Guide préparatoire à l intention des proches en vue de la rencontre du plan d intervention Février 2013 Je participe à la préparation du plan d intervention de.
Ont participé à la rédaction de ce document : Carole Gauthier, SAC, Daniel Normand, éducateur SARP-A, Isabelle Pelletier, éducatrice SARP-A, Joannie Roy, SAC, Karenne Mercier, éducatrice SARP-A, Lison Pelletier, agente d intégration SARIT, Lucille Leclaire, infirmière, Marlène Clavet, éducatrice SARIT, Romain Denis, travailleur social, et Sandra St-Pierre, éducatrice SARIC, sur la base du document conçu par Johanne Turcotte, éducatrice spécialisée. Note : Dans ce document, sauf avis contraire, le terme «personne» est utilisé pour désigner la personne ayant une déficience intellectuelle, un trouble envahissant du développement ou, pour les enfants en bas âge, un retard global de développement. Ces personnes sont inscrites aux services du CRDITED de Chaudière-Appalaches. CRDITED Guide préparatoire à l intention des proches en vue de la rencontre du plan d intervention 2
Le projet personnel Le projet personnel, c est ce que la personne a choisi de développer, ce qu elle veut réaliser pour s intégrer davantage dans son milieu. Pour ce faire, elle a besoin de l aide de son entourage (parents, sœur, frère, famille d accueil ) et de l intervenant. La participation de partenaires tels que l école, le CPE, le CSSS, etc. peut également aider à soutenir la personne. Les intervenants du CRDITED de Chaudière-Appalaches offrent des services d adaptation et de réadaptation aux personnes qui ont des besoins spécifiques, aigus et intenses. Ils travaillent à développer le potentiel de la personne afin qu elle puisse réaliser son projet personnel. Cette intervention a une durée dans le temps. Elle dépend des objectifs à atteindre de la personne, qui ont été préalablement convenus avec elle, sa famille ou ses proches. Lorsque ces objectifs sont atteints, l intervention est terminée. C est ce qu on appelle un «épisode de service». Quel est le projet de la personne qui demande l implication du CRDITED de Chaudière-Appalaches? Quelles sont vos attentes à l égard du CRDITED pour la réalisation du projet personnel de? Quels sont les forces et les acquis de la personne pour réaliser son projet individuel? CRDITED Guide préparatoire à l intention des proches en vue de la rencontre du plan d intervention 3
Quels sont ses goûts et ses intérêts qui faciliteront l atteinte de son objectif? Quelles sont les situations de handicap (limitations) qui l empêchent ou réduisent ses capacités à réaliser son projet personnel? Que pouvez-vous faire en tant que membre de la famille ou proche pour aider la personne? Quels sont les outils qui pourraient vous aider à appuyer la personne? Votre soutien est si important! Quelles sont vos inquiétudes en tant que membre de la famille ou proche de la personne? CRDITED Guide préparatoire à l intention des proches en vue de la rencontre du plan d intervention 4
Je peux contribuer à la réalisation du projet personnel de Domaines Description Besoin à travailler Nutrition habitudes liées à la consommation de la nourriture le régime alimentaire la préparation des aliments la prise des repas Condition corporelle Soins personnels Communication Habitation Déplacement habitudes liées à la bonne forme du corps et de l esprit : le repos les conditions physiques les conditions mentales habitudes liées au bien-être corporel d une personne : les soins corporels la fonction excrétrice l habillement les soins de la santé habitudes liées à l échange d information avec d autres individus ou avec la collectivité : la communication orale et écrite les télécommunications la signalisation habitudes d une personne liées à sa résidence : choix et aménagement du domicile entretien usage de l ameublement et des autres équipements domestiques habitudes liées aux déplacements : sur de courtes ou de grandes distances avec ou sans moyen de transport CRDITED Guide préparatoire à l intention des proches en vue de la rencontre du plan d intervention 5
Domaines Description Besoin à travailler Responsabilités habitudes liées à la prise de responsabilités : financières civiles familiales Relations interpersonnelles Vie communautaire Éducation Travail Loisirs habitudes liées aux relations avec les autres : relations sexuelles relations affectives relations sociales habitudes liées aux activités d une personne dans sa communauté : vie associative vie spirituelle pratique religieuse habitudes liées au développement psychomoteur, intellectuel, social et culturel : préscolaire scolaire formation professionnelle autres formations habitudes liées à l occupation principale d un individu, est généralement rémunérée : orientation recherche d emploi occupation rémunérée ou non habitudes liées aux activités récréatives ou autres, pratiquées durant les temps libres dans un contexte de plaisir : sports et jeux arts et culture activités sociorécréatives CRDITED Guide préparatoire à l intention des proches en vue de la rencontre du plan d intervention 6