U14-U21 et football amateur dans un contexte compétitif jusqu en 2 ème provinciale. Le MONITEUR SPORTIF ENTRAÎNEUR UEFA A (MSENT) systématise et optimalise l entraînement pour un public cible U14-U21 «élite» et football amateur dans un contexte compétitif jusqu en division 2 nationale. Remarque : une formation d ENTRAINEUR UEFA PRO est organisée exclusivement par l URBSFA. L objectif de cette formation est de donner à nos entraîneurs, appelés à fonctionner au plus haut niveau de notre football (D1 nationale), une compétence professionnelle au sens le plus large du terme : leur permettre de s'approprier les nouvelles méthodes d'entraînement ; les faire progresser au niveau de la gestion, de la direction de personnes, leur apprendre à se servir au mieux des techniques modernes de communication et les faire évoluer en fins stratèges eu égard aux évolutions rapides des diverses tactiques ; former des techniciens de haut niveau qui puissent contribuer au développement de notre football et qui puissent être reconnus et défendus par les clubs de notre élite footballistique ; assurer une formation conforme aux exigences définies par l'uefa afin de favoriser la libre circulation des entraîneurs dans les pays des fédérations membres de cette association européenne. 1.3 Homologation et certification Les formations de base sont : certifiées par la Fédération Wallonie-Bruxelles et/ou homologuées par l ACFF et l'union royale belge des sociétés de football association (URBSFA) Et/ou homologuées par l'union des associations européennes de football, plus connue sous son sigle UEFA (correspondant à «Union of European Football Associations») sur base de la convention «coach education». Version 1 30 septembre 2015 6/36

Tableau récapitulatif des formations de base homologuées et/ou certifiées en 2015 Homologation ADEPS Certification ACFF - URBSFA Homologation UEFA Animateur Brevet C Non Oui Non Moniteur Sportif Initiateur Brevet B Oui Oui Non Moniteur Sportif Educateur UEFA B Oui Oui Licence UEFA B (*) Brevet A Elite youth Non Oui Non Moniteur sportif entraîneur UEFA A Oui Oui Licence UEFA A (*) UEFA Pro Non Oui Licence UEFA PRO (*) (*) : Voir point 1.4 1.4 Délivrance d une licence d entraîneur de l UEFA Au terme de la formation, le Moniteur Sportif Educateur UEFA B obtient une licence d entraîneur de l UEFA. La licence d entraîneur de l UEFA est valable trois ans, au plus tard jusqu au 31 décembre de la troisième année suivant la délivrance (p. ex. du 25 août 2014 au 31 décembre 2017). Durant cette période, chaque entraîneur diplômé est invité à suivre des cours de perfectionnement afin de renouveler sa licence d entraîneur de l UEFA. Ces cours de perfectionnement visent à actualiser les compétences des participants en leur qualité d entraîneurs de football. Seuls les entraîneurs ayant suivi 15 points recyclage (correspondant à au moins 15 heures de cours de perfectionnement) dans les trois ans sont en mesure d obtenir leur licence. Toutes les informations sur les cours de perfectionnement de l ACFF/URBSFA (recyclages, formations continuées, colloques, etc.) sont communiquées sur le site www.acff.be Version 1 30 septembre 2015 7/36

2 REFERENTIEL «FONCTION ET COMPETENCES» : DESCRIPTION DES FONCTIONS EXERCEES ET COMPETENCES REQUISES Ce chapitre répond à l Art. 41. 1er du décret du 08 décembre 2006. La formation de cadres sportifs à vocation pédagogique fait référence à des méthodes et pratiques d enseignement, d éducation et de formation. Il s agit d enseigner, transmettre un savoir ou une expérience par des méthodes adaptées à un individu ou un groupe d'individus. Comme pour tous les niveaux de qualification, le Moniteur Sportif Educateur UEFA B est structuré en fonction : du prérequis : compétences préalables à la formation ; du profil de fonction : capacité d appliquer, d utiliser des connaissances (savoirs), aptitudes (savoir-faire) et attitudes (savoir-être) de façon intégrée pour agir dans un contexte défini (éducation, travail, développement personnel ou professionnel) ; du public cible : public à charge du cadre sportif ; du cadre d intervention : cadre, domaine et lieu où se déroule la fonction. Afin de pouvoir constituer les modules de formation (unités indépendantes et identifiables de contenus de formation), chaque niveau de qualification indépendant est envisagé sous l angle de 5 thématiques : Cadre institutionnel et législatif Didactique et méthodologie Facteurs déterminants de l activité et de la performance Aspects sécuritaires et préventifs Ethique et déontologie 2.1 Prérequis du MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B Être affilié à un club officiel reconnu par l'urbsfa. Être en règle du droit d inscription. Ne pas être sous le coup d une suspension disciplinaire de plus de 3 mois. Être en possession du MONITEUR SPORTIF INITIATEUR BREVET B (MSI)ou de son équivalence. Être en possession des cours généraux «éducateur». Nb : l ACFF est autorisé à intégrer les cours généraux «éducateur» dans le programme de la formation «Moniteur Sportif Educateur UEFA B». Pour un diplômé niveau 1 «ancienne formule» (avant le 1 er septembre 2013), effectuer une mise à jour de ses connaissances en validant certains modules de cours généraux «initiateur» : o CG 112 Statut social et fiscal du cadre sportif (1h) ; o CG 113 Le paysage sportif (1h) ; o CG 151 Les règles de bonnes conduites (1h). Cette mise à jour peut se faire durant la formation Moniteur Sportif Educateur UEFA B. 2.2 Profil de fonction du MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B Maîtrise pédagogique de l'entraînement et de la formation individuelle et collective des jeunes U14-U21 (13-21 ans) ainsi que des joueurs adultes amateurs dans un contexte compétitif. Version 1 30 septembre 2015 8/36

2.3 Public cible du MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B Focus sur les jeunes U14-U21 (13-21 ans) ainsi que séniors (amateur). Focus sur le 11 c 11. Sportifs en phase de formation de base. Sportifs en phase de consolidation des fondamentaux. 2.4 Cadre d intervention du MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B Clubs (équipes structurées, écoles de sport, ). Programmes ADEPS de perfectionnement sportif. 2.5 Domaine d expertise du MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B Version 1 30 septembre 2015 9/36

3 DESCRIPTION DES MODALITES PREALABLES A L ORGANISATION DE LA FORMATION Ce chapitre répond à l Art. 41. 1er du décret du 08 décembre 2006, aux points (les modalités d organisation) 2 et 4 (les conditions d accès). 3.1 Schéma de base d organisation de la formation Moniteur Sportif Educateur UEFA B Canevas des cours généraux du niveau "Moniteur Sportif Educateur" Thématique 1 Thématique 2 Thématique 3 Thématique 4 Thématique 5 Cadre institutionnel et Didactique et méthodologie Facteurs déterminants de Aspects sécuritaires et Ethique et déontologie législatif l'activité et de la performance préventifs Module CG 2.1.1. Module CG 2.2.1. Module CG 2.3.1. Module CG 2.4.1. Module CG 2.5.1. Statut juridique des clubs et des Introduction à l'évaluation des Définition des facteurs de la Les premiers soins et les suites à Attitudes du cadre sportif face aux fédérations facteurs de la performance performance sportive donner aux accidents «graves» assuétudes Module CG 2.1.2. Module CG 2.2.2. Module CG 2.3.2. Module CG 2.4.2. Responsabilité civile et pénale du cadre sportif à vocation pédagogique Principes méthodologiques du perfectionnement et de Handicaps et pratiques sportives Prévention des blessures du geste sportif l'entraînement sportif Module CG 2.1.3. Module CS 2.2.1. Module CG 2.3.3. Module CS 2.4.1. Cadre institutionnel de la lutte contre le dopage et les assuétudes Méthodologie d'une séance d'entraînement par groupe cible La "machine humaine" à l'effort Formation pratique aux "manipulations de base des moyens et outils de RCP" Module CS 2.1.1. Module CS 2.2.2. Module CG 2.3.4. Ma formation éducateur Didactique spécifique Introduction à l'analyse du par groupe cible mouvement et du geste sportif Module CS 2.1.2. Module CS 2.2.3. Module CG 2.3.5. Règlements spécifiques 11 v 11 Stage d'application en situation réelle de club par groupe cible Aspects psycho-émotionnels et environnementaux de la performance sportive Module CS 2.3.1. Introduction à l'intégration de la préparation physique dans l'entraînement Module CS 2.3.2. Détection du talent Module CS 2.3.3. Formation pratique aux principaux outils et techniques de base de "préparation mentale" Module CS 2.3.4. Intégration du gardien de but dans l'entraînement Module CS 2.3.5. Intégration du multimédia dans la gestion de l'entraînement Module CS 2.3.6. Teamtactics : un autre regard Les cours spécifiques football sont organisés par le département «Formation de Cadres» de l ACFF ou par tout opérateur de formation officiellement reconnu par la DG sport. Toutes les informations organisationnelles sont présentées au sein du site URBSFA www.acff.be sous la rubrique : «les acteurs du football - Entraîneurs». Toutes ces informations sont communiquées aux clubs reconnus par l ACFF. Version 1 30 septembre 2015 10/36

Chaque candidat choisit librement le centre de cours où il désire effectuer l'ensemble de sa formation. Les centres proposés tiennent compte d'une répartition géographique équilibrée afin de limiter au maximum la durée de déplacement pour chaque candidat. Pour certains modules de cours nécessitant un encadrement spécialisé ou une organisation particulière, l opérateur de formation se réserve le droit de regrouper certains centres de cours à un endroit autre que le centre de cours choisi par le candidat. Un centre ouvre définitivement lorsque le nombre de candidats régulièrement inscrits est supérieur à 15 (= norme d ouverture d un centre). Un dédoublement est envisageable uniquement si l organisation du centre de cours le permet (classe suffisamment grande, nombre d équipes pour les séances pratiques, vestiaires et/ou terrains disponibles, etc). Si le centre est complet (= 24 candidats) ou la norme d ouverture (= 15 candidats) n est pas atteinte après le 1 er jour de cours prévu à l'horaire, l opérateur de formation peut proposer au candidat un autre centre de cours. L organisation de la formation s effectue par modules identifiables. Le candidat est guidé pour l'étude des matières proposées afin d'optimaliser ses chances de réussite. Les dates d examens sont fixées dans le calendrier. 3.2 Informations à fournir par l opérateur de formation Être affilié à un club officiel reconnu par l'urbsfa. Être en règle du droit d inscription. Ne pas être sous le coup d une suspension disciplinaire de plus de 3 mois. Être en possession du MONITEUR SPORTIF INITIATEUR BREVET B (MSI)ou de son équivalence. Fournir la preuve de la réussite ou de la dispense des cours généraux «Educateur». Pour un diplômé niveau 1 «ancienne formule» (avant le 1 er septembre 2013), fournir la preuve de la réussite aux modules de mise à jour de cours généraux «initiateur». 3.3 Durée théorique de la formation Moniteur Sportif Educateur UEFA B cours spécifiques cours généraux Moniteur Sportif Educateur UEFA B présentiel 105 29 134 3.4 Test préliminaire ou probatoire à la formation Pas de test préliminaire à la formation. 3.5 Documents administratifs à fournir par le candidat Photocopie de la carte d identité (recto-verso). Preuve d acquittement des droits d inscription. Présentation des documents de réussite ou de dispense aux cours généraux «Educateur». Pour un diplômé niveau 1 «ancienne formule» (avant 2012), fournir la preuve de la réussite aux modules de mise à jour de cours généraux du niveau «initiateur». Version 1 30 septembre 2015 11/36

3.6 Modalités d inscription (préalable et définitive) Les dates, horaires, lieux et autres renseignements importants quant à l information des sessions de formation se fera via le site internet www.acff.be ou par tout autre opérateur officiellement reconnu par la DG sport. Les montants et modalités de paiement des droits d'inscription pour chaque niveau de formation seront communiqués sur le site internet www.acff.be ou par tout autre opérateur officiellement reconnu par la DG sport. Les procédures d inscription sont explicitées sur le site internet www.acff.be ou par tout autre opérateur officiellement reconnu par la DG sport. Les demandes d inscription sont traitées par ordre de réception, un mail de confirmation de la demande est envoyé automatiquement. Un mail d officialisation est envoyé aux candidats en ordre de paiement des droits d inscription. Un mail de «rappel» est envoyé aux candidats qui ne sont pas en ordre de paiement. L inscription définitive aux formations est conditionnée au paiement total des droits d'inscriptions ad hoc. Dans la semaine qui précède le 1 er cours, un mail d invitation, mentionnant toutes les informations sur l organisation, est envoyé aux candidats. 3.7 Remboursement éventuel de l inscription Une demande de remboursement peut-être exceptionnellement invoquée au maximum 15 jours après la date du 1 er cours. La légitimité du motif de remboursement est appréciée par l ACFF. L ACFF se réserve le droit de refuser tout motif qu il considère comme non impérieux. Toute éventuelle demande relève de l exceptionnel et sera traitée en conséquence. Toute demande de remboursement de l inscription ne peut nullement s envisager lorsque la date des 15 jours après la date du 1 er cours est atteinte. le minerval lui sera remboursé sauf 10% de ce montant qui reste du (frais administratifs). Version 1 30 septembre 2015 12/36

4 REFERENTIEL «FORMATION» : DESCRIPTION DU PROGRAMME ET DU CONTENU DES COURS SPECIFIQUES Ce chapitre répond à l Art. 41. 1 er du décret du 8 décembre 2006, aux points 3 (le programme et le contenu), 5 (les modalités de l'évaluation) et 6 (les qualifications et/ou, le cas échéant, l'expérience utile exigées des intervenants). 4.1 Compétences terminales à maîtriser Profil de fonction du Moniteur Sportif Educateur UEFA B Le Moniteur Sportif Educateur UEFA B aura un aperçu du cahier des charges de la formation Moniteur Sportif Educateur UEFA B ; aura un aperçu de la règlementation spécifique (lois du jeu) du football 11 v 11 ; sera capable de rédiger une séance d entraînement à partir de l analyse d une situation de jeu en relation avec le plan d apprentissage ; sera capable de gérer et animer une séance d entraînement adapté au groupe cible et en relation avec le plan d apprentissage ; aura un aperçu des principaux systèmes de jeu en application dans le football moderne ; sera capable de mettre en application toutes les notions vues dans les modules CS 2.2.1 «Méthodologie d'une séance d'entraînement par groupe cible» et CS 2.2.2 «Didactique spécifique par groupe cible» à travers un stage en situation réelle ; sera sensibilisé sur l intégration des paramètres physiques dans une séance d entraînement ; sera capable de détecter le talent sur base des compétences de base ; sera capable d utiliser 2 techniques de base à la préparation mentale : la respiration efficace et la gestion du tonus musculaire ; sera sensibilisé sur l importance d intégrer le gardien de but dans une séance d entraînement ; connaîtra les principaux outils «multimédia» et sera capable d utiliser certains programmes pour la rédaction de son carnet de stage ; aura un aperçu des dernières tendances «teamtactics» du football moderne ; sera capable d utiliser certains gestes qui lui permettront de réagir en cas d accidents «graves» et sera formé à la réanimation de base et à l'utilisation du Défibrillateur Externe Automatisé. 4.2 Volumes horaires et modules de formation Thématique 1 : cadre institutionnel et législatif Module CS 2.1.1. : Ma formation «éducateur» football Résumé : L'objectif de ce module est d'exposer au candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B la place de la formation "éducateur" football dans les formations de l'association des Clubs Francophones de Football. Au terme de ce module, le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B aura un aperçu du cahier des charges de la formation : description du profil de fonction, du cadre d intervention et du public cible d un Moniteur Sportif Educateur UEFA B ainsi que les modalités d évaluation. Version 1 30 septembre 2015 13/36

Méthodologie : Exposé magistral Supports de cours : PPT Présentation assistée par ordinateur (PAO) Modalités d évaluation : Durée de l évaluation : 0 Forme d'évaluation : 0 Type d évaluation : 0 Champ d'évaluation : 0 Charge théorique de travail pour le candidat : En présentiel : 0h30 En non présentiel : 0 Norme d encadrement : 1 professeur : < 24 élèves 2 professeurs : > 24 élèves Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Posséder un diplôme de minimum Moniteur Sportif Educateur UEFA B avec licence valide. Module CS 2.1.2. : Règlements spécifiques 11 v 11 Résumé : L'objectif de ce module est d'exposer au candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B la règlementation spécifique (lois du jeu) pour le football 11 v 11. Pour ce faire le candidat recevra les documents officiels ainsi qu un commentaire adapté. Au terme de ce module, le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B aura un aperçu de la règlementation spécifique (lois du jeu) du football 11 v 11. Méthodologie : Exposé magistral Supports de cours : PPT Syllabus Foire aux questions (FAQ) Présentation assistée par ordinateur (PAO) Modalités d évaluation : Durée de l évaluation : 0 Forme d'évaluation : 0 Type d évaluation : 0 Champ d'évaluation : 0 Charge théorique de travail pour le candidat : En présentiel : 2h assister au cours théorique En non présentiel : 0 Norme d encadrement : 1 professeur : < 24 élèves 2 professeurs : > 24 élèves Version 1 30 septembre 2015 14/36

Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Posséder un diplôme de minimum Moniteur Sportif Educateur UEFA B avec licence valide. Thématique 2 : didactique et méthodologie Module CS 2.2.1. : Méthodologie d'une séance d'entraînement par groupe cible Résumé : L objectif de ce module est d'apporter au candidat sportif éducateur les bases théoriques de la méthodologie d'une séance d'entraînement par groupe cible. Cette méthodologie repose sur un processus de réflexion : o Analyse d une situation de jeu en relation avec le plan d apprentissage et/ou le match o Thème d entraînement extrait d un problème de jeu en relation avec le plan d apprentissage : QUI (est concerné?) QUOI (quel est le problème?) OU (où le problème se pose-t-il?) QUAND (à quel moment le problème se pose-t-il?) o Préparation d un entraînement selon la méthode (suite logique du module CS 1.2.3 du MSI «Méthodologie d organisation d une unité de séance») o Traduction de la solution en directives de coaching. Au terme de ce module, le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B o sera capable de rédiger une séance d entraînement à partir de l analyse d une situation de jeu en relation avec le plan d apprentissage. o aura un aperçu des principaux systèmes de jeu en application dans le football moderne. Méthodologie : Interactif / participatif Ateliers dirigés / semi-dirigés Mise en situation de résolution de problème (étude de cas) Supports de cours : PPT avec fragments vidéo Préparation écrite (voir annexe ) Fiche d évaluation de la présentation (voir annexe ) Modalités d évaluation : Durée de l évaluation : 2h00 Forme d'évaluation : épreuve écrite Type d évaluation : évaluation sommative Champ d'évaluation : savoir-faire didactiques, méthodologiques et pédagogiques Charge théorique de travail pour le candidat : En présentiel : 30 heures réparties de la manière suivante : o Pour les U14-U15, U16-U17 et U17-U21 = 3 x 2h de cours théorique sur le plan d apprentissage, 3 x 4h de travaux pratiques sous forme de rédaction d entraînements. o Pour le niveau séniors amateur = 2h de cours théorique sur l analyse des différents systèmes de jeu, 10h de travaux pratiques. En non présentiel : préparer des projets : 14h00 Norme d encadrement : 1 professeur : < 24 élèves 2 professeurs : > 24 élèves Version 1 30 septembre 2015 15/36

Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Posséder un diplôme de minimum Moniteur Sportif Educateur UEFA B avec licence valide. Module CS 2.2.2. : Didactique spécifique par groupe cible Résumé : Le module CS 2.2.2 Didactique spécifique par groupe cible fait naturellement suite au module CS 2.2.1 «Méthodologie d'une séance d'entraînement par groupe cible». L objectif de ce module est de placer le candidat sportif éducateur en situation pratique c'est à dire gérer et animer une séance complète avec les U14-U21 selon les principes didactiques définis dans les autres modules de la thématique 2. Chaque partie de séance fera l'objet d'une préparation et d'un débriefing collectif (en groupe) en classe. Au terme de ce module, le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B sera capable de gérer et animer une séance d entraînement adapté au groupe cible et en relation avec le plan d apprentissage. Méthodologie : S exercer dans des travaux pratiques Supports de cours : Préparation écrite (voir annexe ) Fiche d évaluation didactique (voir annexe ) Modalités d évaluation : Durée de l évaluation : 0h30 Forme d'évaluation : épreuve pratique Type d évaluation : évaluation sommative Champ d'évaluation : Savoir-faire didactiques, méthodologiques et pédagogiques Charge théorique de travail pour le candidat : En présentiel : 12 heures réparties de la manière suivante : o Pour les U14-U15, U16-U17 et U17-U21 = 3 x 4h de travaux pratiques sous forme d exercices didactiques. En non présentiel : préparer des projets : 12h00 Norme d encadrement : 1 professeur : < 24 élèves 2 professeurs : > 24 élèves Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Posséder un diplôme de minimum Moniteur Sportif Educateur UEFA B avec licence valide. Module CS 2.2.3. : Stage d'application en situation réelle de club par groupe cible Résumé : candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B sera amené à s intégrer dans une équipe de formateurs. Au terme de ce module, le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B sera capable de mettre en application toutes les notions vues dans les modules CS 2.2.1 et CS 2.2.2 à travers un stage en situation réelle. Version 1 30 septembre 2015 16/36

Méthodologie : Mise en situation réelle d'enseignement dans une équipe d'un club reconnu par l'association des Clubs Francophones de Football. L encadrement du candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B sera assuré par un maître de stage diplômé «Moniteur Sportif Educateur UEFA B». Supports de cours : Carnet de stage (voir annexe..) Modalités d évaluation : Forme : évaluation pratique Type d évaluation : o Evaluation formative par le maître de stage o Evaluation sommative du carnet de stage par le professeur de l'association des Clubs Francophones de Football Champ d'évaluation : o Evaluation des savoir-faire didactiques, méthodologiques et pédagogiques o Evaluation du savoir-être Charge théorique de travail pour le candidat : En présentiel : 4 x 6 heures : s'exercer dans un stage En non présentiel : o 4 x 4 heures : préparer des projets (entraînements) o 4 x 4 heures : finaliser des travaux via la rédaction d un carnet de stage Norme d encadrement : 1 professeur : < 24 élèves 2 professeurs : > 24 élèves Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Posséder un diplôme de minimum Moniteur Sportif Educateur UEFA B avec licence valide. Thématique 3 : facteurs déterminants de l activité et de la performance Module CS 2.3.1. : Intégration de la préparation physique dans l'entraînement Résumé : Le module CS 2.3.1 vient en complément du module CG 2.3.1 «facteurs déterminants de l activité et de la performance». Les objectifs de ce module, pour le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B, sont : o connaître les exigences physiques de la performance en football ; o connaître les aptitudes physiques à développer dans les différents groupes cibles. Intégrer les paramètres physiques dans la conception d un entraînement. Au terme de ce module, le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B sera sensibilisé sur l intégration des paramètres physiques dans une séance d entraînement Méthodologie : Exposé magistral Interactif / participatif S exercer dans des travaux pratiques Supports de cours : PPT Version 1 30 septembre 2015 17/36

Présentation assistée par ordinateur (PAO) Modalités d évaluation : Forme d'évaluation : o Evaluation écrite (via le carnet de stage) o Evaluation pratique (lors de la présentation des entraînements) Type d évaluation : Evaluation formative continue permanente Champ d'évaluation : Evaluation des savoir-faire didactiques, méthodologiques et pédagogiques Charge théorique de travail pour le candidat : En présentiel : o 4h00 : assister au cours théorique o 0h30 : se soumettre à l'examen théorique En non présentiel : o 2h00 : se préparer à l'examen Norme d encadrement : 1 professeur : < 24 élèves 2 professeurs : > 24 élèves Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Posséder un diplôme de minimum Moniteur Sportif Educateur UEFA B avec licence valide. Posséder un diplôme de bachelier et/ou maîtrise en éducation physique et/ou diplôme universitaire en préparation physique. Module CS 2.3.2 : Détection du talent Résumé : Le module CS 2.3.2 est une introduction à la formation spécifique «détection talent» organisée dans le cadre d une formation continue. L objectif de ce module, pour le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B, est la détection plus rapide et plus efficace d un talent à partir des U14 (11 contre 11) via un jugement précis des compétences de base qu un joueur de talent doit présenter, sans que son âge et sa maturité n influencent le jugement. Au terme de ce module, le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B sera capable de détecter le talent sur base des compétences de base. Méthodologie : Interactif / participatif S exercer dans des travaux pratiques Supports de cours : PPT Présentation assistée par ordinateur (PAO) Modalités d évaluation : Forme d'évaluation : épreuve écrite (via le carnet de stage) Type d évaluation : évaluation formative continue permanente Champ d'évaluation : Savoir-faire didactiques, méthodologiques et pédagogiques Charge théorique de travail pour le candidat : En présentiel : o 1 heure : assister aux cours théoriques Version 1 30 septembre 2015 18/36

o 1 heure : assister aux cours pratiques En non présentiel : 0 Norme d encadrement : 1 professeur : < 24 élèves 2 professeurs : > 24 élèves Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Posséder un diplôme de minimum Moniteur Sportif Educateur UEFA B avec licence valide. Module CS 2.3.3. : Formation pratique aux principaux outils et techniques de base de "préparation mentale" Résumé : Le module CS 2.3.3 «formation pratique aux principaux outils et techniques de base de "préparation mentale" vient en complément du module CG 2.4.1 «Formation pratique aux "manipulations de base des moyens et outils de RCP"». L objectif du module «Formation pratique aux principaux outils et techniques de base de "préparation mentale" est de présenter des outils, validés scientifiquement, permettant d améliorer directement l efficacité de la performance sportive. Au terme de ce module, le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B sera capable d utiliser 2 techniques de base à la préparation mentale : la respiration efficace et la gestion du tonus musculaire. Méthodologie : Exposé magistral Interactif/participatif S exercer dans des travaux pratiques Supports de cours : PPT Présentation assistée par ordinateur (PAO) Modalités d évaluation : Forme d'évaluation : épreuve pratique Type d évaluation : évaluation formative continue permanente Champ d'évaluation : Savoir-faire didactiques, méthodologiques et pédagogiques Charge théorique de travail pour le candidat : En présentiel : o Théorie : 0h00 o Pratique : 4h00 En non présentiel : 0 Norme d encadrement : 1 professeur : < 15 élèves Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Posséder un diplôme de minimum Moniteur Sportif Educateur UEFA B avec licence valide. Posséder un certificat universitaire en psychologie de la performance sportive ou équivalence. Version 1 30 septembre 2015 19/36

Module CS 2.3.4. : Intégration du gardien de but dans l'entraînement Résumé : Le premier objectif de ce module est d exposer au candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B les techniques de base de la formation du gardien de but. Le second objectif est d expliquer au candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B comment intégrer le gardien de but dans la séance d entraînement. Au terme de ce module, le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B sera sensibilisé sur l importance d intégrer le gardien de but dans une séance d entraînement. Méthodologie : Exposé magistral Interactif / participatif S exercer dans des travaux pratiques Supports de cours : PPT Présentation assistée par ordinateur (PAO) Modalités d évaluation : Forme d'évaluation : o Evaluation écrite (via le carnet de stage) o Evaluation pratique (lors de la présentation de ses entraînements) Type d évaluation : Evaluation formative continue permanente Champ d'évaluation : Evaluation des savoir-faire didactiques, méthodologiques et pédagogiques Charge théorique de travail pour le candidat : En présentiel : o Théorie : 2h00 o Pratique : 2h00 En non présentiel : Norme d encadrement : 1 professeur : < 24 élèves 2 professeurs : > 24 élèves Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Posséder un diplôme de minimum Moniteur Sportif Educateur UEFA B avec licence valide. Posséder le niveau 2 «gardien de but» délivré par l URBSFA Module CS 2.3.5. : Intégration du multimédia dans la gestion de l'entraînement Résumé : Le premier objectif de ce module est de présenter les principaux outils «multimédia» utilisés dans le travail quotidien d un candidat moniteur éducateur. Le second objectif est de s exercer à l utilisation de certains programmes utiles pour la rédaction du cahier des charges. Au terme de ce module, le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B connaîtra les principaux outils «multimédia» et sera capable d utiliser certains programmes pour la rédaction de son carnet de stage. Version 1 30 septembre 2015 20/36

Méthodologie : Interactif / participatif Séance questions-réponses Supports de cours : PPT Présentation assistée par ordinateur (PAO) Modalités d évaluation : Forme d'évaluation : Epreuve écrite (rédaction du carnet de stage) Type d évaluation : Evaluation formative continue permanente à travers son carnet de stage Champ d'évaluation : Evaluation des savoir-faire didactiques, méthodologiques et pédagogiques Charge théorique de travail pour le candidat : En présentiel : o Théorie : 2h00 o Pratique : 2h00 En non présentiel : Norme d encadrement : 1 professeur : < 24 élèves 2 professeurs : > 24 élèves Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Posséder un diplôme de minimum Moniteur Sportif Educateur UEFA B avec licence valide. Module CS 2.3.6. : Teamtactics : un autre regard Résumé : L objectif du module CS 2.3.6 «Teamtactics : un autre regard» est de présenter au candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B l évolution des tendances internationales dans les «teamtactics» : triangle offensif au milieu de terrain, construction du jeu à partir du gardien de but, pressing haut, courses avec et sans ballon, maîtrise de la zone de vérité (marquer!). Au terme de ce module, le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B aura un aperçu des dernières tendances «teamtactics» du football moderne. Méthodologie : Exposé magistral Séance questions-réponses Supports de cours : PPT Présentation assistée par ordinateur (PAO) Modalités d évaluation : Forme d'évaluation : o Evaluation écrite (via le carnet de stage) o Evaluation pratique (lors de la présentation de ses entraînements) Type d évaluation : Evaluation formative continue permanente Champ d'évaluation : Evaluation des savoir-faire didactiques, méthodologiques et pédagogiques Charge théorique de travail pour le candidat : En présentiel : o Théorie : 2h00 Version 1 30 septembre 2015 21/36

En non présentiel : Norme d encadrement : 1 professeur : < 24 élèves 2 professeurs : > 24 élèves Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Posséder un diplôme de minimum Moniteur Sportif Educateur UEFA B avec licence valide. Thématique 4 : aspects sécuritaires et préventifs Module CS 2.4.1. : Formation pratique aux "manipulations de base des moyens et outils de RCP" Résumé : Le module CS 2.4.1 «Formation pratique aux "manipulations de base des moyens et outils de RCP" vient en complément des module CG 2.4.1 et «les premiers soins et les suites à donner aux accidents «graves» et CG.2.4.2 «aspects sécuritaires du geste sportif». L objectif, pour le candidat, du module CS 2.4.1 «Formation pratique aux "manipulations de base des moyens et outils de RCP" est de comprendre et maîtriser les éléments qui permettent de réagir en cas d accidents «graves». Au terme de ce module, le candidat Moniteur Sportif Educateur UEFA B sera capable d utiliser certains gestes qui lui permettront de réagir en cas d accidents «graves» et sera formé à la réanimation de base et à l'utilisation du Défibrillateur Externe Automatisé (DEA). Méthodologie : Interactif/participatif Séance questions-réponses Supports de cours : PPT Présentation assistée par ordinateur (PAO) Modalités d évaluation : Forme d'évaluation : Evaluation pratique Type d évaluation : Evaluation formative continue permanente Champ d'évaluation : Evaluation des savoir-faire didactiques, méthodologiques et pédagogiques Charge théorique de travail pour le candidat : En présentiel : o Pratique : 6h00 En non présentiel : 0 Norme d encadrement : 1 professeur pour 15 élèves Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Posséder un diplôme reconnu par l ADEPS Version 1 30 septembre 2015 22/36

Non Présentiel Présentiel 4.3 Charge théorique pour le candidat Nombre d'heures totales Nombre d'heures Présentiel Non Présentiel Type Nombre d'heures Assister aux cours théoriques 23h30 Assister aux cours pratiques 55h00 Participer à des séminaires, à des colloques 105h00 S exercer dans des travaux pratiques, dans des travaux dirigés, stages, Se préparer aux examens / Assister à des séances de révisions / Observer des séances-types 24h00 166h00 Se soumettre aux examens théoriques Se soumettre aux examens pratiques 02h00 00h30 Préparer des projets 42h00 S exercer dans des travaux pratiques, dans des travaux dirigés 61h00 Produire / finaliser des travaux 16h00 Etudier de manière indépendante et personnelle Se préparer aux examens 03h00 4.4 Pondération et crédits THEMATIQUE Cadre institutionnel et législatif Didactique et méthodologie Facteurs déterminants de l activité et de la performance Aspects sécuritaires et préventifs TITRE DU MODULE POINTS ATTRIBUES LORS DE L EVALUATION DANS LA THEMATIQUE CS 2.1.1 Ma formation «éducateur» football 0 CS 2.1.2 Règlements spécifiques 11 v 11 0 CS 2.2.1 Méthodologie d'une séance d'entraînement par groupe cible 30 CS 2.2.2 Didactique spécifique par groupe cible. 30 CS 2.3.3 Stage d application en situation réelle de club par groupe cible 40 CS 2.3.1 Intégration de la préparation physique dans l'entraînement 0 CS 2.3.2 Détection du talent 0 CS 2.3.3 Formation pratique aux principaux outils et techniques de base de "préparation mentale" 0 CS 2.3.4 Intégration du gardien de but dans l'entraînement 0 CS 2.3.5 Intégration du multimédia dans la gestion de l'entraînement 0 CS 2.3.6 Teamtactics : un autre regard 0 CS 2.4.1 Formation pratique aux "manipulations de base des moyens et outils de RCP" POINTS ATTRIBUES LORS DE L EVALUATION DE LA THEMATQUE DANS LE CURSUS DE FORMATION 0 100 0 0 0 Version 1 30 septembre 2015 23/36

4.5 Supports de formation La méthodologie utilisée pour dispenser dans chaque module de cours est détaillée dans le point 4.2 «volumes horaires et modules de formation», notamment au niveau des types d enseignement : o Magistral ; o Interactif / participatif ; o Micro-enseignement ; o Ateliers dirigés / semi-dirigés ; o Un support de formation sera remis aux participants en ordre de droit d inscription? celui-ci remis au candidat sous forme numérique (téléchargeable ou envoi par mail) ou sous format «classique» (support papier). 4.6 Travaux de fin de formation Aucun travail de fin de formation n est demandé. 4.7 Qualification et/ou expérience utile(s) des intervenants Chaque intervenant doit posséder un diplôme de minimum Moniteur Sportif Educateur UEFA B avec licence valide. Cependant, l ACFF peut aussi autoriser des personnes disposant de qualifications d entraîneur, de compétences et d une expérience spécifiques mais non titulaires du diplôme/de la licence d entraîneur de l UEFA de donner certains modules de cours. Version 1 30 septembre 2015 24/36

5 PROGRAMME ET CONTENUS DES STAGES DIDACTIQUES OU PEDAGOGIQUES 5.1 Présentation des stages Pour le Moniteur Sportif Educateur UEFA B, 4 stages de 6h de stage (U14-U15, U16-U17, U17- U21 et amateur) sont à réaliser par le candidat dans un club selon un horaire établi. Le candidat reçoit, via l horaire communiqué et/ou des informations transmises en classe : o une indication du moment à partir duquel le stage didactique peut débuter ; o une indication du moment de la mise à disposition du dossier de stage (ensemble des documents utiles au bon suivi du stage) ; o une indication d'une date limite pour la réalisation du stage didactique et échéance de celui-ci ; o un énoncé des compétences à acquérir lors du (des) stage(s) didactique(s) ; o le nombre de séances à réaliser lors du stage didactique ; o le nombre d heures minimales et maximales à réaliser lors du stage didactique ; o le nombre de séance(s) préliminaire(s) d'observation à réaliser, avec ou sans comptabilisation de celle(s)-ci dans le stage ; o la date de la réalisation du stage et de remise du cahier de stage ; o les prestations réalisées lors du stage (stagiaire). 5.2 Dossier de stage 5.2.1 Signalétique Les carnets de stage sont annexés au cahier des charges. Eléments constitutifs du carnet de stage officiel : o les coordonnées du stagiaire, une attestation de stage (à remplir par le correspondant qualifié et par le maître de stage du club où le candidat effectue le stage) ; o les coordonnées du lieu de stage ; o les coordonnées et niveau de qualification du maître de stage ; o le domaine d intervention du stage ; o le calendrier, description et niveau du groupe, nombre d'heures ; o des préparations «vierges» pour la rédaction des entraînements ; o des formulaires d observation et d'évaluation (pour le maître de stage et le candidat). Remise au stagiaire d un exemplaire type du carnet de stage. Chaque professeur transmet à tous les candidats, via mail, le fichier word ad-hoc. Lors de sa réception, le carnet de stage est évalué en aval par le professeur. 5.2.2 Le carnet de stage Les carnets de stage sont annexés au cahier des charges. Le candidat remplira 4 carnets : pour les U14-U15, U16-U17, U17-U21 et amateur. Version 1 30 septembre 2015 25/36

Le contenu des carnets de stage comprend des formulaires type pour rédiger la séance, des formulaires d'évaluation didactique et des formulaires d'évaluation de la préparation. Chaque carnet de stage comprend des préparations et des évaluations des séances réalisées par le candidat. Chaque cahier de stage comprend un espace réservé au maître de stage pour indiquer ses diverses appréciations et évaluations (didactiques). Chaque carnet de stage comprend un espace réservé au maître de stage pour indiquer ses actions correctives ou de «remédiations» éventuelles. Une attestation de stage est à remplir par le correspondant qualifié et par le maître de stage du club où le candidat effectue les stages. Les carnets de stage dûment complétés doivent être remis aux professeurs. 5.2.3 Le rapport de stage (= voir annexes) Le carnet de stage comprend des formulaires d'évaluation à remplir par le maître du stage, des formulaires d'auto-évaluation et un formulaire d évaluation pour le professeur. Le carnet de stage corrigé est porté à la connaissance du candidat. 5.2.4 Règles concernant les maîtres de stage Le maître de stage est choisi par le candidat. Pendant le stage, le candidat est placé sous la responsabilité du maître de stage. Le maître de stage n est pas obligé d'accepter la mission proposée. Les leçons enseignées sont répertoriées consciencieusement et visées par le maître de stage. Le carnet de stage (rapport d évaluation) est signé par le maître de stage. 5.2.5 Acceptation des maîtres de stages Chaque professeur s assure de la véracité des données via le site e-kick off. Chaque maître de stage : o organise l accueil du stagiaire en lui donnant les heures de stage et le public en adéquation avec son champ de qualification ; o encadre personnellement le stagiaire lors des temps de guidance, d observation et d évaluation ; o accompli, dans les meilleurs délais, les tâches d évaluation ; o implique activement le stagiaire dans la conduite des séances faisant l'objet du stage ; o communique régulièrement les remarques et conseille le stagiaire tant oralement que par le biais de l'évaluation écrite finale (cahier de stage). 5.2.6 Endroits et niveaux de stages Le candidat doit choisir un club reconnu par l ACFF pour chacun des 4 stages. Le candidat peut encadrer sa propre équipe et aussi une autre équipe du club. Version 1 30 septembre 2015 26/36

5.2.7 Évaluation du stage et du carnet de stage (= voir annexes) L appréciation du stage est effectuée par le maître du stage. L évaluation finale du carnet de stage est effectuée par le professeur. L évaluation est effectuée sur le document (carnet de stage) ad hoc. Indication de la pondération de la note du stage par rapport au résultat final. Indication des modalités d évaluation (type, forme, critères de pondération, grille avec critères d évaluation, ). 5.2.8 Qualification et/ou expérience utile exigée des maîtres de stage Un accompagnement est obligatoire par un maître de stage qui dispose au moins de la qualification du brevet «MONITEUR SPORTIF EDUCATEUR UEFA B» avec licence valide. Version 1 30 septembre 2015 27/36

6 MODALITES D EVALUATION Ce chapitre répond à l Art. 41. 1er du décret du 08 décembre 2006, au point 5 (les modalités d évaluation). 6.1 Délai d organisation des évaluations La session d évaluation pour les candidats doit s effectuer dans un délai jugé raisonnable et au plus tard 1 mois après la fin de la formation. 6.2 Objectif des évaluations L objectif de l évaluation d un candidat est de juger son niveau de maîtrise dans un champ donné. 6.3 Conditions d accès aux évaluations et conséquences d un non-respect Chaque candidat, en règle avec les conditions d'admission et présent à au moins 90% des séances prévues, est évalué. En cas de non-respect de ces conditions, le candidat : o ne sera pas admis à l évaluation finale ; o ne pourra pas avoir accès aux évaluations finales de la formation ; o n aura droit à aucun remboursement pour la formation. 6.4 Présences au cours En principe, tout participant doit assister à 100 % des modules d un cours pour entraîneur organisé par l ACFF. En cas d absence à une séance de cours, à condition que ses absences totales n aient pas dépassé 10 %, l ACFF peut demander au candidat un travail de rattrapage à effectuer par module manqué (à remettre à la date communiquée par le professeur) ou autoriser un participant à assister aux modules manqués lors d un cours ultérieur, tous les modules manquants seront suivis en bloc lors d un seul cours supplémentaire. Chaque professeur comptabilise les présences par heure de cours. A la fin de chaque mois, le professeur envoie un récapitulatif mensuel de la liste des présences. Au cas où un candidat est dans l incapacité de réaliser certains exercices, il fournit au professeur une attestation dans les 48 heures ouvrables (ex : présence passive au cours d une séance pratique suite à une blessure). 6.5 Autres modalités à décrire Lors du 1 er cours, le professeur : o désigne un (ou des) responsable(s) de classe ; o établit une «pyramide» téléphonique ; o informe que les échanges d informations seront toujours confirmés par mail ; o Informe sur les modalités de présences et/d absence aux cours (voir point 6.4) ; o Informe sur le règlement «spécifique» à chaque centre. Le professeur présente les modalités d évaluation (voir point 6.7) : Version 1 30 septembre 2015 28/36

Pour le Moniteur Sportif Educateur UEFA B, chaque candidat est évalué sur les niveaux suivants : o un examen pratique ; o un examen écrit de préparation d'un entraînement ; o une évaluation du carnet de stage. 6.6 Publicité des accès aux évaluations Tout candidat qui ne sera pas en ordre de présence se verra informé, par courrier du secrétariat, de son interdiction à présenter les évaluations finales. Les dates des différents examens figurent à l horaire communiqué aux candidats (voir site internet). Les dates des examens pratiques sont fixées par les chargés de cours et communiquées aux élèves durant la formation. Les dates des examens écrits de la seconde session sont communiquées par courrier personnalisé aux candidats concernés. Les dates des examens pratiques de seconde session sont communiquées aux candidats concernés par les chargés de cours. 6.7 Publicité des modalités lors d absences aux évaluations Tout candidat qui ne se présente pas à une session d évaluation (première ou seconde session) sera considéré comme absent. Toute absence non justifiée entraîne une évaluation de zéro à l examen concerné. Tout candidat doit justifier une absence par mail auprès du chargé de cours responsable de l examen et du secrétariat du département «Formation de cadres» de l ACFF (voir point 1.2). Délai de communication de cette demande de justification d absence : dans les 2 jours ouvrables après la date de la session d évaluation. Il n est possible de bénéficier que d un seul report justifié par session d examen. Lors d une absence dûment justifiée, le report de l examen sera prononcé si la séance du jury intervient préalablement à l échéance du motif d absence. La légitimité du motif de report est appréciée par l ACFF (certificat médical dûment complété, certificat de décès d un parent proche, ) Le candidat arrivant tardivement et sans motif légitime peut se voir refuser l entrée à l évaluation par le membre du personnel en charge de la surveillance de celle-ci. En sus, dès le moment où un candidat a quitté le lieu d examen, tout autre candidat arrivant après se verrait irrémédiablement refuser l entrée à l évaluation. Tout candidat qui se verrait refuser l accès à l évaluation (voir supra arrivée tardive justifiée) sera considéré comme «absent justifié». Si le candidat est admis à présenter l évaluation, son arrivée tardive à un examen écrit ne lui donne pas automatiquement droit à la durée totale prévue initialement pour la réalisation de l évaluation. Une évaluation est réalisée pour toute épreuve commencée. Version 1 30 septembre 2015 29/36

6.8 Contenus et exigences des évaluations Cf descriptif point 4.2 «volumes horaires et modules de formation» Toute fraude ou tentative de fraude dûment constatée durant un examen (via la signature du PV d examen par la (les) personne(s) assurant la surveillance) entraîne une exclusion immédiate de la salle d examen et une évaluation de zéro pour l examen concerné. 6.9 Forme, type et durée des évaluations des compétences Cf descriptif point 4.2 «volumes horaires et modules de formation» 6.10 Nombre de sessions d évaluation L évaluation du candidat, à chaque niveau et dans chaque champ de compétence : o sanctionne un niveau de compétence en fonction de critères et indicateurs définis et communiqués préalablement au candidat ; o porte sur le travail fourni par le candidat en fonction des finalités définies et mentionnées dans chaque champ de compétences ; o comprend deux sessions d évaluation avec, pour chaque session, un jury de délibération du département «Formation de cadres» de l ACFF ou autre opérateur de formation reconnu. Une première session sanctionne la formation dispensée. Une seconde session est organisée pour les candidats qui n ont pas satisfait aux exigences de la première session. Les matières sont actées au procès-verbal de délibération de la première session. Les points obtenus sont actés au procès-verbal (PV) de délibération et portés à la connaissance des candidats. La possibilité de reporter chaque session d'évaluation est prévue au point 6.5 «Publicité des modalités lors d absences aux évaluations». 6.11 Constitution du jury d évaluation Le jury d évaluation connaît parfaitement les modalités d organisation des épreuves et les compétences minimales à atteindre par les candidats et ce, afin de respecter notamment les mêmes exigences d évaluation. Le jury est constitué des chargés de cours accompagnés le cas échéant d invités (direction technique et responsables de l ACFF, conseiller pédagogique, experts, etc.) Version 1 30 septembre 2015 30/36