1- Qu est-ce qu il y a dans les arbres de la cour de la famille Machin-Chouette?

Documents pareils
Activités autour du roman

C est dur d être un vampire

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

ENQUÊTE À PROPOS DU SENTIMENT DE SECURITE DE L ENFANT, SUR LE CHEMIN DE SON ECOLE

Lorsqu une personne chère vit avec la SLA. Guide à l intention des enfants

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Comment vas-tu? Quand tu réponds, essaie de penser à la semaine dernière, c est à dire aux sept derniers jours.

Est-ce que les parents ont toujours raison? Épisode 49

Casse-têtes sur des jouets

Date: Avant de commencer, nous aimerions savoir à qui nous devons un immense MERCI! pour t avoir référé à nous

Questionnaires sur les étapes du développement

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011

QUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT

La carte de mon réseau social

Questionnaire pour le Jumeau B Second né

L enfant sensible. Un enfant trop sensible vit des sentiments d impuissance et. d échec. La pire attitude que son parent peut adopter avec lui est

GROUPE DE SPECIALISTES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS (CJ-S-CH) QUESTIONNAIRE POUR LES ENFANTS ET LES JEUNES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS

QUESTIONNAIRE SUR LA SANTE RESPIRATOIRE ET ALLERGIQUE DES ECOLIERS ET LEUR ENVIRONNEMENT SCOLAIRE

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Je me prépare pour mon plan de transition

SMA Solar Technology AG Avenir Solaire pour les enfants. À la maison

Conseil général du Lot. Le Conseil général, plus proche de vous, plus solidaire.

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

«Toi et moi, on est différent!» Estime de soi au préscolaire

Gros-pois & Petit-point. Fiches d activités

Jours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.

O I L V I E V R AIME SA FM

Louise, elle est folle

Le pack idéal pour les jeunes

Archivistes en herbe!

Checkliste pour une interview radio Auteur: Ulrike Werner / traduit par Lars Jung et Aurore Visée

Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents

Questionnaire 6-12 ans

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême

Le Leadership. Atelier 1. Guide du formateur. Atelier 1 : Le Leadership. Objectifs

Compte rendu rencontre ENFANTS A ENFANTS

Ma première assurance auto. Je suis en contrôle!

1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table,

Exercices L2 : Les lettres officielles. Plouaret, le 20 octobre Mme la Directrice Restaurant les quatre flots 25 rue des alouettes LANNION

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie)

B Projet d écriture FLA Bande dessinée : La BD, c est pour moi! Cahier de l élève. Nom : PROJETS EN SÉRIE

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

Les héros du recyclage. Livret de contrôle. Recycling. Heroes

LIVRET DE COMPETENCES

Cet atelier a pour objectif de renforcer le vocabulaire vu lors de la SAE sur le téléphone et de sensibiliser les élèves à l écrit.

************************************************************************ Français

Ce livret de jeu est l aboutissement d un projet au HIRL - section du travail : socio-éducatifagogique Sciences de réadaptation sociale

GRAND CONCOURS. des jeunes reporters. Pour les 8-10 ans. Photos : Istockphoto. Remise des prix le. Les mammifères marins!

Compréhension de lecture

LOGEMENT. Quels sont les différents moyens de trouver un logement?

La petite poule qui voulait voir la mer

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

Activité pour développer le concept de phrase et de mot

NOM:.. PRENOM:... CLASSE:.. STAGE EN ENTREPRISE. des élèves de...ème Du../../.. au./../.. Collège...

Les élèves, ta tache aujourd hui est de travailler sur ton projet de sciences humaines. J envoie de nouveau les directives.

Simulation d une entrevue

AN-ANG, EN-ENG, IN-ING, ONG

Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.

GRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE AUSSI TÔT / BIENTÔT BIEN TÔT / PLUTÔT PLUS TÔT / SITÔT SI TÔT 1 Homophones grammaticaux de même catégorie

MUSÉE DE L AVENTURE PEUGEOT DE L ACIER À L AUTOMOBILE

DIFFÉRENCE ENTRE UN COMPLÉMENT D OBJET DIRECT ET UN COMPLÉMENT D OBJET INDIRECT ACCORD DES PARTICIPES PASSÉS MARCEL PÈREZ 2001

CLUB 2/3 Division jeunesse d Oxfam-Québec 1259, rue Berri, bureau 510 Montréal (Québec) H2L 4C7

Activité 1. Compter les points Écriture binaire des nombres. Résumé. Liens pédagogiques. Compétences. Âge. Matériel

que dois-tu savoir sur le diabète?

Les Jardins Butchart Promenade et Découvertes (6-7e Annee)

Première éducation à la route Je suis piéton

Encourager les comportements éthiques en ligne

ISBN

Les adolescents, leur téléphone portable et l'internet mobile. Octobre 2009

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

Les pratiques des 9-16 ans sur Internet

Et avant, c était comment?

Le présent, le passé, mon histoire

Dossier thématique. Octobre Centre de la petite enfance La trottinette carottée

Livret-jeu à partir de 11 ans

Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM

Direct and Indirect Object Pronouns

Fiche d exploitation andragogique La maison de Marjo

NOM: FSF 1P1 EXAM REVIEW

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

3 e année (approximativement)

Unité 10. Vers la vie active

Groupes de compétences. C est possible! Même en solo!

Papa, pourquoi je ne peux pas manger la même nourriture que toi?

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

L Art est un jeu. Tant pis pour celui qui s en fait un devoir! * Water Walk

L énergie dans notre quotidien

Règlement Intérieur. Restauration scolaire Centres de loisirs et d accueil périscolaire

Tapori France ATD Quart Monde /5

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2

Enseignement des habiletés sociales au secondaire

Test Francophone de Langue Française (TFLF) Niveau B1

Grand jeu - Le secret du manoir de Kergroas

Toi seul peux répondre à cette question.

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE

On faitle rnarche. avec Papa

Transcription:

Fiche d activités Texte : Paule Brière Illustrations : Rémy Simard ISBN : 978-2-89579-463-9 Prix : 7,95 $, Pages : 32 Au trot g al Au o p Au pas Âge : À partir de 6 ans Cycle : 1er cycle du primaire Niveau scolaire : 1ère et 2e année, Au pas Dans la maison, tous les membres de la famille Machin-Chouette gaspillent quelque chose, que ce soit de l eau, de l électricité, des vêtements neufs ou de la nourriture. Ti-Gars s interroge sur tous ces excès dont personne ne semble prendre conscience. Thèmes : famille, maison, gaspillage habitudes, excès À la découverte du roman 1- Qu est-ce qu il y a dans les arbres de la cour de la famille Machin-Chouette? 2- Qu est-ce qu il y a dans le cabanon, le garage triple et la niche du chien? 3- Selon le chien, que sont ses crottes? 4- À la fin du chapitre 1, pourquoi Tigars est-il pressé? 1

5- Qu est-ce qu il y a dans les trois placards que Tigars ouvre? 6- Pourquoi maman veut-elle retourner au magasin? 7- Qu est-ce qu il y a dans les salons vides que traverse Tigars? 8- Que déguste Ado Machin-Chouette dans la cuisine? 9- Quelles sont les saveurs de crème glacée que goûte Ado Machin-Chouette? 10- Qui dans cette histoire a beaucoup de jouets? On joue avec les mots 1- Sur la couverture, Tigars Machin-Chouette se tient bizarrement. As-tu une idée pourquoi? 2- Dans le chapitre 1, trouve des mots qui rime avec les mots suivants : a) aujourd hui = b) manger = c) bricolage = d) atelier = e) pipi = f) enfants = 2

3- Que veut dire le mot «papoter»? 4- Dans le chapitre 3, peux-tu trouver un synonyme des mots suivants? grimpé : savoure : lève : gronde : jaser : 5- Complète la phrase suivante : La maison de la famille Machin Chouette est, très, très grande. Elle a une, deux, trois, cinq, sept et des dizaines de. 6- Qu est-ce que Tigars Machin-Chouette veut dire quand il dit «tant tellement trop»? 7- Dans les listes suivantes, barre l intrus : Boisson gazeuse crème glacée sandwich couteau gâteau - jus chambre salle de bain auto salon cuisine salle à manger ourson chaise - camion poupée train - casse-tête 3

Causerie Es-tu déjà arrivé en retard à un événement important? Comment t es-tu senti? Qu as-tu fait? T es-tu excusé? Ado Machin-Chouette prend une énorme collation. Et toi, quelle est ta collation préférée? Si tu devais en choisir une seule pour tout le mois, laquelle choisirais-tu? Est-ce une collation santé? Que penses-tu de papa Machin-Chouette qui arrose son entrée de béton et ses autos avec beaucoup d eau? Que penses-tu de maman Machin-Chouette qui achète de nouveaux vêtements toutes les semaines, qu elle n a pas le temps de porter? Crois-tu qu il est important de suivre la mode? Pourquoi? 4

Réveiller l artiste en soi Sur un grand carton, illustre les 10 objets que tu voudrais apporter avec toi sur une île déserte. Présente tes choix à tes amis. Fais le plan de ta maison de rêve. Elle peut être toute petite, immense, dans un arbre, sur la lune, etc. La seule limite est ton imagination. Avec les élèves de ta classe, fabrique un menu farfelu. Chacun invente un super sandwich de son choix ou une super collation et l illustre. Joignez vos dessins pour constituer votre menu. En remontant jusqu à tes grands-parents ou tes arrières grands-parents, crée l arbre généalogique de ta famille. Si tu possèdes des photos, tu peux les ajouter. Tu peux aussi tenter de dessiner les membres de ta famille. Pour une petite touche plus personnelle, tu peux aussi ajouter une caractéristique ou une qualité à chacun des membres de ta famille. Si tu n as pas connu certains membres de ta famille, tu peux te faire aider de tes parents. En plus : Pour retrouver la famille Machin-Chouette, tu peux découvrir leurs autres aventures : La famille Machin-Chouette en forêt La famille Machin-Chouette en ville 5

Corrigé À la découverte du roman 1- Qu est-ce qu il y a dans les arbres de la cour de la famille Machin-Chouette? Réponse : Des guirlandes de lumière. 2- Qu est-ce qu il y a dans le cabanon, le garage triple et la niche du chien? R : Des luminaires. 3- Selon le chien, que sont ses crottes? R : Des œuvres d art. 4- À la fin du chapitre 1, pourquoi Tigars est-il pressé? R : Il a envie de faire pipi. 5- Qu est-ce qu il y a dans les trois placards que Tigars ouvre? R : Des vêtements. 6- Pourquoi maman veut-elle retourner au magasin? R : Parce qu elle dit que ses vêtements sont démodés. 7- Qu est-ce qu il y a dans les salons vides que traverse Tigars? R : Dans le premier une télévision allumée et dans l autre une télévision et une radio. 8- Que déguste Ado Machin-Chouette dans la cuisine? R : Des boissons gazeuses. 9- Quelles sont les saveurs de crème glacée que goûte Ado Machin-Chouette? R : Barre de chocolat, gomme à mâcher, pâte à biscuits, barbe à papa et gâteau au fromage. 10- Qui dans cette histoire a beaucoup de jouets? R : Toupti Machin-Chouette. On joue avec les mots 1- Sur la couverture, Tigars Machin-Chouette se tient bizarrement. As-tu une idée pourquoi? R : Il semble sautiller sur place (on voit une petite spirale derrière lui) et il semble inconfortable, on dirait qu il a envie de pipi.

Corrigé 2- Dans le chapitre 1, trouve des mots qui riment pour les mots suivants : a) aujourd hui = sortie b) manger = coucher c) bricolage = lavage d) atelier = grenier e) pipi = aussi f) enfants = parents 3- Que veut dire le mot «papoter»? R : parler, bavarder, jaser. 4- Dans le chapitre 3, trouve un synonyme pour les mots suivants : grimpé = juché savoure = déguste lève = hausse gronde = grogne jaser = discuter 5- Complète la phrase suivante : La maison de la famille Machin Chouette est grande, très, très grande. Elle a une cuisine, deux salles à manger, trois salons, cinq salles de bain, sept chambres et des dizaines de placards. 6- Qu est-ce que Tigars Machin-Chouette veut dire quand il dit «tant tellement trop»? R : Tigars utilise cette phrase pour dire qu il y en a vraiment beaucoup, beaucoup trop. 7- Dans les listes suivantes, barre l intrus : Boisson gazeuse crème glacée sandwich couteau gâteau - jus chambre salle de bain auto salon cuisine salle à manger ourson chaise - camion poupée train - casse-tête